我想对你说作文

我想对你说作文15篇（优秀）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的我想对你说作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我想对你说作文1

　　妈妈就像一把小伞，为我遮风挡雨；妈妈就像温暖的太阳，照耀着我生活的方方方面；妈妈就像无风无雨的港湾，我就是那艘远航的船……

　　从牙牙学语到12岁的活泼小女孩，12年里，有一半多的时间都是妈妈您伴我成长，有妈妈是多么幸福啊！妈妈，这几件事您还记得吗？

　　记得有一次，我和您一起去东方广场买衣服，可那雨早不下，晚不下，偏偏在到站时落了下来。我们母女俩只带了一把伞，“拿着，挡雨。”您平静地说道。我本想说让您打伞，可看了看您那严肃的脸庞，我知道，这件事似乎没有什么好商量的了。看着您细雨之中温和的笑容，我强忍着不让泪水掉下来。虽然风在无情地喧闹，但我心头涌上了一股热流……

　　还有一件事，不经意想起时，我常常忍不住哭……那天，您去上班了，我一个人在家写作业。突然间肚子疼了起来，一开始我觉得没什么，可上完厕所还是痛。我坐在椅子上给您打了一个电话，没想到，正在开会的您居然在十分钟之内赶到了家。您直接把我送进医院，刚刚还是晴空万里，此时忽然就轰隆隆地下起了大雨，我禁不住哭了出来。您问我是哪儿不舒服，我还没来得及吭声，您便着急地问我下一个问题……去妇幼保健院的路上，您急得像热锅上蚂蚁。检查之后，了解到我只是吃坏了肚子，您终于舒了一口气，而我差点哭了出来。您牵着我的手，把我送回了家，叫我吃药……

　　可是，自从弟弟出生后，很多事变了。我以为您会像以前一样爱我，可您的重心都跑到弟弟那去了，有时甚至到了让我快要哭的程度。以前的饭桌上，有一对母女边吃饭边讲话；可现在，您对我的冷淡让我很尴尬，有时我跟您说话您却不理我。转念一想，毕竟我也十二岁了，已经长大了，您也许是想让我自己解决问题吧。记得从前上兴趣班时，即使是我喜欢但您不喜欢的科目，您都会支持我，让我往好的方向发展，时刻发挥自己所拥有的'特长；在课外培训上您从不强求我，只是给我好的建议，让我自己选择。

　　人们都说地球只有一个，妈妈也一样。不管后妈、干妈，只有怀你十月的妈妈才是那个永远都把你放在第一位的妈妈。

　　您就像是我人生中的清理工，把我的所有烦恼，负担和打击一一清除，让我不停往前跑……我人生中最幸福的一刻就是在你怀里的那一刻，我的幸福度极速上升。百分数的完美是百分之百；一道算式的完美是加减乘除；一道菜的完美是色香味俱全……然而我人生中最完美的经历是幸福。

　　妈妈，对您我有说不完的话，我最想对您说：“妈妈，谢谢您的养育之恩！”

我想对你说作文2

　　窗外枝桠疯长，却总也挡不住烈阳。小学同学的一通视频通话，勾起了我的无限回忆，似浪花般拍打着我的心，思念的话语溢到嘴边，却不知从何说起。亲爱的同学，一别三年，你们好吗？

　　永远忘不了，我转学那一天。夏日的骄阳最烈，轻风吹过，掀起的热浪扬在操场上，炽热无比。这对孩子们来说却无半点不适。似乎忘却了即将离别，同学们在操场上尽情地戏嬉戏着。

　　“喂，把沙包儿丢过来。”“嗨，给我、给我”，到处充斥着孩子们的欢声笑语，不知不觉中一轮又一轮游戏过去了。最后我们还把老师拉了进来，面对平时望而生畏的老师，今天同学们也没有半点拘束、甚至有些肆无忌惮。“哎，那不是你奶奶吗。是不来接你了？”“怎么提前啦？不是下午吗？”我的心猛地一缩，笑容再也挂不住了。转过身去，看着奶奶离我越来越近，明明听不到她的脚步声，却感觉是踩在了我的心上，一下比一下重，心一下比一下冷。

　　老师组织我们回教室。我走在队伍的最后，每一步都走的很小心、很珍惜。这平常只爬一楼都觉得十分漫长的楼梯，今天只觉得异常短暂，似乎转瞬就到了班级门口。看着座位上坐的整整齐齐的同学们，鼻头一酸，快步回到了座位上。“今天，我们的大班长就要走了，大家有没有什么想要送给她的？”虽然同学们早就知道我要转走了，但这一刻来的时候，还是流露出不舍与遗憾。教室里一时鸦雀无声，似乎谁也不愿先打破这沉默。

　　“我们要常联系。”缓缓抬起头，我最好的朋友正红着眼眶看着我，手里拿着一封十分精致的信。接着，我的桌子上多了一只小小的千纸鹤，一只，两只……整整四十八只，五颜六色，像是四十八个小小的精灵，那样活泼又那样安静地立在桌子上。我终于忍不住红了眼眶，同学们也有的`啜泣起来。本不想掉眼泪的，想要洒脱一些。啊，生活真是一个不通人情的家伙，我与同学们最后的惜别这样伤感，我吸吸鼻子，向老师深深鞠了一躬，不敢再看朝夕相处的同学们，快步走出了教室。

