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五年级记事的作文

时间:2022-05-10 11:37:08 五年级 我要投稿

有关五年级记事的作文汇编九篇

  在学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的五年级记事的作文9篇,希望对大家有所帮助。

有关五年级记事的作文汇编九篇

五年级记事的作文 篇1

  俗话说的好,“父爱如山,母爱如水”是的,父母为我们付出了很多,而我们又为他们做过什么呢?其实,只需要为他们做一件微不足道的小事,他们便会心满意足。而那次,我真正地让爸爸心满意足了。

  那天,已是晚上8点钟了,我闲来无事,便下定决心,要为爸爸洗一次脚。我走进洗手间,将水龙头向左一拧,滚烫的热水便如岩浆似的落了下来,再接了些凉水,我便端着水盆朝爸爸走去,说:“爸爸,今天我帮你洗脚吧?”"好!"爸爸心满意足地笑了笑,点了点头。

  我将爸爸的袜子脱掉,把他的双脚浸在水盆里,先把他的脚浸湿水一下子就漫到了脚踝。接着,我将他的脚微微向上抬,只露出五个脚趾头来。我把手指头放在大拇指与食指中间的缝隙内,上下的搓,就这样有规律,有顺序地搓。等把一只脚的四个缝隙全部都搓完后,我把左脚放下来,抬起右脚,按照之前的样子搓。搓完后,再将右脚放下来,只听“扑通”一声,溅出千朵“浪花”,我都变成小花猫了!爸爸笑了笑我,我擦干脸上的水珠,继续动起手来。

  然后,我使出吃奶的力气,用手指头使劲搓了搓脚后跟的位置,嘴里还唱着:“洗刷刷,洗刷刷......”再将其它位置也轻轻地搓,很快,便大功告成了!

  这件事让我久久难以忘怀,更让我明白了要永远孝敬于父母!

五年级记事的作文 篇2

  天下着雨,就像我的心在呜咽,因为我不小心亲手害死了我的‘蛋宝’。这件伤心的往事至今也历历在目。

  开学第一周,老师给我们布置了一个奇怪的任务--做一周‘蛋爸蛋妈’。老师发给每个人一个‘鸡蛋宝宝’,毎天上学放学都带着它,做一周蛋宝宝的守护者。如果‘鸡蛋宝宝’一周都完好无损,成功的蛋爸蛋妈就能获得特殊的奖励。

  我在蛋宝光滑圆润的蛋壳上小心翼翼地写上我的名字,还画了一张笑脸。一回到家,我就立刻找了一个漂亮精致的盒子,铺上柔软的毛巾,然后把‘蛋宝’放进安全舒适的新家,才长长地舒了一口气。每天上学,我都把宝贝盒放在书包最中间,老师毎次检查,蛋宝都露出笑脸。陆陆续续,其他人的蛋宝在各种事故中丧生,我想:“我一定要做一个称职的守护神!”于是愈发小心地保护它,一周过去,蛋宝安然无恙,没有受一点伤。

  星期天晚上,我要去参加同学的生日派对,专门把它放在我认为最安全的地方--柜子最顶层。那天晚上,我们玩得太开心了,回家竟忘了把蛋宝放进书包。第二天早晨,上学路上看到笑笑手上的蛋宝,我才想起。我赶紧返回家中,急匆匆跑进书房,迅速爬上凳子,伸手去够盒子,“啦--哐当”,盒子重重地落到地上,蛋宝遭遇了悲惨的命运,我的泪水滴落在蛋宝破碎的笑脸上,我的心淌出血来……

  我亲身经历的‘失子之痛’使我伤心极了,这改变了我做人做事的态度,从此更加细心谨慎,因为这件事让我明白了,任何的不小心都可能造成难以弥补的伤害。

五年级记事的作文 篇3

  窗口中的世界上是多么的美丽,是多么的宏大,而心灵中的世界却充满着忧伤和悲伤,在怎么望外面的世界,也忘不了那次的经历,那次的惊吓,那次的痛苦。正所谓亲情之泪更是难以化解。——题记

  当我走过一条街的时候,看到一个小孩在撒娇的要他爷爷抱他走路的时候,那么亲密的叫”爷爷“两人说说笑笑的回家的时候,眼眶红了,两只眼睛视乎很沉重,晶莹的泪珠从眼眶滴落,我也多么的想让我的爷爷抱抱我,可是,在前年的一场大病夺走了的生命,他的一生是那么的含辛茹苦啊!为什么,老天爷那么的不公平,为什么要对我那么的不公平,爷爷在的一生,他教会了我很多,从小就和爷爷奶奶相依为命,要是没有了他们,现在的我或许不存在了吧。

