精选五年级幸福作文锦集六篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的五年级幸福作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级幸福作文 篇1
幸福童年
每个人都有一个幸福的童年，我也有一个。现在想起童年的那些趣事，我都会忍俊不禁。
记得有一次，在暑假里，我写完了作业，就想要休息休息。但家里的书我已经看了许多遍，电视也都演一些无聊的电视剧。到底干点什么呢？我想着想着，肚子不禁有些饿了，可是面包和饮料早已到我的肚子里去了。我打开冰箱，看了一眼，能吃的也只有哈密瓜了。突然我灵光一闪：把哈密瓜切成块，放入水中，会不会把无味的水变成甜甜的水？我急忙试了试，但是水依然不甜。于是我又把咖啡味的巧克力放了进去。我快速地搅拌着，渐渐地，巧克力完全融化了。我尝了一口，味道好极啦！
还记得有一天下午，我独自一个人在小屋里，觉得无聊，便拿起那本《福尔摩斯探案集》读起来。我如同一只饥饿的小羊，闯进了水草丰茂的地方，忘记了时间的流逝，贪婪地吃着嫩草。时间在不知不觉中飞快地流逝着，一转眼就到了傍晚，奶奶都做好饭了。“董明宇，吃饭了，把筷子拿过来！”我猛然惊醒，但仍然“神志不清”。于是，我拿着书，慢慢挪着脚，向厨房走去。我一手拿书，一手拿着个东西，递给了奶奶。奶奶大吃一惊，问我：“我叫你拿筷子来，你怎么拿来了橘子？”这时我才发现，自己看书看得太入迷，把书中的案件———“五个橘核”搞到现实世界中来了！“啊，不好意思，不好意思，我去换一下。”这就是我童年里的欢乐趣事，现在想一想，都觉得自己幸福极了！
五年级幸福作文 篇2
简单的日子往往洋溢着幸福的滋味，幸福的靠山是文明规范，一个简单的下午，我知道了幸福从文明起航的道理。
——题记
又是一个艳阳天，快乐无比的鸟儿在枝头歌唱，身着盛装的柳树在路旁跳舞，淘气可爱的鱼儿在水中竞技，我的心情多了几分惬意。瞬间，有念头闪过：何不去新华书店饱饱眼福！
新华书店坐落在马路对面，过马路必须要经过一处红绿灯，想到平时路过时总是被爸爸紧紧牵着的情形，我的英雄情结油然而生——今天来个风风火火闯九州。绿灯悠然的亮了起来，我放心地迈着稳健的步伐前进。突然，“呼”的一声，一辆渣土车从我面前一溜烟似的飞驰而过，吓得我额头上渗出了汗珠，“难道我看错了交通信号？”赶忙抬头看去，绿灯赫然在目。这辆车子闯红灯，我的内心既愤怒又难过，安全、文明、幸福这些词语一一从我的脑海掠过。
走进新华书店，我赶忙找了一本与交通安全有关的书读了起来，看着看着，情不自禁地又想起刚才那一幕，还是有点后怕。现在是经济高速发展时代，宽阔的马路犹如一条条起伏的纽带，连接着未来和现实，承载着幸福和希望。可是，安全交通、文明出行才是根基，人们不是常说安全一失万无吗？生活幸福了，安全意识可千万不能丢啊！
揭开手中图书新的一页，正是介绍典型交通事故案例的图片，那一幕幕血腥的画面令人触目惊心。从古至今，交通事故让多少人或伤或残或死，让多少家庭支离破碎，让多少幸福顷刻间化为乌有。一时的疏忽可能酿成人间悲剧，一次违规可能造成终生遗憾，我不免想大声疾呼：为了自己和他人的幸福，让我们文明交通！
夕阳洒下了一抹余晖，鸟儿唱得更悦耳了，柳树舞得更欢了，路边的白杨树发出沙沙的声响，我知道那是他们和我一起呐喊的声音！
五年级幸福作文 篇3
生命是可贵的，有人爱你是幸福的`。今天，我就深深地体会到了失去亲人的痛苦。
上课开始，肖老师面色凝重地对我们说：“请拿出一张干干净净的纸，在上面写上5个最爱你的人。”我写了“外婆”“妈妈”“奶奶”“爷爷”和“爸爸”。我们不知道老师要干嘛。
