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我和汉字作文

时间:2023-04-12 10:03:18 推荐作文 我要投稿

我和汉字作文

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的我和汉字作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

我和汉字作文

我和汉字作文1

  有的人喜欢车,就和懂车的人交朋友,;有的人喜欢游戏,就和懂游戏的人交朋友;还有的人喜欢音乐,就和会品鉴音乐的人做朋友。之所以这些人要这样交朋友,是因为可以给自己更广阔的.视野,互相帮助对方。而我,想跟汉字做朋友。

  可能别人会问,你为什么和汉字做朋友呢?那我就告诉你其中的秘密。汉字是中国的官方文字,拥有长达五千年的历史,这是各国语言都不可比的,与汉字交朋友,就等于与中国那长达五千年的历史做朋友。在这五千年里,汉字更新了一遍又一遍。先是结绳记事,再是甲骨文……但是,虽然外形更美观了,让人更能好理解了,但它的意思还是不变的。所以,这是我和汉字交朋友的重要原因。

  与汉字交朋友后,我的知识会更渊博了,汉字可以让我了解到古代人类是怎样理解汉字,并加以改进的,比如说考试时会有猜字游戏,“三个石头一堵墙”就是“磊”……我也可以从汉字中看到古代人类是怎样生活的;汉字既然可以帮助我,那我把汉字写好,就是对汉字最大的“回报”。

  希望我和汉字可以成为永远的朋友。

我和汉字作文2

  如果要说我和汉字发生的故事,记得最清的就是我和"小″发生的故事了。

  三四岁的时候,我在幼儿园里学字,学到了一个非常简单的字:小。但马上就要放学了,我只看了一遍就稀里糊涂的`回家了。第二天在课上老师让我们写"小"字,可我不会,满脑子都在想怎么写。最后,我交了一个错的"小"字。回家后我让妈妈教我写"小″字,妈妈写了一个标准的,我看着写,写出了一个歪歪扭扭的″小"字。关键还是错的。妈妈无奈的笑了笑,接着又写了一遍,我也跟着写了一遍。妈妈一看,我把"小″字的勾写没了。接着写,然后就“勾写右面了″。妈妈哭笑不得地说:"勾是写在竖的左边的,不是右边。″但我不知道左右分别在哪,就迷迷糊糊的又写在了右面。妈妈也没办法,只好让我明天再去听听课。

  过了几天,我们终于学了"左″"右"分别在哪,妈妈接我回去后,我告诉妈妈我会写"小″字了,妈妈让我再写一遍。我就写了一个,结果把点写反了。我看着也不像,于是就改了一下,终于对了。

  一个人一定要坚持才能成功,就像我写″小″字。

我和汉字作文3

  汉字是什么:汉字是我们中华人民一手打造的瑰宝,是我们中国人民的心血!不管在哪,中国人民眼中都有汉字,它们——这些活泼可爱又优美的“小精灵”就像奇珍异宝,离不开人们的.眼睛!

  书法课是汉字的“家”,当老师提起粉笔,在黑板上写“汉字”这两个字时,我情不自禁地想站起来把这两个“奇珍异宝”给放走,让它们重获自由,尽管我每节课都这样想,但还是一如既往,真的是外甥打灯笼——照舅(旧)啊!

  多么美妙的生字!当我考试时看到汉字时有许多的感受:例如“温暖”让人在冬天不再寒冷;“饥饿”让人看了后哪怕在吃饱喝足后还是想吃。每当我在考试做了一半时看到优美的汉字不由自主的就入了迷,完全忘了自己在考试,大家见我在那目不转睛看着字不动,时不时提醒我:“发什么呆啊,在考试呢!”即便这样,我还是死心不改,等到老师说:“收试卷!”我才发觉已经跟这个生字“玩”了这么久,但我毫不在意。可发试卷时,我的字和作文却受到了表扬,别人一定会说:“上鞋不用锥子——针(真)好!”但这一切事实上都是我的努力换来的!

  我们中华的汉字,我们一定要写好它,让它成为比所有国家的“选手”更棒,让它们体会到中国的强大!我们也要为中华做贡献!

我和汉字作文4

  我和汉字的故事有很多,其中,猜字谜是让我印象最深刻的。

  进入第五单元的学习后,我觉得汉字真是越来越有趣了!从“有趣的汉字”到“我爱你,汉字”,都是说出了汉字的历史和演变过程……这节课,老师给我们出了很多有趣的字谜,让我们来猜。我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。

  猜字谜游戏开始了!老师说出了一个字谜,“千字头,木字腰,太阳出来往下照。同学们,你们猜这是什么字?”我们想都不用想就把这个字说了出来了,“是‘香’字,”我们脱口而出。接着,老师又给了我们三幅图,让我们猜。

  “老师,第一幅图是‘闯’字。”一个同学说。我兴奋地说:“第二幅图是‘吾’字。”。虽然我们都能把前两幅图的字猜出来,但最后一幅图,我们抓耳挠腮,怎么也想不出来。

  第三幅图的左边有一只小虫子,右边有两堆土。我想啊想,绞尽脑汁也想不出来。两分钟后,我突然恍然大悟,原来这是个“蛙”字。“老师,我知道了!第三幅图是‘蛙’字,”我说道。老师听了,高兴地说:“我们班的.同学真聪明!”

