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全神贯注的作文

时间:2022-10-13 12:10:36 推荐作文 我要投稿

全神贯注的作文(通用32篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的全神贯注的作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

全神贯注的作文(通用32篇)

  全神贯注的作文 篇1

  上数学课时,我们全神贯注地听李老师讲课,李老师讲得有声有色。 李老师给我们出了一道题目,是这样的: 一下子,全班静悄悄的,连根针掉在地上的声音都能听见。我看见有的同学用手托着脑袋思考,有的同学在打草稿,有的同学和同桌轻声讨论,还的一些同学已微笑着举起了手。

  这时李老师叫了一个同学回答,那个同学说:“填10!”“你怎么算的?”“先把100÷20算出来,再把100×10算出来,再移项……”李老师说:“这种方法很不方便,我们怎样计算好呢?请小组讨论一下。”我想到了书上老爷爷说的一句话,便举起了手。李老师喊我回答,我大声回答说:“根据被除数和除数同时乘或者除以相同的数(零除外)商不变,这样算也等于10,我认为这样算很简单。”“很好,请坐。”接着,李老师又给我们做了一些类似的`题目。 这一节数学课告诉了我们上课要认真听讲、爱动脑筋的道理。这一节课的收获真大啊!

  全神贯注的作文 篇2

  我的老爸干什么都很专心。 他很高,鼻子上架着一副眼镜,300多度,总是笑嘻嘻的,穿着双大皮鞋。 有一天,我到他的公司去玩,这时,他准备安装一个方形,通气的小机器。 只见他把土黄色的机器面朝下,在反面喷上深蓝色的油漆,只听“咔”的一声,老爸把喷口一握,“刺”,油漆喷好了。然后,他“哐”的一声把机器翻了个身,用螺丝刀瞄准螺丝,用力拧了几下,把两面都竖着放,手伸进零件盒,“哗哗啦啦”地翻着零件,终于他拿出一个红色一插电就指针闪光的电压指示灯,用尺子量好点,钻了一个孔,把指示灯扣上去,再以指示灯为观测点,在左偏下40度左右20厘米远的地方又钻了一个较小的孔,从零件盒中翻出个绿色指示灯,扣紧,在上面印上几个字,在绿灯右方钻了一个孔,把一个红灯安上去……

  这时,我口渴了,问老爸哪儿有水喝,可我快叫了四十声,他也不放下手中的活,抬头告诉我哪儿有水,哪儿有杯子。我只好忍着,看它造机器。 他突然起身,拿了一盒小零件,安在机器的排水口出,用另一种机器在机器蓝色的一面弄上了许多通气孔,这样一个机器大体就完成了,可老爸并没有放手的`意思。

  他又拿了一个立体“M”型的塑料管,按机器四个边的长短,锯成了四段,安在机器四个边上,固定好,一个机器模型就做好了!我的老爸工作时全神贯注,一丝不苟,所以他的工作才会这么好。

  全神贯注的作文 篇3

  他握着铅笔,皱起眉头,咬着嘴唇,看着桌上翻开的作文材料,心里在不停地构思作文内容。 小明坐在课桌前翻开作文本,开始准备写作文。阳光从窗户外斜斜的照射在课桌上,慢慢地爬动着,小明却毫无察觉。 他握着铅笔,皱起眉头,咬着嘴唇,看着桌上翻开的作文材料,心里在不停地构思作文内容。想好作文情节后,小明握起铅笔快速地写了起来。不一会儿,他鼻尖上渗出细细的.汗珠,竟忘记擦去;时而停笔细酌,眉毛微蹙,时而专注而用心。 小明坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,一节课的时间还没到,一篇作文竟全写好了。

  全神贯注的作文 篇4

  “象棋比赛进入了白热化,现在是A号选手下。”随着主持人的介绍,观众把目光投向A号选手。

  只见他手里拿着旗子转动,一会儿想往这边放,一会儿又在不停地往那边拿,犹豫不决,另一只手托着脑袋,一动不动。他的双眼目不转睛地盯着棋子,目光时而侦察敌情,时而审视军营,就好像那大帅就是他似的,尽管指挥着千军万马,却又舍不得丢舍一兵一卒,仿佛每一位将士都是他的心头肉一般。

  再看看B号选手,尽管已被大兵压阵,却临危不乱,他仔细端详着局势,一次一次挡住了敌人的`攻击,巧妙地化险为夷。甚至还组织起一次猛烈的大反攻,直逼敌军大本营,打得对手措手不及。但他始终不骄傲,认真地与对手周旋,有时就连大气也紧张得不敢出一口。

  虽然他们是对手,却有一个共同的精神——全神贯注,因为全神贯注,所以他能将比赛打的两三小时,并从未看过观众。

  全神贯注的作文 篇5

  爷爷练书法真专心!连我站在他旁边都不知道。只见爷爷一会儿拿起纸瞧瞧,还笑了起来,仿佛拿着什么宝贝似的'。一会儿自言自语,说:“这个字怎么斜了?这个字怎么成了‘大胖子’了?这个字有成了‘小孩子’了?”还眉头紧锁,好似遇到了什么世界难题一样……一分钟,十分钟,半小时,看得我都快睡着了,爷爷手里的笔还是没停,时而缓,时而快,慢时如姑娘绣花,快时如行云流水,让你看得清清楚楚。爷爷练到了忘我的境界,写了一张又一张,一张比一张写得好,一张比一张写得妙,直到宣纸写没了,才放下了笔,一退身碰到了我,还惊讶地问:“你怎么在这?”