老师让我们用笔划掉一个人，她说：“如果你划掉了他（她），就意味着最爱你的人将会永远、永远地离你而去，再也不会回来！”这句话顿时像一把利剑狠狠地刺进我的心中，使我抬起的笔又放了下去。我犹豫了片刻，把爷爷从上面划去，老师又让我们划去一个，我含泪划去了奶奶……
最后只剩下外婆和妈妈，此时的笔像一把尖刀，要分离我的幸福。我看着肖老师，迟迟不动笔，当笔尖指向“外婆”时，我眼中浮现了外婆把我从小带到大的情景，外婆为我做家务，帮我买东西，她那熟悉的声音传入我的耳中，我痛苦万分，可肖老师的声音却如催命咒一般传入我的耳中：这是规则，必须划去一个！”我含着泪，忍着痛，轻轻划去了外婆。
我以为可以剩下妈妈陪伴我，可没想到肖老师仍不罢休，让我们划掉最后一个。我悲痛万分：“难道一定要划？让我永远失去最后一个爱我的人吗？”
此时，教室里一丝声息也没有。我抬着望去，马薇趴在桌上默默地流泪，李升煜坐在那里静静地思考……望着“妈妈”两个字，我的眼中又浮现出我生病时妈妈焦急的眼神，我受伤时妈妈安慰的话语，我考得不好时妈妈的鼓励……我呆呆地看着，再也下不了笔……
眼泪已在眼眶里直打转，我接爱不了这残酷的现实，我要家人永远在我身边！
五年级幸福作文 篇4
如今，我们都生活在温馨的家庭中，有父母的呵护，有兄弟姐妹的关心，我们为何还不满足？我们坐在明亮的教室中学习，有老师的教导，有同学们的帮助，我们为何还不满足？我们生活在丰衣足食的环境中，有时尚的衣服，有充足的食物，我们为何还不满足？比起山村中的孩子们，我们真可谓“身在福中不知福”。对山村孩子们来说，也许读书学习是幸福，也许拥有一件新衣服是幸福，也许吃上一顿饱饭是幸福。为何他们那么容易满足，而我们为什么不满足呢？难道我们的私欲真的那么大吗？
拥有幸福真的很简单，我们每天都在幸福中度过，父母给我们的幸福，老师给我们的幸福，同学给我们的幸福，他们的爱是我们感到幸福。可是我们想过给他们幸福吗？也许对父母来说，我们取得一次好的成绩，我们高兴了，他们也就幸福了。他们要求我们做的，我们完成的很好，他们就会感到高兴，感到幸福。父母的幸福来源是子女的孝敬和成功。对老师来说，他们教出一个成功的学生，他们就会感到幸福。老师的幸福来源是学生们的努力和成功。对同学来说，一句安慰的话语，一个真诚的微笑就是幸福。同学的幸福来源是同学们的互相关心和帮助。给别人带来幸福，我们也会获得幸福。
拥有幸福真的很简单，只需一句关心的话，一个真诚的微笑，一个鼓励的眼神，但是我们要对自己身处的幸福感到满足，不要认为我们接受他们的爱是心安理得，我们也应该给他们爱，使他们获得幸福。
拥有幸福很简单，让我们携起手，一起在幸福的海洋里欢快的畅游！
五年级幸福作文 篇5
“马去雄风在，羊来福又生”，在这辞旧迎新的大年三十儿，家家户户都忙碌不停，个个脸上都洋溢着幸福的笑容。我们家也不例外，大扫除、贴春联、准备着丰盛的团圆饭，我望着肥硕的大螃蟹，油亮的大焖虾，想着一家人围坐在一起说笑谈乐，心里无比惬意呀！
这时，我听到姥爷小声地和姥姥嘀咕着：“明天早上你和他们先吃团圆饭，等你们吃好了，我再起来吃。”
什么？姥爷不和我们一起吃团圆饭？此时，妈妈也听到了，连忙蹦过去问：“为什么？”姥爷连忙解释说：“明天大年初一是新年的头一天，大家都要图个吉利，你们都是有事业的人，看了我这个样子不好。”
哦，原来在今年上半年，姥爷摔了个跟头，结果导致左半边脸面瘫，嘴角歪向一边，左眼睛下眼皮外翻，里面透着通红的血丝，还不停地流眼泪，姥爷是个很有自知之明的、很识趣的人，从那以后，姥爷再也不到别人家串门了。