  这节课在我们的欢乐声中结束了!虽然这节课结束了,但我和汉字的故事永远不会结束,它只会永远陪伴在我的身边,看着我成长。

我和汉字作文5

  我和汉字发生过许多故事,但今天不说我写文章,不说我猜谜语,不说我收集歇后语,就说我写诗。

  去年寒假,我和妈妈去游漓江。那天,天空漂着濛濛细雨,江面上雾气缭绕,犹如仙境一般。一座座形态各异、高大雄伟的山峰在烟雨中若隐若现,有的像惟妙惟肖的玉笋,有的像活灵活现的蝙蝠,有的像咆哮凶猛的老虎,还有的像金戈铁马的骏马……山上有时会泻下清清的瀑布,瀑布边有各式各样的'小花,美丽极了。

  从桂林到阳朔,烟雨迷离中的漓江就像一副绝美的泼墨山水画,百里漓江、百里画廊,令人陶醉。我想记录下来,可是,怎么记录呢?写文章吗?哎呀,那太麻烦了。是不是可以写诗来记录?对,就这么办!我感觉灵感倍增,大脑里闪现诗句,一气呵成,不禁吟朗出来:

  雨中赏漓江,水长山高大。

  千匹大骏马,百里水墨画。

  我赶紧记下来,加标题“雨中游漓江”,拿给妈妈看,妈妈说:“没想到你用一首小诗基本把漓江的美表现出来。”我说:“这是因为汉字博大精深呀!”

我和汉字作文6

  有一个字,它可以算是我的朋友,因为我们常常见面,但是我经常把她它写错,那就是“吃”字。“吃”这个字有两种意思,第一是把某种东西放入嘴巴里;第二指的是美食家品尝各种各样的美食。而我今天要写的“吃”不是第一种意思,也不是第二种意思,这个字的已在我心里躲避了很久,我和它还有一件让我印象深刻的.往事呢。

  那还是上二年级的时候,一天早晨我来到学校,老师叫我们写一个夸张句,我写好了。只见老师用目光瞟了我一眼,感觉怪怪的,我顿时紧张了起来。老师就在第一时间把我的本子拿到讲台上读,老师戏谑的念到:“我大口大口的吹着汉堡。”同学们哄堂大笑,我却羞愧地无地自容,因为我这次又把“吃”写成了“吹”。老师把本子摔到我的桌前,让我把这个字抄写50遍,让我长点记性。

  放学了,我伤心欲绝的走了回家,我跑到妈妈的房间里问道:“妈妈,为什么中国的汉字就那么复杂呢?”妈妈摸了摸我的头说:“汉字虽然很复杂,但是如果我们一笔一画的去认真对待,就不会觉得那么复杂了,就和我们寻常的任何事情一样,不要马马虎虎的就能做好!”

  这个“吃”字的,事情给我留下了深刻的印象,从此以后我再也没有写错过“吃”字。

我和汉字作文7

  提起我和汉字之间的故事,那还着不少呢?我和汉字的亲密接触有:写花体字、由于一个错别字而被妈妈骂、书法课写毛笔字……其中令我最深的是书法课和汉字的密切接触喽!

  我第一次上羊毫课的时候,是项老师推举我跟胡志国去学。第一次来到这充斥书法气味的`教室。

  刚来到这,一闻这气息,让我浑浊不清的大脑破刻苏醒了过来。让我还迟疑要不要学立即下了决议:我必定要学好这门我找了一个位子坐下.袋子里拿出毛毡、笔连、砚台、纸、墨这五样写毛笔时候要用货色。

  而后把毛毡放在最底下,纸放在毛毡的上面,其余的东西都放在它的旁边。再从墨瓶里倒出墨在砚台上。从笔连里拿出笔。就能够了。

  再写的时候,一定不要忘却拿出字帖。

  我是新生,先写“一”。先从右向左写一点儿,然后按下,笔挺从前。写得差未几长的时候就向右上角提一点,向右下角按下去,最后回峰。我当真地写,始终享受着书法带给我的快乐。

  这就是我和汉字的故事。

我和汉字作文8

  汉字,是我国五千年的文化瑰宝。甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书这五种代表字体中,无一是不美的。我就和汉字发生过一件趣事。

  记得在六岁时,和老妈出去玩,看到两个工人在挂横幅。他们拉开横幅,又剪了一段线捆住了两端。

  我看了,想:我读一下这条横幅,向路人炫耀炫耀我的才华!于是,我大声读道:“虫(独)生子女光荣。”老妈听了,“噗呲”一声笑了出来,旁边的路人听了,也哈哈大笑。我一下子不知所措:我读错了吗?别人为什么笑我呢?

