【精华】五年级堆雪人作文合集7篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的五年级堆雪人作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级堆雪人作文 篇1
一个寒冷冬天的早上，小白兔掀开窗帘一看，哇?外面下着毛毛细雪，到处飘洒，像牛毛，像细丝，像毛针。小白兔心里想：今天可好玩嘞?于是小白兔穿起厚厚的衣服，头颈上围着一条五颜六色的围巾，撑着一把长柄伞高高兴兴地出去玩了。一路上静悄悄地，各种小动物都销声匿迹。突然，听到一阵细微地沙沙声，小白兔顺着声音看去，瞧，见猴子独自一人正在津津有味地堆雪人。
小白兔心里想：这下可有人陪我玩了。于是小白兔飞快地跑过去，对猴子说：“猴哥哥，冷不冷？”猴子说：“一点儿也不冷，我全身堆得都出汗了。”小白兔说：“我可以和你一起堆雪人，好吗？”猴子说：“欢迎你加入。”于是它们一边兴致勃勃地聊天，一边忙忙碌碌地堆雪人。兔子觉得拿着长柄伞是不好堆雪人的，特别别扭，就把长柄伞仍在雪地上。这时，雪越下越大，小白兔和猴子它们全身被积雪包裹着，真像一对活雪人。可是它们还一心一意继续地堆雪人，终于一座高大而美丽的雪人从地面上矗立起来。
面对这一杰作，小白兔和猴子都兴高采烈地跳了起来。于是猴子拿着一把长柄伞当作话筒，在雪花的伴奏下唱着歌，歌声嘹亮，在空中缭绕；小白兔也不示弱，她挥动围巾，扭动腰肢，翩翩起舞。歌舞声打破了四周的沉静，引来一群小动物，它们陶醉在优美的歌声和动人的舞姿之中，好像忘却了整个严寒地冰雪世界。
五年级堆雪人作文 篇2
雪下得好大好大，犹如鹅毛般在天地间翩翩起舞。院子里，雪积得比棉被还厚。马路两边，堆满了大大小小的雪人，看得我心痒痒的。于是，我和爸爸，妈妈便在院子前干了起来……
首先，得要把雪先堆在一起，做雪人那胖嘟嘟的身体，于是，全家人都想方设法地干了起来。爸爸翻出了一块木板，在雪地上推着，不一会儿，木板上就有了一小堆雪，然后，把那一小堆雪都堆在了地上。妈妈用扫帚卖力地扫着雪，虽然厚厚的雪很难扫，但战果还是不小。而我就拿着小铲子，一点一点把雪铲起来，丢进大雪堆里。渐渐的，经过大家的努力，雪积少成多，雪人的身子也越来越胖，越来越高了。
第二步就是做雪人的脑袋。我先揉了一个小雪球，在厚厚的雪堆不停地滚动。雪球滚得很困难，在雪地上留下了一条弯弯扭扭的痕迹。不过，雪球还是渐渐大了，爸爸也来帮我了，在我们俩的共同努力下，雪球越来越大，终于像个脑袋了！我们把“脑袋”安在了身子上。雪人终于有个模样了！
最后，就要给雪人装上五官。用树叶做眼睛，用多米乐骨牌做鼻子，还用树枝做了根香烟给雪人叼上。妈妈找来了一顶黄色的太阳帽，戴在了雪人的`头上。这样，一个可爱的胖雪人就诞生了，我越看越觉得喜爱。
太阳出来了，我担心雪人会经不起阳光的照耀，毕竟，那聚集了我们全家的努力，晶莹的汗水，雪人，你永远会留在我心中。
五年级堆雪人作文 篇3
今天早上我们玩了打雪仗，下午我们想玩堆雪人。因为上午我们打的太猛烈了，所以大家身上全是白花花的雪，我便叫他们去我家玩，于是他们在我家看电影。这时候，天上有下起了雪。
