我要投稿 投诉建议

往事作文

时间:2021-04-15 13:15:16 推荐作文 我要投稿

有关往事作文

  我们总是说往事不堪回首,但是有些是总是令我们留恋,以下是小编整理的有关往事作文,欢迎参考阅读!

有关往事作文

  有关往事作文1

  十里浓荫,阳光渗透树叶间的间隙洒在您的碑上,亦显斑驳。古人云:往事如烟,不可追随。而我透过眼眶中的水雾看到石碑上您慈祥的笑脸,却偏想追一追这如烟似雾的往事。

  

  我出生在小镇时恰逢初春,冰雪将融未融,柳枝将舒未舒,一缕梨花的幽香缠着衣角掠过熙攘,复悄入红帘深帐。帐中人抱着一团满是喜字的棉袄,袄中露出一个皱巴巴的笑脸,明明该是横看竖看都丑的不像样,您却像如获至宝一样笑得眉眼像尾弯月。

  您捧着我,温暖的臂膀牢牢的抱着我道:“囡囡,我是您爸爸的爸爸,您得叫我爷爷。”您爽朗的笑声灿烂了整个房间。

  那一年,我刚出生,您已满七十。

  

  小镇不大,却是中原地带难得的水乡,春阳斜照,您我二人同坐船舫,兰桨拨开雾霭的迷茫,不知不觉已一日过半,您望着江岸柳树的黄鹂,即兴高歌:“天上掉下个林妹妹,似一朵轻云刚出釉”刹那间我似乎能看到您青春时的影子。活力。干劲。朝气蓬勃。一曲完,我连忙捧场:“您真不愧是我爷爷,有我当年的影子。”您嗔怪地看了我一眼:“这孩子,没大没小,不过我给您讲哦,您爷爷我当年做知青的时候,可是一把好手!”您得意的面容似还是童稚的孩子。

  那一年我七岁,您七十七高龄。

  

  暮春,最后一瓣梨花隐去了笑靥,只留下遍地残红。小镇的春意缓缓退去,徒留春天的回忆一片狼藉。白色肃穆的医院,鲜红刺目的十字,充斥着消毒水的病房,严肃的机械医师。是了,这是您最不喜欢的医院,您平躺在病床上,面容枯槁却仍强撑着笑意,招手示意我坐下,我知道我那时候的表情一定特别难看,鼻腔中阿司匹林和辛辣的酸味混合在一起特别呛人,终是把我呛出了眼泪,您一如往常那样握着我的手:“囡囡不哭,囡囡最乖了,爷爷给您讲哦,爷爷是要去星星上面呢,很酷的对吧!”您是被自己的编故事的本领逗乐了,嘴角咧了一下,眼泪却顺着皱纹流了下来。

  那一年,我十二岁,正值小升初,您八十二,已病入膏肓。

  好一个往事如烟,好一个不可追溯,不过都是痴话罢了。那些被长大后的我忽略了的笑容,那些被长大后的我忽略了的高歌,此时却如电影镜头在脑海一一回放。

  待在灵柩上再见您和蔼的笑靥,已觉物是人非。

  爷爷,您总是喜欢同我讲,现在,轮到我给您讲了。您,意下如何?

  有关往事作文2

  “摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……”

  童年的回忆是快乐的,是充满欢笑,充满爱与呵护的。当然,我童年中最快乐的事情,便是躺在外婆温暖的怀里,听着外婆温和的声音沉沉地睡去……

  仲夏之夜,外婆躺在花园里的摇椅上,而我靠在外婆的怀里。那时的天空,很深,很蓝,不是一片漆黑,是那种暗蓝中隐约闪着几丝光亮。应该是星星吧!璀璨的夜空下,湿漉漉的空气环绕着我们,使我体会到一种别样的情调。

  外婆柔和的声音在我耳边响起,她讲起她小时候,上学的事情。她的眼里,是一种激动,一种快乐。我知道,当我们的两鬓一夜之间冒出银白色时,回忆,成了一种快乐的财富。我依偎在外婆的怀里,听着好玩的故事,不时发出“咯咯”的笑声,外婆也跟着笑起来。天上的星星似乎也听见了,闪着眼儿,津津有味地一起听着。

  外婆指着天上的星星对我说,那道水亮的“带子”是银河,银河边,有两颗最闪亮的星星,他们是牛郎和织女。听着牛郎织女的凄惨唯美的爱情故事,我虽然懵懵懂懂,但是,心中还是酸酸的,说不出是怎样一种滋味。那种别样的体会,现在回想起来,是一种幸福,一种童年里最纯真的快乐。

