歌声作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的歌声作文 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
歌声作文 1
“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳驮着轻轻的仰望……”——周杰伦《蜗牛》。
试卷上一道道鲜明的红叉叉，夺走了我的信心和希望，扑灭了我雄心壮志的火焰。我不是骏马，我无法和其他选手一起在跑道上飞奔，我只是一只背着重重的壳爬行的蜗牛，我爬得很慢很慢。
走在回家路上，天色渐暗，天空灰蒙蒙一片，两旁的大树不停摆动着枝桠，像在打击我对学习的热情。似乎连脚边的小草也在嘲笑我的失败，我的心被黑暗团团围住。就在这时，街上的音像店传来一阵悠扬的旋律“我要一步步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，小小的.天流过的泪和汗，总有一天，我有属于我的天……”我仿佛看见一只蜗牛背着重重的壳在街上爬，蜗牛的坚持像雨水般滋润了我的心，心扉顿时拨开了阴霾，如月光般皎洁明亮。面对困难，蜗牛没有放弃自己，而是一步一步努力去达成自己的梦想，他背着重重的壳，但没有怨天尤人，而是坚持着往上爬，“我要一步步往上爬，等待阳光静静看着它的脸……”听着这首歌，我的心灵受到了极大的震撼，我也要不断向着理想奋发，用自己的汗水酿造甘甜的美酒。
试卷上的一道道鲜明的红叉叉，蜗牛爬过留下的一条条淡淡的痕印，我努力时走过的一个个浅浅的脚印，这一切最终化作激励我继续奋斗的最强音——“我要一步步往上爬，等待阳光静静看着它的脸……”这歌声是我人生路上永远的歌声，它指引着我，为了自己的理想和希望，披荆斩棘，乘风破浪，勇敢地向成功的彼岸进发。
歌声作文 2
最动听的声音，是风吹过时，风铃清脆悦耳的歌声。
小时候，爸爸去了远方的大城市，每个月才会回家小住两天。而那两天，就是我们全家最开心的节日。至于余下的日子，则是我等待与想念的时光。
看电视剧时，看到痴情的女主角在屋檐下挂上风铃等男主角回来，就想着也去挂一个风铃等爸爸。那时候，家乡没有礼品店，如果想要挂风铃，只能靠自己做。找几根不同颜色的玻璃线编织起来，托人带一个透明的玻璃罩，寻几根发亮的铜管，就能做成一个简易的风铃了。
爸爸说，隔好远好远就能听到风铃的声音，而他正是寻着这一路风铃的歌声回家的。
小时候偏不信，看见有风吹来，就跑出好远好远，想听听这一路歌声能传多远，只可惜似乎它总与我做对，跑不出多远，就听不见风铃的歌声了，所以失望的我认定是风故意停的。它只想让这一路歌声被远行的爸爸听到。而爸爸是从来不会骗我的。
长大后，就不再踮着脚尖，站在椅子上将风铃挂上高高的屋檐了。我随着爸爸来到那个远方的大城市，那一个四周都是高楼的大城市。我也有想过再做一个风铃，可是，却找不到合适的理由与合适的位置。也就渐渐地将那种清脆的歌声淡忘了，却又似乎还深深地记着。
过年回到了家乡，外公外婆早早的在门口站着，看着对面的大马路上来来往往的车子，专注的表情就像当年我等爸爸一样。
当一家人手挽着手，一脸幸福的`走进家门时。我惊讶的发现，那已经矮矮的屋檐上竟挂着一串风铃，而那串风铃仍像很久以前那样在风中飘荡，碰撞出清脆的歌声。
