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五年级学期计划作文

时间:2022-01-30 14:27:42 五年级 我要投稿

【热门】五年级学期计划作文三篇

  时间过得可真快,从来都不等人,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,该为接下来的学习制定一个计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的五年级学期计划作文3篇,希望能够帮助到大家。

【热门】五年级学期计划作文三篇

五年级学期计划作文 篇1

  一、学情分析

  本班的学生大多思维非常活跃,善于思考,喜欢提问,在语文的学习中对阅读很感兴趣,班级的整体基础比较好,学生在学习中能够主动探索。也有部分学生对于课文不懂得该如何概括主要内容,读不出文本的美。所以要重点提升这个群体的阅读能力,在语文教学的过程中穿插入一些能激发学生学习兴趣的活动课程,让学生的学习能力有所提高。

  二、本学期采取的具体措施

  (一)认真备课

  本学期的备课还是采取先自己研究思考,再集思广益,养成自己查资料并且让学生也学会查阅资料,以单元为备课点,先了解本单元需要掌握的基础知识(如字、词、背诵、积累)和重点句段,表达方式等,然后再具体备每一课。在备每一课时,尽量重点突出,提升学生能力。

  (二)上课

  1、早读时,学生大声朗读优美的课文,背诵经典段落。由学生互相检查,教师早读抽查。每篇课文学生都要读熟。另外,随时抽查后进生的拼音,生字情况以及优等生对课文的掌握情况。

  2、周二、周四辅导学生完成语文能力训练,要求学生在做之前必须回忆课文的.内容,包括拼音、生字、重点段句,表达方式等。教师具体班辅导,解决学生中存在的问题。布置好双休日作业,每次作业尽量由家长检查签字,家长能改的要改,不能改的督促学生与其他学生对改,并抽查学生是否已掌握。学生到校后教师亲自检查,对学生出现的常规错误予以综合指导

  4 、加强词句训练,重视朗读指导,采用多种方法,每篇课文都要给学生充分朗读的时间,充分利用插图,联系生活实际,帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。

  5、把握时机,及时指导,严格要求,大力鼓励,通过各种渠道提高学生的听说能力。重视培养习作兴趣,使学生乐于表达,加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。

  6、落实实培优辅差。每天有任务有记载。

  四、本学期目标

  1、学生习惯培养:认真读书的习惯;课前准备习惯;读书的习惯;有责任感

  2、指导学生在写作上更进一步

  五、本册教材的分析介绍:

  教材的基本结构:

  本册教材继续以专题组织单元,共八组,分别是:第一组“走进西部”,第二组“永远的童年”,第三组“语言的艺术”,第四组“他们让我感动”,第五组“中国古典名著之旅”,第六组“走进信息世界”,第七组“作家笔下的人”,第八组“异域风情”。本册教材还编排了两次综合性学习。除去第六组,全册共有课文28篇,精读和略读各14篇。

  教材的主要特点:

  (一)加强目标意识,全面、准确地落实语文学习目标

  (二)教材内容在丰富人文内涵、拓宽题材体裁方面,继续作出努力;在发挥语文教科书育人功能方面,进一步加强

  (三)拓宽课文的文体和语体,如,将文言文、近代白话文、剧本、相声、研究性报告等体裁编入本册教材,有些体裁还是第一次进入小学课本。

  (四)导学和练习系统地设计,更好地发挥导学、导练的功能

  (六)在“综合性学习”中,指导学生设计和开展语文学习活动,引导探索和研究的过程,提高语文综合运用的能力

  六、教学中需要注意的一些问题

  (一)识字与写字教学

  在强调写字质量的同时,要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。适当进行写字指导。

  (二)阅读教学

  1、继续加强阅读基本功的训练。

  2、学习语言规律,学习表达方法。

  (1)通过课后的思考练习题,引导学生理解内容,领会表达方法。

  (2)在课文中发现语言表达的特点。

  (3)在“交流平台”中总结某些规律性的东西。

  3、把握每个单元丰富的人文内涵,把情感、态度、价值观的目标落到实处。

  (三)口语交际教学

  第一,要激发兴趣,引起学生交流的欲望。

  第二,要创设特定的情境。口语交际能力的培养及文明修养的养成需要情境来实现。

  第三,要体现双向互动。

  第四,要不断提高学生的口语水平,培养良好的语言习惯。

  (四)习作教学

  3、观察、思维、表达三种能力结合起来培养。

  有了内容,要想写好作文,还要靠合理地安排、组织材料,哪些先写,哪些后写,哪些详写,哪些略写都要想清楚;心里有了“谱”,要想最终写成一篇好作文,还要看语言表达的功夫。因此,平时进行作文教学,观察、思维、表达都不能忽视,三者要结合起来进行训练。

  (五)综合性学习

  就阶段特点来说,高年级的综合性学习,要比较充分地体现其综合性、实践性、开放性、自主性的特点,注重提高学生策划、规划自己学习的能力,用多种途径、方式解决实际问题的能力以及语文的综合运用能力。

五年级学期计划作文 篇2

  今天是9月3日,我们开学了。走进熟悉的学校,一切依旧是那样的美丽。

  看着拖的明亮的台阶,我真不忍心把鞋上的污垢弄到上面。我掂着脚尖,小心翼翼的走到三楼,走进新教室。

  看到新教室这么得漂亮,我忘记了矫健的疼痛,在教室里转来转去。天蓝色的桌面,就像美丽的少女,是那样的纯洁;宽阔的窗户是那样的明亮,这些都是老师和先到的同学的功劳;黑板上写着几个醒目的大字“热烈欢迎同学返校”,让人感到是那么的温馨;空调也不甘示弱,敞开胸怀送出丝丝凉意-----

  我们都长大了一岁,不再是一个无知的小孩子了,已经是四年级的大哥哥大姐姐了,该是懂事的时候了。在学校应征当老师的小助手,给一、二、三年级的小弟弟小妹妹做好榜样;在家应为父母解忧愁,做父母的贴心小棉袄。同学们,你记住了吗?

五年级学期计划作文 篇3

  时光飞逝,如白驹过隙。我现在已经是一个五年级的学生了,在新的一学期,我要继续保持我的优点,及时改正我的缺点。

  我有一手好字,以前每周末都会跟萧老师学书法,日积月累,我的字越写越好,特别是行书,萧老师还表扬我了呢!我打算这学期继续跟萧老师学书法。

  我每次都会及时交作业,无论是语文还是数学,总是前几个交的,而且正确率也很高,老师们都夸我很棒呢!我打算这学期继续保持这个好习惯。

  我做事很有条理,每次回家时,都会把这个星期的作业做一个计划,这样就不会丢三落四了。因此我的作业都会及时并毫无遗漏地完成。我打算这学期在学习上继续有条不紊地执行。

  我有一本纠错本,这本纠错本是我从一年级开始使用的,一直用了四年,它给了我很大的帮助。这学期我打算准备四本纠错本,语文、数学、英语、科学各一本。为什么要换本子呢?因为从五年级开始,作业会更多、更难,需要纠错的题目也就更多了。

  我很负责,每次老师叫我收发本子的时候,我都很积极。当老师派任务的时候,我都很认真地倾听,认真地完成。

  以上都是我的优点,当然我也有不足。

  有时候我很粗心,总会把简单的计算搞错,比如上一次思维考试“84÷2=41”,每次我想起这件事总会很后悔。这学期我要下定决心,改掉这个坏毛病,免得又惹出笑话来。

  我发言不积极,每次上课都只举一两次手,甚至一次手都不举,这学期我要多多思考,多多动脑,勤发言。这样才能学到更多的知识。

  这就是我新学期的计划,保持优点,改正缺点。在新的一学期里,各方面我都要更上一层楼,做一个优秀的好学生。

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