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这样的人让我佩服作文

时间:2023-11-29 12:56:24 推荐作文 我要投稿

这样的人让我佩服作文汇总6篇

  在学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的这样的人让我佩服作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

这样的人让我佩服作文汇总6篇

这样的人让我佩服作文1

  他,一位普通的人民教师;他,一位慈祥中带有严厉的“慈父”;他,我心中的指明灯,他就是我的——

  幽默风趣,趣中学习

  要论其他的拿手好活,就不得不提起他的职业,一位“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的教育工作者,辛勤的园丁。他上课手上从不拿书,却总能头头是道,讲的我们“图片身临其境”。瞧,他穿着一身蓝色的小西服,脚上穿着那双银色的,爱“冒泡”的鞋。他生动地做出小姑娘“春心萌动”的样子,逗得我们捧腹大笑,他让我们在趣味中学习知识。而这只是以前。现在,他培养我们自己上台讲课,而他呢?则是“优哉游哉”地浇花,做一个“护花使者”,但是他的补充仍旧是那么生动有趣,在浅显的含有趣味的话语里,往往蕴含的是深刻的哲理。这就是我佩服他的原因:教学有方,趣味课堂。

  独特班训,训中有素

  论起他的教学成绩为什么那么高,我想这与他独特而神奇的班训有着密不可分的关系。“课间高声捂嘴”这是以前针对“叫嚷分子”最有效的办法了,不出两周,课间的分贝都似乎可以与死海的深度匹敌了。再来说说最近的'“量化分奖杯制”吧,他规定,只要连续三周量化分夺冠,就可以获得一座象征着最高荣誉的奖杯,再由各组员商定,将这座奖杯赠与谁。这个政策一出,同学们对量化分的热衷程度可谓是大大加强啊,连一向安静的,不喜欢回答问题的LL同学都变得更加努力,抓紧时间背书,书写质量提升,不得不说,他的高招还真多。这就是我佩服他的第二点原因:与众不同的班训制度。

  认真负责,责中有严

  论他为何得同学如此信任,莫过于他的认真负责。他除周四以外均是第一个到教室,把门打开,然后拿起书,拿起笔,在重点语句旁边做上批注,当你走进教室,便可发现他在教室里“晃悠”,只不过手上拿着一本语文书,大声朗读,看到同学们进来,也仅仅只是瞟了一眼,之后便旁若无人的继续背诵。本周轮到我们班大扫除,他总是跟我们一起扫地,还叮嘱我们最主要的是白色垃圾,在课间操,也总是会抽时间去查看。然而,一位老师,光是“柔”肯定是不够的,必须要严慈交织,打个措手不及。他要求最严格的莫过于手机这件事了。在去青少年活动中心的时候,有两位同学带了手机,他直接二话不说“活机变死机”,把手机给“拘留”了。而在不久之前,又有一位同学带了手机,虽然情况特殊,但由于没有汇报给老师,扣了100分,但这也足够令这位组长肉疼了。这就是我佩服他的第三点原因:认真负责,严慈交织。

  最后,揭晓谜底,他就是那个令我感到深深佩服的——万老师。人生之路,有他指明,不再孤单!

这样的人让我佩服作文2

  “孩子们!爱上写作吧,那是用笔在记录我们生命中的踏雪留痕。”

  “我不奢望你们成为处世不惊的帝王将相,但你们必须成为一个个有血有肉有趣味有担当的人……”

  听到这话,也只能是我们的语文老师——罗老师了。也许你会认为,都已经到了初一年级,老师还一口一个“孩子们”地叫我们,是否有点太幼稚了。你如果这么想,那也不奇怪,你去听几节罗老师的课就知道到底是怎么回事了。

  要说罗老师,还真是我们班最具有特点的老师之一了,他上的课,风格奇异,有时让人惊叹,有时让人动容,有时又让人发笑,甚至大笑不止。

  每天清晨,当教室里还笼罩着一片朦胧睡意的时候,罗老师总是一手捧腹,胳膊上挂着一个公文包,另一只手拿着阅读书开始与我们一起大声朗读了。幸亏是走在我们学校,要是在校外的大街上让人看见,保不准会被当成神经病吧!。

  但是我们似乎已经把每天早上罗老师的到来当作一个信号——新的一天读书开始的信号,第一节课往往是罗老师的语文课。每天上课之时,他都是激情澎湃,搅扰得我们清晨的美梦烟消云散……就这样,日复一日,已近一年了。

  罗老师还是个奇怪的老师。在我的印象里,语文老师应该会讲许多基础知识和课内知识,但是罗老师则不然,每次布置了基础的字词作业,他都是从不检查的。但是只要布置了阅读和作文,他必定群追不舍,一点都不放松,要是那个没眼色,偷工减料,定然被围追堵截。罗老师曾经慷慨激昂地对我们说:“孩子们,语文之阅读与写作,恰如车之双轮,鸟之双翼,不可偏废啊!”于是,我们对于如此重要的'两样技能重视了起来,在阅读和写作面前再也没有犯过难。

