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一二三木头作文

时间:2023-03-23 16:20:17 推荐作文 我要投稿
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一二三木头作文

  无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的一二三木头作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一二三木头作文

一二三木头作文1

  课间休息的时候,同学们三五成群,游戏活动可真不少!有老鹰捉小鸡,有跳皮筋……而我最喜欢的是“一二三木头人”游戏。

  游戏规则很简单:在参加游戏的同学们中,选出一个站在前面一段距离当“捕捉手”,其余的参与者站在“捕捉手”的后面当“木头人”。捕捉手背对着喊数:一二三的时候,我们可以乱动,并向其聚拢包围。但当捕捉手喊出:“木头人”,快速转过身时,同学们就要像木头人一样纹丝不动。如果发出声音,或身体任何一部位活动,就会被“捕捉手”抓到身边作为俘虏,直到同伴来解救为止。捕捉手把所有木头人都抓走;或其中一个木头人成功接近并碰到捕捉手,或解救队友,下次的`“捕捉手”就是谁。

  游戏开始了,班里的买旭同学自告奋勇当“捕捉手”。一开始,木头人们都太兴奋,随便一动、扑哧一笑……这些都难逃买旭的火眼金睛,全部被抓,她自然又蝉联成为“捕捉手”。这一次,大家吸取了教训,喊数时,或动如脱兔,或步步为营;木头人时,各显神通,迅速停止动作,呈现出一个个稀奇古怪的姿态。有的一只腿刚刚迈出,金鸡独立;有的重心前移,弯腰躬身;还有的完全没能收住,被捕捉手逮了个正着。更有趣的是,还有的木头人看到旁边同学,由于嘎然而止做出的怪异动作,忍不住捧腹大笑起来。于是,受益的还是捕捉手,陆陆续续地抓到好几个木头人。剩下的寥寥无几,整个场面也变得格外肃静,还是我们几个文静而又意志坚定的女孩子继续坚持。捕捉手转身喊数,下一轮继续进行,这次木头人都成功地更接近目标,没有一个再被抓出。看着被逐渐靠近围拢,买旭大眼睛一转,似乎无意的斜头一看天空“看,灰机”,“哎呀、不好”又有两位木头人被成功捕获……

  不能心态过急,排除诱惑干扰,稳扎稳打,专心致志才能逐步达到目标,学习生活不也是如此吗?真是特别有意思的游戏活动,我们都非常喜欢,同学间亲密无间的友谊,更在笑语中木头人般凝固,永远停滞在多彩多姿的瞬间。

一二三木头作文2

  星期三我们上体育课,随着老师的一声令下,大家整齐的站好了队。老师满意的点点头说:“大家自由活动吧!”顿时,我们像一群快乐的小鸟一样去找个合适的地方,开始了我们的游戏之旅。

  “咱们去那边玩吧,谁最后到谁就是鬼。”说完,我们一群女生就开始向操场的'阴凉处狂奔而去。由于我是6个人中跑得最慢的,所以成了“鬼”。唉,我的运气太差了吧!我百般无奈的来到了“鬼”的位置上。

  虽然我不是很乐意当鬼,但是可以和好朋友们一起玩也是很开心的。于是我兴致勃勃的说:“一二三,木头人,不许说话,不许动。”说完,我迅速的转过身。啊,天哪!我突然发现班上的“神行者”占文沁已经来到了离我只有五六步远的地方,脸上还闪动着狡黠的笑意。我马上快速的说:“一二三,木头人,不许说话,不许动。”可是已经晚了,我的背后已经被点上了,“横竖撇捺点点点,一拍二拍三拍。”占文沁尖笑着跑远了。

  我迅速的转身,奋力向前追去。跑了一会儿,觉得实在是追不上了。就大喊:“定!”呵,这一喊,谁都动不了了。大家都保持着之前的动作,一动不动。我就开始“三大步两小步”,往前跨越。之前我学过舞蹈,这时正好可以运用舞蹈的劈叉动作了。三大步后离我的好闺蜜肖欣妍很近了。虽然她是我的好闺蜜,可我也不想当“鬼”呀,只好为难她一下了。我又走了两小步,咦?离旁边的朱琳也只有一步之遥了,朱琳的脸上露出了绝望的神情。算了,还是去捉肖欣妍吧。嘿,我一伸手就抓到她了。哈哈,肖欣妍只好气恼的去当“鬼”了,操场上又飘荡着我们欢乐的笑声。

  这节课真好玩,真开心!

一二三木头作文3

  上课了,老师说:“今天这节课我们来玩一二三木头人。”游戏规则是:一不许笑,二不许动,三不许露出大白牙。我们分成两队,左边的是蓝队,右边的是红队。哪组有人先动就算哪队输。

  老师兴奋地大喊:“开始!”所有人迅速做出了各种各样、五花八门的动作。我一动不动,心想:我们红队一定能赢。全班同学都很厉害,暂时没有一个人动,就像如来前面站的那十八个罗汉。“同学们加油,还有十秒就结束了。”老师像雷达一样扫射着下边。我这下更努力了,为了我们红队我拼啦。这时,蓝队的一位同学轻轻地晃动了一下,被老师给发现了!比赛结束,红队第一局胜利。我们得意洋洋地欢呼起来。现在是一比零。

  第二局开始,这次蓝队比上一局还认真,纹丝不动,教室里特别安静,地上掉一根针的声音都能听见。而我们却有一些松懈,果不其然,红队一个人先动了,老师看见后大喊:“停!”,比赛再次停了下来。“红队有人动了,所以蓝队胜利。”老师宣布,现在是一比一打平。

  第三局开始了,我们红队成员全都聚精会神,不敢再得意了,再得意我们队可就要输了。对方拼搏一把,希望我们队能赢!时间慢慢地流走,就等我们满心欢喜以为要赢的时候,一只小虫子飞到我脑袋上。“快走开!快走开!”我心里着急地喊着!可是虫子没有听到我的.心声,稳稳地落在了我的耳朵上,吓得我突然动了一下,被老师给抓住了。老师再次大喊:“停!红队有一个人动了,所以蓝队二比一胜利了。”哎!我们队输了,一动不动可真难!