　　空无一人的街道上，只有奶奶推的单车接触地面发出的“咔吱”的响声。夏天的烈阳，照得人心烦，连风都是热的，拍在我的脸上，逼得我的眼泪都差点掉下来。

　　坐上火车，拆开了好朋友的那封信。她告诉我其实下午有个欢送会，但这个准备已久的会最后还是因奶奶的提前接我没能来临。我望向窗外，车窗外的一祯祯风景，带着我的遗憾与留恋，一闪而过……

　　算算我已经在这生活三年了。指针可以再次回到原点，却永远也回不到从前的时光了，我知道。可是亲爱的同学，我还是想对你说，离别暂时挡住了我们的距离，却挡不住我的思念和祝福，愿我们各自努力，一年以后，一中校园，再相见。

我想对你说作文3

　　“唉呀呀，依依，你怎么又在洗碗了！快！快！去看书……这种活儿不用你干。只要读好你的书就行！”身后传来妈妈急促的喊叫声。“唉……”我无可奈何地放下手中的碗走向书房。

　　“妈妈呀，妈妈！不知你怎么想的，为什么总不让我干点力所能及的事呢？”我呆呆地望着窗外欢蹦乱跳的小鸟开始思绪万千。

　　记得在上一年级的时候曾经发生过这么一件令我很无奈的.事。一天放学，妈妈到学校里来接我，碰巧刚好我值日。妈妈一看，二话没说，忙夺下我的扫帚，说：“依依，你去做作业，地我来扫。”说完便利索地扫起来，这一下就惹来了同班同学惊异的目光：“俞依的妈妈真好，在帮她扫地呢？”“俞依真幸福！”“俞依……”我看看妈妈，看看认真扫地的同学，真不知说什么好，自此以后，每次值日妈妈都会来替我扫地。直到有一天，老师找妈妈认真地谈话后，妈妈才不再替我到学校扫地。可是在家里则涛声依旧……

　　我的妈妈是个每时每刻都关心我学习的人，只要是为了我的学习，她什么事情都心甘情愿。妈妈从来不让我做家务事，只让我专心致志地学习。可是我总是忍不住，每当我看见灶台的碗，堆得像山一样高时，我就忍不住想去分担妈妈的负担，妈妈就会像未卜先知一样一把抢过去。妈妈是在家织布的，可这几天，收布的人老是来催，所以这几天布很紧，价格也特好，可是妈妈为了不让我做家务，另可把机器停下来。我看妈妈正在洗碗，就拿起扫把扫地，但又被妈妈制止了……我常常看到妈妈在不停地擦汗，我真想帮妈妈一把，可是，我又不敢，因为我怕妈妈伤心。“妈妈，我已经不是小孩子了，您能让我自己做一些自己能做的事吗？”我心里不止一次地低声对自己呼唤。可是她绝对没想到她给我的“无私的爱”给我却造成了意想不到的后果：当大家都在认真写《第一次 XX 》的作文时，我则觉得无话可写，因为我不知道该怎么洗手帕、洗碗、包饺子……只能凭空捏造；当大家都在写双休日活动的过程和感受时，我更觉得是一片空白，因为我还没有亲身体会登山、踏青那种舒畅的感觉；看着同学们在操场上放着自己亲手制作的风筝，我是多么羡慕。因为我也不知道该怎么制作风筝，甚至如何放风筝。我时常梦想成为那自由翱翔在空中的风筝……

　　我多么像那只生活在井底的青蛙，接触到的天空是那么贫瘠，那么的狭小；我多么想像那两条向往大海的小鱼一样到更浩瀚广阔的空间去开开眼界；我多么渴望自己能像笋牙儿一样勇敢地破土而出成长为一株强壮的竹子，因为只有从小敢于经历风雨，处处锻炼自己，才能健康成长……

　　妈妈，我想对你说……

我想对你说作文4

　　培养孩子是学校与家庭的共同责任，现实中，学校与家长的认识有不尽一致的地方，作为一名小学教师，我愿与家长们交流看法。

　　把孩子由“自然人”培养成“社会人”。一个孩子由一个自然人最终走上社会自食其力，成为一个适应社会的公民，这个过程就是社会化的过程。因此我们的教育准确地说是公民教育。这个社会化的过程中，学生主要在校园和家庭中度过，家庭养育“自然人”，学校教育是在塑造“社会人”。我们引导他们树立正确的价值观和人生观，培养学生养成良好的文明习惯，建立健康的生活方式。因此，学校、家庭当以引导学生做人为最大责任，摒弃和消除社会功利主义和浮躁情绪，让孩子能够全面和谐地发展。

　　小学教育是一项为了未来的事业，我们的责任是使每个学生都能成为祖国所需要的人。全面发展学生的才能，使学生学会认知，学会做事，学会合作，学会生存、发展，重视培养学生健康的心理品质。

　　只会死读书、读死书的人在现代社会上的发展面就比较窄。有人曾做过统计，发现世界上非常有成就的人，往往在学校上学的时候排在班里第十名左右，有人称这是“第十名现象”，这种说法未必准确，但可以给我们以启示。总之，教育者的'责任是把每一个学生都看成是人才加以培养，为他们成才铺平道路。

　　培养什么样人的问题是教育的一个根本问题。有的家长可能更重视分数，甚至对孩子说：“只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管。”我们不这么想，我们认为不能只传授知识，应该更注重能力的培养。在当今教育中，在“学知”和“做人”上学校更多地关注“做人”；在“知识”和“能力”上更多地关注“能力”。我认为，教育工作者一方面面向明天培养未来社会所需要的人，另一方面着眼于每个学生的个性特点，按照个性发展的需要培养人。