  我觉得做人做事就像写书法一样,就该全神贯注,认真对待,如果随便写几下应付了事,还不如不写。

  全神贯注的作文 篇6

  大家一定听说过《格林童话》中小猫钓鱼的故事吧!故事中的小猫去钓鱼,三心二意,没钓着鱼。我叔叔是个汽车驾驶员,他每天在路上来来往往。他开车时是那么的全神贯注,都是为了自己的安全,同时也为了他人的安全着想。

  有一次,我们一家坐叔叔的车去游玩。只见叔叔眼睛瞪得大大的,似乎像猫头鹰的眼睛一样,一动不动地注视着前方,他那副样子怪可怕的`。我偶尔跟叔叔闲聊几句,他总是严厉地说:“别烦我,我正在开车。”连头也不回来看我一下,又聚精会神地注视着来来往往的车辆。我侧着身子悄悄地对妈妈说:“叔叔平时笑嘻嘻的,一到开车时,简直变了个样。”

  我看着旁边一辆辆车里,有说有笑的,简直闹翻了天。到了一个红绿灯前,叔叔稳稳当当地停了下来。而刚才那辆车子仍然像离弦的箭一样冲了上去,像是把红绿灯当成了一个摆设品,把一辆过红绿灯的电瓶车摔倒了,辛好无大碍。我们车里的人都叹了口气。我心里怦然一震,想:这不是拿生命开玩笑吗?

  到了公园,我们下了车。我对叔叔说:“你开车时多么认真啊!”叔叔好像没听见我说话,自顾自走着。我上去拍拍叔叔的肩膀,叔叔愣了一下,才一本正经地对我说:“开车时必须认真,不然就惨了,你看刚才多危险啊!”你瞧叔叔那认真劲儿,把我们大家都逗笑了。

  我被叔叔那认真劲儿所屈服,让我明白了:生活和学习中无论干什么事情,就应该全神贯注,这样才能把事情做的更好,收获更多的知识。

  全神贯注的作文 篇7

  星期天,江圣希和我去浙江图书馆听一场关于太空,以及“火星和美国宇航局的发现”主题讲座。

  老师话音一起,全场便安静下来,江圣希一手紧紧握着一本笔记本,一手拿着一支笔,盯着大屏幕,耳朵犹如雷达般地寻找讲座老师话中对我们有用的数据、事件和设想。

  他一会儿愁眉苦脸,仿佛遇到了什么问题或无法攻克的难关;一会儿笑颜逐开,应该是找到了什么有用的东西和解决办法。笔头犹如雷达的荧光屏,像舞者一般在纸上跃动,一页,两页……不一会儿,密密麻麻的'细细小小的字写满了五页纸,如此多的发现让他高兴得“手舞足蹈”,小声哼着小曲——他完全忘记了现实世界,沉浸在了自己的世界里。

  直到讲座结束,我才忍不住推了推旁边这位快要“发疯”的人,他才瞬间从自己的世界走了出来。他莫名其妙,犹如刚刚做了一场梦一般,问:“老毕,这是哪呀?我为什么在这里呀?”

  “哼!”我忍不住扑哧一笑,真是“庄蝶之梦,起而问之。”

  全神贯注的作文 篇8

  每次妈妈带我去新华书店,我都会习惯性地走向二楼,这次也不例外。

  我不用费多大力气,便找到了我喜欢的那种类型的书。拿了本《笑猫日记》就迫不及待地坐在椅子上看了起来。妈妈见我坐在那看书,就放心地去附近找她自己看的书了。我捧着《笑猫日记》专注的看着,仿佛自己也变成了一只笑猫,跟着书里的故事情景,一会儿笑,一会儿沉默不语。周围人来来往往,都没影响到我。我只管自己在书的自由王国里自由遨游。

  也不知道过了多久,我突然被人重重地推了一下,把我从书里拉了回来。原来是妈妈。妈妈看着我如梦如醒的样子,笑嘻嘻的说:“我叫了你好几声,都不回答我!”我生气的`说:“你吓了我一跳,我正专心致至看书呢?”妈妈说:“时间不早了,回家吧,下周再来。”我看看手表,有点不好意思的挠挠头,说:“这么晚了啊,我是真看入迷了。”

  我依依不舍的放下书,回想着刚才书里的情节,忍不住又笑了。

  全神贯注的作文 篇9

  只要有人提起敬佩来,我就会想到一个人,就是我们班画画最好的哪个人小夏,当然不只因为她画得好,而是她画画时的专注.有一次中午我吃完饭的时候,看见有许多同学围在我们班画画最好的哪个同学小夏旁边,我想去看一下到底发生了什么事情."哇!好漂亮啊!''我忍不住说.我看见她画得火箭像真的一样."你画得好认真啊!连颜色也涂得这么好看。''我一边说一边对她竖起了大拇指.没想到他相没有听见似的,当时我心里很生,"她好骄傲呀!以为自己画得好就了不起了.''过了一会儿,她吧着一张画全部都画好了,她才把头抬起来说:"刚才好像听见有人在跟我说话。''这时,我才知道原来她不是骄傲,而是画画时的认真,全神贯注地再画画,是我错怪她了。

