关于五年级梅花的作文汇总6篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的五年级梅花的作文6篇，欢迎大家分享。
五年级梅花的作文 篇1
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
------题记
其实我一直挺佩服梅花的，一直都是。
寒风凛冽
从前，我有着与梅花一样的处境。我有些完美主义，任何事情都要做到最好，但上了初中，完美主义屡屡受到重击。小学的数学成绩我一直名列前茅，但是上了初中，数学成绩对我来说能上优秀率就已经很不错了。老师从一开始还问一下原因，提出建议到只字不提的失望，让我倍感心寒。再加上一旁考高分而骄傲的同学的激烈的火焰，我心中的寒并没被温暖而是雪中送冰，寒上加寒。回到家中，父亲的指责，母亲的训斥，让我内心寒到极点。但我心中仍高傲地站着一棵梅树，枝上的梅花骨朵，不惧寒冷，静候花开那时。
梅傲香远
现在，我有着同梅花一样的境界。我不忍让自己就此封存，我必须努力，迎接花开那时。我不愿挣扎，只愿随心而动。我努力练习数学题，一题又一题，一天又一天不知何时，我已忘了自己仍身处寒冬，但我并没有放弃，而是更加努力即使有些骨朵被寒风无情地拍下，我依然没有放弃。零落成泥碾作尘，只有香如故。虽然花还未绽放，但它必然芬芳。
一缕阳光洒在了一个花骨朵上，渐渐地它舒展叶片，花开了！又渐渐地满树的梅花全开了，开得傲然，香得悠远。
其实我一直挺佩服梅花的，一直都是。
五年级梅花的作文 篇2
很多人都赞扬梅花傲雪开放的勇气，我却赞扬她的另一种勇气。
去年的夏天，经历了一场猛烈的台风，那段日子，大雨如注，风大得可以把人吹得飘起来，真的是狂风伴着骤雨，那凌人的气势实为强大。
在那次猛烈的台风后，在小区公园里的几棵梅树，被残酷地掠了一角，一节，甚至一段。他们那米黄色的嫩嫩的树肉赤裸裸地露在外面，它们就像无助的小孩，任凭风吹雨落，却无能为力。它们承受了多少痛苦，又战胜了多少困难，这勇气令人多少敬畏。就在我暗自为它们情绪万千的时候，它们也开始了对自己的“休养”。
几个月无声无息的过去了。一天，我和妈妈在公园散步，走到了过了那片小梅林。当我抬头，想看看梅花伤势如何的时候——望向梅树的一瞬间，满怀的怜惜和悲哀被一股巨大的喜悦所替代了。那一棵棵的梅树，经过一个季节的“调养”，那“受过伤”的地方几乎已经“结疤”了，旁边还锦上添花的伸出了细细的、嫩嫩的的枝条。我惊呆了，虽知梅花的勇气之大，却不知竟有如此的强大。
冬末春初，我再次来到梅林。哎，看不到那些“小精灵”了。当我抬头惋惜地望去，一瞬间，我被那充满灵性精灵再一度给震撼了。它们居然准时“出现”了！在那些新抽出的枝条上居然冒出了一个个红嘴唇似的，小小的.，嫩嫩的花苞，还有些已经迫不及待地绽开花苞！那小小的花儿，欣然怒放：粉红的花瓣，金色的花蕊，编织成一张有些沧桑但却依旧灿烂的笑脸，一张充满自信的笑脸。它们散发着阵阵沁人心脾的清香，让整座小区沉浸在花香中。它们是那样鲜艳，那样美妙，似乎在庆贺自己终于挺过来了。它们应该是对那些在暴风雨之中，能挺过来的人的美好馈赠吧。
我陶醉在那令人着迷的花香中，耳朵不经意间：听到了妈妈的话：“几棵普普通通的梅树，在强烈的暴风雨中，对世界对自己充满了信心，并在那之后，能够重新飞快振作起来，按时按质地完成自己的每年如一的使命。那花虽小，却饱含着令人欢喜的清香。它们在那么短的时间，从完成到自己做得那么好，这是多么的难得。一棵树都是如此，那我们人又有什么理由不这样呢？”