不一会，我家阳台上积满了密密麻麻的雪。这时，我们看电影看累了，周超然说：“我们去造个雪人吧！”我们纷纷同意。我们来到阳台，看见雪大概有40到30厘米毛俊杰，我们便更加性质勃勃了。我们先分工：我和周超然做雪人下面部分，王爽。叶晨云。刘佳豪、毛俊杰做上半部分。
我跟周超然一起做雪人，我们先拿了一点点雪做了一个小圆圈，接着我又拿了一些雪花盖在做好的小雪球上，就这样。我们盖到一定程度，我便抱起雪人在地上滚来滚去……过了一会儿，我们堆的雪人下部分完成了。
我再过去看看雪人的头有没有做好，没想到他们还没有做好，我看了看他们的雪人头，只是有一块地方少了一点雪，于是我将雪补上去。就这样，我们的雪人两部分做好了。
接着，刘佳豪把雪人头放在雪人肚子上。本来这样就完成了，可是还差一步，那就是装上眼睛、鼻子、手、巴……我拿来萝卜、树枝、西瓜皮、树叶……我把萝卜当鼻子装在头的正中间，西瓜皮当嘴巴放在鼻子下面一点，树叶当眼睛放在鼻子上面，树枝当手，装在肚子两旁。就这样，我们的雪人做好了。
五年级堆雪人作文 篇4
这天，我推开家门，看见大地成了白茫茫的一片。房顶上、树上等都有雪的踪迹。草丛间的小路，早已被大雪覆盖的分不清了。天空中还飘着大片大片的雪花，就好像无数个银白色的小天使从天而降。看到雪下得这么大，我不由自主的产生了一个念头——堆雪人。
于是，我准备找小伙伴们，一齐动手堆雪人。可是，我刚走出家门，资晴就来我家找我堆雪人了。“太好了！和我想的一样！”我拍手叫好。我们戴上棉帽子、棉手套，带着小铁铲，出了家门。
我们选了一处空地，开始滚雪球，我们先捏了一个雪团，然后在雪地里滚，资晴爸爸力气大，滚得快，不一会儿，就滚了一个大大的雪球，我们也合伙滚了一个小雪球。刚好，大雪球当身子，小雪球做脑袋。之后，我们合力，把小雪球按在大雪球上，接下来，资晴掏出两个弹珠，留意翼翼地镶在雪人的脸上，两颗黑黑的眼睛，很漂亮。资晴妈妈掏出早已准备好的红萝卜，给雪人做了个红鼻子，可是雪人没有嘴巴，怎样办呢？还是资晴爸爸有办法，在树上摘了几片绿叶子，折了几下，给雪人按了个绿嘴巴。
雪人堆好了。远远望去，就像真人一样，眼睛还发光呢。我俩欣赏着自我的作品，高兴得不得了，一会儿在雪人前做手势，一会儿手拉手围着雪人又唱又跳，开心极了。
五年级堆雪人作文 篇5
“下雪了，快出来打雪仗啊”，我正在写作业，忽然听到楼下小朋友的喊声，连忙打开窗户向外望，哇，全白了。于是，放下手中的作业，连忙下楼去跟他们堆雪人、打雪仗。
楼下一共8个人，我们经过商量决定先堆雪人，后打雪仗。大家连忙说；“好”。于是我们开始分工，我和一个哥哥负责滚雪球，制作雪人的头，另一个哥哥和一个弟弟负责做雪人胳膊，两个小弟弟负责弄雪人身体，还有两个小弟弟负责弄雪人的眼睛和鼻子。我们先拿一些雪，弄成一个小球，然后在雪地来滚去，球越滚越大，渐渐地雪人脑袋就制作好了。
雪人身体还没弄好，我们这一组便加入了过来，一起制作雪人身体，你一铲子雪，我一铲子雪，不一会身体就堆好了。制作胳膊的一组找来一个扫帚当雪人的胳膊，负责制作眼睛的一组，用黑色的颜料把雪人眼睛涂了出来，用胡萝卜当鼻子，这样雪人就制作好了，远处一看，雪人好神气，像个警察巍然屹立在那里。
接下来，开始打雪仗了，8人分为两组，一组负责守护雪人所在阵地，一组负责攻打雪人阵地。防守阵地的一方制作了掩体，并且每人负责一个方向，防守十分牢固。攻打一方想尽一切办法，进行几次攻击，未能拿下阵地。最后，两组分别是交换了阵地，尝试彼此的感受……
