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五年级写老师作文

时间:2022-05-11 09:10:14 五年级 我要投稿

【热门】五年级写老师作文锦集六篇

  在生活、工作和学习中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的五年级写老师作文6篇,希望对大家有所帮助。

【热门】五年级写老师作文锦集六篇

五年级写老师作文 篇1

  从幼儿园到现在,我遇到过很多老师,其中,给我印象最深的就是现在的班主任——苏老师。苏老师高高的个子,苗条的身材,一副紫色的眼镜架在她鼻梁上,看起来很有书卷气。她经常穿高跟鞋,衣着时尚,同学们都很喜欢她。

  苏老师讲课生动有趣。她绝对不是简单的照本宣科,而是联系生动有趣的故事,这更有利于我们理解和消化课文内容。每当她提出的问题,如果我们回答不上来,她就会详细地给我们讲解,联系上下文反复让我们体会,这样一来,我们就能够更加深刻地理解课文了。为了走进我们,苏老师常给我们讲她小时候的事,她讲得绘声绘色、手舞足蹈,我们听得津津有味,和老师的距离也越来越近了。在老师面前,我们也可以随意流露自己的喜怒哀乐,就像对自己的妈妈一样,而且,从老师讲得生动有趣的故事中,我们知道了原来写作文就像编故事一样,可以这么轻松,我们也知道了怎么样把作文写“活”,慢慢地,还让我们学会了怎样做一个正直善良的人。

  苏老师不但关心我们学习,还非常关心我们的生活。有一次,我们班的几个男同学正在玩“拴牛”游戏,其中一个同学当“牛”,其他同学用绳子套住他的脖子和脚,然后用力地拉。这个游戏显然是非常危险的,幸好被苏老师发现了,她非常生气!不但当面批评了这几个同学,还特别联系了这些同学的家长,专门花时间在班上进行了好几次安全教育。在老师反复地强调下,同学们也知道了老师的用心良苦,知道了“安全重于一切”的道理,大家都开始慢慢地约束自己的行为,安全意识也逐渐加强了。

  瞧:这就是我们班的苏老师,她像魔术师一样总有很多讲不完的故事,总能让我们知道其中的道理,我喜欢这样的老师。

五年级写老师作文 篇2

  王老师是我在双岗小学的数学老师。

  王老师是一位好老师,学校里她是大家时时挂在嘴边的对象。

  王老师非常的幽默,因此,在课堂适时发出我们欢笑的声音。 王老师还非常的和蔼可亲,有一次,一位同学迟到了,那节课是王老师的课,大家都以为他会被骂,可没想到的是,王老师竟然 没骂他,还说:“没关系,下一次来早一点就行了,快进来吧。”

  忘了跟大家介绍王老师的容貌了,王老师长着一张瓜子脸,脸上有着大大的眼睛,高高的鼻梁和丰满的'嘴。那完美的脸加上乌黑的秀 发,乍一看,还真是一个美女呢!

  王老师的特点是特别温柔和特别细心.王老师温柔时一发不可收拾。 有一次一位同学的手受伤了,王老师都要哭了。

  而细心呢,是说王老师的眼睛非常敏锐,一丁点错误都逃不掉。

  过了几年,王老师已不再那么漂亮,可她仍然关心我们。我想说:“老师,您辛苦了!

五年级写老师作文 篇3

  补习班终于上完了,可这该死的天气下起了大雨,怎么办?我没带伞,只能呆呆地看着同学们一个又一个排着队,高高兴兴的回家。教室里只剩下几个没带伞着急的同学。

  雨越下越大,让我怎么回数学老师看着我们失望的样子,便亲切地对我们说:“办公室里还有几把伞,你们拿去……”还没等老师说完,几个兴奋冲动的小子就跑到办公室抢伞去了,等我过去的时候,伞全被抢完了!我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时,一个熟悉的声音向我“飞”来:“邬淑悦,你是不是没伞?和我共用一把伞吧!”我抬头一看,原来是语文老师,她看着我,脸上露出甜甜的微笑。我呆住了,没想到,居然会有老师主动和我一起共同用一把伞。

  雨仍然不停地下着,语文老师像妈妈一样把我紧紧地搂着,生怕我被雨淋湿。这时,我的心情像一颗怪味豆,开始我的心情当然是紧张的。毕竟这是第一次跟老师靠的这么近。我趾高气扬地走着,还不停地向后面的同学做鬼脸。

  走着走着,我妈居然在不远处给我送伞来了,妈妈看见我和老师共伞,便充满感激地对老师说:“真不好意思,麻烦你了……”说着,妈妈把我“抓”了过去,老师看见了,笑着走了。

五年级写老师作文 篇4

  我之所以称我的老师为“双面胶”,不仅因为她是个“双面人”,还有一个原因——她的每一面都深深吸引我们,像双面胶一样,紧紧“粘”住了我们所有人……

  我们的“双面胶”老师第一次给我们展现她的第一面是在一年级入学的那一天。当我们打闹嬉戏、东张西望地走进教室时,“双面胶”老师便以一个大朋友的姿态走了出来,热情地为我们安排座位,微笑着告诉我们校园的规矩。上课时,她营造了幽默轻松的氛围,让我们在欢乐中学习,在学习中欢乐。她的热情开朗打动了我们,让我们以最佳的状态学习。

