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写五年级下册作文

时间:2022-03-15 12:43:09 五年级 我要投稿

写五年级下册作文精选7篇

  在学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的写五年级下册作文,欢迎阅读与收藏。

写五年级下册作文精选7篇

写五年级下册作文1

  开学五年级分班后,我便认识了好几个朋友,虽不是同一个班的,但我还是感到很快乐。其中我印象最为深刻的是我右手边的同学艾佳怡。她是一个活泼开朗的女孩,善于交谈,微笑常常挂在嘴边,还时不时跟人开玩笑。她长着一张圆圆的脸蛋,短短的眉毛,大大的眼睛,高高的鼻梁还有一张能说会道的樱桃嘴。一头乌黑的头发衬着一张美丽的脸蛋,从中泛起了一阵慈祥感。

  她待人很好,刚开学的时候,她用很客气的语言跟我打招呼:你好呀,我能跟你交个朋友吗?当然可以。我被她的热情感化了。接下来,我们每一节下课的时候都聊天,聊着聊着,竟然不知不觉地聊起了未来的事情。从聊话当中我的知她原先是四(2)班的同学,她热情,活泼,而且读起书来很有感情,很多人都很敬佩她。她不仅待人很好,而且还乐于助人。无论别人遇到什么困难,只要是她力所能及的事情她就帮。开学的第二个星期很艰苦,我每天要收作业,值日,捧作业,忙里忙外,累得快趴下了。她在一旁看我这样忙,收作业她就帮我收了,原本乱到满桌都是作业的桌子,被她的巧手一弄,干净到连垃圾都没有。

  她宁愿耽误自己的早读时间,也要去帮助忙碌的我,我回来一看,怎么那么干净,脑子里打满了无数个问号。她在旁边说:一会儿帮你拿作业上去吧!我只能说谢谢,心里却暖暖的。我认识的这个好朋友,是上天赐我的礼物,她是我学习的榜样。她是谁?她就是艾佳怡!

写五年级下册作文2

  遇见花一样的年纪,春青春正在飞扬。在一生中你会遇见美丽的湖山风光,遇见良师益友,你同样会遇见不一样的自己……而你所遇见的每一件事,每一番经历,每一个瞬间都在为你精彩的人生助力,而我遇见了语文。

  第一次,是在我呱呱落地后,学会用语言叫“爸爸,妈妈”时。在长大一点,我就遇见了《三字经》等启蒙类语文读物。当时我还不知道《三字经》中的“人之初,性本善”是什么意思,只是跟电视中的视频摇头晃脑,拍着手,读了起来。直到上了小学我才明白了“人之初,性本善”就是说人刚生下来,品质本就是善的。从此,正式开启了我的语文之路。

  上了初中之后,我就开始思考“语文”到底是什么?我又为什么会遇见语文?直到,我向我的语文老师提出疑问时,老师笑着和我说“这个呀,你得自己去寻找啦”。我没有明白老师是什么意思,只是感觉这句话怪怪的。后来也淡忘了这件事。但我却在每一次的语文学习和阅读中慢慢的感到了不一样。终于我在阅读《丢草绳》中,明白了语文老师说的话。而这个故事讲述母亲为治好患病的儿子做出的一些感人的事,看着看着,我的眼眶不禁湿润了起来。我明白了,我明白了!语文就是一种情感的传递,讲述自己的故事。语文没有定义,语文也没有限制。我想我遇见语文,或许是因为我热爱语文不断去探索,想要去了解语文。

  遇见语文,是我的荣幸。谢谢“你”语文,让我在我的生命中遇见了“你”!我相信,“你”将会一直陪伴!

