描写马的五年级作文

时间：2024-11-23 10:04:50 偲颖五年级我要投稿

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描写马的五年级作文（通用38篇）

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的描写马的五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写马的五年级作文（通用38篇）

　　描写马的五年级作文 1

　　你们喜欢不喜欢马？反正我是喜欢的。我i今天就聊一聊马吧！

　　在我眼里马是一种威风神武、充满灵性的动物。马是草食性家畜，在4000多年钱被人类驯服，马儿擅长奔跑，他的主食是草，他的`站立十分厉害，连晚上睡觉都要站着睡。他在古代的时候作用十分大，农业生产、交通运输、军事活动多需要它。现在随着科技的发展，我们很少用马儿了，养马儿的人越来越少了，现在马儿主要用于马术运动和生产乳肉。

　　说到马，我还知道有关马的传说，让我来讲一讲吧！

　　从前，玉帝养了一匹天马叫它御马，玉帝很爱它很喜欢它，天天给它吃的饱，喝的足，一天比一天好，可是有一天御马边坏了，它闯进了东海龙宫里，忽然蹦出许多虾兵蟹将来，它一脚把他们踢死了。这件事被玉帝知道了，把它的翅膀削去了，并压在昆仑山下300年，不能翻身，又过了200年，有一位人祖经过这里，御马求他相救，人祖觉得他很可怜就把山上的桃树砍了救出了天马。为了报恩跟着人祖来到了人间，人们叫它做什么就做什么，在选十二生肖时，人们都推荐马。玉帝知道这件事，也让马当上了十二生肖之一。

　　关于马的传说我说完了。我现在再说马的成语吧，例一马当先、车水马龙、汗马功劳等。

　　今天就先讲到这，下次有空再讲。

　　描写马的五年级作文 2

　　我喜欢马，我也嫉妒马，因为马生活在美丽的大草原了，过着无忧无虑的生活，而我却不能。

　　马非常讨人喜爱，它的样子也非常威武。马的身上有许多毛，它的尾巴很长，长得就像一条鞭子一样，没事时，就甩甩尾巴。在马甩尾巴时，谁也不能靠近它的尾巴，如果靠近了，它就会把你打得烯八烂的。马的尾巴可以做琴弦；它的四蹄也非常厉害，能横行万里，跑起来时速度很猛，特别是在战场上，谁也不能阻止。

　　马喜欢吃草，所以它是草食性动物。马还喜欢生活在宽阔的大草原里，因为那里有纯净的天空，飘逸的云彩，还有它那梦想中的美！

　　马吃东西时很安静，而且，它也不喜欢任何人去打扰它。要是谁去逗它的`话，它肯定会大发雷霆的。

　　马睡觉时很奇怪的，它不像人一样躺着睡，而是站着睡的。如果它躺着睡呢，人们就知道它生病了。

　　马并不比驴笨，虽然驴能驮很多东西，但是马也可以啊！而且还跑得很快呢！因此，马还有一个名叫“千里马”。

　　无论是以前还是现在，马都是举世闻名的。画家已经把自己画得最好的作品——马，交给了绘画大赛的评委们；摄影家已经用最好的摄影机的镜头对准了高大威武的吗；作家已经迫不及待地到大草原把马的一切一切写下来。

　　啊！好美丽，好威武的马啊！

　　描写马的五年级作文 3

　　说到马，人们首先联想到的应该是宽阔无垠的草原。是的，马就应该生活在那样的天地，马应是狂野奔放、不受约束的。万马奔腾是何等壮观！马到功成、汗马功劳、马首是瞻、千军万马……马，是我们多么熟悉的字眼，但又有多少人能够真正认识马呢？

　　在所有动物中，马是身材高大而身体各部分又都配合得最匀称、最优美的。马也是动物中最英俊的，不像小猫、小狗那么矮小，也不像大象、骆驼一样丑，它有一双铜铃般大的眼睛，有一条长长的尾巴。马的尾巴不公可以驱赶蚊子、苍蝇，还可以掌握方向，保持马的平衡，让马在飞奔中可以随便转变方向。

　　马的颜色有很多，有黑色、白色、还有棕红色的马。马并不像别的动物那样吃鲜肉，只要你给它一块草地，马就可以饱了。马吃的虽然是草，但为人类作出的贡献却很了不起。马睡觉的时候是站着的，听说是因为这样马就可以随时作战，虽然现在不用占上战场，但是这一习惯已经养成并代代遗传下来。

　　在古代，马的作用是非常广泛的.，除了作为主要的交通工具，在战争中，马还起到了举足轻重的作用。“千里走单骑”则是没马就成就不了的故事。随着科学的发展、时代的进步，马已经渐渐的被取代。在二十一世纪的城市生活中，除了在动物园或者游乐场所供人观赏的几匹马以外，马几乎绝迹。

　　描写马的五年级作文 4

　　“咯哒、咯哒、咯哒咯哒”顺着马蹄声传来的方向，我看见了马队。其中有一匹白色的马，特别引人注意。马上有一位头戴马术帽，身穿蓝底白花的小姑娘，她是那么的英姿飒爽，那么的……

　　“好了。在马背上的游客，我们准备出发了。”随着马队教练一声令下，把遐想中的我拉回到现实中。此时我一只手紧紧拉住马的缰绳，另一只手死死地拉着马鞍子上的铁环，说不紧张不害怕，那是假的。可是，在教练的带领下，随着马队在青青草地上的漫步，我紧张的心情也慢慢地放松了。眼望前方，环顾着四周，发现蓝天白云和绿色的草地在远处交汇。白云下有着白色的羊群，蓝天下有着绿色的草地，太美了。那是大自然献给人类的一幅画，一幅美丽无比的画。“请各位拉好缰绳，踩好马蹬，准备奔驰。”刚放下的心再次被提到了嗓子眼上。还好，因为有了前面骑马的经验，这次的紧张一会儿就过去了。在奔跑的'马背上，风的声音真的是“嗖、嗖、嗖”的刮过。美丽的景色就像电影般的在眼前掠过。我在马背上被颠的一上一下，就像电影里的勇士，为了胜利，策马奔腾。我们的马，时而漫步，时而奔腾。漫步的悠闲遐想，奔腾的快乐幻想，这感觉真的很好。

