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合作的作文

时间:2024-02-19 10:34:55 推荐作文 我要投稿

关于合作的作文15篇【精选】

  在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的关于合作的作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于合作的作文15篇【精选】

关于合作的作文1

  星期六的早晨,我邀请爸爸和我一起做贴画。

  分工完成后,我的任务是动手做贴画,而爸爸则在旁边指导。经过我和爸爸的讨论,决定做梅花。于是,准备底纸以后,我并把一片树叶剪成一个小圆片作梅花的花蕊,还剪了五个小半圆片作梅花的花瓣,并把它们分别粘贴在适当的位置上。接着用另一片树叶剪成一堆小草粘贴在梅花旁边作陪衬。我以为大功告成了,可在一旁的爸爸从牙缝里挤出两个字:“空洞!”我疑惑不解地望着爸爸。爸爸蹲下身子耐心地对我说:“你能把画面的天空部分贴点东西就好了!”一句话又把我的热情激发出来了。于是我又用一片树叶剪了一个大圆片作太阳,在剪九个小长方形作太阳的光线,还剪了两个多边形作天上的白云,接着再配上两只掉队的大雁。做完这一切我舒了一口气,回头望了望爸爸,见爸爸脸上露出了满意的'笑容。

  贴画终于做完了。就在这时,我不禁想起王安石写过的一首古诗《梅花》,我连忙把它认真地在贴画上写了下来。接着在贴画的右边为这件作品取了个好听的名字《乡村一景》。

  我捧着这幅和爸爸合作完成的贴画作品,心里就跟吃了蜜似的,甭提多高兴啦!

关于合作的作文2

  有一只小甲虫,它天天住在父母家里。因为这里环境优美,食物又多,这可让小甲虫的生活无忧无虑。

  有一天,小甲虫妈妈对小甲虫说:“孩子,你已经长大了,现在应该自己去造一座房子了,不能再依靠我们了!”

  小甲虫说:“造房子难吗?”

  “只要你与别人合作就不难了!”

  于是,小甲虫二话不说,就奔出家门,去造房子了!

  它来到了大森林最深处,寻找造房子的材料。小甲虫东看看,西望望,选中了一个大蛋壳,可是,蛋壳在树上,怎么办呢?这时,小甲虫想起妈妈说过要与人合作。于是,小甲虫找来了森林“巨人”大兔子。大兔子先让小甲虫站在它的耳朵上,然后向上猛的一跳,小甲虫就像一支箭被射了出来,正好落在蛋壳旁边,于是小甲虫用了九牛二虎之力,把蛋壳推了下去,正好稳稳当当地落在了大兔子手上。然后小甲虫往下一滑,滑到了地上。

  得到了蛋壳之后,小甲虫决定给房子做一扇窗户和门。所以就去找来树枝和大兔子一起用树枝给蛋壳划出了窗和门,这座房子就算是大功告成了。

  就在这时,刚刚造好的房子突然说话了:“哈哈!没错,你们的`合作终于创造了我,只要合作,很多事都能变得简简单单。”

  小甲虫每天晚上幸福地住在自己造的房子里,白天在森林里溜达为别人送去温暧。

关于合作的作文3

  合作是一件快乐的事。合作的对象可以是朋友、也可以是亲人。在我们的生活当中,是缺少不了合作的。

  记得又一次我们学校的跳绳队要表演一个节目,老师安排我和小明要表演的节目非常容易,可关键就是要考验我们两人的`默契。表演要求两人同时在自己的位置进到绳子当中跳三下,同时出来举起双手向观众挥手。我们刚开始练习的时候,不是你先进去,就是我先出去,十分狼狈,这样每次练习我们都会犯同样的错误。

  于是我俩便决定设计一个方案,既要使两人在自己的位置上同时出发,又能同时出来。我们冥思苦想,终于想出了一个好办法—两人同时在自己的位置上数上“一、二、三!”,数到“三”两人就立即跳进绳里,在跳绳当中,也要同时数到“三”在立即跳出来,这样就行了。老师还夸我们真聪明,然后还把这个方法介绍给了其他组的队员,他们也很好地运用了这个方法,并在节目表演当当中,取得了很大的成功。我对小明说:“合作愉快!”,我兴奋地举起右手,他似乎也明白我的意思,微笑地伸出右手和我的手相互击掌。

  这就是我和朋友合作成功的一件事。合作它能使人快乐。合作就是成功的希望。让我们共同携手,合作愉快!

