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欣赏老师作文

时间:2023-05-29 17:21:06 推荐作文 我要投稿

实用的欣赏老师作文四篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的欣赏老师作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的欣赏老师作文四篇

欣赏老师作文 篇1

  我的老师,一位优秀的语文班主任,一个中等身材的老师,一头卷卷长发将她的洒脱表现得淋漓尽致,虽然几条皱纹已悄悄地爬到了她脸上,但她的微笑却依旧那么纯真,那样坚定。

  有人说,“父爱如山,母爱似水”,是山水延续了生命。但那生命是脆弱的,苍白的。是什么给生命以力量?又是什么给生命以色彩?是爱,是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀,给我们聪慧;老师的爱又似山般雄壮,给我们安全感。

  记得有一次午睡,大家都累得睡着了,可是您依然不畏疲劳为我们批改作业,因为我看见您不时的揉揉那疲惫的双眼,可想而知,您那时一定很累。您做了这么多都是为了谁?还不是为了我们大家!我看着看着,眼泪模糊了我的双眼,我趴在桌子上不让眼泪流出,可是眼泪就是在我不经意间悄然划过我的脸……

  钟老师,我想对您说:“是您给了我学习的自信,是您给了我快乐生活的勇气,是您给了我发奋图强的动力,是您给了我奔向美好前程的希望!”

  钟老师,您是我开启智慧的敲门砖;您是我打开幸福之门的金钥匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏响人生乐章的指挥者。

  钟老师,您每天都神情严肃地走上讲台,我多么希望您能笑一笑呀!这样,同学们的.不认真也许就会在一笑之中飘然而去,我们与您的距离也会因为这天使般的一笑而更近!

  钟老师,您知道吗?每当我遇到困难挫折时我都会想起您那一霎那得微笑,而且那微笑格外亲切。这笑容让我自信,让我坚强,给我鼓舞,也带我跨过了无数的艰难坎坷。

  如果说,父母对我们有养育之恩,那么您则对我们有深厚的培育之恩。是您把我领进知识的殿堂,带我潜入智慧的海洋。可以说,没有您,就没有这一切。

  漫漫的学习路,每一步都记载着您给予的感动;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌着一颗颗含苞待放的心,您用毕生的爱温暖着一颗颗曾经失落寂寞的心;您用天下最美的语言将一个个心结打开,您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。虽然您的脸上都写满了岁月的沧桑,可您依然把最美的微笑印在大家的心中。

欣赏老师作文 篇2

  时光犹如一匹飞奔的小马,转眼间,我成为您的学生已经有三年了,还记得第一次报道那天,我十分忐忑:班主任老师究竟是怎样的呢,凶巴巴的?温柔的?还是铁面无私的?当我看到和蔼可亲的您,我安心多了。王老师,您上课不仅生动有趣,还有许多“秘密武器”让我们记忆犹新。记得那天下午,我们小组在综合评比中胜出,您热情的说:“获奖的同学,你们一组到我办公室来领奖品!”下课了,我们几个赶紧跟了去,而我意外的抽到了“夸一顿”。

  第二天一早的晨会课上,您亲切的对大家说:“昨天有位同学抽到了“夸一顿”这个奖。我的心砰砰直跳,脸都红了,紧张的不敢向前。就在这时,您用和蔼的眼神鼓励道“王恪,请上台吧!”并带头夸奖道:“我觉得王恪的字写地很不错!”接着,四十六位同学挨个表扬了我,这是我收到过的最珍贵的'奖品。它不仅让我感到了集体的温暖,而且增强了我的自信心。您的法宝可真别出心裁啊!您还记得吗,上次我管不住自己,上课老讲话,被您严重批评了,还撤掉了光荣的中队委,那时我十分伤心,留下了悔恨的泪水。我下定决心,一定要改掉这个坏毛病。经过半个学期的努力,在您的鼓励下,我又重新站在了竞选的讲台上,赢回了失去的荣誉。

  您让我明白了知错能改还是好孩子!我珍藏着一份成绩报告单,因为里面有您为我写的千字寄语,密密麻麻的字里行间渗透着您对我亲切的关注和无限的期盼。读着读着,一股暖流涌向心头,我一定会记住您真诚的建议,时刻提醒自己细致认真地做每件事,百丈竿头,更进一步。

  最后,我想敞开心扉告诉您:老师,我真佩服您,你是我最欣赏的好老师,真诚地感谢您为我们付出的智慧和爱。

欣赏老师作文 篇3

  从国外来了一个老师,我们可以和她面对面地对话。她有蓝色的眼睛,高高的鼻梁,留着棕色的短发。

  她对我们很和蔼,我们都很喜欢她。只要她来了,我们就会停止说话,端正地坐好。

  她非常认真地给我们上课,有时候还发给我们一些小奖品。我们现在已经学了礼貌用语,图形,天气,动物,以26个字母开头的单词……但我印象最深的是第二节课,讲的是动物的单词。一上课,老师打开课件,第一张里面没有单词。通过老师的表演和几个我能听懂的单词,我明白了老师是让我们猜一猜今天要学什么。我踊跃地举起了手,老师叫我回答,我激动地说:“Animals.”老师高兴地说:“Very good ,sit down please.”我还学了几个从未学过的动物单词,像如:海豹,鳄鱼等。这节课,我们都表现得非常积极,老师发给我们一个可以戴在手腕上的动物皮筋。

  我本以为上外教课是一件枯燥的事情,要拿着书背各种各样的单词,可是并不像我想象中那样乏味。知道答案就举手,不管回答的对还是错,老师都不会生气。

  虽然我们是不同的`肤色,不同的国家,但我们在一起,老师就像我们的母亲,我们就像在一个快乐的大家庭中。

欣赏老师作文 篇4

  “ 下课喽,放学喽!”随着下课铃声响起,陈老师走上讲台,在黑板上一笔一画地写着家庭作业。

  我们呢?说的说,笑的笑,玩的玩,写的`写,热闹的气氛好比菜市场。忽然,陈老师重重地写了半个字,“啪!”粉笔断了。显然,陈老师已经有些生气了,可是,她没说什么,却把一旁的投影仪打开,转动着镜头照向我们,电视机上就出现了我们的模样。

  我有些纳闷了,老师不是交代过不许玩投影仪吗?老师莫非想“拍电视”不成?不一会儿,许多同学都从屏幕上看到了自己的身影,更加兴奋起来。不知是哪位同学叫了一声:“呵,我们上电视啦,快看,我们上电视喽!”这时全班同学的目光都聚集在电视上。于是,好戏就上演了。

  坐在第一排的朱豪同学装作害羞的样子,迅速拉下了他那大帽子,硬是遮住了自己的脸;旁边的几位同学也纷纷效仿,把衣服一拉,套在头上,样子别提有多古怪了;一旁的小江同学做起了各种各样的鬼脸,可惜那是个死角,投影仪照不到他;而我,处在镜头的中间位置,当然是更加兴奋喽。我将双手高高地举过头顶,使劲地挥手,生怕电视里失去我的身影;一些女同学则笑眯眯地看着自己和同学在电视中的模样;最后一桌的小涂同学甚至高兴地在教室后面跳起了“爵士”舞,逗得我们哈哈大笑……

  在这个过程中,陈老师一直面向屏幕,静静地当着观众。过了许久,她才转过身子,面朝我们严肃地说:“你们觉得我是跟你们玩吗?”听了这话,我们突然明白了陈老师的用意,“放学前派对”也拉下了帷幕。

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