  我对他说:"对不起,我刚才夸你,你却没说话,我以为你很骄傲.''"没关系.''她亲切地说.其实我心里想的`完全可以不告诉她,但是我心里深深敬佩她,所以不能隐藏心中的不敬。

  全神贯注的作文 篇10

  记得有一天,我到姑姑家做客。看到窗外风和日丽,阳光明媚,我便提议到外面去玩。

  可是哥哥说他要练书法,等一会儿练好了,一定带我出去玩。

  没办法,我只好坐在哥哥旁边,看他练。只见哥哥拿起一张宣纸,一丝不苟地折了起来。折好之后,他便提起毛笔,醮了一下墨水,从容地开始写了。只见哥哥一笔一画,一撇一捺,工整地写着每一个字,只见他一会儿上前写,一会儿后退,仔细地端详着每一个字。他有时喃喃自语,好像在与谁商量,一会儿又嘟嘟囔囔,好像在埋怨自己没把字写好……十五分钟过去了,半小时过去了,哥哥越写越有劲,练得更加投入了,整个世界对他来说好像已经消失了!他好像已经和书法融为一体了,他仿佛是一叶寻找书法艺术的小舟,遨游在无边无际的书法世界里。

  他写啊写啊,不知过了多久,他房间的墙上已经挂满作品了,他认真得好像把我都忘了。连我叫他都没反应。唉,真是“走火入魔”了。站在旁边的'姑姑告诉我:哥哥为了写好书法,夏天,他就呆在房间里练,他的汗水像断了线的珍珠似的往下掉,他常常用手抹一下就又继续开始练……冬天,他的手冻得像一个红通通的大萝卜,他顾不上这些,还在练。真是“夏练三伏,冬练三九”啊!哥哥一直写啊写啊,一直到下午五点才肯歇下来。那时已经是吃晚饭的时间了,我自然不能出去玩了。

  我恍然大悟,明白了一个可以让我一生受用的道理:如果一件事,值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。

  全神贯注的作文 篇11

  我有一个非常聪明的表姐,她活泼开朗、聪明好学,有许多爱好,而且她做起事来格外认真。

  姐姐很喜欢看书,在她的书架上有许许多多的书,有《中国通吏》、《安徒生童话集》、〈〈中国少年儿童百科全书〉〉、〈〈唐诗300首〉〉……有一次,姐姐正在专心致志地看书。她双手捧着书,头微微地低下,机灵的眼珠儿不停地转动着,她的嘴角边还会不时地露出微笑。看着她那副专心致志的模样,我和妹妹的心里不由得生出了一个恶作剧——吓姐姐一跳!

  我和妹妹轻手轻脚地溜到了她的身边。这时,姐姐的身子动了一下,吓得我们赶紧躲到书桌旁边。我们观察了一会儿,见没了动静,便又开始行动了。妹妹一跃而起,将小手重重地拍在姐姐的背上!我们原以为姐姐会惊叫一声,从书的.世界中回过神来。可令人惊奇的是,姐姐仍然在那儿静静地看着她的书,丝毫没有什么反应!妹妹为“惨遭失败”而感到不服,打算再试一次。她又把胖乎乎的小手高高扬起,“啪”地一声,手掌落在了姐姐的背上。姐姐还是自顾自地看书!怪了,怎么会这样呢我们心里都生出一种疑问。我和妹妹对视了一下,跑到姐姐跟前,在她眼前不停地晃手,她这才回过神来,“怎么了,小鬼们”我和妹妹你一句我一句地把刚才发生的事儿告诉了她,她象是很惊奇的样子,眼睛睁得大大的,眨都不眨一下,“还有这样的事儿”她边说边拍了拍自己的脑袋,逗得我们大家开心地笑了。

  全神贯注的作文 篇12

  我是电视迷,一打开电视机就把频道转到浙江卫视看《喜羊羊和灰太狼》,喜羊羊是我的偶像。

  有一次早上,我在看第361集这集讲的是送礼物。新年到了,大家开始送礼物,可懒羊羊没有准备礼物,只好用口水垫换暖羊羊给它的礼物。过了一个晚上,第二天早上懒羊羊吃蛋糕要弄脏身子,这时有两个小精灵出现了……看着看着我就入了迷,妈妈喊我洗脸我没听见,舅舅来我家玩和我聊天,我没理他,继续看喜羊羊,舅舅临走时和我说了一句话,我没听见.到了中午该吃饭时,我才想起舅舅,我问妈妈舅舅那里去了,妈妈说:“你有涮羊肉吃还能记得舅舅么。”妈妈经常说:“你的`学习也像看电视那样全神贯注,那你的成绩就会很好了。”

  全神贯注的作文 篇13

  说起“全神贯注”,大家一定读到过罗丹《全神贯注》的故事吧,我们班里也有一位同学,叫葛维佳,她在学习时,像罗丹那样全神贯注,让我们一同走进她吧。

  葛维佳长得很秀气,一双水灵灵的眼睛,两条黑黑的弯眉毛,一张樱桃般的小嘴,显得楚楚动人。她担任了班级里的语文科代表,深得陈老师的喜欢,陈老师把她当做自己的'亲生女儿来看待。

  葛维佳全神贯注的表现令我震惊。有一次,上语文课,陈老师正在黑板上写范字,许多同学都在底下小声的议论纷纷:

  “哇,陈老师的字写得太棒了!”