　　长期以来，我们管城区东关小学坚持“以德育人”的办学思想，学校因地制宜，形成了田径队、篮球队、舞蹈、美术、合唱、管乐队、等第二课堂活动兴趣小组，努力开发学生的兴趣爱好，全面提高学生的综合素质，并有计划地组织学生走出校门，参加社会实践活动。（明天我们的学生取新郑参加“传承民族文化感受和谐快乐”郑州市管城区小学生综合实践活动。）培养学生的实践能力和创新精神。

　　把孩子培养成自强、自立的人。教师的责任是，不仅让学生感受到爱，更要让学生享受到爱，还要让学生学会去爱，让学生做到爱学习、爱老师、爱同学，这比教会知识更重要。

　　应该怎样爱？家长可能更多地考虑孩子的吃呀、穿呀……请家长朋友们记住：过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的无措。

我想对你说作文5

　　千百年来，有一个人以其辉煌的著作、伟大的爱国情怀、永恒的品质一直被后人所敬仰；千百年来，总有一个身影、一个灵魂震撼人心。那人——便是你，屈原！

　　“千古风流人物”，唯你独尊。想起《离骚》《天问》时，那被风干的记忆绸幕又缓缓拉开……，屈原，我想对你说：

　　从你的诗篇中，我读到了一个才华横溢的你。你是中国历史上第一个伟大的爱中诗人，是中国浪漫主义文学的奠基人。你有着如江奔涌的才思，吟出了震古烁 今的伟大诗篇。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”你以你的才情、浪漫留下了千古绝唱的《离骚》，为中国文坛创造出了不朽的光辉。一部《楚辞》便奠定了 整个中国文化的基础。或许你仅仅为了表达对祖国、对人民的热爱以及对楚怀王的忠诚，而给予我们的却是流传千古的感动。你用你的一生为后世留下了一大笔精神 财富。

　　有人说，你是寂寞的，天下皆醉你独醒，天下皆醒你独清。的.确，因为没有人能走进你那深邃的内心，没有人去感受它，也没有人能理解它，以致于一代文人 的你倍感寂寞。但你又是不寂寞的。你把寂寞诉诸笔端，化为一部部壮丽的诗篇，你的身后有一群追随者，他们歌着你的歌，爱着你的爱，恨着你的恨，走着你的 路。虽说每朝有每朝的腐朽，但每朝更有每朝的忠臣和不屈的灵魂。陶渊明、李白、杜甫……他们正追随着你的脚步，缓缓而来。所以，你不会寂寞了！你可以有所 慰藉了！

　　从你的故事中，我见到了一个顶天立地的你。朝廷小人当道，君昏庸无能，而你身为国臣，心系人民，毅然站出来与黑暗斗争，虽楚王不识你的赤胆忠心，听 信谗言，将你免职流放。但你以海一般宽阔的胸怀忍受了这一切不公，将委屈埋藏心底，为了国家、人民的利益，继续反抗着邪恶势力，宁死不屈。你那伟大的爱国 精神和坚贞不屈的品质如灿烂的星光，照亮了历史漆黑的夜空。

　　翻开《怀沙》，你一生最后的诗文，我看到了一个以死报国的你。一个六十多岁的老人在汨罗江畔，容颜枯槁地徘徊，浅声低唱。你那布满皱纹的眼角流下了 沧桑的泪水。仰问苍天，苍天无情；俯问大地，大地无言。于是，你选择了这清澈的江水作为自己最后的归宿。我也明白，你如此选择，不是亡国后的自我解脱，你 是不惜毁灭自己，来为困惑之万民定做一杆人性的标尺。于是你成了一种精神，随碧水而流，流进千家万户，流进千万子孙的血液里；凝聚成一种文化，凝聚成中国 人骨气！你死了，但你的精神万古长青，你的死就是你的不死，你一直活到千秋万世！

　　屈原啊，历史的长河拉开了你我的距离，但我仍可以洞悉你的灵魂，深入你的心灵。屈原啊，我于今日仰怀你，赞美你，汝安能知否？

我想对你说作文6

　　快了！暑假要到了。听着一群群学生兴奋的论道在为他们欢欣时却为自己伤落。

　　今年的高考过后我已经是准高三学生了，站在高三的门口不禁回头只有一幕幕快乐在眼前零落。站在高三的门口，我还能期望什么；站在十八岁的门口，我还怀念什么；站在高考倒数的门口，我还后悔什么；站在人生拐点的门口，我还能做什么？站在门口，眼前是门槛，转身是断崖。世界要毁灭我的童年，我无话可说！只希望那门槛不要太高！

　　高三一届一届地走了，我们只是轮回中的一成分。其实想想当初的理想觉得越来越遥远了，是畏惧吧，是不自信吧，考试进步了都难以向天空施舍笑容。路漫漫其修远兮，途遇高考无路回。

　　真的走到了这一步，我不能不去面对。既然选择了高中就应做好准备。虽然我浪费了很多时间，话说亡羊补牢，不晚矣！我也不必去后悔什么，浪费的就让它废去吧！只管站在门口鼓起勇气迈入！

　　站在高三的门口，要学会坚强！人生难免几处伤心事，高考伤人甚。坚强！坚强！只有这样！泪可以流，但脆弱心灵舴艋舟要载得动许多愁！听说每年高考前夕都会有人压力太大而选择从楼上降落。过去我觉得可笑，笑她们太脆弱了。今天我不笑了，觉得她们可怜。高考的弊端一再突出，面对战场我已吸入了硝烟。面对高考我们都可怜可是我们要挺住，不能化可怜为可悲。古人云“威武不能屈”。想必早已预料到今日的“高考压力”压抑着所有备考学生。

