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五年级游泳作文

时间:2021-10-05 14:34:59 五年级 我要投稿

【精华】五年级游泳作文合集八篇

  在学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的五年级游泳作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】五年级游泳作文合集八篇

五年级游泳作文 篇1

  今年暑假,我看见我们班的同学都在学游泳,而且大部分同学都已经学会游泳。我心里很羡慕他们,终于,我向爸爸妈妈说:“我也想学游泳!”我原来以为他们会阻止我去,没有想到爸爸妈妈居然爽快地答应了!

  爸爸开着车带我们到了南湖,来这里游泳的人真多!我的心情十分激动,因为是第一次到河里来学游泳,刚开始我很害怕,连下水都不敢下。但是,爸爸妈妈在一边鼓励我说:“不要害怕,我们都在你身边,我相信你一定能学会的”

  爸爸妈妈开始教我学游泳了,首先爸爸让我先学会潜水,爸爸又说:“潜水就是屏住呼吸,再潜入水下。”爸爸还示范给我看了。爸爸还没有说完,我就已经迫不及待地去潜水了,我还对妈妈说:“帮我数一数我能憋几秒。”爸爸开始数:“1、2、3……”我抬起头来。爸爸说:“不错,25秒!”我听了,高兴极了!事后,我又练习了好几次,爸爸妈妈发现我进步很快,就对我说:“只要肯学,就没有学不会的事情!”

  现在我终于体会到了“世上无难事,只怕有心人”这个道理。

五年级游泳作文 篇2

  暑假,老爸老妈带着我和他们的同事去泰国旅游。泰国的景点各具特色,是在中国看不到的,有些人喜欢豪华气派的大皇宫,也有人喜欢浪漫惬意的情人沙滩,而我,却对那如画般的天然游泳池情有独钟。

  来到泰国普吉岛的第二天,导游说:今天我们一行人要去有名的天然游泳池。我一听,顿时激动不已,于是我们收拾好行李,一行人浩浩荡荡的出发了。坐在快艇上,我脑子里想的全是天然游泳池,无暇去欣赏其它美景。千盼万盼,我们的快艇终于停在了天然游泳池旁边。我迫不及待的下了船,这才看清它的本来面目:这里的水,真清呀!清得可以看见沉积在水底的沙砾和石子。这里的水,真绿呀!绿的像一块无暇的翡翠。我试探着走下去,水已经被午后的阳光晒得非常温暖了,刚吃过午饭的我躺在温和的水面上享受着小波浪带给我柔柔的感觉。水面上悬挂着彩色的'岩石,像一幅幅天然的中国山水画,也像饱经沧桑的老人微笑时脸上的美丽褶皱;微风飘过,岩石发出一声声悦耳的声音,似乎在向人们诉说着这里的故事,也许正是这动听的声音吸引了我,也吸引了天下众多的游客。

  感谢大自然,赞美大自然,感谢它用它精巧的双手为我们打造了一个又一个奇丽壮观的景象,赞美它用心为我们准备的一个又一个惊喜。

五年级游泳作文 篇3

  本周除了继续参加乒乓球训练外,按照计划,我还得参加游泳培训,对于游泳,我还是擀面杖吹火——一窍不通,要好好应对。

  星期一,天下着雨,人们一般都没出门。雷也似乎发怒了似的,发出震耳欲聋的响声。闪电也不闲着,也伴着雷声拷打着大地。

  雨就这么下着,直到下午还没有停的意思。我望着窗外,心里直打鼓:“今天是计划中游泳班报名的日子,难道就要泡汤了。”正在这时,一个朋友给我来电话了,叫我陪他去游泳,我当然很高兴。就这样,我们俩打着伞,冒着风雨雷声向南河体育中心进发了。

  我们匆匆购了两张票就进入了场地。可是,去了我们才知道,这里根本没有我们游泳的地方,全被教练“霸占”了。别人说我们买的不是培训票,没有教练教。怎么办?我们又不能退票了。情急之下,我们决定从教练“下手”。

  我们选了一位看起来很温和的教练,装着对他很熟,请他带我们,他有些犹豫,但并没有马上拒绝,只是不答理我们,我们觉得有“戏”。于是决定跟着他。在跟了两圈以后,不知是出于老师爱护学生的本能,还是被我们的执着感动,他同意带我们了。此时,我俩像打了胜仗一样高兴。

  “教练”让我们趴在池台上,拉着我们的脚,比划着教我们蹬水、换气、划水。大约十分钟后,又为我俩系上他们训练用的背浮、手板,然后就让我俩下水练习了。

  在一个小时的练习中,教练不停地指点我们,鼓励我们,好像他只有我们两个学生。

  一小时的训练结束了,虽然我们还没学会游泳,却有了足足的信心。我们决定:明天就来报这位教练带的游泳培训班。

  评语:文章写得具体、生动,特别是前两段话的描述甚好!

