智慧的作文

时间：2024-12-18 18:16:45 推荐作文我要投稿

智慧的作文

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的智慧的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

智慧的作文

　　智慧的作文篇1

　　阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精神财富“占为己有”，中华的阅读文焕源远流长，从四书五经到唐诗宋词、元曲、乃至明清小说，所有的书籍，都是由人创作，作者们写作是与自己的灵魂交谈，然后，再把自己的灵魂拿出来与读者交谈。

　　读者可以将自己融入到作者写作的灵感中体会深意。在“占为己有”之后再将其表达出来。

　　看到该作文题目，父亲时隔多年的一个问题在我脑海中盘旋：“读书时为了什么？”我的回答是：“为了将来考大学。”父亲又问：“万一落榜了呢？是不是就白读了？”父亲的话中，我隐约的理解到了什么，却又无法用言语表达。读书到底是为了什么？父亲慈眉善目的'对我说道：“为了涨知识。”顿时我茅塞顿开。

　　我的父亲是个平凡得不能再平凡的人，可就读书这一点来说，他都显得格外非凡，我是自叹不如，可又令人敬佩，父亲的学历并不高。但他脑子里的知识远远超过了拥有该学历的人。

　　父亲的书房显得超凡的平静。空气是平均的，放眼扫视，是干净整洁、古色古香，父亲在这种环境下“补充能量”，可谓事半功倍。

　　也不知从什么时候开始，村里跟父亲同龄的叔叔伯伯们，都给父亲取了个绰号叫“军师”，后来才知道，这也许就是父亲博古通今、满腹经纶，跟人聊天时上知天文、下知地理，无论聊哪些方面，父亲总是能为其指点的缘故吧。

　　父亲教导我说，读书是一种提升自我的艺术，玉不琢，不成器，人不学，不知义。读书是一种学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。读万卷书，行万里路，说的正是这个道理。

　　阅读可以改变人生，古今中外，事业上卓有成就的人，大多是与书结下了不解之缘的人。书是风帆，可以把我们推向浩瀚的火海，在我们面前展开了一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙，而我们人类只是属于宇宙的小颗粒，又有什么理由不去阅读呢？

　　读书使人高雅，读书使人明智，读每一本书都会有不同的收获，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个的毕生追求，读书时一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。作为这宇宙的一部分，谁又不想提升自我呢？

　　智慧的作文篇2

　　作为大家班的首发控球后卫，在球场上得分根本不需要我操心，我要做的非常重要的是怎么样串联好队友，找到最好的得分方法。

　　这正如伟大的斯托克顿，二十年职业生涯，总得分不过一万六千多分，而他却长期占领着助攻王的宝座，二十年来无人撼动。又如白巧克力威廉姆斯，把他的传球变成了控位的代言词。所以，拥有传球的智慧，是十分必要的。

　　我在球场上，也常常效仿他们的传球。

　　在一次比赛中，我便把传球发挥到了极致。当大家队的一群愣头青面对对面的一群防守怪兽时，传球的智慧就表现了出来。

　　首回合，在阵地战中，持球的我急切的探寻着队友是不是有空位投篮的机会。对手防得死死的，根本没一丝空隙让我得逞，我只能自己先假装突破了。我的双脚如上了发条一般加速，到内线筹备上篮，对手立刻包夹我。然而我早已瞥见底角的队友处于空位中，只用了一个容易的背传就把球传给了他，他倒是一点也不紧张，中投抬手就来。下一回合，对手显然学聪明了，运用人盯人的土办法，绝对不包夹，给大家每一个人最大的限制。但他们在内线不占优势，大家的中锋比他们高得多，我正是意识到了这一点，一个抛传直接送到内线，后者强打得手。

　　下面相信你们也应该知晓了，中投手感一向柔和的我，竟没一次出手投篮，而是运用传球的智慧一次一次见缝插针，让对手的防守土崩瓦解。这便是传球的知识，作为一个控球后卫的必修课。

　　篮球是一项团体运动，而想要打好进攻，重要在于传球。不止是控球后卫，其他的四个地方也是。不只在阵地战中，在快攻中要想流畅，也要无私地传球。为何1996年的爵士队差点掀翻公牛王朝，正是由于斯托克顿带领着队友，以传球搭建信赖的桥梁，以“无私”打好比赛。传球的智慧，不在于你的技术有多么的高超，而是在于你和队友之间的'信赖有多么结实。这正如人与人之间的交往一般，信赖是人与人之间增进友谊的桥梁，而自己的荣誉有多少，全都是次要的。