外婆说，怎么，你们这一路上都没有听到风铃的声音吗？
看着这似乎遗失很久的爱物，我忙回答：有，当然有，我们这一路就是听着风铃的歌声回家的。
看着那串风铃轻盈的舞动着，发出清脆的歌声，我好像突然明白了什么。
挂风铃的人是等待，听风铃一路歌声的人是想念。
歌声作文 3
“小宝贝快睡，外面天黑风又吹;小宝贝快睡，妈妈唱个摇篮曲……”这是留在我心中永远的歌声。这首歌中，写满了妈妈对我无私的爱，写满了妈妈对我的深情。
说实话，妈妈是一个五音不全的人。无论别人唱起来多么好听的.歌，到了她的嘴里，就完全变了样，歌不成歌，调不成调。可是，妈妈就爱唱歌，尤其是她自编的《摇篮曲》，整天唱个不停。
从我记事起，妈妈几乎每天都哼唱着“小宝贝快睡，外面天黑风又吹;小宝贝快睡，妈妈唱个摇篮曲……”我不知道这首歌的词作者是谁，也不知道这首歌的曲作者是谁，只知道这首歌的演唱者是妈妈。
每次听到这首歌，我总会说:“妈妈，你不要再唱了，我的耳朵都听出茧子来了!”妈妈听我这么说，只是淡淡地一笑，接着做她的家务去了。我不明白妈妈为什么喜欢这首歌。
有一次，妈妈又唱起了她自编的《摇篮曲》。我笑着问奶奶:“奶奶，你知道我妈妈为什么这么喜欢唱这首歌吗?”奶奶叹了口气说:“你这个臭丫头，还不都是因为你。你小时候刚满月，整天只是哭，不论白天还是黑天，哭了整整一个月。你妈妈怕你哭坏嗓子，就整天背着你，一边干活一边唱歌给你听。说也怪，只要一听到你妈妈自己编的《摇篮曲》，你就不哭了，甚至还会开心地笑起来。歌声一停，你就开始哭。你妈整天唱这首歌，可能是成了一种习惯吧。”
听着奶奶的话，我突然意识到，妈妈的那首歌要比音乐家唱得还要动听。这首歌以妈妈的爱为曲调，以妈妈的心为歌词，是我生活中最应该珍视的一首歌。
可以前呢，我总是感到它难听、刺耳。从今以后，我会和妈妈一起唱那首歌:小宝贝快睡，外面天黑风又吹;小宝贝快睡，妈妈唱个摇篮曲……“小宝贝快睡，外面天黑风又吹;小宝贝快睡，妈妈唱个摇篮曲……”妈妈的歌声陪伴我度过了15个春秋。妈妈的歌声让我懂得了什么是母爱，妈妈的歌声将伴随我走过青春，走向未来。
歌声作文 4
从不适应到慢慢适应，每一天地拼搏，让生活变得充实。
——题记
在校园的时光，构成了一首简单而又快乐歌曲。
起床奏鸣曲
当我在享受飞起来的感觉时；被一个声音惊醒了“快起床，六点了。”我不耐烦的爬了起来，揉了揉还没睁开的眼，抬头一看表。“呀，真的六点了。”我连忙洗漱、吃饭。嘴里塞着饭就冲出了家门。
晨读备战曲
我刚踏入教室门，就听见同学们朗朗的读书声；“唧唧复唧唧，木兰当户织……”我立刻加入了这个队伍。生怕比别人背的少。老师轻轻的走进来，好像害怕打破这片祥和一样。脸上洋溢着甜甜的笑容，还不停的夸我们。
课上交响曲
“叮铃铃”同学们打起百分之二百的精神听老师讲课。
“请同学们拿出昨天发的卷子。”老师话音刚落。只见魏经阁站了起来，转过身，在凳子上找。老师便问他：“你的试卷怎么在座位上呢？”这不问不知道一问真是搞笑。“我桌洞里满了。”顿时全班哄堂大笑。我们一看他的桌洞，里面书、试卷、本子……什么都是，塞得满满的。老师还为此让全班收拾桌洞、分类整理试卷。
课间解放曲
“玩去喽！”听到同学们的一阵欢呼。我也加入这个团队。刚走出教室门：不必说洁净的塑胶操场，光滑的水泥地，也不必说人来人往的走廊。单是大柳树下一带就有无限乐趣。同学们踢毽子、跳绳、扔沙包……虽然玩的'满头大汗，但还是传来阵阵笑声。