五年级游泳作文 篇4

  星期三,我和姐姐一起到游泳馆游泳。我和我姐姐做好热身准备,到了水只到了我肚子的儿童区。我坐到泳池边,先把脚伸了进了水,啊!一股寒意便用了上来,我赶紧把脚缩了上来。这时,姐姐突然把水往我身上泼。顿时,冰凉的水全都朝我扑了上来!我被姐姐扑的哇哇大叫。

  哎呀,真倒霉!调皮的水竟然钻到了我的嘴里!!还没等我反应过来,姐姐一把把我拉下水。这时,我感觉水不再那么冰凉了。原来,姐姐是帮我适应水温,我以为她是故意的呢!好了,要开始办正事了,姐姐就教我闷气。“闷气前,要带紧泳镜,以防水钻到眼睛里,鼻塞也一样。

  然后深吸一口气,闷到水里,感觉不行了就把头伸出水来,然后再呼吸!”我点了点头,把泳镜鼻塞带得紧紧的,手紧握栏杆,深吸一口气,一下子闷到了水里。可不知怎么了,水还是溜到了我的鼻子里。还不到1秒钟,我就把头伸出水面。

  伸出水面后,我眼睛里没进一点水,可我鼻子感觉酸酸的。“哎,不闷了,不闷了”我直摇手说道:“闷得难受死了!”姐姐笑呵呵地说:“怎么?打退堂鼓啦?”我结结巴巴地说:“谁······说的!”“那你怎么不闷啦?”“闷就闷,谁怕谁呀!”我握紧栏杆,深吸一口气,闷到水里。这次,我尽管带着鼻塞,但手还是捏紧鼻子,防止我再呼吸。果真,这办法起效了,可我实在闷不下去了,就把头伸出了水面。姐姐高兴的说:“不错,不错,有进步!闷了5秒。

五年级游泳作文 篇5

  一大早,我还在梦香中,妈妈就叫我起床。我装做没听见,谁知妈妈竟然挠我痒痒。我伸了一个懒腰,才慢慢吞吞的起床。妈妈说今天带我去学游泳。我一听,速度一下子快了起来,立刻刷牙洗脸吃早饭,整装待发。

  我们到达目的地——九州环宇。我们立刻乘直升电梯,直达四楼。游泳会所的门是开的。我兴奋地跑进会所里的更衣间换衣服。我来到泳池边,情绪一下变紧张了。听从教练的指示我下了水,刚开始教练教我憋气,他先示范了一遍,然后对我说:“你先吸一口气把头蒙在水里,在水下不能呼吸。如果憋不住立刻抬头,把嘴巴张大。”我第一次刚下水还没几秒就上来了,第二次憋了好几秒钟,可我莫名其妙在水下呼吸了,害得我呛了好多水。第三次我在水下倒还好,但刚抬头竟然没张嘴,害得被训。我反反复复练了好多次,老是犯那几个小错误,我有点想放弃。妈妈说“只要持之以恒,就可以到达成功的彼岸。”教练也一对一的教我,我又试了许多次。渐渐地我学会憋气了。

  这堂课我不仅学会了憋气,同时也懂得了:做一件事要想成功就必须持。

五年级游泳作文 篇6

  童年时的我啥都想学。这不体操刚退伍,又要学游泳了!

