吹泡泡作文

（精华）吹泡泡作文15篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的吹泡泡作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

吹泡泡作文1

　　自己做的吹泡泡工具，在室内，好吹，大又不破；在室外，只要有风，吹不大且易破，好不容易吹出来了，风往哪吹，泡泡就向哪边跑。外边买的，好吹，但吹不大，小小的，只有乒乓球大小，有的比乒乓球还小，还不爱破。泡泡的形状有椭圆的，有圆的，有连身的“双胞胎”、“三胞胎”或“多胞胎”，很可爱。

　　咦？那又有好多的泡泡，大大小小，虽然说不上是形态各异，但是却没有比这还要更美丽的了。这是我们小时候玩的泡泡了，置身于泡泡的世界，仿佛又回到了小时候，小时候吹泡泡的画面，又浮现在了我的眼前，仿佛还是在小时候，和伙伴们快乐地玩着。

　　唉……可惜！那已经是过去的事了，不可能再回来了，可现在又让我回到了小时候。泡泡可真漂亮啊！我不禁自叹道。有的像五彩的`玻璃球，但又没有那么轻；像玻璃球，但又飘不起来；像透明的彩色气球，但泡泡却又没有那根绳束缚着它。像什么呢？哦，我知道了，没什么东西能替代它，因为它是独一无二的。

　　吹泡泡的时候，泡泡像一个羞涩的小姑娘，迟迟不肯露面，无论我怎么吹，她就是像一个拉不出门的大姑娘，只露半个面。好不容易吹起来了一个，又翩翩起舞地飞走了……

吹泡泡作文2

　　刚下过雨，地面湿漉漉的，我想，吹泡泡不正合适吗？

　　我找来圆形的糖果盒子，滴了许多洗洁净，放了些水，使它变稠。我又用一根铁丝做了泡泡网。

　　我在门[]的这块很浅的水滩前吹泡泡，这样可以让泡泡连起来。我用泡网醺了醺泡泡水，轻轻地吹，吹出了一个个泡泡，有大有小。有时我一连吹出一对“双胞胎”，有时我吹出很多小小的`泡泡，有时我吹出一个很大的泡泡。有的泡泡贴着水面，有的泡泡撞了墙，破了。我又吹了几个，那些泡泡距离水面一毫米，在水面上滑动，像溜冰一样，然后才“安家”。泡泡们在水上相碰，就贴了起来；有的泡泡还差一点儿就相碰了，我就用泡网把泡泡拉在一起；有的一个泡泡破了，其它泡泡也破了。刚吹的泡泡还没有颜色，慢慢地就变的五彩了。泡泡很有弹性，我用泡网贴着泡泡，一拉，泡泡又弹了回去，真像一个调皮的娃娃！

　　我发现，泡泡都是往上升的，一会儿才下降，这是为什么呢？

　　我去问教物理的邓叔叔，他果然知道。原来是这样的：因为泡泡里面有热空气，会上升，泡泡就跟着上升，等空气冷却，泡泡就下降了。

　　我喜欢吹泡泡，吹泡泡不仅有趣，又能获得知识。

吹泡泡作文3

　　老师让我们回家制作泡泡液，明天吹泡泡。

　　回到家，放下书包，我就冲进厨房，翻出一个酸奶瓶。往酸奶瓶里挤了些洗洁精，打开水龙头让水哗哗流，让瓶子里的洗洁精充分地“吸收水分”。接着，我拿起一根筷子在瓶子里直打转儿。搅和之后，我低头一看——啊，泡泡宝宝诞生了！听，她们时不时地发出“嗦嗦”的声音“,是不是想早点溜出来活动活动呀？就让我早点成全她们的愿望吧！

　　我紧握酸奶瓶，随手拿起一根粉红色的八字形小棒，连蹦带跳地来到绿茵茵的草坪上。

　　我用小棒蘸一蘸泡泡液，拿起小棒放在嘴边轻轻一吹，调皮的泡泡就从小棒里溜出来了——

　　多么可爱的泡泡啊！有的像透明的.气球，有的像水灵灵的露珠，有的像晶莹剔透的铃铛……在阳光的照耀下，泡泡泛出五彩的光芒——红彤彤、绿莹莹、蓝盈盈、金灿灿、银闪闪……美丽极了！泡泡们有的飞得很高，它们是不是想给太阳公公送一件精美的礼物呢？有的飞得很低，它们是不是想和小草说悄悄话、和小草做朋友呢？泡泡宝宝们领着我，把我带到美妙的七彩世界。

