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科学小实验作文

时间:2023-06-02 13:43:01 推荐作文 我要投稿

科学小实验作文【荐】

  在现实生活或工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的科学小实验作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

科学小实验作文【荐】

科学小实验作文1

  今天,我和爸爸在家里做科学小实验——带电的报纸。

  我先准备实验需要用的材料:一支铅笔和一张报纸。我用左手把半张报纸按在墙上,右手拿铅笔,用铅笔的侧面慢慢地在报纸上摩擦,可是松手后报纸就掉了下来,连3秒钟的.时间都不到。我又快速地摩擦,试了好几次,无论是横着放报纸,还是竖着放报纸,报纸就是粘不到墙上,我很失望。爸爸说:“让我也来试一试吧”,结果报纸还是坚持不到3秒钟就掉了下来。我还是不甘心,就和爸爸又换了个地方,到楼层走廊的墙面上试了几次,报纸还是粘不到墙上。

  我问爸爸:“为什么报纸粘不到墙上?”,爸爸说:“最近雨水较多,空气湿度太大,摩擦产生的静电太小了,没有足够的力量让报纸粘在墙上。如果到了冬天,空气干燥,静电集聚的多,报纸就能粘在墙上。”我点了点头,期待下一次的实验。

科学小实验作文2

  晚上,我和爸爸准备做“金蛇狂舞”这个实验,我好兴奋呀!

  我先准备了一张小纸条、一根蜡烛、一条外婆用来钉钮扣的缝衣线和一支九成新的`铅笔。准备好后,我把纸条折成一条蛇的样子,然后在它的身上画上花纹就成了一条“小花蛇”了,再用细线系好,悬在铅笔中间。点燃蜡烛,将“蛇”放在蜡烛上方。突然,“蛇”在蜡烛上方舞动起来!我和爸爸开心的击掌,实验成功了!而且发现火势越大,“小花蛇”就舞动的越历害,我和爸爸也不知不觉的狂舞起来。

  突然,我想到了一个问题,“金蛇”为什么会在蜡烛上方狂舞起来呢?爸爸告诉我:“蜡烛燃烧,将空气加热,热空气上升推动“金蛇”就会狂舞起来。”

  通过这次实验,我学会了一个新的道理:多思考,多动手,就能明白越来越多的科学知识。我非常开心!

科学小实验作文3

  今天,我和妈妈做了一个小实验。我们准备了一只透明的玻璃杯、勺子、生鸡蛋和一大袋盐。

  我先在杯子里倒了半大杯水,再把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入了杯底。然后,我边往杯子里放盐边小心翼翼地搅拌,让盐在水中加速溶化。我搅着搅着,忽然发现鸡蛋离开了杯底,可过了一会儿,鸡蛋又沉下去了。这时我又往杯中放了几勺盐一搅,鸡蛋真的浮起来了,而且还浮出了水面。我高兴的叫了起来:“实验成功了,实验成功了!”

  然后妈妈就解释给我听,为什么鸡蛋会浮出水面,妈妈说:“物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉。物体的重量小于水的浮力时,物体就上浮。水是由比重的,我们在水中加盐是,增加了水的比重。当增大到一定值时,水的.比重就等于鸡蛋的重量,鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重重于鸡蛋的重量时,鸡蛋就会浮出水面。”

  通过这次实验,让我明白了科学的千变万化。动动手,做实验,用用脑,还真能学本领,长知识。真有意思!

科学小实验作文4

  刘老师手里提着一个塑料袋。她刚跨进教室,同学们就猜想:里面装着什么呢?是好吃的糖果,还是一本书?

  刘老师走到讲台上,拿出两个透明的塑料盒和一个鸡蛋。她叫了两个男生去给塑料盒盛水。刘老师说:“我们来做一个实验。”

  两个男生回来了,手中各端着一盆清水。老师拿出鸡蛋放在一盆清水里,鸡蛋慢慢地向下沉。刘老师摇了摇头,说:“我能变魔术,把鸡蛋浮起来。”刘老师真会变魔术,将鸡蛋浮起来吗?我对这个实验有了兴趣,同学们也半信半疑地看着刘老师。

  刘老师拿出一包盐,在水中撒了一些。她连撒了三次,鸡蛋竟然在水中慢慢立起来了。接着,刘老师拿出了一支铅笔,在水里面搅拌,水中形成一个小漩涡。最后,鸡蛋浮上来了。“哇!”同学们都不敢相信自己的眼睛。

  “为什么刚刚还沉下去的`鸡蛋,撒了盐就浮上来了?”老师给我们讲了“死海不死”的故事。原来,水中加入盐,密度变大。鸡蛋内部有空气,密度比盐水小时,就会浮起来。

科学小实验作文5

  周末,我上了一节与众不同的网络语文课,因为这节课我们做了一个小实验。语文课之所以要做实验,是因为老师要锻炼我们的观察能力,提高我们的写作水平。

  老师让我们准备了一个透明玻璃杯、一个鸡蛋、一袋盐、一把勺子。第一步,往玻璃杯里倒入三分之二的水,再往水里散盐,盐是水的三分之二。然后用勺子把盐搅开。第二步,把鸡蛋放到杯子里,本来我以为鸡蛋会沉到底,但是鸡蛋依然像游泳圈一样浮在水面上。这是怎么回事呢?经过老师的一番讲解,我明白了,这就是盐水的'作用:盐水比淡水的浮力大,自然鸡蛋也能浮在上面。最后一步,老师让我们用勺子搅拌杯子里的水,白白胖胖的鸡蛋就像小仙女一样跳起了水上芭蕾舞。

  多神奇的一个小实验啊!这个实验让我深有感触,让我觉得世界上还有很多我不知道的知识,需要我去学习和探究!

