我要投稿 投诉建议

螳螂五年级作文

时间:2022-08-05 00:30:33 五年级 我要投稿

螳螂五年级作文7篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的螳螂五年级作文,希望能够帮助到大家。

螳螂五年级作文7篇

螳螂五年级作文1

  啊!这家伙咋复活‘复活’啦!这天放学回家,在等公交车的时候,我遇到一件非常匪夷所思的事情。

  这天,我在公交车站牌后面的阴凉处等待公交车,我闲着没什么事干就坐在地上数起了一会蚂蚁。一只、两只……咦?数着数着,不知何时,一只庞然大物映入我的眼帘。这东西比蚂蚁大不知多少倍,身体呈棕灰色,手里还握着一把镰刀呢!而且它好像还虎视眈眈地望着我,它当场就把我吓了一跳,吓得我至于它叫什么都忘记了,好像叫那啥……额……刀螂,对,没错就叫刀螂。不过它怎么一动不动的'呢?是不是死了?可是它要是死了不是会被蚂蚁搬走吗?还是被我这英俊的脸庞给吓傻了呢?也有可能是它脱下来的皮吧。也不知怎么的,也许是我鬼迷心窍了吧,我的好奇心竟然驱使着我用手指去动它,还要我动它的头。结果,呵呵,可想而知我杯具了!那玩意直接蓄力一蹦就跳到我手指上一砍就是一道血肉模糊的口子,吓得我一溜烟的跑了,连车都是跑过两站才坐上。

  我一回到家就查了这家伙的来龙去脉。螳螂,为了捕猎所以前足进化成为镰刀状的利器,捕猎时常常伺机而动,一击秒杀猎物。因为捕猎姿势所以在一些国家也叫它祈祷者。哦,原来它叫螳螂啊,不过这家伙的伪装也装得太像了吧,还有那姿势,叫祈祷者真是名副其实。想想究竟有多少生命死于它那恐怖的刀下?幸好我跑得够快,没被它追上,在一刹那,我的脑子里意识到了什么东西。什么?这么凶残的杀手竟如此有耐心!在我的意识中杀手都是无比残暴的呀。

  想想,就连一只小小小虫子都这么有耐心,而我呢?脾气那么暴躁,一天到晚乱发脾气,我真应该好好学习螳螂的忍耐心。

螳螂五年级作文2

  早就听说“螳螂捕蝉,黄雀在后”,可就是没见过螳螂是什么样子的。

  我一到家,就把书包往书桌上一甩,直飞扑上床。“妈呀!大虫子!”我被吓了一大跳,翻到了床下面,要知道,我可最怕大虫子了!只见它乌溜溜的大眼睛,两把大刀似的钳子在空中威武的挥舞着,它那墨绿色的大外套,裹盖着它的全身。我拿起一只铅笔,溜到它的'背后准备偷袭,没想到它背后像长了眼睛似的,忽地转过身来,把我吓了一跳,只好扔下“凶器”乖乖逃跑了。

  这是什么虫子啊?我绞尽脑汁,搜刮着肚子里仅有的那点墨水。纺织娘?蟑螂?嗯?这难道就是传说中的螳螂?我不由肃然起敬了起来。

  螳螂该吃什么呢?我不由又发起了愁来了。对,摘几片大叶子,弄几滴水当露水吧!我连忙摘下叶子,沾上水,小心翼翼地将螳螂加起来,扑上草,放上去。咦?昨天晚上螳螂的眼睛不还是乌溜溜的吗?现在怎么碧绿碧绿的了?我百思不得其解。来看看它是怎样吃饭的吧!只见它的牙齿长在嘴外面,一努一张,叶子就被割出一道小口出来了。再割一小道口,就割下了一小块叶子,再用牙齿衔起叶子,送入嘴中,狼吞虎咽下去,啊!这真是一件奇妙的事啊!我不由感叹起来。

  一放学,我就直奔向螳螂。啊?怎么不动了?我不由捧起它,将它埋藏在树下。

  我捧着它,守住来年一个梦。新的希望,新的梦想,又将在我手上绽放。

  春暖花开,梦想一直延续到永远,永远。

螳螂五年级作文3

  宁静的乡村夜晚,外婆家的客厅里来了两位“不速之客”━━蚂蚱和螳螂。

  蚂蚱翠绿的身材修长,引人注目的一双大脚,正缓慢爬行,长长的触角,犹如天线,轻轻转动着。在玻璃们的另一侧,则静悄悄地“潜伏”着一只螳螂,体形只有蚂蚱的一半,披着暗黄的外衣,椭圆形的脑袋,一对眼睛扫视着四周,它的前面是一对硕大粗壮的脚,布满了恐怖的倒刺。我蹑手蹑脚,把它们“请进”了客厅,安置在一个空塑料瓶里。

