我要投稿 投诉建议

有趣的美术课作文

时间:2021-04-18 14:43:13 推荐作文 我要投稿

有趣的美术课作文

  在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的有趣的美术课作文,欢迎大家分享。

有趣的美术课作文

有趣的美术课作文1

  今天我班上了一节很有趣的美术课。普通的画法,当然是一张白纸,一支铅笔和画笔,那你有没有试过在一个个千姿百态的土豆上画东西呢?今天的美术课就与土豆有着紧密关系。

  下课时,老师突然说:“下一节美术课,只要带一支大头笔和一个大小不一的土豆就行了”。“土豆?怎么画得了呢?难道用小刀刻画出来的吗?可是老师叫我们带的是大头笔呀?”班里的同学正在热烈纷纷的讨论着。第二天美术课时,大家依照老师的要求,买来了自己喜欢的土豆。

  铃铃—铃!上课了,美术老师拿着自己的土豆走上了讲台。大家也拿出了自己的土豆,“先看看自己的土豆有什么颜色?”有的同学说是棕色的,有的同学说是红色的,这些我都不赞成,从正面看,是墨绿色和浅黄色里还掺着一点黑色,从侧面看,有着咖啡色橙亮色和深黄色,翻到后面一看,一条条不同颜色的斑纹,有的深有的浅,给人有一种层次感,简直是一个艺术品。“你们再用双手抚摸土豆,看看是什么感觉。”“冰凉凉的,粗躁的,顺滑的,凹凸不平的,刺手的……,感觉可神奇拉!”“再闻闻土豆的味道”。“香香的,一种土豆独有的土味,味道怪怪的。”“再用手指掐一点土豆的肉,放在嘴里添一添看看是什么味道”“尝尝什么味道?那土豆可是生的耶”。教室里立即讨论纷纷起来。大家满怀好奇心的尝了起来。“夷,苦苦的,瑟瑟的,甘廉甘廉的,爽口爽口的,就一个字“土”,不但外表土,味道土,真是土味十足啊!用它来擦擦脸,亲一下,就像是亲妈妈的脸,它的皮滑滑的,可好摸了,用来做面部按摩,真是好极了,一个字,就是“棒”。老师还说,找一找你们的土豆的凹凸点,随意的画两只眼睛,然后随着土豆的形状,在土豆的脸上画动物或者是人物、卡通人物等,随着自己的喜好,任意画,最好就是古灵精怪的。同学们把老师说的要求紧记在心,专心致志的画了起来,有的或生动或有趣,有的形象或搞怪,种种头像神态百出,只要你看了,就永远都忘不了。

  这节美术课生动又有趣,奇怪而又美妙,种种回忆另人哭笑不得。

有趣的美术课作文2

  “丁零零”上课铃响了,同学们早就盼望这堂美术课了。因为这次要捏橡皮泥。

  老师在黑板上写下“神奇的恐龙王国”几个字。同学们瞪大眼睛看着老师示范。示范完,老师说了声“开始”,同学们立刻大显身手起来。

  我准备捏一条剑龙。我拿起深绿色的橡皮泥,把它揉成胡萝卜状,再用刀刻出一道道横纹,这样尾巴就做好了。然后,我把橡皮泥搓成椭圆形当作身子,再搓出细长的脖子和四条粗壮的腿,又搓出圆脑袋,并刻上鼻子和嘴巴。最后,我把它们小心翼翼地拼接起来。就这样,我的剑龙做好了。可是,我左看右看,它都没精神。怎么回事?啊!原来忘记安上眼睛了。我赶忙团了两个小黑球安在脸上,我的剑龙立刻精神焕发。只见它昂着头,像是对着蓝天高声鸣叫。我在心里“呜……呜……”地叫着,为剑龙配音。

  这时,同学们的恐龙都做好了。仔细看同学们做的恐龙,有的撒开四蹄在奔跑,有的正在低头吃草,有的昂头在鸣叫,还有的凑在一起,似乎在开会呢。

  教室里一下子变成了恐龙的乐园。我们如同穿过了时空隧道,一下子来到一亿年前的远古……我们情不自禁地拿着“恐龙”,让它们奔驰、跳跃,让它们玩耍、戏闹……

  不知不觉间,下课铃响了。这堂课过得好快,这是多么有趣的一堂美术课啊!

