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精选辛苦的老师作文三篇
在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编帮大家整理的辛苦的老师作文3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
辛苦的老师作文 篇1
在成长的道路上,我仿佛是一棵正在茁壮成长的小树,我的身旁总有一位辛勤的园丁为我浇水、施肥。在成长的道路上,总会有一些黑暗让我感害怕、迷茫,这时,我的身旁就会有一只散发着柔光的蜡烛指引我走出黑暗,“蜡烛”自己却一点一点地被燃烧······这“园丁”,这“蜡烛”就是我们的老师。 我在一节课上看见昌贝宇在老师教课的时候偷偷的改,我本想告老师的,但一想:管他呢,反正他考得好考得不好都不关我的事。但老师一回头,发现昌贝宇在改,便直接拿着棍子打了上去,老师当时十分生气,头发都快着火了似的`,我猜老师当时实在想我不让你拿笔改都是为了你好啊,你却要和我反着干,你想不想好了,这都是为了你的未来着想啊,若你不想学了,那我就放弃你,让你父母把你接走,还用来学校学习吗?若你是个天才,不用也是一堆废铁,没用任何理应价值,若你是一堆废铁,你肯学,总有一天会变成金子的。
我们的一节课就即将结束了,但我最大的领悟就是老师不会害我们的,都是爱我们的,只要你愿意学,老师会永远站在你这一边的,我要继续加油! 老师,我永远爱着你,我现在要好好学习,长大后好好报答你!提高我的成绩,让你脸上增光,你永远年轻漂亮,我要加油啦!
辛苦的老师作文 篇2
老师您辛苦了!您每天冒着风雨来到学校,不怕生病,不怕感冒。每天早晨,你总会给我们送上一句句暖暖的话语:“小朋友们,要多穿衣服”、“同学们,要注意身体。”这些令我们心暖的句子,总是在我脑子里回响着……
老师,我想问您一个问题,您为什么总光顾着为我们着想,关心我们的安全,操心我们的学习,而忽略了您自己。老师,我多想您口渴时,我能端来一杯热茶,我多想您累了时,我能帮您捶捶背。
您描绘过多少世界的奥妙,您回答过多少天真童稚的问题,您讲述过多少动人的故事,您激励过多少闪光的思考。老师,您瞧啊,那黑板上有你书写的`自豪,那讲台上有您树立的崇高,那校园里有您执着的目光,那人海里有您深情的微笑。
老师,您辛苦了!每次讲课的时候,您都会保持着深情的目光看着我们,嘴边总会带着一抹微笑,如果同学们不认真的时候,您就会露出一种严肃的表情。
有一次,您在带着我们朗读课文,我当时只顾着玩,一边嘴里念念有词,一边用笔在书上画圈圈。不巧,这一切都被老师您看在眼里,记得您用威严而又不乏慈爱的眼光盯了我一眼,我连忙认真的和同学们一起读起书来。
老师,在这寒冷的冬日,我多想在您耳边暖暖的说一句:老师,您辛苦了!
辛苦的老师作文 篇3
那是一个昏暗的下午,鹅毛般的大雪从空中落下来,是老天爷在为我的遭遇流泪吗?叶子哗啦啦地摇着,是树木在为我的命运叹息吗?
刺眼的灯光中,我仿佛看到了那张写着错号的试卷。
这次期末考试,我考得不理想。为什么?是因为基础没打好?是因为我没有认真学习?还是因为我没有认真对待考试?不,都不是。是因为考试太紧张的缘故吧。我总是担心会考得不理想———————妈妈的脸色又晴转陰,爸爸的嘴角抽动上翘。
天边的月,暗淡无光;街旁的树,静悄无声———————
这时电话响了,把我从思绪的惆怅中拉了回来,是老师的电话。我的心一下子提到了嗓子眼。为什么老师要给我打电话呢?是不是因为成绩不理想?我的额头上渗出了汗水。我用颤抖的手拿起了电话,—原来是老师要来家访。我的心中像有一团乱麻,好害怕啊!
我赶紧躲进了自己的房间里,心里像踹了一只小兔子,砰砰地跳个不停。我提心吊胆地猜测着:老师会不会告我的“状”?上次我在听课时走了神;上单元测验因为马虎—————这些我可都瞒着父母呢。今天家访,如果老师把这些都告诉爸爸妈妈可怎么办?妈妈再把我爱看电视而不想写作业的事告诉班主任该怎么办?老师又将怎么看我?——————我左思右想,越想越烦,脑子理想有一团乱麻。去散散心吧?可双腿像灌满了铅,抬不起来;去看电视吧?可脑子里装满了恐惧和惊慌;写作业吧?可怎么也写不下去。我双手托着下巴,仰望着窗外的`天空,彷佛听到了老师和家长正在议论我,妈妈正在滔滔不绝地向老师告我的“状”———————
吃过晚饭,我想往日一样坐下来写作业,但心却怎么也钻不进去。只是眼观六路耳听八方。终于到了六点半,我想老师大概不会来了,便松了一口气。这时门铃突然响了,我的心一下子提到了嗓子眼上——————老师来了—。我赶紧躲进我的小屋里,耳朵却早已贴在了门上,偷听老师和家长的谈话。可出乎我意料的是,班主任老师并没有批评我,而是表扬了我,说我有很大的进步,还说我认真思考问题——————老师临走时把我叫到身边语重心长地说:“以后要好好学习,要在学习上表现自己;上课时要认真听讲,下课后要及时复习、预习,要敢于发言,要全面发展自己。要再接再厉,争取考上理想的高中,报答学校的培养,报答老师的教诲,报答父母的养育之恩。”
通过这次家访让我感到了老师对我的关心,并且还给予了我这么高的厚望。原来自己也并不是一个“被遗忘的角落”,也并不是可有可无的。
有人把老师比喻成辛勤的园丁,培育者祖国的花朵;有人把老师比喻成红烛,照亮别人燃烧自己———————我无法有华丽的词藻描绘老师的情谊。我自发自内心地说一声“老师,您辛苦了!”
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