五年级作文的眼睛
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的五年级作文的眼睛，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文的眼睛1
叮铃铃，又是一节语文课的上课铃响了，我又想起了曾陪我走过两年风风雨雨的李建军老师……
他不高不胖，双眼炯炯有神，长得还是蛮帅的吧。
记得有一天，我生病了，老师见我没来，急忙给我打电话，一个劲儿地问我生的什么病，要不要紧。我说不要紧，老师说话的语气才缓和了一些。
我的病好了，去上学，在那天的大课间活动中，玩的是跳绳。那时我还挺胖乎，所以动作不灵活，我一上去，就跳不过去。在我沮丧时，是 李 老师给我一个鼓励的眼神，使我信心倍增。经过反复刻苦练习，我终于学会了跳绳。
在我考试考得不理想的时候，老师会送给我一个激动得眼神，使我重振旗鼓，不再迷茫。当我考了满分，洋洋得意时，您又送我一个告诫的眼神，好像在告诉我，不要骄傲，要再接再励。
老师，如果我们是鲜花，您就是辛勤的园丁，用您的双手默默地创造我们的未来；如果我们是苍鹰，您就是浩瀚无际让我们自由翱翔的长空，您为我们默默地奉献。此刻，我终于明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正道理。
叮铃铃，下课铃响了，我还沉浸在对老师的怀念中。难忘我师！如果没有您或许我现在还是一个差生。
感谢您对我的哺育和栽培！
五年级作文的眼睛2
鹦鹉，五颜六色的羽毛，尖尖的嘴巴，大大的眼睛，聪明的头脑，一副让人喜欢的样子，非常可爱。但是我今天为什么要飞鹦鹉呢？我来告诉你。
暑假的时候，爸爸给我买了一只活泼的鹦鹉，我对它一见钟情。我用家里的吊篮给这只鹦鹉建了一个漂亮豪华的家，像仙境一样。鹦鹉在那里飞来飞去，它们很开心。它离我越来越近，它不怕我。“哦”回家的时候，还是一如既往的回家。一到家，我当然要先问候一下老朋友。我走进房间，一张苍白的脸出现在我眼前。我看见我的小鹦鹉静静地躺在鸟笼里，脸上没有这样发光的表情。她看起来如此憔悴和孤独。我看着小鸟憔悴的表情，开心的时候，云彩就消失了。我在想“是因为好久没见它生气了吗？我只听到外面的鸟儿快乐地尖叫和歌唱。我的心灵动了，终于明白了。当时姐姐也想出了一句话：“这叫思乡。每个人都有自己的家乡，听到同类的呼唤是必然的。不信的话，很难把你关在这个狭小的空间里，看你是不是难过。“我姐姐说话没完没了。我看着鸟，想了一会儿，最后决定切肉，放了鸟。看着鸟儿飞走，我一次又一次想起和鸟儿在一起的回忆，恋恋不舍。
同学们，我们不应该控制动物的自由权利。如果你被关起来没有任何自由，那就太可悲了。同学们，放开你们的手。我知道你不想看到天上的鸟，不想听到那些婉转的歌声。让我们携手保护鸟类，为美好的明天而努力。
五年级作文的眼睛3
俗话说：“眼睛是心灵的窗户。”平时，我总喜欢看杨老师的眼睛，通过这扇“窗户”，我更想了解她。
杨老师不仅是语文老师也是我们的班主任，还是学校的大队辅导员。记得上小学报名的那一天，在班门口坐着一位老师，她的眼睛笑眯眯的看着我们，对我们说：“宝贝，叫什么名字？几岁啦？”从她那温柔的眼睛里包含着对我们的慈爱。后来，我知道这位老师就是我们的班主任兼语文老师杨老师。
我们班的男生很多，杨老师也经常出公差，同学们经常说：“老虎不在家，猴子称霸王”。这样一来，班里的纪律就乱成一锅粥了，杨老师经常为我们表面一套实际一套的做法发火，每当杨老师发脾气时，我们都不敢看她那双严厉的眼睛。
