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记一次辩论会作文

时间:2023-04-05 13:46:40 推荐作文 我要投稿

记一次辩论会作文(集锦15篇)

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的记一次辩论会作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

记一次辩论会作文(集锦15篇)

记一次辩论会作文1

  以前只在电视中看过辩论会,可这次五年级,我们在班中开了一个辩论赛,我是反方一辩,我支持“开卷未必有益”。

  开始辩论赛了,华老师把我们正反方一共八个辩手请上了台。华老师宣布,比赛正式开始,我心里像是在刮台风一样,紧张极了!我心想:我每天天天背稿子,千万不能一上台就忘词了呀,付之东流!

  正方一辩上场,她用流利的3分钟发表了自己的观点,接着我吸了一口气,自信满满的上了台,我举出了四个名言实例,获得了同学们的'掌声。紧接着我方的二辩蒋雨涵、三辩余歆慧、四辩陈俊康,他们都发表了个人看法,真是一场精彩的表演啊!我方把正方同学“打”得落花流水,不过正方同学也准备得很好。这次我们两方都学到了很多。

  自由辩论时,正方林佳蕾、反方盘国平,都让我们耳目一新。

  这次辩论会虽然没有电视中那样的针锋相对的场面,可我们都体会到了辩论的快乐,也学习到了辩论的知识!

记一次辩论会作文2

  在一个安静的晌午在五年级一班开始了一场别开生面的辩论会,正方是开卷有益,反方则是开卷未必有益。

  首先由正方1号徐立发言,徐立吞吞土土的才说了一本是和我们这个年纪读的。结果被反方1号李正一下子给反驳过去了。该正方3号徐笑笑发言,徐笑笑以很快的速度说了好几本我们这个年纪可以读的,而反方杜翔因吞吞吐吐很紧张而败下阵来。接下来由正方3号王恺然,王恺然是大班长又爱读书一下子就说了不少书。而反方则派出班里小诸葛王希原,王希原不愧为班里小诸葛答题非常快,由于双方说的都很好所以打成了平手。接下来由双方BOSS出场,由正方BOSS本人首先发言,我从小就爱读书一下子就说了将近30本适合我们读的,而反方BOSS李所强看的`书也不少,同样说了不少书。到最后的最终决定了,老师公布了开卷有益的正方赢而反方则输了。经过这次辩论会,同学们都意识到了要好好读书。

记一次辩论会作文3

  这天,老师在课上说来一个辨论会,剩下时间全给我们。因为我们第一次开辨论会,大家都觉得很新鲜,于是大家都点点头,表明同意。

  “辨论正式开始!”李老师说道。我们采用自由辨论,因此每个人都有机会。正方辨论手对反方辩手说:“读书有三样好处:一为怡神旷心,二为增趣添雅,三为长才益智。因此人人都爱读书。”反方立刻反攻:“可是当你读到那些不健康的书反而会伤害身心,坏的人则会变本加厉地干坏事。”这时,正方的陈念一本正经地回答道:“我认为应该是这样:读书好,多读书,读好书。”正方一语,反方一言。

  最后,反方的`闫森洋开始大反攻:“有些漫画书令读者着迷,让读者一次又一次地去买书,一次又一次地不认真学习,因此开卷未必有益。

  “那么,我来说一下,是哪方胜了。我宣布,胜了的那方是我们最期待的冠军———反方!”李老师说道。

  “耶!”“获胜了!哦耶!”反方正欢呼雀跃地庆祝着……

记一次辩论会作文4

  “快点,快点,咱们快上台!”左玮琪着急地说道。

  原来,李老师举办了一场关于读书的辩论赛,这次轮到我们小组了。我们上了讲台,我的心都调到嗓子眼了。我望着台下六十多双眼睛发呆。忽然,我感到有人碰了我一下,我抬头一看,原来是组长左玮琪呀,她暗示我去前边发言。

  我倒吸一口冷气,一步跨到了讲台前,我的怀里好像揣了一只兔子,心砰砰地挑个不停。我刚想发言却发现我的脑子一片空白,那时候,我竟把准备的内容给忘记了!我的.手心冒出了冷汗,这会儿,同学和老师好像变成了飞禽走兽,恶狠狠地盯着我。我努力地搜索记忆的碎片,可还是想不起来。

  这时,左玮琪把我叫了回去。

  我的心里充满了自责和内疚,而辩论赛也结束了,这真是一次紧张的辩论赛。

记一次辩论会作文5

  今天我们班开了一次辩论会,主题是:科技发展,利大还是弊大。

  我觉得应该是利大,本来我觉得是是弊大,可想了想还是觉得利大。想了半天,辩论会已经开始了,所以我就支持了利大。

  首先,我们选出了三位正方代表她们分别是:李静,张春云,熊颖涵。

  李静先提出了她的观点:电视可以让我们在家就能看到许多节目,而不用去现场看。反方开始辩论了,他们是:刘嘉伟,谢子雨,余航齐。余航齐开始反驳,他说:“电视也有坏处,看多了对身体不好。”

  熊颖涵就说:“那你就别看咯”

  余航齐又说:“我只不过偶尔看一下而已。”

  老师听到后说遇航齐这句话说的`不对,过了一会儿,老师宣布,第一局,正方胜利!