  共处一室的蚂蚱和螳螂,开始保持着距离,蚂蚱的触角快速转着,如开战前的雷达,处在备战状态。对面的'螳螂则很镇静,虎视眈眈,一只大脚很霸气地挥舞着,有着横扫天下的气势。就这样,和睦相处着……

  突然,螳螂一对大脚向前猛力伸去,顿时,勾住了蚂蚱细长的头,纵身一跃,骑在了蚂蚱背上。蚂蚱被这突然袭击,乱了阵脚,拼命向上爬,后面的长脚,用力一蹬,窜出了一大步,抖动身体,想甩掉螳螂,可螳螂粘在蚂蚱背上,纹丝不动。蚂蚱快速想上爬去。

  瓶口是弧形的,蚂蚱爬到这里,身体紧贴着瓶子,慢慢倾斜了,螳螂一个不留神,身体突然悬空了,只有大脚仍挂在蚂蚱的背上,身子晃动着。蚂蚱继续前行,不知是螳螂体力不支,还是蚂蚱忍痛,翅膀被拉伤的危险,张开了翅膀,螳螂无奈松开了双脚,跌落至瓶底,估计摔得很惨的,仰望着蚂蚱,徒呼奈何。蚂蚱一侧翅膀垂了下来,付出了代价。

  一场惊心动魄的大战告一段落了,四目相对,养精蓄锐,警备着……谁知道下一场战斗是什么样的呢?孰胜孰负,拭目以待……

螳螂五年级作文4

  昨天中午,我刚吃过午饭,准备回房间看书,忽然发现门锁上一只翠绿色的小东西正在往上爬,我仔细一看,原来是一只小螳螂。我觉得很好玩,想把它捉住,刚把手伸到它的前面,它嗖地转过身子迅速往下爬,由于爬得太快,落在了地上,摔了个四脚朝天,我乘机把它捉住,带回房间里。

  小螳螂刚被捉进房间,像没头苍蝇似的横冲直撞,好像整个房间都装不下它,过了一会才平静下来,我这来安心观察它。这只小螳螂的头呈三角形,可随意转动,头上镶着两只又圆又大的眼睛,两只扁触角不停的摇晃,十分神气。胸部、腹部又细又长。两对翅膀,外面的.一对像两片嫩绿的柳叶,里面一对半透明,两对翅膀都紧紧地贴在肚皮上。它的身子下面有三对足,前一对最大,上面全是小齿,十分锋利,像两根锯条似的,猛看上去,它简直是一名持刀的武士。

  这对锯条就是小螳螂主要的捕虫工具。然而,玩小螳螂可要当心点,稍不注意手就会被它的锯条夹住,可疼了!我就被它夹过几次呢!

  螳螂主要以小昆虫为食。它的全身是翠绿色,和草的颜色一模一样,人们很难发现它,这样有利于躲避天敌的伤害,也便于捕捉害虫。这也许是它长期生活在草丛中而形成的保护色吧!

  螳螂是益虫,我们应该好好保护它们才对。于是我把这只小螳螂放回了属于它自己的大自然中,再也不去伤害小生灵。

螳螂五年级作文5

  有一天,我和爸爸迎着朝阳兴高采烈的一起去盼望已久的人民公园游玩。

  我坐在花坛旁休息的时候,意外的发现茂密的草丛里有两只奇异可爱的螳螂。可是它们的尾部相连,身体还一动一动的,不知在干什么。于是,我好奇地问爸爸:“它们在干什么?”“它们在繁殖,再过几天,它们活泼可爱的孩子就可以来到这美丽的世界了。”爸爸立刻回答道。我想:真的'吗?再过几天,我就可以看到它们可爱的小宝宝了?

  于是,我便让爸爸捉住它们,并带到家里,找了一个纸盒,剪了几个绿豆一样大小的小孔,把它们轻轻地放了进去——这就是它们的家了。

  以后,没事我就去看看它们。第一天,盒子里还是它们两个,第二天、第三天……就这样到了第十天。

  那天中午一进家门,我就迫不及待地打开盒子给它们喂食吃。居然看见一只螳螂正在津津有味地吃另一只螳螂。不一会儿,一只螳螂就消失在我的面前。我被震惊了,不知过了多久,这一幕还在我眼前一直闪现,我缓过神来,“哇哇”叫着跑到爸爸面前连声问:“这是怎么了,它为什么吃自己的同伴?难道它们有仇吗?”爸爸马上解释到:“它们并没有仇。被吃的是公螳螂。公螳螂有着丰富的营养,母螳螂需要这种营养,所以母螳螂必须吃了公螳螂,这样才会生出健康的小螳螂。”听完,我恍然大悟。

  我虽然觉得这一切很残酷,但是想到螳螂爸爸为了繁衍后代、为了自己的孩子健康成长,勇敢地牺牲自我的精神,还是不禁让我为它喝彩!