写五年级下册作文3

  都快夜十一点了,母亲看了看儿子的房间,发现屋里依然有灯光不觉地轻轻地叹了一口气。三年了,儿子为了考大学,天天这样,哪一天不熬到深夜才睡呢?见孩子他爸仿佛已经歇下,她缓缓起身来到厨房,打来了一盆热水,轻轻地来到儿子的房间。

  儿子房间灯光泻地,高大、强壮的儿子正伏在书桌上不停地书写,他的桌子上堆满了层层叠叠的各种资料。看样子,儿子今晚又要熬夜了。

  母亲轻轻地来到儿子身边,蹲下身子,放下热水盆。

  “干什么?”儿子显然不满母亲对他的打扰,极不耐烦地问。

  “来,妈给你洗个脚,好消除疲乏。”母亲抱歉地说。

  儿子将身一扭,把脚递到母亲面前。母亲捧过儿子的脚,帮他拖掉鞋袜,挽起裤腿,把脚轻轻地放入热水盆中。

  儿子的脚在母亲眼里慢慢变小了、变小了,小到像只洋娃娃的脚,那么小、红红的、细细的、嫩嫩的。那是儿子刚出生的一双小脚。

  “快点吧,你完没有?”儿子扭过头看了母亲一眼。

  “好了,好了。”母亲檫干了儿子的脚,端起盆,一边往外走一边说:“你早点歇息哟,不要太累了,记住。”

  “好,好,好,你懂什么嘛。”

  刚带上儿子的门,却碰到了在外面等候的丈夫。

  “你干什么哟?”

  “小声点!你不知道儿子考大学多辛苦。”

  “再苦有你苦?再苦也不能搞颠倒了嘛!难道考大学就要妈去孝顺儿子?如果这样,我宁愿不考!”声音大得如雷。

  屋里的儿子听得见吗……

写五年级下册作文4

  射门!快点!,加油!耶!,是哪个地方这么热闹?原来是一群八九岁的孩子在这片空地上赛足球赛啊!

  只见他们把书包、外衣和棒球帽分别分成两堆堆起来做球门,正热火朝天的拉着阵势赛足球呢。在旁边玩耍的小朋友们也被那热闹的场景吸引过来了,一位悠闲的叔叔也坐在石凳上,正筹备好好赏析一下这场精彩的足球赛。

  只见那个守门员一动不动的盯着那个黑白相间的足球,他戴着一双皮手套,连膝盖受伤了也毫不在乎。守门员后面的那个球员仿佛是替补的守门员,他一心想让自己早点上场,好扑入几个险球。

  这个时候,石凳上已经坐满了观看球赛的人。一个头上扎着蝴蝶结的小姑娘因为个子太矮,就站在石凳上看的津津有味,目不转睛。一只讨人喜欢的小白狗也跟着他的主人来到了现场,只须看见一个球进了,就围着主人又蹦又跳,仿佛也在为球员们加油喝彩。有个小孩子看得最认真,而且还时不时地拍手喊好球、好球!

  赛场上,球赛正进行到了高潮,球员们你来我往,互不相让。这个时候,一个红队球员想把球传给他的另一个球友,就在球快速滚动的时候,一个蓝队队员眼疾手快,中途把球截住了,趁守门员不注意,使出吃奶的劲儿把球踢进球门,耶!中了!队员们顿时欢呼雀跃。

  再看坐在石凳上的那个大个子叔叔忽然低下头沉思起来,不知晓他是否想起了自己童年时赛足球的趣事。

写五年级下册作文5

  有一天,我去邻居家找我的朋友一起玩,我们两玩着玩着就看见一只老鼠,老鼠说:救命啊救命啊!”

  我问他说:“你怎么会说话呢!”老鼠急得都流眼泪了说:“你们先救救我的伙伴。”我说:“好”好。”我和朋友一起说好,老鼠把我们两带到了一个墙边,老鼠点了一下墙角的地板,突然墙开了,老鼠说:“跟我来”我和朋友一起跟着老鼠。老鼠说:“这是女巫的家”我和朋友突然傻眼了。老鼠说:你们别发呆啊!”我和朋友醒了过来,我说:“我们说一下计划。”我们三说完了计划。