二年级期末考试，我的分数不是很理想，发卷时，我看到杨老师那双期盼的眼睛，我知道，她想要我成为一个勤奋好学的孩子，经过不断地努力，我终于实现了她的期望。
为了《拉萨的天空》这堂公开课的顺利完成，杨老师每天都加班加点，熬通宵备课，原来一双炯炯有神的眼睛熬成了熊猫眼，显得疲劳了很多，从这，我就知道老师为了我们付出了多少心血。
从这双会说话的“窗户”里，我读懂了她，更加爱她了。
五年级作文的眼睛4
眼睛是心灵的窗户，而有些同学小小年纪就戴上了眼镜。
其实只要一看他们写作业的姿势就明白了，原来他们写作业时头低得很下，什么一尺、一拳、一寸全都丢到九霄云外去了。有些同学可能会想：眼睛不重要，近视就近视，只要完成作业就行。还有人喜欢看电视、玩电脑，吃饭时在想，走路时也在想。
或许有人认为戴眼镜不仅没坏处，而且看起来又漂亮又显得知识渊博。其实有些人是“金玉其外、败絮其中”，他们是在糟蹋自己的眼睛。
而一旦戴上了眼镜，麻烦真不小。下雨了，眼镜上一片模糊，必须把它擦干了才能看清楚。睡觉前，得把眼镜放好，早上起床，万一找不到眼镜，那怎么看东西呢？
同学们，请保护好我们的眼睛，不要让它受到近视的威胁。让我们注意读写姿势，让眼睛少受一分钟辐射，少受一分钟伤害，这样你就不会成为近视眼大军中的一员。
如果到戴上眼镜的那天才后悔，那就为时已晚，追悔莫及了。
让我们保护眼睛，珍爱眼睛，不要让眼镜成为它的负重与累赘！
五年级作文的眼睛5
我的妈妈有一双很大的眼睛，两颗黑眼珠如同宝石般，睫毛细而黑，显得格外灵秀，像是童话故事里的仙女下凡。妈妈的眼睛在我的`脑海中一直有着清晰的印象，她的眼睛是有变化的，令人捉摸不透，好像藏着无数个秘密，我很小的时候，就开始读妈妈的眼睛。
我喜欢妈妈慈祥的目光。童年的时候，我爱赖在妈妈的怀里，看着妈妈眼中那个小小的我，有时会问一些可笑的问题，妈妈乐了，眼睛便像月牙一样弯。我在妈妈慈爱的目光下长大，我每次趴在妈妈怀里时，总喜欢看她那双大眼睛，因为妈妈的目光中充满了对我的渴望和期盼。
我喜欢妈妈鼓励的目光。后来我长大了，当我学习有了进步时，妈妈投来赞许的目光，妈妈的眼睛好像在说：“好样的，继续努力，不要骄傲。”当我考试成绩不好 时，妈妈用温柔的目光鼓励我，对我说：“不要紧，一次考试说明不了什么，要注意总结失败的教训哦！”还有一次，我兴高采烈地跑回家，告诉妈妈我在英语故事 比赛得奖了，妈妈高兴地笑了，还在我脸上亲了一口。
妈妈操心了十几年，我觉得我长大了，可在妈妈的眼里，我还是一个长不大的小孩子。一天吃饭，我无意中看了妈妈一眼，正巧妈妈也注视着我，在目光交汇的一刹那，我发现妈妈的眼睛有些疲倦，但依然明亮有神。
也许我永远也走不出妈妈的视野。但当我遇到困难时，我都会想起妈妈的眼睛，它给我力量，给我勇气，让我成长。
五年级作文的眼睛6
我有一个慈祥的妈妈，她和蔼可亲，也很关心我。
她有一双明亮的眼睛，释放出来的是温柔的眼神，她的眼睛会说话，在我做事的时候，她会提醒我，用她的眼睛，我做成功了事后，她同样会用那眼神表扬我，告诉我不要骄傲。
记得有一次，我看着弟弟，我们一起玩，但弟弟一不小心摔到了地上。弟弟被疼哭了，我的脸色瞬间就变了，我好怕妈妈因这个事怪我打我。妈妈听到哭声，便走了过来，看了看我，又看了看弟弟，我一脸愧疚，那乞求的眼神中充满了泪水。妈妈什么也没说，默默的抱起弟弟，用异样的目光看着我，好象在问我：“怎么回事？”我低下了头，我不敢在看着妈妈。但后来妈妈对我说：“以后小心点！”我记住了妈妈的警告。
