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辩论会的作文

时间:2021-03-31 15:16:48 推荐作文 我要投稿
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有关辩论会的作文

  有关辩论会的作文应该怎么写?辩论会也叫辩论赛,还有的叫做论辩赛。它在形式上是参赛双方就某一问题进行辩论的一种竞赛活动。下面小编给大家带来有关辩论会的作文,欢迎大家阅读。

有关辩论会的作文

  有关辩论会的作文1

  今天语文课上,由张老师组织我们开展了一次"网络利与弊辩论会”。这次我们的辩论会,正方是说“小学生上网利大于弊”,反方是说“小学生上网弊大于利”。

  而我——正方则认为上网有利。小郑来打破了沉默:“网络带给人类的好处可谓是数不胜数,网络的出现是现代社会的进步,科技发展的标志。人类已步入信息时代,网络已进入我们的生活。”

  反方先一愣,继而抢答:“我不赞同。现在的小学生上网,一般都是玩游戏,而网络游戏一般以"攻击、战斗、竞争"为主要成分。未成年人长期玩飞车、砍杀、爆破、枪战等游戏,会使他们模糊道德认知。”

  正方的小俊也加入了辩论:“我认为小学生玩游戏未必是一件坏事,玩网络游戏可以学到合作团结的精神,比如团队如何一起同心协力对付邪恶强大的邪恶首领或做团队任务,这都要有足够的团队精神和默契才能够成功。。”

  反方的小杨也不甘示弱:“可是正因为网络的的丰富多彩,有许多小学生受到不良网站的影响,沉溺于虚拟时空不能自拔,成绩一落千丈,荒废了学业。

  下课的钟声已经敲响,同学们只好依依不舍地结束了这次的辩论会。

  有关辩论会的作文2

  “叮铃铃”上课了。可是,为什么二班那边还有许多嘈杂的声音呢?哦,原来啊,是他们班在进行着辩论赛呢!

  第一轮,我鼓起勇气,走到了正方坐的椅子上,双方都准备好了,就听见主持人握着主持稿在讲规则。讲完了,辩论赛就正式开始了。身为一辩的我第一个站起来,清了清嗓子,深吸一口气,有条不紊地说:“古人曰:‘读书有三到,谓心到,眼到,口到。’既然古人对读书有这么深的看法,那就是看了很多书。那连古人都爱看书,岂不是开卷有益?”说完,我便坐了下来。

  经过了一轮轮的“口舌之辩”,又轮到了正方一辩也就是我提问了。我站了起来,脑子里的思绪像光盘一样飞快地转了起来,突然,一个灯泡从头顶上冒了出来。我编制了一下语言,说:“高尔基先生曾经说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’高尔基先生如此有威信,你难道不相信他吗?”反方一辩想了想,说:“伽利略说:‘权威不能全信。”我哑口无言。唉!真是“聪明反被聪明误”。

  经过这次辩论会,我受益匪浅。

  有关辩论会的作文3

  上上个周五,我们班举行了一声辩论会——“发现问题重要还是解决问题重要”。我们一、二大组是正方,认为发现问题重要。

  辩论会开始了!首先我方一辩LHX和对方一辩LGW分别陈词。接着我方二辩Z对方三辩Q进行一对一攻辩。Z连提了一大堆高难度问题,Q面红耳赤,抓耳挠腮,怎么也想不出来。Q周围一圈同学来帮助Q。对方团结一致,成功回答了这些问题。

  中场休息了。Z准备了大量的材料,所以我准备借他的材料看看。但是Z不仅还给我看,还不给其他任何人看。W也不和我们分享他的“好问题”。W还说他有这个“好问题”,必须当三辩。我们只好满足了他的要求。

  接下来是对方二辩G和我方三辩W进行一对一攻辩。G向W提了一个问题:“是提出哥德巴赫猜想的人有名,还是解决、研究它的陈景润有名?”

  W开始胡说八道了:“陈景润算什么人?我都没听说过。当然是哥德巴赫有名!”

  接着,全班都笑了起来。W还得意洋洋地站在那里。

  我看着孤立无援的W,悄悄告诉他:瑞士数学家欧拉和哥德巴赫一起提出了哥德巴赫猜想,并完善了他的猜想。欧拉比陈景润有名得多。

  W又开始得意洋洋地胡说了:“是欧拉发现了这个猜想……”

  接下来,W开始提那个“很好”的问题了。那问题一点都不好,还充分解释了解决问题要比发现问题重要,变成为对方说话了。

  自由辩论开始了!每一次,我看到对方手形成的“森林”,我就心里发毛。这时我身后的H正呼吁我后面的一大片同学写作业,所以我方举手的每次只有两三个人。

  辩论会结束了。我方惨败。我看到了团结的力量和自以为是的惨重后果。

  有关辩论会的.作文4

  这个星期五,我们班的班主任郑老师举行了一场轰轰烈烈的辩论会。你们也许想问辩论会的主题是什么呢?是开卷是否有益。

  我们男方的立场是开卷有益,女生的立场是开卷不一定有益。我们全班同学精神焕发,跃跃欲试,看看花落谁家。辩论会就这样开始了。张校研真不愧是我们男生中的一员猛将,驳的女生无言以对,哈哈,我们男生队真的是开门红呀!当然喽女生队也不甘落后,各有各的道理。袁源给我们举了一个很深刻的例子,就是有一个青少年看了一本不良书籍以至于他走上犯罪的道路,我们双方就这样进行着,到了张仲林回答了,他居然这样回答说:“反方回答的洋洋洒洒,气宇非凡。”

  我心想:‘‘张仲林你这样说有损我军士气呀!”我们双方水火不相容谁也说服不了谁。一节课的时间很快就过去了,虽然正反两方的一番唇枪舌战,各辩各的理,也没辩出个结果来,但我还是认为开卷有益。因为书是我们的朋友,我们除了能从学校学到的知识外,只能从课外书中能了解更多地知识。

  如果我们不读书,哪来的知识?更何况,关于读书有益的名言数不胜数。大家说一说,这么多伟人总结出来的经验,难道不能充分说明“开卷有益”吗?