　　有了刚才的”预习“，明天吹泡泡我可以露一手了。

吹泡泡作文4

　　周末的早上，做完作业坐在窗前，外面的阳光多明媚啊！这样的好天气，我可以玩什么呢？对了，阳光底下吹泡泡一定很有趣！

　　拿出了已经放了很久的`“秘密吹泡泡工具”和做好的泡泡水来到公园。把泡泡圈伸进瓶子里蘸上肥皂水，再把泡泡圈拿出来，对着泡泡圈的圆口轻轻一吹――呼，大大小小的泡泡争先恐后地从泡泡圈的另一边冒出来，它们你挤我，我碰你，离开泡泡圈就迫不及待地向四处飘去。我使劲挥动双手，想把它们往天空上赶。一阵风吹来，一些泡泡就飘飘悠悠地往高处或远处飘去，在太阳的照射下，这些泡泡五光十色，美丽极了。我在心里默默地说:泡泡，你们飘吧，越飘越高，可以去和白云做游戏，还可和蓝天妈妈说悄悄话呢！

　　看着看着，我突然觉得自己就是一个泡泡，跟着同伴们一起飞过高山，越过田野……飞着飞着，我掉队了，同伴们越来越小，最后不见了，我只好回到原点。

　　吹泡泡真是太好玩了。

吹泡泡作文5

　　小时候，很多玩具都非常好玩，其中泡泡器是我最喜欢的`玩具。

　　我喜欢高高地举着泡泡器在草地上随风奔跑，调皮的泡泡一个个地从泡泡器里钻了出来。一个一个大泡泡合在了一起，有时会变成更大更大的泡泡，有时会变成胖乎乎的大雪人，有时会变成一把漂亮的泡泡雨伞。如果你猛烈地摇动泡泡器，里面又会钻出来许多小泡泡，它们先慢慢往天上飘，又忽然往地上掉，有时会有许多小泡泡会留在小草上，就像一大片泡泡海洋一样，看来小草也喜欢玩泡泡啊！

　　除了举着泡泡器奔跑，我还喜欢用嘴巴吹泡泡。我先猛吸一口气，然后把嘴巴撅起来，三、二、一吹！我吹出了一大口气。一个个小泡泡接二连三地被我吹了出来，有些泡泡像布丁一样软趴趴地扭来扭去，它们一边不停地变化着颜色，一边慢慢地飞上了天空。

　　吹泡泡真好玩！找机会一定要再多玩几次。

吹泡泡作文6

　　今天上午语文课时，谢老师兴高采烈地走进教室，宣布今天语文课带我们去操场吹泡泡。我们听了，都欢呼起来。我们兴奋地走向操场，到了操场，谢老师一声令下，我们三五成群地一起吹泡泡。我迫不及待地打开盖子，把吸管放在泡泡水里蘸一下，然后，轻轻地一吹，一下子拥出来好多泡泡，有的泡泡很小，只有黄豆那么大，有的泡泡很大，有乒乓球那么大。有的泡泡的外面是橙色的，里面是紫色的，有的都是蓝色的，还有的是七彩的.，有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的。有的几个泡泡连在一起，好像是冰糖葫芦，有的一个大泡泡上有两个小泡泡，犹如“米老鼠”，还有的几个泡泡挤在一起，好像在说悄悄话，真是可爱极了。

　　“铃铃铃”下课铃声响了，我们结束了吹泡泡活动，真不想走，再吹一节课。

吹泡泡作文7

　　在我很小的时候，妈妈带我去公园玩，我经常看到别的小朋友在吹泡泡，羡慕极了。我每次都央求妈妈给我买一个泡泡机，可妈妈总是不同意。我多么盼望自己能有一台泡泡机啊！今天作文课，覃老师要带我们玩吹泡泡，我可兴奋了，希望尽快吹泡泡。

　　终于可以去拿泡泡机，大家蜂拥而至，挑选泡泡机和泡泡棒。我选的是大象泡泡机，为什么呢？我本来想选海豚泡泡机的，可我上去的时候，海豚泡泡机已经被选完了，我只好选了大象泡泡机。我们十分高兴，又开心。

　　开始吹泡泡了。你瞧，有的泡泡一串一串的，像一群调皮的小朋友；有的`慢悠悠地跑了出来，像一位不急不慢的老头儿；有的又大又圆，像一个胖胖的小孩儿。

　　我吹的泡泡一串串争先恐后地从泡泡机里跑了出来，像一颗颗炫丽多彩的珍珠。

　　泡泡为什么在灯光下会闪闪发光呢？原来，灯光照在泡泡上会反光，将灯光分解成“红橙黄绿青蓝紫”七种颜色。

　　这是我第一次吹泡泡，我觉得自己吹出来的泡泡才是最漂亮的。

吹泡泡作文8

　　星期天的上午做完作业，我和小妹妹就到院子里吹肥皂泡玩，我用一枝圆珠笔壳在肥皂盒蘸点肥皂水轻轻地吹起来。稍稍一吹，笔杆尖上就出现了一个小泡，越吹越大，后来就随风飘起来了，慢慢地越飞越高。在阳光下，它身上出现了各种各样的颜色，非常好看。小妹妹乐得拍着小胖手在院子里跳来跳去。