妈妈怎么肯罢休呢：“这怎么可以？您是我们家的一份子，还是我们家的长辈，没有您我们吃的哪叫团圆饭吶？”这时，爷爷奶奶也赶来相劝，可姥爷却一个劲儿地摇头：“不，还是你们先吃吧。”说着，拿起手帕擦了擦控制不住的眼泪。
姥爷是个传统迷信又固执的人，任凭大家怎么劝，他也没有一点儿动摇的意思。这时，我眼睛一转，计上心头。我朝妈妈使了个眼色，妈妈马上心领会神，我把妈妈拉到一边，小声地说：“妈妈，我们这样劝不动姥爷的，必须来个计谋，就来个”空城计“吧！”“哦？怎么计法？”妈妈顿时来了兴趣，我把我的计谋和妈妈一说，妈妈马上眉开眼笑：“这个办法不错，我们就这么做，这个事情就交给你办啦。”“好勒，保证完成任务！”我拍拍胸脯，信心满满。
大年初一一大早，我被阵阵鞭炮声吵醒，刚要翻身继续睡，一想：不对，我今天可是有重任在身。连忙一咕噜爬起来，穿衣起床，一个箭步来到姥爷房前，果不其然，一向早起的姥爷今天可是房门紧闭着。我敲了敲姥爷的房门：“姥爷”“哎”房里传来清脆的应答声，“我们已经吃好早饭了，您快起来吃吧”“嗯？你们已经吃好了？”只听姥爷疑惑地说。“我……哦，今天可是大年初一啊，当然要早起了！”“哦，你们吃好了，那我起来了。”啊！总算蒙混过关了。只听房内悉悉索索一阵响，房门终于打开了。我搀着姥爷走进厨房，这时大家都走出来了，而丰盛可口的饭菜已经上桌了。“你们……”姥爷挠挠头，知道自己上当了，但是反悔已经来不及了。
我们大家又围坐在一起，像往常一样说笑谈乐。我说：“姥爷，您瞧！有您在我们吃的才开心啊，才叫团圆饭啊！”大家哈哈大笑。姥爷又拿出了手帕，因为眼泪又不听使唤地流了下来……
今年的团圆饭我们大家吃的特别香……
五年级幸福作文 篇6
时光匆匆，岁月无情，我上了小学五年级，转眼五年多就过去了。在这五个岁月里，我从一个少不经事的小男孩变成了一个能够独立思考，积极进取的班干部，从一个贪玩的孩子变成了一个勤奋好学，力求上进的好学生。更主要的是在时间的匆匆流逝中，我对我们学校的感情更深了，更浓了。再有一年多，我们就要小学毕业，离开我们的母校了这怎么能不让我留恋啊！
我们的母校美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄洒落大地，降临校园时，我常伴随耳边吹过的阵阵微风，尽情地享受难于形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里，校园里一切显得那么明快，而我的记忆力更是出奇地好。那种收获知识时的喜悦，更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里，传来琅琅的读书声，多么像一组组跳跃的音符，奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋学习，进取争先，成为我们友谊小学每一个学生的追求。
我们学校是一个欢乐幸福的大家庭，而且学校领导和老师给予了我们亲人般的关怀，爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我，使我对学校产生了一份特殊的浓浓的感情。
我爱我的校园，我爱那宽敞明亮的教室，广阔的操场，碧绿的草坪，我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。
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