　　前途是光明的，道路是曲折的。人生道路不是一帆风顺，通罗马的道路不是笔直的。要学在曲折中向前进，做到前进与曲折的统一。艰苦奋斗！一年就是一年！

　　站在高三的门口，要学会放弃。享乐主义不是人生目标。事到如今还是要一切从实际出发。学会放弃。乌云已夹带雷雨湮埋了天空。睡梦间，笑脸灰飞烟灭。现在失去的将来还会回来，也许比现在还要好。试想想明年高考一过就有三个月的假期，无论考的好与坏顷刻间都将瓦解。埋藏的`怨气骤然爆发，那时的享受是天经地义的。为了那时的快乐现在必须认真起来。放弃享乐接受摧残只为了明年这时的无怨无悔！

　　站在高三的门口，要懂得珍惜。珍惜时间。三百六十五天三点一线走个来回一天就过了。不再是眼睛一闭一睁又一闭仿佛回到了童年。我没有时光机不能一路开心到底都不换气。珍惜同学情谊。十七岁了，都长大了。只有高中的生活才最令人留恋。珍惜现在，阔别后或不再相见或失去联系。珍惜！只为在人生的道路上涂鸦一番。

　　快了，高三来了。正如这酷暑烈日，无情无义！接受洗礼吧，唯有打过霜的花才最绽放！

　　站在高三的门口，还能说什么?

　　不说了。

　　用实践检验真理！

　　我能！

我想对你说作文7

亲爱的爸爸:

　　您好！

　　光阴似箭，日月如梭，岁月在无情的流逝着，你的头发也一丝丝变白。从小，您就严格要求我。想将我培养成将来对国家，对社会能做贡献的栋梁之才。您是我最亲的人，也是对我最体贴的人，还是我最亲的人。可是有一些话，我憋在了心里，一直没对您说过。今天，我就趁写作文的机会，向您倾诉一下。您能当我的投话篓吗？

　　您，是一个要强的人。多少次，我看见您坐在卧室，对着镜子，减去一根根银色的华发。您在外干活儿回来时，从来没有喊过累，说过痛。还记得小学六年级时，你本来病情已得到稳定的鼻炎又恶化了，不断长出“肉团”，堵塞鼻孔，失去了嗅觉。想要根治，必须要做手术。妈妈和您担心极了，可又想到我:为了不耽误我的学习，您瞒着我，吩咐好一切，偷偷去十堰做了手术。手术期间，还是妈妈按耐不住，说“漏”了嘴，我才恍然大悟，明白了您的捉迷藏是怎么回事。想起您那么努力的养活一家，我的眼泪掉了下来。

　　您那剪下的华发中，还残留着一丝黑色，仿佛诉说着你那被时光无情吞噬的青春与汗水。记得您给我讲过一个故事:时光老人让一个流浪汉返老还童重新经历人生的机会，但失败的流浪汉不知悔改，再次被贪玩的欲望战胜了奋斗的理智，又重复了一次他失败无能的'一生，为此时光老人不再给任何人重新经历人生的机会，对待每个人都是相同的，每个人的时间都不会多得到一分一秒。我不禁明白:时光不等人啊，莫等闲，白了少年头，空悲切！

　　还记得小候，我总觉?得爸爸?是严厉?象征?。爸爸像锋利斧头一般砍掉了我的恶习，却也如春风一般滋润我的兴趣。我写作文低腰不直?，爸爸您纠正我。知道我喜欢看书，您特意给我买了许多的作文书。随着我写作水平越来越高，您开始让我写日记，想继续提高我写作水平。要您带我旅游，您让我在旅游中写篇作文，字数不能少于1000字，我已是信手拈来。您要我每天抄两页词句，我现在知道这些词语运用于作文中，是再好不过了。在您的帮助下，我在写作方面，打下了不薄的基础。您坚持不为我报补习班，只为让我学会自主学习，我明白了您的苦心。爸爸，我想说：谢谢您，爸爸！

　　都说父爱如山，其实，您对我的爱已经比山还高，比海还要深。千言万语，比不上一句:您辛苦啦，爸爸！

　　敬祝

　　身体健康，万事如意

　　您的女儿:毛薇

　　20xx年2月13日

我想对你说作文8

　　一个叫但丁的诗人说，世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。我也想说，世界上最动听的语言，那便是儿子对母亲的赞美。

　　你那棕黄色的大波浪卷发，是那样的迷人；你那淡淡的柳叶眉，是那样的`慈祥；你那炯炯有神的大眼睛，是那样的明亮；你那苗条的身段，是那样的秀美。

　　妈妈，我想对你说：你真是美丽极了。

　　您是一位高中教师，担任着高三的数学教学和班主任工作。您每天都是忙忙碌碌的，一般都是早上六点钟起床，晚上十点半才回家。几乎把大多数时间都花在教育教学上。更为难得的是，您回家后还要料理家务，给全家人做饭，洗衣服，接送我上下学。

　　妈妈，我想对你说，你这种起早贪黑、无私奉献的精神既平凡又伟大。

　　您每次回家都累极了，可是还要抽查我背课文；您有时实在太困了，可为了我的学习，还是努力克制自己，从百忙之中抽出时间来看我；您有时要上晚自习，可还是利用下课时间来督促我，当时的我并不明白妈妈的良苦用心，反而觉得您挺烦人的。