关于合作的作文4

  自从上次鹬和蚌争吵,被渔翁捉走了,鹬蚌的后代都在家反思,如果再发生这样的事怎么办?没想到,它们还真碰上了。

  小鹬、小蚌这次很不幸,它们被渔翁捉住了,小鹬、小蚌被渔夫用网网住,小鹬被放入木笼子关起来,小蚌则被渔翁扔进了一个放满水的大盆子里,那个大盆子就在笼子的正前方。

  渔翁高兴的告诉自己的老婆:“老婆呀,今天运气真好,毫不费力的捉住了一只小鹬、小蚌,我想,这些家伙一定会非常的鲜嫩、好吃吧!”渔翁的老婆不高兴了,生气的说:“那你还不去把它们捉过来,让我宰了它们,免得它们逃走了!”渔翁也生气了:“骂什么骂,明天是星期天,儿子读书回来,我要留给他吃,它们都被我放好了,插翅也难逃!”小鹬、小蚌听到了他们的对话,知道明天就要成为他们的盘中餐了,吓得浑身发抖,小鹬吓得尿也流出来了,怎么办呀?

  还好蚌比较冷静,它看看小鹬,又看看自己,终于想到了一个好办法,小蚌让小鹬用长嘴把自己从盆子中叼出来,小鹬马上照着做了,小蚌出来了,赶紧用自己的锋利的壳不停的去磨木笼子的'木杆,它使劲的磨,终于磨开了,把小鹬救了出来,这时,小鹬让小蚌夹住自己的脚掌,他扇了扇翅膀,带着小蚌向天空飞去。

  第二天清晨,渔翁想要来杀小鹬、小蚌,一看,他们已经逃走了。小鹬、小蚌相互合作,顺利逃脱,如果当年他们的父辈也能像他们一样,就不会让渔翁白白得利!

关于合作的作文5

  在人生当中有很多的第一次,或苦或甜,那是我们迈出的第一步,有了第一步才有今后的无数步,才能让我离成功越来越近,我的第一次野炊让我懂得了合作。

  “看!那才是真正的厨师!”地理老师指着小彬说道。我正干得热火朝天,但还是忍不住瞥了一眼。这一瞥,我顿时惊呆了。小彬在炒菜,这很正常,我们班多数是男生在掌厨,可是他手中的锅正燃着大火,他依旧熟练的.翻炒着,并不在意,还时不时的把锅子举起来,翻腾起里面的菜来,真像一位大厨。

  同学们瞪大了眼睛,惊呼道:“哇!这不就是新东方厨师啊!”想不到平时不怎么惹人眼球的小彬还有这么厉害的一手,真是深藏不露啊!我忍不住在心里赞叹起来,在心里默默羡慕着,何时我也可以如此潇洒的翻炒呢?

  看着我们这组,火烧的可真旺啊!火舌时不时喷吐出来,锅里的菜稍有不慎,就会被烤焦了。“哎!这道菜被浪费掉了!”有人忍不住抱怨起来,这可都是“火工”小志的“功劳”啊!不过,他及时控制了火势,才保住了这道菜,可是,味道就大打折扣了。我们组的同学都抱怨他,幸亏历史老师来帮忙解围,才让我们停止了抱怨。

  “大功告成,同学们来吃饭吧!”历史老师招呼道。一听到招呼,我们像饿狼扑食似的一拥而上,手中的筷子及其准确的朝自己喜欢的菜发起了进攻。大家一边抱怨,一边嬉笑,好不热闹!

  我的第一次野炊,让我在快乐中看到了合作。

关于合作的作文6

  我最喜欢跟我们班的好学生合作,比如说:吕子研、李可馨、任冰奕……

  我这次的合作对象是李可馨。有一次我在李可馨家,她们家里面有很多好玩的,比如:小木偶,小玩具,拼图,砂画,摇椅……我跟她一起玩的玩具是砂画、拼图。我们是合作着玩的,我们先玩的是砂画,李可馨安排道:“你来接,我来撒,第二章我来接,你来撒。”我爽快地答应了说:“嗯嗯。”从那时候我们就开始了合作关系,在我们合作玩的时候,我们每一个人都把自己的工作做得漂漂亮亮的,李可馨很认真的撒我仔仔细细的接,李可馨的`妈妈还给我们录了相,发了朋友圈。