　　后来小妹妹进屋也找来一枝圆珠笔壳，学着我的样子先蘸一下肥皂水，就鼓起胖乎乎的小腮帮用劲吹起来，可是怎么也吹不成，她都急得流出眼泪了。我急忙告诉她，腮帮不要太鼓，气不要吹得急，我又做出样子让她认真地看。她学着我的样子一吹，真吹出来了。这时她更高兴了，拍着小手又蹦又跳，胖乎乎的'小脸笑得像朵小红花。

　　她越吹越高兴，我越吹越爱吹，一会儿，五彩缤纷的肥皂泡，就在我们院子里越飞越多……

吹泡泡作文9

　　周日阳光明媚，我和小姐姐一起玩起我们最喜欢的游戏吹泡泡。我们先在泡泡罐子里倒进一些洗洁精然后加入一些水，使劲一摇就大功告成了！

　　开始吹泡泡了，我用力地把盖头拧开，熟练地沾了沾泡泡液，轻轻地一吹，泡泡立刻像子弹一样快速地飞了出来，他们形态各异，大的像圆溜溜的皮球，最小的差不多珍珠一般，还有两三个叠起来的像小鱼，像葫芦，漂亮极了！换姐姐吹了，一开始她吹的并不顺利，吹出来的.泡泡又小少，她有点沮丧！我仔细观察了她的操作细节，我告诉她：“棒子要离嘴巴远点，稳住一口气缓缓、轻轻地吹”，姐姐接受了我的建议，果然她吹的泡泡多起来了！

　　吹泡泡让我体会到即使是玩也需要用心，会观察、会分析就能玩的更好，我喜欢这样的游戏！

吹泡泡作文10

　　周末星期六的早上，我们一家四口带着肥皂水和吸管，来到河边的水上公园吹泡泡。到了河边，只有几个人在。我和弟弟都拿出用肥皂水和吸管搅合起来的'泡泡机，蘸一下肥皂水，嘴轻轻一吹，马上就飞出一串串大大小小的泡泡。在阳光下五彩缤纷，十分好看，我的脸也被映在泡泡上了……泡泡飘到天空中，带着我的理想飞向了远方。

　　弟弟也蘸了一下，然后猛地一甩，十几个泡泡也被他甩了出来。我看见了，就急忙跑上去，一碰泡泡立刻爆炸，变成了无数的小水珠。弟弟怒气冲冲地说：“不要碰我的泡泡。”“好好，不碰就行了。”我说道。“那我吹出泡泡，让你来碰。”弟弟连连点头，脸上乐开了花，我就照我说的做了，又吹出好多泡泡，弟弟左一下，右一下，碰得非常开心。

　　在泡泡划过的地方，留下了我和弟弟的快乐，也留下了爸爸和妈妈的微笑。

吹泡泡作文11

　　星期四上午，我们上了一节有趣的发探课，在课上我们知道了如何吹泡泡。

　　我做的第一个吹泡泡实验是：用吸管蘸一下杯中的清水看看能不能吹出泡泡，结果不能，接着开始了第二个实验：用滴管在清水里加一滴洗洁精能吹出泡泡吗？结果还是不能。我灰心了，到底怎样吹出又大又圆的泡泡呢？第三个实验：用滴管在清水里滴2、3、4滴洗洁精直到能吹出漂亮的泡泡为止，我们滴了6滴洗洁精就能吹出又大又圆的.泡泡，我很开心。接着下一个实验开始了：用吸管蘸一下洗洁精能吹出又大又圆的泡泡吗？结果我一吹。吹出来的都是小泡泡。最后一个实验是用多个吸管扎在一起蘸调制好的泡液结果是什么样的？都说像个蜂巢。“让泡泡跳舞”的游戏我们最喜欢了，陆老师拿一个本扇风，我们负责吹泡泡，1个、2个、3个……数百个美丽的泡泡在空中飞舞，我们的教室顿时变成了泡泡的世界，我们立刻欢呼起来！

　　这节课让我知道了如何吹泡泡，首先要看水的多少，然后放入适量的洗洁精，最后均匀搅拌，只有这样才能吹出美丽的泡泡。我相信通过自己不懈的努力，所有困难都能被克服，就会走向成功。