有趣的美术课作文3

  常听人说:“世界上不是缺少美,而是缺少发现和创造美。真的,我对这个说法有了深深的感触。这不,下午那堂美术课自己还在回味。”

  第二节课刚下课,就听到同学们议论纷纷:“等会美术老师来了要坐好啊,不然翘首以盼的美术课就泡汤了。”还有同学说:“哇,下节是我最喜欢的美术课!”上课铃一响,同学们马上静息,等美术老师来的时候,教室里鸦雀无声,老师说:“这节课我们要用植物籽摆图案,希望同学们能充分发挥你们的想象力,创造一幅最美的画。”我带的植物籽粒可多了,有黄豆、黑豆、红豆、绿豆和碗豆了,还有大米、小米和黑米。大家都在开始做了,我还在欣赏自己的豆子。这时,有声音传过来:“熊星翰,能借点你的'豆豆吗?”我回过头看,哦,原来是苏旭在招呼我。“行啊,尽管用,反正我带了很多的,没带豆的都找我啊!”我得意地答话。

  我先将自己的画涂上白乳胶,再把那些不同颜色的豆子一粒一粒地,很小心很小心地往上贴,生怕自己一不小心把那些可爱的小家伙贴歪了。慢慢地,慢慢地,一幅伟大的作品就在我的手里成功诞生了,我很顺利地就摆出了一幅很漂亮的画。

  原来看到别人的作品,真觉得很神奇。自己动手做,也算得是不错的。不信,你也来试试?

有趣的美术课作文4

  每个学习阶段都有不同的相应课程,每门课程都会给我们相关的知识和技能。

  语文、数学、英语,这些文化课会让我们拥有更多的知识。

  音乐、体育、美术,这些特长课可以让我们德智体美劳全面发展,成为一个有素养的好学生。

  在这其中,比较有趣的还是美术课。因为美术老师不光年轻帅气,画工好,而且还幽默阳光,深受同学们喜欢。

  记得之前,每次上美术课,同学们都会提前在教室坐好,等待老师来上课。不是因为老师严格,而是我们很期待。

  美术老师的课从来不会死板严格,他会很开明很民主,总是能照顾到大多数人的心情。他会在课上给我们讲一些笑话,会讲一些最近发生的有趣的事情,丝毫不用担心这样会耽误学习,反而这样亲和的态度更能够拉近我们之间的距离。

  美术老师私下也会跟我们关系很好,像一个大哥哥一样帮我们解决一些生活难题。

  我们都很喜欢美术老师,也更喜欢他的美术课。

有趣的美术课作文5

  上午,美术阳老师通知我们下午带卡纸、剪刀和双面胶。

  下午,我们都盼望这节美术课的来临。终于上课铃响了。阳老师让我们做一个怪兽面具,我看着美术书上各种各样的怪兽,最后决定做一个骷髅头的面具。我把卡纸剪成脑袋大小的长方形,挖了两个方形眼眶,又画了两排尖尖的牙齿,还在脑袋上画了许多皱纹。我想这一定会把别人吓得魂不附体或者是大呼小叫。我精心地做着,心里充满了憧憬和希望。

  面具做完了,虽不像骷髅头了,但我还是很快活。

  我戴着面具去吓别人,大家没有被我吓到,反而哈哈大笑。我决定再做一个武器。做一把剑还是做一只长长的爪子呢?我想了一会儿,对,做一根狼牙棒!我把卡纸卷成一个圆筒,然后剪一些尖尖的三角形,再川双面胶把这些“狼牙”贴在“木棒”上。我还改进了我的骷髅头面具,翦了很多细长的“触角”贴在上成。

  我找王文扬来玩战争游戏。王文扬手拿大刀,头上的面具更好笑。他的面具挖了两个洞,四周“长”满了“刺”,整个面具都是绿色的,我怎么都看不出他是什么怪兽。一一场激烈的战斗开始了。只见王文扬挥舞着大刀向我袭来,我一时难以招架,便用我的狼牙棒左挡右挡,然后快速地打向“绿怪兽”。哈哈哈!“绿怪兽”的大刀因为太薄一下子就被狼牙棒打弯了。