　　传球的智慧，正是信赖的智慧，在日常多多运用这种智慧，一定可以传出好看的信赖之球。

　　智慧的作文篇3

　　这是一张双程景点票：“周庄”，“千灯”。周庄与千灯相隔不远。

　　远远便看见大红的“周庄你”张牙舞爪地雄踞着一爿天地，死死咬着你的眼，躲不掉的。

　　心怀忐忑，步入周庄。这是一场肉与肉的摩搓、绝杀，裹挟着汗味、水汽与浓郁的咖啡香，我逃到了一艘游船上。

　　商业化的市镇气息扼住我的喉，叫人，噤了声。

　　周庄“智慧”，周庄人更为“智慧”。在这里，即使是一棵树也可成为拍照牟利者的招财工具；即使是转角处一块巴掌大的空地，周庄人也不遗余力，将它开发成西式咖啡馆；宣传手腕更是……

　　游船驶过一座桥，我怔了怔——是陈逸飞画中的双桥！只是，我看得到：桥上的游人压得它不堪重负；我听得到：那苟延残喘中有低低的呜咽……

　　岁月斑驳，侵蚀着石桥。双桥横亘着，像一块开合的“伤疤”——那是，整个周庄的伤疤。

　　“阿婆，唱支船歌可好？”

　　一只青筋虬劲的手直逼眼前：“小费。”

　　那一刻，我比三毛哭得更像个孩子。只是，她喃喃念叨的是周庄，“我还会来的。”我却是，“周庄……我不再来了。”

　　这样的“智慧”，我，有些反胃。

　　千灯与周庄相隔不远，千灯与周庄相差甚远。

　　与“智慧”的周庄一比，千灯就显得有些驽钝。商业的气息尚未染指这座古镇，明清最长的青石板街沉默不语。

　　古戏台上，一群昆曲票友启口轻唱：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣……”

　　“来”字潺潺泻出，声歇处，“姹”以去声的破竹之势将曲调引入高潮。“似”，也是去声，却隐去了“姹”的`振聋发聩，一路陡然直下，悲戚处，叫人落泪。像悲叹昆曲，像哀叹千灯。

　　诚然，千灯在周庄面前，显得那样矮。但，在千灯，你能感受到水纹处千灯肺叶的呼吸、开合。在千灯，时间就像一只摇橹的小船，咿咿呀呀，你还未曾留意，它已穿过水域，到那边去了……

　　直到延福寺钟声响起，我才觉知天色已瞑。

　　碎碎的历史尘埃含着温润的水汽扑面而来。“夫唯不争，则天下莫能为之争”，古镇的智慧，千灯的智慧，于此，悄然散发。

　　我，愿逃离，逃离“智慧”的周庄。

　　智慧的作文篇4

　　走进学校大门，再往左拐不到百米，一条设计简洁的长廊引人注目，三个金灿灿的字——智慧廊映入眼帘。而在这长廊的小柱子上，悬挂着一个个纯洁无邪的小天使。它们，就是灯。

　　白天，太阳是校园里的主角，它将光芒撒遍每个角落。体育课上，同学们努力地寻找阴凉处，恨不得躲在教学楼中不出来。可它又太调皮了，不断地移动，于是同学们就分散在各处的大树底下乘凉。但是，晚上就不同了，灯成了校园里的守护者，为勤学好问的学子，为孜孜不倦的老师，默默地散出着柔和温暖的光芒。

　　而最令我着迷的，就是智慧廊中的那一排排的灯。

　　每次放学，总会经过智慧廊，而我也总要向那里的灯多看几眼。白天里，它们并不出众，在那些平凡朴素的小柱子上，悬挂着外表不起眼的灯。我想，很少人会注意到它们，也很少人会去关注它们。但我喜欢它们，我喜欢它们毫不张扬，默默奉献的精神。

　　一天傍晚放学后，我留在班里出黑板报。当我从教室里出来的时候，夜幕已经降临，走廊上的许多灯光都亮起来了，浅浅的月色也铺在了校园之中。当我和平常一样经过智慧廊时，却发现了令人震撼的一幕：旁边树影深深，柱子上的`灯发出了鹅黄色的光芒，虽然微弱，但十分雅致。那种氛围，很温馨，很有诗意。跟校园其它地方明亮的白炽灯相比，它们的灯光一点儿也不逊色，反而更美丽，更温柔，更有韵味。我看得呆了，久久不肯迈开脚步。从那一刻开始，我更深深地喜欢上它们。