　　妈妈，我想对你说：你实在太辛苦了，也该好好休息了。

　　爷爷、奶奶的年岁大了，且有严重的气管炎，您从未嫌弃。他们在乡下住惯了，不太注意卫生习惯，我看到您多次用纸或拖把把地面的痰擦干净。有一次，我实在看不惯了，对爷爷、奶奶的这种行为表示了不满，您却微笑着对我说：“孝敬父母是儿女的义务，爷爷、奶奶并不是故意的，不要责怪他们，孩子，你要学会包容。”

　　奶奶的牙齿没有了，您会想尽办法买那种口感松软的糕饼给奶奶吃。天气变冷了，您会及时给爷爷奶奶买暖暖的棉袄、棉鞋。

　　妈妈，我想对你说，您是好样的，我一定以您为榜样。

　　每当我犯错被爸爸狠狠批评时，您总是柔声细语地帮我分析到底错在哪里，令我心服口服，在我心里，您简直就是天使。每当我有什么烦恼时，我都会向您倾诉，记得因为我长得胖胖的，同学们都叫我胖子，我听了觉得他们歧视我，向您诉苦。您却开导我说：“我听你们老师说，你在班级中可是一个很受大家喜欢的男孩，只要你加强锻炼，到时同学们会叫你小帅哥的哪！”听了您的话，我心里甜丝丝的，充满了自信。

　　妈妈，我想对你说：你真是我最知心的朋友。

　　亲爱的妈妈，您的“悠悠寸草心”，也许您认为微不足道，可是，对于我来说，可一定是要“报得三春晖”呀！

我想对你说作文9

　　有人喜欢春的姹紫嫣红；有人喜欢秋的清静悲凉；有人喜欢冬的空旷寂寥；而我却独爱夏的热情奔放……

　　在夏天即将逝去，我想对你说，再见。即使有千般不舍，万般无奈，有留不住你的豪迈，你的热烈。四季的轮回，不会为我而停留。我只能在心里默默的期盼明年你早早的来临。夏天，再见吧！请你记得有一个男孩喜欢你，依恋你。有时，会莫名其妙的问自己为什么不姓夏。否则，就可以以我的出生的时节，以这个季节的存在取名――夏天。我喜欢这个满足，带有生命的色彩，动人的音符。

　　夏天的色彩亮丽妖娜。满天飞舞的蝴蝶，姹紫嫣红的花儿。瞧，那两朵花儿依偎在一起正向我们招手！你听，她们在争吵谁最美呢。微风吹拂，我静静的伫立，感受风的抚摸，思索着，陶醉着。每一朵花儿都有它独特的一面。虽然知道生命的短暂，但是它依然绽放生命的光彩，给人美的享受。之后，便会调零，飘落……

　　夏天的生活浪漫活跃。夏天的空气清新。不过，湿润的许多。阳光灿烂，温柔而又热烈。与皮肤的相亲，热情与豪放。我喜欢夏天的东西，特别是喜欢吃冰淇淋，奶油的'，草莓的饿，菠萝的……还有那新鲜、滋甜的水果，滋味的好感给味觉一种享受。穿白色的衬衫，T，薄薄的，给人飞的感觉，轻舞飞扬，淡黄的肌肤若隐若现，轻飘。像天使一样飞翔，穿过夏天的每一个角落，每一簇野草，每一片绿洲。呼吸夏的空气，品尝夏的味道。在操场上奔跑，投篮，姿势的完美，漂亮的篮球飞过的弧线。然后，和好友一起去水里玩耍，嬉戏。而这即将离去。夏天的生活，再见了。

　　夏天的黄昏激昂。夕阳西下，黄昏的红晕，渐渐拉下了夜的帷幕。知了还在唱歌。在月色下乘凉，凉风习习好爽！望明月的皎洁，往事如烟，花开化落，云卷云舒。一个人，漫步林荫小道，有太多的感慨，太多的思绪，太多的向往。夏夜情丝，扣人心弦。蟋蟀在“嘘嘘”地叫着。为什么在这样的夏夜我只想安静的走，安静的回忆，安静的遐想？无法言语。夏夜，再见了。

　　夏日的感觉是如此惬意。微风吹拂，穿过我的头发，票国我的耳际。凉风习习，一个人，独自在那空旷的草地上，阴翳的叶下躺着，嗅小草散发的芳香，听着鸟儿的鸣叫，和谐的音韵，使夏天不在寂寞。戴上耳机，听着喜欢的歌。“风吹过我的脚跟，怀念夏天的味道，秋天的树叶不停的掉，我的难过，让心情永远能回头，看时间匆匆的溜走，带走心中的梦，许个心愿，单纯的岁月，有梦就有追逐………

　　轻声对着夏天的色彩，夏天的生活，夏天的黄昏，夏天的感觉，说一声，再见。

　　夏天，再见了。

我想对你说作文10

　　颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，勿焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”——题记

　　颜渊曾经说过：“对于老师的学问与道德，我抬头仰望，越望越觉得高；我努力钻研，越钻研越觉得不可穷尽。看着它好像在前面，忽然又像在后面。老师善于一步一步地诱导人，用各种来丰富我的知识，使我想停止学习都不可能。”

