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五年级记事作文

时间:2022-03-01 12:57:30 五年级 我要投稿

五年级记事作文范文6篇

  在平平淡淡的日常中,大家总免不了要接触或使用作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的五年级记事作文范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

五年级记事作文范文6篇

五年级记事作文范文1

  “哈哈哈……”一阵阵欢畅的笑声从我家的门缝中传出。我和爸爸妈妈正在举行着“家庭友谊赛”呢!

  第一场:踢毽子比赛

  “啪啪——啪——”毽子正在妈妈脚上“跳”着“舞”呢!一上一下,像芭蕾舞演员一样,井然有序,那跳动的弧线,是多么的迷人。

  可是,好景不长,刚才那个美丽的景象“烟消云散”。

  “啪——”随着声音望去,毽子从妈妈脚上飞跃了出去,掠过桌子,飞向正吃着酸奶的爸爸。哎呀呀!大事不好了!毽子正朝着酸奶的方向“飞”!爸爸“害怕”极了,脑袋不由自主地缩了进去,身子一扭,向后大步一退。一套“华丽”的动作成功避开了毽子的袭击,“毽子炸弹”从酸奶旁蹭过。“空袭警报”解除了,爸爸长长吁了一口气。

  第二场:跳长绳比赛

  “呼呼……“长绳在空中不停地翻动着,似乎正等待着挑战者的到来——

  “一号队员准备就绪!”我大喝一声向长绳冲去,一个有节奏的停顿后,我将身子一转,漂亮地双脚跳起,双腿勾起,向外跃去。只随着“啪”的一声,我平安无事地站在了地上。

  站在一旁的爸爸按捺不住了,他也想“帅气”一回,便学着我的样子向长绳跑去,双脚“笨拙”地跳了起来,两腿稍弯,“呼”的一下落了地。正当他还未从洋洋得意中“清醒”过来时,长绳已毫不留情地抽向了他,“啪!”爸爸的后背被狠狠地挨了一下……

  妈妈也想试一试,可又不想在我们面前“失手”,心里很是纠结。但拗不过我和爸爸,只好硬着头皮冲上前去,终于妈妈有惊无险地跳了过来。

  ……

  瞧,这就是我们寒假“家庭友谊赛”中的一段剪影。在我记忆的海洋中,它将成为一朵美丽的浪花儿,令我永生难忘!

五年级记事作文范文2

  童年如同一本记忆的相册,记录了我的喜怒哀乐,有美好的回忆,有难忘的友谊,有快乐的趣事。

  那是一个暑假,骄阳似火,夏日炎炎,路上行人廖廖无几,树木也被晒得耷拉着脑袋。我躲在凉爽的空调屋里,百无聊赖地望着窗外,“夏天真无聊,哪儿都去不成。”爸爸说:“太阳落山后我们去捉知了吧。”“好!”我焦急地等待着。

  没等太阳落山,我便拉着爸爸来到护城河边。太阳没有了白天的火辣,嚣张的气焰消失得无影无踪,取而代之的是温暖,柔和。树木昂首挺胸,为过往的行人投下一片片浓荫。

  在一棵枝繁叶茂的大柳树下,我发现了几个瓶盖大小的洞,圆圆的,还不浅。“这就是知了洞了。”爸爸告诉我。

  我就近挖了起来。可这里的土异常坚硬,别处也是如此,爸爸说:“下雨后才好挖。”

  “有了!”我灵机一动,三步并做两步跳到河边,掬起一捧水,向空中一抛:“下雨了!”“这点儿水有什么用?”爸爸哭笑不得。我很不服气,把塑料袋装满水,倒在地上。“哗啦,哗啦”清凉的水唱着欢乐的歌,落在干裂的土地上,“咕嘟,咕嘟”土地的胃口可真大,那一张张干渴的嘴巴,贪婪地喝着,一眨眼功夫,便把水喝得一滴不剩。我倒了好几袋水,土地喝饱了,变得又湿又软,我一铲一铲地挖起来。

  突然,铲尖触到了什么,知了?我小心翼翼地揭开旁边的土,真的,还在动!我欣喜若狂,喊道:“爸爸,我挖到知了了!”爸爸闻声赶来,“哪儿?”“看,露出来的,在动呢?”我边说边伸手想把它提出来。咦,不对呀,怎么这么长?费了半天的劲居然挖了一只大蚯蚓!