　　后来我又仔细地想想，这也是智慧廊的智慧之一吧！一直不清楚这条走廊为何叫“智慧廊”，也不知其“智慧”所在，曾经听老师说过“大道至简”，智慧廊的设计一切从简，是体现“智慧”的构思。但是，这次我似乎又找到了另一个答案。可能它并不是准确的答案，但它使我懂得一个道理，令我受益匪浅。

　　我想，做人就要像这一盏盏灯一样，外表可以不起眼，个性可以不张扬，但可以在需要时能发挥作用。不管人们是否注意到了它们，记住了它们，它们始终勤勤恳恳地坚守岗位，默默地做好自己该做的事情。这，正是值得我们学习的精神！

　　智慧廊上的灯光，你让我深深着迷。默默奉献、毫不张扬的智慧廊上的灯，我向你致敬！

　　智慧的作文篇5

　　岁月的车轮在人生的道路上辗过，深深的皱纹诉说着爷爷的人生，体现着纯朴的智慧。

　　一、牛耕

　　“呦喝，呦喝……”爷爷沙哑的呼声在空旷的地里显得格外清晰。天上乌云开始汇聚，要下雨了，我忙跑到田埂边。“爷爷，快回来！”“知道了，就这一块了，耕完再回去。”话毕，又吃起了呦喝声。天空果真飘起细密的雨。爷爷回来时身子已湿透，脚上沾满了泥。“爷爷，你把牛卖了吧，这牛都老了，耕地太费力了，现在有机器，很方便啊。”我望着爷爷，说出心里的想法。“小丫头，这牛耕虽然慢，也是老祖宗留下的法子，适用啊。趁爷爷还有劲，多耕些地，比机器耕得细呀，也不伤地。”如今，村里只剩爷爷这一头牛了，也只剩爷爷一个人还在用牛耕地。望着屋外的雨，我明白了：“智慧是一种历久弥新的经验。烟雨蒙胧中，一人一牛，多么和谐，多么自然。

　　二、珠算

　　“得咚、得咚……”爷爷撑着老花眼镜，拨弄着算盘，时不时地在小本子上记些什么。“爷爷，你在算账啊，我帮你吧。”“小丫头，你能帮我什么，你会用这老算盘吗？”爷爷笑着向我挑眉。“我用手机帮你算，你报数字就行，不比你这快嘛，而且又准。”“哎，你就不懂啦，你那新鲜玩艺我这把年纪学不会了。这老算盘倒好用，爷爷教你算吧。”“不要，我看着就晕了。”爷爷低下头去，眉头皱昆，自己又开拨。我偷偷地用手机计算，发现爷爷的'结果那么精准，条理清晰。我明白了：智慧是一种熟能生巧的能力。一人静坐，手指拨弄，那般淡定，那么稳重。

　　三、戏曲

　　静夜，凉风习习，微弱的星光陪衬皎月，酒下清辉。爷爷在门前的老槐树下，抽着旱烟。“爷爷，夜晚天凉进屋睡吧。”“丫头，坐这儿，这点凉，爷爷还受得住。”“那您讲故事给我听吧。”“故事都给你讲遍了，没了呦，爷爷唱歌吧。”爷爷清了清噪子：“我本是卧龙岗上散淡的人，凭阴阳如反转保定乾坤……”爷爷的歌声并不动听，却带着莫名的心颤、悲凉。望着爷爷皱纹间的无限认真，我明了：智慧是一种净化了的境界。一人一曲，那般投入，那么融和，在月夜下格外协调。

　　智慧的作文篇6

　　几天前，我读了一则故事，它虽然没有长篇大落的文字，也没有清新细腻的语言，但在那朴实的字里行间蕴含的丰富哲理却使我感触很深。

　　这则故事讲的是：当年，一个以主演美国大片《超人》而蜚声国际的明星——克里斯朵夫.李维。在不久之后，不幸的事发生了。他因一场飞来横祸，成了不能走路的高位截瘫患者。有一次，他看见车窗外的车子行驶到无路的关头，路边都会出现一块交通指挥牌，指引汽车正确的方向。李维恍然大悟，发现原来不是路已到了尽头，而是该拐弯了。从此，他以轮椅代步，当了导演，成了作家，当选了一个全身瘫痪的理事长。李维用他短暂的生命，给我们留下一个辉煌的映像。

