我看到了什么作文

我看到了什么作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的我看到了什么作文，欢迎阅读与收藏。

我看到了什么作文1

　　有一首歌这么唱—“世上只有妈妈好”，有一句话这么说—“天大地大，母爱无价”。也许她没有美丽的外表，但她一定有一颗美丽的爱子之心，她永远都是我心中最美的angle。

　　我曾看过这样一则报道，在汶川大地震中，有一位母亲成弯着腰的姿势，在她用身体搭成的帐篷下是她那年幼的孩子，一根钢筋扎进了这位母亲的身体里。看，母爱之花多么美丽，多么坚强。

　　在一个森林了曾发生过一场火灾，消防员在灭火时发现了一只母鸭，它已被火烧得焦焦的了，而在他的翅膀下却有四只可爱的小鸭子，他们毫发无损。听，母爱之花多么动听，多么伟大。

　　我曾在一本书上看到另一位伟大的母亲。在遥远的可可西里，住在一位猎人，但他已经不打猎了，是一只藏羚羊改变了他。又一次，他打猎时遇到了一只藏羚羊准备打，可是藏羚羊却“扑哧”一声跪在了他的面前，藏羚羊的脸上挂着两排泪，但他并没有收手，应为他是个猎人，而不是慈父，在猎人解刨它的尸体是，却在它的肚子里发现了一只成形的小羊。品，母爱之茶是多么的`浓，多么的甘醇！

　　我的母亲是一位平凡的农村妇女，也没有为儿女做过什么惊天动地的大事，可她的一言一行里都流露着对儿女无私的爱。每一位妈妈都是爱儿女心中最美的天使，母爱无价，妈妈伟大，我在母爱中看到了美！

我看到了什么作文2

　　那天，我去姥姥家，坐的是1路公共汽车，下面是我在车上看到的两幅画面：

　　画面一：汽车在一个站牌前停了下来，上来了三位衣着不太整洁的中年人，其中有一个好像上了60岁。他们各自背着一个大包袱，好像是收废品的。他们把大包袱往地上一放，坐在了上面。后面的一位阿姨特别敏感，把身子尽力往后撤，手早已罩在了本已很红润的嘴唇上，她还“放诞无礼”地翘起了那白刷刷的二郎腿，她那早已跟脚亲密无间的水晶鞋恰好顶在了大包袱上，前面的中年人只顾得谈笑风声，根本没看见。你看那阿姨的神情，再看看她那双鞋，紧紧顶住了包袱，恨不得把它踢飞了！我看着她那纤细的手指和亮丽的指甲油，不知道是美，还是丑。

　　画面二：车又停下来了，上来了一位酷酷的.小伙子，他敏捷的身手很快就抢到了一个座位，紧接着，一位年近70的老大爷颤颤巍巍地拄着拐杖上来了。刚上来，汽车就启动了，我刚想给老大爷让位儿，谁知道那小伙子先站起来让了位儿，老大爷连声说：“哎，哎。谢谢！谢谢！”小伙子羞得像姑娘一样涨红了脸。

　　我转头向那位阿姨看了看，又看了看那位小伙子，一个外在“美”，一个心里“美”，两种美，哪一个更可爱？哪一种更可敬？哪一种更值得我们学习？当然是心里“美”！它才是可爱，可敬，值得学习的！美没有贵贱之分，更不需要化妆品刺亮的遮挡，源于自然，内心，而又富有爱心的美才是最纯真的美！

我看到了什么作文3

　　何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

　　——题记

　　孤独的流浪者

　　“山随平野尽，江入大荒流”，25岁单身出蜀，望游尽大好河山。但却落到“去的开心，回的失意”。随着走出宫殿的笑声，你远远的将为你脱靴的高力士，受你喜欢的杨贵妃抛弃在脑后。黄河边，鲸波滚滚，黄河之气势非凡。河岸的你，东望天际，心中有说不出的滋味。身旁走过被贬的朝廷官员，垂头丧气，叹气不绝。而你，却想起游历大好河山的初愿，写下“天生我材必有用，千金散尽还复来”的乐观。继而骑着一匹瘦弱的白马，身随生锈的宝剑与一袭白衣走了，留下了爽朗的笑声。他，就是太白。

　　乐观的失意者

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。被贬黄州，还受监视，落得如此地步，却“月色入户。欣然起行，又念无与同乐者，遂至承天寺寻张怀民”，在承天寺的院子里，你与张怀民仰望天际，皎白的`月光辉映在万物身上，把万物染白了。如此美景，你怎还会失落？“但少闲人如吾两人者耳”，好一个旷达乐观的心境！这就是乐观的东坡。