  童年有趣的事还有很多很多,它们永远留在我的记忆中!

五年级记事作文范文3

  人们都说洗象池的猴子像居士,清音阁的猴子像强盗,这次我们来到清音阁去体会一下被“强盗”“抢”的感觉。

  我们从雷洞坪来到清音阁。第二天一早,大家便兴致勃勃地向猴区出发,我们怀着激动和害怕的心情走进了猴区里,刚走上铁索桥就看见一只绿眼睛、大身子、长着长毛的一只老青猴。哈哈!原来齐天大圣是这个样子,真丑呀!我心里暗暗发笑。它坐在桥上,东张西望好像在找什么,一旦有游人从它身边走过,它就呲牙咧嘴地围着游人转,只见它要不是用手抓住游人的衣服,要不就是把手伸进人们的包里抢东西,像极了电视里的土匪在拦路抢劫。这使许多游人又兴奋又心惊胆颤,胆小的人不由得失声尖叫起来,有的甚至被吓哭了。

  爸爸也不例外,一不留神,放在外衣兜里的一大包糖果和巧克力就被洗白了。一只蓝眼睛、嘴下有两个小“袋”的小猴子跑到了游人处,看着游人吱吱地叫着,好像在对游人说:“你们倒是给我一些吃的呀!我都饿了!天呀!”有许多游人像听懂了它的话一样,把身上的东西喂给了它。

  我们继续向前走,我惊奇地发现约有90%的游人高举着双手,对着猴子做着“投降”的姿式,慢慢地向前走着,原来这是告诉猴子们:我这里没有可以吃的东西,不要跑过来“抢”我。

  为了和猴子们合影留念,就请那里的工作人员来为我们照相,工作人员做了一个手式,一只经过训练,用于和游人照相的小猴子,灵活地爬上一棵树,在一枝横着落的树枝上等着工作人员为它下命令,我站在横枝下,把拿着东西的手摊开,小猴子在工作人员的指挥下十分配合地从树上挂下来,在我的手上拿吃的,另一个工作人员赶紧按下快门,把这宝贵的一瞬间记录下来了。

  这次在猴区玩直是又高兴又害怕,总之十分快乐的。

五年级记事作文范文4

  小时候,爷爷经常带我去生态园,那里有很多的鱼池,垂钓的人们静静的、稳稳的坐在地上,目不转睛的盯住鱼漂,等待鱼儿上钩。我和爷爷经常在这里网鱼、看书。这里是我们钓鱼、网鱼的场所。

  每当我走在湿漉漉的草地上,闻着青草的芳香,感受到和煦的阳光照在身上时,我就有一种说不出的喜悦,像一个获得了奖状的小孩一样的兴奋。虽然我想大喊大叫,但是我用尽意志力控制住这个想法,因为钓鱼需要安静的环境,有一点声音都不行,这是在这钓鱼的规则。

  我和爷爷一起准备好渔网,放入水中,便惬意的坐在椅子上等待着。一分钟、二分钟、三分钟……时间一点一点的过去了。“能拉网了吗?”我问爷爷,“不行,才刚过去几分钟啊!”“我想拉”,我恳求道,“好吧,”爷爷说,“不过网中一定没有鱼。”我把网拉了上来,只见网中空空如也,我惊讶地说不出话来。而爷爷则若无其事的笑着,把网又扔回了水中。“看见了吧?”爷爷问,我点了点头,“钓鱼、网鱼都需要耐心,不然你就必然网不到鱼。”爷爷见缝插针地教训我,弄得我苦笑不得。