还有一次，我在一次比赛上，取得了优异的成绩。站在领奖台上的我，激动不已，在拥挤的人群当中，我看到了我慈祥的妈妈，妈妈的眼神告诉我：“女儿，你是最棒的！”我受到了鼓励，挺起了胸，结束了这个颁奖晚会。
妈妈的眼神，给了我无数的信息，我永远爱着她！
五年级作文的眼睛7
眼睛是一扇心灵的窗户，它让我们看到了美丽的世界。眼睛是两盏灯，它照亮了我们的一切一切。我们无法知道失去眼镜的痛苦。失去眼镜周围的一切全是黑暗，失去眼镜再美好的世界都是那么平凡。
眼睛能容下最小的东西，又能容下整个世界。有时眼睛能宽容的忍受一切，有时竟然容不下一粒灰尘。
不需要开口，一个眼神便能表情达意。不需要肢体语言，一个眼神便能通知对方……眼睛带给我们很多很多。
提醒对方说错话时眨眨眼睛；提醒对方上司来了，便把眼睛瞟到上司站着的地方；表示自己生气了，把眼睛一眯嘴巴一撇便能体现出来了。还有很多很多的眼神都能提醒对方，老师看着你就皱皱眉头，自己开玩笑时就眨眨眼。呵呵，其实眼睛眼睛的用处还是蛮大的。
眼睛既担任了“光明者”又担任了“提醒者”。在秘密情况下开口说话可不是最好的选择，最好的选择应该是用眼睛说话。
眼睛对我们是多么重要啊，失去了眼睛就会给我们带来很多不便。所以在此我要提醒同学们：要好好保护自己这扇心灵的窗户也许是去了就很难在拥有。
五年级作文的眼睛8
雨后的小路边，落叶上，家门前，总会有几只傻乎乎的蜗牛在那儿爬来爬去，只见它们慢悠悠的爬着，一有点风吹草动就像乌龟似的把头连触角一起缩进壳里，那样子真可笑。
笑归笑，我的脑海里却不由得浮起一个巨大的问号：书上说蜗牛是有眼睛的，但蜗牛的眼睛在哪儿？我怎么看不见它呢？为了解答我这个疑问，我便做了一个实验。
第一个实验目标是蜗牛的上身。因为许多动物的嘴巴都在上身，不知道蜗牛的嘴巴是不是也在上身呢？于是，我便找了一只大一点的蜗牛，把它放在菜叶的旁边。只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找嫩叶，然后才慢吞吞地吃起来。见他吃得津津有味，我才悄悄直起身，朝我“印象”中嘴巴的位置看去。但放大镜中的蜗牛上身周围，除了细小的条纹外，没有什么像眼睛的。
第一次实验——失败！
第二个实验目标是蜗牛的触角。因为每一次它吃菜叶时，总是要用触角去碰碰，不知道那是不是蜗牛的眼睛呢？于是，我便又找来一只蜗牛，把它放在菜叶子上，看它是不是像我想的那样，吃菜叶时总是要用触角去碰碰。
果然不出我所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，便用触角碰了碰，我用放大镜看了看，只见触角顶端有两颗圆圆的眼睛——眼白中间有一点黑圆点。我又观察了其他蜗牛，也都是这样。
第二次实验——成功！
真高兴，我发现了蜗牛的眼睛，在触角的顶端。
五年级作文的眼睛9
在我的脑海里，许多人的眼睛都是明亮闪烁的，但有一双眼睛尤其令我难忘。
记得那一次在上课的时候，余老师给了我们几条蚕宝宝让我们回家观察，当时一拿到蚕宝宝，就引起了我的好奇心。
在上课的时候，我依旧把头埋在抽屉里玩蚕宝宝，突然猛一抬头，一束强烈的光反射到我的身上，我仔细一看，老师正看着我呢！老师并没有说话，她在用眼睛向我警告：快坐好，认真听课，别走神！我立刻坐好，手放端正，她看见了，嘴角漾起一丝微笑，那笑容是多么灿烂，多么迷人！
过了一会儿，我又忍不住看了一眼那些可爱的蚕宝宝，老师再次用她那放着火花的眼睛提醒我：汤涵诗，手放好！接着眉头又皱了几皱，似乎真的很生气，我马上如钟般坐好了！
老师的那双眼睛，生气时向我们放着电警示我们，让我们进行正确的言行，多么富有心机；老师的那双眼睛多么神奇，不用说话不费吹灰之力，就已经表示了她正要说的话；老师的那双眼睛里装的都是教育我们的材料，装的都是即将传授给我们的知识，装的都是……