　　淡泊的乐观者

　　昔日县令，为官清廉，“不为五斗米折腰”归田隐居，他虽隐居种豆，但他种得“草盛豆苗稀”。他“晨兴理荒秽，带月荷锄归”——起早贪黑，环境“道狭草木长，夕露沾我衣”——荒凉，但是他不为隐居而后悔，也不为当时的处境而叹气——“衣沾不足惜，但使愿无违”。哪有人会像这个陶潜一般乐观？

　　谁以孤单为乐者？太白者也；谁以乐观为乐者？东坡者也；谁以淡泊为乐者？陶潜者也。吾谓太白，流浪者之圣者也；吾谓东坡，失意者之悟者也；吾谓陶潜，乐观者之胜者也。

我看到了什么作文4

　　刚进入初中时，我还是个性格内向的男孩，有什么痛苦与烦恼问题自己深埋心底，从不向别人求助。前期一段痛苦的日子里，来自各方的压力几乎把我推上绝路，我独自默默地忍受着煎熬。

　　英语课是我那时最爱的课程，因为有亲切随和的老师和她所带来的轻松愉悦的气氛，我总陶醉其中。

　　可是，考试失利的噩梦时时纠缠着我，使我不得安宁。每次英语课的上课铃一响，我总是满心欢喜，而下课铃一响，我的心似乎也被震碎了，阴云又回到了我头上。

　　“唉，又考这么差，我似乎是没救了。”我盯着考卷，像盯着自己的坟墓一样心灰意冷，我觉得未来就像漆黑的山洞，诡异得深不见底，迷一样不可捉摸。

　　“呀，又是英语课！”我惊喜地自言自语，赶忙掏出书和笔记静候上课铃打响。英语老师迈进教室，就像拂过的春风一般清新、轻盈。英语老师的打扮让我眼前一亮，我观察起这位带给我快乐的老师，而最叫我赏心悦目的要数那双嵌在柳叶眉下的眼睛，似夜空中的星星，亮闪闪，又似一潭秋水，清澈晶莹。我正出神地欣赏着这双明亮的眼睛，上课铃响了。

　　“上课！”老师银铃般的嗓音叫人陶醉，“起立。”班长的'破鸭嗓破坏了我的沉醉，我收了收神，专注地听讲。

　　我努力地记住老师讲的每个要点，仔细地记下老师的板书。老师提出了一个难题，全班竟无人举手，而我脑中的灵光一现给出了答案，我有些犹豫地举起了手，并正确地作出回答。老师的微笑给了我肯定，我激动得有些紧张，紧张得有些不知所措，无意间，我触到了老师的那双眼睛，那双明亮的眼睛犹如春天的太阳，照得我心里好暖好暖，一下子给我注入了无限信心，我有些开心有些惊讶地坐了下去，久久回不过神来。我知道，那一刻，这双眼睛便永恒地铭刻在了我的心中。

我看到了什么作文5

　　那一幕仍然浮现在我眼前，那一个个动作仍然印在我的脑海，我认为那是一道最美的风景……

　　记得是一个星期一的早晨，我背着书包去上学。在上学的路上，我走着走着，突然，在我的视野中浮现了一个人：他是一位老人，白发苍苍，手里拿着一只篮子，他显得很平常，但是，却吸引了我的目光，我心中充满了好奇：他拿着空篮子，要干什么呢？所以，我便跟着他，要去看个究竟。

　　但令人出乎意料的是，他每当走到有小石子的.地方，就伸手把小石子拾起，放进了篮子里。我真不敢相信自己的眼睛，我闭眼了一会儿，希望刚才看错了，但当我睁开自己的眼睛是，还是和刚才一样，看来，我没有看错。我便心中充满了疑惑，也更加好奇：他捡小石子干什么，小石子有什么用，又不能卖钱！我心中谜团重重。希望马上就能拨云见日，便接着走，接着看。

　　终于，最令人意想不到的事情发生了：他走到一个凹凸不平的地面就停了下来，把小石子填进了不平的路面。顿时，我恍然大悟，茅塞顿开，拨云见日，拨开了云，见到了太阳，解决了重重谜团，也得到了事情的真相。原来，他不是为了自己，而是为了他人。他完全不需要做这件事，也没有必要做，他已经是一个白发苍苍的老人了，他可以在家休息，也可以外出游玩，但他还是拾起了小石子，填进了凹凸不平的地面，而这一切，都是为了我们大家啊！太阳出来了，阳光是那样灿烂，好像是在为他喝彩。鸟儿在树上鸣叫，好像是在为他歌唱。他依然像那样，走着走着……

　　他就是这样一位老人，值得我尊敬的一位老人，值得我学习的一位老人，值得我喝彩的一位老人！

　　啊，我看到了最美的风景！

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