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五年级猜字谜作文

时间:2022-03-26 18:03:12 五年级 我要投稿

关于五年级猜字谜作文十篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的五年级猜字谜作文10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于五年级猜字谜作文十篇

五年级猜字谜作文 篇1

  今天,同学们在教室里窃窃私语。上课了,老师从容地走进教室,教室里顿时鸦雀无声,连时钟的滴答声都听得见。老师随之在黑板上写了三个字:“猜字谜”。同学们一看到黑板上写下的这次班会课的主题,都兴奋不已。

  老师出一道题:一斗米(猜一个字)。这时若颖不假思索地说:“是‘料’字。”当老师说答案正确时,同学们都用赞叹的目光望着她。接着,老师又出了一道题:一夜又一夜。这可把我们难住了,如丈二和尚——摸不着头脑。过了一会儿,终于有一位同学站起来说是“多”,我们全班向他惊叹地鼓掌,老师也赞不绝口。再接着一道题:二十四小时,不作日字猜。我们全班异口同声地说:“是‘旧’!”老师笑容满面地说:“正确。”我们全班高兴地哈哈大笑起来。

  剩下最后一道题了,同学们都打起十二分精神来面对最后一个难关。这道谜语便是:樱桃小嘴。这时同学们有的冥思苦想,有的在交头接耳,还有的急得抓耳挠腮。最后老师见同学们都想不出来,便公布答案:是“如”。同学们这时发出“啊”的声音,他们都没想到啊!

  这次猜字谜真有趣,让我们体会到汉字的神奇与奥妙,我喜欢汉字。

五年级猜字谜作文 篇2

  学完这个单元,汪老师竟然说这个单元不用考试,只要进行一次综合性学习就好了,真是太好了!

  这次综合性学习有:做小报、猜字谜。等,其中我印象最深刻的就是猜字谜了。

  叮铃铃!下课铃响了,平时冷清的走廊一下子热闹起来,人头攒动,有的同学一手拿笔,一手拿纸,在纸上写一些谜底;有的紧紧皱眉头,在思考着什么;还有的同学一边比比划划着什么,一边把谜底告诉身旁的同伴……。你猜,他们在干什么?猜对了!他们就是在—猜字谜。

  为什么我们要猜字谜呢?因为老师布置了任务:这个单元要做小报和猜字谜,一个谜语猜出得一分,这张字谜卡共有100个字谜,共100分,相当于词语卷的分数,答的越多分越高,你说大家能不下课拼命猜字谜吗?

  当老师发下字谜卡时,大多数人都吃完午钣立刻去猜了,我也坐不住了,立马起身准备去猜字谜,转念一想:人多力量大,我还是找个同学吧!于是,我找了徐诺和我去猜字谜,我们组成了“猜字谜二人组”。

  开始的前大段一切顺利,但是到一道“金木水火”可把我和徐诺难定了,我左想右想,哎!有了,“金木水火”原本是“金木水火土”,少了一个“土”字,就是欠了“土”,不就是“坎”字吗?我立刻跟徐诺说了一下这道字谜的谜底,然后对了一下其它的答案,后面越猜越有趣,真是精彩!

  经过3天时间,在我和徐诺的努力下,猜了100个谜语。我从这次猜字谜中感受到了汉字的趣味性。

  这一次综合性学习中,我感受到了汉字的博大精深,我为我学习的是汉字而骄傲、自豪!

五年级猜字谜作文 篇3

  太阳下山了,月亮悠悠地升上了夜空。

  吃过晚饭,爸爸和往常一样坐在沙发上看报纸,妈妈洗过碗筷做起针线活来。我坐在一旁悠闲地看着电视。妈妈笑眯眯地看了我一眼,说:“我们来猜谜语怎么样?”爸爸一听连忙说道:“带上我怎么样?”

  “好!”

  我打头,想给爸爸妈妈来个下马威,就说:“足球一下子踢进4个,打一地名。”妈妈被难住了,可爸爸却不假思索地回答:“是四平。”到底没难住爸爸,我很扫兴。

  “我说,我出……”妈妈也争着出谜语。她略加思索,“战斗不紧张,打一人名。”“武松——。”我故意把“松”字拖得老长,显出很得意的样子。

  “且慢!”爸爸幽默地伸出一只手,“妈妈那个太简单了,该我说了。蚊子在嘴里,打一名。”嘿,这还真难,我一会儿抓抓后脑勺,一会儿低头沉思,一会儿皱皱眉头。

  我和妈妈没办法,只好去求爸爸,爸爸悠然自得地先点了一支烟,卖起了关子。我和妈妈便用起了激将法,对他说:“你再不说,我们就走了。”说完,我们便开始了倒计时,爸爸没办法,只好说出了谜底:“答案是——张飞。嘴一张就飞。”我和妈妈都笑了起来。嗨,你说这让我们上哪儿猜去。