  后两局我们又赢了,我真想对李静她们说:“真棒,说的好,好样的!”

记一次辩论会作文6

  今天,我们的语文课堂显得特别活跃,因为一场辩题是《开卷是否有益》的自由辩论赛正如火如荼的进行着。

  你看,我们正方辩友龙志强正声情并茂地发言:“诗人杜甫说过,‘读书破万卷,下笔如有神!’所以,开卷是有益的。”

  反方林子亦飞快地站起来反驳到:“万一书中有错别字呢?这样的开卷也是有益的吗?”

  我方龙志强再次发言:“书中有错别字,不可能有很多。”

  反方林亦子说:“就算很少,可如果我们发现不了错别字,就跟着念别字了,这样的开卷也是有益的吗?”

  他们都在钻错别字的`牛角尖,明显离题了。我很想站起来发言:就是因为书中可能会有错别字,所以更需要我们去多读书,不是走马观花的看,而是用心仔细地去读,这样不但能找出错别字,也能避免错别字误导我们。

  正在这时,张老师走上讲台说:“双方跑题严重,打住!重新开始!”

  于是,重新发言的同学字字珠矶,旁征博引的把辩论会又推向另一个高潮……

记一次辩论会作文7

  今天我们班举行了一场激烈的辩论会。辩论的主要内容是“开卷有益”与“开卷未必有益”。

  辩论会的成员有6个人,正方有:李婷、肖梅、周子良,也就是认为“开卷有益”的。反方有:张怡、李国强还有我。辩论正式开始。正方李婷理直气壮地说:“我认为开卷有益,因为读书能提高写作能力,让我们的知识面更广。还能让我们开拓视野,有一句话是这么说的﹕读万卷书,行万里路。秀才不出门,便知天下事。”

  反方张怡也不甘落后,她胸有成竹地说:“我认为开卷未必有益,难道黄色的书刊、武侠小说和言情小说能提高我们的写作能力吗?而且看多了会上瘾,最后成绩会下降的。”

  正方犹豫了一会儿,眼看我们反方快赢了,只见正方举起了几只微微颤抖的'手。

  正方周子良想了想说:“我认为开卷有益,读书可以让我们做一个有修养的人,读书有助于理解文意,还有一句话是这么说的:书不厌百回读,熟读精思子自知。”

  双方达成平手!

记一次辩论会作文8

  “说得好!”“太棒了我们的教室一片沸腾,同学们你一言我一语地交谈,脸上的表情各有不同:有的开怀大笑,有的惊喜万分,有的面红耳赤有的垂头丧气……想知道我们在干什么吗?让我慢慢告诉你。

  今天,根据口语交际的'内容,我们班开了一场别开生面的辩论会,主题是“开卷是否有益”,正方是“开卷有益”,反方是“开卷未必友益”。听到这个消息时,同学们高兴极了,甘老师让同学们选择正方和反方,我呢,当然是选择观点是“开卷未必有益”的反方了。这样,一场别开生面的辩论会就这样拉开了序幕。

  首先,当然是选主辩手了,我把手高高地扬起,最后老师选的结果是,正方:吴若?,何楚瑶,魏凡杰;反方:我,杨书雅,张弛。

记一次辩论会作文9

  人们都说:“开卷有益”,但也有人说:“开卷未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”大家观点不同,班里就这个问题开了一次辩论会。

  班里的学生根据自己的想法来分正、反方的`队员。我认为“开卷有益”,所以我加入正方的队列当中。

  首先,正方代表说:“多看点儿好书,可以使我们的写作能力增强,还能多积累点儿好词、句,可以使我们的知识渊博。”

  反方代表也不甘示弱说:“读书当然好,书也有好坏之分,好书可以使人增长知识,坏书可以让人学到一些不健康的东西”,但是汉代刘向说:“书犹药品也,善读之可以医愚。”书是药,就有两个功能:一是良药,药到病除;一是毒药,那不是置人于死地。所以开卷未必有益。

  在几轮激烈的争吵,由于正方最后总结的好,所以我方胜。

  希望同学们慎重地选择好每一本书,走向一个美妙的人生。切记:一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏,因此开卷是否有益,得先看开什么卷。

记一次辩论会作文10

  今天,我们作文班开了一个辨论会,哎!只可惜,只有代表才能发言。首先,我们的题目是《小学生上网有利还是有害》。我们是正方,是讨论上网有利。

  第一关:自由发言。正方生气地说:“电脑可以给我们许多的'知识,还可以看新闻,得到更多的知识……

  第二关,反驳阶段。反方说:“玩多电脑会使眼睛近视,而且还会导致学习成绩下降。”正方马上反驳:“我们可以在电脑前放一些绿色的植物,这样可以减少电脑的辐射,我们也可以少玩电脑。”……