　　记得那时我上小学，一次我考了满分，高兴地不得了，我连续几天都沉迷于快乐之中。丝毫没有学习的意思。下一次考试来临之际，我傻了眼，考试来了，又走了。这一次，和上一次的分数成了鲜明的对比，第十名，我顿时哭笑不得。老师把我叫到办公室，对我说：“孩子啊，这次没考好，你知道为什么吗？是因为你太骄傲了。虚心使人进步，骄傲使人落后。”愿无伐善，无施劳。“不愿意不夸耀自己的优点，也不炫耀自己的'功劳，这才是一位真正会学习、懂品德的人。

　　有一天，妈妈看我字写的不好，说：”你去练一练字吧，去报一个书法班。“我心里虽是十分不愿意，可是，又有什么办法呢？母命难违。刚上书法班，我还兴趣蛮高的，渐渐地，我觉得练字越来越枯燥，每节练字课从学变成熬，从熬变得越来越难熬，有几次，甚至有逃课的念头。有一次，书法老师把我叫到一边，对我语重心长说：”孩子啊，不想练可以不练了，与其你每个星期一次来到这里受苦，还不如不学呢。“老师说话的语气越来越重，渐渐激动起来，”要想学，就好好学，练字最重要的是耐心，有毅力，曾子说过：士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎“死而后己，不亦远乎？”意思就是说：“只要是学习的人，就要有毅力，因为他责任重大而路途遥远。把实现自己的理想作为自己的责任，不是很重大吗？奋斗到死才罢休，不是很遥远吗”“嗯。”这时的我，眼眶里早以充满晶莹的泪水，从此以后，我再也不敢待慢了，很快，我的字体写漂亮了。

　　老师，我想对您说：“您是园丁，我是小树。是你让我们在语文的海洋里遨游；是您让我们在数学的天地中行走；是您让我们在字母的世界中玩耍；是您让我们感受到了中国历史文化的渊博；是您让我们体会到了地球的奇妙，生命的奇妙；是您让我们明白了没有道德的人就无法在社会上立足……

　　老师，我想对您说，谢谢你！

我想对你说作文11

　　建安二十五年像窗外徘徊的晨光，梦醒时，已悄然步入房间。尽管是刀光剑影的世界，时光依然无声无息地匆匆路过。我打了个哈欠，略带倦意地走进大殿。

　　气氛有些紧张，而别于以往的是，大家都不约而同地保持沉默。吕蒙和关羽的荆州之战渐至尾声，而孙权也有对自己称臣的心意。如此说来，今天定是有个结果了吧。

　　想到关羽，眼前又浮现出那位绿袍红马的将军，渐渐消失在寻找大哥的'路上。绝尘而去，未曾有半点回心转意。

　　孙权进献的贡品快马加鞭地送到洛阳，同时送来的还有一颗头颅和一封血淋淋的表。

　　那颗头颅，我很清楚，我曾做过它5个月的主公。打开木匣，那人如平日般安然自若，双目微合，好像又在品味《春秋》中几处典故的奥妙。这辈子再也见不到你威风凛凛的身影了。我闭上眼睛，这样想到。

　　最后一次见面，是在12年前。

　　那时，我刚刚逃出赤壁，熊熊燃烧的大火在身后照亮混沌的天空。一路的逃亡，让我感觉自己被撕成了碎片，稍一颠簸，便摔落马下。漫长的华容道就快到头了，可是路口恍惚有一面旗帜在随风飘扬。我以为是自己眼花，赶忙揉了揉眼睛。那面旗帜却变得清晰起来，上面一个斗大的“关”字，格外引入注意。又遇见你了，我苦笑一声，径自走上前去。对面那人也下了马，昂首站在我面前。

　　“云长，别来无恙？”

　　关羽愣了一下，他或许从来没看过曹操如此狼狈。但只是几秒钟，他便回过神来，欠身答道：“关某奉大哥之命，等候丞相多时。”

　　果然还是听他大哥刘备的话啊，我心里忽然一阵痛楚，问道：“昔日我待你的恩情，你都没有忘吧？”

　　“不敢忘怀。但我皆已奉报，不能因私废公。”声音很决绝。

　　“既是如此，你来取我的性命吧。能死在英雄的手里，我也瞑目了！”不管身后的嗜杂，我把剑塞到他手里，然后闭上了眼睛。

　　人群陷入了可怕的寂静。很久以后，听到关羽深深地叹了一口气。他把马牵到一旁，对那些残兵说：“你们走吧！”我睁开眼，看见的是缓缓前行的曹军和淹没在尘土中的高大背影，渐渐地消失，消失……

　　“云长，别来无恙？”看着木匣里的头颅，我希望能再听到一声回应，却等不到了。

　　伟大的英雄，生时捭阖天下，死时却装在狭小的匣子里。忙碌了一生占领的疆土，死后不也就拥有这一小块地方吗？

　　窗外的阳光如往日一般恬静温暖。我下令将关羽的头颅厚葬，随之而来的那份表，也被我扔进了火炉……

　　当我最后一次回首望向远处那座新坟时，心中不免一阵悲哀：“云长啊，许多这辈子想对你说的话，你是再也听不到了！”

我想对你说作文12

　　屈原啊屈原，我对你已无话可说了。

　　你生于寅年寅月寅日，家人对你寄予了厚望。你名平，意为公正，字原，意味博大。你常为自己的生辰、名字而感到自豪，爱好美政，就连在自己的作品中也不忘自我宣扬一番。你自比为“香草美人”，一心坚持真理，报效祖国，确是个忠臣。