  时间过得真慢呀,在我看来,每一分钟都跟一小时差不多,我着急呀,急的来回走。这时爷爷说话了:“可以拉网了。”我听了,三步并作两步的飞奔到拉网线边,用足全身的力气往上拉,渔网渐渐露出了水面。好不容易拉到了岸边,我激动的手都在颤抖。渔网被打开了,里面七零八落地躺着十几条小鱼。我赶紧把它们放入一个装满水的瓶中,虚掩上盖子。这时爷爷慢条斯理地说:“看到了吧,这就是耐心所带来的收获。”

  通过这件事,使我领悟到了一个道理:“做任何事都需要有耐心。”这将使我终身受益。

五年级记事作文范文5

  一次语文课上,老师把作文发下来,让我们修改。这时,同学们发现一张没名字的稿纸。老师看了看,拿起这篇无名的作文读了起来。读着读着,突然,同学们“哄”得一声笑了起来。原来,这篇作文的主人把“口渴”的“渴”写成了“喝水”的'“喝”字了。老师趁机在黑板上写下这两个字,教我们怎样区别。她先做了一个有趣的动作:眉头一皱,把舌头伸出来,然后用手在舌头前扇动着,接着拿起一瓶水,咕嘟咕嘟地喝下去了。同学们看了笑得合不拢嘴,也有些同学好奇地望着老师,不明白其中的奥妙。这时,老师说:“渴了就是想喝水,是不是?”同学们齐答:“是!”老师说:“渴了要喝水,所以‘渴’字的部首是三点水;喝水要用嘴巴喝的,所以‘喝’字是口字旁。”通过老师的讲解,同学们恍然大悟,若有所思地频频点头。

  这堂课即将结束的时候,老师检测我们的听课效果,问道:“‘渴’的部首是什么?‘喝’的部首是什么?”同学们信心百倍地齐声答道:“‘渴’的部首是三点水,‘喝’的部首是口字旁,渴了要喝水,喝水要用口!”

  一节课就在欢笑声中结束了,在这样轻松愉快地氛围中,我们既学到了知识,又增加了师生之间的情谊。

  老师的脸上露出了满意的微笑,同学们发出得意而自豪的笑声。

五年级记事作文范文6

  星期四的上午上体育课的时候,张文萱同学举手说:“我跳绳能跳一百多下,我想搞跳绳比赛。

  ”赵老师同意了,接着说:“我们今天比赛的项目不是看谁跳得多,是跑跳,就是一边跑一边跳,看谁第一个到达终点,而且跳绳还不出错。”然后,我们就带上跳绳来到操场上。

  在操场上,赵老师让我们重新排队,男生两队,女生两队,老师站在队伍的最前面,他手一挥,第一排的两个男生和两个女生就开始跑跳,其他同学就大声地喊“加油!加油!”我看到有个胖胖的男生,他跑跳的样子就像一头笨重的大象;我发现第二排的同学都跳得很好,最先到达终点的是何松霖,他跳得很快,就像一只敏捷的小兔子。第三排就轮到我了,这时候我心里很紧张,因为我怕我得不到第一名,我还怕我跳绳出错。赵老师手一挥,我们这一排就开始了比赛,我看到在我身边的周艺萱跳得飞快,姿势也很优美,就像一只蝴蝶在飞舞,她手中的跳绳就像是蝴蝶的一对翅膀在空中飞快地摆动。我紧张得汗都流出来了,我也跳得更快了,我发现我跑跳的时候越跳越轻松,最后,我第一个到达了终点。我刚松了一口气,心里很高兴,老师又再让我们跳回去,这时候,对面的黄雨凡朝我跳过来,他就像是把我看成一头牛了,把他自己也想成了一头牛,要跟我挑战一样,我俩的头撞在了一起,旁边的同学们都“嘻嘻”的笑了起来,我也想笑,但又怕磨蹭时间得不到第一名,就忍住了,继续向前跳,最后我还是得到了第一名。

  我觉得这堂体育课真有趣,真想再比一次。

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