卫生战斗曲
放学了，值日生同学便与垃圾做了战斗。我们分好工一人扫一排，剩下的擦玻璃、擦黑板。一边干活，一边有说有笑。像是其乐融融的一家人。
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上……”
我爱我的校园，爱我的班级，爱老师和同学们，爱每一天的幸福歌声。
歌声作文 5
在田野有小鸟、有小溪和庄稼丰硕甜美的谷物等，我想知道在田野你都想干什么？不过，我在田野最想干的事就是，躺庄稼结出的丰硕的谷物里，倾听着四季变化的大自然美妙而动听的歌声。
在那片金灿灿的田野里，你仔细的听一下就会听到秋姑娘那甜美的歌，它那婉转的歌声美妙而动听。再看看那金色的麦穗，随着秋姑娘的歌声荡漾，那秋姑娘的歌声就是主旋律，而那些麦子就是伴舞的，那个场面让人看到就会回味无穷的。风吹过小溪，小溪皱起了一圈圈的波纹，风吹过了树叶，树叶沙沙作响那是秋姑娘的杰作。
再往左走一点，就会看到许多手里拿着一把镰刀带着白毛巾穿着短袖衬衫的人们，在地里收割着丰收的谷物。一阵收割声，谷子被装进了粮仓，而那香甜的水果中，你最喜欢的是什么水果呢？我最喜的是桔子，我在那里看着秋天的桔子一个一个被摘下来的时候，就忍不住想去买他们一个，等那些香甜的水果们被拉回了自己主人的家中，那些农民为他们收割成功而唱起了欢快的'歌声，等唱完了以后，树叶哗哗作响，好像是在给农民收割的辛苦鼓掌一样，那场面充满了丰收的喜悦。
再往右边走一点，就会看到小溪，小溪在着欢快的歌声，它在向前奔跑着，而溪里的小鱼儿呢？他们正在一起嬉戏玩耍，一起在水里吐着大大小小的泡泡。那些青蛙呢？它们正在那里欢快的唱着歌，呱呱呱它们在举行一个唱歌比赛，就连它们旁边的麦穗也陶醉其中了，风吹过麦穗的声音，就像是在给青蛙们鼓掌和鼓励。
假如你走在了田野上，不要东张西望，慢慢地倾听整个田野的歌声，它会让你陶醉于美丽的田野之中。
歌声作文 6
??爸爸爱哼歌。他刷牙时哼歌，歌声伴随着牙刷的“刷刷”声飘出；他洗澡时哼歌，歌声伴随着水的“哗哗”声传出；他开车时哼歌，我贴着他的背听他哼歌，歌声伴随着风的“呼呼”声钻进我的耳朵里……总而言之，我的爸爸就是一个非常非常喜欢哼歌的人。
我听说坐缆车很有趣，那天便拉着爸爸去坐，爸爸也很爽快地答应了。在去坐缆车的路上，我拉着爸爸的手，蹦蹦跳跳的，像一只快乐的小兔，很是兴奋。爸爸也一脸愉悦，步子轻快极了，还在哼着快乐的调子，一副高兴得不得了的模样。
坐上缆车时，我问爸爸：“你害怕吗？”爸爸挑了挑眉，嘴角勾起了大大的弧度：“当然不怕！”缆车门被关上了，不一会儿，我们的缆车就悬空了，暴露在高空中，我的心也跟着悬起来。缆车缓慢而平稳地向上移，我的`心也提到了嗓子眼。
我连忙让坐在对面的爸爸过来，爸爸迈着轻快的脚步，走到我旁边坐下。我看到地面的景物离我们越来越远，感觉勇气也一点一点地自心里溜走了。
爸爸只是挑了挑眉，继续哼着他那不变的快乐调子，一脸的轻松。爸爸那熟悉的歌声又像往常一样一劲儿地往我耳朵里钻，我的心似乎平静了些，勇气也一点一点地填满了我的心。我不再害怕了，便开始跟爸爸谈论起美丽的景色。
下缆车时，我先步上平台。一转身，竟看见爸爸的双臂紧紧地贴在栏杆上，右手死死地拽着扶手，像是被粘在了座位上似的。他慢慢地起身，擦了擦额头上的冷汗。见我正看着他，他立刻迈着轻快的脚步，哼着快乐的调子，故作轻松地步出缆车。他问我：“好玩吗？”我笑了，摆出一副高兴至极的样子，“嗯！”“下次爸爸还带你来。”“嗯！”我似乎只会说“嗯”了。