  我们在玩拼图的时候,首先,我们先把它的基本样子记住,然后,李可馨说道:“我来递,我们一起来拼。”我们的想法都不同,吵吵闹闹的,甚至都吵起架来了,实在不行反过来看一看以前拼对的还得重新拼,就这样我们反复拼了还几次,原本打算的是一下子拼完,这下可好拼十下也拼不玩,最后我想到一个法子:“我们用手机把这个图的样子拍了下来,然后再拼。”这样一次就能成功。

  通过这次玩,我明白了合作的力量很伟大。

关于合作的作文7

  合作在人类的社会中有极大的作用不论做什么是都要合作。从以前古代开始,再到现在的科学研究,会发现合作在哪里都会有。以前有一句话叫做:一个巴掌拍不响。就非常好的说明了这一点。

  比如书一种动物—蚂蚁。在任何一种蚂蚁中都有三种蚂蚁:兵蚁、工蚁、蚁后。兵蚁专门负责保卫自己的国家;工蚁负责采集食物,养活其他蚂蚁;蚁后则负责繁衍后代。有着三种蚂蚁的分工协作、互相配合,才会有更多的'蚂蚁生存下去。在我们吃饭的时候,如果只有一只筷子肯定什么也夹不起来。但是如果有两只筷子互相配合,就不会发生夹东西夹不起来的状况了。

  我们作为一名学生,有时候需要互相合作才会学的更好。在课上,老师经常让我们合作做一件事,或者做一个实验,或者交流自己的学习方法,这些都是合作,都是为了让自己学的更好。有一次我有一道数学题不会做,我问了问同学,同学说他自己也不会做。于是我们展开了讨论,我们互相说了说自己对这道题的想法,和自己认为该怎么解决。过了一会儿我就想出了方法和答案。

  学会合作,不仅是在帮助别人,更多的是在帮助自己。

关于合作的作文8

  我们一个人学习发现的事情是很少的,但是发现知识最快捷的方式莫过于小组合作。

  我们班一共有七个小组,我们是第一组,我们各组都一个组的口号,我们一组的口号是:一组一组,不当后五,站在前线,歼灭二组。

  我们的斗志十分高昂,就在今天上午,老师让我们一起讨论语文书第一单元的口语交际课,叫“手拉手”活动,就是和远在外地的小朋友取得联系,可以通过哪些方式,还可以让他们来我们这里参观。

  一开始,我一点儿头绪也没有,老师一说小组合作,我们就开始了,我们七嘴八舌地讨论着,各自分享自己的观点。

  时间在一分一秒的过去了,我们已经说好主体了,就等待修改和加工了,我们都各自提出想跟哪里的小朋友取得联系,最后经过讨论,我们决定采用和贫困山区的'小朋友取得联系。

  讨论时间到了,我们组长就抽签。抽到了第七个。

  终于轮到我们了,我们走上讲台,按照刚刚安排好的顺序流利地说了下来。走下讲台,就觉得心里舒服了。

  果不其然,兄弟齐心,其利断金。

关于合作的作文9

  在不大的蚂蚁家族中,有着复杂却又严格的分工。工蚁负责探路和寻找食物,兵蚁肩负蚁巢的安全保障,蚁后则生育后代,还有的哺养后代。每一个成员既不多做也不少做,缺了其中任何一个环节都不行。蚂蚁家族正是凭借每一个成员的合作精神,才能生存下去。在南美洲的草原上,有一种动物却演绎出迥然不同的故事:酷热的天气,山坡上的草丛突然起火,无数蚂蚁被熊熊大火逼得节节后退,火的包围圈越来越小,渐渐地蚂蚁似乎无路可走。

  然而,就在这时出人意料的事发生了:蚂蚁们迅速聚拢起来,紧紧地抱成一团,很快就滚成一个黑乎乎的大蚁球,蚁球滚动着冲向火海。尽管蚁球很快就被烧成了火球,在噼噼啪啪的响声中,一些居于火球外围的蚂蚁被烧死了,但更多的蚂蚁却绝处逢生。在我国经济生活中,有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次,互有输赢。后来,龟兔合作,兔子把乌龟驮在背上跑到河边,然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。这就是“双赢”,竞争对手也可以是合作伙伴。俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”想成就一番大事,必须靠大家的.共同努力。纵观古今中外,凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗?

