对着干作文

[优]对着干作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的对着干作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

对着干作文1

　　今天，我们在小桔灯玩了，一个游戏叫着对着干。

　　首先，王老师说：“先让我热热身，做预备。接我们就开始玩了，老师说：“这轮男生和女生都会有第一名。”老师先让男生站起来，接着说：让我们看好男生，不能让男生浑水摸鱼。”男生的第一名是王翔，到我们女生了，我们女生紧张激烈，老师也让男生看我们，男生看的时候目不转睛的看着我们，老师说：“笑。”我们教室里都是哭声，老师说：“哭。”我们教室里全是笑声。最后，女生的第一名就是我。老师请我上来，我就上去了，老师让我们PK，因为一个小小的动作，我们就都输了，我们垂头丧气的回到座位。但是，我们还意犹未尽，老师就答应我们再玩一次。

　　今天的.游戏我感觉真有趣！我回家也要带我的好朋友一起玩。

对着干作文2

　　“哈哈”教室里传来了一阵笑声——我们在与老师。也许会问：“谁吃了雄心豹子胆？跟老师，不怕打PP呀？告诉你，是我们在玩游戏呢！”

　　开始了热身赛。“坐”我们都站。“坐正。”我们就做出各种千姿百态的动作，有人摇头，有人扭动身子，我干脆就躺在椅子上。因为只是热身，错了也没事，不会被淘汰站到讲台前。

　　正是比赛开始了。“坐。”老师一声令下，可这么简单动作还有2个人首先就“光荣牺牲”，上了光荣台。后来就越来越难。到了立正，我张开大腿——稍息，可不自觉的手还不争气的拿起了椅子，也“牺牲”了，心里不禁生“手”的`气——人要没手，只用脚我就不会“牺牲”了。接着，老师发出了“笑”的口令，想打剩下的“残兵败将”一个措手不及，（好！）可大家非常警惕，都发出了比狼嚎鬼叫还难听的哭声，只有一两个上了“天台”。到了最后，只剩2男3女了，老师出其不意的（好！）说：“立定。”大部分同学都坐下饿只剩一个“四眼”在稍息。不用说，她是第一。

　　听了我的介绍你一定也想玩，那就Let’s go。

　　评语：习作准确用词，生动描绘，语句活泼风趣。

对着干作文3

　　“哈哈哈！”教室外面传来一阵笑声。他们在干什么？为什么笑得那么开心？原来我们在准备做一个游戏——“对着干”。

　　在玩游戏之前，老师把游戏规则说了一下：当老师说“起立”时，我们就蹲下；当老师说“蹲下”，我们就起立；当老师说“举手”，我们就不举手……总之，老师说什么，都要与老师对着干。做错或反应慢的.就要被淘汰。

　　游戏开始了。这是热身赛。男生组PK女生组。老师说：“起立。”我们就蹲下，老师说：“蹲下。”我们就起立。玩了好几个回合，热身赛就结束了。第一名是金家磊，游戏正式开始了，老师说：“用你的左手摸你的右耳，”就是因为这个淘汰了很多人，我心中就暗暗高兴：自己留了下来。老师又说：“起立”我们就蹲下，就是太快了，豆哲垚一下坐在了地上，我们就哈哈大笑起来，豆哲垚却哭笑不得。老师又说：“起立”我听到后赶紧蹲下，只有李佳欣站着，她说她没有听清楚，让老师哭笑不得。最后我和孙若禹留了下来。因为太好玩了，我们都还想再玩一局，这一局，老师说：“蹲着把左腿放到右腿上”。又有很多人淘汰了，可是我还是留了下来，女生我和张若惜胜了，男生没有。

　　最后，老师说：“回班了。”我只好恋恋不舍地回去了。

对着干作文4

　　今天我们在课上玩了一个游戏，叫“对着干”，游戏规则是老师说正，我们就做反的'。

　　游戏开始了，老师先让我们做热身动作，第一轮开始了，老师说站，我们就坐，结果，有一个女生跟老师做的一样，那个女生就输了。第二轮又开始了，老师说左，我们就往右，结果，第一个输的就是我，我非常失望，老师说：“再给你一次机会！”我心里又开心起来，女生有一个人赢了，男生也有一个人赢了，然后，他俩来了个比拼，结果他们两个人平手。男生跟女生都欢天喜地，男生还不服气，还要再来一局，老师答应了，老师说：“最后有三个人，就加一颗五角星。游戏又开始了，老师说举左手，我们就举右手。游戏结束了，剩下了三个男生，这三个男生每人加了一颗五角星。