　　在马背上，在宽阔的草原上，真的有心胸非常开阔的感觉，也有放声高歌的想法。马背上的两小时过得实在太快了！马背上的感觉让我久久不能忘怀！

　　描写马的五年级作文 5

　　远方，一声嘶吼，那是野性的呼唤。零乱的马蹄声迸发着狂热，尾巴挥动着激情，剽悍的身躯彰显着力量。它在蓝天下孕育，在大地上成长，体味着奔跑时心的律动，跃动着无尽的青春与活力。马，一个古老而坚毅、一个神秘而勇猛、一个强壮而狂野的种群，它那奔放的热情，令人为之惊讶，为之叹服！

　　如果生命有第二次的奇迹，我愿化作一匹马，一匹拥有无限力量马，用我的生命追寻心灵的圣火。

　　奔跑，是我一生所追求的主题，只有奔跑，才能感到心在跳动，体味存在的意义，领悟灵魂的真谛。我可以失去草场，但不能停止奔跑。选择了，就不回头，即使倒在途中，我心甘情愿，因为我始终拥有最博大的理想，也曾为此付出过艰辛，为了理想献身，我无怨无悔。

　　离开，我要离开这狰狞的城市，寻找我那古老的家乡。厌恶了这里的浮华烟云，尝够了无穷的.空洞与虚幻。这不是逃避，只是奔向我所追寻的另一方天地，因为在一个封闭而又高压的环境下，我无能为力！

　　可是，那本不属于我的马鞍、缰绳，却硬生生地将我束缚。我的英姿淹没在刑具的空壳下。这只会使我过早地品尝生命的衰弱，甚至一点点地消失。

　　我是一匹拥有理想的马，但是，天尽头，何处是芳草。

　　描写马的五年级作文 6

　　一匹火红的骏马奔驰在广阔的草原上，四蹄翻腾，长鬃飞扬，壮美的姿势宛若历尽艰辛穿洋过海的信鸽，宛如暴风雨中勃然奋飞的海燕。仰天长啸，那动人肺腑的马嘶响彻夜空。应和着这悲壮的嘶鸣，四面八方涌出一片杂色的马群，海潮般势不可挡地从冬日苍茫的草地上滚了过来，成千上万匹马聚集在一起，呼啸奔腾。长长的马鬃马尾在的流的浮力下飘动起来，一个接一个，一个重叠着另一个，凝成一个整体，飞快地向前推进，那是一幅奔腾的美，力量的美交织在一起的奇异画面。

　　这马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。马到了他手里，也像找到了自己的主人，奔驰得更加得意与骄傲起来，不管前面有多少马，它也要风一样卷过去。

　　马儿们高扬着骄傲的.头颅，抖动着优美的鬃毛，合着这宏大的旋律，在海一样宽阔的草原上翱翔。大地在摇动，时空的概念在消失，这奔腾的马群简直就是一部历史的缩影，一个悲壮巍峨的造型。

　　老马奔跑起来了。它四蹄腾空，如风，如电。好像一头鲸鱼在发光的海浪里游泳，被征服的海洋从中间划开，恭恭敬敬地从两端向后退去。好像一枚火箭在发光的天空运行，群星在列队欢呼，舞蹈。

　　描写马的五年级作文 7

　　每个人在童年的时期，都会有些奇思妙想。这不，我便不禁开始幻想起来。

　　假如我有一匹马，我会带着它环游世界，让全世界的人都看到我和这匹神圣的马。

　　假如我有一匹马，我会带着它去大草原上，参加赛马会，要勇夺第一，展现汉族人民的风采。

　　我有一匹神奇的马，有一对洁白的翅膀，我就会带着它去看看太阳系里有哪些行星。

　　假如我有一匹马，我希望我的马就像房兵曹的马一样，瘦骨嶙峋，而且是白色的，那样的话，我就是白马王子了。

　　假如我有一匹神奇的马，有穿越时空的.本领，我就要穿越到100年前，去阻击侵略中国的侵略者们。

　　假如我有一匹马，我的马一定会有好多好多的功能，我会做好多好多的事情，那朋友们你们会做什么呢？

　　描写马的五年级作文 8

　　草原上，马，是很常见的，棕色的马、枣红色的马、还有浑身雪白如玉的马。

　　它们是草原上的精灵，奔驰在辽阔的草原，那矫健的身姿，让人羡慕，让人留念，它们是那么让人喜爱！

　　它们是草原上必备的工具，它们是游牧人的宠儿，游牧的人，喜欢骑在马背上放牧，手中扬着马鞭，一路吆喝，一路驱赶羊群、马群。

　　它们很温顺，很听话，我曾经见过一匹枣红色的马，它从山上急冲而下，把我吓了一跳，那是一条山路，羊肠小道，它见到我们一行人，竟然后退了几步，让出一条道来，我当时傻了，一动不动，表姐反应最快，快步走了过去，我还没反应过来，那匹马见我太慢，嘶鸣了一声，向山下疾驰而去，留下一片灰尘，那是我见过的最聪明的马，还会给人让路！

　　它们也会撒野，在无人约束的情况下，它们会奔驰田野，冲进山岭，或在没人的草丛里打滚，人在外面，只能听到一声又一声地，欢快地马的嘶鸣。

　　它们是草原的精灵，草原人的重要工具，最聪明的马儿，甚至不用人管，吃完了草，便会自己回家，甚至不用马鞭，它也会按照主人的'意愿来奔驰，它们是游牧人必不可少的朋友！

　　马儿，是草原的精灵，在草原的怀抱中，尽情陈驰……

　　描写马的五年级作文 9

　　前些年，爸爸买了一匹铜马，可我并没有对它留下什么印象。有一天，老师让我们观察一件艺术品，我突然想起那匹马放在了亲人家，我连忙赶到了他们家，立刻问：“前几年那匹马放在这了吧？”“可能，可能在楼上吧。”他摸摸头说。“你找找吧。”我上楼时左看右看，看到了很多宝贝，可马在哪呢？我找了又找，终于在一个角落找到了它。

　　啊!灰尘可真多啊!原先的色彩变得暗淡无光，原先那批英俊的马像打了败仗的马。我连忙擦去上面的灰尘，他那英俊的样子又回来了，仔细观察，我发现这匹铜制的马两只眼睛炯炯有神，神采奕奕，射出纯金般的光芒，亮得耀眼，亮得夺目。两个耳朵经常一下下扇动，真是活灵活现。这匹马的身后有一条不长的尾巴，时不时地晃动一下。它的前两只马蹄像要跃起跳过河岸，另两只马蹄很用力的是他前进。我总感觉它要跑，它要动。霎时间，它好像真的动了起来，它好像在冲锋陷阵，又好像在辽阔草原中奔跑，我好似听到它那急促的马蹄声，听到它悦耳的嘶鸣声……

