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五年级灯的作文

时间:2022-05-26 15:32:08 五年级 我要投稿

【推荐】五年级灯的作文锦集6篇

  在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的五年级灯的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【推荐】五年级灯的作文锦集6篇

五年级灯的作文 篇1

  我家有一台多功能台灯,它集合台灯、闹钟、笔筒于一体。它不仅漂亮、可爱,而且还很节能呢!

  台灯下面是一个底座,椭圆形,是黄色的,外围还喷上一层白色的漆。底座的中间,还有一个灰色的小开关。

  底座的上面是一个乳白色的“小企鹅”,非常可爱。两条黑黑弯弯的眉毛,眉毛下有一双黑溜溜的眼睛,还有一张橙色的三角形的嘴巴,露出几颗白白的牙齿。嘴巴的两边长着几根胡须。头顶戴着一个正方形的博士帽,显得特别有学问。更有趣的是,小企鹅的肚子上还有一个圆形的小闹钟,钟上写着1至12这些数字。里面还有三根针,分别是:时针、分针、秒针。最长的是秒针,是黄色的,依次到时针、分针,都是黑色的。当然了,走得最快的是秒针,像是有什么追赶它;分针走的是那么稳健,像是在无忧无虑的散步;时针呢,别看它想停着不走,其实它和伙伴们一样,一刻也没听过。每当我学习偷懒的时候,听到闹钟发出“滴答、滴答”的响声,它好像在说:“你又想偷懒了,你没过‘光阴似箭,日月如梭’这句话吗?时间就像箭一样从我们身边流过,你不能浪费时间呀!”于是我马上振奋起来,又开始学习了。

  “小企鹅”的旁边是一个笔筒,乳白色的。我学习完后,可以把笔、修正液等放进去。笔筒正面写着一些书名:《辞海》、《十万个为什么》、《哈佛经商学》等。

  “小企鹅”的后面竖立着一条灰色的、椭圆形的塑料胶管,约40厘米长,上面有一圈圈的条纹。塑料胶管的末端有一个长圆形的灯罩,它的背面外围是黄色的,里面是蓝色的,像一个湖,“湖”里面有一只青蛙坐在荷叶上。灯罩里面乳白色的,一条灯管也是乳白色的,像一个横放的“u”字母。只要插上电,灯管就亮了。他日日夜夜陪伴着我学习,一个月用不到一度电,整盏台灯就像一台小小的吸尘器。

  我把这多功能台灯摆在桌子上,他还是一件精美的装饰品。台灯啊!你真是我的好帮手。你给我光明,

  告诉我时间的宝贵,时时激励我前进。

五年级灯的作文 篇2

  夜幕降临,一盏盏霓虹灯亮了起来,形形色色,不时的变换着不同的颜色,好看极了。这时,一个问题在我脑中闪过:为什么霓虹灯这么好看,会变颜色呢?

  我连忙打开电脑查了起来.原来,霓虹灯是由玻璃管制成,经过烧制,玻璃管能弯曲成任意形状,具有极大的灵活性,通过选择不同类型的管子并充入不同的惰性气体,霓虹灯能得到五彩缤纷、多种颜色的光。后来,研制出了荧光粉,荧光粉被应用在霓虹灯制作中后,霓虹灯的亮度不仅有了明显提高,而且灯管的颜色也更加鲜艳夺目,变化多端。

  当外电源接通后,变压器输出端就会产生几千伏甚至上万伏的高压。当这一高压加到霓虹灯管两端电极上时,霓虹灯管内的带电粒子在高压电场中被加速并飞向电极,能激发产生大量的电子。这些激发出来的电子,在高电压电场中被加速,并与灯管内的气体原子发生碰撞。当这些电子碰撞游离气体原子的能量足够大时,就能使气体原子发生电离而成为正离子和电子,这就是气体的电离现象。带电粒子与气体原子之间的碰撞,多余的能量就以光子的形式发射出来,这就完成了霓虹灯的发光点亮的整个过程。

  霓虹灯还有很多用途,舞台上、高楼大厦、树上,马路上的红绿灯也是霓虹灯,来提醒人们过马路要注要安全。通过上网查资料,让我明白了许多科学道理。

五年级灯的作文 篇3

  “听说中考的时候游泳可以代替跑步。”“嗯,是的,还是游泳省力些,我准备给我女儿报名。”……真的吗? 无意中听到妈妈要叫我去学游泳,很舒服,悲的是好不容易盼来一个暑假,又不能睡懒觉喽!因为早上要7点钟起床, 虽然比上学晚起了半个小时,但我还是有些不情愿。唉!就坚持15天吧!