会说话的眼睛是那么奇特，一种神圣不可抗议的威严就在我们身边。
五年级作文的眼睛10
眼睛，是一架照相机，也是一扇心灵之窗。从眼中，我们可以看见熟悉世界和感受人世间的温暖，让我们可以感受世界的脉动和身旁周围的变化。
我有一双明亮的眼睛，可以在黑暗中带来光明，在别人忧郁时带来一丝明亮，帮助他们走出那禁锢的地窖;也可以在我徬徨失措时，用光来指引我走向正确的道路;如果碰到死巷时，它也会帮助我逃离险境，继续走向我所追求的那一道光。
我有一双温暖的眼睛，可以把冷漠的心溶解掉，也可以消弭人与人的高墙，化解歧视，也可以帮助那孤苦无依的人，给予他们一丝温暖，温暖了他们的心灵。像是德蕾莎修女，把她的温暖分享给全世界，让全世界可以感受到她的温暖与期望。
我有一双看透人心的眼睛，可以看透人世间的温暖与无情、冷漠，并适时帮助无情、冷漠的人，给他们人世间的温暖与热情;让他们可以把无情与冷漠化为温暖与热情，对这世界的事物都充满着热情。
海伦.凯勒虽然看不见这世界的面貌，但是她敞开了她的心胸，用心去看待每一件事物，感受世界的每一分、每一秒;而她也证明了用眼看到的并非事情的全部，用“心”才可以感受到更深层的意义。我们一定要用眼和心去感受世界的变化，世界便会如锦绣般美好。
五年级作文的眼睛11
我们班的班主任张老师慈祥可亲，使我印象最深的是张老师那双会说话的眼睛。
张老师那双会说话的眼睛非常漂亮。那双眼睛虽然不是很大，甚至有时候老师低下头看书的时候眼睛像闭上了的眼睛一样。张老师那双眼睛炯炯有神，水灵灵的，像宝石一样，闪烁着夺目的光彩。
再一次上语文课的时候，趁老师不注意的时候，我悄悄拿出妈妈新给我买的玩具拿出来玩。正当我我玩的高兴的时候，不料被张老师那敏锐的双眼发现了，张老师那双会说话的眼睛盯着我，好像在说：吕金津，现在正在上课，应该认真听讲，把玩具拿下去，下课时再去玩。我看了以后，立即把玩具拿下去，马上又恢复到了原来认真听讲的状态了。
还有一次，应该是我打扫卫生。不一会儿，我把卫生打扫完了，正准备回家，没想到爸爸没有来接我，只好在教室里待着。等了好长时间，爸爸也没有来，我不耐烦了，便想回家了。我刚要从教室走出去，只见张老师迎面走过来，她那双水灵灵的大眼睛好像在问我：吕金津，这么晚了你怎么还没有回家呢？不一会儿，爸爸来接我了，我便回家了。
我爱张老师那双会说话的眼睛。
五年级作文的眼睛12
我的班主任姚老师有一双大大的眼睛，她的眼睛不仅漂亮，而且还会说话。
记得有一次上课时，我和同桌为了争一支笔吵了起来，姚老师向我射来严厉的目光，好像在说：别吵了，认真听课！我立刻停下争吵，坐好了认真听讲。
过了一会儿，老师叫我回答问题，我怕答得不好，闭着嘴不敢说话。我看了看姚老师，见她正用鼓励的目光看着我，好像在说：勇敢一点，你行的。我的紧张一下子就飞到九霄云外去了。我大声地回答完问题，姚老师向我投来赞许的目光，好像在说：好样的，你真棒！我心里像吃了蜜一样甜。
还有一次，我早上起晚了，还没来得及吃早饭就上学去了，整整饿了一个上午。我盼呀盼，盼呀盼，终于盼到了吃午饭。拿到饭我一阵狼吞虎咽，不一会儿就把一盘饭全吃光了。但我还很饿，就眼馋地看着别人盘里的饭。姚老师看出我没吃饱，就悄悄走过来，示意我拨一些她盘里还没动过的饭菜。我很不好意思，但从她的眼睛里，我看到了温柔慈祥的目光，好像说：孩子，吃吧，吃得饱饱的，下午好有力气上课呀。我一下子就想起了妈妈的眼神，于是我就拨了一些肉，大口大口地吃起来。这顿饭我吃得格外香、格外饱。