　　这难道只是一批被雕刻的马吗？不，这是一匹有着马的`身体，马的思想，以及马的灵魂的马。我抱着它，如获珍宝，走回了家。

　　描写马的五年级作文 10

　　有一天，我梦见了我坐着时空机，来到了50世纪的巩乃斯草原。刚下时空机，各种形状的蒙古包出现在我眼前；有现代化的牧场和色彩奇特的‘多能奔马’。

　　我对这种马可是很了解的哦！这种马色彩奇异，高大魁梧。这是一种拥有各种动物和人类基因的马。

　　这种马提取了蚂蚁的基因，使它变的更加勤奋、团结；重要的是它吃的很少哦。

　　它还提取了鱼类的基因，在海里和鲨鱼一起生活，观察鲨鱼的生活习性，还可以和鲨鱼成为好朋友。这样，当我们人类潜入海底时，可以让它当我们的海洋导游，好让我们人类了解海底的`奥秘，探索更多神秘的鱼类……

　　它更提取了飞鸟的基因，可以载着我们在天空中翱翔，俯视巩乃斯草原的神奇和祖国大地的美丽景象。

　　重要的是它也拥有人类的基因，可以和我们自然的沟通。它拥有人类的情感，抚平我们受伤的心灵；带给我们更多的快乐。它更能辅助我们的学习，每天按时叫我们起床，晚上监督我们写好作业……

　　……

　　“起床了，起床了……”这时奶奶的声音把我从这个奇幻的梦中带出来，我揉揉朦胧的眼，心想：“如果是真的，那该多好啊！

　　描写马的五年级作文 11

　　马，是我们人类的好朋友。以前，它拉马车的时后，经常受皮肉之库，也为我们驮运物品。为了我们，它把所有的痛苦都压抑在心底下，忍气吞声，世世代代为我们服务。虽然它的.样子不太好看，但是我也愿意创造一只未来的马，来赞扬它们的奉献精神！

　　未来的马，将会有一对纯金翅膀。翅膀可以戴也可以脱。戴上的时候身体会感受到有无穷的力量涌上来，还可以说话。只要你说一声：“我要去北京”。那么它就可以在10分钟内把你送到北京，并且可已变大变小，让你随身携带，想去哪里就去哪里，很放便。

　　未来的马，将可以在水下游泳。它的眼睛有一种功能，怎样也不会进水，还可以在水下保持自己平常跑步的速度，也可以在水下停留一年。只要你戴上潜水镜，就可以到水底下探险，过一个开心的假期。在水下捡贝壳，捉鱼，摘珊蝴……这样的感觉是多么好啊！

　　未来的马，将会……

　　未来的马，还会变成很多样子，这就要靠我们了。只要我们努力学习，多研究，多实践，说不定哪一天我们想像的马就会变成真实。所以我们从现在开始就要爱护好马，让未来的马长生不老，带着梦想飞翔吧！

　　描写马的五年级作文 12

　　今天，太阳公公刚探出头，过了一会，又躲到白云里，像一个害羞的小姑娘。

　　马妈妈看今天天气这么好，想带小马出去玩。于是就说：“儿子今天咱们出去玩。”小马从来没有出去玩过，一听出去玩就手舞足蹈地说：“好啊、好啊！”

　　小马没出去玩过，他很好奇。一会儿看小猴子爬树，一会儿看松鼠摘松果，一会儿看大象洗澡，一会儿看小鸭子学游泳，一会儿看啄木鸟捉虫子，一会儿看黑猫警长抓小偷……

　　看完以后，小马才发现妈妈不见了。小马心急如焚，四处找妈妈可是都找不到。突然，它想起来了，妈妈说过如果走丢了，就去找黑猫警长，让它打电话。可是黑猫警长在那里呀？小马想。小马突然想到刚才不是在一个小区看到吗？于是它就跑到那个小区，黑猫警长果然还在。小马说：“黑猫警长，我跟妈妈走丢了，你能不能给我妈妈打个电话。”黑猫警长说：“好，你妈妈的电话号码是什么？”。“黑猫警长拨通了电话说：”马妈妈，你的孩子在府东小区，你快点来接。“

　　过了一会儿，马妈妈来了。说；”谢谢、谢谢！“领着小马走了。

　　以后，小马出门时，都紧紧跟着马妈妈，再也没有走丢过一次。

　　描写马的`五年级作文 13

　　在2098年的时候，我穿越太空去了闪星，在那里虽然生活的很快乐，但是总觉得没有人情味。我每天都在花园里转，我在寻找人情味，困因为有了人情味，我就可以把它当作燃料回到地球了。

　　但是我在花园里却发现了插着翅膀的天马。金黄色的.皮毛立刻吸引住我，它的眼睛深邃明亮，好象会说话的样子。我兴奋去问公园的管理员，管理员对我说：这匹马是地上的，一进了闪星就变成了这个样子。我走上前去抚摸它，好光滑、好柔软啊！我想骑着它在闪星里飞翔。当我刚刚摸到它的耳朵时，突然马身向下一落，我正在惊奇，马却对我说：“主人，你想去那里，我带你去。”一路飘飞，它真懂我的心，一瞬间把我带到了闪星的大门口。我慢慢的享受在闪星的时光，因为一出闪星就不能在回到这个地方了。我咬咬牙，觉得还是回到地球上好，可这马儿却久久地停在门口没有下去。我忽然才想到这匹天马一到地上就会灰飞烟灭，我也犹豫了，这时闪星主席来了，它用魔法，把我和马儿送回了地球。

　　我回到了地球，我才想起当时我的犹豫就是那人情味。

　　描写马的五年级作文 14

　　马，和人类同生死，共荣辱，经历了数千年的风雨的洗礼。

　　马，和人类同存亡，共患难，经历了数千年的狂风的吹残。

　　马，你作为人类忠诚的无言朋友，你，真伟大！

　　回想往事，把思绪牵引到遥远的从前，想起了你飞奔驰骋，在绿色中燃烧；想起了你奔腾恣肆的样子；想起了你在危急时刻慷慨以赴的一幅幅画面……

　　但是现在，马的使用越来越少，都运用了先进的技术来取代我们以前的工具——马。

　　如今，景点上的你成了人们拍照留念时的道具；赛场上的你成了人们角逐胜负工具；舞台上的`你成了人们心中最温顺，最容易被驯服的动物；乡村里的你成了一种交通工具，只能默默地忍受着背上压力。我知道，当你从大草原中走出来时，并不想这样。但你太舍己从人了，使得你慢慢被这个世界淡忘。

