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小学叙事作文

时间:2023-05-30 19:52:42 推荐作文 我要投稿

有关小学叙事作文汇编6篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的小学叙事作文7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关小学叙事作文汇编6篇

小学叙事作文 篇1

  今天是初三,一家人去舅舅家拜年。舅舅家里有两个孩子,年纪与我相仿。可是大人们非得在我们三个孩子中比来比去、比去比来。

  最喜欢拿成绩说事儿。我们就像报账单一样,把成绩一一报上去。我最讨厌的莫过于此——大人们居然由成绩得出智商。难道三门主课分加起来正好250,智商莫非就是250啰!

  饭桌上,大人们又开始拿成绩说事。最先拿我开刀,舅舅问话了:“小妹呀,考的'怎么样呀?”原本想用句“搪塞”过去,可是舅妈却不依不饶,非得打破砂锅问到底。我只好竹筒倒豆子一滴不剩全“招”了。

  尽管三个孩子中我依然是最好的,可是让姐姐和弟弟多尴尬呀!拜年的气氛也没了,热闹也没了……唉……

小学叙事作文 篇2

  今天爸爸和妈妈要带我们去放风筝,我好高兴啊!因为平时爸爸都不在家,我们很少去放风筝。

  准备好了我们就出发了。爸爸开车几分钟就到了,来到森林公园我好兴奋啊!这里的人多的不得了,突然爸爸说:“你们的风筝还没买呢!”说着爸爸拿出一百块钱对我说:“你去买三个风筝,够不够我不管了!”我拿到钱飞快的跑到卖风筝的阿姨旁边,问阿姨风筝多少钱一个?阿姨说:“三十五块一个。”我心里想35x3=105我的钱不够怎么办,就问阿姨您可不可以便宜点,阿姨说:“小朋友你买几个呀?”我说:“三个。”阿姨说好吧,就三十吧!我想30x3=90这样的话不就多了10元钱吗。阿姨这里还有卖爆米花的`,就问一下多少钱,阿姨告诉我十元。我心里暗喜不是刚刚好。我拿出一百元钱给她,对阿姨说:“我还买份爆米花。”阿姨高兴的把风筝和爆米花给我。买好了我飞快的跑到爸妈旁边跟他们说我会还价了,还把买风筝经过跟他们说了,都夸我棒呢!

  通过这次考验,我知道了数学的重要性,我今后要更加努力学习。解决身边的问题。

小学叙事作文 篇3

  今天,我做了一回盲人。

  我拿了一块布,把我的双眼蒙了起来,顿时感觉眼前一片漆黑。我先把我的`鞋子拿了过来,又好不容易找了一把椅子坐了下来,又把脚伸了进去,正想系鞋带,结果,那两条鞋带却把我弄得束手无策。我只好瞎系了,结果瞎猫碰上死耗子被我给系好了。

  接下来,我要下楼了,我每走一步,就用脚踩两下,看看还有没有楼梯,好不容易走完一层楼。正要走另一层楼,我突然碰到了一个小椅子,差一点就摔跤了。我边走边想:啊,那些盲人是怎样乐观地生活下来的呢?如果是我,早就坚持不了了。想着想着不知不觉就走到了出口。在一边计时的爸爸叫道﹕“哇一共用了十分钟呢?”这个数目让我都吓了一跳,平时上下个楼梯只要二、三分钟。啊!盲人真辛苦啊!

  最后我又去厨房找到了开水瓶,费了九牛二虎之力倒了一杯水喝下去。当我把蒙在眼睛上的布取下来时我长长地舒了一口气。

  在这短短的三十多分钟,我真正体会到盲人的痛苦。现在我一定要珍惜我所拥有的一切。

小学叙事作文 篇4

  一条山溪,给山村的小学生上学带来了困难。面叶同样的困难,两位老师采取了两种不同的解决方法。

  与娇小的李老师比较起来,王老师有体力方面的优势。我们知道,人的体力总是与年龄成反比的,随着年龄的婚长,王老师的优势必将慢慢丧失。一旦王老师背不动学生了,学生上学难的问题又会突现出来。所以,王老师的“人桥”精神虽然可贵,但王老师并没能从根本上解决困难。

  李老师的高明之处,就在于争取更多的人来参与,以促进好事尽快办成。山溪涨水,没有桥,学生上学成了问题,这应是当地政府的'辛,不应由王老师或李老师“私了”。跟王老师的‘,人桥”法比校起来,我更欣赏李老师的“造桥”法。李老师给领导写信,这是争取政府支持;李老师带头发动群众集资,这是依幸群众力蚤。一座钢筋水泥结构的桥终于造成了,使学生上学难的问题得到固满解决。

  “人桥”精神固然值得赞灸,但我以为还是“造桥”好!