  这些事情,还不足以证明罗老师有多么令人敬佩。

  自从带了我们班后,罗老师做出了一项很有吸引力的事——开办微信公众号。这个公众号里,有罗老师的文学主张,也有我们的作文练笔。而且每篇练笔都是他精挑细选并认真修改过的。同学们看到自己的作文被推荐,别提心中有多开心了,特别是每篇文章后面老师的点评,我们总要反复读过很多遍,因为从中我们能体会到老师的良苦用心。

  寒假过年期间,我们按照罗老师的要求——过年写作两不误,每隔几天就会发一篇命题习作给罗老师。令人没有想到的是,过年期间他竟然不休息,整理修改归类点评我们的作文,及时更新到“性情语文”公众号上,同学们不见面都可以相互切磋,了解其他同学最近的写作实践,鞭策自己,迎头追赶。所以我有一种感觉,过了一个年,同学们写作的水平似乎忽然之间进了一大步,这一点上,我不仅佩服罗老师的创新精神,还有坚持的毅力!

  “诗主性情,不贵奇巧”,这是罗老师的文学主张,用这样的风骨说罗老师,亦是很恰当的,他的质朴、勤奋、敬业、创新和毅力,让我敬佩!

这样的人让我佩服作文3

  “啊!”随着我故作夸张的叫唤,创可贴已牢牢地粘贴在受伤的食指上了。

  这是怎么一回事呢?还得从头说起。

  下午,我正趴在桌子上享受难得的悠闲时光,突然听见老师说要大扫除。我这个劳动委员当然要冲在最前面,于是赶紧安排一个组的人下楼去扫清洁区:这里地方大,杂物多,最难搞干净了。这次轮到五组去打扫,这个组很特殊,有几个不好指挥的人,比如女学霸龚同学:她时而高冷严厉,时而温柔可亲,一副复古式圆框眼镜架在那高高的鼻梁上,给人一种饱读诗书的感觉。你说我这个学习不怎么好的人,哪好意思指挥她呢?

  但作为劳动委员,分内的事不能马虎,履行“监督”职责就可,不用亲自动手吧。

  言归正传。面临的挑战还有劳动工具严重不足,五组有六个人,扫把只有两把,没有扫把的人只能用湿抹布擦拭橱窗,或用手去捡地上的落叶。大家一拥而上去抢扫把,用扫把当然比用手捡舒服;坐在最外面的龚同学有地理优势加上修长的胳膊,一伸手就拿到了两把扫把。她看了看大家疯抢的样子,把扫把递过来,说:“给你们,我用手捡吧!”我看了看一旁抢扫把的赵同学,心里涌出了一股说不出的滋味。

  龚同学一言不发,快速地用手捡着垃圾,脸上荡漾着浅浅的微笑。

  拿到扫把的赵同学,见我站在一旁只督战不动手,马上就不乐意了,嘟囔着说:“你是劳动委员,跟着我们什么事都不干,要劳动委员有什么用!”看看正在抱怨的赵同学,又看了一眼正做着卫生的'龚同学,我心里那股说不出来的滋味更浓了。而此时的龚同学,脸上带着的,依旧是那个好像能融化冰川似的暖暖的微笑……

  赵同学竟然说我没什么用,那我这个干部不是白当了吗?不行,我要证明自己是有用的!我看见橱窗的铝合金凹槽里夹着的一张小纸片,伸手就去撕,岂料锋利的金属断面毫不留情地给我的手指来了个“亲密接触”——

  “啊!”我不禁叫出了声,钻心的剧痛袭来,我的手指上出现了一道深深的伤口,鲜血一下子涌出来。我红着脸,捂着伤口站在那里,心里懊恼极了。大家也呆住了,纷纷围过来不知怎么办才好。有人说去叫老师,有的说快去医务室,龚同学转身跑向小卖店,不久就带着两片创可贴出现在了我的面前。我很怕别人碰我的伤口,她又不是医生,弄不好我会更疼,于是故作夸张的“啊”个不停。于是出现了开头的一幕……

  此时的龚同学全不理会我的躲闪,径直过来,熟练地撕开包装,把创可贴正中间软软的消毒海绵对准我的伤口,条状胶布顺势贴在手指上,左右各一按,包裹得很妥帖,血也止住了。我感激地一抬头,看到的是龚同学暖暖的微笑。

  谁说学霸高冷无情?危急时刻显本色,我明白:心里那种说不出的滋味,就是对龚同学的佩服!