　　马，我为你哭泣。在黑暗而潮湿的马圈里，你一定梦见了一望无际的大草原，你流着泪在阳光奔跑；马，我为你哭泣，一顿顿皮鞭抽在你的心上，你为何不反抗？你有强健的身体，你为什么甘愿做他们的奴隶？马，我为你哭泣。你有美貌，也有美德，但你却倒在了皮鞭下！

　　描写马的五年级作文 15

　　晚上，我蒙蒙胧胧地进了梦乡，梦见了未来的马。

　　我们一家三口各有了匹马，我是紫色的，妈妈是蓝色的，而爸爸是是黑白相间的。这三匹都是宝贵的汗血马，而且还能飞呢！

　　一天，我们一家想去西藏雅鲁藏布大峡谷去玩一玩，可是用什么交通工具呢？我们都想到了自己的马，在空中我们的马个个昂首扬尾，四蹄腾空地在努力奔跑，不到两个小时，大峡谷就到了，在那我看到了最壮丽，最奇异的奇观。

　　晚上，我把随身带的魔法棒拿出来，为爸爸妈妈和马变了房子和可口的饭菜。

　　清晨，我们骑着马回家了，可我还想去生产汗血马的地方看一看，爸爸妈妈答应了。

　　到了生产地，那儿的人挤得爆满，一看，原来是抢购汗血马呢！这马好神奇，居然能让人们喜欢成这样。

　　人们看见了我们，就飞上天去抢我们的马，唉！真是为了马而疯狂！

　　我们一家脱离了险境，回到了家气喘吁吁的'躺在床上，可能是太着急了吧！

　　不一会，我慢慢的醒了，还津津有味地想自己的梦。幻想这个梦能实现吗？

　　我相信，这个梦是一定会成真的。

　　描写马的五年级作文 16

　　有一天，我在家写作业时，飞来一匹马，马对我说：”我是一匹马，选中了你成为我的主人。“是的，马是人类的朋友，我非常想拥有一匹可爱的马，上帝真是通人性啊！这匹马非常强壮，全身棕毛油光发亮，迎风飘扬，头高昂着，粗壮的脖子垂直，两只尖尖的耳朵竖立着，好像一根针掉要地上也听得见，尾巴上的鬃毛就象小姑娘头上的马尾辨，可美了！我给它取名叫飞飞，飞飞不会吃草，会吃垃圾，瞧，它正在津津有味地吃着垃圾！飞飞也不会随地大小便，吃饱了，打个嗝，就行了！

　　飞飞带我去了银河月亮上，见嫦娥姐；带我飞上太空，去看黄河；带我去世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰、世界上最大的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。飞飞可厉害了，在干旱地区，它甩甩身上的汗，地上就出现几大条长长的河；在洪水地区，它一吸，水没了，却可以浇到花、树身上。飞飞还能预测到地震、水灾等自然灾害，提前让人们做好防范工作。起床了！是妈妈的声音，我醒来，发现这是一个梦。虽然飞飞是我心中的马，是一个梦。但我相信，在不久的`将来，凭着我们的努力，我心中的马——天马一定能出现在世界。

　　描写马的五年级作文 17

　　“特大新闻，特大新闻”一个个赤着脚的小男孩争先恐后的喊着，“美丽可爱的农场主华鹏发明了一种神奇的马!”全城都在相传的`特大新闻，一批现代高科技产物下的产物，人人纷纷都在猜测着这将会是一匹什么样的马，这样的马会给我们带来什么好处呢?我们带着这个疑问来看看最新的新闻发布会吧：

　　我叫做华鹏，正在农场科学室里休息，我于昨日凌晨发明了一匹马，消息传的极快，仅仅一晚就轰动了整个城市。大家都想一睹它的真面目。它平常就变成小铜马立在那里。你仔细看就可发现它身上有四个按钮，第一个按钮名叫“变大钮”，每按一次“变大钮”马就会长高一分米，你想让它多高它就可以多高。第二个按钮名叫“飞行钮”，你一按它，这匹马就可以长出两个翅膀飞起来。当然，你可以先用“变大钮”将马变大，然后骑在马上面，按“飞行钮”，你就可以飞起来啦!第三个按钮名叫“防护钮”，如果你身旁有人欺负你或者有野兽，你就按这个钮，这样这匹马的周围就会有一道防护屏障，这屏障是原离子做的，再坚硬的东西也打不破。最后一个按钮名叫“恢复钮”。如果你不想使用这匹马了，就只需这个按钮，马就可以恢复原状了。

　　我的马现在还没有名字，我等着你给我的马取名字哦!

　　描写马的五年级作文 18

　　我从6岁开始与马打交道。我骑的马名字叫“小红帽”。

　　“小红帽”是一匹年轻的马。 “小红帽”的毛发是棕红色的。它有一双大大的`眼睛，炯炯有神，似乎一直在观察周围的动静。它还有一对竖立起的招风耳，时不时机灵地左右动弹，好像时刻在注意听着周围的动静。“小红帽”的身后还有一条长长的尾巴，悠闲地左右摆动着，神奇极了！

　　“小红帽”是非常有灵性的动物。只要我轻轻踢它几下，它就会慢慢走起来。我再用腿夹一下它的肚子，它便会飞快地跑起来。要是遇上障碍物，我只需要把缰绳往后轻轻一拉，它就会及时转弯避开障碍。可是，“小红帽”也有架子十足的时候，当它跑累了，任凭我怎么踢它，怎么夹它的小肚子，它就是一动不动！

　　在我刚认识它的时候，它还会欺生。那时候，它总是想把我拱下来，总是摆动身子不让我坐上去。我非常无奈，只能尝试用美食诱惑它。当我手拿胡萝卜时，它就慢慢靠向我，这贪吃的小家伙！

　　现在，我们越来越有默契了，以后我们还要跨越更多的障碍呢！加油，小红帽！

　　描写马的五年级作文 19

　　马是人类的好朋友。在远古时代，人类骑着马儿到处奔跑，骑着马儿去打仗，为人们立下许多汗马功劳。马在那时侯就是人们不可缺少的交通工具。在现代，科学发达，大多数人们都用车来做交通工具，但还有一些少数民族用马来做交通工具，马在人们心目中依然那么勇敢、勇猛和坚强。那么，未来的马又是怎么样呢？

