熟悉的风景作文

有关熟悉的风景作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的熟悉的风景作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

熟悉的风景作文 篇1

　　总认为风景应在远方，总认为山就应该是峭壁突兀，水就应该是白浪滔天，所以我一直梦想能离开这片土地，去远方，去寻找梦中的风景。直到前不久，远方的朋友来信说：“我最喜欢的就是你家乡的风景，温柔的山，清澈的河，屋后有树，堂前有花，一切都仿佛是一幅灵动的水彩画。”

　　看完来信，我惊讶了。于是，我重新打量起这块熟悉得不能再熟悉的土地。

　　印象之中，山依旧是那山，水依旧是那水，人的面孔也不曾改变过，多年的记忆仿佛是一幅幅临攀逼真的图画，即使有些改变，但不起眼，仿佛不刻意寻求，就不知道今天头顶的云并不是昨天的`云。穿过温暖的阳光，漫步田野，蓦然发现，印象这东西骗了我。

　　山依旧是那山，没有增高，也不曾削减，依旧温柔地连绵起伏，只是不见当年的灌木丛，翠叶繁盛的橘树代替了它们。青青的橘子安静地挂在枝头，享受着温暖的阳光。

　　水依旧是那水，静静地泛着浅浅的涟漪。小鱼小虾畅游其中，只是不见当年棱角分明的岩石。因上游建了水库，沙道筑起了护堤。

　　房屋也早已不是那雕龙刻凤的旧式房屋。放眼望去，各式洋楼掩映在绿阴之中，仿佛一只只在树梢憩息的鸟儿。

　　水乡的木桥藏到了人们的记忆中，因为汽车要进村，宽宽的水泥桥更实用。老石匠满怀喜悦地在石栏杆上雕上驻桥石狮，雕上二龙戏珠。

　　这分明已不是记忆中的家乡，我已不再熟悉这里的风景，但我熟悉创造这美丽风景的人们。

　　很感谢那位朋友，她的一席话让我领略到了最熟悉的风景的美丽。于是，我回信说：“没有去过的远方固然美丽，但我们居住的地方，也许就是最美丽的地方。只是因为我们太熟悉了，而没有用心去发现。”

熟悉的风景作文 篇2

　　我以为最美的风景在大自然，从来没想过在我最熟悉的地方存在着最美的景色。那些时光那些岁月，只能成为记忆中的残片。每个人，每件事，也许会有一天明白，现在的才是最好的。

　　不要失去时才知道珍惜，到那时，什么都完了。后悔又有什么意义，只不过是颓然的伤悲，现在的我们什么资格都没有，有的.只是等待和做到自己的责任。以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除障碍。这是我对生活的态度，也是我所希望做得的，做人何必太较真，太在意的，往往失去的越早。

　　有很多我们真的做不到，有许多也是我们阻止不了的，很多的很多我们无法去改变，往往只能改变自己去适应这个世界。世界存在的法则是“弱肉强食”，让我们不得不去努力，踩着别人的尸体，一步一步走向世界的巅峰，一生中都在算计着，一生都处于疲劳的状态，心灵从来没有放松过，再熟悉的也总会变成最陌生的，是世界的法则逼迫着我们变成了最陌生的自己。什么都不会让我们放松对人警惕，再善良再无害的人，在我们眼中也变成了最危险的。那些熟悉的地方，熟悉的风景，我们不会再拥有，那些唯美的记忆。

熟悉的风景作文 篇3

　　整日只顾低头行路，行走在校园中也是脚步匆匆，在一次不经意中忽然发现：窗外的串串紫荆花怒放枝头，白玉兰朝天开出了绚烂的花朵，桃花儿也绽开了笑脸，草坪上小草也开始疯了似的生长……校园里处处春意盎然，好一派生机勃勃的景象。 呵，总认为校园已很熟悉，就在这熟悉中错失了一次又一次驻足欣赏的机会，就在这熟悉中不再有好奇的心情，渐渐地“麻木”了心灵。没想到，这熟悉的风景竟然这么美。

　　怀着这样的心情，踏着清晨的第一缕阳光，走在上班的路上。王校长照例站在门口，微笑着向每位老师和孩子示意，把他最灿烂的笑容和最快乐的心情带给大家。刚进校门，“老师好！”“老师，早上好！”孩子们的声声问候便响在耳边。“老师，我来帮您提吧！”平日里最调皮的孩子从圆厅跑出来，接过，不，可以说是抢过我手里的手提袋就往教室里跑。教室里，早到的孩子们忙着往下放椅子，还有的孩子拿起抹布在把黑板再擦拭一遍。看着他们娇小的身体站在高高的椅子上，用略显笨拙的动作一点点地擦着。最高处够不着的就用力甩起了手里的抹布……这样的场景又是这样美！却几乎要被匆忙行进的我给忽略了。接过孩子手中的抹布，动手把最高处的黑板擦拭干净，示意全体孩子落座，将清晨的第一声问候送给他们，将早晨最灿烂的微笑送给他们，我们又开始了今天的故事旅行，开始了今天的“日有所诵”……

　　常听人说：熟悉的地方没风景。是啊，总认为太熟悉了，整日只顾低头赶路，却从没有停下脚步来细细欣赏。总是在匆忙中催着孩子吃早饭，催着孩子走快点，催着孩子写作业，催着孩子……是啊，我们的催促太多了，孩子已经取得的巨大进步，也在我们的催促中变成了缺点，孩子的快乐也在我们的催促中悄悄溜走……想想，生活本就是种心情，抱怨的叹气也是过，忙碌的催促也是过，用心地享受过程还是一样的过，为什么不让自己的'心情好一点，在我们的细细欣赏中品位生活，欣赏孩子的进步，享受孩子的成长呢？

　　这不，孩子们为学校文化广场活动准备的摄影作品交上来了，看到照片上孩子们脸上灿烂的笑容，听到孩子们看到照片上的风景时说：“噢，这是我们的社区，原来她这么美啊！”“哎呀，这株桃树太漂亮了！”“它就长在我家的院子里呢！”呵呵，谁说熟悉的地方没风景。只要您细细地欣赏，这熟悉的风景最美丽！您说呢？