　　读完这则故事后，我脑海里突然蹦出一句诗"e;山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村"e;，想想生活也不就是这样的吗？人生难免有诸多的不如意，而重要的是能够在当人生的旅途走到尽头时，学会转弯，绝地逢生，不要在挫折和困难面前原地踏步，而是要选择手持勇气为自己开辟一条人生的新道路。

　　还记得黑色羚羊鲁尔玛道吗？有谁能够想像一个曾经身患小儿麻痹症，连走路都很艰难的小女孩，站在辉煌的奥运领奖台，享受着王者的光荣？然而她的确做到了，她用一次次跌倒与一次次爬起成就了自己走向成功。就像爱迪生所说的“失败也是我们需要的.，它和成功对我一样有价值，只有我们知道一切失败的方法以后，我才知道一件工作的方法是什么。”

　　“敢问路在何方，路在脚下。”生活是多姿多彩的。时代在变，社会潮流和人生思想也在变。每天，我们都在迎接新的考验，都会遇到挫折与困难，但是这绝不是路的尽头，而只是在提醒我们——应该转弯了。转弯并不意味着失败，转弯只是为了给自己再找另一条路。因此，在人生的旅途中，但我们遇到“风浪”时，我们要学会“转弯”，学会改弦更张，学会调整自己，学会改变自己......唯有如此，我们才能走的更好，活得更好，从而让生命绽放出夺目的光芒，让生命奏出新的乐章。

　　智慧的作文篇7

　　“信守诺言”是从我们的祖先那里继承下来的美德。诚实不仅是一种无形的力量，也是一笔巨大的财富，是连接友谊的一条多彩的纽带。任何遵守诺言的人都会受到别人的尊重。作为中华民族的子孙和新世纪的接班人，我们要想成长成才，首先要努力做到守时守信。

　　我记得开学后不久，班上有许多学生忘记了戴红色围巾和徽章。朱老师郑重地对我们说:“同学们，红色的围巾和徽章要天天戴好。别忘了。当你回家的时候，把红色的围巾和徽章放在你的书包里，这样你就不会每天都忘记它们。如果你还是忘记了，你该怎么办？”学生们在底部窃窃私语时，小松插嘴道:“抄”每天戴红领巾和徽章10次！”“好吧，如果没有的话，我们会按照小松的意愿复制10次！”朱说道。随后，朱老师帮助我们在每个小组中选择了一名生命管理员。他每天都特别检查红领巾和胸卡，并把没戴红领巾和胸卡的人名单交给小松，小松监督他们复制10次。第二天，我迈着轻快的步伐来到教室，发现所有的学生都整齐地戴着红领巾徽章，每个人的脸上都充满了笑容。这时，朱老师匆匆进来，焦急地问，“谁看见我的'徽章了？”学生们无奈地摇摇头，朱老师低声说，“这真奇怪。我的徽章消失了吗？”这时，不知哪个捣乱分子叫了一声:“朱先生没带徽章！”立刻，全班的注意力都转向了朱老师。我从头到脚打量了朱老师一番，发现她确实没有胸章。朱老师不好意思地低下了头，说道，“对不起，同学们，老师真的没有徽章。老师会在10分钟后把它复制给小松。当铃响了，数学老师来上课时，我心想:朱老师一定是在作弊。她是老师，她怎么能抄袭呢？所以我肯定朱老师不会抄的。

　　下课后，朱老师手里拿着一张纸走进教室。然后他走向小松，严肃地把纸递给小松。小松接过纸，看到上面写着“每天戴一条红领巾和一枚徽章”十次。我们环顾四周，都惊讶得目瞪口呆，说不出话来。我的嘴很宽，我可以挂油瓶。我心想:朱老师真老实！这是我们同学学习的榜样。这两天，和郭都没有带他们的徽章。在朱老师的感染下，拿出一张纸，在上面整整写了10遍，“每天戴红领巾和徽章”，态度非常诚恳。郭对这种处罚没有怨言。我想他一定在想:为什么我不能像朱粲先生那样做？我必须把它做好！

　　每个人都应该保持诚信。朱老师为我们的同学树立了榜样。诚信是一条路，随着拓荒者的脚步而延伸。诚实是智慧，是学者研究积累的。诚实是成功，随着努力的接近

　　智慧的作文篇8

　　造化，那不过是我们一种神秘的幻觉的反映，平淡的人生，追求高远的目标、抱负！

　　——题记

　　如果是玫瑰，它总会开花的！

　　每个人都想赢，而你想过不怕输吗？只有当你不怕输的时候，你才能赢。

　　陈胜亦是如此。

　　他从小就心怀远大抱负，心怀天下黎明百姓，心怀鸿鹄之志......