　　我幻想未来的.马插上金翅膀。游过江河，穿过高山雪岭。翅膀闪闪发光，晚上我骑着马飞到上空，为人们照亮。还可以为穷人游一下世界，送一些礼物给人们。

　　我幻想未来的马脚下有风火轮。飞速前进。狂奔草原，你一定把你自己的烦恼抛到九霄云外。如果你想从陈村去到新疆等地方，你可以叫马去到你想去的地方，还不到半小时呢。如果人们遇到小偷，马就会很快地跑去捉小偷。那么你和马就做了一件好事了。

　　我幻想未来的马有一条鱼尾。啊！环游海底，还可以冒险海底奇观呢。如果有一些渔民捕捉不到鱼，我们就可以帮渔民捉一些又大又肥的鱼儿。如果有一只船不幸撞到大石子，有许多人有危险，我可以骑着马浮出水面，把所有人救了，把人们接上岸。

　　如果有这匹又神又美丽那多好啊1让我们一起努力学习，让这匹会游泳会飞的马，出现在我们面前。

　　描写马的五年级作文 20

　　人们看着和看着队伍祈福、前行，从清晰到模糊，逐渐消失。

　　我上了马，马由同一个新郎牵着。那匹马环顾四周，就像一个孩子来到了一个新世界。虽然我在前面，但两边的人和马都看不见那一边。突然，一阵骚动。于是，在父母的陪同下，我跟着人群向前走去。

　　当我们在路上行走时，雨也加入了我们的队伍，大小不一，落在水里，落在头上，落在马背上。许多人举起雨伞，把它们连在一起。如果从空中往下看，它们就像一块布，紧密相连，密不可分。

　　雨下得更欢。就像一串碎珠子。当你往水里看的时候，它们会在伞上变成一片密集的碎片，然后它们就会掉下来。它就像一个瀑布或喷发的火山，充满了岩浆。

　　我们离开后，雨不知不觉地停了。正当一切都要平静下来的时候，我身边的马变得无法控制，不安起来。而且，在新郎很长时间都很累，我也很想试试的情况下，他让我一个人骑了，用简单的复数形式。一时间，我的心似乎满足了什么，我的'心情立刻变得高兴起来，好像我的心情随着马的每一步而增加。于是我抬起头，像个战士一样和人群一起向前走。

　　我又走了几个十字路口，又看到了那条熟悉的路，于是我摇了摇缰绳，向前跑去。

　　描写马的五年级作文 21

　　瓷器是一种很精致的工艺品，在我小的时候，爸爸去外地旅游，给我带来一匹威风的瓷马，我特别的喜欢。

　　这匹马全身蓝白相间，一双乌黑炯炯有神的眼睛，颈部刻有细细的绒毛，膘肥体壮的身体。他弯着腰，舔着受伤的腿，它的尾巴只有半截，马背上有个马鞍，上面都有一些粉尘。

　　想必这是一只战马，在一次战役中，它的主人带领它冒着生命，在敌人的枪林弹雨中，奋力杀敌。它的主人没有子弹了，就拿着砍刀，带领战士展开肉搏战，但由于敌人的火力太凶猛，最终寡不敌众牺牲了，它也被敌人的子弹射中了退。当援军感到时，它已经奄奄一息，它被我军带了回去，经过军医的全力抢救，救回了一条命，但它的退从此落下了残疾。

　　他的背上刻有几枚勋章，想必一定是一匹战功显赫的`战马。我想它如今一定在一个大草原，生活在一个牧民家中，颐享天年。它的腿依旧苍劲有力。每当客人来临，好奇地望向这匹马时，我就一一介绍这匹马的来历。而这匹马好像也在诉说着当年战争的残酷，似乎在告诉我们，生活在和平年代的我们，是多么的幸福，我们应该好好珍惜，并要努力的学习，以优异的成绩来报答先烈，让他们含笑九泉。

　　描写马的五年级作文 22

　　马，这个再熟悉不过的动物，可未来的马是什么样子的动物？今天，我穿越时空来到了未来。

　　我刚来到一条名为“神马街”的`地方，就被眼前的事物所吸引住了——街上人山人海，个个手里牵着自己心爱的马，这时，我听见一阵阵哭声，我寻声望去，原来是一匹枣红色的小马，我非常可怜它，就把它抱回了家，在家里，“小红马，你为什么不回家？”我试探着问。小红马呜咽地说：“我刚生下来就跑了，后来找不到妈妈了。”我十分同情它，与它一起玩，一起唱歌，快乐极了！几天后，一位阿姨骑着一匹全身粉红色，长着淡绿色翅膀的马儿来到我家门口，经过询问，我才知道那匹与我朝夕相处的小红马是阿姨的，自从丢了小红马后，阿姨为这事担忧不已，经常饭不吃，水不喝。事后，阿姨问我是否想做小飞马？我当然要坐了！于是，阿姨拍了拍手，从远处飞来一匹全身雪白，翅膀淡蓝的小飞马，我飞上天之后，看见一匹马儿能在水上跑，水下游。我惊讶极了，忙问阿姨。阿姨解释道：“那匹马就像我的小飞马一样，是被施了鱼基因的。”这时，我突然想起了那匹小红马，不用说，是被施了话基因的！

　　未来的世界真奇妙，不仅有会飞的马，会游的马，会说话的马……这一切的一切真是妙不可言！

　　描写马的五年级作文 23

　　周六晚上，老爸对我说：“今年是马年了，我们来说说关于马的成语。”“好啊。”我急忙答应，因为我也很喜欢听成语，说成语。

　　老爸先来：“新的一年里，希望你有龙马精神。龙马精神就是奋斗不止、自强不息的进取、向上的精神。”我也来一个：“新的一年里，我一定改掉马马虎虎的.习惯。”“很好啊。”老爸接着说：“平时学习做到马不停蹄，期末测试可以一马当先、马到成功，而不能马失前蹄。”“哦，连续四个马字成语，厉害。”我竖起大拇指，老爸脸上笑开了花。“说话算话，就是君子一言，驷马难追。”我将了老爸一军，“不错啊，这个成语好。”老爸表扬了我，思考了一下，又说：“每个人都可能犯错误，关键是知道错误的时候要悬崖勒马，知错还坚持错误，那是倔强，错上加错。”我冥思苦想了一会，实在想不出来了，老爸鼓励我再想想，“对了，节日的大街上车水马龙。”“很好，加10分。”老爸给我鼓掌了，“当当今天表现不错嘛，继续努力，下次我们再比赛。”