  “摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥……”就这样倚着外婆,听着故事,嘴角漾着一丝甜甜的微笑沉睡过去。第二天,调皮的阳光洒在小花园里,在我和外婆熟睡的身边跳跃,把我们从周公那儿拉回来。一张眼,迎接我的是一片光亮,清晨的花园里无处不荡漾着活力。而我,也兴奋地在经过露水洗礼的湿淋淋的草坪上蹦着,跳着,背后,是外婆慈祥的微笑与目光……

  那时候,是我童年里最快乐的时候,比起一块甜甜的糖,一片香香的薯片,那才是幸福,是快乐。那种不参一丝瑕疵的乐趣,比起如今的物质奖励,更多的是在精神上给予我乐趣。在繁忙的学业生活中,已经没有闲散的时间到外婆如今依然生气盎然的花园里,重新体会以下那种单纯的快乐。有时候,真希望自己是一名导演,将我生命中的快乐记录进去,能让我在每时每刻里,在唯美的电影里感受生命中最快乐的那一瞬间……

  有关往事作文3

  小时候有过很不高兴的事,但深深印在我的脑海中的只有这两件事,它是最可恨、最无奈也是最搞笑的,虽然它让我丢光脸面,但是它让我从这两件事中得到了教训。

  那时我刚想转学,可是我以前学的书的出版社和这个学校的不一样,所以我要和赶快追上他们,因此,我姨妈给我报了好几个班,其中就有音标班。当我走进音标班的时候,一进到教室,就开始默写单词和音标,到现在我依稀记得我默写的第一个单词:back,当时,我就心想:音标也不过如此嘛!于是,我对自己充满了信心,既然我在老家学习成绩很好,这儿我也一样能赶得上他们,难道不是吗?当老师念第二个单词的时候,突然说了一句,音标可不要忘了呀!顿时,我明白了这是什么意思了,我根本没接触过音标,怎么默写呢?一瞬间的时间,我已变得心灰意冷,我稍微抬了抬头,看看别人 ,他们都是迅速的写了上去 ,可我还是那样慢, 我更加沮丧了,幸好没哭出来。唉!终于默完了,我并不期待着赶快发听写本,因为这样不会显示出我的单词错了几个,最终,并不想期待着的“世界末日”还是到来了,老师念着每个同学的单词和音标,看错了多少个,别人不是错一、两个就是全对,但念到我的时候,老师发愣了,老师念着我的错单词:one,two,three,four so  many,在那一刹那,我的脸红了就如一个红苹果。

  有一次,去上新概念英语。我去的时候,同学们为我的到来而欢呼。这节课我发言很积极,老师让我站起回答问题,但令我没想到的是,老师居然会问这个:你几岁了?我心想:老师怎么会问我几岁了?是不是出事了?还是在我逗笑?还是一个简单的疑问?我猜想了许多,但我真的不知道,所以我就忙碌的回答了:“我十岁了”同学们哈哈大笑,老师也有点想笑,但还是很严肃的说:“李宁,你这节课真是出了太多奇迹了!”顿时,我反应过来了,哦, 是how  old。说完,我便坐下了,但是我的心里就如针扎了一样痛。

  从这两件事中我得到了这样的一个启示:无论做什么事都要谦虚、认真、细心、经过大脑思考,只要这几步完成了,我相信你会做得更出色。

  有关往事作文4

  所有人都向往幸福的生活,当人们埋怨命运悲惨时,觉得自己没有幸福时,其实,幸福很简单,只是需要发现。在我们受到帮助的时候,或是帮助别人;家人团聚的时候,或是有知心朋友;哪怕是开怀大笑一场都是一种幸福。我,从童年往事中感受幸福。童年——多么美好的一段时光,许许多多的往事都是令我回忆无穷的。