  爷爷,小时候,当我不懂得一些事情而说得含糊的时候,您会慢慢跟我详细说明。当我因为做错了某件事的时候,你会打我,因为我知道你的打是疼我,是不想让我学坏,小时候我不懂,但是现在我懂了。当我生病的时候,您会连夜的照顾我,那时的你是多么的一丝不苟啊。

  爷爷,谢谢您的一生,您的离开,带给我们都是些痛苦,带给我们的都是些悲哀。或许您不知道,奶奶每天都在思恋你,为了你常常哭泣,常常伤心,她哭着跟我说,为什么您还要走,好好的。这一切,您都知道吗?您走后,家中平静了,空虚了。一切都空了。您的走,换来的是我们的亲情之泪,这一切您都知道吗?您能了解一下我们的痛苦吗?既然您到来了世界,为何又要匆匆的离开?

  爷爷,你离世已经差不多的一年,在这一年中,哪有一天不包含着我们对你的眷恋啊!

  爷爷,祝您在天堂开心快乐,也向上帝祈祷。谢谢您赐给我这么好的家庭。

五年级记事的作文 篇4

  我从小就爱读书。一说起我和书的故事,我就想起我和书有一段难忘的经历。

  一个星期天中午,我帮妈妈忙完了家务,觉得有点累,坐在沙发上休息。突然,我冒出了一个想法:到书店逛逛,看看有什么好的书,买一些回来看看,这也许对我的学习大有益处。于是,我便匆匆出门去书店。此时,烈日当空,晒得我汗流浃背,但是一想到买书,心里却充满快乐。

  到了书店,我跨进店门一看,哇!书架上的书整整齐齐地排放着,让我看得眼花缭乱。我不由自主地走向书架,选择自己喜欢的书。我精心挑选了三四本,来到了收银台,准备结账。我的手伸进口袋里,才发现因为自己走得太匆忙而忘了带钱。我失望极了!这几本书我都爱不释手,哎!都怪我一时心急。

  于是,我把书放回书架,飞快地跑回家拿钱,然后,又飞快地奔回书店。还好,书店还没有关门,里面还是一样热闹,我高兴极了。书店里的人很多,我迫不及待地从大人的腋下挤进去,总算挤到里边来了,在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找刚才要买的书,却怎么也找不到那几本书。我真担心书被别人买走了,定了定神,我认真地从头再找了一遍。啊!在这里,原来不在刚才的地方了。我马上拿着书去付了钱,心情愉快地回家了。

  回到家里,我静静地坐在书桌前,迫不及待地打开书,一页、二页……我像一匹饿狼,如饥似渴贪婪地读着,完全沉浸在书的海洋里。

  读书不仅能提高阅读、写作能力,增长知识,开阔视野,开启智慧,而且能充实一个人的精神世界,让心灵健康地成长。年少的我们,让我们徜徉在书的海洋里,从小养成爱读书的好习惯吧。

五年级记事的作文 篇5

  我满怀着喜悦激动的好心情,飞到美丽、富饶、令人向往的“水天相连”的世界——海南。

  哼着轻快的小曲,乘着旅游车,伴随着夏天美好的风景、金灿灿的阳光就、和一丝丝清凉爽快的微风,我打一次来到了那一直令我向往的神圣之地——海边。

  光着脚丫,提着鞋,放眼望去,哇!不得不让人惊叹。不用照镜子我就知道我脸上写满了喜悦和说不尽的感叹。

  我现在唯一要做的,就是直奔大海的邻居——沙滩!

  第一脚踩上去,我就止住了脚步,感受着每一粒柔软细腻的沙粒与脚底的摩擦碰撞。

  在眨眼前的最后一瞥,留在我心里的是大自然母亲送给地球儿子这样的一幅优美的画卷:

  一片金灿灿的沙滩再活力的阳光普照下闪烁着金子般耀眼的光芒。视觉里,沙滩的顶端有一条湛蓝的袋子——海,上面海点缀着一些星星点点,如珍珠般纯净,闪烁着璀璨的光芒。

  越靠近前方,黄灿灿的金沙堆就越来越小,而那条湛蓝的带子则越来越大。最后,呈现在眼前的是一望无垠的大海,上面隐约可以看见船只的影子和一波波白线般的浪花。

  站在沙滩上,静静地吹着一丝丝清凉的海风,享受着一缕缕温暖的阳光,仿佛自己也成了一朵浪花,在海里同小鱼追逐嬉戏,连绵起伏、、、、、、

  这一次出行,最大的感悟就是:人的心灵要像大海一样宽阔、天一样纯净。不要像深暗的小巷一样狭窄、一样的黑暗。

五年级记事的作文 篇6

  我在家里养了六条泥鳅,其中三只大一点的三只小的。我把它们养在一个玻璃缸里,玻璃缸大约长30多厘米,宽20多厘米。 我在玻璃缸里放了两个大贝壳,还有一个装饰的小房子。因为在水里放了很久所以很滑,似乎有青苔。泥鳅饿的时候经常去上面啄。