  忽然我朋友大叫:“臭女巫,你过来啊。”女巫想这个小男孩是怎么进来的。“我的伙伴在那个门后面,老鼠小声对我说,“药水也在门后面。我的伙伴被锁在笼子里,钥匙在那个门后面的桌子上。对了,药水可以把我和我的伙伴变回人。”我偷偷跑到了门后面,我把老鼠放了出去,我一放就是十分钟,因为老鼠的`伙伴有三十五只,我把它们全变成了人。

  人们跑到女巫后面把女巫按到,有一个人把以前女巫给它们变成老鼠的药水倒进女巫的嘴里,女巫一下就不动了。慢慢的它长出了毛和尾巴,它的身体在变小,我们抓住这个机会逃了出去,我们出来了,我和朋友不小心把机器弄坏了,正好女巫就不出来了,它们说:“谢谢你救我们出来。”

  我和朋友互相看了看,然后冲着对方竖起了大拇指,我们两个拯救了三十五个小朋友,还消灭了一伙凶狠的女巫!

写五年级下册作文6

  我喜欢夏天的雷阵雨。

  刚开始天气很闷热,我扇着扇子坐在亭子里吃着冰淇淋。突然间天空乌云密布,仿佛有一块黑色的布遮住了天空。一道闪电“嚓”的一声,冲过了“黑布”,给黑暗的天空带来了一丝微弱的光芒。雷公公也毫不示弱,打起了“轰隆隆”的雷声,惊天动地。风儿“呼呼呼”的吹着。小树摇摆着树枝,如同在向人招手。转眼间,雨“哗啦啦”地下着,有的落到窗户上,发出了“叮叮当当”的声音,好象在开音乐会;有的落到五颜六色的花朵上,象给花儿穿了一件新衣;有的落在树上,把叶子冲的干干净净;有的落倒地上,想给人们制做一个天然的游泳池。一只只鸭子“扑通扑通”的跳入水中,雨水落在鸭子身上,给鸭子们洗了个澡,它们高兴的“嘎嘎”直叫,仿佛在说:“好舒服,好舒服”。雨水落入河中,河面上泛起了一圈圈涟漪。没有准备雨具的人们,东躲西藏,有的大步跑回家,有的用衣服挡雨。

  过了一会儿,雨停了,天空亮了,乌云散开了。东躲西藏的人们,从藏身处走出来。人们闻到了新鲜的空气,青蛙“呱呱呱”的唱着美妙的歌。

  我喜欢夏天的雷阵雨,更喜欢大自然的声音。

  点评:这是一篇写景的文章,小作者截取了下雨的一个片段,用了比喻、拟人的修辞手法,进行了细腻的描写。语言生动活泼,遣词造句准确传神,极富儿童情趣,是篇不错的习作。

写五年级下册作文7

  童年,是一个美好的归忆,它记录着我们的喜怒哀乐。在我的童年里,有一件十分有趣的事。

  那是今年十月放假期间的事。十月三日我们到了老家安基山。说来也怪,那里的风景有山有水,多么美丽,为啥不成为一个景点呢?早上,我在两个姐姐和一个大人的带领下,一同结伴往捉螃蟹。我们在一条小溪边,找到了螃蟹走过时留下的足迹。

  我们顺着留下的足迹一直往前走,“瞧!螃蟹!”我朝前方指往。他们向我指的方向望往,真的是螃蟹呀!我们跑了过往,姑爹费尽了周折,螃蟹左爬爬,右爬爬,“我终于捉住啦!”姑爹大叫起来。我们几个拿出一个塑料袋,将螃蟹放了进往。

  归到了家,我们找来了一个小罐子,在里面倒了点水,然后将螃蟹放了进往。太好玩了,我们对它爱不释手,螃蟹似乎不觉得我们对它有好感,只觉得我们在折磨它。姐姐还试着摸摸它,我也往摸了摸它,“哎呀!疼死我了,死螃蟹!”我哭着说。我从那以后,对螃蟹没了点好感,爱理不理他。

  这便是我童年的一件有趣的事。

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