夸夸的同学的作文4篇
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的夸夸的同学的作文4篇，欢迎大家分享。
夸夸的同学的作文 篇1
我们班的班长是金xx，今年十三岁，胖胖的，一双大眼睛，扎着一条辫子，看起来很普通，但她是个学习成绩非常棒的女孩。
上课，她认真听讲，积极地回答老师的问题，认真地完成老师的每一项作业，积极参加学校组织的各项活动。
有一次数学测试，她得了100分。但她并不骄傲，只是谦虚地说：“考100分又怎样？只是碰巧而已，这不代表什么。”
班长的脾气不太好，有一次，午休时，周洋到龚政位置上和他玩卡，班长发现了，就拿起教鞭，在周洋的.背上狠狠地敲了几下，说：“上位，黄老师经常要求班长改改脾气，注意工作方法。可班里那些调皮捣蛋的人，总是让班长改不了坏脾气。
班长的脾气虽然不好，但她能吃苦耐劳。
每天一大早，她来到教室都拿起扫把把教室的每个角落通通打扫一遍。并检查包干区是否干净。班长也很文明，不随地吐痰，看见地上有瓜皮纸屑就捡起来扔进垃圾桶。
我们班长是个：成绩优秀、吃苦耐劳、文明守纪的人。同学们很喜欢她。
夸夸的同学的作文 篇2
蓝彩霞是我最好的同学了，她有着一头乌黑乌黑的头发，一双水汪汪的大眼睛，一副甜美的嗓音和一张红扑扑的.小脸蛋。她身上有许多值得我学习的优点：成绩好、写字漂亮、聪明、上课积极回答老师的问题、乐于助人、有礼貌……为什么说她很聪明呢？请听我慢慢道来……
记得去年的“六一”儿童节那一天，我们班的班主任谭老师让我们猜谜语，猜对的人有一个小奖励，“8字分两半，猜一个数字。”谭老师说，这会是什么呢？我们班里没有一个人回答，突然，蓝彩霞大声地说：“我知道了，这个数字是0！”谭老师满意地笑了，点了点头，又问道：“为什么是0呢？”蓝彩霞想了想，回答道：“因为8从中间分，上面和下面都是0。” “回答正确，掌声鼓励！”霎时，教室里响起了热烈的掌声。蓝彩霞点了点头，然后不好意思地笑了。
还有一件事情让我印象特别深刻。一天，我和蓝彩霞坐公共汽车回家，因为我们上车早，所以找到了两个座位坐了下来。过了一会儿，车上挤满了人，连一个座位也没有了。这时，车上来了一位白发苍苍的老婆婆，我心想：到底要不要把我的座位让给老婆婆呢？可就在我犹豫不决的时候，却被蓝彩霞抢先了一步。“老婆婆您到这来坐。”蓝彩霞说，“谢谢了，小朋友，你可真能干呀！”老婆婆说，“这是我应该做的，不用谢。”蓝彩霞回答道。这时车上的人都向她投去赞许的目光，蓝彩霞害羞地笑了笑。
这就是我们班的蓝彩霞，她是我们学习的好榜样。
夸夸的同学的作文 篇3
我们班有五十多个同学，每人都有各有其长，那我就夸一下齐一泽同学吧。
齐一泽有一头乌黑发亮的头发，上面有一双活泼、像黑宝石的眼睛，下面有一个高高的小鼻子，还有一张红润而又小小的嘴，嘴角总是挂着微笑，可爱极了！她笑的时候，就像松树一样露出那两颗大大的门牙，非常惹人喜欢。
齐一泽很喜欢帮助别人，一天下午，我写东西的时候，一不小心把我的文具盒弄掉了，顿时我慌了神，铅笔、钢笔、尺子……撒了一地，心想：只要笔找不到怎么办，只要同学捡到了不还给我怎么办，没有比我怎么写作文呀！我很着急，连忙开始捡，突然，我发现了一个忙碌的身影，是齐一泽，她正帮我捡笔，就连桌子角下的笔，她也不怕，就爬下捡，捡完以后，她把塞满笔的`手递到我的面前，“给你笔”我接过笔，非常感动，说了声“谢谢”。她笑了，对我说：“不用谢，助人为乐嘛！”我听后笑了。
大家说，我们该不该夸夸齐一泽？
夸夸的同学的作文 篇4
今天，我就来夸夸我们班的同学李子翔，他长的不高也不低，不胖也不瘦，粗粗的眉毛下有一双炯炯有神的'小眼睛，有一个小巧玲珑的鼻子，一个小嘴巴和一双小耳朵，看起来很精神，我特别喜欢和他玩。
我先夸他是个跑步健将。我夸他是跑步健将的原因是我们学校每年都会举行一次运动会，他每次都参加，他参加的是跑步项目。每次他都尽力跑，在跑步的过程中，我们都热烈地为他加油。他取得了前几句的好成绩。我们都为他高兴。
我再夸他爱乐于助人。有一次，我由于粗心，忘记带文具盒上学。我问李子翔借用一枝笔，他不加思索就借我用一枝笔用了。每当别人有困难的时候，他就会用自己的能力去帮助别人。我要向他学习，这也是我夸他的理由。
这就是我的同学李子翔，你们觉得他该不该夸呢？
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