小学叙事作文 篇5

  也许,许多同学都喜欢华丽高贵的奇花,喜欢诗意绿蓉的异草,我却喜欢平淡丑陋、浑身长满刺的仙人掌,我爱仙人掌。 前几天,奶奶不知从什么地方弄来半截仙人掌插在花坛中,我见了便抱怨道:“诶,这半截仙人掌肯定是种不活的,我看还是拔了吧,我还要种月季花呢,免得占地方!”说完,便想伸手去把仙人掌拔了,可奶奶阻止了我,让我把花种在别处,便转身回里屋忙去了。我趁这个好机会,便把仙人掌拔了,扔在另一个花坛的角落里,然后种上了我的月季花。

  一天,我照常来给花坛边为花儿浇水,无意中发现了上次被我拔了的半截仙人掌,我惊呆了,这仙人掌长得比我种下的月季花还有精神,小学生作文《我爱仙人掌》。它已在泥土中生根发芽,而且还长出了几棵绿油油的小仙人掌,它们那翠绿欲滴的身体上长满了一块块棕色的硬刺,它们不断向上生长,像一片片“绿色的手掌”。凑上去轻轻闻一闻,那凉丝丝的清香扑鼻而来,惬意极了!

  这仙人掌用身体的养分生出根,深深地札进泥土,然后又培育出另一个新生命,这是真正的“落地生根”哪,它那顽强的生命力又有谁比得上呢? 仙人掌不仅有顽强的生命力,还有很高的'药用价值。

  我还听奶奶说,仙人掌可以入药,具有安神收敛作用,软化血管,防止动脉硬化。外用可以止血,预防和治疗冻伤,把它捣成酱,可以治腮炎,而且只需敷几天就可以痊愈了。

  我们也要有仙人掌那种不屈不挠的奋斗精神,不论是在顺境还是逆境中,都要以坚强的信念活下去!我爱仙人掌,爱它那顽强奋斗的精神,爱它那无私奉献的品格!

小学叙事作文 篇6

  “哗啦啦……”听到这声音,我心里一惊,宸宝又干了什么?母亲可是吩咐我要好好照顾她的。

  我一边暗暗埋怨母亲不负责任,一边匆忙赶到宸宝身边,却发现表妹宸宝像霜打的茄子一般低着头站在一堆碎片旁,我定睛一看,那碎片正是我原本挂在房门上的风铃。我叹了一口气,却是无可奈何。宸宝见此狡黠一笑,“姐,对不起啦!”便飞快地逃开了。

  我只得苦笑,那狡黠的笑容如此熟悉,这行径与小时的我一般无二,只是我还会假模假样地挤上一两滴眼泪,如此母亲反倒不会因为我犯的小错而责怪我,还会安慰我,实在是屡试不爽。现今易地而处,我倒是能感同身受母亲的这份无奈了。

  我期许宸宝可以稍稍安静一会儿,可是显然不可能,这不,她又一哭二闹地“胁迫”我带她出去玩了。一路上,宸宝像一只欢快的小鸟,叽叽喳喳地问我周围的一切,我却奇异地没有觉得她聒噪,而是耐心地一一解答。也许是在宸宝身上窥见了我小时候的影子吧——曾几何时,我也像她一样,对一切都充满了好奇,总是缠着母亲问各种无意义的问题。母亲总是不厌其烦,微笑着为我解答,包容我一切的小性子。我想,这就是母爱吧!

  步行街上,行人摩肩接踵,当真是人潮涌动。宸宝似乎很害怕,紧紧握着我的手不肯放开,我们随着人流前行。忽而,一串糖葫芦伸到我面前,我诧异地望向宸宝,疑惑她居然肯让出最爱的小吃给我,却猛地发现她嘴角有一圈红色糖渍,真像一只红胡子的'小花猫。我噗嗤一笑,宸宝却浑不在意,回以粲然一笑:“姐姐辛苦!”看着宸宝如花的笑颜,感受着身体的疲惫,我忽觉母亲的不易,心里也默道:母亲辛苦。

  这一天过去,我感慨万千:曾经,我也如此四处捣蛋;曾经,这个年纪的我也在母亲的保护下无忧无虑;曾经,我也如此爱使小性子,而母亲却包容着我,宠爱着我,十四年不厌其烦。

  这一刻,我突然觉得,十四年来,母亲对我的守护是如此厚重。今天我愿将这份厚重扛起,让母亲不再操劳。成长的味道莫不过如此吧!

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