  “呀,这一捺太帅了!”

  “这个字结构真匀称,简直不会亚于王羲之……”

  我瞧瞧身边的葛维佳,只见她纹丝不动地坐在位子上,一言不发,神情端庄,目不专睛地盯这陈老师写字。一点,一横,一撇,一勾,看在眼里,记在心里,连很细微的地方都不放过。同学们的议论声好像根本不存在。她似乎忘记了课堂,忘记了自己。当陈欣怡问“陈老师字写得怎么样?”葛维佳一点反应都没有,两只眼睛还是死死地盯着黑板,连瞟都没有瞟陈心怡一眼……

  这就是葛维佳的全神贯注,真让我敬佩,这使我想起了奥地芬.茨威格所说的一句话:“人类做的每一件事,如果值得去做,而且要做得好就应该全神贯注!”

  全神贯注的作文 篇14

  今天上午,老师让我们写作业的时候,我不小心碰了我的同桌一下,我在心里暗暗叫苦:“这下可完了,我的同桌平时很凶,我打扰了她写字,她一定打我很疼。”没想到她根本没抬头,理也不理,还在埋头写作业。她和我都写完了,我忐忑不安的问她:“你感觉到刚才我碰了你一下吗?”

  她笑道:“没有啊。”我这才松了一口气,敬佩的说:“你可真是太专心了。”她谦虚的`说:“我做得还不够全神贯注。”还有一次,她在练字,一个同学突然跑到她耳边大声喊:“你是一个大笨蛋!”她头也不抬,好像根本不是说的她。我觉得我的同桌可以全神贯注的做事,我们应该向她学习,不管做什么都要集中精力,争取把事情做到最好。我同桌的故事讲完了,该讲一下我全神贯注的事了。我们有一回到楼下的教室听课,我听的非常认真,所以回答问题很积极,回答的也很好。我和同桌的故事讲完了,你也来讲一讲你全神贯注的故事吧。

  全神贯注的作文 篇15

  茨威格对这件事深有感触,我也有同感……

  文中最后一句话常常引起我的深思,“因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做的好,就应该全神贯注。”是呀!不管做什么,都应该认真仔细、一丝不苟。

  在日常生活中常有一些人因做事不认真、不仔细而留下很大的遗憾,比如说我们小学生在某一次考试,因不认真、仔细,丢了分,一看那时自己平时拿手的题,竟做错了,那么如果是你,我相信你一定会很伤心。那么有些同学总是干什么都不认真,他将如何拥有美好人生呢

  同学们让我们从点点滴滴开始吧!从生活中的`每一件小事做起,让我们做每一件事,都那么全神贯注吧!

  全神贯注的作文 篇16

  星期日下午,妈妈在卫生间里洗衣服,我在一边踢皮球,爸爸在书房里研究一份公司的文件。妈妈突然向书房喊了一声:“快点把你的那双白色臭袜子拿过来!”爸爸拎着那双袜子,走到卫生间门口。这时,妈妈正在冲马桶。爸爸看了,用责怪的语气对妈妈说:“哎,别冲,别冲呀!哎呀,你怎么冲了呀!”

  妈妈惊讶地看着爸爸。爸爸一脸非常懊恼的神情。过了好一会儿,爸爸才猛地醒过神来,对妈妈说:“哦,对。袜子是要放在洗衣机里洗的,不是放在马桶里冲的.。”爸爸说:“我当时想冲过去把袜子直接扔马桶里,可惜已经来不及了。”我和妈妈笑得肚子都快破了!

  全神贯注的作文 篇17

  在一个星期天,天空黑乎乎的,像被墨水涂抹过一样。小鸟全都往家赶,在楼下的'小猫也消失得无影无踪了。我看到这种情景,知道要下雨了,于是决定不再外出,留在家里看书。

  我拿出《新知识图书馆》,把书倾斜四十度,开始大声朗读起来。我的双眼紧紧盯着书本,仿佛我的眼睛和书本被吸铁石牢牢地吸在一起了。我的声音非常洪亮。我一边看,一边像一块海绵一样快速吸收丰富的知识。忽然,外面打雷了。“轰隆隆!轰隆隆!”

  因为我过于专注,所以连雷声都没听见。我继续一心一意地读书。到了晚上,妈妈做了可口的饭菜。她大声叫道:“嘉嘉!吃饭啦!”我一点都没听见。后来妈妈凑到我耳朵边说了同样的话,我才听见。

  看我多么全神贯注,你们也要这样专心致志地才能做好一件事。

  全神贯注的作文 篇18

  不计其数的名人都是靠全神贯注而成功的,例如罗丹。齐白石……还记得斯蒂芬。茨威格曾经说过“因为从那时起,我知道人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神关注。”我深有同感,我的父亲就是一个全神贯注的人

  再伸手不见五指的黑夜里,一缕缕月光似锦缎般给世界万物蒙上了圣洁而神秘的灰亮光点,仰头一瞧,一弯月牙飞升在云端,像一个害羞的.姑娘红着脸蛋羞滴滴地拿起手帕遮了遮脸蛋。我们幸福美满的一家坐在车中,谈天论地。我在车里有说有笑,不亦乐乎。一下子看见了反光镜中的父亲,只见他一脸严肃,紧紧地盯住前方,眼珠像是要蹦出来一样。我不解地挠着脑门儿,嘟起嘴:“爸爸。爸爸!爸爸……”妈妈连忙阻止,把我往后一拉,皱起眉头,举起手指放在嘴边:“嘘……爸爸在开车。”我似懂非地点了点头,坐在一旁。