是的，对于一位这样勇敢的父亲，我还能说什么呢？
歌声作文 7
“谢谢！谢谢大家的掌声！”台上的明星高兴的洒着亮晶晶的金粉，观众热情的大叫：“谢谢！谢谢大家！”“既然这样，我就再献唱一首了”，两旁的乐器也开始发出了声音，哇！这个人还真唱歌，他的歌声带动了全场人的心情与精神。
爱爬山的我，喜爱爬山其中一个原因在于我喜欢在那样的巨大的绿色迷宫中享受自然乐曲，小鸟轻轻地哼着歌，蝉儿也努力的'在求偶，青蛙呱呱地练着歌喉，绿意盎然的大自然中，也有许多的声音不断的发声出来，每一种动物，每一种昆虫，不但歌声优美，也彷彿变成了人们运动时体力的支柱似的。好的歌声，无人不爱，但这世上也有令人不敢领教的歌声。有一次我到火车站等火车，看到一个人站在那儿，拿着麦克风大吼大叫“我是……我很……不要对我”， 全部的旅客第一反应就是对着他看，他的声音就如打雷一样，又低沉又悲伤，在旁的我们只能勉强把他听进去，他可算是个音痴，虽然他很卖力地唱，却得不到大家 的鼓励，但我想他对唱歌的喜爱是不容怀疑的。
另外一种令人难以消受歌声，就属扰人安眠的夜唱了。某天夜里，我朋友家有一群喝醉酒的少年在她家门 口，那时已经半夜一点了，那些人就靠着她家墙壁，坐在那里一边喝酒，一边唱歌，“啊嘿！嘿！啊嘿！嘿！”结果旁的邻居打开了灯，报警的报警，抗议 的抗议，他们的歌声实在无人想听。 其实，唱歌是一种娱乐，它可以配上很多不同的东西，如：乐器、麦克风、跳舞，它可以让你的身心舒畅，心情愉快，放松你的身体，如果可以的话，你可 以天天日日夜夜的“唱歌”，但记得别妨碍别人哦！
歌声作文 8
晚自习第一节下课了，我轻松地走出教室门，看见楼道已经站满人，许多同学扒着栏杆，伸长脖子往下看。我很茫然的走过去，只见底层那个九方格平台中间站着一个人，仰着头在高声唱歌。我问一位同学：“他在干嘛？”那位同学回答：“他在那唱情歌。”我认真听一下才明白，他是在唱《爱如潮水》。
今年的广州很冷，迷濛的细雨飞在他脸上，他却毫无知觉，抬着头亮开嗓子，神情专注地唱着。楼道很多班的同学都被他的演唱吸引了，挤在楼道里看着，议论着。直到上课铃响，才不舍得走回各自的教室。
第二天上午第二节课刚刚下课，外面场地又传来了歌声，许多同学又挤在走廊栏杆边往下看热闹。原来还是昨天唱歌的那位同学，正大家欣赏他的歌声时，突然，二楼有人把瓶子里的水哗哗往下倒。水无情洒在他的`头上，他缩缩脖子，很无奈地往上看一看，才很不情愿地走回教室里。空荡荡的场地上雨还在淋淋沥沥得下。
后来我听别人说：“他是五班的邱东，平时就很喜欢唱歌。每当下了课他都要在教室里唱几句，发泄一下郁闷之情。但是临近期末考试了，大家学习任务重。班主任批评他好多次。”
回到宿舍以后，我问同学孙笑盈：“邱东唱歌时，为什么有人向他身上泼水？”她说：“因为他常在班上唱歌影响大家学习，老师警告他，他又不听，所以就有人水泼他。”
喔，原来是这样，难怪邱东不再唱歌。可是，我觉得这男生唱歌发泄一下郁闷，抒发一下感情，是一件令人高兴的事啊，有什么不对啊？当然，唱歌要选择正确的地点，安排恰当的时间。不然，对别人是有影响和干扰。这位老师的处理方法是错误的，大冷天的，天又下着雨，用水去泼别人，很容易感冒的，太伤人感情了!