  家庭残谜会就在这笑声中结束了。这笑声飘出了窗子,飘向夜空。

五年级猜字谜作文 篇4

  “今天,让大家猜字谜,好不好?”作文课上,张老师笑眯眯地走上讲台。

  “好。”同学们异口同声。哈哈,猜字谜多好玩,换谁都愿意。不过,要是没猜对,会多丢人。

  “好,那我们开始吧。”张老师说,“大雨下在横山上,打一个气象。”这把赢定了,这个谜语我猜过。雨下是横山,横山是把“山”字横过来,答案是“雪”。小儿科。谁知,我前排的陈君浩也猜出来了,脱口答道:“是雪,是雪。”唉!太可惜了,明明我也知道,下次可别大意了,知道就得立马举手。

  “正确。看下一道题:十月十日。”张老师又出了新的字谜。

  十月十日,把两个“十”字去掉,就是“明”这回没人跟我抢了吧。我急忙忙地回答:“明,是‘明’字。”哈哈,老师,你快说我是正确的。“错,不是的。”呀!不是的,怎么可能?我被浇了一盆冷水。

  去掉“十”字不对,那就加上“十”字。哦,我恍然大悟,一个十在日的上面,一个“十”在下面,旁边加上一个月是朝。这回没错了吧!我再一次举手回答:“是‘朝’。”

  “这回是对的,不过这个谜语还有另外一个答案,很简单。你们谁能猜出来。”还有?我想了半天都没猜出来,这也太难了吧!“朝”字都被我猜出来了,应该没了吧,是不是老师在坑我们呢?不会吧,不像张老师平时的作风。不过老师说十分简单,那我怎么没猜出来,是不是我的智力不够用啊?到底是什么呢?

  “萌——?”坐我后面的章楠轻轻地冒出这么个字。 呀!我怎么没有猜出来了。

  “对了!棒棒的。”张老师露出满意的笑容,肯定了这个答案,“下一题是:九十九。”

  九十九,是九加九,还是九十九呢?思路是什么?灵感女神快来呀!这也太难了吧。唉!真是的,这是什么鬼,九加九等于十八,“十”在上面,“八”字在“十”的两边就是“木”字。好像不对,到底是什么呢?太难为人了吧!教室里静悄悄的,连一根针掉在地上都听得见。突然,一个声音打破了宁静。

  “白,九十九等于一百减一,‘百’减掉‘一’,就是白。”这也太厉害了吧,我扭头一看,是坐在我左前方的女生——张瑞。才女啊,猜谜大师!

  猜字谜结束了,我只答对了一题。不过,我很高兴,重在参与嘛!今天我收获多多,快乐多多。

五年级猜字谜作文 篇5

  本场活动分为两个环节:

  1。小组内猜字谜。

  2。全班同学猜字谜。

  “猜字谜活动现在开始!”随着主持人一声令下,教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。这掌声一下子就活跃了教室里的气氛。

  “首先请在自己小组里猜字谜。”主持人话音刚落,我们小组就开始了辩论。我们的组长小赵开始说谜面:“十个兄弟,打一字。”听到小赵的话,心想:呵呵,这个我在《全息阅读》里看到过了。我胸有成竹地说:“‘克’字。”小赵铿锵有力地说:“恭喜你,答对了!”接着我说:“他们都差一点当兵,打两字。”此时,小赵和小玫一会儿在桌子上画,一会儿又东看看西看看,一直想不出。我说:“猜不出来?想要放弃吗?”此时,小赵和小玫齐说:“你还是公布答案吧。”我公布了答案:“‘乒乓’两个字。‘乒乓’加一点就能成为‘兵’。”小赵和小玫恍然大悟。

  随后,主持人说:“现在请各位小组长给出谜面。”只见,第一组小组长坚定地站了起来,自信地说:“没有恒心,一事不成,打一字。”我在桌子上写了一个“恒”字,去掉“心”,又去掉“一”。是“旦”字。我说:“是‘元旦’的‘旦’。”主持人说:“对了。”听到这两个字,我像是打了胜仗的将军一样,得意极了,队友们也冲着我竖起大拇指。

  下一个谜面出来了:“一个礼拜,打一字。”我说:“咦?什么?”他站起来再说了一遍:“一个礼拜,打一字。”一个礼拜,七天等于七日,是“旨”?还是什么?算了,先说“旨”吧。我坚定地站起来,说:“‘旨’字。”小组长说:“你太厉害了,这么难的字谜都能被猜出来。”