  第三关,补充阶段。正反马上说:“如果电脑有那么多坏处,那为什么还要生产电脑这种高科技产品呢!”……观众不管能不能发言都豁出去了,七嘴八舌地说……

  辨论会告诉我们们,每个人都要有一颗克服挫折的心。

记一次辩论会作文11

  今天,我们班开了一次辩论会,主题是“这个暑假有没有趣。”老师叫我们把桌子拉开。正方和反方分开:一二两组是反方;三四两组是正方。

  老师一宣布“开始”正方的一名队员抢先说:“这个暑假我过的很好,我可以看很多很多书。”“不对!”反方队员反驳说:“这个暑假糟透了!不是这个学习班就是那个辅导班,真烦人,一点休息的'时间也没有!”“那又怎么样?上那么多班还不是为了增长知识吗?”正方补充到:“那是你不觉地累!”反方攻击对方。就这样你一言我一语争个没完!同学们一边争一边嘻嘻哈哈地笑个没完!课堂转眼间变成了课间,多有趣呀!

  不一会儿,打下课铃了,同学们还是叽叽喳喳地讲个没完。老师大声宣布:“今天开完这个辩论会,你们一定很高兴,今天的作业是《小小辩论会》这篇作文。”我听了后,就飞快地把它写出来,今天过得真快!

记一次辩论会作文12

  如果你星期四下午走进五八班的教室中,你就会闻到一股紧张的气氛的味道。

  “叮铃铃――”上课铃响了。在陈老师的一声宣布:“辩论会开始!”时,我们全班像炸开了油似的,兴奋的欢呼着。作为开卷有益正方首辩的我,心中不免会有些紧张的心情,因为反方那边有很多略强的`对手,而且他们的表情沾沾自喜。当然,我们正方也是有准备的,但是,看了看情景,胜利的棋子好像偏了一点到反方去了。

  首先,反方的周烨说出了自己的观点:看了那些不健康的书,反而还有害……因此我认为“开卷未必有益”。话音刚落,反方队伍立刻

记一次辩论会作文13

  今天是星期五,在张老师的带领下,我们5.2班的辩论会,开始了!这一次辩论的主题是“开卷有益”与“开卷未必有益”辩论会正式开始了。

  首先在张老师的一声“开卷有益”与“开卷未必有益”辩论会正式开始。我们就热烈掌声欢迎正方的四位辩手和反方的四位辩手上台。第一轮是由正方的第一位辩手先陈述自己的观点,之后是反方一号辩手陈述自己的观点。这样依次轮下去。

  第二轮是有正方和反方开始反驳。先正方陈述自己的`观点,之后是反方反驳,然后正方,反方依次排列下去。

  最后第三轮先是张老师总结一下,之后是每组选出一个代表来总结一下。老师让我们评选出“最佳辩手”。最后“最佳辩手”得主是正方的一号辩手杨润晨。反方的“最佳辩手”的得主是马冰倩。

  经过这一次的辩论会,我感觉还不错,最起码我知道了辩论会是怎样开的。

记一次辩论会作文14

  今天,我们班举行了一场精彩的辩论会,辩论会的主题是“开卷有益”,正方的观点是“开卷有益”,反方的观点是“开卷未必有益,不健康的书看了反而有害”。

  作为反方一辩的我,向来是不打无准备之仗,昨天我就开始看书查资料,又上网搜了狮城舌战的视频看,了解了辩论赛一定要冷静,有风度,还要有理有据。

  辩论会开始了,首先,正方一辩刘海鹏气势汹汹的发言,我方不甘示弱,谦谦君子的发言,指出了看不健康的书不但浪费时间,还会污染人们的`心灵。

  到了自由辩论的时候,正方二辩萧涵已气的脸红脖子粗,主持人一叫她,她就像要和人吵架似地立刻跳起来发言,我们反方却心平气和,不慌不忙的完全占据了上风。

  最后,辩论会以我们反方胜利而结束。我幸运的被评为“最佳辩手”。希望牛老师再举行一次辩论会。

记一次辩论会作文15

  星期五我们班开展了一次辩论会。大家都准备了稿子或查找了资料,都做了充分准备。我们一起去看看吧!

  一开始就特别激烈。你一言,我一语,谁也不让谁。最激烈的还是刘紫盈的发言。她用自己简单的话语打败了对方一些人,例如又一次她回答国楚菲提出的观点时是这么说的:“你还没有理解我们主题的意思呢!”她的话虽然简单,但很有力量,教室里一片掌声,曹老师也给我们加了一分。还有黄玥肪,她的威力也不差。她声音大所以经常被人称为狮吼般的演讲。当我们队得分比较低时,她帮忙可不小,她精彩发言得了一分后,终于扳平了比分,因为她的带头把我们队组员的`话匣子打开了。好像每个人都有说不完的话,常有很多人同时站起来争着发言。

  我虽然在反方可更支持正方的观点——开卷有益,因为一本书总有能学到的东西。因此我们要多读书。要多看那些适合我们的书。

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