从那以后，邱东不再唱歌了，我们又回到安静又紧张的复习之中。虽然邱东不唱歌了，但是我们班的刘建宏和于培鑫也热爱唱歌，而且天天都在唱。也许他们是受到邱东的影响。
歌声作文 9
漫天的大雨纷纷扬扬从天界降落人间，一曲音乐的盛典开始上演。雨点以它的歌声洗刷世间的纷繁与喧嚣，一抹坚定的身影矗立于江边……
离开陷落的郢都还不到三个月，你已双鬓泛白。流放于江南，你的思绪仍凝聚于你的君王，你的百姓，纵使这儿的环境清幽，你能在诗意中歌唱；纵使这儿有你所爱的花儿草儿，你能以诗的歌声赞美，可你还是牵挂你的百姓，你的王。油灯下，总有凝重的呼吸声在空气中传扬——那样坚定，那样执着。
你歌唱，在渡过湘水时，感受秋冬之交的江风。你到过辰阳，仰望高耸的山峰——若非亭午夜分，不见曦月。可再美的风景还是引发你的叹惋——哀吾生之无乐兮，独处于山中，你再一次在旋律中流放哀愁。
你讴歌那江南的'春天落英缤纷，艾草沁人心脾，鸟儿自由飞翔。车夫驾着车朝远方急驰而去，你又一阵魂牵梦绕，不禁吟唱——吾王，请乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。
辞卷一卷卷高叠而起，你的歌声不断在诗意中流放愤慨，你的辞句告诉我，虽你在忠而见疑，信而见逐，仁而被谤下，你仍惦念你的王，你的百姓，如此坚定。“扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩”的你在诗意的歌声中徜徉，你弯下腰，摘捻一棵柔嫩香草，将你的哀愁在旋律中遥寄，惟有此时，你的呼吸才一阵畅快。
你悲歌，那一夜，郢都被秦攻下，百姓流离失所，你再也无法抑制心中的愁苦，唱出《怀沙》这千古传颂的诗句，随着歌声，那晶莹的泪珠滴在你的简上，与墨相溶，洇开一圈圈离愁别绪。最后，以完美的弧线滴落，不经意滴回你的长衫里。你还是让悲伤伤着你，于是，你选择离开，带着辞句，唱着诗意的歌离开。
于是你纵身一跃的身影留在历史的长河里，留给世人你那清斯濯缨的心，还有那对王、对百姓的至深缠绵——在历史中不朽，在诗意的歌声中隽永，唱响整个中华五千年。
雨停了，歌曲终了，七彩拱天而起，绿柳夹岸而聚，江水乘魂而逝，我将陪随你，在混沌的尘世中开启一条人生大道……
歌声作文 10
歌反映了人们的心情，歌映照了人们的感觉，有时歌也会流露人的一声。
——题记
绿树，红花，草地高楼，填满了整个校园。但是，因为那些声音，显这个校园多了几分色彩。
我在这儿等着你回来
别走。“从门口传来我急迫的叫喊。姐姐走了，他考上了大学，要去很远的地方，我不能到的地方。由于家境差，所以父母很少有时间去关心呵护年幼的我。这个照顾我的重担就交给了比我大几岁的姐姐身上，所以，我和姐姐的感情即使是天上的陨石掉下来，也不会断。姐姐走了，我像小草失去了太阳，似大树失去了空气，看着我姐姐玩耍的地方，陷入想象。
心中又想起那首歌：“我早这儿等着你回来，等着你回来……”
匆匆那年
匆匆那年我们究竟说了几遍，再见之外再拖延。