　　我还记得陈胜曾经说过这样一句话：”燕雀安知鸿鹄之志哉！“他这远大的志向为后来他成就春秋大业作了铺垫。

　　秦二世元年七月，他被征发去驻守渔阳，并且担任了小队长。他们这支队伍临时驻扎在大泽乡。但正好遇上天下大雨，道路不通，已误期限。于是陈胜就与吴广商量着：反正怎么着都是个死，倒不如拼一把，为了国家，为了黎明百姓，也为了自己！这样会更有意义！

　　于是，史上第一次农民起义——大泽乡起义，就由此爆发了。陈胜、吴广就是此次起义的头目。

　　陈胜、吴广分析着，密谋着。他们去占卜过后，先是鱼腹藏书，后又篝火狐鸣，用此来树立陈胜在军中的威信。

　　后来吴广就趁军官喝醉后，故意提出要逃跑使军官恼怒而辱骂他，以此来激怒众士卒。然后他们俩一起杀了那俩个军官，后又召令徒属说：”公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！“多么尖锐的一句话，就像那瞄准了的子弹，直插人心。这是来自生命深处的声音，清澈纯粹到无可挑剔的情感呼唤，牵动着每一个脆弱敏感的心弦。

　　陈胜之所以能成为农名起义的领袖，固然在于他有敢于举大计的反抗精神，但和他从小就树立了“鸿鹄之志”不无关系。可见：人贵在立志，志向影响着一个人成就的大小。且陈胜还有着一股不屈服于命运的劲。他说得那句“王侯将相宁有种乎”多么的铿锵有力，多么的激奋人心呐！

　　此次起义，多靠的'是谋略与胆识，但是也逃脱不了志向的干系，也免不了与命运抗争的精神。

　　与其说要学习古名人的智慧，倒不如先学习好古名人的精神，再去思考学习古名人智慧之说。

　　智慧的作文篇9

　　在现实生活中，知识和智慧往往会被划上等号。很多人认为有了知识，就比别人聪明，就充满智慧了，其实这种理解和认识是错误的。知识和智慧没有必然的联系，智慧可以超越一切知识。

　　我们学习的目的不只是要汲取知识，而更重要的是要学到智慧。一个人在成长过程中，不断地学习知识、增长知识，知识使人知道了很多东西、明白了很多道理。知识可以靠记忆和背诵，然后利用大脑这个U盘把它存起来。而智慧是要用大脑去思考、用内心去感悟出来的。有了智慧，就可以把所掌握的知识在工作和生活中正确地进行运用，知识学得再多，如果不能很好地加以利用，把它转化为智慧，这些知识就体现不出它的价值，从而失去它的价值，反而成为身心发展的沉重负担，更有可能影响大脑的灵性、阻碍智慧的闪现，最终成为垃圾。

　　一个学富五车的'博学家，不一定有很高的智慧，而一个有很高智慧的人，也不一定都是博学家。北大、清华毕业出来的人，也不一定都是企业天才、社会精英。象“造节”的马云——阿里巴巴的创始人，只是杭州师范毕业的;马化腾——腾讯的创始人之一，也只是深大毕业的，这两匹“马”可谓是千里马。他们能有今天的成就，和他们具有灵活的头脑、聪明的才智，以及对事物的深刻认识、敏锐的嗅觉、卓越的判断力是分不开的——这就是智慧。一个人智慧的高低不是看他拥有多少知识，而要看他头脑的思维能力如何，是不是头脑灵活善于学习知识、运用知识和创造新知识。

　　成功的人生就在于不断地把掌握的知识，智慧地应用于实际生活中，更加充分、有效地利用它的价值，发挥它的作用。充满智慧的头脑，往往可以使人事半功倍。“磨刀不误砍柴工”的道理，就是要告诉我们：不要做只顾砍柴而忘记磨刀的人。

　　总而言之， “知识”是死的，是属于别人的，是前人在生产实践过程中总结出来的认识和经验，我们只是借过来用而已，不过，只要你借到了就不用还了。而“智慧”是活的，是真正属于自己的，是聪明才智，是你对各种知识的一种逻辑思维能力、一种运用解决能力、一种发明创造能力，是别人借不走的，永远属于你自已。

　　归根到底就是：知识很重要，智慧更重要!一切财富属于既拥有丰富知识而同时又拥有至高智慧的人!