　　可是这样的你却选择了跳江自尽来结束自己的人生。何必呢？旁人说，你跳江自尽是因为看透了楚国的黑暗，是对未来失去了希望。可我觉得，这不应成为你跳江的理由。政治黑暗可以通过改革来改善，就算国亡了也可以再建，但你没了，就什么都没了。若你站在我面前，怕是要骂我“站着说话不腰疼”。是啊，我没有生活在那个时代，没有亲眼见过那些肮脏的黑暗现实，也没体会过一腔热血空洒入尘土的悲愤无奈，我只知道好死不如赖活着，活着就还有扭转局势的机会。

　　可你，还是选择了纵身一跃。在被江水冲上来后，又一边大哭一边往衣袖里塞石头，最终与石头一起沉入江底，再没浮上来。读着这段过往，我只觉得壮烈悲凉，还有无限惋惜。

　　何苦呢？你自诩香草美人，志向高洁，不与小人同流合污，这固然好，可这也使你太“干净”了，“干净”得这个世道容不下你，而你的眼中亦容不下一抹黑暗。这肮脏的世界，又岂会因你一人之力而发生翻天覆地的变化？你伸手去擦，却让自己的双手沾上灰尘。你大声怒号，却让那些身处黑暗的人敌视你的存在，但他们不“干净”，也不会允许你去改变这一切，所以你被排挤，被贬谪，被放逐。我想你被逼无奈怀石投江的结局也是如了他们的愿。

　　真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。你的纵身一跃，摘掉了原本戴在头上的.勇士的帽子。我眼中的勇士不止厌恶黑暗，更应该能适应黑暗，在黑暗中前行，在黑暗中点亮火把，尽自己所能驱散黑暗。他们从一开始就没有想过黑暗会完全消失，这个世界本就是肮脏的，他们会努力驱散黑暗让世界变得更美好，而不是创造一个只存在于想象中的“乌托邦”，因此他们的心态才会更平和，会为一点点成果而欣喜不已。怀着这样的心绪，他们能走的更远，做的更多。

　　我曾无数次想过，如果你没有跳江自尽，而是一直努力到了最后，那么结局会不会有一点不同？可惜时光不会复返，那些如果也只是如果。屈原啊屈原，愿你在另一个世界能找到一方实施“美政”的净土。

我想对你说作文13

　　自从我读了《西游记》，对师徒四人有了一定的了解，孙悟空神通广大，降妖除魔，忠心耿耿是个保镖；猪八戒好吃懒做，嘴上功夫，是个娱乐大咖，；沙僧憨厚老实，任劳任怨，是个挑夫；唐僧吃斋念佛，是个是非不分的书呆子。

　　孙悟空因大闹天宫被佛祖如来压在五行山下，长达500年之久，受尽折磨。恰逢东土大唐和尚去西天取经从此路过，为报唐僧营救之恩，悟空随同他一起去取经，实际上就是他的贴身保镖。随后又收了调戏嫦娥的猪八戒，在流沙河又收了因打碎琉璃盏被贬下界的沙僧，打碎一个酒杯和夜明珠的白龙马，组成了一个取经团。

　　一路上妖怪种类繁多，后台各异，本事有大有小，目标只有一个吃唐僧肉，可以长生不老，你从人家门口过，送上门的肉不吃就是憨货一个，这下可苦了保镖悟空，那个该打那个不该打，都要听从师父的。可怜唐僧肉眼凡胎，不识真假妖怪，悟空500年前在天宫练就火眼金睛，对什么样的妖怪一眼识破。

　　妖精们为得到唐僧肉，大显身手，有的用美人计，有的用苦肉计，有的连环计，花样百出，防不胜防。孙悟空三打白骨精就是一个经典案例，孙悟空三次识破妖怪的诡计，使用的招数，一招比一招狠，最后激怒了唐僧，竟念起来紧箍咒，把悟空疼得满地跟头，死去活来。再加上八戒的谗言，师父终不肯原谅悟空的恶行。无奈何回花果山去了，碰了一鼻子灰后，八戒有厚着脸皮，请悟空搭救师父。这样的版本，这样的情节不止一次出现，你说唐僧气人不？

　　写到这里，唐僧啊唐僧，本看官不得不说你两句：俗话说，吃一堑长一智，经过那么多事，悟空对你的`忠心耿耿，你难道看不出来吗？孙悟空会72变，斤斗云，凭这本事大闹天宫，十万天兵天将都奈何不了他，玉皇大帝都吓坏了，为什么对你言听计从呢？这就是他想和你成就一番事业，那就是西天取得真经。

　　饥饿的时候，悟空去化斋；危险的时候，悟空去战斗；探路的时候，悟空架起斤斗云。悟空每次身先士卒，你怎么就视而不见呢？唐僧你虽是一个好和尚，但你却不是一个好师父，你可曾保护过他们？你虽然善良，但你善恶不分，人妖莫辩？你虽然长得最帅，但你不会武功，更成了妖怪吃你的短板？

　　鉴于以上观点，本看官劝你今后，全心全意念经，善待你的徒儿，发挥他们的特长，悟空善于除妖就让他除去，天下太平有何不好。沙僧喜欢流沙河就让他回去开发，一来建水力发电站利国利民，二来可以搞开发旅游。八戒会高老庄种地，现在中央倡导土地流转，建立现代农庄，正好发挥他们的长处。