匆匆那年我们错过了许多美好的时光，有时，只是些懊悔，失望。临近中考，一看到那中考题，便开始惆怅。小学的自己，只知道玩，只知道吃，根本不把学习这个观念放在心上。
和老师顶嘴，和老师吵架，这些事都干过。曾经和同学约定，如果考不上前几就不见面，可是这有维持多久呢？如果那时，不做那些没有用的事，多做些作业，也不会有现在的'遗憾。
匆匆那年我们一时匆忙撂下难以承受诺言。
春暖花开
春暖花开，这是我的世界。
一时的快乐，一时的高兴，可能是成绩给予的，但真正让人高兴的是父母夸奖。记得那次，父母抄架，父亲独自去地里干活，由于活必须需两个人才能完成，所以把考试的是放到一边去陪父亲。结果连复习都没有就去考试了，成绩可想而知，又是教育又是谈话，心中暗想“回去了一定死了。”可是父母的态度令我吃惊，他们语重心长的教育我，不能因为其他事而误了学习，我们支持你，那一刻心中的花，被那温暖的语言吹醒了。
风儿吹来，那是我和天空的对白，其实幸福，一直与我们同在。
歌声作文 11
“把眼泪种在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时候，闭上眼睛闻到一股芬芳……”每当听到这牵动心灵的歌声，我都会想到他——一个胖胖的小男孩。
我是在夏令营的告别晚会上认识他的。当时，他正一瘸一拐地走上舞台，纤细的双腿似乎支撑不住一身的赘肉。主持人报完幕后，它紧张地清了清嗓，开始演唱：“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下……”噗！哈哈哈！他居然第一句就唱跑调了！我们一个没忍住，都笑了出来。男孩害怕地朝台下瞥了一眼，他的腿不停地抖动，前额渗出的'汗珠在灯光的反射下闪闪发光。他的声音一直在颤抖，听上去可笑得像曾轶可的“绵羊音”。
随着歌曲渐入高潮，他的调也跑得越来越离谱。我们笑得前仰后合，眼泪都快笑出来了。豆大的汗珠顺着他惨白的脸流下来，他的腿越来越抖，越来越抖，越来越抖，最终，他一个没站稳，摔在了地上！
歌曲还在继续，笑声却已停止。我们焦急地站起来向台上望去，却看到了最令我们震惊得一幕：
男孩右腿的裤子被刮破了，露出了里面黑亮亮的机器，那是……假肢！天！他竟然是个残疾人！那个即使跑调了也要唱下去的小男孩，竟然，是个残疾人！
沉默。震惊。我们似乎不敢相信眼前发生的一切是真的。只见男孩正用两只手作支撑，艰难地从台上爬起来，可他每次都又重重地摔在地上——他的表情是那样坚决而痛苦。最终，他成功了，他凭着自己的努力爬了起来，脸上挂着胜利者的微笑。掌声如潮水般向他涌来，犹如排山倒海，经久不息。这掌声中包含得太多：感动，敬佩，鼓励，赞扬……当然，还有一份深深地祝福。
那一夜，无眠。这歌声太过牵动人心，让我心潮澎湃。也许，这才是我要的生活吧，就像歌中唱的那样：最初的梦想，紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……
歌声作文 12
随着优美的放学铃声的响起，老孟的魔音又响遍全班，作为我们班的“歌神”，老孟无时无刻不在练习着他的歌声，老孟一唱起歌来，就会失去自我，无论别人怎样叫他，他都沉醉在自己的“魔音”中，只有我来降了他的魔气。