　　智慧的作文篇10

　　现在是科技时代，互联网+已经应用到了各行各业。将来人工智能也会无处不在，我心目中的校园也将是应用了高科技的智慧校园。

　　我想象中的智慧校园是这样的：校园内的大门口两侧各有一个机器人，只要我们学生一进校园，两个机器人立刻就会识别我们的脸，并且还会叫出我们的名字，然后还会说上午好或者是下午好。当我们走出机器人的视线，机器人立马就会把我们的信息传送到老师的手机上，说明我们已经到校了。在机器人的旁边还有一个大屏幕，如果你今天不知道课程安排，你可以走到大屏幕前对着大屏幕说：“我想要看看课程表！”大屏幕会回答：“好的！”，然后今天的课程安排就会显示在大屏幕上。如果你今天忘带书包或者是哪一个门课的课本，你就跑到大屏幕前说你忘带什么东西了，大屏幕就会把今天要学的内容打印出来。校门口两侧还会伸出来两只机器手臂，一个是用来量体温的，一个是用来检测你有没有带危险物品和贵重物品。如果检测出来你的体温在37度以上，机器手臂立马会给你提示并且报告老师；如果你把危险物品或者是贵重物品带到了学校，另一个机器手臂就会把你的危险物品或者是贵重物品检查出来，如果你带的`是危险物品就会处理掉，如果你带的是贵重物品，机械手臂会替你保存，放学后再还给你。

　　开始上课的时候，老师使用语音控制：“请把白板开启！”，白板就会自动打开。课间时候，如果你到操场上玩，可以打打篮球。篮球架是黑色的，你投进一球它就会变一个颜色，如果上课时间快到了，你投球时候篮球架就变成黑色了，就代表要上课了。大课间时，如果哪个班要去外面做操，那个班的老师就提前排练学生做操，而且做操还是机器人指挥的。升旗的时候，校长需要讲话，如果校长不在校内，大屏幕就会自动播出校长的远程视频和讲话录音，然后就开始升国旗。

　　这就是我心目中的智慧校园，你喜欢吗？是不是很拉风呀？如果未来真有这个智慧校园，会跟我想的一样吗？我想，智慧校园内一定还会有好多好多令人惊奇的地方。

　　智慧的作文篇11

　　简单一点，再简单一点，这就是生活。

　　现实一点，再现实一点，这就是生活。

　　生活，不是王子与公主的童话，只有美好，没有失意；生活，不是虚幻与华丽的小说，只有成功，没有失败；生活，不是炫目与华美的舞台，只有光彩，没有付出。生活，是曲折的大道，我是奔跑的良驹。生活，给我智慧。

　　生活，我爱它。因为，我生活在这个世界，所有的鸟语花香、清风烈日，所有的林立高楼、山间茅舍，都是上天给予的最好的礼物，让我饱尝美好。可是，我又恨它，恨它让我做了奴隶，为了生活而生活。让我活得很累，三点一线，做独木桥上千军万马中的一个；让我跌倒碰壁，让我成了十字路口迷茫的人。可是，我说，我恨它就是我爱它。生活给我智慧，让我爱上我恨的挫折、失意，让我爱上我恨的迷茫、失败。生活，原来是美好与失意、成功与失败共同的结合体。生活给我智慧，因为它让我发现了很多人都未发现的真理。

　　生活，是简单的舞台。那些华丽而不真实的.梦原来是不适合在这里上演的。我一度以为那些光彩亮丽、奢华美好的生活才应是真正的追求，活得那样轰轰烈烈、潇潇洒洒才不枉来人世走一遭。于是，我想念那种可以光鲜亮丽、华美精彩的日子，我弃厌那种死气沉沉、平平凡凡的生活。然而，生活又给了我当头一棒，它让我看清，那些用金钱、权力堆积的背后原来是勾心斗角、尔虞我诈，那些光彩、美好的背后原来是无休止的争吵、无休止的伤害。原来，平凡的生活才是真。原来，平淡与开心、简单与幸福才叫生活。生活给我智慧，因为它让我体会了很多人都未体会的幸福。

