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雨中五年级作文

时间:2021-03-12 10:17:23 五年级 我要投稿

【推荐】雨中五年级作文锦集6篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?以下是小编为大家收集的雨中五年级作文6篇,欢迎大家分享。

【推荐】雨中五年级作文锦集6篇

雨中五年级作文 篇1

  阳春三月,大好的天气。突然,晴空中出现了一丝不和谐的迹象——天灰蒙蒙的。在操场上的同学们纷纷抬头仰望天空,也都知趣地离开了。看来,要下雨了。

  果然不出我所料。看,空中有几滴小雨珠洒了下来,落到地面上。我听到了那雨滴落下的声音——它像人用石头在敲玻璃,却又没那么清脆;它像颗颗玉珠在铁盒里滚动,但又没那么整齐;它像优柔寡断的少女在拨动古筝的琴弦,却又没那么深情……一场开幕式后接着是更多的雨珠……

  瞧着,这些调皮的小家伙们像事先约好了似的,一起从天庭游泳池旁往反方向跳“水”,导致现在尸骨无存。在它们落入树林圣地时,如同给后面的树木们遮上了一层厚厚的雨帘,是一层怎么拨也拨不开的雨帘。这雨又似云,把一切笼罩在白色的雾中。教学楼和景物全都像在牛乳里泡澡一样,全身都洗得白白的。

  风姐姐可是雨姑娘最要好的姐妹。有一个出场,另一个怎么可以丢下好姐妹呢?雨刚下不久,凉风就来袭了。在风中,树叶沙沙作响。有幸定居的雨珠在风的使坏下,被无情地砸向地面,撞得整个身子散架!哎哟喂喂我的姑奶奶诶,好不容易有个暖和的天气和美好的心情,你怎么可以就这样忍心破坏哩?

  大雨如注。在风雨中,我们的教学楼就像一位身穿白色战衣、身材魁梧的战士,使我们得到安全。尽管这样,我们还是感觉光线好暗,不得不开灯,夸张一点,就是灯火通明。再夸张一点,就是一棵浑身沾满雪的圣诞树,拥有着好多小朋友送的亮灯。

  雨渐渐小了。从大雨倾盆到淅淅沥沥。雨珠洒落在池塘里,漾起了笑的涟漪。

  雨,你是春的使者。你伴随着春来到大地,和春一样,为人民造福。我要好好的感谢你——到来春天的气息;除去烦人的干燥。大地生机勃勃,散发出一阵阵花香和泥土的芳香,沁透心脾。

  雨,谢谢你,给我们的校园增添一份美意。这是你之所以是雨的原因。

雨中五年级作文 篇2

  春天的天气像极了小娃娃的脸,变化多端,一会儿笑,一会儿哭,天气总是时好时坏。

  刚到教室,天气倒是晴空万里,飘着几朵白云。第一节课时,天空变得阴沉下来。渐渐地,下起了小雨。到了第二节课,雨渐渐变大。去吃饭时,豆大般的雨珠从天空中飞落下来。时间过得飞快,转眼间,三四五年级放学的时间到了。我看了看窗外,下起了倾盆大雨,天空中只是飘着几朵乌云,没有刚到教室那晴空万里,飘着白云的景象了。

  我望着窗外,皱起了眉头,担心这么大的雨,我又没带雨伞,如果跑回家的话,衣服准会像从水桶里洗好后拎出来那副模样的。突然,有人喊:“金颐!”一声,我转过头一看,原来是陈韵如。她说:“我有伞,我们一起拼着用吧!”我笑了笑,和韵如一起走出校门,在那倾盆大雨之中,我看见豆大般的雨珠从空中落到伞面,顺着伞面流到了伞角,又落到了伞柄,紧接着“滴答,滴答”地落到地上。

  到了家门口,我看见陈韵如的全身都湿透了,原来,她特意多给我撑一点……

  我心中,永远想起了那把伞。

雨中五年级作文 篇3

  关爱是一盏明灯,带领我们走向友谊的大门;关爱是一座桥梁,拉近你我之间的距离;关爱是一束玫瑰,送给需要帮助的人,让我们彼此信任。

  那是一个狂风暴雨的下午。

  我在学校门口焦急地等待着妈妈来接我,因为我一时大意,没有带伞,再加上这可恶的暴风雨,不让我回家那是绰绰有余。我真希望老天爷能开开恩,“让我回去吧,别下啦!”我喊道。很显然老天爷不肯给我面子,反而跟我作对,越下越大。