  课间时,“双面胶”老师跟一年级的我们玩老鹰捉小鸡。老师扮老鹰,我们扮演小鸡。当老师抓到某只不幸的“小鸡”时,总会仰天大笑;当她没有“小鸡”入账时,总是小孩似地撅着嘴巴,一副很生气的样子;当某只到手的“小鸡”溜了,她总会垂头丧气地敲着自己的脑袋……总之,她的动作和表情总是使我们哈哈大笑。

  “双面胶”老师的另一面出现在三年级。她上课不再总是幽默的风格,而是变得严肃起来。对犯错的人也不再说:“别在意,是人就会犯错。”而是进行一点小惩罚,让他们“吃一堑长一智”。

  这样的“双面胶”老师我们之所以喜欢,是因为在这样的纪律严明的情况下,我们犯的错误越来越少;是因为在这样的学习压力下,我们更勤奋了,我们一次又一次安全顺利地闯过“期末大关”;是因为在这样的气氛下,我们逐渐变得成熟……

  转眼间,我与“双面胶”已经相处了五个春秋,明年,我们即将与“双面胶”老师道别,但您的心早已与同学们紧紧贴在一起。

五年级写老师作文 篇5

  老师是一支蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师是人生道路的航标,指引我们走向正确的道路。每个人的心中都有一个喜欢的老师,我最喜欢的老师是体育刘洋老师。

  刘老师有一头漫画里男主角一样的发型,中等的身材。他的性格很像小孩,充满了活力和生机。有时表情也很搞笑。正和我们玩笑时,一个转头突然停止了笑,变得严肃起来,在我们的意料之外,使我们再一次开怀大笑。

  刘老师上课时很认真、很负责。当同年级别的班体育课都在玩时,刘老师就会给我们上体能课,训练我们的身体素质,这样也为将来上跑步课奠定基础,就不用太费劲了。

  有时候,刘老师也会像小孩子一样和我们玩耍。一次体育课,由于操场上的雪还没化。所以我们不能上体育课了,就呆在教室里等老师。过了一会儿。刘老师来到教室让我们下楼打雪仗。队还没解散时。刘老师说:“向上看那个飞机!”随后,他一个雪球就仍想了我们,这才明白老师对我们开了一个玩笑。于是,每个人都包了一个仍向了老师。后来老师自己在那里滚雪球,许多同学看见了,都过去帮忙,最后我们滚的比较成功。

  每一次的体育课都让我们上的很放松很快乐,使我们在紧张的学习后,让身体得以休息,舒活筋骨,抖擞精神。其实,刘老师也让我们知道生活中要充满欢乐和幽默,这些可以调整生活中的压力与烦恼。

  我喜欢刘老师,喜欢他的幽默,喜欢他的授课方式,喜欢他乐观的性格和态度,喜欢他前卫周到的思想。

五年级写老师作文 篇6

  人的一生有许许多多的老师,而我目前也有好多。在这么多的老师中,最让我记忆犹新的,还是我以前的班主任—吴老师。

  吴老师的个人不高不矮,总是带着一头的短发,挂到头颈,又有点卷。她有一只较大的眼睛,笑起来皱纹一下子就爬满了脸,但在我心中,总是像第一次见到她时那么年轻。她几乎每天都捧着教材走动,从办公室进进出出,我没来得及与她打招呼,心却是吊着的。

  那是我三年级的一天。

  “嘿,作文卷发下来了!”我对着身边的同学说到“你是怎样的心情?”他没来回我,也许大家也像我一样又焦急又兴奋吧!

  我的卷子发来了,打开一看,却一下子愣住了,映入眼帘的是一大片红色的圆、钩,修改符号与小字密密麻麻,几乎没有一处是空白的。

  下课后,我又拿出那红色的作文卷。她将题目《暑假里难忘的一件事》改成《丰富的课余生活》,她将我的题目引到了正路上,类似这样的修改还有许多。她把“在这一个丰富的课余生活”改成“我有丰富的课余生活”,又将“我去旅游了”改成“其中最令我难忘的就是旅游了”,甚至连量词“一件经历”改成“一次经历”,那么细小的错误都发现了。我虽然未见吴老师批改时的情景,却从字里行间体会到了她的认真、仔细,如同春风拂面。

  她一定是反复来回地看着,何况她要批改全班同学的卷子,还批得那么认真,她的温暖已沁入我的心脾。

  吴老师还在我的作文下写了一段简短的评语:景色描写文笔不错,美丽浪花跃然纸上,希望继续加油!这高度的评价,树立了我写作的信心。

  吴老师在生活也像评价作文时认真冷静,又常常鼓励我们。我想像吴老师这样的老师也不多见了。

  虽然人人不能做事面面俱到,但是,在我心中,您还是完美的。

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