　　我觉得这堂课很有趣，还让我们懂得了做事要自信，还要专心。

对着干作文5

　　上课的时候，老师会和我们玩一个小游戏：和老师对着干。花童第一次上轿子。

　　游戏规则是：老师一指令，大家反其道而行之。比如老师说站起来，大家都坐下，就是不同意老师的意见。谁坚持到底谁就赢。这是个好时机。来和老师唱反调！

　　第一轮已经开始。老师第一次说：站起来！但是有些同学一时半会儿是转不了头的。这个例子明明写在黑板上的规则里。但是那两个学生还是站了起来，谁叫他们这么听话！我只能出去了。

　　第二次，举起左手！这一次没有人上当，而是一个接一个的举起右手，没有人想当傻子。

　　第三次，老师说：把手放下。啪啪啪！很多鱼作文，,都被老师迷上了，我就是其中之一。老师高兴了：哈，我狡猾！

　　我们这些被淘汰的`人只能在黑板上看袖手旁观的表演。老师又给了一个指令：用右手摸左耳！唉，左右几个同学。最后只剩下几个学生了。右手向前！大家只是向前伸出左手。哦，全军覆没。右手向后缩回。

　　大家都不服气，第二轮开始了。老师说：“不要让任何人反抗几次，头都撞坏了。”。站起来！然后一阵大笑。原来是一个同学的大脑被关掉了。老师说：笑！大家一起哭。老师说：哭！大家一起笑，哈哈哈

　　学生们玩得很开心。我希望我能多打几轮！

对着干作文6

　　总是不等人，老是跟我对着干，我要时间快一些，它偏偏慢一些，我要它慢一些，可它却偏偏快得很。

　　我好不容易有一小时时间去看课外书，一眨眼，一分钟，二分钟，三分钟，一转身半个小时就已经过去了，课外书都没看上几页，很快，一小时都过去了。我真想拽住时间的脚步，多看一会儿书，可是不行。

　　写，我写得快了，却会老写错，只好写慢一些。可写完一个英语作业都要40分钟，一小时只剩20分钟了，而语文作业又要花30分钟到40分钟，你们说说，老妈只给我90分钟要写完所有的作业，我能做得完吗？如果做不完，老妈定要大发雷霆，有我好受的，时间这时候为什么跑得那么快呢？

　　作业总算完成后，我却要花一个小时去练琴，可弹完一首曲子才花费了3分钟，一个小时，才用了3分钟，那要弹上20次，才能把那漫长的`一个小时给填满，但要弹20次，不把我累个半死才怪呢，去掉一个0，弹两次还差不多，可弹两次才花6分钟。这时，我却想把闹钟拨快一点，一小时快一些过去，我就不用多弹了。你们说说看，时间是不是老是跟着我对着干呢？

对着干作文7

　　今天丁老师和我们做了一个有趣的游戏，叫“对着干”。我一听跟老师对着干，那可不行呀！后来，我一听原来就是老师说举左手，我们就举起右手来。如果谁错了就自动下场。

　　游戏一开始，老师就发下了口令，“向前走3步。”居然没有一个同学错。此时，老师微笑着说：“给你们出个难题吧！”老师又发下了口令说：“大家用右手摸左耳朵。”这时有一个同学就左右不分了，只见他左摸摸右摸摸，拿不定主意，最终低着头下了场。接着老师又下了一个口令：“现在全班哈哈大笑。”全班立刻哭声一片，有的同学捂着眼睛哭；有的同学小声抽泣；有的同学哇哇大哭起来。老师看到这一情景，也忍不住笑出声来，于是立刻变了一个口令“大家快点哭呀！”全班同学哈哈大笑起来，李一丁同学笑的前仰后合。老师突然说：“刚才回答对的'同学请举手。”很多的同学都兴高采烈地举起手来，可是很快就脸色晴转阴的低着头下了场，刚下场的同学心理想“丁老师真坏！”。最终场上就剩下6位同学。“你们赢了，给自己鼓鼓掌。” 老师说。台上的同学一动都不动。老师这回认输了！

　　这个游戏不但带给我们无穷的快乐，还锻炼了我们快速反应能力。这真是一个有趣的游戏！

对着干作文8

　　下午，我们在搏力作文班玩了一个游戏——“对着干”。你想知道我们是怎么玩的吗？不要着急，听我慢慢讲哦！

　　首先，老师讲了游戏规则——老师说东，你说西，老师说坐，你就站。反正和老师对着干就OK了。

　　老师先让我和王浩宇参加热身赛，算是给同学们做个示范。不一会儿，我们顺着老师的'意思“左手摸右耳朵”了，没想到还要跟老师“对着干”，只能淘汰下场了。

　　正式开始了，第一排五个女孩上台比赛，她们竟然没有一个被淘汰，个个像打完胜仗一样。可第二排上去，没过三个回合，就只剩下最后一个人，单枪匹马，孤军奋战了。第三排上去时，有一个人拿不准主意，结果其他人跟着出错，都给淘汰了。