  同学们也都陆续回家了,我看见一个同学拿着伞,正往校园门外走去。便迎上前,冒昧的问道:“请问这位同学你能送我回家吗?不远,就在学校旁边的花园里,送我到门口就行。”那位同学答到:“不好意思啊,帮不了你,我还要赶班车呢!”说完,还没等我回话,并快步走出校门了……很明显,他们不肯帮我。

  有的同学没带伞的,也都陆续被家长接走了,我打了好几次电话来催妈妈快一点,可她只会说:“妈妈在开会,快开完了。一开完,妈妈就来接你。”“真是倒了八辈子霉了!天气预报明明说今天不会下雨,这,怎么……还来了暴风雨。早知道有这坏天气,我就带把伞来了。”我气汹汹的说道。

  暴风雨丝毫没有停下来的意思,像是断了线的珠子,“哗啦啦——哗啦啦”下个不停。就在我火冒三丈,不解心头之恨的时候,我听见后面传来脚掌打击地面水滴的声音,我转过头一看,是一个个头与我差不多的男孩,黑蒙蒙的身影衬托着他那黑蒙蒙的伞,显得沉默。我注视着他,他经过我时,突然,他转过头来,对我说: “同学你没带伞吗?”我愣了一下,说道:“噢,噢,对,我没带伞,早知道的话就带了。”我低下头,男孩看见我沮丧的样子,对我说:“你家住哪,远吗?” “你问这个干嘛?”我眼睛一亮,“噢,我就住在学校对面的花园里,不远,很近,真的!不骗你。”我激动的说道。男孩似乎被我的语气吓到了,他沉思了一会儿,那一会儿的时间里,我就在想:这人是谁呀?他不会是我的救“雨”稻草吧,恩,最好是吧。很快他对我说:“到伞里来!我送你回家。”“果然是这样!” “果然是什么?”“噢,嘻嘻,没什么。” ……

  在路上,狂风像是竭力想把我们的伞吹走似的,这天气怎么处处跟我作对,我和你又没有深渊大仇。我看见他只是有力双手握紧伞柄,拼命将伞往我这边移。而他的大半身子早就湿透了,我不知道为什么,我们只是萍水相逢,而他为何如此拼命。我想问他为什么,而又不敢问,最后,我还是把这个秘密收了起来。

  很快,他送我回到家,我正想转头问他答案,可他已经消失在了我的眼前。

  第二天,我来到学校,看见一个一年级的小妹妹正吃力的将被袋拖进教室,我连忙上去帮忙,将被袋运进教室,正当我转头,想要往回走时,小妹妹突然说道:“谢谢你!哥哥。”我转过头来,对她微笑。从那那一刻起,我心里的秘密被解开了……

  关爱就是这么的简单,你的一个拥抱,你的一句鼓励,都可能成为每个人心中前进的动力,甚至能改变一个人的一生,所以人与人之间要互相关爱,只有这样,生活才能变得多姿多彩!

雨中五年级作文 篇4

  泰山又名岱山,是五岳之首,海拔1545米,它虽不及华山之险,嵩山之峻,恒山之幽,衡山之秀,但它的雄伟可谓天下第一。无论是地理环境,原始宗教,还是庞大的山脉,都给人以雄伟壮观之感。

  今天,我和爸爸终于来到了泰山脚下,看着泰山直插云霄,山顶周边云雾缭绕,我心里一阵激动,我相信自己一定可以登顶。爸爸也在一旁笑说到:“我们不会来一次雨中登泰山吧!”

  在天外村入口处,我们坐上了去往中天门的盘山观光车。观光车沿着山路盘曲而上,我从车窗向外望去,时而我们靠山而行,我还可以怀着放松的心情,细细品味窗外的美景;时而我们又行驶在悬崖峭壁的边缘,此时的我内心忐忑不安,哪还有心情欣赏风景啊,双手早已不知不觉得抓紧了扶手。大约行驶了20分钟,我们便来到了中天门,这里已经有大约800米高了。

  一下车,便能感觉到丝丝凉意了。剩下的路,可都要靠我自己的双脚登上去了。从中天门过去就是一条约45度陡的山路,山路一边靠着大山,一边是一条溪水,溪水中各种各样的大石头把溪水分割成好几条,听着溪水“叮叮咚咚”的声音,看着路边茂密的苍天大树,呼吸着绿叶净化出的'新鲜空气,我心旷神怡,仿佛来到了仙境一般,丝毫没有感到登山的疲惫。但是刚走出约十来分钟,原本就阴沉沉的天空,瞬间下起了大暴雨,我和爸爸只好躲在一棵大树下临时避雨,并迅速穿上我们事先准备好的雨衣。这时山上的雨水,已经顺着石阶,像小溪流一样,流淌到山下,我们踩着雨水冲刷而成的溪流,一步步艰难的攀登着,此时心中少了一份刚开始的惬意,更多的则是一份紧张。但是不一会儿,又雨过天晴了,此时的蓝天露出了它灿烂的笑脸,格外迷人,而我们也来到了泰山最陡的一段路——十八盘。这里的山坡陡度大约有70到80度,石阶1872级,在不足一公里的距离内升高了整整400米,我手脚并用,已经不是用手扶着栏杆爬山,而是用手直接扶着一级一级的石阶,像一只小猴子一样往上攀登。

