地理作文
在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的地理作文8篇,希望对大家有所帮助。
地理作文 篇1
我最近读到的绘本是《中国地理儿童版祁连山》,这本书是我们班进行绘本漂流的书。
我在绘本上了解了这个山脉是我们中国的主要山脉之一,它有非常美丽的风光。它的山顶常年积雪,皑皑白雪非常美丽。虽然我没有见过祁连山的白雪,可是我见过阿尔卑斯山上的白雪,还见过富士山的白雪,所以我能想象到祁连山上的白雪,一定非常美丽。
祁连山最西边的关口是玉门关,当我看到玉门关的时候我太高兴了,因为我刚刚背会一首诗:“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。
祁连山是我们重要的水资源宝库,因为祁连山有3000多条冰川。这些冰川融化的水滋养着祁连山脚下的土地。在这有一个非常著名的地方叫河西走廊。这个河西走廊是丝绸之路的重要通道,我上幼儿园的'时候老师就给我们讲过丝绸之路,我们班的小朋友还跳过新疆舞,而且我还知道丝绸之路的起点是西安,这都让我感觉到很骄傲。
读完这本书我的知识又增加了不少,我觉得我们学校的绘本漂流,实在是太棒了。
地理作文 篇2
地理汇考终于来临,而这天,却恰好是几天来最热的。进入考场,我顿时感到一股热气从心底散开,直至扩散到全身,此时,其他的考生们正拿着那塑料垫板拼命的闪着。我能感觉到脸上的`汗水顺着脸慢慢流下,“吧嗒”掉在了桌子上,好热啊!太阳公公可真是不公平啊偏要在这考试的时候发脾气。
刚买的手表里有水,现在也隔着玻璃蒸发的差不多了,发下试卷,用空洞的眼神无聊的扫视着试卷上那些到处乱爬的黑体字,蹦蹦跳跳的小蝌蚪,还有刁难我的长颈鹿,啊……烦死了,答完卷,我瘫软的趴在桌子上,看着手表上的秒针飞快的奔跑;分针缓慢的动着那沉重的身躯,时间一分一秒的从我眼里流逝:三十分、十五分、十分、五分……收卷!拖着疲惫的身子回到教室,终于完成任务了,现在,我又解放了。我自由喽!
但,以后呢?又会面临更多这样的挑战吧!不过,真难熬啊!
地理作文 篇3
20xx年9月,我进入益阳万源双语学校,就读于初中部七年级1803班。在学校我认识了不少老师,但其中让我印象最深刻的就是我的地理老师——曹国军老师了。
曹老师是一个身材魁梧、皮肤黝黑的中年男人。他戴着一副眼镜,长着标准的国字脸。他上课,从不拿课本,知识讲解倒背如流,指导学生看书准确无误,ppt讲解生动有趣。不管到哪里手里都拿着一个地球仪,因为他是教地理的嘛。
曹老师非常爱开玩笑。有一次,我们正在学地球的认识。曹老师说,地球是一个两极略扁,赤道略鼓的.不规则球体,就像“咸蛋超人”的咸蛋、还像你们爸爸的“啤酒肚”。全班同学听到这个有趣的比喻都笑了起来,有的笑得肚子都疼了,有的笑趴在课桌上。
曹老师在教学中还会教我们一些记忆的技巧。他在一次上课时说:“地球的平均半径是6371km,极半径是6357km,赤道半径是6378km,大家都懂了吗?”这时,有一位同学说:“那么多数字,怎么记得住呀?”曹老师见状,说道:“地球的平均半径是多少啊?是'庐山起义'(6371)千米;极半径是多少啊?是'庐山武器'(6357)千米;赤道半径又是多少啊?是'庐山起爬'(6378)千米啊。”在一片一片的笑声中,同学们都记住这些枯燥的数字。
曹老师爱开玩笑,对同学们也很好,但看到有同学上课不认真,也会着急。有一次,雷嘉上课时不认真,被曹老师发现了。曹老师就走到雷嘉身边,轻轻地碰了他一下,提醒他注意课堂纪律。下课后,他又把雷嘉“请”进办公室谈话,分析贪玩的利弊及学习的重要性,雷嘉虚心地接受了,上课再也不搞小动作了。
曹老师爱写新闻,在校园,在操场,在教室,曹老师经常举起相起,留下师生美好的瞬间。发现学校的好人好事,学校开展的重大活动,曹老师能快速写成新闻稿发表。班主任说曹老师9月份就写教育新闻69篇,发表了132篇次。
作为曹老师的学生,表现好的同学,时常能得到他课堂上的表扬,有时还能在新闻里点赞他的学生。据说曹老师还是一位初中地理教育的专家,是益阳市命题库教师,经常参加全市中考命题。
曹老师就是这么一位经验丰富、风趣幽默而又不失严厉的人,你们喜欢这样的老师吗?