天色渐渐的晚了，我们依依不舍地唱着歌曲各自回家了。
五年级堆雪人作文 篇6
在这个寒假里，下了好几场雪，这件事使我们又喜又忧。喜的是：可以踩在白色的地毯上，尽情玩耍；忧的是：道路太滑，一不小心就会滑倒。不过，这丝毫阻挡不了我们玩雪的热情。
我们一家人分别拿好工具，在家门口开始做雪人了。我们先把周围的雪都铲到一个地方，等到雪堆积得差不多了，我和妈妈就做起雪人的下半身了，而爸爸独自一人肩负起了做雪人头的艰巨任务。我和妈妈两人吃力地滚着雪球，雪球越滚越大，没过一会儿，我们的手冻得通红，但我还是继续堆着。虽然我们的手冻得通红，但我们的心还是火热的。接着，我们就用小铲子耐心地把周围稍微不平整的地方慢慢地刮去，经过我们不懈的努力，一个完美的下半身就胜利搞定了。
我们略显悠闲地看着爸爸的样子，不由得扑哧一笑。你们看，他像一只调皮的狗狗，在雪地上边玩耍边工作。他一会儿用尽全身的力气把雪球往前推，这样就能让更多的雪包裹在上面；一会儿用力拍击雪人的头，使它更加紧密，不会分开、破损。等到他做的雪人头也做好了，我们就去给雪人找装饰品了。我们决定做一个与之不同的雪人，自然要在装饰上别出心裁。
我们用锅当做它的帽子，用两颗大大的珠子当做它的眼睛，用胡萝卜当做它的鼻子，再用手勾勒出它的嘴巴。我们还在它的脖子上围了一条围巾，还给它披了一件披风……
我们做好雪人后，过路的人都纷纷称赞，说这个雪人做得很与众不同，很别出心裁！我们听了，觉得自己做的这些都是值得的。
五年级堆雪人作文 篇7
中午放学，老师宣布了个好消息：因为下雪，今日下午加明天一天不上课。闻听此事，班里立刻响起了一片欢呼声。
回到家里，我想看看积存了一夜大雪的阳台变成什么样了。结果北风吹来，在我脸上罩上了一层白面具。甩甩头仔细一看，哇！好一座白雪皑皑的“雪原”。只见整个阳台都被盖住了。那一朵朵雪白的没有一丝杂色，让人不由自主的小心翼翼起来，免得毁掉这美景。我连忙打电话请同学来和我一起堆雪人。
我们先把雪铲到中间，又用雪垒了一个圆锥体。由于再垒这个圆锥体时，是用一个小雪球垒起来的，像个大口袋，鼓鼓囊囊的。没办法，我们只好用手向下扒雪。没想到这一扒，雪人的衣服是做好了，可脑袋被拉掉了。唉，谁叫我们没有把雪拍实呢？我们只好盛一桶雪，扔在地上一阵猛拍。我心想：这回拍的够结实了吧。谁知雪竟然粘在了桶壁上，怎么摇晃也不肯下来。最后总算是落下来了，谁知这雪团来了个“流星撞地球”，把雪人的“大衣”撞了个大洞。我们只好在雪人的残躯上重建......
雪人的“大衣”终于修补好了，就是多了个大补丁。现在，只要做个脑袋安上就完成了。这个脑袋是雪人至关重要的一部分。我们吸取了上回的教训，把桶里的雪压的十分平整。现在万事俱备，只欠东风了。我们把桶悬在雪人那空空的脖领上，轻轻一倒，---哗，雪团精确的落在了雪人的脖颈上。我们立刻拿起准备好的的东西，压了上去。
红枣眼，核桃扣儿，圆眼镜......那一本正经的样子，真像个滑稽的小丑儿！我们看着一下午奋斗出来的成果，满意的笑了。
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