有关我的五年级作文锦集5篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的我的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的五年级作文 篇1
一阵香草的香气已经散发出来，昏昏欲睡的我慢慢地睁开眼睛，主人，主人，该起床了！哦，原来是我最疼爱的机器人阿布。
我起了床，墙上的万能屏告诉我，今天是20xx年8月2日，天气：晴，22度至20度。今天一天适宜穿短袖衬衫和短裤。说完，我走进洗漱间，按一下刷牙机的开始按钮，刷牙机便自动开始了。刷完牙后，走进厨房，吃过早餐后，我按一下餐桌上的绿色按钮，窗台便打开了通往车库的天桥，它把我送了过去。我上车，验证指纹，指纹有效，汽车便开动了。我在车里说：去公司。车子便自动通过GPS把我送到了公司。
到了公司，我按了一下电梯的50这个按钮，电梯很快就到了50层，刚进我的办公室，董事长给我来了电话，他在电话里说道：张梓俊，请你马上过来。好。我说。说完，我按了一下穿越电梯这个按钮，电梯门开了，我走进去，摁了一下董事长这个按钮，电梯就把我送到董事长办公室了。
到了办公室，我敲敲门，董事长说：进来。我便走了进去。我问董事长：董事长？什么事？是不是又有件棘手的案子？董事长回答道：是的。最近有一个抢劫案，凶手抢劫了珠宝店，他所偷的东西共值500万元。这次我叫你来，就是想让你把这个案子给破了。你也知道，你是咱们哈尔滨最出名的一个侦探。好，我马上去。说罢，我便走出了董事长的办公室，自己开车向案发现场驶去。
到了案发现场，那里的警官说：哦，张梓俊，你来啦！我问：什么情况？那位警官回答道：是这样的，昨天夜里11点20分左右，一位凶手携带着枪抢劫了这个珠宝店，珠宝店里面的两位工作人员已被凶手杀死。我问：尸体呢？警官说：就在那里。我走了过去，发现这两位被害人没有被枪射击的痕迹。于是，我闻到了一股怪味，我立即让工作人员马上去验证这两位被害人身上有没有什么毒药反应。验证之后，那两位警官对我说：张梓俊，这两位被害人有氰酸钾的反应。我惊讶的想到：什么？氰酸钾！但是这珠宝店里没有氰酸钾的味道啊。忽然，我听到警官说：看来就是被枪杀死的。我忽然想起来：对，枪，很有可能凶手在子弹上抹上了氰酸钾。我又对保安人员说：有没有凶手持枪的子弹？保安人员说：有。我着急地说：立刻验证子弹上的反应。他们回答道：是！验证之后，他告诉我说：子弹上有氰酸钾的反应。我想到：看来我推理的是正确的，凶手一定在这些人里面，而且他的衣服上可以检测到氰酸钾的反应！我说：诸位，我知道凶手是谁了！他们异口同声：谁啊？我说：真正的凶手就是——李浩然！李浩然马上反驳：怎么可能会是我？我说：把你的衣服脱下来让警方检查有没有反应，你敢吗？他说道：可以！
检查完之后，警方告诉我，确实有氰酸钾的反应。他说：怎么可能？我说：案发当时，你杀完人之后，就大模大样地走了，而且快到家时还报了警，要是这样，你的手机上也应该有这种反应！你敢让警方检查吗？李浩然说：不用了，我承认。我杀她们两个，是因为替我父亲报仇！就是因为她们两个，才让我父亲的公司倒闭，所以我发誓，一定要把他们两个杀了！警官说：回警局再说吧。
就这样，这个案子才算解决。回到公司，董事长说：干得不错。
一天过去了，也该回家了，就这样，我有结束了这一天的工作。
我的五年级作文 篇2
我最喜欢教我五年级时的班主任王旭曼老师，她是教我们语文。高高的个儿,非常苗条。又长又黑的头发扎成一束辫子，美丽极了。一张淡红的小嘴总是说个没完，不停地给我们讲述一个又一个的故事……王老师的备课十分认真。虽然她上了一天的'课，已经精疲力竭了，但她回家后仍然坚持备课。所以，王老师给我们上的课总是那样丰富多彩，每一篇课文都让我们像身临其境一样。她不但教会我们课内的知识，还让我们知道了很多课外知识,每一堂课都让我们进入了一个多彩的世界。在她春风化雨般的教育下，我们的知识也逐渐增长了很多。老师十分风趣。有一次，我们班上出板报，主题是六一节，老师找了几个字写得好，画画得棒的同学去出，其中就有我。那时老师叫我画几朵花上去，我照着老师给我的那本书上的那朵花画着。这时，王老师说：“哎呀，画错了，要画在右边！小心我罚你…”画没听完，我立马擦掉，这时老师补充到：“刚才画错了，现在该不行，我还得罚你去，帮我……”我捏了一身冷汗，“倒杯水！”我听了，不禁笑了起来，其他同学也笑了……我喜欢王老师，这是我在小学里最喜欢的老师！