　　有了老爸的表扬，感觉真开心，期待下一次和老爸的成语比赛。

　　描写马的五年级作文 24

　　草原上，马，是很常见的，棕色的马、枣红色的马、还有浑身雪白如玉的马。

　　它们是草原上的精灵，奔驰在辽阔的草原，那矫健身姿，让人羡慕，让人留念，它们是那么让人喜爱！

　　它们是草原上必备的工具，它们是游牧人的宠儿，游牧的人，喜欢骑在马背上放牧，手中扬着马鞭，一路吆喝，一路驱赶羊群、马群。

　　它们也会撒野，在无人约束的情况下，它们会奔驰田野，冲进山岭，或在没人的草丛里打滚，人在外面，只能听到一声又一声地，欢快地马的嘶鸣。

　　它们是草原的精灵，草原人的重要工具，最聪明的.马儿，甚至不用人管，吃完了草，便会自己回家，甚至不用马鞭，它也会按照主人的意愿来奔驰，它们是游牧人必不可少的朋友！

　　马儿，是草原的精灵，在草原的怀抱中，尽情陈驰……

　　描写马的五年级作文 25

　　自远古时期人类就把马当做驮运货物的工具，也成为人类忠实的朋友。它的功劳可以与狗相比。随着时代的巨大变化，人类用马的次数越来越少，取而代之的则是毫不通人性的发达交通工具。最多也只是在比赛时才用到。难道马以后就会被人类所淘汰吗？

　　更令人发指的是那些忘恩负义的人，他们肆意宰杀马群，为的是一饱口福或财源滚滚。还有一些人，他们在饲养马的同时，也把马当成了奴役，凡是它们能干的都让它们今生享受到。从不知心痛，把马力下的功劳抛之脑后。以至于马的嘴巴被衔铁勒变了形，蹄子也被铁钉洞穿了，腹部被马刺划出一道道深凹的伤痕。最终以束缚告终，结束了它辉煌而又可悲的一生。而残酷的人类全然不顾，他们只知道赚钱，赚钱，再赚钱。可是可怜的马，你为什么不与人类抗衡，夺回本该属于你的幸福呢？是长期的压抑使本该属于你的'野性荡然无存，还是因为你的忠实而不想冒犯没有人性的主人？

　　可怜的马呀，你如果再不向与那没有人性的人类夺回本是你的幸福和自由，就恐怕你们家族在不久后的一天被人类灭绝。难道你能忍受这种耻马，我为你在古战场的飒爽英姿而感到骄傲，为你现在所受的耻辱而哭泣。

　　描写马的五年级作文 26

　　远古时期人类就将马当做驮运货物的工具，也成为人类忠实的朋友。它的功劳可以与狗相比。随着时代巨大的变化，人类用马的次数越来越少，取而代之的则是毫不通人性的'发达交通工具。最多也只是在比赛时才用到。难道马以后就会被人类所淘汰吗?

　　更令人发指的是那些忘恩负义的人，他们肆意宰杀马群，为的是一饱口福或财源滚滚。还有一些人，他们在饲养马的同时，也将马当成了奴役，凡是它们能干的都让它们今生享受到。从不知心痛，将马力下的功劳抛之脑后。以至于马的嘴巴被衔铁勒变了形，蹄子也被铁钉洞穿了，腹部被马刺划出一道道深凹的伤痕。

　　最终以束缚告终，结束了它辉煌而又可悲的一生。而残酷的人类全然不顾，他们只知道赚钱，赚钱，再赚钱。可是可怜的马，你为什么不与人类抗衡，夺回本该属于你的幸福呢?是长期的压抑使本该属于你的野性荡然无存，还是因为你的忠实而不想冒犯没有人性的主人?

　　可怜的马呀，你如果再不向与那没有人性的人类夺回本是你的幸福与自由，就恐怕你们家族在不久后的一天被人类灭绝。难道你能忍受这种耻马，我为你在古战场的飒爽英姿而感到骄傲，为你现在所受的耻辱而哭泣。

　　描写马的五年级作文 27

　　我很喜欢马，尤其是汗血宝马和千里马。

　　一般的马头上有一穗迎风飘动的璎珞，脸上的颜色是白的，上面镶着两个炯炯有神的大眼睛，颈上的`毛是棕色的，身上的毛是白色的，尾巴是棕色的，四只蹄长长的。你们知道吗？马晚上是站着睡觉的，因为它准备随时奔跑。

　　马其实是很忠诚的，比如说乌骓马，项羽就有一匹这样的马，乌骓马并不是一开始就是项羽的坐骑，而是荒郊野外的一匹野马，后来给驯化了，成为了一批上好的坐骑，在公元202年，项羽被韩信十面埋伏，四面楚歌，项羽带八百子弟，冲出重围，逃到乌江边，觉得没有脸面见江东父老，于是跳江自尽，乌骓见此情形，也跟项羽跳江自尽。

　　还有一匹马叫赤兔，它的主人是关羽，其实赤兔最早的主人是董卓，然后董卓送给了吕布这匹赤兔马，吕布死后，曹操得到这匹马，后来曹操将它送给了关羽，这匹马跟随关羽征战沙场，关羽后来战死沙场，这匹马也绝食而死亡，追随它的主人去了。

　　我喜欢马，尤其是汗血宝马和千里马，我喜欢它们的忠诚、善良、勇敢。马这个不安分的生灵进入了我的世界。

　　描写马的五年级作文 28

　　古时候有许多关于马的成语有：老马识途、千军万马、天马行空、马失前蹄、塞翁失马。今日就讲一个马的故事。

　　从前，在一户农民家的马棚里有两匹马，一匹是老马，一匹是小马，它们在主人的呵护下茁壮成长长得很结实。

　　一天农民刚遛马回来碰见一个中年人，他自称是能识千里马的伯乐，农民高兴的把他带回家看看自我的'马里有没有千里马。伯乐先去看了看小马说：“这匹马虽然跑的快，但还不是千里马，还必须理解磨练!”他又看了看老马，脸上出现诧意的表情，还连忙说：“让他跑跑试试。”老马风驰电掣的跑完了两圈，伯乐高兴的大喊：“是千里马，是千里马，哈哈。”伯乐说：“兄弟，你运气真好啊，这种你也有，不如我把此马卖了，我们把钱平分了!走，我们此刻就去。”说完农夫被伯乐拉上马。