他不论何时何地，拿起扫把来当做吉他，拿几只笔敲杯子、敲桌子，当做架子鼓，每一次他搞起这些来，都像失去了自我一样，但是老师一进来，他立刻开始扫地、写字。
“再见的的烦恼不再孤单再见我的懦弱不再哭喊”，他天天叨叨着《我的.天空》，反正一有空就开始哼歌。
有时我来上学，看见他嘴张成o字形，俩手抱在胸前联系男高音，他在我们班是一个“音乐家”，是我们班的“孟德华”。
以前我觉得别人唱歌要钱老孟唱歌要命，不至于只是不如原唱。新的一学期开始了，老孟的歌声也不再让我觉得不咋地了，因为我已经习惯了。
最近老孟又开始唱神曲“摩擦摩擦在这光滑的地上摩擦”老孟不只在嘴上摩擦，脚也在摩擦，有时间他就摩擦，做操也不闲着。
“你在南方的艳阳里，大雪纷飞，我在北方的寒夜里四季如春”这几天，老孟又迷上了《南山南》，情绪高昂激动，深深的被自己的歌声所打动。
老孟的魔音如孙悟空头上的紧箍咒，一唱就紧，一唱就紧。
老孟的魔音惊天动地，整个宇宙中无人能比得过他，什么歌都拦不住他，包括粤语版的《海阔天空》，在老孟的心理，一向都是海阔天空，没有什么能在他心里给他造成一个困扰，无时不刻不在左摇右摇晃着身子打着响指，有节奏的在动。
这就是我们班的“老孟魔音”。
虽然是魔音，但唱的也不错。
歌声作文 13
少女是很少会唱歌的，看着那眉头紧锁的小脸，就知道青春的烦恼是剪不断的。
少女正是青春期的一群小屁孩，整天忧郁烦恼，让她们说出个原因来，自己却也搞不清楚。烦恼重重的她们是不愿和别人说出来的，宁愿自己一个人赌气。让她们唱首歌？更不可能。但是听歌，是她们的习惯。
闭上眼睛，塞着耳机，听着分手的歌曲，常常会跟着旋律哼上两句，虽然没调，但却充满了无奈和凄凉，仿佛在爱情上出轨的那个人正是自己。偶尔两滴泪在眼角流过。少女们喜欢歌曲最后那个长音，与Mp3一起唱时竟发现自己比原唱更伤感，那个爱的忧郁自己体会的更深。忧郁。伤感，原本就是形容少女们的。
其实少女们的歌声是最美妙的，没有完全退去的童声而又加上一些成人的圆润，多么美妙啊！然而少女们是不愿给别人唱歌的，提起唱歌时，每位少女都把身子蜷到角落里，轻声念道：“不要让我唱啊！千万不要啊！“但是她们本身却又十分想出来给大家抒情的唱上一首，她们是多么渴望啊，可是少女的外表和内心永远是相反的，没有人知道她们到底在想什么，偶尔被叫起来唱歌，那种渴望全然消失了，留下的`只是紧张与害怕了，站在讲台上，头低到衣服的第二个纽扣，结结巴巴唱完一首歌，在男生们的起哄中捂着脸跑向了操场的角落里去发泄。
真正属于少女们唱歌的时间是有的。在全家都出门的时候，关上门窗，拉上厚厚的窗帘，在曲中随意找个开头，用自己的全部感情投入到曲子中希望把它唱的最完美。在巨大的镜子前，努力摆着最酷的pose，从拿话筒至手势，都那么认真的设计着。唱着忧伤的歌，流着无奈的泪，而这又是她们生活中最现实的一幕。
少女的时代，少女的歌声，一起来倾听……
歌声作文 14
"八宝粥、小米粥、豆腐、豆浆、爆米花、馒头."每天下午，喊声像小村庄里的歌曲一样飘来飘去。是八宝粥和爆米花的卖家。