  第一次到游泳馆,跟着林老师学游泳的事还真是好玩。那时我很小,才幼儿园大班,所以特别贪玩。我一到游泳馆马上就换了一套花花绿绿的游泳衣,屁颠屁颠地跑了出去,只听见“咚”的一声,想知道是谁吗?哈哈,不用想都知道是我,因为我以为不是像果冻一样qq的,可以当蹦蹦床。可是,好景不长,我被林老师拖了上来,她把我骂了好久,还在我的小pp上盖了个大大的红掌印。接着,老师就让我和大家一开始做操,做啊做,做——终于做完了。

  “下面我开始教你们游泳!”说着,林老师把游泳圈一个一个地给我们套上,随后让我们扶着扶手慢慢地往下走,我最勇敢,冲在前头。我那哪是扶啊,压根就是跳,结果扑了老师一脸的水,把一旁的同学笑得前俯后仰,搞得老师羞红了脸,而我却扶着岸边的瓷砖正在学鸭子“嘎嘎”地叫呢!林老师面红耳赤地看着我,说:“乖一点,不然我休了你!”我便乖乖地闭上了嘴,一直到下课。洗完了澡后,林老师给每个人发了一个好吃的东西,我一拿到,就“啪叽”一声就呑进肚子里了,然后又找老师要,老师不好意思不给,就这样我把那一包都吃完了才走。后来老师被我害得只好又买了一包。

  每当我想起这事,就会捂着嘴巴在那偷笑,谁叫我那么淘气呢?

五年级游泳作文 篇7

  放暑假的时候,我都会去吧爸爸工作的地方,那是美丽的城市的林城贵阳。

  因为爸爸是个游泳爱好者,所以他期望我也能学会游泳。他和妈妈带我去买了,游泳的所有的装备。爸爸就开着车,直奔游泳池馆。一进游泳馆,蓝色的池水,让人看了就觉的十分的凉爽。换了泳衣,爸爸就把我抱进了泳池,抱着我玩了一会儿,就教我学习游泳了。他用手托着我的肚子,让我想青蛙是怎样游泳的。开始我很害怕,之后我那就想起了青蛙是怎样游泳的,结果第一天下来脑子里全是青蛙游泳的样貌。

  第二天,爸爸又教我学习游泳,但是我还是不愿意爸爸放手。爸爸严肃的对我说:“不管做什么事都不要靠别人,要自我动脑筋。”听了爸爸这样说,我也明白撒娇没用了。于是我就鼓足勇气游了几下,虽然游的不漂亮,但是不下沉了,我很高兴。爸爸用肯定的语气说:“你真棒。”在爸爸和我的努力下,我两天就学会了游泳。

  接下来的日子,我就和爸爸每一天去游泳馆。经过不断的努力训练,我的泳技短时间内提高了很多。游泳时,我常常会听到,有人这样说:“你看这个小姑娘悟性很高,游起泳来像一条美人鱼,多美呀!每当这时,我看见爸爸脸上就会露出自豪的笑容。

五年级游泳作文 篇8

  前几天,老师给我们布置了一个任务——让针浮在水面上。一回到家,我就迫不及待地端了一碗水,拿了根绣花针,信心满满地开始的实验。

  首先,我想到了死海,死海里的盐分很高,可以使人轻松地浮起。于是,我在水中放了点盐,等它溶解后,我小心翼翼地把针放入水中,可针就像个溺水者,“挣扎”着沉入水底。我迷惑不解,又加了许多盐,可是最终还是没能“拯救”这个溺水者。

  我百思不得其解,又加了些醋试了试,最后还是以失败告终。我垂头丧气地走进房间,闷闷不乐地看起了书,可是我却心不在焉的,还想着怎么做实验。突然我眼前一亮,看到书上写的一句话:假如不破坏水的表层,那么水的表面张力可以和某个物体的重力抵消,就能使物体浮起。

  我恍然大悟,干劲十足。我先把纸放在水面上,不破坏水的表层,然后把针慢慢地、轻轻地放在纸上。随着时间的流逝,纸被浸的湿透了,渐渐的下沉,可针就像被纸教会了了游泳,一动不动。实验成功后,我高兴得一蹦三尺高,手舞足蹈。

  我想:假如没有借助纸的辅助,针能够独自游泳吗?说干就干,我等水风平浪静后,用指尖夹住针,慢慢把针送入水的怀抱之中,我等针离水面只有几微米时,才慢慢地慢慢地让它独自下水游泳,没有了“纸教练”的陪伴,我生怕针会沉入水底“生亡”。就在这时,奇迹出现了,针自由自在地浮在水面,并没有溺水。我高兴极了,心里就像喝了蜜一样甜滋滋的。

  从让针浮起的这次试验,不但让我知道了一个科学道理,还给了我一个启示:只要勤于动手,仔细观察,就一定会发现某些秘密,从而有所发明,有所创造。

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