这样的人让我佩服作文4

  俗话说:十指连心。当人们的十根手指,或者十根脚趾受了伤,彼此都会特别疼痛。这种经历想必大家都有。但那种撕进肉里,指甲盖被掀起来的钻心之痛,恐怕只有极少数人领教过。可就有这么一个人,他遇到这种情况,还能若无其事地玩,开开心心地笑。

  他有个圆圆的小脑袋,因而得名球球,一对浓眉下一双小小且透着灵巧之光的大眼睛,水汪汪的,一看就讨人喜欢,他就是我可爱的小表弟。前年暑假,他在我家玩了一段时间,带给我们很多快乐,唯独那一件事,让我记忆犹新,想想都会翘起大拇指。

  适值酷暑,一家人都待在空调房里。我准备出去拿酸奶喝,旁边的球球突然爬下床。他两岁不到,走起路来摇摇晃晃。他手脚并用,以超快的速度跟着我爬了出来。到了冰箱前,他抓住门,指着上面,奶声奶气地嚷道:要,要,要酸奶我赶紧递了一瓶给他,他才收起可怜兮兮的小眼神,心满意足地又快速蹬着他那两只小肉腿爬回房间。

  可谁知意外发生了,幺奶奶不知门后的球球,一推门,他的小脚就卡在门与地之间的.缝隙里。随着球球刺耳的哇的一声大哭,幺奶奶感觉大事不妙,夺门而进,抱起球球,紧紧地搂在怀里一个劲地安慰:球球不哭,球球乖,球球最坚强,来,来,喝酸奶说完,转头问我妈妈:有没有碘伏和纱布,拿来帮他擦擦消消毒。

  看着自己翘起来的指甲盖,鲜血直流,球球泪流如注,哭得声嘶力竭。我和妈妈都吓坏了,心疼不已,立即对幺奶奶说:赶紧上医院!没事,没事,他太好动,太调皮了,难免磕到碰到,好多次了,他已经习惯了,去医院备点碘伏,一天消几次毒就好了。

  球球躺在幺奶奶怀里,不停地抽噎,慢慢地竟然歇下来了。幺奶奶熟练地帮他涂碘伏,绑纱带,他就安静地躺在幺奶奶怀里喝他的酸奶,依然水润的眼睛里,不知何时闪现出一种坚强的目光。这么小的孩子,竟然这么顽强,一点都不娇气,换作是我,早就哭得稀巴烂,吵着嚷着要送到医院。这个孩子不一般,是一个真正的小男子汉!母亲边说边朝他竖起大拇指。

  他似乎听懂了,哭意未尽还挂着鼻涕的脸上竟然露出俏皮的笑意:唉,不疼耶!听到这句话,我们扑哧一下笑出声来。这孩子,真是坚强可爱又叫人怜惜!十来分钟过后,他似乎忘记刚才所受的伤害,又开始床上床下到处爬,还要我跟他玩游戏。受伤的脚拇指一直在地上来回地拖着,蹭着,似乎一点都不觉得疼,真不愧是幺奶奶嘴中摸爬滚打中练出来的好小子!

  这件事虽然过去很多年了,但这个画面一直印在我的脑海里,挥之不去。小小年纪的他,坚强而又勇敢,不娇气不矫情,一种英雄不屈大义凛然的男子汉气慨,让我不得不佩服!

这样的人让我佩服作文5

  一位老人乐器便是他生命,小号就是他发现音乐世界的大门;大号是他启程的列车;长号是他旅程中发现新世界的引子;萨克斯也许是他的最后一站。是继续前进,还是就此放弃?这位老人就是我的爷爷,令我“喜爱”的人。今年已经是“花甲之年”。六十五岁了,身体也依旧硬朗。那些乐器也许是他的朋友,是他的亲人,是他不惜以其买下的',不仅仅是一件乐器。他极喜欢音乐。没有事的时候打开手机听歌,或打开老音响唱上两曲。我已不记着是哪一年他开始学乐器了,但他一天天的老去,皱纹比老树的年轮还多,眼睛虽好但也要佩戴老花镜,脸上身上没有凸起之处,整个人活像个竹竿,好像唯一嘴巴令人羡慕,能说会道。

  起先他学得是小号,对于一个年轻人都难,要练气息,嘴型,指法等等,所以说小号是他开起音乐的大门。刚开始他拿着一个号嘴在练气息,嘴型很难,他练着,不停止,白天,晚上大概练习了半年好像练得很好猜开始,他的气息是很不错的,但令人讨厌的小号不给他面子,只是吹出几个音,还吹不齐,断断续续。他不放弃继续练习,有时可能会打扰到我写作业,但我也不以为然,一个老人有这样的态度,不放弃的心态,又不何尝是一种好事呢?后来也许是他知道打扰到我了,便楼顶,小河边去练。有一次我实在感兴趣,他为我换了一个号嘴,我学着他一样,拿着小号用力的吹着涨红了脸,但号吹出来只是几个难听的声音,我与爷爷都笑了。后来他吹奏的越来越好了……