  过了十八盘,就快到南天门了,那里距离最高峰也就只有一二百米了。经过我的坚持和努力,我终于来到了南天门,走过天街,泰山之巅——玉皇顶,就在眼前了。在快到玉皇顶的时候,那里有一个标志性的岩石,上面刻着“五岳独尊”四个大字,这里的美景就是我们人民币五元钱背面的风景。

  随着登上最后几级石阶,我终于站在了泰山之巅——玉皇顶,看着脚下绵延的山脉,让人不禁想到杜甫的诗句:会当临绝顶,一览众山小。山上,忽而飘来一团云雾,让人仿佛置身仙境一般,忽而云雾飘散,泰山的原貌又展现在我眼前,蒙蒙的细雨一直笼罩着我们,轻轻地抚摸着我的脸庞,抚摸着我微湿的头发,抚摸着我身体的每一处。

  为了留一个宝贵的纪念,爸爸在泰山之巅给我定制了一块金牌,上面赫然写到:20xx年8月22日陈宇轩泰山登顶留念。

  征服了五岳之巅,给我也增加了不少的信心,也磨练了我的意志,而这次雨中登泰山的经历,也让我终身难忘。

雨中五年级作文 篇5

  “轰隆隆”,又打雷了,我无奈地摇了摇头,八月的天嘛,台风天,不下雨才怪呢!可是我并没有想到,这竞是一场暴风雨!

  才两分钟的功夫而,窗外的小雨已经发展成了滂沱大雨。我若无其事地打开了蔚蓝的英伦伞,走出了校门。

  隔得老远就看见了一个熟悉的身影。我叫了一声:“老松叔!”他缓缓地回过头来“哎哟,是阿琦呀!来帮我把这孩子送到对面那辆大众车里面喔。”我应着:“好嘞,老松叔,你怎么也没带伞来啊!“他只是笑,痴痴地傻笑,过了许久才回答:“我担心你们这帮孩子呀!”

  我看见远远的有一帮小朋友正在东张西望。我走过去,二话不说牵起他们的手,将他们送到了对岸。有一位家长急急忙忙地赶来,对我说:“谢谢啊!,我忘了把他们接走这一回事了。”说完还塞给我50元的纸币,我没收,却将两颗口袋里的水果糖放入了她两个儿子的手中。

  转过头,老松叔的背影令人惊叹,昔日的风华已风消云散,取而代之的苍老的皱纹和爆满青筋的手,那是岁月的痕迹,是无法抹去的伤。

  老松叔回过头,执意送我回家,在老松叔的背后,是人对人的一片真情。我赶上老松叔,对他说了一句:“老松叔,你真棒!”老松叔笑了,似一朵菊花美丽地绽放了。

  这就是老松叔,一个乐于助人,在背后默默付出的人,他那背影已经深深在留在我心中。

雨中五年级作文 篇6

  在这世界上,各式各样的声音都在我们的身旁环绕,风和树玩耍的声音,小朋友们在草地上嬉戏的欢笑声,鸟儿在树梢上唱歌的歌声,那些天籁的声音,你是否都听到了?

  下雨时,犹如雨滴们在屋顶上开演奏会,那轻快的节奏。彷彿在听音乐会!大自然的声音,就是那么的美妙,当心中有烦恼时,聆听那天籁,烦恼通通抛在脑后,为何这世界会如此的美妙呀?因为有了声音,在看电视时,没有了声音,是否会觉得很无聊呢?在看电影时,没了配乐,感动的画面不会令人感到悲伤。

  听!那大地的心跳;听!那流水的声音;听!那风的吶喊;听!那鸟儿的歌声,彷彿是唱给我听的。地球有生命,人破坏地球,它就会发出怒吼,我们用不一样的心情聆听同样的声音,就会有不同的感触。

  打雷了!这雷声是在提醒我们要下雨了,天籁能使我们的心灵感到慰藉,有时听到声音,彷彿它要告诉我们什么,闭上眼,专心地聆听,每个声音都是美妙的,只要用心聆听,一定会发现大自然的奥妙,听大自然发出的声音,一定能写出如天籁般的乐谱。

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