  只见父亲神色严肃,金锁眉头。手紧握方向盘,两只脚轻轻地,像片羽毛似的放在离合和油门上。父亲一会儿减速;一会儿而加速;一会向右猛打方向盘;一会挂档匀速前进。他也一会儿皱皱细眉;一会儿吁了口气,身体“软”了一点儿;一会儿直出粗气,向斗红了眼的红牛;一会动作快的让人眼花缭乱,不知道有多急,一会儿猛踩刹车,使劲鸣笛,“呜——呜——”鸣笛声响彻夜空,一会父亲有若无其事的开着车。突然眼前一片乌黑,爸爸他连忙将车大灯开启,镇定自若毫不慌张,原来是一个长长的隧道,10分钟过去了,20分钟过去了,父亲额头冒出密密的汗珠,握着方向盘的手暖烘烘的,却没有用手擦擦细汗。因为山路狭窄,转弯处遇上了堵车,他急忙手刹加脚刹。父亲拂了拂汗水,还好堵车时间不长,大约半个小时,就到了亲戚家。

  我明白了:“做任何事都应该全神贯注,认真细致的做好每件事。”这让我受益无穷。

  全神贯注的作文 篇19

  下课了,同学们都出去玩了,只有我们班的张晴博待在教室里,思考着今天的作业。

  你看他坐在桌子前,眉头紧缩,撅着嘴巴,脸上愁云密布,像苦瓜似的,眼睛看着作业。他挠着头,盯着难题,好像在绞尽脑汁地思考:这道题到底该怎么做呢?忽然,他拿起笔,迟疑的在本子上写着,写了没几行,他又停下笔,瞪着自己写的东西,用笔敲着头,好像在说,这样写到底合不合适呢?又好像在说,哎呀!正确的答案快从我的脑子跑出来吧!好难哪。

  突然,他又想起什么事了,拿起笔,慢吞吞地在纸上写了几下,写了不到三行,她又抬起头,摇了摇头,拿起笔,把自己写的在纸上全部划掉了,好像在说,这样写不对。

  他放下笔,两手托着腮,愁眉苦脸地盯着题,一分钟过去了,两分钟过去了……忽然,他眼里闪着异样的光,两手一握,咧嘴一笑,拿起笔,在纸上奋笔疾书。“刷刷刷”的.写起来。

  他专心致志地写着,不一会儿,他就写完了,满意地笑着,吁了一口气,双臂一振,如释重负,心里的大石头终于放下了,好像在说:“我终于攻克了这道难题。

  看到他这么专心致志,攻克难题,一种敬佩之情油然而生,我也要学习他那种面对困难毫不退缩的精神!

  全神贯注的作文 篇20

  茨威格曾经说过:“人类的一切工作,只要值得去做,而且要做的好,就应该全神贯注。”这句话让我想起了一个“书迷同桌”。

  课间“书迷同桌”正看着书,我遇到了一个难题,我凑了过去,说:“这题怎么解?”我一开始以为他是个故意不回答我,我边摇他的手边说:“这题怎么做?求解!求解!求解!”他迷茫的回了一句:“啊?你说什么?”我不回答,嘴里碎碎念,希望能引起他的注些意,我用余光瞟了他一眼,没想到他又沉浸在书海世界里了。哎哎,我怎么会有这样一个同桌啊!

  他一旦看起书来就无法自拔,怎么也不“拉”不出来。他时而痴痴的笑着,时而紧锁眉头;时而出现一副莫名其妙的表情,自动屏蔽了所有的外界干扰,仿佛他已经消失了。

  有一次午休,老师在改作文,“书迷同桌”在看书。老师依次点名让大家上来拿作文,“王昊鹏,王昊鹏是谁?”老师叫道,他一脸茫然的'把头抬来起来,环顾四周,说:“咦,谁在叫我?”老师和同学们扑哧一声笑了,只有他一个人不明所以。

  我的“书迷同桌”真是令人发笑。

  全神贯注的作文 篇21

  早晨,我睁开睡意朦胧的双眼,环顾四周,妈妈还没睡醒,我爬过去,推推她,她也醒了。我们去完成必修课一一骑行。骑行是我最梦寐以求的事。

  我们整装待发,我推出了我心爱的自行车,掸了掸上面的灰尘,“哦,我们走吧!”