  他开始了启程的列车,他本就会一点电子琴与大号,用着小号的底子去练就不再那样费力,大号比小号要求更多的气息与转换,不知过了多少日夜,大号也学会了,两种号交替的吹。有一次我与他开玩笑说:“爷爷你小号大号都学会了接下来就可以攻克长号,萨克斯等更多的管弦乐乐器了。

  不出我所料他买回了长号,长号虽然看起来简单,但又要双手配合,一边按,一边拉拉管。他一天天的攻克着乐器他很开心像一个得到一个棒棒糖的小孩,不再哭泣的小孩,其中他的言行令我不禁佩服,只要一有时间无论白天,黑夜他总是练着,就连大年三十也要人叫吃饭。我与奶奶议论着:“爷爷每天过得有滋有味,弄完了这个做那个”。也许他年轻时有这样条件,也许能参加比赛呢!”奶奶说:“他很有坚持的那股劲!”对比我可能大有差距,我做事情也许只求做完,有时还做得马马虎虎。且没有他又那样坚持的力量。或许我与爷爷同时学习乐器,可能他老人家,比我学得更快,更好。他令我佩服。

  他的精神也影响到了我,让我现在做事情学会坚持。也许是他的原因,我空闲时也弹弹琴,吹吹笛子。也许你来到我们家做客,首先听到的不是电视声,麻将声,说话声而是听到乐器演奏的声音。爷爷的乐器好像一天天的多起来。乐谱也多了,但年龄却一天天老去,岁月也许与他正在赛跑。希望他能继续坚持下去,学习乐器,自学成才,希望萨克斯并不是他的旅途的最后一站,而是新的开始。

这样的人让我佩服作文6

  她有着一头长长的棕色卷发,有着一双洞察一切的火眼金睛,只要学生有一份偷懒,她便会眉头一皱,指着那个学生说:什么情况?这是她的口头禅。只要她的这句话一出口,我们全班同学就会为之一振。她就是令我尊敬的汪老师,她既是我们班的数学老师,也是我们班的班主任。

  我有个不好的小毛病,上课只要听懂一点儿,我就会做小动作。那节课汪老师正全力以赴地在黑板上书写,我趁此机会赶紧往嘴里送了一块饼干,小心小声地咀嚼起来。此时,正在黑板上写题的汪老师,突然转过身:什么情况?我的嘴巴不敢动了,饼干只能含在嘴里。汪老师严肃地瞥了我一眼,我觉得整个世界都安静了,口里的饼干已经化了,我不知道该吞进去呢还是吐出来。正在我煎熬时,汪老师走过来了,我不敢看她的那双眼睛,只好拿起笔胡乱地在草稿本假装做题。我听见脚步声越来越近了,近了更近了,近在咫尺了。汪老师拍拍我的肩膀说:吞下去,下课后到我办公室来一趟!

  在办公室里,汪老师指着我非常生气地说:什么情况?上课管不了自己,上中学了要学会自我约束。敢在我的课堂上吃东西,罚抄班规10遍,看能不能改改你那毛病?下次再犯,就要抄这次的10倍遍数。你知道是多少遍吗?100遍。我小声地回答。反应还挺快啊!不要在上课的时候抄,利用休息时间完成罚抄啊!我老老实实地点头。

  汪老师事后不仅仔细地检查了我的'罚抄,还要我在全班同学面前背诵班规,以此检验我的抄写是不是和尚念经有口无心类。汪老师就是这样一位一言既出,驷马难追的老师,从此以后,我在课堂上努力约束自己,小学上课做小动作的顽疾竟然通过一段时间治愈了。

  汪老师的严格让我遵守纪律,汪老师的叮嘱使我尝到了成功的喜悦。

  你一定要在考试的时候打草稿,这样可以保证你的能力全部展示出来。我知道你有得满分的水平,你一定要学会打草稿。我一开始把汪老师的考前叮嘱当耳旁风,仍然我行我素,不屑于打草稿。后来我看到班上的满分越来越多,而我却与满分总是擦肩而过,我很沮丧,汪老师也很着急。从今以后,你把每一次做作业的草稿交给我看吧!汪老师使出了她的杀手锏。后来我严格按照汪老师的要求做,终于我得到了梦寐以求的满分,汪老师指着我的满分要我说完这次得满分的做法后,你这个人什么情况啊?一个要求怎么就要折腾那么长时间才能做到呢?你真让人哭笑不得呀。

  汪老师就是这样一位令人尊敬的好老师,在数学方面,没有题目能够难倒她,在教学方面,她会根据不同的学生提供不同的方法,在班级管理上,她为了我们13班付出了很多。我会一辈子尊敬汪老师,努力学习,不辜负她对我的教育和期望。

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