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五年级伙伴作文

时间:2021-12-09 13:53:48 五年级 我要投稿

关于五年级伙伴作文锦集5篇

  在学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的五年级伙伴作文5篇,希望能够帮助到大家。

关于五年级伙伴作文锦集5篇

五年级伙伴作文 篇1

  我有一个形影不离的好朋友叫林丹。他个子有点矮,剪着碎发,一张笑眯眯的脸,笑时总是露出整齐、洁白的牙齿。一双炯炯有神的眼睛,像水晶球一样,闪烁着智慧的光芒。你可别小看他个子矮,他可是个能文能武的人哟。

  记得在一个星期天的下午,我正在家里做数学题,如果做完了就可以出去轮滑。当我做到最后一道数学题时可犯傻了,这道题就像一座大山一样,挡住了我的去路,我左思右想,绞尽脑汁都想不出来,正在五心烦躁的时候,于楚雄来了说:“怎么啦?”“你知道这道题怎么做吗?”他接过我手中的练习本,仔细地看了一阵子,然后耐心地讲给我听。我这才恍然大悟,不一会儿就做出来了。你说,这难道不是能“文”吗?

  林丹不但数学好,轮滑也是个能手。

  我刚开始学的时候,他就是我的老师,他先让我练习两脚交叉呈丁字型走路。我呢两脚不听使唤,像喝醉酒似的,一冲一冲的,轮滑鞋呢就像是个不听话使性子的小孩子,左滑滑,右滑滑,害地我老是摔了个四脚朝天。他见状就指点我,叫我继续练习,还不断做示范动作,让我跟着他练习,可我跟着他练习的时候还是常摔跤,我就想放弃了,这时他就不断的鼓励我,还说他以前练习的时候也是这样的,只要反复练习,不断掌握动作要领,说我会成功的。还手把手地牵着我的手不断地练习着,渐渐地,我能平衡站立,还学会了刹车。在他的指导下我,我又学会了走路和转弯,当时我是多么地高兴。他看到我能滑了,也为我感到高兴。这难道不是能“武”吗?

  这就是我的小伙伴——一个学习好,又乐于助人的人。我觉得跟他在一起能学到很多东西,过得也非常地快乐。

五年级伙伴作文 篇2

  “啪!”他把笔一放,很明显,作业又是他第一个做完了。周围同学纷纷用崇拜的眼光向他看去,没办法,他动作就是那么快!

  我这个小伙伴中等身材、发型普通,鼻梁上架着一副眼镜,镜片后的目光锐利如电,使人感觉到他必然是个行动力极强的人。事实也正是如此,各科作业布置下来后,十有八九是他第一个完成。体育课上他也毫不逊色,跑50米只要8秒多。如果要用一个字来概括他,那就是快!

  快,不仅体现在个人成绩上,更体现在他的热爱班集体、为同学服务上。体育课上,老师派同学去拿活动器材,他总是热情高涨,跑起来大喊一声:“我去拿!”便像一阵风一样“刮”向器材室。不一会儿,他便笑着将一堆足球或几个路标搬了回来。有同学摔倒了,擦破了皮,他也会像一支箭一样“射”向医务室。平时,他自己做完了作业,还经常会去辅导别的同学。

  记得那一次,他组织班里的游戏大会。回到家,他用他的“快”来运转脑细胞,想出了许多有趣的游戏;他又用他的“快”背下了长长的主持稿,并用自己的“快”思维谈笑风生地主持了一节课的活动。我悄悄地问他:“这么‘快’,你不累吗?”他抹了把汗,幽默地说:“不累,不累,为人民服务嘛。”

  我们喜欢他的“快”,因为他的“快”,是给自己带来学习成果的“快”,是关心班集体的“快”,是值得学习的“快”,是可以当作榜样的“快”,更是用自己的摩擦产生火花,点亮灯光、温暖他人的“快”!

  这就是我这位“快”的小伙伴——刘珈铭。这会儿,他又快速做完了试卷,正盼望着一个好分数吧。

五年级伙伴作文 篇3

  我有一个小伙伴,他的名字叫做刘恒,他长的又胖又矮,大家都称他为“小胖”,眼睫毛挺长的,眉毛也很浓很密。头发很长,脸型是圆的,活像一个快乐的“小天使”。

  他身上有许多的优点,老师还夸他能干,能吃,能说的三好学生,刘恒吃饭能吃多少拿多少,从不浪费粮食,老师还让我们学习他这种节约粮食的好习惯;他每天都按时睡觉,按时起床,晚上一打熄灯铃他就躺在床上睡觉,他不管别人怎么大闹,他也按时睡觉;他每天按时洗漱,大家都夸他:“真干净!”;每次下课,他都找我来玩“拍掌”,也一起上厕所,他每次和我去厕所的时候,我们就慢慢地走,说说话,他也给我讲有趣的的《假面骑士OOO》,我也听得很起劲。