　　到我们第四排了，我的手不停地抓着裙角，不一会，又淘汰了两个人。越到后面越紧张，听到同学们的笑声，我只怕出错被淘汰，所以高度集中注意力，最终，我居然坚持到最后，成功了。太高兴了！哈哈！

　　“嘻嘻”“哈哈”的欢笑声充满了整个教室，教室成了欢乐的海洋！

对着干作文9

　　“王汉瑞加油，车均益加油！”这是怎么了？作文班里一片火热，原来是在玩“对着干”游戏了，我看着很有意思，就赶紧加入了他们的行列了。

　　你们知道“对着干”怎么玩吗？下面就让我给你们细细道来吧！老师发出口令，我们就要做出和老师口令相反的'动作，比如：老实说向左转我们就要向右转，老师做起立我们就要蹲下，这是不是很好玩呢，是不是很有难度呢？一不留神就会错,我可要小心翼翼应战了。

　　比赛开始了，首先出场的是我们雪蝶组，刚一上场我有些紧张，可后来我越玩越开心，慢慢的就忘记了紧张，越来越放松。我不知道是放松过度还是过于兴奋，老师说向右转，我应该向左转，可我向右转了，这时，同学们有的哈哈大笑，有的兴高采烈，我却不知所措，灰溜溜的下去了。这时我明白了，只有心态好，注意力集中才能获得冠军，我想车均益就是这样的吧！

　　通过这次游戏我明白了，做事情要专心，放松自己，心态好才能获胜。

对着干作文10

　　今天，我们玩了一个“和老师对着干”的游戏。什么？和老师对着干？学生怎么和老师对着干？好奇的话，就接着看下去吧！

　　游戏规则是：老师说一个词或一句话，你就和老师的口令反着做，如果做错或反应慢就得被淘汰。

　　第一局开始了，同学们都坐得笔直，认真听老师的口令。老师说“向左转”，我们就向右转，老师说“起立”，我们就坐下，一切都很顺利。可是，就在老师说“左手摸右耳朵”时，因为我太急，右手甩来甩去不知该放在那儿，大家见了都哈哈大笑，我却急得像热锅上的蚂蚁，“用左手摸右耳朵……对了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自语着赶紧做好动作，可是太晚了，就这样，我就被淘汰了。

　　第二局开始了，同学们目不转睛地盯着老师，只听见老师说：“我们要换一种方法玩这个游戏。我们让胡芸茜来给我们做个示范。”于是，胡芸茜就笑眯眯地走上前。她一上去，胡老师就用诡秘的`眼神看着大家，说了一句“胡芸茜被淘汰。”我们迷惑不解……啊！原来胡芸茜上了老师的当，我们应该要跟老师对着干呀！

　　玩了这个游戏，我很开心。但是，这只是个游戏，我们不能真的跟老师对着干哦！

对着干作文11

　　今天我去上作文课。一进教室，咦？怎么同学们的神态都十分紧张呢？原来，我们要玩一个游戏，名字叫“对着干”。

　　对着干，想必是和老师造反吧。正当我在想的时候，老师走进了教室。

　　老师一边示范一边说：“我先来说一下游戏规则，我说‘上’你们就要把双手往下，明白了吗？”

　　我们异口同声地说：“明白了！”

　　我想不就是和老师做相反的动作嘛！这有什么难的.，太简单了。可是，让我没想到的是，越简单的事情越要小心，越要谨慎。

　　开始分组了，我被分到了一组，一组有七个人。小组赛开始了，一上台，我的手紧张的直冒汗，就连心脏也“怦怦”地加快了跳动的频率。我全神贯注地2盯着老师，耳朵认真听着老师的指令，老师说上，我就做下；老师说左，我就往右……随着比赛的进行，周围的同学们一个接一个地被淘汰了，我心里越来越轻松，心想：小组冠军非我莫属了！想着想着我有点走神了，果不其然，老师在说往左转的时候，我竟然原地不动的呆住了，就这样我被淘汰了。唉，我垂头丧气地回到了座位。

　　通过这次经验，我明白了失败乃成功之母，我一定会接受教训，继续加油的！

对着干作文12

　　“哈哈哈哈……”从我们的教室里不断传出来阵阵欢笑，原来是我们在玩“”对着干”游戏呢!

