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那盏灯作文通用
在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的那盏灯作文通用，仅供参考，欢迎大家阅读。
那盏灯作文通用1
我常常无法入睡，每夜窗外都有那盏橙红色的灯准时爬上我冰蓝色的窗棂。在如黑缎般的夜幕里，冷静地绽放。孤独的光，冷漠而又坚持。黑黑的夜幕中有梦神华丽的翅膀在风里铺张。
我常常幻想着那盏橙红色的灯旁将是怎样执着的一个生命中的过客。是内心孤独的孩子，是奋发的学生，是如水的女子，是初出茅庐的青年……
我常常琢磨着那盏橙红色的灯下将是怎样的动作在深夜闪烁。是呆呆的目光，是飞速旋转的笔杆，是以频率50Hz在键盘上舞动的纤纤指，是凝聚的眉峰……
我常常思索着那盏橙红色的灯后将是怎样的.思绪在空中飘飞。是幻想的羽翼，是由远而近的梦，是诗人般的激情，是洁白的呼吸……
带着一种困惑我走近了那盏灯，敲开了那盏灯的主人的家门。
迎接我的是一位安详的奶奶，用疑惑的目光打量着我这个不速之客。我简单说明来意后，她便请我进了屋。屋子里是清新淡雅的格调。我坐在沙发上，奶奶为我倒了一杯茶，然后像讲故事般述说着，面色平淡，而我早已泪流满面。我带着歉意离开了奶奶。
今夜无月，在黯黑的静谧里我又一次看到了那盏灯，遥远而绚烂的梦幻，却在没有盛开的时候，凋零了。我耳边响起冥冥的声响，仿若天籁般热切地低吟：那盏灯的主人是我的女儿，她在五年前便因白血病走了，她坚强、乐观，不让我伤心。在她走后，我发现了她未上锁的日记本，开篇写道：“妈妈，我知道晚霞过后是黄昏，黄昏过后是黑夜，但黑夜却孕育着一个更加灿烂的明天。噢！明天的路，我不知它通向何方，但我相信，生命的路可以以另一种方式永远地延伸。所以我将在深夜灯下写下日记，写下曾经的成功赞歌。”深夜亮起这盏灯，让我感觉女儿在我身边……
今夜无月，在这黑色的风吹起的时刻，我总是想起那个天使般的女孩，而那盏橙红色的灯在我眼中摇晃，渐渐模糊，直到凉凉的泪滴一点点在脸庞滑落……
那盏灯作文通用2
读六年级时，我的语文老师是万老师。她很喜欢笑，笑得总是那么灿烂，那么好看，给人一种亲切感。她就像一盏指引人前行的灯。
“老师收几个徒弟，这几个徒弟也收几个徒弟，每个人都有师父和徒弟，每次作文之后，大家就互相交流和批改作文。”万老师亲切地说，“告诉你们，我蛮‘懒的，只有‘懒老师才会教出‘勤学生！”
万老师一边说，一边温柔地看着我们，并指导我们怎么修改。原来，她哪里是“懒”，她是在用这种方法我们“自己发现”，锻炼我们的判断力，让我们更有出息。果然，同学们照着万老师的规定做了后，既锻炼了写作能力，又增进了感情。
原来，万老师这盏灯，指引着全班同学进步成长。
万老师公平对待学生，从不偏爱某个成绩好的同学。
一次，王小明作业完成得不认真，字迹潦草，错题也多。他是班上数一数二的好学生，别的老师总是轻描淡写地说几句，并不会在意。可万老师不会这样。
“一个有志气的孩子，应该更严格地要求自己，不能骄傲自满、自由散漫！”面对万老师严厉的目光，王小明惭愧地低下了头，脸上红红的。从此，王小明再也没有粗心大意了。
原来，万老师这盏灯，激励着骄傲的'学生奋发有为。
万老师上课也很独特。有一天，万老师走进教室，微笑着说：“下面请郭可莹同学给我们讲长江作业！”而我却感到头脑空空的，慢腾腾地走上讲台。
台下几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，我害怕极了！我用乞求的目光望向老师：老师啊！请快些结束这次讲课吧！老师却微笑地望着我，好像在说：“加油！孩子，你可以的！”我尝试着提高了音量，十分流畅地讲完了这次作业！
“很不错！”万老师带头鼓掌。顿时，教室里响起一片掌声。
我发现，万老师这盏灯，给了我勇气、信心与力量！
亲爱的万老师，我若成为作家，定将赞美您！我若成为歌手，定将歌颂您！我若成为画家，定将绘出您不老的容颜——因为您是我心中的明灯！
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