  我们在这节美术课上玩得非常快乐。

有趣的美术课作文6

  尚志远 辅导老师:张凤玲 “叮铃铃……”上课了,教我们美术的马老师笑容满面地走进教室,和蔼可亲的对我们说:同学们,这一节我们用橡皮泥做小动物吧!比一比,赛一赛,看谁最得好?我们大家听了就异口同声的说:“好!” 马老师一声令下,同学们便纷纷行动起来,个个争先恐后的从书包里拿出橡皮泥,剪刀等工具,开始认真做了起来。我想做一头彩色的牛。就用一点黑色的橡皮泥做了一条又细又长的尾巴,用一点黄色的橡皮泥做了两只牛角,又用四种不同颜色的橡皮泥做了牛的四条腿,我把剩下的橡皮泥和在一起,然后把一小部分拿来做头,一大部分用来做身子,最后我把做好的各个部分组合到一起,一头栩栩如生的大花牛便出现在了我的眼前。但我总觉得好像缺少了些什么,仔细一看原来这头牛没有眼睛,我急忙向同位要了一点黑色的橡皮泥来做牛的眼睛,这一回全做好了,它像真的一样。

  同学们不住地赞叹,我听了心里美滋滋的。 “叮铃铃……”下课铃响了,同学们把自己做好的小动物都拿到讲台上来展示,翟顺杰作做的是凶恶的鳄鱼,翟龙杰做的是温顺的小绵羊,杨沛龙做的是可爱的小蜗牛…… 多么有趣的美术课呀!

有趣的美术课作文7

  今天第三节是美术课,老师让我们捏橡皮泥。我听到后很高兴,到底捏什么呢?其实我的心中也没有底。好像这也不好捏,那也不好捏。后来我想了想就打算做一只小猫。

  说是打算捏小猫,我想了半天,怎么捏呢?不管怎样,我先从五颜六色的橡皮泥盒子中,拿出了一个红色的橡皮泥块,就开始捏了起来。我先把橡皮泥捏成长条状,中间大一点,两头小一点,这就算小猫的身体,你看,长长的、胖胖的。我认为捏好了,就放在桌子的左前方。

  然后再拿同样颜色的橡皮泥,捏出小猫的四条小腿,做好后再把它放到小猫的肚子下捏紧。用同样的方法捏好了头部。这样,小猫的腿就完成了,小猫也站起 来了。因为小猫的尾巴有点翘,所以尾巴比较难做。我想象了一下,拿了一点橡皮泥后,就开始认真地捏了起来。终于捏好小猫的尾巴了。不过我看来看去就像一根 棍子一样。我一看,心里就不满意了,又重做尾巴了。我把直直的尾巴搞弯,并且要弯得漂亮。又把尾巴与身子捏在一块,也好像四条腿一样把尾巴紧紧地贴在了猫 的屁股上。最后,我拿起工具“小刀”在小猫的脸上刮了几刀,一下子就把小猫的眼睛和嘴巴给做出来了。我做完了,我拿起我做好的小猫看了一下,我觉得漂亮极 了,立刻把小猫交给了老师。

  这就是我一次制作“小猫”的经过,真有趣。

有趣的美术课作文8

  我的学生们都喜欢我,因为我是一个有创意的美术老师。

  今天,我要上一堂独特的美术课。

  现在正是春天时节,我和我的学生们来到梧桐山,远望梧桐山,连绵起伏,一片绿荫!

  我对同学们说:“各位同学,现在,咱们来到这郊区大自然课堂上课,同学们一定很高兴有这样的机会。此时,你们先观察一下这里的美丽的风景,待会儿再好好讨论,找找最美丽的风景线。”

  于是,同学们就各自去观赏自己发现的风景美点。

  因为是第一次这样上美术课,大家开心极了!于是呢,自然观察得十分认真,愉快地去感受大自然的神清气爽,朝气蓬勃地做挥笔作画的准备!