  在一个闷热的暑假里,我回老家了,和年幼时的玩伴去了我们熟悉的不能再熟悉的植物园,尽管如此,我们也从不厌烦,每次都满载快乐地回家。我们是群调皮的孩子,我们路过小假山,所谓的小假山就是用石头做成的五六米高,凹凸不平的山。玩伴们都一个一个往上爬,我还从未爬过,因为上面写着“禁止攀岩”我总看着他们怕。那一天,我在玩伴们的怂恿下和好奇心的驱使下,第一次爬了小假山。太阳把石头晒得滚烫滚烫的,我浑身冒着冷汗,其他人却玩的不亦乐乎。我费劲了九牛二虎之力才爬到半山腰,忽然发现我够不着前面的岩石上的棱边,我不敢像别人一样猛地迈过去,后退吧,可是又下不去,太高了,我的脚尖踮不到下面的石头。我一边着急一边有琢磨着自己咋上来的。前面一个离我最近的朋友拉了我一把,突然,我的重心压在朋友的手上,他没站稳,“啊!”,在尖叫声中我摔了下去,当我再次睁开眼睛发现,万幸中的有幸啊!我的.腰下压着一个很窄很窄,深凹下去的岩石,我的腰被石头硌得特别疼,石头又硬有窄。我的双腿直直的支撑着,还有点发抖,生怕再摔下去。我把脚在石头的一侧蹭了几下,找到了一个支撑点才放下心,打了几个冷颤,手心里都是汗。下面还有不到两米的高度了,我索性直接跳下去。因为刚刚受惊吓,两腿都站不稳了,跳下去腿就软了,一下坐到地上,这才轻松许多。那个朋友呢?他也滑了下去,不过他还好,他下面是一层一层的岩石,摔到快两米高的的地方就是斜坡了,顺着就滑了下去。我扭看看他,他也吓得不轻,直接躺倒地上,休息了好大会儿才站起来。还在岩石上的伙伴们看到我们两个这副狼狈的样子是哈哈大笑。

  朋友多也是一种幸福,回忆往事也是一种幸福,童年的太多太多都是一种幸福。童年了去不断,童年丰富多彩,我在童年里和朋友们同甘共苦,一起笑一起哭,这是多么幸福啊!

  回忆童年往事,我最幸福的时刻!

  有关往事作文5

  我学古筝很早,四岁。幼儿园老师教指法,大伙儿弹着玩,大呼隆。忽然间,妈妈上心了,把我送到一位爷爷辈的名师家里上小课。六岁考过六级,还在河南省少儿古筝大赛中拿了一等奖。后来,妈妈嫌这位爷爷辈的名师爱抽烟,当然也嫌学费太贵,在我刚上小学的那年,换成现在的严老师,女的,年纪比我妈妈稍稍大一点儿,脾气可好。

  其实,学着学着,我的逆反劲儿也在冒头。想想,古筝这乐器,弹前缠指甲,弹完卸指甲,胶布缠得手指头发痒,麻烦得要死。加上学的曲子不全是一个调,E调哦,F调哦,有的曲子弹着弹着也要变调。一变调,七个音的位置全变了,心里一慌,手指头就拿不准哪个音该弹哪根弦了。

  记得有一回,新学的曲子里就有变调。弹到变调的地方,总是犯迷糊,气得我七窍生烟。后来急了,弹一个高音时需要按弦,“咔”,劲儿用过了,那根筝弦被我按成两截。

  严老师耳朵尖,听到断弦声连忙赶过来,问我扎着手没有,刺着脸没有。见没事,就替我换弦。一边换一边夸:“男孩子手劲儿就是大,很适合学《草原英雄小姐妹》。”

  待严老师换了弦,我突发奇想:弦一断就弹不成,老师换弦又得好一阵,挨着挨着就挨到下课了,这法行!于是,接连几次古筝课,我都屡试不误。严老师似乎没看穿我的歪心眼,依旧和蔼地一次次替我换弦。

  好像是断了四次弦以后吧,妈妈冲我发火了。“想学就好好学,不想学就明说,别拿弦出气。”她一脸恨铁不成钢的样子,“别以为老师没看出来,她是等你自己灵醒呢!”我估摸,老师一定给妈妈打电话了,要不咋会知道恁清。

  又一节古筝课,严老师让我先读通新曲子的谱面,又给我示范弹奏了一遍,随后说:“老师有点事,出去一下,你先练着。如果弦断了,自己换吧,筝盒里各个型号的都有。”

  说实话,当时才七岁,很懵懂,以为老师让我学学换弦的本事,感觉是一种信任。于是,我又认真练起来,还真的学会了调弦、换弦。八岁那年,通过十级考,成了老师的得意门生。

  随着年龄的增长,我渐渐体会到老师让我自己“换弦”的含义:自己的事情要靠自己解决,只有自己愿意解决,才能真正解决。就如学古筝,光靠老师逼、家长催,肯定不会有大长进的。

  不瞒大家,我在其他方面也曾经“断弦”过。就像学习英语劲头不足呀,上课不爱举手发言呀,对老师推荐的课外读物兴趣不大呀,等等。好在后来我都把“弦”接上了,没耽误家长和老师都很关心的小升初。

  哦,断弦的往事牢牢记,真希望自己在成长的路上少些“断弦”,多些自省。