螳螂五年级作文6

  一个阳光明媚的早晨,我优哉游哉的在草坪上来回走动,头抬得高高的,闭着眼睛,享受着阳光沐浴!

  突然,一只绿虫一跃三尺高,跳到了我的身上,我赶忙把它抓住,发现是只螳螂,心想:“把这螳螂养起来,观察一下它的生活。”

  螳螂头顶有两根须,头呈倒三角状,复眼大而明亮;劲部可以自由活动。颜色是草绿的,背部具有翅膀一对,足三对;前胸细长,前足一对,又粗又大呈镰刀状,腿节上带有钩状刺,用来捕捉害虫,故为益虫。后足的基部具有听器。

  听说螳螂还会吃蚂蚱,我为了知道是真是假,只能去捉一只蚂蚱来。我把蚂蚱放在螳螂面前,蚂蚱走一步,螳螂就跟一步,像跟屁虫似的。直到螳螂离蚂蚱约一厘米时,螳螂用天然武器:“镰刀手”将蚂蚱捉住,蚂蚱使劲挣扎,最后没了力气只能坐以待毙了。而螳螂却很高兴,头摇来摇去,好像在说:“哈哈哈!小样我终于逮住你啦,做我的佳肴吧!”当时我一肚子的'火,抓起石头就朝螳螂扔去,螳螂却安然无恙,还转过头来瞟了我一眼,好像在说:“吵什么吵呀,别烦我吃东西。”别看它嘴巴小,吃起来,真是狼吞虎咽呀,还嚼得津津有味。

  “唉!这家伙,狗咬吕洞宾,不识好人心。

  这么高傲,还不知道那蚂蚱是我捉来的,给你吃,你还不用费多少力气,真是过河拆桥,脸皮厚得很呀!像老大似的,天不怕地不怕。下次休想吃到蚂蚱,天堂有路你不走,地狱无门你闯进来,可不管我哦!

螳螂五年级作文7

  一天,天黑得像被章鱼的墨汁染过似的,北风又呼啸着而过。路上的人都赶紧往自己温暖的家里跑去。我也不例外,收紧曲谱袋子往家里走。

  突然,我发现在大南门沃尔玛超市的一个小角落里有一个和我差不多年纪的小男孩。他脸色苍白,身体瘦弱,衣服也显得非常单薄。他身边有许许多多草蔓,还有许许多多用草蔓做的小昆虫,有勇敢的螳螂、有轻巧的蜻蜓……这些小昆虫惟妙惟肖,样子十分逼真,给章鱼墨一样的天空添上了一点绿色的光彩,感受到生命的颜色。可他还在一个劲地编织,既不叫卖,也不招揽顾客,身体冷得还有点发抖。(因为寒冷身体止不住发抖)

  我要了一只5块钱的螳螂,他就开始编织一个新的螳螂给我。他一会儿打结,一会儿转圈,动作熟练,一只螳螂在他手里渐渐成形了。无意间我发现草蔓堆里有一张小纸条上面写着:妈妈病了,我家缺钱,谢谢您的帮助。“哦”我恍然大悟,原来他一心想救妈妈的生命啊。于是我给了他一张20元的.人民币,这张20元的人民币是妈妈给我买下午点心和曲谱的。我轻声说道:“不要找了。”就准备离开。可是小男孩轻轻地说了一声:“等等,这是找你的钱。”只见他在口袋里掏了一会儿,硬是掏出钱塞给我。我心里默默地想着,多么有爱的生命,多么有尊严的生命。

  又一次我路过了这个小角落。却没有再看到那个小男孩。或许他去医院照顾他妈妈了,或许他妈妈的病好了,或许有好心人帮助了他们…想着想着我仿佛又看到了那些螳螂,相信不管在阳光照耀下,还是在乌云的阻挡下,他们活得一样健壮。

【螳螂五年级作文】相关文章:

螳螂五年级作文12-23

螳螂06-12

螳螂07-09

螳螂07-10

螳螂06-02

螳螂05-05

螳螂作文600字-五年级作文12-23

捉螳螂作文04-10

写螳螂的作文05-07