　　生活，原来是用来热爱的，不是用来虚度的；原来是用来积极的，不是用来消极的；原来是用来幸福的，不是用来悲痛的。我曾一度迷茫、徘徊、灰暗、颓废、放弃，我，或者说，我们，压抑自己，放纵自己，以为生活是灰暗的，是阳光照不进的角落。可是，那些人，海伦·凯勒、史铁生，或许和我们同龄的黄舸，他们，都是生活派来的教诲者。生活，用这种方式代表自己，让我们醒悟，让我们奋进。生活给我智慧，因为它让我理解了别人都未理解的真谛，把脸向着阳光，就不会黑暗。

　　生活，简单一点，现实一点。

　　生活给我智慧，我生活得成功一点、幸福一点。

　　智慧的作文篇12

　　湛蓝的天空如一整块宝玉，白云轻飘飘地拂过，仿佛白绸在蓝宝石上滑动。难得周末是个大晴天，去森林公园，到远离都市喧嚣的大自然中去享受春天，快哉!

　　一进公园，阵阵幽香扑鼻而来，我深吸一口气，清新，舒爽无比，真有仰天长啸的冲动。

　　首先映入眼帘的是路旁的“白千层”，一株株高几十米，笔直笔直的，犹如一排排威武不屈的士兵，层层叠叠像铠甲一般的树皮使其更显威严。

　　再往前走，一株擎天古榕深深吸引了我的目光。站在树下，感觉自己好渺小，那深绿的巨大树冠，遮天蔽日，浓荫匝地，真有独木成林的感觉！

　　走近细看，一部分气根浮于地表，盘根交错着，像一条条蛟龙盘旋着托起更多的树枝，要不，一株独干，怎能撑得起这铺天盖地的树冠？

　　不过，我还是发现，由于树冠太大，这株老态龙钟的古榕已被人保护了起来。你看，它的周围竖着几根水泥柱呢，不细看，你根本发现不了那是仿制品。很多游客在那里议论着，说没有6个人，根本合抱不下它的树干！

　　树干上挂着一个牌子，告诉人们这株榕树植于南宋，至今已有近千年的历史，是目前发现的福州最大的一株古榕树，故被人们冠以“榕树王”的美誉。尽管这株榕树极其普通，因年代久远，伟岸如山，它的身上依然散发出王者之气！

　　环树一周，心有所动。

　　可以想象，一株榕树从一棵幼苗到参天大树，要经受多少风霜雨雪、酷暑骄阳、电闪雷击，而其千年屹立不倒，其精神顽强的.确可嘉矣。

　　由树及人。常言道：十年树木，百年树人。树木尚且不易，更何况树人！我们初中生就像一棵幼苗，刚刚破土而出，不知还有多少艰难险阻、风霜雨雪在前方等待呢！

　　抬头仰望，透过空隙，见枝叶欲触蓝天，还在不停地向上延伸，似有无限的追求和目标。

　　我心生感慨：要做一棵树，须耐得住寂寞，经得了日晒雨淋，受得了狂风暴雪和无尽的摧折；应学一棵树，得站稳脚跟，吸收更多的知识，让自己茁壮成长。

　　我知道，没有任何一个人会在一天之内成长为参天大树。要想成为参天的大树，必须日积月累，不断地汲取水分、养料、空气和阳光，这需要信心、毅力和恒心。

　　生长的树是有智慧有精神的，我们应该学习树的智慧，树的精神啊！

　　湛蓝的天空如一整块宝玉，白云轻飘飘地拂过，一棵智慧之树已在我心里深深扎根……

　　走向公园深处，是否会有更多的启示等待着我？

　　智慧的作文篇13

　　大千世界，纷繁复杂的世界充满了挑战，人生充满了未知的曲折。或许需要穿越荆棘，或许需要跨越山川，又或许需要改变乾坤。在这个充满变数的旅途中，智慧才是我们的航标，指引我们前行。

　　人生需要智慧的引导，否则生活将如死水般沉闷无味，被现实的阴霾所笼罩，看不到光明的希望。有了人生智慧的指引，生活的航船才能迎风扬帆，驶向理想的彼岸。智慧让生活的酒香浓郁，歌声婉转动听，诗句韵味悠长，我们都需要拥有人生智慧的指引。