科学小实验作文6

  铁在我们的生活中随处可见,但为什么铁会生锈呢?什么因素与铁生锈有关?这是什么变化?有了这一系列的问题,我开始了实验。

  我准备了三个试管,三个钉子,水,植物油和软木塞。材料准备好了,我马上开始。

  我把铁钉分别放入试管中,并标上序号。在一号试管中倒入适量的菜油,在二号试管中倒入适量的水,用木塞将三号试管密封。一切工作都完成了,我静观其变,耐心的等着铁钉的.变化。

  过了三天,只见水中的铁钉已经有了明显的锈迹,菜油中的铁钉没有变化,空气中的铁钉也有有了一点锈迹。

  第五天,水中的铁钉已经完全生锈了,油中的铁钉有了小锈块,空气中的铁钉有了大块的锈迹。

  这一系列现象,我发现:水和氧气是铁锈的原因。只有当空气中的氧溶于水时,氧才与水中的铁发生反应,形成锈。

  在生活中,有许多真理等着我们去观察、探索和发现。我们需要发现的眼睛。

科学小实验作文7

  今天,郑老师布置了一项作业,让我们回家做一个科学小实验。

  我和爸爸决定做一个水与沙的小实验。我们开始分头准备材料了,准备的东西有:500克的水和500克的沙,两个同样大小的空塑料瓶,还有一块木板。

  我们先把木板放在沙发上,就做成了斜坡。然后再把水和沙分别放在两个瓶子里。爸爸一边将两个瓶子放在斜坡上,一边对我讲:“你猜哪个瓶会快一些呢?”我肯定地说:“水会快一些。”爸爸又问我说:“你能说出来理由吗?”我摇摇头。爸爸同时放开手里的'瓶子,瓶子滚到了地上,果然是装水的瓶子先落地。

  爸爸告诉我:“因为沙子比水的摩擦力大,所以沙子比水落得慢。”

  我点头说:“原来物体落得快慢,不仅跟重量有关,还跟摩擦力有关。”

科学小实验作文8

  现在家家都有电灯、电话、电视、电冰箱、洗衣机,你知道是什么让这些电器可以正常运作的呢?那就是电。在科学课上,我们了解了一些有关电的简单知识。

  科学课,老师拿出电池、导线、小灯泡,让我们自己动手,点亮小灯泡。老师在黑板上画原理,接着,我们自己动手做实验。我先把导线和小灯泡的中心位置连接起来,把导线的.另一端,放在电池的正极上,电流从电池的正极流出,通过导线,经过小灯泡,玻璃泡下面的金属侧壁连接小灯泡内部侧壁上的导线,经过小灯泡灯丝,再经过另外一根导线,通过小灯泡底部经过导线,回流电池负极,这时,灯泡就会亮了。

  我们家中的电灯就是这个原理,只不过在导线中间接上开关,以便控制。

  通过这次实验我知道了:一个简单的电路,要由电源、开关、用电器、导线四部分组成。连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极和负极上,形成电流的通路,灯泡才会亮起来。

科学小实验作文9

  叮铃铃,上课铃响了,老师大步流星地走进教室,笑眯眯地对同学们说:“今天我们来做一个实验吧!”话音刚落,教室里一下子沸腾起来,同学们都在猜,今天要做什么实验呢?

  正说着,老师已经把凳子放到讲台上,然后又拿出一盒火柴,一支蜡烛和一只杯子。同学们有的瞪大眼睛,有的伸长脖子,有的围了上去,有的甚至站在桌子上,就怕看不见。我也迫不及待地围了过去。

  实验开始了,只见老师划了一根火柴,把蜡烛点燃。瞬间,红彤彤的火苗一闪一闪的,好像在跳舞,一会儿昂着头,一会儿弯着腰,一会儿转个圈儿……火苗越烧越旺,我的`心都快蹦出嗓子眼儿了。

  就在我担心的时候,老师把杯子倒扣在蜡烛上,不一会儿,火苗灭了,我的心也放下了。聪明的马睿阳叫起来:“燃烧是要氧气的。”哦,原来不给蜡烛氧气,它就会熄灭。哈哈,今天我又懂得了一个科学原理。

科学小实验作文10

  怎样使一张单薄的.纸片,承载更大的重量?让我们做个实验吧。

  我准备了两个杯子和一张纸,先把两个杯子放好,再把一张纸反复地里外对折,使它成了波浪形的纸条。然后,我把纸条放在两个杯子上,成了一座小纸桥,这座小纸桥能承受多少重量呢?我先在上面放了一个化妆品瓶子,你瞧,它承受住了,它还能放更重的东西吗?我又在上面放了一瓶辣酱,哇,它又承受住了,实验成功啦!我真高兴。

  原来一张纸片通过折叠真能变成一座有力的纸桥啊!