  刚开始养泥鳅的时候我不知道它喜欢吃什么,所以我特意上网查了一下,网上说泥鳅爱吃米糠,我就找来小米给它吃,发现它吃到嘴里会吐出来。后来我吃饭时我就给它吃煮熟的饭粒,每次它们都很喜欢吃,六条泥鳅一次大约吃七八个米粒就够了。后来我又把各种各样比米粒好吃东西给它们,比如面包、煮熟的鸡蛋清,还有饼干之类的带甜味儿的,它更爱吃。有一次我还给它们好吃的鸡肝,它们就在鱼缸里疯抢,撞得贝壳哐哐响。

  我每天都给它们换一次水,我换水的时候它们也会拼命的啄我的手,我一般都会玩儿它们一会儿才把它放回干净的鱼缸里。

  最大的那只泥鳅刚来时候大约八九厘米长,现在已经长到了十厘米多。它刚来时身体修长,它在我这里很快就胖了,吃饱时身体圆滚滚的很好玩儿。我每次就用手粘个米粒放到这里边给它们喂食,它们拼命啄,有时候啄不到米粒就啄我的手,后来我发现我手上什么也没有它们还是习惯性地啄。我觉得它们是在亲近我。我平时经常趴在鱼缸边上看着它,还把手伸去弄它玩儿。它们还会张着嘴一边游一边啄,它们用力啄的时候很痒,很好玩。从这时候开始我就更喜欢它们了。

  没事的时候我会蹲在那里看它们,我发现它的胡须有十根,特别长,我开始时候以为它们只有六根胡须,后来观察了很久,发现它嘴下面其实还有四根,很不显眼。我还发现泥鳅两个眼睛中间那里会长两个鼻孔。那两个鼻孔非常小,我很不解为什么泥鳅长腮了,还要长鼻孔呢?

  时间久了我会发现泥鳅的视觉很差,嗅觉还可以,有时候把食物投到鱼缸一边,一般如果它不动的`话,它很久才会找到食物,食物掉到水面上不沉下来时候,它们开始就在鱼缸底下转来转去,后来才慢慢往上,露出水面,把食物拖下水,然后一群泥鳅在那里抢着吃。

  我非常喜欢看她在背壳里的表现,它们喜欢钻进贝壳里。有时候它们喜欢卡在那个贝壳的出口那里,其它泥鳅会死命的挤它,最后它只能扁着身子露出来,那个样子很像只大蜗牛。

  有的时候泥鳅就呆在贝壳里不出来,我又想抓它出来,一般它会露个脑袋或尾巴,脑袋没法抓到,所以我一般就抓住它尾巴把慢慢往外拖,很快就被拖出来了。

  有一条小泥鳅是黄黄的透明的,很像琥珀色,它肚皮也是圆滚滚的。

  有时候给它们的东西太多了的话,它们就会吃撑,有时候泥鳅撑着了就是扁着身子躺在水底下把尾巴翘起来,如果撑得很严重的话就会肚皮朝上的游。那只灰白的泥鳅就有一次,肚皮朝上开始我还以为它要死了,后来我就给它换了一次水,结果第二天它又奇迹般的活过来了,所以我认为它一定是吃撑到了。以后我就不敢给它太多吃的。因为它们不懂得节制。

  我经常一早上起来就把鱼缸端到床上,观察它们很久。奶奶经常责怪我。

  我养它们已经有两个多月了。我越来越离不开我的泥鳅,每天都要看着它。跟它玩一会儿。和它们越来越有感情。有一次我去中山呆了两天,我很想念我的泥鳅,想它们是不是很饿或者很撑?还打电话问奶奶问有没有给它换水?有没有喂得太多?

  泥鳅其实很好养,也不挑食,几乎给它什么东西它都吃,并且生命力很强,离开水一阵子也还能活。

  我现在不知道我的六条泥鳅里面有几条是雌性泥鳅,有几条是雄性泥鳅,我希望它们能给我生一堆泥鳅宝宝。

五年级记事的作文 篇7

  我的哥哥从南京回来了,我非常非常地开心激动。

  第二天早晨,我七点钟从床上起来,穿好衣服,七点三十分我开始吃饭。吃饭后我又出去在外面玩了一会儿。八点三十分的时候,我哥哥从楼下上来了。我一看到哥哥,我的心里就无比的激动还有开心。哥哥上来的时候我真想去抱一抱他,真是好久不见了。