　　在历史的长河中，苏轼如一颗明珠闪耀着智慧的光芒。他坦然面对逆境，智慧超然，如同明月升起于大宋江上，照亮了前行的路途。他的笔下描绘着江中游过的鳊鱼，吹奏着逝水之湄的箫声，流露出万般无奈。苏轼豪情文才，正直浩然，却遭遇官场风波，文坛污浊。自乌台诗案后，苏轼屡遭贬谪，壮士凄凉，名花零落。贬官之后，苏轼物质匮乏，精神萧索，但苦难磨砺了他，使他更加成熟、坦然。他敢写下“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？”“一蓑烟雨任平生。”在黄州的`岁月里，苏轼不再是那个傲气的才子或精致的文人，内心丰盈，目光跨越时空。他在大江边放声高歌，在赤壁怀古，最终创作了赤壁二赋，濡染后人无数书生骚客。正因为他在逆境中保持坦然智慧，他的人生，他的名字才能在风雨中闪耀，留存于后人心中。

　　司马迁是中国古代著名的史学家，他创作了《史记》，被誉为中国古代史学巅峰之作。然而，在他创作《史记》的过程中，却遭遇了一场严重的灾难，被曝光在曹宫刑场，受尽了世人的嘲讽与指责。尽管遭受了如此大的耻辱，司马迁却没有放弃，而是坚持着自己的信念，忍辱负重，最终完成了《史记》这部不朽的史学巨著。他的坚持和智慧使得他在历史长河中留下了光辉的一笔，成为后人学习的楷模。

　　看看我们现在，因为缺乏人生智慧，面对生活中的挫折，有些人选择抱头痛哭，有些人一蹶不振，有些人选择逃避。人生之路漫长而曲折，遇到困难时，需要运用人生智慧。真正坚强的人，是那些愿意面对困难、努力奋斗的人。在逆境中坚守，跌倒后勇敢站起，这才是人生的真谛。坚持、勇敢、奋斗，这些智慧将支撑我们走过风雨，走向成功。

　　请不要因为一次失败而放弃，因为一次挫折不会决定整个人生。就像一片落叶不会让整个秋天凋零，一场风雨也掩盖不了明朗的天空。要学会坦然面对生活中的困难，化解内心的伤痕，消除仇恨，接受人生的得失。坚持就像拐杖一样支撑我们前行，人生智慧如同伞一样撑起一片晴空，我们都能做到。

　　智慧的作文篇14

　　如果说乐章里，那一个个流畅的音符串起了整首歌的悦耳;绘画里，那一抹抹亮丽的色彩涂出了整幅画的灿烂;那么在我的生命里，是您一点一滴美丽的智慧拼成了我成长的足迹。

　　还记得那一堂堂精心准备的语文课吗?每一堂课都文思泉涌，滔滔不绝。我想起您评点“不以物喜，不以己悲”的博大胸襟，又叹息“伯乐不常有”的悲愤，您撷《五柳先生传》告诫我们别太注重身外之物，也取《藤野先生》教导我们以天下为己任。您常大汗淋漓，却不失兴致勃勃。

　　循循善诱，您语言的智慧让我心炫神迷。

　　还记得那一次阳光明媚的出游吗?虽称为“野炊”，拥有的器具不过一把菜刀，一口大锅。我们忘带调料，忘带菜盘，不会切菜，不识盐糖。您撩起袖子，一刀一刀切着那形状不甚好看的土豆。您裸露的胳膊被溅起的热汤烫出一大块，您皱了皱眉头，可您没有笑言自己命运悲惨，仍然不减挥刀的速度。那一餐，鲜艳的彩色映亮了每个人的笑容，也闪耀了您额上的汗滴。端起饭碗到您面前，您用手一把擦下头顶的汗，摆摆手：“没事，我不饿，你们吃好。”

　　爱生如子，您生活的智慧让我受益匪浅。

　　还记得那一场日光下的师生篮球赛吗?男生们曾自大地说：“我们年轻，跟他们拼体力，一定会赢的。”而那场，他们果然赢了。男生们看见了进球的快乐，场外的我却分明看见了您不露痕迹的小动作。面对直冲到面前的学生，您完全有机会断球，却只是稍稍往一边欠欠身子，连拼抢也缓了力道。转身看见学生一路过人到篮下，潇洒地进球，脸上露出了欣慰的'笑容，浅浅的、亮亮的。

　　呵护自信，您为师的智慧让有我难言的感动。

　　不知不觉，有您陪伴的初中三年已接近尾声。如果说是因为您的博学让您的智慧美丽，倒不如说，是因为您的爱让您的智慧美丽。因为有对语文的热爱，您的课激励人心;因为有对生活的热爱，您做的饭美味可口;因为有对学生的爱，您让的球潇洒自然。

　　相信我，我会带着您美丽的智慧、美丽的爱一路前进。等我游遍人生风景，我相信，我将成为和您一样，拥有美丽智慧的人。

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