　　过几天，农夫从路上走了回来，身上皆是泥巴。听农夫说了之后才明白，在路上他竟然想独吞那笔钱，把我在森林里推了下去。我真不该相信他。说完农民失声痛哭了起来。

　　听完，农民他儿子拿起锄头，骑上了小马，整装待发，冲了出去，经过三天三夜的穷追不舍最终赶上了伯乐一锄头把他给杀了，夺回了马。

　　从此以后，农民再也不想卖掉老马了。

　　描写马的五年级作文 29

　　2011的古代人乘坐着“奔月号”时空穿梭机来到了3088年，见到了3088年的交通工具—我（马）3088的我虽然不会像袋鼠那样跳远，不会像熊一样爬树，更没有清晰的视力。不过，我会像鸟一样飞驰。

　　这时候的人们不再乘汽车，因为汽车不环保，而我呢？既环保又快，所以人们都乘坐“我们”。我与古代的马截然不同，我身长五米，高两米，更加特别的是，我有一对翅膀，能载人们在天空中飞翔，而且绝对不会像那什么“奔月号”不靠谱。我之所以会飞，是因为科学家为我注射了飞鸟和鱼的'DNA，我的翅膀不但会随着人们的心情而改变颜色呢！

　　你别以为我中看不中用，我也曾救过一条人命呢！一天，我正闲着没事干在路上散步，忽然一声尖叫，我扭过头去，原来是一个小孩骑着马在天空中玩，不小心从马背上掉了下来，吓得大声叫喊，我见了，以迅雷不及掩耳的速度冲了过去，稳稳地把这个小孩接住了，慢慢的落下来，把小孩忙在地上，当人们反应过来时，我已消失在晨雾里。人们用最热烈的掌声来称赞我的机敏。

　　描写马的五年级作文 30

　　去年，我生日的时候，妈妈送给我一件工艺品——瓷马。

　　瓷马全身是咖啡色，上面有黑色印记，很光滑，看上去像擦了油似的铮亮。马身上没有笼头、马鞍、缰绳，脖子上有一束又细又长的鬃毛，大大圆圆的眼睛炯炯有神，似乎在眺望前方。两个大大的`鼻孔，像是在深深地喘气。四只马蹄，有三只是腾空的，下面是一块平行草地，既能让瓷马保持平衡，又能让人想象出瓷马在草地上自由奔腾的场景，这巧妙的设计让我惊叹。

　　别看它只是用陶瓷做的一匹普通的马，看久了，竟觉得它昂首扬尾、四蹄腾空、自由奔放、栩栩如生，看着它，好似看见了一匹真正的马在我面前奔驰，跑起来那串铃铛“叮当叮当”地响起来，昂着头，翘着尾，似乎在展示自己的力量，好不神气。

　　马儿的精神是值得我们学习的，它忠诚、高贵、自由奔放、不可征服。在古代战争中，它不畏生死，一往无前。我们也要像马儿一样勇往直前。每当我遇到困难或者挫折时，一看到这个瓷马，便会充满力量，勇敢面对。东西虽小，蕴含的意义却大。

　　描写马的五年级作文 31

　　小骆驼从沙漠旅行回来了。一天，他去小溪边照镜子，碰巧遇到了小红马。

　　小红马从地上说：“喂，骆驼，你真丑，敢再在这里拍照镜子。骆驼理直气壮地回答说：“我的脚掌，睫毛，驼峰，在沙漠里都有用，哪怕很丑。“我可以给你看。你敢吗？小红马生气地说：好吧，走吧。我还害怕吗？

　　小骆驼带着小红马去了沙漠。没想到小红马走了几步就陷进沙子里了。煞费苦心地拔完之后，他抱怨道：“沙漠真是个可怕的地方。它连走路都不会。”但是小骆驼在沙滩上自由地走着，对小红马说：这是我的第一个技能。

　　走了很长一段路后，小红马对小骆驼说，走沙漠还是这么远。饿了怎么办？我的第二技能在这里。我的驼峰可以储存营养，你不行。小骆驼回答。

　　说话间，沙尘暴吹起来了，风卷起了沙子。沙尘暴走后，小红马鼻孔和眼睛里进了一点沙子，很难弄出来。但是骆驼的眼睛是安全和健康的.。它说：“这是我的第三个技能。我可以闭上鼻孔，我的两个睫毛可以抵御风沙。”。

　　沙漠之旅后，小红马和小骆驼成了好朋友。他们也明白，要区分美丑，不能只看外在美，还要看内在美。

　　描写马的五年级作文 32

　　阳光明媚的星期五，我们乘车子去了虹口体育馆和上海鲁迅公园。一路上的欢声笑语久久荡漾在半空中，窗外的树木似乎也在欢迎我们的到来，天空中小鸟唱着歌儿，花坛里的鲜花在向我们微笑。在鲁迅公园里，我们玩了许多有趣的游戏，有咖啡杯、碰碰车、海盗船和骑电马。其中最让我难忘的时骑电马。

　　一阵清脆的'铃声响了起来，我纵身一跃，骑上一匹棕色的嘛。马儿仿佛在大草原上自由自在的奔跑，更为一绝的是马儿还会上下“飞翔”!马儿欢快地奔驰了几圈后，我眼前的景物与人群也渐渐的模糊了。我感觉自己起在一匹强壮的马儿身上，与同学在绿草如茵的大草原上比赛骑马。许多马儿在草原上奔跑，有的同学在我的前面奔驰，有的同学与我并驾齐驱，还有的同学落开我十万八千里呢!虽然我一心想超过前面的同学，但怎么也不能实现，马儿似乎拥有天赋异能一样，能够自由自在地飞翔，感觉爽极了!正当我陶醉其中时，结束的铃声从我耳边响了起来。马儿奔跑的速度渐渐得慢了下来，它似乎累了，再也跑不动了。我依依不舍地下了马，随着队伍去玩另一个游戏，但我很想再玩一次!!!