  不久,同学们观完风景,大家集中在原地。这时,学生甲甄可曦问:“老师,我们应该怎么作画呢?”我就说:“简单!现在是春天,把你们所看到的景象一一画出来,比如说,你们在看景象时,所联想到关于春天什么的也可以画进来,如春雨绵绵、鸟语花香、花草齐盛、绿树成荫等等。只要是关于春的,都可以画,现在,想画春天的山就在这儿画,想画春天的水的就去仙湖,香花春天的花草就去丛林,大家开始行动吧!”

  于是,同学们分头,各自选择自己喜欢的地方,坐下各自画开了。好像没有一个人静坐不动,或者是打打闹闹,我感到十分满意。

  很快就画完了,就连不想画的,也都拿出了自己的真功夫,我把同学们的画平地上。草地上,同学们的画和自然风景构成了美丽的画面,仿佛增添了许许多多美丽的色彩,大家们都乐了,个个赞不绝口。我看到,学生们都对我的课程很感兴趣,觉得有意思。

  我的创意美术课受到学生欢迎,都说,这真是一堂有趣的美术课!

有趣的美术课作文9

  啦啦啦!又到了我们的美术课。上节美术课上画的是外形奇特的悉尼国家歌剧院,同学们很享受这样的绘画时光,所以对今天这节美术课有了些小期待。

  上课铃响了,沈老师终于来了。这次老师讲的是毕加索的一幅画,从作者说到了创作背景,同学们都很认真地在听。不过我老是隐约听到一种不和谐的“啪啪”的声音。我竖起了耳朵在努力地追寻着目标。原来是我们亲爱的胡家鹏“胡先生”在制造噪音。我放眼望去,他正在全神贯注地将一个圆形的塑料环扳到底,然后反过来,塑料环立刻蹦起来,发出很吵的声音。“胡先生”眯缝的小眼睛里瞬间放出耀眼的精光,沉醉在他的小世界里乐此不疲。唉,我无奈地叹了口气:我们的“胡先生”可真是长不大呀。

  接着,老师在黑板上画,我们跟着他画,空白部分可以自己补充,也就是说可以天马行空地来想象了!

  耶!我最喜欢这种自由创作。老师在黑板上画了一个小女孩和一棵树,剩下的自己想象。

  我艰难地画好了那个小女孩和那棵树。下面该画点什么好呢?我思考了起来。对了!我立刻在那棵树上画了个小怪手,用吴月冉的话来说就是“外表呆萌的小东西!”挺可爱的,我不禁沉醉于我伟大的画作中。嗯,四周还是有点空,需要加点什么。我想了又想,决定在树上画一个倒着长的苹果,再加上一个倒着的小兔子。哈哈,看着我的画,有点呆萌,有点搞怪,总之很可爱!

  下课铃响起后,我看到许多同学都在相互看着自已的画作。我路过俞书源旁边时,不禁放声笑了出来。什么嘛,简直是太搞笑了!许多的僵尸在树上倒挂着,向着奥特曼进军。树上被分成了好几块,每块都是一个小天地……

  非常非常期待下次的美术课!

有趣的美术课作文10

  昨天下午美术课,老师说要教我们做“城堡”。当时我心里想:“做城堡?不会特别难吧?我能学会吗?”

  老师好像看出了我的心里顾虑,鼓励我们说:“同学们,做城堡你们可能觉得很难,只要你们按照老师教的做法,发挥自己的想象力,每个人都会做出一座美丽的城堡。”

  老师讲完做法,我们都就开始行动起来。我用一张蓝色的折纸按照老师教的做出城堡的样子,在空白的城堡上画上门和窗户,我又根据在电视上看到的样子用红色的折纸做了一个漂亮的屋顶,屋顶的四角各做了一面小旗子。做好后,我用棒棒胶把城堡和屋顶粘在一起,我的城堡大功告成了!

  看到自己亲手做的城堡,我心里想,城堡里一定住着一个帅气的王子和一个漂亮的公主,他们在城堡里幸福的生活……同学们估计也像我差不多,拿着自己的宝贝“城堡”简直爱不释手……

  通过这节有趣的美术课,我不但做出了一座美丽的城堡,还明白了无论做什么事都不要怕困难,要克服困难,相信自己,就一定能成功!