我的心灵不由得为之一颤！
良久，我缓缓的说道：“所以，我们也该如此，不管多大的困难，都要坚强地面对，并且要坚信——我能行！要对自己，对生命充满信心！都要尽自己的能力，把事情做得最好！要时时刻刻记住‘宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来’。对吗？妈妈。”
妈妈笑了，欣慰地说：“对，这是我对你的希望。”
风雪中开放的梅花，从此深深地扎根在我心里。
那一幕，就像发生在昨天……
五年级梅花的作文 篇3
梅花朵朵冷艳、缕缕幽芳、孤芳自赏、纯洁无瑕。像一只骄傲的天鹅屹于冰雪间。“千白丛中一点红”。开得刺眼，开得高傲；是因为它美的别具一格的缘故么？是的，它的美的确与众不同。它的美，比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清秀的荷花来说，别有一番风味。是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美丽、不如桃花艳丽，但它的确很美，它的美绽放在风雪中，盛开在风雨里。开在没人看见的地方。于是当人们饱赏百花之俏丽，走出门外，看到这株傲于风雪之中的红梅，谁能不为它倾倒？谁能不被它征服？谁能不被它别具一格的美丽所吸引呢？是因为它美的精神的缘故么？是的，中国人爱梅花，是爱梅花傲雪斗霜的精神，爱梅花谦逊的精神。爱的是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”爱的是“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”爱它不怕困难，于无声处，傲然挺立。
梅花的作用很多，把青梅可以制成乌梅，可以镇咳，祛痰，解热，杀虫等。花蕾还可以生津化痰，活血解毒等。
邰丽华《千手观音》，令观众眼前一亮，人们震惊于聋哑人所铸造的非凡！可是这样的成功在邰丽华的心中早已成为可能——当年幼时她从同伴口中读出“哑巴”，从别人眼中读懂“不屑”的那一刻起，她就痛下决心：一定做个不凡的自己！残疾、痛苦与不屑，她都抛在脑后，她只有不断的追求，努力，奋斗。今天的绚丽与风采，今天的掌声与羡慕，不正在情理之中吗！
五年级梅花的作文 篇4
生活中，有人喜欢牡丹花，有人喜欢茉莉花，而我却喜欢平凡且普通的腊梅花。腊梅既没有牡丹那么高贵红艳，也没有茉莉那么芳香四溢，可是我就是喜欢腊梅，因为它不畏严寒、不屈不挠的品格，深深打动了我。
冬天到了，寒风凛冽、冰天雪地，大地成了一个粉妆玉砌的世界。翠竹变得光秃秃的，青松被沉甸甸的雪压得弯下了腰，但是只有我家院子里的腊梅还在昂首怒放。腊梅花嫩黄色的花瓣，共有五片，每一片仿佛都涂抹了一层蜡，中间是乳白色的花蕊，像一群群小天鹅在翩翩起舞。每一朵花都被毛茸茸的雪包裹着，活像一个个戴着小白帽的小天使们，站在枝头朝着我们微笑呢！忍不住走上前闻一闻，一股清香迎面而来，真是沁人心脾！
腊梅这朵小小的花，竟有如此般顽强的力量，敢于和严寒作斗争。啊！我爱腊梅，爱她的美丽，爱她顽强的生命力，更爱她不屈不挠的坚强品格！
五年级梅花的作文 篇5
“预备！跑！”运动场上一声哨响，我快速在赛场上飞奔着，风从我耳边呼啸而过，周边的欢呼声海啸而来，都要将我的耳朵给震聋了。场上人头攒动，都成了一片起伏的汪洋大海。
汗水一滴滴地从我的皮肤上流了下来，渐渐地，一个个选手慢慢超过了我，最后，又听一声哨响，比赛结束了，我当然没有拿到第一啦，而是侥幸得了第三名。