  ……

  最后主持人说道:“今天的字谜都非常有趣,很多同学都猜了出来。请大家掌声鼓励!”“啪啪啪啪啪……”

  今天这场有趣的猜字谜活动为我快乐的童年添上了难忘的一笔。

五年级猜字谜作文 篇6

  今天上作文课,老师让我们猜字谜,猜对了有奖品。我高兴的拍着手,心里偷偷乐着,这些奖品全是我的,你们谁都别跟我抢。

  “第一个,大雨下在横山上。打一字。”大雨是什么,横山又是什么,我哪知道呀?坐在我左前方的陈君浩快人一步,想到了。他举手站了起来,得意地回答道:“是‘雪’字,太简单了。”靠,这么简单,我怎么没想到,走来就泼我一盆冷水。

  “第二个,大家注意。”老师笑着拿起粉笔在黑板上写了三个字“九十九”,接着补充了一句,“打一字。”是九十九,还是九加九,或者九乘九?还有别的情况吗?“杂”有点像谜底,“机”也有点像,“九”可以分成“乙”和“丿”,两个“乙”相对的加就是“几”,把“丿”折过来加上令一个“九”上的“丿”,变成八,“八”加“十”是“木”,“木”加“几”是机场的“机”。我兴奋地喊:“机,是机?”“错的。”老师斩钉截铁的否定了我的答案,“你那是乾坤大挪移,不叫猜字谜,变成凑字了。”

  那答案是什么?我羞红了脸,低下头。没有人猜得出来,老师只好公布谜底:“是个‘白’。九十九,就是一百减一,一百减一,不就是把“百”上的‘一’去掉,变成个‘白’字吗?”哇!这样烧脑子,我怎么猜得出来。

  “第三个,大家好好听,最难得来了。”老师压低声音,“十月十日,打一字。”

  十月十日是国庆节?不对,十月一日才是国庆节。十月十日,十月十日,到底是什么东西。老师是不是在坑我呀?正在我绞尽脑汁的思考的时候,前排的闻成万胸有成竹的站起来回答:“是‘朝’,就是‘朝’。”当老师把字写在黑板上的时候,我都想踢死自己,也不是很难嘛!

  “别得意,这个字谜还有一个答案。”什么,还有一个,我来好好想想。这个谜语是拼字,简单。我的大脑迅速的转动,一个“萌”字突然在众多的字中显得越来越清晰,“十”加“十”就等于“艹”,“艹”下加“明”就等于“萌”。我感觉是对的,不过前一题猜错了打击了我的自信心。我没底气的举手,小声的哼了一声:“萌。”

  “对了,聪明了。”老师向我投来赞赏的目光,我又活跃了。知道本王的厉害了吧,小样们。嘻嘻,没办法,我这人真是给点阳光就灿烂呀!

  这次猜字谜真好玩。

五年级猜字谜作文 篇7

  今天天气晴朗,人的心情也格外兴奋。老师来了对我们,这次班会课要举行猜字谜让我们做好准备。大家高声欢呼摩拳擦掌准备好“射虎”。

  开始了,老师在黑板上写出了几道字谜,大家都跃跃欲试,同学们有的轻轻地敲打脑袋思考;有的同学不断地弄着头发思考;有的同学想到了把手举得高高的,非常得意。

  一个同学想到了,一边把手举得高高的,一边喊到:说,他站起来说:“我要猜‘点“老师我会我会。”老师让他来心’因为点的心就是中间的那一部分,所以是口,对吗?”他精彩的回答赢得了同学的热烈掌声,老师说:“你真聪明,猜对了。”

  一个同学见这个同学回答好了,马上又把手举起来喊道:“语文老师我要猜‘孩子丢了’这个字谜。”老师点了点头让她回答,她站起来兴奋地说:“孩子丢了这个谜的谜底是亥,因为孩字的子丢了就剩下亥字,对吗?语文老师瞧我多聪明啊!”她滑稽的回答引得全班同学哄堂大笑,老师也笑得那么灿烂。

  随着时间流逝,有趣的游戏也在同学们的.欢声中结束了。老师出了50道,我答对了5道字谜。我以后要多练习,下次再多猜出几道。

五年级猜字谜作文 篇8

  那一堂课是“猜字谜大赛”,老师让大家课前准备了许多字谜给别的同学猜,当然,大多数都难不倒我们。

  直到小谦站上讲台,说:“不要讲话!”全班同学都屏息,等待小谦说出谜面,小谦只是对我们微微一笑,高昂的头颅甩得更高了。静默了十秒钟,终于意识到谜面就是:不要讲话。大家赶紧开动脑筋,有的歪着脑袋苦思冥想,有的咬着笔头,时不时在纸上写写擦擦,有的干脆翻起了字典……