这时，我听到邻居的小男孩吵着要妈妈给五毛钱。他妈妈从破旧的口袋里摸了几次。"一根头发，两根头发，三根头发，四根头发，五根头发."孩子高兴地跑去买了一杯八宝粥。
八宝粥的卖家是个中年妇女。她骑着一辆大脚踏三轮车，车上有两个保温泡沫盒。女人脸上有一种似笑非笑的表情。女人是外国人。她第一次来我们村，有点不好意思。“我想买一杯八宝粥。”小男孩边说边把钱给了她。她从盒子里拿出一杯热八宝粥，放在小男孩手里。过了一会儿，小村子里又飘来了“歌声”。
这两年突然发现，那个女的不是来卖的`。听我妈说，是因为我们村在修水泥路，几条主要道路都堵了。昨天下午六点左右。我突然又听到了熟悉但不同的声音。“豆腐，豆浆，爆米花，八宝粥，油条，馒头，小蛋糕，花生奶。”我跑出门去，是的，她是两年前的。她从小路骑自行车来。突然，大人、小孩都围了过去。大人们一边和她聊天，一边拿出几枚一美元的硬币。她笑着说：“现在我加了一些蛋糕和花生奶，自己做了油条。”贪吃的孩子已经吃饱喝足了。
水泥路终于完工了。站在村头，环顾四周，就像一条银带伸向远方。
10天后，女方买了喇叭，脚踏三轮车变成了电动三轮车。然后，这首歌听起来像不知疲倦。歌曲增加了一些新内容：“酸奶、面包、羊肉串。”这时候邻居阿姨从买的名牌衣服里拿出一块五块钱，给孩子买了吃的。这个女人脸上仍然带着微笑。“孩子，买什么？”
愿那首歌在小村庄里不断飘荡。
歌声作文 15
一个阳光明媚的早晨，鹅黄瓦屋后长着的一棵高大、粗壮的柳树，那翠绿的柳枝在空中随风舞动，好像柳树在梳理自己细长的头发。你看，瓦屋的窗沿上还坐着一只毛色如雪的小猫，仿佛在欣赏春天的美景。那美丽的花儿，好似给大地换上了一件五颜六色的衣服。
“叮铃铃……”下课铃声响了，同学们像一匹匹脱了缰的野马一样，冲到教室门前的'草地上，老师也跟着同学们走到了这里。其中一名同学好奇地问老师：“今天的春光这么好，能给我们唱一曲关于春天的歌吗？”“当然可以，我也是这样想的，一年之计在于春，一日之计在于晨。”老师笑眯眯地回答道。于是，老师带着微笑，打着拍子唱了起来，同学们全神贯注地聆听着，老师唱完，同学们个个拍手称赞。
老师笑容满面地说：“你们想赞美春天的什么呢？”有人说：“我要赞美美丽的小鸟，因为它给我们带来了美丽的春天。”有人说：“我要赞美叮叮咚咚的小溪，因为是它告诉我们春天来了。”还有人说：“我要赞美和煦的春风，因为是它带给了我们春天的舒适。”同学们你一言我一言，快乐极了！
紧接着，同学们情不自禁地唱起了歌，如同天使的声音，时而婉转动人，如同百灵鸟似的歌声，时而激昂，如同雄鹰的高亢的歌声，好听极了！
这就是丰子恺的画作《春风杨柳唱歌声》，为我们展现了天真、纯粹的童年，而且画得很成功。正如俞平伯爷爷说的：“丰子恺的画充满了童趣与纯真，如同一片片落叶，蕴含着人间的情味。”和朱自清爷爷所说：“我们读丰先生的画，就像吃橄榄似的回味无穷！”
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