地理作文 篇4
在这个世界上有很多奇妙的学科,但我觉得最奇妙的是今年第一次接触的地理。这门学科使我懂得了很多与地球有关的知识。
它让我懂得了地球的大小。地球的表面积约5.1亿平方千米,它的平均半径是6371千米,她的最大周长约4万千米。
它让我懂得了什么是经线,什么是纬线。还有地球到底有没有一根叫地轴的轴。经线就是连接南北两极并且与纬线垂直的半圆。而纬线就是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。最大的纬线圈是赤道。实际上,地球里并不是真的有一根轴叫做地轴,这根轴只是人们想象出来的一根地球自转轴,它让我懂得了为什么会出现时间的差异。因为地球是一个不透明的球体,再任何时间,太阳光只能照射到地球的一半,被太阳照亮的部分是白昼,而没有被太阳照亮的一部分便是黑夜。地球一直在自西向东不停地自转,昼夜也在不停的'更替,总是由东方迎来黎明,由西方送走黑夜。地球不同半球的地区,也就出现了时间上明显的差异。
它让我懂得了地球上有哪几种地形。地球上分忧五种地形,分别是高原,平原,盆地,丘陵,还有山地这五种地形。
它让我懂得了地球为什么看上去想一个水球。因为地球上百分之七十一是海洋,百分之二十九十陆地,地球上大部分是海洋,只有一部分是陆地,所以地球从太空上看上去就像一个水球。
地理是不是真的很奇妙!它使我明白了许多地理知识,让我们渐渐去了解自己生活学习的家园。我以后要努力学好地理这门科目,争取能了解到更丰富的地理知识,去开阔自己的视野。
地理作文 篇5
从中学时代,我就与地理结了缘,特别偏爱地理,也许是从小在山里长大的缘故,整日价面对连天的崇山,长期的熏染而在无意识中着了象的结果。
最早是受徐霞客的地理游记影响,在学习地理时,特别留心我国的大江大河和大陆骨架————山脉,但那时的地图都是平面简图,无法跟现在的电子地图、谷哥三维立体卫星地图可比拟,给人的印象不是那么深刻,即便如此也是对当时中国地图和世界地图册基本上也倒背如流,因此在高考中占了便宜,拿了高分。
如今我还记忆犹新的是在高三上学期,我独自一人带了笔记本和干粮,沿着县里唯一的一条大河,向上游追踪而去,那时倒没有考虑什么,但能走出这一步,是需要有勇气和胆识的,我从一大早就出发,马不停蹄地走,沿着干流直奔河流源头,不到目的誓不退转。一路上到了许多罕无人迹的深沟险壑,尤其是至于空山深处,才发觉自己是如此弱小胆怯,野外生存能力连一只兔子山雉也不如,这种远离人类群体而独处的艰难是刻骨铭心的。好在我在山里生活了二十年的'经验帮了忙,在天黑时分找到了投宿的人家,第二天达成了预期的目标,兴高采烈而归。
后来又去南京求学几年,课余时间走遍了东南山川形胜,参加工作后,常出差外地,大半个中国也走遍了,可心愿仍然未了,许多心中向往的地方水天相隔,也只好在卫星地图上先期神游了。
我现在仍痴心不改,一见到山脉和河流,总想沿着它去寻根问源,这种冲动一直很强烈,有时不自觉地就沿着一些山地丘陵或河流走上几段,以慰藉我那热切的心情。
我时常散步在山泽水畔,留连于湖光山色之中,这种向望去野外踏量的习气让我受益良多,能够从大自然中学习太多书本或人际里没有的东西。
热爱地理,是我无悔的选择。
地理作文 篇6
地理这门学科很博大。在学校里,看着地理老师讲着地理,都是那么的熟练。如果想要想他们一样,那就得要认真,认真,再认真,接下来我就来说说地理的作用!