关于合作的作文10

  每个人都知道,合作的力量是很大的。古语中有说:“一个巴掌拍不响,万人鼓掌声震天。”其实在我们的校园里,有许多事情是需要和别人合作才能完成的。

  记得去年植树节,学校开展了一次植树活动,我,小林,小伟,小薇四个人分配到了一组。

  劳动开始了,瞧!我们班小伟干得多卖力啊。只见他卷起袖子,双手用力握住铁锹,注视着地面,前腿弓,后腿绷,左脚踩着铲子,使劲往下一压。片刻之间,就挖出了一大块泥土……

  小林和小薇神情专注,看着小树,小心翼翼地扶着小树苗,生怕小树栽歪。我看到大家都那么带劲,也不甘示弱,便说到:“我开始填土了!”“好的!”大家齐声说。我弯着腰,弓着脚,手里拿着小锹,一锹一锹的.给小树苗培土,填呀填,树坑里的土满了,树苗已稳稳当当地站住了。我们卖力地干着,脸上的汗水满是淋漓,豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌,个个累得气喘吁吁,都在一旁坐着。

  这时,老师走了过来,对我们说:“同学们,继续浇水呀,我们马上就成功了。”说着,娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶,一手扶着把,一手扶着喷壶的嘴.将手一扬,水慢慢地倒进土里,缓缓地渗进去了。在老师的带领下,我们也陆续为小树浇了水。树苗“喝”饱了水,连连点头,好像在说:“谢谢你们的栽培,我一定长成大树,让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。”

关于合作的作文11

  一天,小象玩着玩着,不留意把它的后背和肚子弄伤了。小象就去医院治疗伤口。

  兽医先生坐在小象的鼻子上问它的状况,小象把状况一五一十的告诉了兽医,不时还帮帮忙。之后,兽医拿着医疗包要给小象治疗伤口,这时,兽医问:“我上你的后背不好上,我能顺着你的鼻子爬上去吗?”小象说:“好的,能治好我的病就行。”他就顺着小象的鼻子爬了上去,大象一看,哎呀!他的.医疗包怎样没拿呀!就用鼻子把医疗包送上去了。小象努力配合治疗,不一会儿,就治疗好了。兽医刚要治肚子,才发现自我下不来,哎,这个兽医的记忆力真差呀!他正在着急想怎样下来的时候,不知不觉就到了小象的肚子下方,原先,是小象用鼻子把他送到下方的。他躺在小象的鼻子上方,觉得很舒服。过了一会儿,肚子上的伤也治好了。

  小象说:“多谢你,兽医生,你以后必须会有好报的。”兽医说:“我也得多谢你,要是没有你,我没准还治不好呢,再见,以后留意点儿,别再弄伤了。”小象也说:“再见。”他们两个告别后,小象高高兴兴的回家了。

关于合作的作文12

  在我的脑海里,从小到大一直和我合作的人有很多,可是,我和一个人合作胜过于和别人合作的快乐,那就是她—李嘉美。

  虽然,我和她经常闹一些小矛盾,可是不到半个小时又和好了,所以我们两个经常在一起,心灵相通,非常默契。

  记得上一次,我们俩上超市去买东西。走着走着突然下起了雨,我俩共用一把小雨伞,有说有笑的走着。突然,看见前面有许多人,我们就上前去凑热闹,原来是一位老爷爷在马路中间摔倒了,我们两个不约而同地跑了上去,眼看一辆大卡车就要撞上来了,我奋不顾身地冲了上去,站在马路中间拦车。李嘉美一把拉住老爷爷,把老爷爷拖走。我心里在想配卡车撞的疼痛,可是一秒又一秒地过去了,那种疼痛的感觉没有出现,我小心翼翼地睁开眼,卡车已经停住了。可是我与卡车的距离只有0.5米。我吓得连忙后退几步,向那位开卡车的大叔鞠了一个躬,敬了一个礼。就连忙向李嘉美和老爷爷跑过去,把老爷爷扶到路边的椅子上。路人都议论纷纷地向我们俩投来了一种目光,那种目光不是讽刺,而是一种敬佩,一种欣慰的'目光。我和李嘉美对了对眼神,都不约而同的笑了。

  现在你们知道了吧!只有我和她的合作,才是最完美无缺的!!