  终于开始学游泳了!我穿上泳衣,带上泳帽,泳镜,系上浮力带,全副武装,准备游泳。我将浮力带吹足,以免自己沉下水去,刚下水。我就挺紧张的,教练就耐心的说:“放松,放松,别紧张,就像在水里走路一样,嗯,对了,放轻松,向两边滑……”我明白了,心想:反正有浮力带,沉不下去的,就算沉下去了,去年和外公学了有些基础在这,应该没问题的,于是,我就悠哉悠哉的游过去了,一会儿就到终点了,真快呀!我很高兴,因为我终于可以游到终点了!

  游了几圈后,教练看我们都能比较适应水中的环境了,于是初步的教我们手和脚在水中的姿势:手要往两边滑,要有力,到位,就像画爱心一样,一定要收在腰部,说着,教练就给我们做示范 。教练的手一遍一遍的做着动作,我们也跟着一遍一遍的学,稍有不对,教练就即时纠正。脚要往两侧蹬,要用力,教练强调了“用力”二字,脚背要勾起来,整个肢体形状像一只鼓起来的青蛙,这只青蛙想要往跳,随着脚的一伸一缩,人就往前游,这就是蛙泳。看着教练的示范,我觉得学习蛙泳,姿势很重要!

  教练居然让我们跳水!天呐!我天生就胆小,怎么跳水?跳台其实很矮,很容易跳到水里,但如果姿势不正确,笔直的跳了下去,可是这样很容易磕到后脑勺。所以,需要双手向前伸,整个人往前纵。可是,我不敢跳啊!我的脚发抖。什么都不管了,别人跳下去都没事,我……我应该也没问题吧!我闭上眼睛,只听“扑通”一声,“太近了,太近了,下次游远一点……”“哦。”我很轻的应了一句,也不知道教练听见了没有。又经过后来很多次的跳水,我终于不害怕了,跳得也更远了。

  后来的几节课,我们渐渐熟练了蛙泳的姿势,也学会了憋气,教练也叫我们放开浮力带,练习游十五米。起初,我还有些紧张,心想:万一突然呛水了怎么办?万一沉下去了怎么办?万一……后来一细想,这么多教练在,怕什么?脸上的`“乌云”一下子就散开了,准备挑战自己!到我了,我纵身一跃,跳进了游泳池,游了起来,想象浮力带还牢牢的绑在我身上,想象着我就是一只青蛙,在水中漫游,想着想着,我就到了终点,我长舒了一口气。

  游泳课结束了,15天仿佛一下子就从我指缝间溜走了,真快呀!想想这几天游泳,觉得很快乐,很满足!

五年级灯的作文 篇4

  今天老师说,一个盲人在晚上提着一盏灯走路。我百思不得其解。为什么一个盲人会在晚上走路提着一盏灯呢?

  直到有一天发生了这样一件事。记得那是一个炎热的夏天,妈妈在厨房里做饭。突然,妈妈大喊一声:“儿子啊,快去给我买几根黄瓜回来。”我对妈妈说:“行,我马上就去。”我接过妈妈给的钱包,走出了家门。我刚走到主道上,就看见接连不断的人群去往集市,我仔细想了想:对,今天是星期二,今天集市开放。

  以前从家走到菜市场需要二十多分钟,今天只需三分多钟,真是天助我也。我走到一家最火的敞篷超市,进到里面听老板说:“今天是集市开放77周年,所有东西都很便宜。”我看了一眼黄瓜,一块钱5根,我买了三块钱的黄瓜,老板又送了我五根。我挤呀挤终于把黄瓜钱付了。

  我跑回了家中,对妈妈说:“黄瓜给你。”妈妈对我说:“钱包也给我吧。”我翻遍了所有的口袋,还是没找见钱包,我回想了一下,对妈妈说:“我好像把钱包落在买菜的地方了。”“那还不快去找。”妈妈对我说。

  我用飞一样的速度跑回了集市,看见所有的摊都收了,我垂头丧气的往里走。在这一条街上,就看见一家还在烈日下等待,我过去问那个人:“您看到一个粉红色的钱包了吗?”“是这个吗?”摊主从口袋里拿出了一个粉红色的钱包,“就是这个”我激动地说,那个人把钱包给了我,说:”以后别再马虎了,要是别人,早拿走了。“我赶紧说:”谢谢您,谢谢您。“只见那个人开着车走了,我一直注视着他离去的目光,心中久久不能平静。