  我和哥哥在家先聊了会天,好像有说不尽话题,不知不觉已经天黑了,我们相约第二天去玩具店买玩具。

  第二天我早早的就在楼下等哥哥,终于等到哥哥了,我迫不急待和哥哥一起去玩具店,我们到了玩具店一眼就看中悠悠球,于是我们买了两个。走出玩具店突然哥哥看到很多人围在一起,我们俩都很好奇,走到那里一看,原来是套东西的,哥哥说:"我们也来玩一玩吧"。我说:"好的"最后我只套到了一个小球,而哥哥套到了二个小球,一个小玩偶还有一个小汽车。那时,我很伤心,哥哥把小汽车放在我的手里说:"不要灰心,不要放弃,做什么事都要坚持不懈!"最后我们开开心心地回到家。

  这件事让我很难忘,特别是哥哥对我说的那一句话。

五年级记事的作文 篇8

  我漫步在池塘边,看着这些从来都不会变样的草地,埋着头,细细地回想着。

  七年前的一天,我正在家里看电视,突然,门外传来一阵叫喊声,我关上了电视,跑出家门,朝站在外面的伙伴们挥了挥手。

  我们相拥来到池塘边,坐在草地上,望着那水平如镜的池水,我抓起一颗石粒,投进池中,“咚”池水中央荡起了大大小小的波纹,两边的树荫把池水掩映得绿如翡翠,树荫的倒影在水中摇曵着,如同一位位舞蹈的仙女。

  一阵微风吹来,把池水晃得更厉害了。风儿如一位勇敢的冒险者,在水面上迎着阵阵波纹前进。风停了,树叶静下来了,花儿也不再跳舞了。

  我探出头,让我的倒影出现在水里,我看见池中那歪歪扭扭的身影,不由大笑起来,小伙伴见我笑了,还摸不着头脑,傻乎乎地站在那儿,我便用手指向了池中,他们顿时明白了,原来我是在笑池水中的“人”,就问:“那些人是谁啊?怎么长得这么丑!”我听了,立刻停止了大笑,转过头来对他们说:“你们太笨了,那些人是我们自己,哈哈!”说完,我又笑了起来,他们听了,更加不明白,便问:“我们便是站在这儿的,怎么会跑到水里去呢!”“笨蛋!那是我们的倒影!你看你,长得多丑啊!”说完,还不忘“赞美”,突然,他怒气冲冲地走了过来,一把把我推向池里。“啊”我失声叫了出来,全身便传来一阵清凉的感觉,救命……救……命,我两眼一黑,便不知去向。

  “啊,痛,好痛!”我睁开眼,自己却躺在医院里了。妈妈把我抱在怀里,轻抚我的头发,低声说道:“你终于醒了,孩子,你终于醒了……”我用手帮妈妈擦去了眼泪,暗暗下定决心:老天爷,你让我重获新生,我一定用行动来报答救命恩人!

  后来,我知道了,是一位好心的阿姨救了我。

  阿姨,今天我再次感谢你,感谢你把我从黄泉路上拉了回来;感谢你让我懂得人生的真谛。我一定要好好学习,天天向上,发奋图强,用行动来报答你的恩情。我也要做一个像这样的好人。

  这件事永远铭刻在我的心!

五年级记事的作文 篇9

  在不断的成长中,我开始成熟,开始会替别人着想,开始会原谅别人。但是,成长不仅是身体上的成长,还要让知识也继续成长,明白事理,总结经验。

  至于我,对“成长”的了解并不清楚。但是,有一件事却使我对“成长”两字有了更多的了解。

  那是这学期的一个星期二,上午第一节课,郑老师上完课后,我和周怡就连忙把家校本捧到五年级语文办公室,立马跑回教室上数学课了。渐渐地,离第二节课下课的时间越来越近了,我和周怡又做好了一下课就马上跑到办公室的准备。可是,等下课铃响后的好久,袁老师还是不放我们下课。于是,我和周怡只好心急如焚地坐在座位上,想象着被郑老师挨批时,该怎么办。忽然,上课铃声响了,美术老师来了,袁老师只得放手。这时,方老师只允许我们去上厕所和拿美术书,我们俩不知道能不能去办公室,于是,我们就在教室里,等待第三节课的下课。五分钟过去了,十分钟过去了,十五分钟过去了?三十五分钟过去了!我边做眼保健操,便计算着时间。终于,下课了。我和周怡狂奔到办公室,只见郑老师正要关门,我们立刻走了进去,郑老师以为我们第二节课下课休息时间在偷懒,便向我们问道:“为什么不第二节课来?”我和周怡对视了一眼,一肚子的委屈没地出,便一声不吭。郑老师又向我们说:“下次早点来。”一开始,还在担心郑老师会怎样批评我们呢,现在,一切放心。

  中午,我静静地想了想,把自己放在了郑老师的角度上,如果,我是老师的话,也会有可能想学生发火。

  因为这件事情,我学会了“成长”的意义,学会了要换位思考,学会了要忍受。

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