关于合作的作文13

  合作是制胜强敌的最快方法。

  有一次 体育馆里群聚了许多人,一群人围着一个球场,中间这个小伙子身穿黄色,篮球服,北卡蓝AJ1扣在脚上,正在表演扣篮,路人惊叹不已,那吵吵闹闹的,我们几个朋友选了个偏僻的地方打篮球,我的球还没捂热,整个球场的人好像都被他打惨了,他又把我们当成了猎物。趾高气扬大步流星地走了过来,一群人似狗皮膏药般跟了过来他说 “来单挑哇!”我当时一脸问号,瑶妹和张国服都不敢接受,听他们说:“他很强的., 大部分大人也不是他的对手。”我也慌张起来,他见了便大声的叫:“那你们三个一起上。”

  我们才有了一点胜算 ,我们持着球不敢有一点失误,汗流成了一条条黄河长江,我们便商量战术。几分钟后,我们气势昂扬地回到了各自的位置,张二话不说,直接传给瑶,瑶再给我,没有一点儿破绽,那个高个子还用它灵活的走位立刻到我们旁边,想把球冒下来,可尽管他有多厉害,也不能阻挡我们的计谋,眼看他快追上球了,我二话不说立刻投向球框,可惜我的技术还不能做到百发百中。球反射向另一个方向,瑶轻松的接到球,并且直接打了一手好球。我们大呼胜利,就在我们抱着转圈时,那个高个在已溜之大吉。球场上只剩下我们的欢呼声和那群人目瞪口呆的表情,人群渐渐散开,直到没人我们才继续打球。

  俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,说的就是这种情况吧。

关于合作的作文14

  “这次领导来我校检查,大家要好好配合老师,给领导留下好印象,你们配合老师回答问题”。

  老师说一题在回答都要我们记住回答的答案。

  不一会儿,领导来到我们三年级二班来检查,其中一位领导说:“同学们好”“领导好”我们一口同声的回答。

  有一位领导说:“你们喜欢什么”“喜欢学习”“为什么喜欢学习”“因为学习能给我们带来知识”。最后班主任来了个小结说:“总之,大家喜欢学习,热爱学习”。

  有一位领导说:“什么是合作?,怎样与人合作坏了这道题班主任没说过”。这时,班里没人出声,班主任也低下头,无精打采的。

  就在逼我们走投无路的时候,班长就像火箭这么快的站起来,回答说:“合作是人最具备的条件,合作市人与人之间交流的通道,需要真诚,要用心沟通。我们无需最完美的合作,只要真诚的合作。

  这时,我们全班师生和领导为我们班长回答的话鼓掌。

  大家对班长的`话所打动,大家向班长投出崇拜的目光和热烈的掌声。

  班长回答的话让我们明白了一点,用真诚来合作,用心沟通。

关于合作的作文15

  有这样一句话,“人”字是一撇一捺,你是那一撇,我是那一捺,要两人才能写成。如果人人光想着自己的那一撇或者一捺,那么“人”字,永远也组合不到一起,这句话告诉我们,在生活中,即离不开你,也离不了我。

  公元208年,曹操率领二十多万人南下,刘备被迫从荆州退驻樊口。他派诸葛亮去见孙权,提议联兵抗曹。孙权派大将周瑜率军和刘备联合。孙刘联军不到五万人,同曹军在赤壁相遇。由于曹军大部分人是北方人,不习水战,所以,为了减少风浪颠簸,曹操就下令把战船连锁在一起,以便平稳。

  孙权联军经过商议,决定让周瑜的部下黄盖写信给曹操,假意说要带兵去投降,曹操似信非信。一天夜里,东南风大起,黄盖带领10搜战船,顺着东风由长江南岸向北疾驶。战船上堆满了浇过油的柴草,外边围着布幔,插上旗子。战船的后面系着载士兵的小船。风猛火烈,着火的直冲曹军连锁的战船,顷刻间,水寨变成了火海,烈火又延烧到岸上的'曹营,曹军大乱。孙刘联军乘势猛攻,曹军烧死、溺死的不计其数。曹操率领残部退回北方,再也不敢轻易南下。这就是中国古代军事上以少胜多的著名战役--赤壁之战。

  在生活中,有很多的事情都需要我们共同努力,共同合作去完成。