吹泡泡作文12

　　今天，我们的活动是吹泡泡，大家都迫不及待地拿出吹泡泡工具，急不可待的向操场飞奔而去。

　　我打开泡泡瓶的盖子，用吸管蘸了一点泡泡液，鼓起腮帮子，对准吸管，用力一吹，“啪”的一声，刚吹了一点的泡泡破了，成了一滴水，落在了地上，我冥思苦想：这是怎么了？是我吹得方法不对？还是泡泡水有问题？我决定再试一次，这次，我用嘴对准泡泡杆的中心，轻轻地、匀速地吹，哇！我吹出来的泡泡在飞舞，仿佛一位仙子在跳舞。

　　这是，我看见周围的小朋友用了“大夹子”、“自动泡泡机”、“喇叭”等工具吹出了各式各样的泡泡，有的像晶莹剔透的'水晶球；有的像一串五光十色的珍珠项链；还有的像一些小气球在“开会”……

　　突然，苗苗兴致勃勃的对我说：“我们来比赛吧！”“好吧！我肯定赢。”我笑着说。可是苗苗吹了一个超级大的泡泡，可他吹的不多，而我吹了很多很多小泡泡，但并不大。我们打成了平手，第二局，第三局……我们还一直不分上下，铃声响了，我们依依不舍的离开了。

　　我喜欢吹泡泡，也喜欢满天飞舞的泡泡。

吹泡泡作文13

　　吹泡泡啦！吹泡泡啦！班级里飞舞着五颜六色的泡泡，同学们纷纷跳了起来，像小拍子的小手也打起了泡泡。泡泡消失了，同学们也回到了座位，心里还想着吹泡泡呢！

　　泡泡在班上到处飞翔，有的像一颗珍珠，还有的连在一起像一串大葡萄。泡泡又飞到灯的下面，它的颜色有红的、蓝的、紫的……泡泡管子从泡泡器里争先恐后，一个拉着一个，像一串糖葫芦。

　　泡泡又飞了起来，我看到了一群不一样的.泡泡。它们有的像一个小雪人，落在白色的桌子上站着；有的是一对三胞胎，它们在空中飞舞着，飞着飞着像箭一样落了下来落在了地上，还有的像一位可怜的小女孩，坐在墙角，伤心的哭了起来，这个场面可真有趣！

　　看着看着，我仿佛自己就是一个泡泡，我会飞向花园，看看美丽的鲜花，我还会飞向深海，我想探索海洋奥秘。

　　吹泡泡真是一个让童年开心的游戏！

吹泡泡作文14

　　小朋友，你吹过泡泡吗？你喜欢吹泡泡吗？今天在作文课上，老师说让我们吹泡泡。听到这个好消息后，我们别提有多开心了，都高兴地一蹦三尺高。恨不得马上变成小鸟，飞出教室，去宽阔的操场上吹泡泡。

　　开始吹泡泡了，我先把自己的泡泡杯子摇一摇，让里面的泡泡水变均匀。接着，深呼吸一口气，保证自己能够有力气去吹泡泡。当老师一声令下后，我们都开始吹泡泡。我先轻轻吹，哇，一个小泡泡从吸管口冒出头来，我继续吹，它也越变越大，表面的.肥皂水不停地翻滚着，好像在泡泡表面打圈。当我觉得它足够的大时，我松开口，然后小心翼翼地抖动吸管，这个大泡泡便慢吞吞地从吸管口掉下来，然后一摇三晃地在空中飘着，好玩极了。最后，它落到地面上，“啪”的一声，碎了。我继续吹，这次我很用力的吹，结果一个泡泡也没吹出来。最后，调皮的我把吸管伸入肥皂水中，“咕咕咕”一连串小泡泡从杯口冒出来，挂在杯壁上，就像是一串透明的葡萄，阳光照射下，它们身上还披着五颜六色的彩虹呢！

　　吹泡泡真好玩！

吹泡泡作文15

　　“叮铃铃……”上课铃响了，我们连忙跑回教室，贺老师走进教室说：“有一个坏消息和一个好消息，你们要先听哪一个？”我们异口同声地大声说道：“好消息！”“好消息是——下午我会带你们去操场吹泡泡。”教室里顿时欢呼了起来！我问说：“那坏消息是什么？老师。”“坏消息是——吹泡泡后要写篇日记。”教室里一片唉声叹气，还有几个马后炮说：“我就知道要写日记！”

　　下午，我带着自制的泡泡水和吸管来到了教室。只见教室里泡泡满天飞，我也跟着一起玩了起来。

　　“叮铃铃……”让人期待的吹泡泡开始了。贺老师带着我们来到操场上吹泡泡。一个个泡泡晶莹剔透、五光十色，慢慢地飞向蓝天，不一会儿就不见了。同学们有的吹泡泡，有的'追泡泡，有的接泡泡……大家在泡泡的海洋中玩乐着，老师也举起手机记录下这美好的时刻。我们看着一个个泡泡飞向蓝天，是多么的开心、多么的快乐！

　　时间渐渐流逝，一节课就这样开心地度过了。