　　唐长老，你认为我说的话有一点道理吗？就不劳你回信了，给我拖个梦就行了。

我想对你说作文14

　　人世间并不是所有的爱都是要求回报的，譬如父母之爱，也如老师的爱和教育。

　　老师，一群与你非亲非故的人，却会用心记挂着我们的成长，关心我们的学习。我一直很清晰的懂得老师对我一生的影响对我们的付出，对我前行之路的影响。然而若一定让我对你说些什么，我的脑海便难以自控的浮现了很多许情绪。不知我是该向您悔过，表示感激，还是向您诉说我心中的委屈。用几个文字，几句简单的话，我怎么才能深刻而真切的对你诉说这一切的一切。

　　不管怎样，我还是感激要老师，非常的感激。就像天底下所有热爱老师的学生一样，有一种说不出的感激，无法表达的感激。

　　幼儿园里的老师都记不清了，即使在路上撞上也不知道，想必他们也认不出我了吧。幼儿园里的事大概也不记得了，只有一件事，对谁也没说过。放学了，爷爷还没来接我。幼儿园里还有一个人，好像是幼儿园老师的宝贝儿子。毕竟是小孩子，没大人在就瞎胡闹起来。也不知道是他怎么弄的，我流起鼻血来，一发不可收拾，流了一地。我慌了，他更慌了。我爷爷来了，一看什么都明白了，二话没说，背着我去医院了。鼻血很快就止住了。家里人问我是怎么回事，我本想说的，又想到了老师儿子，想到了老师，想到了高不可攀的老师，想到了老师完美的形象……拐弯抹角地想了一通，最后还是没说。

　　小学的老师我记得很清楚，毕竟相处了六年了嘛，但真的要在路上碰见，我还是会装作没看见，与其说是不想看，不如说是不敢看。自从我进入小学开始，就进入了森严的等级制度。我总是中等或中等偏上的，上不着天下不着地的位置。也许处于上等的人们并不察觉，但等级的概念，永远深深地烙在我心中，深入骨髓。处于等级塔顶端的`你们知道吗，我嫉妒你们！我始终是觉得老师始终是高不可攀，与老师同起同坐，是想都不敢想的事情。临近毕业的前一天，班主任曾陪我走过一段路。班主任同我聊天，我还是只会点头，顶多就吐出一句简语？？只有“主谓宾”，有时连谓语都没有。后来，班主任摇摇头走了，我默默地望着她的背影，目送离去，希望她能再回头看我一眼，看到我脸上的泪……

　　中学的老师们，你们像是我迷茫时期的引路人。我从迷途回到了自己该走的人生之路。我最应该感谢的是你们！然而越是长大，明白的越多，越是想要把话藏于心底。

　　我敬爱的老师啊，希望在多年以后再相聚的时候，再看到寡言的我沉默地看着您，希望您能了解我心中想说的千言万语吧！

　　相聚无言，惟有泪千行……　

　　老师，我想对你说

　　老师我想对你说：回忆中的你

　　老师我想对你说：我们的天使

我想对你说作文15

　　我在这里学习；在这里玩耍；在这里停留了短暂的六年！在这里——母校，你是我人生走过道路上的第二所学校，第二个家！你无私给予了我一间明朗的教室，给予了我一个学习的书桌，给予了我宽阔的场地！母校，您是那样的无私，您对我百般呵护，让我感受到了“家”的意义：温暖而惬意！

　　我曾目睹过您那布满皱纹的脸，曾目睹过您那饱经风霜的脸，目睹了您的一切……您为了能让我们有更好的学习环境，为了不让我们目睹您那风吹雨打后的“脸”，你不惜用“整容”的方法来给我们一个好环境，好印象！母校，无论您变得多么的“丑陋”，多么的苍老，您依旧是我那一把坚固而伟大的.伞！下雨时，您为我们遮起一片雨；刮风时，您为我们挡住一阵风；下雪时您为我们抵住一片雪……为了我们您已经身心憔悴！

　　母校，在这六年里，我不但目睹了您那伟大的壮举，您也目睹了我们那玩耍与学习的身影：那上课时“朗朗的读书声”，时而那一阵短暂而开心的“笑声”，那丝胆怯而紧张的“回答声”，时而回荡着老师美妙而圣洁的讲课声，也许您总是在外面静静地听着，欣慰的想着：“孩子们都长大了”！

　　下课了，您又目睹了我们那段短暂而快乐的时光：“哈哈哈”这银铃般的笑声，“我们胜利了”！这足球门前兴奋的喊叫声，“一二三……”在跳绳边回荡着天真幼稚的数数声，还有“哦，上课了”！这急促而着急的呐喊声。也许，您把这一切全看到了，不仅在一旁默不作声的望着，开心的陪我们一起笑，您会在想：“孩子们这样快乐时光，我还能看多久？”

　　不知就这样过了多长时间，我们都装载着您给予我们的很多知识，心满意足；回味无穷走向校门，您却在后面目送着我们那远去的背影，恋恋不舍的眼神中不禁透露出几丝忧虑：“唉，也许孩子们不久就会飞向远方了！你孤独而忧伤的望着我们，除了那阵阵轻松的笑声，您还剩些什么呢？

　　母校，转眼间六年飞也似的逃走了。记得一位作家朱自清所写：“去的尽管去了，来的尽管来着，在去来的中间，又怎样的匆匆呢！”是呀，去匆匆，来匆匆，六年就这么在读书声与笑声中过去了！千千万万的不舍与无尽的留恋回城了一句朴实而忠诚的话：“母校再见，我会想念您的”！

　　我想此刻您也在默默地祈祷：“希望你们能飞向更广阔的天空！”