我的五年级作文 篇3
臧克家曾说过：“读一本好书，就像交了一个益友。”我曾得这个比喻非常亲切。
记得四五岁的时候，我就和书交上了朋友。那时，妈妈常常给我买识字书看，后来，妈妈就和我买了一本《西游记》，妈妈刚拿回来，我和哥哥就开始抢着看，由于那时的我还在上幼儿园，所以认识的字不多。不过，我一看到不会的字，便会去问妈妈。
等我上了一年级，学会了查字典，我认识的自己就渐渐多了起来，读的书也越来越广泛。童话、小说也成了我书柜的朋友。有一次，妈妈叫我吃饭，但当时我没有听见，因为我在看书。后来，妈妈又给我起了一个外号，叫“书虫”。但我并不在意，因为书让我领略了人世真谛学到了许多知识，增加了生活乐趣。
书是一个跳跃的音符，也似一个流光溢彩的画卷。他把无知的我领进知识的大门，自始至终地陪我去攀登知识的高峰；他让我看到了社会各个领域，让我的心灵得到进化；他让我有了想象的羽翼，奋斗的目标。
我和书的故事永远不会画上句号，他会成为我的良师益友，会陪着我成长，越来越丰富。
我的五年级作文 篇4
虽然你们都嘲笑说我这么大了还玩布娃娃。可是我并不觉得人小才配完，在你们对布娃娃的理解是它只是一个可以用来哄小宝宝的玩具，而我的理解是......记得有次我在学校里遇到了不顺心的事，一回家就抱着它哭诉，可不久，当我把所有的诉说都告诉了它之后顿时感到少了好几份压力，看着它对我真诚的笑容我也“阴转晴了’’不见得的事又在一天我大发雷霆一回家，看看这，看看那。生气的很。
这时我看见了陪伴着我十一年的布娃娃。一个拳头就打了上去，打完了之后我好多了，但是我并没有担心它。那天是我生日，妈妈又送了我一个可爱的布娃娃，可是我没有理会这个“新来的小客人”我也不知为什么，以前我一向都是喜新厌旧的为什么……我在睡觉的时候问了问我的十一年的“好朋友”我知道无论我怎么说它都不会回答，我也就慢慢的进入了梦乡……那天晚上我做了一个梦，我梦见了“十一年的好朋友”它对我说：“主人，因为我们做了十一年的朋友了嘛!”所以你不要小看一个娃娃，因为它是一个无论你对它做什么它都不会反你的最忠诚的“好朋友”！
我的五年级作文 篇5
“我最近比较烦，比较烦，比较烦，总觉得生活越来越叫人难堪，接连不断的麻烦，扰得我睡食难安，朋友，你说，我该怎么办呢？”用这个歌词来形容我现在的心情是最恰当不过的了，我是教师子女，受很多小朋友的羡慕，但是我却又很多烦恼，是大家所不理解的烦恼。
我在妈妈工作的学校上学。所以，上课开小差，作业完成情况正确率低，考试成绩不好，都难逃老妈的法眼。解答数学图形问题是我的弱项，无论我上课听得多认真，过几天，老师所讲的内容照样不留情面地蒸发。单元测试成绩出来了，结果确实不出我所料，考了80。5分。我战战兢兢地隐藏着“秘密”。可好景不长，吃晚饭时，老妈遇见数学老师，顺便询问我的学习情况。真是糟糕，数学老师把我的状况一五一十地全盘托出。老妈的脸色骤变，回家又将迎来一场暴风雨。这种担心和忧虑是其它小朋友所不能理解的。
我的另一个烦恼是在生活方式上很受约束。我希望像其它小朋友一样自己背着书包上学堂。可是我却和妈妈天天一起上学堂。如果想中途买些小零食吃，那是比登天还难。妈妈的一个眼神就把我的念头打消了。放学排队，对我来说也没什么概念。铃声一响，背上书包直往老妈的办公室，这些“立正，一二，老师再见”什么的，只有耳闻，从没有亲口喊过。这可将近五年的时间了！哎！为什么偏偏要在妈妈所在的学校学习。
还有最令人头疼的事情就是在上学的日子里，一日至少两顿跟着妈妈在食堂吃，虽说食堂早餐时常更换着品种，今天吃肉包、南瓜，明天就吃花卷、番薯……，但也提不起我的食欲，因为主食总是那些白粥。老妈说这粥是食堂爷爷花很长时间才熬出来的，不但稠，吃起来口感好，而且营养丰富。而我觉得这粥淡而无味，还比不上家里奶奶用隔夜饭煮的粥来得好喝。我羡慕我的小伙伴们，他们放学可以开开心心去街上小店尝美食，对我来说这一切都是浮云，我这个教师子女很烦，很受约束。
爸爸妈妈，我知道你们很爱我，但我很渴望自由，我希望可以在属于我自己的天空下自由自在地成长，跟其它小伙伴们一样，一起玩耍嬉戏。