  走出家门,清晨的.阳光刚刚露面儿。晨风徐徐,使人心意盎然。路上人车稀少,我们漫不经心地走在路上,自由自在。

  我忽然看见对面的人行路上,一对夫妻牵着一条半米多高的大狗,黄棕色的毛,走路时甩甩小尾巴,回过头来不时用自己的小眼睛盯着主人。突然,我听妈妈在后面叫:“停,停,停,停……”我连忙回过头来,赶紧刹闸,可是已经来不及了,只听“咣当”一声,我的身子向前冲去,又被弹回来,脚趾头被三轮车的铁皮挂破了,胳膊被我弹回来的力量晃了一下,麻麻的,像在抽筋儿,酸疼酸疼的。幸好我当时把头往后仰起,幸免了撞伤。我下车用卫生纸擦去脚上的血迹,动动脚没事儿。妈妈问我怎么样,我忍痛说:“这点小事儿,没事儿。”妈妈关心的说:“我们还去吗?”我坚强的说:“走吧。”我们又踏上了路。

  今天给我的教训就是:做什么事都要全神贯注,不要三心二意,不然后果不堪设想。以后做事要全神贯注。

  全神贯注的作文 篇22

  斯蒂芬·茨威格曾经说过:“人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。”而我的父亲也是一个全神贯注的人。

  还记得那天,爸爸在眼镜城上班。晚饭的时候,妈妈让我去叫爸爸来吃饭。爸爸跟我说让我先去吃饭,他稍后就到。于是我、妹妹还有妈妈就先吃饭。吃完饭后,过了一会我又再去催爸爸赶快来吃饭,爸爸一直在磨镜片,我和他讲的话他都好似没听见,无奈之下我就不理爸爸了,我在爸爸的工作室呆了一会儿,一分钟、十分钟、半小时过去了,爸爸却越干越有劲。

  爸爸在这半个小时的时间里又是磨镜片又是煮颜料,还有洗镜片。“爸爸完全就是为了工作而把我忽视了嘛”我心里暗暗在想。

  八点过后父亲才回来吃饭,可见父亲对他的工作是多么的重视啊!后来我又学习了《全神贯注》这篇课文真正懂得了:全神贯注就是把全身心的`精力放在工作和学习上。

  对待学习,我都应该向爸爸对待他的工作一样全神贯注,一丝不苟。

  全神贯注的作文 篇23

  有一次,林林请我到她家,听她演奏葫芦丝。

  在听过两首曲子之后,接下来她准备演奏《月光下的凤尾竹》。演奏前,她骄傲地告诉我:“这首曲子我曾经获过奖呢!”获过奖?我可得好好听听!

  她开始演奏了。不愧是获过奖的曲子,她吹得真熟练,真动听。我心里充满了对她的`敬佩和羡慕,听得更加专心了。等到她吹到中间时,曲子忽然娈得断断续续起来,她可能忘了怎么演奏了,我猜测道。由于紧张和着急,她的脸涨得通红,眼里也闪烁着眼花。她终于演奏完了,我边使劲鼓掌,边说:“太好听了,太美了!”

  这时,我却发现林林脸颊上落下了一串串泪珠。我想安慰她一番,还没等我开口说话,她却拿起了葫芦丝,又重新吹奏起《月光下的凤尾竹》。吹完了一遍,又马上开始吹奏第二遍……她的神情是那样专注,完全沉浸在音乐的世界里,仿佛忘记了时间,忘记了我的存在。

  我不想打扰她,就起身站到一边,听她一遍一遍地演奏。不知不觉中,半个小时过去了,她已经吹得很熟练了,这才舒了口气,放下了葫芦丝。她擦擦腮上残存的眼泪,抬起头,发现了站在一边的我,不好意思地说:“我把你这个好朋友都给忘了,对不起啊。”

  那时,我懂得了什么才叫全神贯注。

  全神贯注的作文 篇24

  星期六的下午,我叫周熙京到我家去玩,她来了,我正想和她玩游戏,周熙京忽然发现了一本她没看过的'书,便拿起书,津津有味地看起来。

  我本以为她看一会儿就好了,便不叫她。可是,谁知道,她一声不吭地坐在原地,只见她一下伤心,一下高兴,一下摇头,一下拍手叫好......好象整个世界对她来说已经不存在了!看了半天,我实在有些不耐烦了,拍了拍她的肩膀,叫她陪我玩,可她一点儿反应也没有,继续看着那好看的书。我有点生气了,开始使坏了,在她头上轻轻放上两本书。等她看到无奈处,不尽地摇头,两本书一本往前,一本往后地滑下来,我忍不住哈哈大笑!但生气的是周熙京还是毫无反应仍全身贯注地看着书。我简直怒发冲冠!

  可是我毫不退缩,搬来一张张凳子,叠起来。我赶紧躲到一旁,用力一推,只听“啊”的一声,周熙京从书海里钻出来,“谁干的!”她大叫,我听见了,赶紧溜走了!

  这真是一个全神贯注的周熙京!我要向她学习,全神贯注地做每一件事!

  全神贯注的作文 篇25

  “美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”法国大雕塑家罗丹的这句话让我很难忘。最近,我们又学了《全神贯注》这篇课文,让我罗丹有了更多的了解。

  在《全神贯注》这篇文章中,作者写了罗丹邀请斯蒂芬·茨威格参观自己的工作室,发现刚完成的`塑像有毛病,便全神贯注地修改起来,竟然把自己的好朋友忘记在了工作室中。我觉得罗丹十分专注,因为他达到了忘我的境界,好像与整个世界隔绝开来了,以致忘记了朋友。

  在现实中,也有许多人在全神贯注地工作。比如医生,常常为了抢救一个生命垂危的病人,在手术台旁边辛苦地工作几个小时。如果他们不全神贯注,很难抢救成功。所以,他们往往抛去了心中的杂念,尽心尽力抢救病人。