　　描写马的五年级作文 33

　　在2108年，世界上的马已经成为人们的得力助手，我幸运的成为第一个参观的2108年的人。

　　“咦，这里的公交车呢?”我问。一位小朋友似乎听到我说的话。他说“大哥哥，公交车早就没有了，都换成了‘出租马’。”于是我在路边拦下了一匹“出租马”。发现它的背上有一台高科技的电脑(在现在跟本就制作不出来)上面写着“请问你要去哪里”下面还有一行小字“欢迎你我们的朋友，这是免费的，用语音控制”我说“最近的一家餐厅。”因为我已经饿的快不行了。它闪电般的'速度奔了过去。

　　酒吧里的服务员竟然也是一匹马。它的服务态度特别好，做出来的东西也非常好吃。

　　我又来到了海边，发现海上没有那喷黑烟的轮船了。都是一些“海马”我拦下来了一匹海马。它问：“你是要去海底观光隧道吗?，那里是我们这儿的标志建筑，走吧。”

　　“海底观光隧道”果然是这的标志非常漂亮。有珊瑚，海带，还有正在觅食的海马。真是海里有什么这里就有什么。

　　我真希望现在就有这些东西。

　　描写马的五年级作文 34

　　马，在我们人类交通运输不十分发达的时期，都利用马来拉货物；出门远行，翻山越岭都是必不可少的，所以在当时马就成了重要的交通工具。在战场上也立下了不少的功劳。可以说人类的进步历史也是一部“马”的历史，经过数百年的进化，未来的马与现在的马有着天壤之别。

　　马经过进化变得更高大魁梧，跑起来犹如风驰闪电，快得惊人，让人目瞪口呆。还有经过人类的训练变得更加忠实、机敏、善解人意，更加倍受人们喜爱。还有它们的毛色进化得更是五花八门，有的.闪闪发光、有的五颜六色、有的犹如白雪一般。

　　只要哪里发生危险事故，它们都会火速赶往那里。有一天，一个地方出现了海啸，必须迅速疏散人群，这时马儿们，就派上了用场，它们飞速来到那里，急忙驮起人们到400公里外的避难所，人坐在上面，只能听到“唰――唰……”的风声，周围一切事物根本看不清楚，不到两个半小时就到了，所有人们全部获救。还有一次，有个地方发生火灾，因缺乏消防器械，又因山路难走，消防车无法及时到达，马儿们又驮起消防器，不到20分就到了，这时火才扑灭。

　　马呀！你真是我们人类忠实的朋友。

　　描写马的五年级作文 35

　　大家都知道马吧！可是你们知不知到未来的马是什么样子呢？如果不知道，我就来给你介绍一下吧。

　　未来的马，脸是王冠的样子，马背上有一个坐垫和一双雪白的翅膀，而且马蹄上都有一双小翅膀，马的身体

　　是金黄色的，好像是金子镀上去的一样。

　　这匹马的功能很多，可以在天上飞，地上跑，水下游，在天上飞的时候，马的翅膀和马蹄上的小翅膀就起了作用，它们在拼命的挥舞因为这样会使马飞的更高。马在地上跑的时候，马蹄上的小翅膀起了作用，它会使马儿跑的更快。在水里游得时侯，它那大鼻子就起了作用，只要马的大鼻子一碰水，那么鼻子就会封闭起来，这是马就会打开自己储藏氧气的.地方，这样就可以在水里呼吸了。

　　未来的马对人的好处多得是，由于马可以水，陆，空中行走，为人节省了不少空间。还有，马可以说话，当你觉得无聊时，你就可以找他聊聊天。

　　未来的马很节约，他们不吃草，只吃垃圾，由于马吃掉了人类的生活垃圾，所以垃圾就不会污染污染环境了。

　　可惜，现在没有这匹马，要是有，我们国家一定会更加发达，更加富饶。

　　描写马的五年级作文 36

　　一天，我正在看书，眼睛迷迷糊糊的，

　　突然一道金光，把我击晕了。等我醒来，发现整个世界都变了，我看了看窗户外面，哇!人们骑着会飞的马，在空中飞翔，我连忙穿好衣服，下了楼，我被眼前的景象惊呆了，交通不堵了，我敢到很奇怪，以前的马只会跑不会飞，这是怎么回事。

　　我也去买了一匹马，以前的马很难驯服，现在的马，很好驯服，而且它只吃一些杂草，黄叶子，这样就很环保，我骑着马飞了起来，我看见了，那从来没有看到的景象，不用钱就可以感到做飞机的快乐，感觉真好，我看到了，白云从我身边飘过，成群的大雁在下面飞，小鸟在我身边徘徊，我看到了蓝色的还海在我的下面，我向下看，马向下飞，我感到这比过山车还好玩。马带我冲过白云冲向大海，我害怕极了，可是马却在海的上飞，我享受这海风不时的`感到心情舒畅，快乐，海鸥在我身边飞过，马的两边有海豚在水中跳来跳去我可快乐了，我把马带到大草原让它吃草然后它带我又飞上天，我再往下看，哇!成群的羊在草原吃草，我也看到了无比美丽的草原，草原很大，我大喊：“我见到了，我从没见过的景象!”

　　突然我醒了，原来是一场梦，但我感到很美好!

　　描写马的五年级作文 37

　　“白，蹄子朝西，背着唐三藏，跟着三个徒弟，在西天取经……”每当听到漫画《西游记》里的主题曲，脑海里就浮现出“马”的形象！白是的通体轻灵，充满了能量，能够升上海去，并且可以自由的改变他的魔法力量，这让我的马变成了神仙。取经路上不怕妖怪鬼怪，取经路上保护唐僧。我佩服他的毅力！

　　前年五一假期，去塔公草原游玩，然后真的看到了成群结队的马。当我们一路颠簸到一望无际的草原时，我看到一匹骏马在草原上吃草奔跑。他们身材匀称，身材匀称，光滑的皮毛闪着闪亮的光。脖子上的鬃毛按顺序下垂。我非常惊讶，意识到这匹马不是传说中的仙女。这时候的马是那么的真实，每一块肌肉都表现出了力量，非常合身。好在我骑上马，在一望无际的草原上飞驰，仿佛成了指挥千万大军的将军，真是牛逼。

　　上了五年级，学了单元《马》后，我了解了伯乐、千里马、血色宝马的起源，了解到马是人类驯服的第一兽，为人类服务了几百年，让我大吃一惊，也让我佩服马的忠诚。这时，我眼中的马成了人类最忠诚的'朋友。

　　随着年龄的增长，我觉得马在我眼里会有不一样的形象，但是马无私奉献的精神已经深深的埋在我的心里，会让我永远受益。