  老妈指着横幅,对我说:“这个字读‘du’,是单单一个的意思。再说了,虫生的.孩子,会光荣吗?”我听了,感觉脸一阵热,便想:读错字音太不好意思了。

  又一次,老妈让我读词语,读到“独立”一词时,我立刻想起这个字读“du”,便毫不迟疑地读了出来,快速又准确。老妈很欣慰,因为她教了一遍,我就会了。

  汉字读音各不相同,读错字音,就要闹笑话。“独”跟“虫”的写法相近,但读音不同,意义也不同,汉字中这样的现象不少,但必须要读正确。如今我认识了不少字,但是时常想小时候这桩读错字音的趣事,切记:千万不要读错字音哦!

我和汉字作文9

  汉字非常的有趣神奇,是我们平常交流沟通的好帮手。

  记得四岁时,妈妈教我学认字,每天要认三个字。

  一天,天气晴朗,妈妈照常拿出那本识字本,教我认字,妈妈指着“开”这个字说道:“这个字念kai。”妈妈拿出一个纸盒,把它打开。便说道:“你懂这意思了吗?“开”就是这个意思。”妈妈说:“来跟我读几遍。”我完全掌握了“开”子的读法。接着,妈妈又教我认“心”字,妈妈手弄来弄去的一点点地教我,我看着妈妈的口形一遍一遍地读。当我这两个字都能读时,我知道妈妈要考我难题了。果然不出所料,妈妈从口袋里拿出一颗牛奶糖,说道:“要是下面这道题你答对了,这颗糖就奖励给你。”“开心”的`反义词是什么?我前几天刚学会“关”这个字,并知道“开-关”是一对反义词,说道:“这么简单,当然是关心。”妈妈一下子蒙了,我解释道:“开和关是对反义词,开心的反义词当然是关心。”妈妈听了哈哈大笑,说道:“小笨蛋。”但把那课糖还是给了我。

  现在回想起那件事也觉得好好笑,汉字实在是太神奇了。

我和汉字作文10

  汉字,谁都知道它,它是我的好伙伴,我天天和它打交道。

  “信”

  这个“信”字,让我想起了一件事。大家都知道,人要有诚信。

  在我们那个班,就有一个言而无信的人。他总向别人借钱,一两年了都没还。上辈子,我也不知道欠了他什么,刚好这学期不偏不倚的'坐在了我的前面。

  我们班同学都非常不喜欢跟他玩,只不过有时跟他说话而已。

  我有时真想对他说,你太不守诚信了。

  “圆”

  “圆”,象征着很多东西,比如月饼、汤圆、太阳。

  月亮圆的那天,虽然不是中秋节,但吃月饼赏月亮还是很美好,象征着团团圆圆。

  今天,是我妹妹的生日。妈妈要下班的时候,买了一个圆圆的蛋糕。这时,象征着甜甜蜜蜜。

  汉字啊!他是中华人民智慧的结晶。它挺拔如峰,它千变万化,它或粗或细。汉字演变了4000多年到今天。我相信,汉字会继续演变下去,让更多的外国人,学习我们的中文。

  汉字,他还是我国的五大发明之一。

我和汉字作文11

  我认为我们民族的“方块字”很有趣。

  谐音字你们都知道吧,就是现在我们说的同音字。

  有谐音字对联,有谐音字歇后语。今天我就来给你们说说谐音字歇后语吧!

  谐音字歇后语有:外甥打灯笼——照旧(舅),小葱拌豆腐——一清(青)二白,孔夫子搬家——净是输(书),上鞋不用锥子——真(针)好,四月的.冰河——开动(冻)了,隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外……还有很多很多等着你去搜集,快去搜集。

  我再来给你们说一说汉字的演变。

  传说有一个人,叫仓颉,说是他造的字,他当时造的字是甲骨文,又过了很长的年代,人们又造了一种字,叫金文。又造了小篆这种字。再从小篆演变成隶书,再变成楷书,又变成草书,最后变成行书。

  只要你了解汉字,你就会觉得汉字很有趣。

我和汉字作文12

  我们平常看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。它们可不是一个个僵硬的符号,而是有着独特生命的小精灵,它是有色彩、有声音、有气味的。它为我们织成一个个美丽动人的故事,它们有无限活力和奇特的魅力。