我一人走在小道上，一阵冷风吹来，路旁的树叶被吹得来回摇动，发出“沙沙”的嘲笑声，几只不知名的小虫趴着一动不动，好像在用一种瞧不起的眼神瞟我。小道上全都是花儿凋谢了的茎条，以前的芳香全没了。我气愤地蹲在地上，扯一根枝条捅着泥土，来表达我的愤怒。
心情总算好了一点儿，正当我要离开时，一股芳香涌进了我的鼻子，我被这香味所吸引，便跟着香味寻找到了香味的发源地。
啊！好漂亮的一树梅花呀！这么冷的天，它竟然开得这么艳丽！它孤独地立在那里，树下是枯黄的小草，满树梅花像燃烧的火焰，让我一看到它，心中就温暖极了。凛冽的寒风没有冻伤它的身体，反而让它粉红色的身躯显得格外娇艳。每一朵梅花紧紧抓住枝叶，牢牢不放，它不忍心就这样放弃。
玫瑰，虽然外貌比梅花要美丽，但是，它的生命是那么脆弱，经不起任何的风吹雨打；牵牛花，只能慢悠悠地，扶着支架，缓缓往上攀缘，一生都要依靠别人。然而，只有梅花坚韧不拔，风吹雨打，咬牙坚持，从不依靠任何事物，而是自己努力生长。当别的花都凋谢了，而梅花却能忍耐严寒，继续绽放花朵，散播芬芳。
我不禁又想起了我在赛场上失利的时刻。难道一次失败就能把我彻底打败吗？难道我不能继续努力，争取最后的成功吗？对！我现在不能气馁，应该坚持不懈，努力训练，来赢得下一场比赛。我自信地站了起来，像一株迎着风雪的梅花。我忘掉了之前的失败与痛苦，以梅花为榜样，去准备下一场运动会的到来。
梅花，让我找回了自信；梅花，给我了力量；梅花，给我了胜利的希望！梅花，你永远是我心中的偶像，你永远是我心中的英雄！
五年级梅花的作文 篇6
我爱银百合，爱它的的纯洁；我爱紫罗兰，爱它的谦下；我爱红玫瑰，爱它的芳烈；我爱青松，爱它的高洁。但是，我更爱“遥知不是雪，为有暗香来”那傲骨的梅花。
国色天香的牡丹，被誉为“花中之王”；婀娜多姿的杜鹃，被誉为“花中西施”；闭月羞花的月季，被誉为“花中王后”；冰清玉洁的水仙，被誉为“凌波仙子”。然而，这一系列花中的天之骄子，只能将自己最灿烂夺光的一面献给春夏。到了漫天飞雪、寒风凛冽的冬季，唯有那被誉为“岁寒三友”坚贞不屈的梅花在傲雪中傲然开放。
梅花是最有骨气，最有品格，最有灵魂的花。愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。它代表着我们中华民族英雄的品质，不论经历怎样的苦难，不论受到怎样的欺辱，我们中华民族的英雄豪杰从来都是顶天立地，不低头折节的。所以，我们也要像这梅花一样，不论在怎样的境遇里，都不肯放弃自己的一丝希望，哪怕成功的几率只有万分之一。徐悲鸿曾说过：人不可有傲气，但无可无傲骨。梅花就是这样一位特殊的人类。
正是因为梅花的这种品质，王安石才挥笔写下了不朽的诗篇——《梅》，陆游才仰天感叹道：“过时自会飘零去，耻向东君更乞讨。”；才会赞美道：“俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
每怒放一朵风姿棹约的梅花，都要经历一番严寒，品质高洁，是梅花的品性，顶天立地，是梅花的精神，坚贞不屈，则是梅花的傲骨。
我忘不了“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”的竹子；忘不了“大雪压青松，青松且挺直。”的青松，忘不了“野火烧不尽，春风吹又生。”的青草。但更让我永生难忘的是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”那傲骨的梅花。
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