学习地理有用, 地理是研究人类与地理环境关系的科学。人生活在环境里,人类离不开环境。地理学科引导我们去认识环境,教我们怎样去适应环境,改造环境,使人类与环境协调发展,因而也是我们学习生存的科学,是我们生活的工具,是每一个公民必须的素质。
有些人说地理学来干什么呀!我们只要吃睡就够了!管它干什么呀!这些人真的是大错特错了。谁说他不管用!它是在无意间来帮助我们的,没有用那只是不喜欢地理的人的一方面理解而已!地理学科的内涵非常广泛,它不仅包含上至天文下至地理的科学知识,与语文、数学、物理、化学、生物、历史、政治等各门学科有着广泛的联系,它那特有的全面分析和思考问题的'地理思维方法还对我们学习其它学科大有帮助,使我们在这今后的学习、工作、生活中也受益匪浅。 地理学科的实用性很强,它引导我们把身边的世界看得更清楚。宇宙的奥妙,海陆的变迁,气候的异常,资源的开发,工业的合理布局,农业的因地制宜,人口的合理增长,环境的有效保护等等,都是地理学科研究的内容;航空航天、南极探险、边贸洽谈、中东战乱、三峡工程、经济发展、五一旅游、拉闸限电无一不与地理有关。只要我们留心观察身边事物,就会发现生活中处处有地理,生活离不开地理;只要我们联系实际学习就会感觉到地理非常实用且趣味横生 。
然而最后我就想说一句,你学地理干嘛,再说拿青春干什么!就是学习用的!
地理作文 篇7
地理这一门学科,又要背又要理解。从一开始接触给我的感觉就是麻烦,我也不喜欢。
兴趣是最好的老师,而我也就利用不感兴趣这个借口心安理得的放任着地理,不去认真的学地理,课上老师讲的知识,我也就能勉强的入耳,更别说什么理解了。而我这个人呢,又偏偏是那种不理解就什么都记不住的那种类型。一个学期就这么云里雾里的过去了,我甚至都不知道我学到了什么,东西半球的划分吗?没学会,我连东经西经都还分不清哩!昼夜长短的变化吗?没学会,我连节气的日期都还记不住呢!主要气候区的分布吗?没学会,我连天气气候都分不清哩!经济发展的差异吗?没学会,我一心以为俄罗斯是发达国家!什么都没学会,什么都没搞懂,可偏偏第一次期末考试的地理我还考的可以,居然上八十了,运气,一定是运气,我这么对自己说。而心里就有了一种地理很好学嘛的感觉。一直被我摒弃的地理此时此刻也正在七科中熠熠生辉,大有黎明到来之势。
转眼间地理课本已经发到第二册了,我对地理也正渐渐的改观,上地理课的时候也不再是哪一种半死不活的状态,而是认真的听老师讲课。但即便是这样,地理也并没有因为我的喜爱而降低难度,还是那么复杂,不过总算能把老师讲的吸收进耳朵了,就差进脑了。在这个学期的期末考试中,我连蒙带造加一点自己的皮毛知识考了95分以上,这对别人来说兴许不算什么,但在我看来却是一次真正的飞跃。
又是一个九月,我已经成为初二的学生了,会考这一类的字眼开始频繁的`在我耳畔响起,地理老师也像被人按了快进键一样,总是一种急匆匆的感觉。在这样的气氛下,我想不学都难了。究竟是因为喜欢地理才这么认真的学,还是因为会考。有时候我也会这样的问自己,但我没有答案,两者的成分应该都有吧。现在即使不喜欢,这一册的地理知识也已经被我的大脑吸收了。这一个半年,我们甚至已经涉猎了一些最后一册的知识。使我惊讶的是,我现在做题已经很少再蒙了。到了最后了,才知道学了。我不知道我是应该赞扬自己,还是应该嘲讽自己。