这就是我的老师，眼睛会说话的姚老师。
我爱老师的眼睛，更爱姚老师。
五年级作文的眼睛13
我从小到大见过无数双眼晴，但是，有一双“眼睛”对我来说是最明亮的。你也许会问，每个人的眼睛都是一样的，为什么这双眼睛最明亮呢？这我先不告诉你，听完我生病时候的事，你就明白了，你也会明白这双眼睛是最明亮的。
五岁那年，我得重感冒，高烧不退，妈妈见我吃药没效，便把我送进了医院住院输液，一输就是好几天，开始，我还坚持得过去，但是后几天我就不耐烦了。
整天躺在床上输液的我，想起了家人和伙伴们，我恨不得病早点好，呆呆地望着窗外，这时，旁边一位阿姨望着窗外，似乎着穿了我的心，向我讲起了外面的世界，开心极了，仿佛又回到了家里。
过了几天，我出院了，看着外面蓝天白云，绿树红花，突然想起了那位阿姨，于是，我再次进了医院跟那位阿姨道别，可当她转过头的一刹那，我惊呆了，那位阿姨居然是位盲人，我不由自主的问道：“您是怎么看到外面的世界的？”那位阿姨微微一笑，回答道：“我是用心看到的，小朋友，你一定要保护好你的眼睛，记住，眼睛是心灵的窗户。”
同学们，你们说，她的“眼睛”是不是最明亮的，我们也向那位阿姨一样要用心看去世界！
五年级作文的眼睛14
一本本丰富，营养的书籍，就像一双明亮的眼睛，带我们在书的海洋里眼观世界，在书的世界里遨游宇宙。
书是多少成功人士成功的起点，开卷有益，有许多人都爱看书；从里面获得无穷的知识。
读书，其实是一种享受。因为它能让内一在不知不觉中沉浸在知识的海洋里，直到把它读完。
童年时期，我只喜欢看电视和玩，对看书的事情我都把它当做耳旁风。
直到三年级时，语文老师向我推荐对我们有益的课外书籍，我呢，根本就不管它，似乎老师不是对我说的。
过了几天。在一次作文课上，老师年了一位作文平常写的不是很好的同学，并表扬了他，他在作文上是这样写的：“这里的六书真绿呀，真是‘碧玉壮成一树高，万条垂下绿丝绦’呀：这里的瀑布真壮观呀！不惭愧是‘飞留直下三千尺，疑似银河落九天。”在听了他的范文以后，我明白了许多道理：看书可以让我们知道许多知识，苏霍姆林斯基说过：“多看书可以让一个人的智力发展。”一点儿也不假啊。
书是知识的海洋没，成功的起步点。让哦我们每一个人都爱看书吧！让我们没一个人成为一个知识渊博的的聪明人吧！
五年级作文的眼睛15
我认识过许多人，也见过许多双眼睛。但是给我留下最深印象的还是那双会讲课的眼睛，它就像天边明亮的北斗，时时刻刻都在我的脑海里闪烁。可你知都他是谁吗？这双眼睛的主人就是我们尊敬的谭老师。
谭老师的眼睛是一双充满智慧的眼睛。记得每次进教室，他总有许许多多的故事讲给我们听，有时，那眉飞色舞的眼神让我们也似乎进入了一个神奇的世界。最吸引人的还是谭老师的课堂，他总是在我们不想听的时候用怪怪的声音逗得我们哈哈大笑，每当这个时候，他的眼睛都闪亮亮的，好好像在说：“孩子们，努力学习吧，只有这样，你们才能迎接更多的挑战哦！”
谭老师的眼睛也是一双严肃的眼睛。还记得那天中午排队的时候，我懒洋洋的站在那里，一副心不在焉的样子。等我抬头一看，谭老师正用着他那双明亮的眼睛盯着我，那严肃的眼神似乎在说：“杨馨忆，在集体排队时可是表现班风的时候，你怎么能这样不负责任呢？”我全身一热，立刻全神贯注认真的站在那儿一动不动。你瞧，哪怕是一个眼神，也能让我们立刻专注起来。谭老师的眼睛厉害吧！
每当放学回家，离开谭老师，但他那双会讲课的眼睛总会不由自主得出现在我的脑海之中闪烁。
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