  记得我上三年级的时候,分不清楚“辩、辨、辫”这三个字。后来,爸爸告诉我:“汉字是有生命的,把他们看成三个人就可以了。”我一听,心想:可以把他们看成兄弟姐妹,编成一个故事——辨说:“小主人,我是老大。你看我中间一点是我的小眼睛,我可以去观察动物和植物,去看世界美景呢!所以我是分辨的辨哦!小主人记住了吗?”“我是辩,是老二。我中间有一张小嘴巴,我可以当导游,因为我有很好的口才呢!” 辩自豪地说,“所以我是争辩的辩哦!小主人要记住我呀!”“hi,小主人!我是最小的老三。我有一头美丽的`辫子,好像柔美的柳枝呢!人人夸我有一头这么漂亮的长发。我就是辫子的辫哦!”后来,这三位朋友深深地刻在我的心上,再也忘不了。

  汉字可真有趣啊!我和汉字的故事还有很多很多等你来听呢!快和我一起在汉字王国中飞翔吧!

我和汉字作文13

  今天下午的第二节语文课,我们老师让我们每个小组都办了一期关于汉字的手抄报,让组长来分配任务。

  我和张玉馨和刘浩宇先在网上搜集一些字谜,而齐茉溪和秦晨溪和孙栋浩来搜集一些图画的字谜。我和张玉馨和刘浩宇搜集了一百个字谜,把它复制到一个文件上,然后开始在这一百个字谜里挑选二十个字谜写在手抄报上,挑选完之后,齐茉溪让我们再搜集一些关于遨游汉字王国的手抄报。

  我们挑了十七个关于遨游汉字王国的手抄报的图片,然后再把这些图片用优盘传到齐茉溪的.电脑上,让她在这些图片中挑选一张图片,来做手抄报一些内容和边框,这个时候,他们的关于一些图画的字谜已经搜好了,就只剩下让孙栋浩画下来了,然后,我们就开始在我们的素描纸上写内容和画边框。

  汉字真是有趣。

我和汉字作文14

  我刚学汉字的时候,还不知道汉字的博大精深与广泛。只是跟着妈妈学习了几个简单的汉字。

  刚学会说话的时候,我吐字还不清晰,只是咿咿呀呀地念,后来就好多了!会说爸爸妈妈爷爷奶奶……激动地妈妈抱着我欢乐地笑了。

  从小,是妈妈教我认字,我开始只是认几个简单的.字,随着年龄的增长,我认的字越来越多,在一年级的时候,我曾在班上的认字大赛中荣获第一名,从而获得了认字大王的成号。

  在人字上有是有的字不认识,那不要紧,可是,写错字的话就回闹出很大的笑话。在一二年级的时侯,我老写错的字是展字。我写展字的时侯,会把展字写地多一撇。为了这个,老师经常批评我,后来改了,这件事就算完了。

  对于不写错别字,不挨批。我们得心平气和地写才能没有错别字。

  从我从小到的和汉字的接触来看,我体会到:中华汉字,博大精深,广泛,从中会念错、读错。所以,在学习上,我们天不怕、地不怕。就怕认真。所以,我们在学习上要认真,才能做好每一件事。

  朋友们,你有没有和汉字有趣的故事呢?说出来听听!

我和汉字作文15

  汉字在我们生活中无处不在,比如:在学校、广告牌、网络……。

  我们是中国人,会说中国话,也有时候普通话说不好,我的拼音不会拼,导致了我的普通话不好。

  写毛笔也有一番乐趣呢,不要看我写的不好,写得好的人可多了,王羲之、王献之……。

  当你用笔写出一个个生动的汉字时,一定会感到汉字的奇妙。汉字的意义在不同环境下表达的意思不同。

  汉字,它们像一个个充满灵气的'小精灵,在纸上跳着欢乐的舞蹈,姿态是那么的优美,那么的迷人,我每次都会陶醉在这美好的境界中。别看每个字都是那么的平凡,那么普通,其实它们都深藏不露,蕴含着丰富的文化思想。每个汉字都有它的来历、字义……。

  杨老师让我们背了很多诗《木兰辞》等,四年级又背了《琵琶行》、《醉翁亭记》两篇长篇古文和《望岳》、《无题》等短篇古诗。

  杨老师让我们背了很多首优美的诗句,让我们领略到了汉字的魅力。如诗句中:吾家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕等诗里面有很多迷人美丽的景色。

  汉语是一门很重要的语言。特别是我们的国家是一个多民族的国家,有56个民族,有一些民族有自己民族的语言,如果不会汉语,人就无法沟通。

  我爱汉字。

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