  刘恒的学习成绩很不错,他的作文常常得到老师的好评,至今我们班的学习园地上还有他的作品呢,他的学习成绩很值得我学习,又一次,我们老师让我们写很多很多的作业,别人都玩去了,我给刘恒说;“小胖儿,我们出去玩吧。”只听刘恒说;“不,我还要写作业。”说着便趴在桌子上写起作业来,我见了,我也开始写了。他的这种精神令我至今难忘。那一节课,老师问我们谁写完了?都给我站起来。我和刘恒站了起来,我环视了一下了四周,只有我和刘恒站起来了。老师当着同学们的面表扬了我们。

  刘恒学习方面不仅优秀,而且绘画方面也很棒。一次,我们“学习园地”需要一幅精美的图画,于是,刘恒毫不犹豫的'举起了手。下课,他举起自己的笔,勾勒了一个轮廓,当他还没有涂彩色的时候,同学们就开始议论纷纷,其中的一个同学说:“这是什么画啊明明是乱画的。”说完,教室里哄堂大笑,我看恒锦很伤心,我很难过,但是,刘恒并没有理同学们,只是不以为然的继续画画。第二天,那张图画涂上了颜料,大家都称:“绝,绝,绝!”我看刘恒开心了,我也开心了。上课了,老师把刘恒的画贴在我们班的“学习园地”,从原来乏味无趣的园地,变成了五彩缤纷,色彩斑斓的花园。

  我的伙伴刘恒,他生活方面,学习方面,才艺方面都非常好,我要学习刘恒,把自己的缺点全部改掉。

五年级伙伴作文 篇4

  妈妈知道我喜欢小狗,赶集时,她就给我买回一只小狗,从此这只小狗就成了我的小伙伴。

  我的小伙伴全身灰色的一半白一半灰,我管它叫“小灰”,我的小伙伴一张嘴巴可以看见四颗白牙,一双滴溜溜的亮亮的眼睛,晚上我下晚自习回家时,它站在家门口可以做我的“手电筒”,它的耳朵的毛有两层,耳外的毛是白色的,里面一层是灰色,它的耳朵很灵敏,哪里有一点点声音,它都竖起耳朵来听。它每次见到我,总显得很亲热,摇头摆尾的。

  爸爸交给我一个任务,那就是每天给我的我的小伙伴——小灰——喂吃食。每次给小灰喂饭时,它总是蹑手蹑脚的,吃起来津津有味,小灰很乖巧也很淘气,我每天都要逗弄它一会儿,我玩累了,而小灰还还围着我活蹦成跳的,仿佛在叫我继续跟它玩。

  小灰还很调皮,我每次上学时它都要跟路,像跟屁虫,我只有再三地赶它唤它,它才依依不舍地回去。有一次它给我玩“失踪”,我到找处找也没找到,我以为这次它真的没了,可是等我回到我卧室,却发现它躺在我的床上睡得呼呼叫。有一次,我在做家庭作业,它还爬到我的作业本上印了几个梅花印,我生气极了,恨不得打它几下。

  当然,我有心事时,也会对小乖诉说,小乖,是我无言的好朋友,与小灰相处,很开心。

  小灰——我的小伙伴,真实我的好伙伴。

五年级伙伴作文 篇5

  我会骑一种叫独轮车的车子,日常生活中,人们看到的车有自行车、电动车、摩托车、三轮车、汽车等等,好多的交通工具。独轮车基本看不见,有的连听都没听过。

  就是有人连听都没听过的车子外形却很简单。最上面是一个鞍座,鞍座比自行车的更长更窄,牵头小,后头大,中间最窄,形同马鞍,由此得名;鞍座下来是座管,座管就是一根中空的铁棍子,座管的最上端是一个“H型”带有一定弧度的铁片,铁片中间是座管中空的洞。H型铁片的四个角上有四个孔用来拧螺丝,固定鞍座与车叉的连接处。座管下面有一个像用来吃生日蛋糕一样的叉子,不同是叉肩是平的。再往下就是车轮,车轮的中间有两个曲柄,各连接一头的脚踏。

  这个独轮车学起来很难,可是学会之后就会觉得很轻松。每天早上训练,我们都累的走不动了,有时站立都勉强。可是上了独轮车,让我再骑十圈都没问题。而且都以中速骑,骑很多圈都不会累,还能边骑边休息,骑十公里下来,感觉也不是太累。如果跑步,连跑带走,都有可能坚持不下来。

  独轮车给我的生活带来了便捷,就在昨天,妈妈还让我去“顺溜面馆”吃面时,骑着独轮车去;去学府公园玩时,骑独轮车去;去爸爸单位也骑独轮车去;轻松、愉快、便捷、还锻炼了身体。

  今年夏天我还参加了全国比赛,看到各个省精彩的表演,我知道了我的那些技巧是花拳绣腿,并知道了自己努力的方向!

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