  但是,我平时很少全神贯注地做事。在写文章时,我一点儿也不专心,一会儿翻翻书,一会儿玩玩东西,结果文章的思路经常被中断,有时一个小时过去了,我才写没几行。同样,我在打鼓时也犯同样的毛病,只是手在机械地敲着鼓,而把大部分的注意力放到了别处,所以达不到应有的效果。学了这篇文章后,让我懂得了:要认真地做事,把每一件事都做好。

  请记住:“人类的一切工作,如果值得去做,而且要做得好,就应该全神贯注。”

  全神贯注的作文 篇26

  最近,老爸迷上了一种叫“蜘蛛纸牌”的.电脑游戏,不出两天,老爸便把这游戏记于心间,下午刚回来,便慌忙去开电脑,生怕自己玩不着。

  爸爸开始了游戏,又紧皱双眉,只有手在鼠标垫上按着鼠标不停挥动。弓着背,眼珠左右转动,脑袋却定住不动。

  “耶,开饭喽!”妈妈大喊一声,爸爸却根本没有听见妈妈的“金嗓子”。

  “吃饭哪,喂,吃饭不?”妈妈又大声喝了起来,爸爸却依然没听见。“你难道不饿呀!”妈妈接着又嚎了一声。“你吃不吃呀!”她生气了,“老爸,吃饭!”我拉着爸爸的衣袖,“吃饭,爸爸吃饭。”“哦哦——”爸爸不耐烦地说,“就来,就来。”我也拉不动爸爸,便不理爸爸,自己去吃了。

  爸爸还是坚持,坚持,支持到一动也不动,目不转睛地盯着显示器,握着鼠标爱不释手。

  “爸爸——”我用哀求的语气叫道,可爸爸似乎被人使了法术,定住了,除了手在垫子上摆动,眼睛在连轴转动外,就保持了一动为动。

  等我们叫了九九八十一次,爸爸才慢吞吞走了过来。“爸爸。”我竖起大拇指,“你好认真!”

  全神贯注的作文 篇27

  “全神贯注”这个词让我想起无数科学家及大诗人,而今天我要讲的是这样一条“书虫”。

  有一天,我和妈妈去阿姨家,一进门,阿姨就出来迎接我们,而姐姐却钻进了“书海”。我进去想跟姐姐一起玩,于是我就逗她。我拿起一本书,把它打开,然后像戴帽子一样放在她头上,可她纹丝不动。我一看,原来姐姐在看她最爱看的书。只见她看得津津有味的,看到有趣的.就哈哈大笑起来;看到令她失落的地方就拍一下桌子;看到令她高兴的地方又唱起歌来,她似乎没有注意到头上有一本书。这时候,头上的书掉了,被我接住了,又故意用尽力气把它扔在地上,发出了很响的声音,可她还是没有理睬。

  不一会儿,吃午饭了。阿姨向我们喊:“开饭了!”姐姐也是个馋嘴,一听开饭了,马上飞了出去,生怕有人毁了她的书。我大喊:“喂!你怎么啦?我还在屋子里呢!”姐姐这才猛然想起来,立刻打开门,让我出去,又把房门锁上了。她吃起饭来狼吞虎咽,一下子就把饭一扫而完,然后又迫不及待地去她的房间里看书去了。

  读书破万卷,下笔如有神。姐姐优秀的作文能力就是这样培养起来的呀!我此时感悟到:无论做什么事,要想成功,就必须全神贯注。真是不虚此行啊!

  全神贯注的作文 篇28

  我们班级里有做事时全神贯注的人,特别市朱铖昊做奥数的时候。

  有一次午自修,我发现朱铖昊在做奥数,便假装走到后面跟孟超下棋,来观察朱铖昊是怎样做奥数的。他翻开书本,嘴里便叽里咕噜的不知他在读什么东西。过了一会儿,他突然微笑了一下,点了点头,从抽屉里拿出本子,又拿出了笔,在纸上乱画起来。过了好一阵子,只见他愁眉苦脸的.,一会儿用左手抵住头,一会儿用右手抵住头,这时,学习委员过来说,你背诵还没好,他却不理不睬,还是做那奥数题。一刻钟过去了,半小时过去了,他越写越有劲,脸红得像一只煮熟的虾似的,整个世界对他来说只有他、奥数题、笔和草稿纸。这时,巨大的下课铃响了,但他还是依然我行我素。朱铖昊越来越兴奋,说的话也清楚多了,一看本子,上面全是图形和公式。他的手渐渐地慢了下来,突然大声地喊了一声:“我做完了!”便一奔一跳地走出了教室。我对这件事深有感触,心想:我们做什么事都应该全神贯注,忘记周边的一切,不要这里做着题目,脑子里却想着怎样玩游戏或晚上吃什么,心不在焉,这样肯定做不出题目。

  我们一定要学习这些人的全神贯注的精神,使自己的学习成绩提上去。

  全神贯注的作文 篇29

  应同级老师的请求,我上了一篇略读课文——《全神贯注》。

  我的教学环节是这样的:自读准备——默读探究——交流研讨——品读拓展。先是叫同学们好好读读文前引言,看看本课要求我们应该做些什么?再检查他们在预习中读懂了什么?接着默读课文,根据问题找出答案。然后交流并理解重点句。