科学小实验作文11

  今天,我在家做了个有趣的科学小实验一一摩擦起电。

  我先拿出一张薄薄的白纸,然后把它撕成一张一张小纸片。我拿出其中的一张小纸片,用一只手把它固定在桌面上,另一只手用铅笔使劲地在纸片上摩擦,像被粘住了一样,好神奇呀!我问妈妈:“这是怎么回事呀?难道小纸片被施了魔法吗?”妈妈回答说:“这是因为铅笔和纸片摩擦产生了静电,是静电把小纸片吸上来了。”“原来如此!”我恍然大悟。原来摩擦力这么厉害呀!

  通过这次的.科学小实验,我明白了无论做什么事情,都要善于观察和探索。

科学小实验作文12

  星期四,妈妈给我买了一套科学实验套装,我特别高兴,迫不及待得就拉着妈妈和我一起做实验了!

  这些实验看起来都很简单,只要先准备材料,然后按照说明书上的步骤一步一步的做,就可以完成了。尽管如此,我和妈妈做的实验并不是每个都成功,比如“扎不破的气球”,当我们把准备工作做好后,妈妈就按照说明书上的步骤将牙签慢慢的扎入气球,当牙签碰到气球时,气球“嘭”的一声爆了,我和妈妈都感到很意外。

  我最喜欢的.是“复活蚕宝宝”,因为我们只要滴一滴水在“蚕宝宝”身上,“蚕宝宝”就能一点一点长大,特别神奇!其实“蚕宝宝”就是被我们缩紧的纸张,因为纸张中含有大量微小的植物纤维,在毛细作用下,纸就会吸收水份,水有表面张力,水滴在缩紧的“蚕宝宝”身上,水的张力慢慢地就把“蚕宝宝”撑大了。

  这些实验太有趣了!

科学小实验作文13

  这节常识课,老师给我们做了个有趣的小实验。

  上课刚开始,只见老师先把一块泥土放在石棉网上,再把石棉网架在铁架台上,并把酒精灯放在了铁架台中间,点燃它。过了几分钟,原来湿漉漉的土壤变干了,紧接着,从土块里冒出了一缕青烟,还带点馊味。课本上说,土块冒烟,是因为土壤里有腐殖质,这些腐殖质主要是由动植物体残骸变成的。接着,同学们又反复做了几次,发现每块土块里都有腐殖质。看来,爸爸说的:“地球上的土壤99%里都含有腐殖质。”还真不错。这时,老师把烧过的泥土放在了一个装满了水的烧杯里,静置了好长一段时间,烧杯才模糊地出现了一些沉淀物和漂浮物。老师说下面那较粗的是沙子,而上面那些是粘土。课本上把结果总结了起来,说:土壤是由水分、空气、腐殖质、沙子和粘土等东西组成的'。

  上了这一课,我才知道大千世界那么奇妙,就连一块小小的泥土也有那么多的秘密,真是“学无止境”啊!

科学小实验作文14

  今天从书上看到一个科学小实验:烧不烂的纸船?我不太相信,决定亲手来试一试。

  按照书上的要求,:我准备好了打火机、蜡烛、小纸船、水等实验用的器材。我先用打火机把蜡烛点燃,看着燃烧的火,我想:火怎么烧不烂纸船呢?我抱着试一试的想法,把装水的纸船放在蜡烛上烧,便目不转睛的盯着纸船,一分钟,两分钟……纸船竟然没有一点变化,这怎么可能呢?火竟然不能燃烧纸船?水也没有漏下去,太不可思议了,一连串的问号浮现在脑海里。

  我迫不及待的举手问老师:“纸船为什么烧不烂?”老师笑呵呵的说:“因为纸船里的水分散了纸船的.热量,当水较多时,纸船就烧不烂。”我听了老师的回答,伸手摸了摸水,果然,刚刚倒进去的冷水变成了温水。

  今天这个实验验证了书上说的的确没有错——纸船真的烧不烂呢!不过,是装了水的纸船哦!

科学小实验作文15

  “叮铃铃!”上课铃声响了,我们看着柳老师拿着一个小纸杯和一瓶水还有一张纸,脑子里出现了无限个问号:柳老师这是干什么呢?

  老师拿起空纸杯,把纸盖在空纸杯上,然后用手按着纸,再倒过来,问道:“同学们,如果我把手放掉,纸会不会落下来呢?”同学们一起说:“会!”。果然,纸像蝴蝶一样飞了下来。老师又把水倒进了纸杯里,接着把纸盖在杯子上,然后把杯子倒过来又问:“同学们,如果我把手放开,纸会不会掉下来?”同学们一起说:“会”。后来,老师把手放开了,“呀!奇事啊!”水竟然没有倒出来。

  后来,老师告诉我们谜底:原来空气的压力比水的压力大,所以纸不会掉下来。

  这个科学小实验真有趣!

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