  如果说这个生活卑微的买菜摊主是一位盲人的话,那么他的心中一定提着一盏照亮别人的灯。

五年级灯的作文 篇5

  回忆就像一道长长的沙滩。沙滩上有许许多多的贝壳,每一枚贝壳都印刻着令人高兴的、痛苦的,甚至是兴奋的记忆。

  我寻觅着记忆的银河,眼前浮现出一年级语文老师的身影。她的鼻子小巧玲珑,眼睛炯炯有神,圆润的下巴衬托出整体的轮廓,使她变得精致而迷人,教书时声音响亮而坚定。她就是教我们数学的田老师。

  记得第一节课也是第一次的见面,她举起白皙的双手,流畅的写下自己的名字。课堂上,她不仅认真教,更注重和同学们进行互动,让我们能够愉快地学,更激发着大家愿意学的兴趣。所以我们都喜欢听她的课。

  她不仅有秀气的外表,更有可爱的心灵。碰到同学不慎摔倒,她会上前嘘寒问暖,担心摔坏了;谁学习上出现问题了,她急切的眼神让我们看得出,她比谁都急。用她话说,就是一个也不能掉队。“爱学生”在她身上从来就不是一句空话!

  记得有一次放学,她推着自行车走在路上,正好经过学校的公交站台。这时恰巧人流高峰,公交车刚停稳,不少人忙着上车。而一位老奶奶因为腿脚不灵便,上车明显吃力。田老师看到后,连忙停好自行车,迅速上前扶着老奶奶,把她送到车上。我看到这一幕,她的形象一下子在我心中变得高大起来。她的言行很好地诠释了“教书育人”的深刻道理。

  或许这些都是微不足道的小事,可对于我而言,让我懂得了什么叫善良、什么叫爱心、什么叫责任。我将以田老师为榜样,让她成为我成长道路上的指明灯,指引我在今后的学习生涯中、在成长的岁月里能够快乐学习、健康成长。

  田老师是我记忆中最美丽的一颗银星!

五年级灯的作文 篇6

  人最害怕的不是犯错,而是被冤枉;最委屈的也不是被冤枉,而是被冤枉后少有人相信你。

  我有一个很美的好朋友。她是我们班的班花,很多人都喜欢和她做朋友。其中,也包括我。但那时候的我是十分内向的,没有很多人愿意和我一起玩。我那时候只有两个朋友,一个是班花,一个是和我一样,话不多,但我们却有共同的话题。我把她们当做我生活中的希望,可有一天我一半的希望却破灭了,另一半的希望去燃烧的更美。

  有一次体育课啊我肚子痛所以就没有去上,教室里只剩下我一个人。我趴着睡了一觉,下课铃响了,同学们都回来了,突然听到班花大叫了一声,全班同学看向她,他带有一种哭腔的说:“我的钱不见了。”几个女同学跑过去,和她窃窃私语了一会,说完,她便恶狠狠的朝我走过来,说:“是不是你偷的!体育课可只有你一个人在上面。”我急声辩解道:“不,我没……”还没有等我话说完,一记耳光落在了我的脸上。生疼。“快点把钱还给我!”我看到她面容下丑恶的嘴脸,说:“我说过了,没有拿你的钱就是没有拿!”她冷笑一声,对大家说:“大家快来看呐,就是她拿了我的钱还不还给我。”不一会儿,很多人围了过来,他们只相信班花的一面之词,便开始对我指指点点。我开始有一点慌了:“我没有偷她的钱”她又冷笑一声“呵,做贼心虚!”不一会儿,老师来了,我把渴求的目光投向老师,希望老师能够相信我,也希望老师能做出一个公平的决定,但事与愿违,老师对我说,“把钱还给他吧。”我没有想到,老师也这样不辨是非,我对老师说:“老师,您也认定是我偷她的钱吗?”说完,我的泪水哗哗的流了下来。

  一个男生出现了,他看到事情闹大了,便出来认了个错,把钱还给了班花,老师骂他骂的很狠,似乎在怪他害得自己没有明辨是非,班花也没有想到,会是他拿的,她的脸涨得通红,小心翼翼的看着我,我那个内向的好朋友出来了,对我说:“没事儿了别哭了,我把坏蛋找到了,你不会受委屈了”她对我嫣然一笑,“原来还是有人相信我的呀。”我想。我抱着她,哭的撕心裂肺,老师不知道该如何收场,便走了。她等我恢复好了,也回去了。剩下的只有班花和我,我打破了局面,说“你那一巴掌,拍碎的是我们的友谊。”说完我也走了。

  那一天的晚上,我躺着想了很久,不知道是什么感觉,有委屈,委屈,为什么没有人相信我。但也有庆幸,庆幸有她,我心中的一盏灯。

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