　　游戏开始前，老师先强调了规则。

　　热身赛，老师说：“站。”有一个同学飞快地站了起来，可是他好像没有听懂规则，老师又讲了一遍：“我说站，你们就要坐;我说坐，你们就要站，就是做相反的.动作。”同学们这才慢慢地适应。

　　第一局，老师说：“站站坐。”我飞快地做了“坐坐站”的动作，这次有一大堆同学淘汰出局了。老师说：“哭。”同学们都哈哈大笑起来，教室变成了欢乐的海洋，这次同学们都敏捷了不少呢!

　　第二局，老师请了三位女生和一个胖乎乎的小男生上前表演。一切准备就绪。老师说：“左手摸右耳”。我赶快做出了右手摸左耳的动作。有一个女生听得很糊涂，转了好几圈，把同学们逗得哈哈大笑，她被淘汰出局了。只有我和那位男生留到最后，老师说：“左转。”那位男生马上向左转，我们俩转成了面对面。大家都不知道我们俩谁对谁错的时候，那个男生害羞地说：“是我错了。”老师表扬了我做得好，还给我盖了章。

　　这个游戏可真有趣呀!

对着干作文13

　　我玩过的游戏有很多，有捉迷藏，有三字经，有木头人，有茄子抓鸡，还有七的倍数……其中我最喜欢的游戏是——“对着干”

　　游戏的规则很简单。老师说什么，我们都跟老师念的相反。如：站着，我们就要坐下，看谁反应快。

　　游戏开始了，老师让我们班品学兼优的.陈珑辉和谢子轩上来比试。我们默默地在心里想：“肯定是陈珑辉会胜利，可是我们意想不到的是，陈珑辉输了，老师说向后转，左手摸右腿。陈龙辉好像没听清，左转右转也不对，右转左软也不对，就超出了时间输了。而谢子轩就向前转右手摸左脚都做出相反。的动作，于是老师连续说出三个谢子轩都纷纷做出了相反的动作，我们都刮目相看。老师见谢子轩对这个游戏轻而易举，易如反掌，就用了“独门绝技”，这个独门绝技可真是狡兔三窟，说：“好了，游戏到这里就结束了，谢子轩还得意洋洋地走下，我们异口同声的说：“快上去，快上去。”他这才反应过来，游戏结束对游戏开始，他输了。于是我们每个人都和老师玩这个游戏，结果老师用许许多多的“独门绝技”来对付我们，我们每一个人都溃败在老师的独门绝技之下。

　　通过这次游戏让我明白了一个道理：人不可貌相。

对着干作文14

　　我们在操场上，正在和仇老师玩一种有趣的游戏——对着干。什么是“对着干”？就是我们做与仇老师口令相反的动作。如果脑子没有反应过来，做了与口令一样的动作，就淘汰出局。大家明白了游戏规则，个个都集中注意力，紧盯着仇老师的嘴巴。

　　仇老师清了清嗓子，大声喊道：“预备——向右转！”我立刻反应过来，赶紧向左转，却有同学没有缓过神，惨遭淘汰。“蹲下、举右手！”连着两个口令搞得大家手忙脚乱，有的举左手蹲着，有的举右手站着，有的似蹲非蹲、似举非举，有的站着举着双手，还有的'愣在那里，不知如何是好……这一轮下来，又淘汰了一部分同学。

　　“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向右转！”这个口令太有难度了，操场上乱成一锅粥。小西最好玩，也许他实在弄不明白老师什么意思，索性站在原地不动了。我的大脑飞速地运转，左手抓左耳，右手抓右耳，左转。OK，执行完毕！

　　“恭喜场上获胜的8位同学，现在中场休息！”谁知这是不是仇老师的计谋？我提高警惕，保持立正姿势不动，旁边的小霞和小东则跑到一边玩去了。老师脸上露出“狡猾”的笑容，大家才知道她俩上了当。

对着干作文15

　　“哈哈哈……”从我们教室里不断传出阵阵欢笑声。原来我们在玩着“对着干”游戏呢！

　　“对着干”的'规则是：如果老师说站我们就坐；老师说站、坐、站，我们就坐、站、坐……总之就是我们与老师“对着干！”

　　我们三四个同学上前给大家表演，老师说：“向左转。”有一位女生居然绕了一圈，分不清方向转晕了。同学们都被她那可爱的样子逗笑了。第二位女生在老师说：“左手摸右耳”时，她照着做了，上了老师的当，她被淘汰了。老师又说：“向左转。”一位男生立刻左转，旁边一位女生右转，结果两个人转成面对面了。他们俩你看看我，我看看你，都笑了出来，我们也哈哈大笑起来。

　　这个游戏不仅有趣，而且很有意义，告诉我们要听从老师的口令，这样才能让课堂井然有序。

　　在欢声笑语中我们结束了这场游戏。

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