赏过20xx年的雪后,我们的地理也只剩下最后一本书了。老鹰,海豚,白鹤,熊猫都已经打过照面了。不经意间,这四个动物就已经陪我们把地理学完了,剩下的时间,我们就是复习复习再复习。当黑板上开始写下地理会考的倒计时两个月时,我才真正意识到,四册课本到齐了,也带着会考来了。大家也不再单单为了期末考而较劲了,我们有了一个共同的敌人,它就是会考。模拟会考时我的成绩还过得去,接下来老师的模拟考试六套题,对我来说也并不算难,这使我信心倍增,渐渐觉得会考并不是多么可怕了,而更像是一种解脱。
正是这种愚蠢的自信,导致了我会考,这真正决定生死的会考的失利。考试前一天,我还优哉游哉的享受着周末前的清闲,检查了一遍会考用具后,我就再也没管地理会考了。第二天,我按时到达了考点,那里早已有很多同学了。我们热火朝天的交流着地理知识,个个都摩拳擦掌,准备把会考打个落花流水。等试卷到手的那一刻,我才感到了前所未有的压力感。之前讨论过的知识一点都没用到。今年备受关注的巴西,我“特别关心”的巴西,愣是连影都没见着。我对会考防了又防,可结果还是防不胜防。压力过后,就是挫败感了。一个小时过后,我只能焉头耷脑的走出考场。
地理会考的结束,标志着地理要渐渐的淡出我们的初中生涯。地理,是第一个我曾如此憎恶又如此喜爱的科目。两年的地理,两年的潮起潮落,在这一刻,都已经要跟我们说拜拜了。你说,我是不是还应该说句地理,谢谢你呢。
地理作文 篇8
浙江金华,一名90后中学地理老师丁晓涵,4天收到了700封学生写的地理“情书”。据了解,这些都是丁老师布置的作业——要求学生用地理知识写下一首首情诗。
“遇见了你,就像寒流与暖流不期而遇”“老师说当千岛寒流与日本暖流相遇时,会温暖整个海域,形成世界上最美的渔场,我突然想到你,后来那是我唯一记住的地理题”“我野蛮生长,没能成为自己的月亮;能遇见你,是银河系馈赠给我的太阳”“北大西洋的暖流温暖了摩尔曼斯克沿岸,太阳的辐射温暖了大地,而你温暖了我”……
丁老师介绍,之所以有这个想法,是因为刚讲完地理必修一的内容,想結合趣味性让同学们“变被动为主动”,把教材再翻阅一遍。没想到,短短4天,200多名同学上交了700份作业,基本上每名同学都交了,还有一名同学一个人就写了15份。这些“情书”涉及的知识覆盖了地理必修一、必修二、必修三、区域地理甚至选修模块的.内容,远远超出了丁老师的预想。丁老师还购买了很多明信片,准备挑一些情诗做成图片打印上去,让同学们寄给自己的朋友。
面对这700封地理“情书”,有一些人会说,老师竟然让学生给自己写情书,不成样子;也有一些人会说,这样的创新,激发了学生的热情,值得称道。
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