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一堂作文课作文

时间:2024-03-05 14:23:25 推荐作文 我要投稿

一堂作文课作文3篇【荐】

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的一堂作文课作文3篇,希望能够帮助到大家。

一堂作文课作文3篇【荐】

一堂作文课作文 篇1

  今天,我带着高兴的心情来到了作文班。老师说:“今天,我们玩一个游戏”。游戏的名字叫“正话反说”。我的`心中无比兴奋,因为我最喜欢在作文班里玩有趣的游戏了。

  这个游戏是这样玩的,选择四个人参加游戏。老师拿出事先准备好的几个成语或词语,词语或成语要倒着说,先从三个字的词说起,最后胜出的一个人获胜。

  游戏开始了,老师首先选了两个人,杨博和郭世博。老师首先考了杨博两个字的,杨博认为没有难度,现在三个字了,是武大郎、无底洞。杨博认为稍微有一些难了。现在考杨博四个字的了,后来他输在了“杀鸡儆猴”这四个字上。杨博说:“太绕嘴了,我认为两个字没有难度,三个字稍微难了一点点,四个字就很有难度了”。

  第二轮开始了,是全体同学一起来,我是第五个。第一个同学说的是“菠萝”,我们应该说“萝菠”,前两个同学都成功了,但是败在了张兴铎身上,张兴铎因为失误被淘汰了,不愧是淘汰郎。丁雨欣说了一个“西游记”,我们都跟丁雨欣说了“记西游”,只有杨博和郭世博说了“记游西”。还有一个是郭世博说的:“希腊我去过”,反过来说是“过去我拉稀”,没办法大家还是一个字一个字说了“过去我拉稀”,我们全都笑了。

  今天作文课上的游戏,除了让我感到了要多锻炼反应能力,还让我懂得了一个道理,什么事情都要开心,这节课我就特别开心。

一堂作文课作文 篇2

  作文课的铃声响了,我远远看见教我们语文的渊明老师从办公室出来,可手里只拿着一本作文本。我很纳闷:老师的手里怎么只拿了一本作文本呢,应该把同学们的.作文本都带来呀,老师到底葫芦里卖的什么药呀?正当我疑惑不解的时候,老师仍像平常一样,微笑着走进了教室。不过,渊明老师这次没有在黑板上写下这次作文课要写的作文题目,而是说:“同学们,今天我们一起做一个游戏,好吗?”同学们听了,每个人脸上都露出了开心的笑容。渊明老师继续说道:“同学们,你们猜一猜谁是老师心目中最器重的学生。如果谁猜对了,谁就是这个游戏的获胜者。”听到这个游戏规则后,我很惊异,心想:老师怎么会无缘无故来玩这个游戏呢?再说老师心目中的好学生是王晓明、刘欣儿、难道……此时,我的心就象十五个吊桶打水——七上八下。正当同学们议论纷纷胡乱猜测时,老师突然叫大家安静下来,说:“这本作文本里有老师心目中好同学的照片,如果大家想知道这人是谁,就一个一个按顺序上来看。”话刚说完,同学们立即排好队伍,想上去看个究竟。奇怪的是每一个上去看的人看过之后,都变得格外开心。我十分疑惑:难道我们班上的同学都是老师心目中的好学生吗?轮到我上去了,我的心就象要从身体里蹦出来一样,格外紧张。我翻开老师的作文本,哇!原来是一面小镜子呀!怪不得同学们看过之后都兴高采烈地回到自己的位置上呢!

  这堂作文课可真有趣呀!

一堂作文课作文 篇3

  今天早上,我们上了一堂有趣的作文课。

  一上课,语文老师说了一句很奇怪的话:“请每个组的同学各自准备好一张废纸。”我在心里想:这张废纸有什么用呢,老师为什么不叫我扪准备一张有用的纸呢?我十分纳闷。

  “请组长让一个同学,在纸上画一个人的鼻子。”原来,老师让我们玩贴鼻子的游戏呀!我连忙从书包里拿出一盒新买的油画棒,从盒子里拿出一支黑色的油画棒。并叫莹岚画了一个c,反正c很像一个鼻子嘛!不多时,各组纷纷举起了画好鼻子的纸。

  “画好后,组长再请一个同学把鼻子剪下来。”老师接着吩咐。

  小组长三下五除二,马上叫有带小剪刀的同学剪。我们组是叶俊剪,见他一手拿着剪刀,一手拿着画着c的废纸,一弯一拐,一个小小的可爱的小鼻子就诞生了。

  然后,老师又让组长派一个同学上去,在黑板上画一张没鼻子的人脸。这次,我亲自上阵,走到黑板面前,拿起粉笔,“唰唰唰”几下黑板上出现了一个可爱的小女孩——红扑扑的脸蛋,长长的发辨上绑着两朵头花,额头前夹着一个蝴蝶型的发夹,真是活泼动人。不一会儿,黑板上呈现出九个同学画的九张人脸:眯着眼的老头,微笑着的大妈,长着浓密头发的男孩……大家欣赏着不同的脸蛋,都嘻嘻地笑了。

  开始贴鼻子了,我用红领巾把莹岚的'眼睛蒙上,让她代表我们小组去参加贴鼻子游戏。我小心翼翼地扶着莹岚,可是莹岚走起来还是东倒西歪。我让莹岚走到我画的小女孩面前,她手持着粘了双面胶的小鼻子,在小女孩的脸上东摸西摸,我没有给她一点提示,当她贴好鼻子时,竟然不偏不倚,正好贴在了相应的位置。我们组的同学都夸她真行。

  各个组贴鼻子的同学贴好回到位置上时,教室里一片欢腾,原来黑板上的鼻子除了我们组贴得稳稳当当外,其他小组的都没有贴好。有贴到嘴巴上的,有贴到眉毛上的,有的甚至贴到了人脸外,五花八门,逗得大家笑得前俯后仰。

  游戏结束了,我们都很开心,便在稿纸上奋笔疾书,写下了刚才的游戏过程。写着写着,看看东倒西歪的鼻子,我忽然又明白一个道理——当个盲人真不容易啊……

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