  最后品读句子、谈收获以及写作训练。课结束了,我却久久不能平静,回顾整节课的学习,自以为设计的课不错,可教学效果,感到不尽人意。因为同学们没好好预习,对问题的回答只形成于表面,体会不够深。加上我没没有让学生成为真正的学习主人。总牵着他们往理解描写罗丹全神贯注工作的语言、动作、神态方面去走。结果我越急,学生就越达不到预期的效果。因此,时间上浪费了不少。

  导致后面揭示关键词句的内涵,唤起学生的想象这一环节我忽略了,如:第二节中,两个“好像”的句子, “好像跟谁在说悄悄话。”要启发学生想象出说了什么悄悄话 (可能自言自语:这样画,不如那样,这再加一点颜色,或那再淡些……)忽然眼睛闪着异样的光──为什么?似乎在跟谁争吵,实际上是自己的.意见在争论(你那样画不对,应该这样……)。

  “他好像喝醉了酒一样。”(画好了,陶醉于作品之中,什么都忘了……)过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴痴地微笑,然后轻轻地吁了口气……这环节既能让学生体会到罗丹全神贯注的工作态度,又能学习作者刻画人物的方法。没好好利用。

  另外,我所设计的创设情境,进行写作训练,做到读写结合那一环节也因为时间关系,而不能开展。究其原因,就是教者还没充分发挥学生的学习自主性。以后要多培养学生主动探究的意识和能力,多给机会让学生体验自己是学习的主人,通过自己的劳动获取知识,获取成功的喜悦。

  全神贯注的作文 篇30

  早晨,我打了个哈欠,伸了个懒腰,迅速地从床上爬起来,刷洗工作全部完成之后,兴奋地冲进弟弟的卧室,告诉他我起得比他早。

  谁知,我刚进了他的房间,却被眼前的一幕惊呆了。只见弟弟正全神贯注地做着他手上的贝雕作品,全然不知我的到来。他一会儿精心挑选着合适的贝壳,一会儿用热熔胶粘贴着,一下子左看盾,右看看;一下子嘴里又叽哩咕噜的,不知在说些什么,脸上露出满意的微笑。一会儿又紧眉头,手上的小刀一下这里磨磨,那里拆拆。此时此刻,“全神贯注”这个词的意义,在他身上淋漓尽致地表现无遗。我静静地坐在床上,不敢打扰他的工作,现在对他来说,世界里只有贝壳和热熔胶了。

  过了大约两小时,他才停止工作,准备去洗脸刷牙。当他一回头突然发现我时,惊讶地说:“哎呀!哥哥,你几时过来的,我怎么不知道?”

  今天的早晨,对我来说是不同寻常的'早晨,弟弟用他的行动向我解释了“全神贯注”的意义,给我上了生动的一课。

  全神贯注的作文 篇31

  最近,我读到了一篇文章——《全身贯注》,使我颇有感触。

  罗丹是一位大雕刻家,有一天他邀请挚友到家中作客。饭后,罗丹给他的挚友看了一座雕像,他端详了一会儿竟修改了起来。他修改得如痴如醉。一个小时以后,他工作完,竟旁若无人地走了,还准备锁门。当挚友吃惊地说,他还在房间里时,罗丹才恍然大悟——原来朋友还在身旁!

  令我印象最深刻的是罗丹修改雕像的`时候是那么专心致志,他一会儿上前,一会儿退后;一会儿叽里咕噜,一会儿把手在空中挥舞。罗丹真是对雕像情有独钟,都能把自己最好的朋友抛在脑后!我觉得他修改雕像时就像是在表演一样,雕刻时还能做出那么丰富的动作。而且他已经完全沉浸在雕刻中了,他是多么享受啊!读了这篇文章后,使我不禁想起了那件事。

  一天,我正在做数学卷子。我托着脑袋思考着这些数学题,觉得枯燥极了。这时,我发现妹妹打开了电视机,调到了动画频道。马上,电视机中传出了一阵明朗欢快的歌声。我立刻被吸引了过去。看了一会儿,我想:如果这样看下去,那岂不是耽误了作业!于是,我写一会儿,看一会儿,心不在焉地写着作业。第二天,数学卷子发了下来,我看着满目疮痍的卷子上打着一个个鲜红的大叉,心里像被一根根针刺了一样,又像打翻了五味瓶——真不是滋味啊!

  读了这篇文章,我懂得了要做好了一件事,必须要全神贯注。吸取了这件事的教训,我以后做事再也不三心二意了!

  全神贯注的作文 篇32

  每当我放学之后,都会看到弟弟在画板前认真地画画。有时连我回到了家,他都毫无察觉。

  弟弟时而皱着眉毛,像是在思考下一步该怎么画;时而舒展眉毛,仿佛难题都已经解开,知道该怎么动笔了。弟弟可有趣了,他的想法都体现在脸上。

  只见他一手拿着画笔,一手扶着画板,十分认真的样子。我在后面悄悄地望着他,非常高兴。记得他第一次画画的时候怎么也画不好,可是现在他越画越像,虽然还是不够好,但是他已经有很大的.进步了。从弟弟身上,我看到了:如果你想把一件事做好,就应该全神贯注,努力去做。

  过了许久,一只活泼的小青蛙画好了,我觉得画得很生动。弟弟站起来看了看,也觉得十分满意,这时他转过身子才发现我,就奇怪地问:“姐姐,你是什么时候来的呢?”看呀!他竟然专心到了这种地步。

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