  我也开始琢磨这个字谜:“不要”会是什么呢?“勿”?“不”?可是这和“讲话”有关系吗?感觉不搭边儿啊!“不要讲话”的“不要”是不是应该把“讲话”的言字旁给去掉的意思呢?可是“井”和“舌”也拼不出什么字啊!再换了一个思路,“讲话”是不是可以是“口”呢?再加个“不”和横不就是“呸”了吗?可是,这横怎么会平白无故地冒出来呢?我心急如焚,却也无可奈何。

  最后,小谦终于心满意足地公布答案了,居然是“吻”字。我一拍脑袋,恍然大悟。

五年级猜字谜作文 篇9

  在这个单元综合性学习的实践活动里,我们进行了激烈的猜字谜大比拼。

  前天中午,杨老师让我们进行猜字谜大赛,在小组里比拼。我们个个都跃跃欲试,信心十足,杨老师终于宣布了开始。我们“前程似锦”对先由郭康正出题。题面是:“一口咬掉牛尾巴。”“告!”我们异口同声地喊,组长张可便给每人记一分,除了出题的郭康正。郭康正一看不给自己加分,就丢下记着题面的手编报,气呼呼地说:“真可恶,我都不加分的!”郭康正下台了,组长张可便接上,说:“高尔基。”我们一个个冥思苦想,怎么也没想出谜底,张可只好告诉我们:“尚”。嘿,有点意思。张可又出题了:“一碗饭六千金。”一开始我们都猜不出,后来张可提醒:“六千金就是女,饭还可以怎么说?”我眼珠子一转,恍然大悟,趁其他同学还一脸茫然时喊:“是娄!”张可便给我加了一分。过了一会儿,张可出完了,轮到郑斯怡了。郑斯怡出的谜是:“六斤少一点。”我们一个个沉思着,脑子却一片空白。最后郑斯怡提醒:“斤加六,然后去掉一点。”可我们还是有点“丈二和尚—摸不着头脑”。忽然,张可显示出高兴的神色,说:“是士兵的兵吧?”郑斯怡说:“答对了!”我们还猜了“晶”、“男”、“汁”等字,正是起劲啊,可惜杨老师宣布停止。最终我夺得冠军,答对十三题;亚军是周涌錡,答对十一题;张可以答对九题的成绩获得季军。

  通过这次的猜字谜活动,我知道了许多字谜的谜底,也收获了快乐。汉字也将永远被世人所珍爱。

五年级猜字谜作文 篇10

  当同学们得知班会课上要猜字谜的时候,都兴奋不已。

  终于上课了,同学们摩拳擦掌,欲欲跃试。老师微笑地走上讲台,说:“这次有五十个字谜,谁答的最多,就能奖励一支笔。”同学们听了,便七嘴八舌地议论着。老师让大家安静,然后说:“二十四小时,不做日字猜。”教室里小手林立,都争着回答问题。老师请了李连锟,他说:“旧!”老师点点头,然后说:“七十二小时。”我们班的“阿杜”抢答:“晶!”老师表扬了她,接着神秘兮兮地说:“接下来这题可有难度哟!”然后清了清嗓子:“金木水火。”这下可把大家难倒了。有的人拿着笔在纸上写着,有的撑着头呆呆地望着天花板,有的正和同桌窃窃私语。突然,林泽翔说:“坎!”老师笑着说:“金木水火,欠了一个土,土欠就是坎。你真聪明!一点一横长,一撇向西方。并排两棵树,栽在石头上。”李若曦慢吞吞地站起来,说:“是樟!”老师摇了摇头。我灵机一动,说:“是磨!”老师说:“答对了!”我们更加积极,教室里充满了欢声笑语。最后,我们打起精神来迎接最后一个字谜——“樱桃小嘴。”我们都绞尽脑汁,可总猜错。林泽祥说:“zuíng。”老师问是什么东西,他写了个木字旁,口字下面一个小。我们哈哈大笑,之后只好投降。老师宣布谜底:“如,樱桃小嘴就是女孩的嘴巴,就是‘如’啦!”我们恍然大悟,有人骂自己木脑子不开窍。随着铃声,下课了,可我们还意犹未尽。

  多么快乐的猜字谜课堂啊!我真希望以后还能再玩这种游戏。

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