  虽然我们输了,但我受到了教训,比赛不能分心,千万不能受到外界的影响。下次比赛我们队一定会胜利的。

一二三木头作文4

  今天课上,老师带我们在班里玩“一二三,木头人”这个游戏。

  玩之前,老师先给我们讲了游戏的规则,她说:“当我说‘开始’时,你们可以活动。可当我说‘一二三,木头人。不许乱动不许笑,不许露出大门牙’时,你们就得保持一个动作一动不动。”她又补充道:“过一分钟后,谁还没动,谁就能进入第二轮游戏。”

  我们大家议论起来,“哎,你说咱们谁能进入第二轮呢?”我问同桌。“不知道!”她说,“估计机会不大。”

  这时,老师说:“开始!”全班立刻沸腾起来,同学们一个个张牙舞爪,却又都竖起耳朵在仔细听老师的口令。老师突然说出口令,话音刚落,全班像被定住了一样,一动不动。我选择了最稳妥的动作——端坐。

  由于我的眼睛也闭住了,所以没有看到其他同学的样子。但老师说时间到的时候,我看到老师已经选出进入第二轮的人。然而没有我。原来我的动作太简单了。

  下面进入第二轮。这次保持的时间延长为二分钟。由于未晋级,这次我可以观赛了。第二轮开始,那几位进入第二轮的同学手舞足蹈围绕教室转圈。当老师喊了口令后,同学们立刻一动不动,如同一尊尊雕像一样。其他在底下观战的同学不要怀好意地前来捣乱,在各尊“雕像”面前跳舞、唱歌,甚至讲笑话。有的参赛同学实在忍不住了,轻轻动了一下,结果被大家发现,集体大喊:“动了!动了!”两分钟到了,老师和同学们选出了三位优胜者。

  老师见我们玩兴正起,又叫了一组同学玩了一次。我很高兴这次被老师选中了,心里十分激动。老师这次要求我们摆的动作是自己最喜欢的电影人物动作。我一下子就想到了我最喜欢的`“漫威”电影人物——洛基。当老师的口令一下达,我就摆出了洛基手握权杖的动作。观看的同学们故伎重施,又来逗我们笑。我排除一切杂念忍住一动不动,可控制身体的肌肉似乎在发抖。终于,老师叫停了,同学们一致认为我是获胜者。

  “一二三,木头人”这个游戏十分有趣,它可以锻炼我们的忍耐力,我真喜欢玩这个游戏。

一二三木头作文5

  今天,在英语口语课课间休息时,老师为了活跃气氛带领大家做一个“木头人”游戏。一说要做游戏,同学们都兴奋不已!首先,老师给大家讲解了游戏规则:1、当老师背过身后大家可以自由活动;2、等老师喊“1,2,3!木头人”后,谁也不能再动,变成一动不动的“木头人”。

  游戏开始了,老师背过身去,教室里立刻沸腾起来,大家纷纷展示自己最活泼、最逗人的一面。只见两个同桌已经开始为过家家准备了,和蔼可亲的“妈妈”正在准备给“女儿”做饭;而讲台前的同学正在演绎“老师”上课情景,只见“老师”手拿尺子做教鞭讲述“君子一言,驷马难追”这一经典词语,引得听课“学生”捧腹大笑;坐在角落的同学正在手捂双耳静静地在看书,几个调皮的男生正在上演现代版“西游记”,只见“悟空”手搭凉篷、金鸡独立;而最可笑的是一位爱美的女生正在为自己描眉画妆,努力把自己打扮成现代“西施”。只可惜越画越丑,转眼变成“东施”了,引得大家哄堂大笑;而教室后面几位同学的.“石头剪刀布”游戏正玩得起劲,只见空中手舞足蹈,不亦乐乎!正在教室里一片欢腾时,老师突然一声“one,two,three!木头人”瞬间教室安静得出奇一般,教室成了摆放一尊尊“雕塑”的博物馆。我瞄了一眼:只见“女儿”正在给“妈妈”端饭,手举饭盒停在了半空中,而“妈妈”略带僵硬的笑容定格在了此时;那边“悟空”由于单脚站立,此时身体已开始倾斜,差点扑进邻近同学的身上;而前台的“老师”正在为“学生”的不认真气得皱眉瞪眼,旁边的学生一个个搭拉着脑袋仿佛霜打的茄子,让人哭笑不得……

  正当同学们累得肩酸背痛,痛苦的表情及姿势难以忍受时,救命的上课铃响了,一片欢笑声再次充满了整个教室。

  这真是一次难忘的游戏,既给大家带来了欢乐,又磨炼了我们的意志。

一二三木头作文6

  “一二三木头人”大家一定都玩过,但是你们在学校玩过吗?今天我就在学校玩了一次,而且是上课时和老师同学们玩的。

  那是周五下午倒数第二节课的体育课,只见班主任语文老师走进教室对我们说:“今天,体育老师有事,这节课我们在班里做游戏。”同学们听了兴奋极了,教室里顿时人声鼎沸。老师说:咱们玩一二三木头人,眼睛都不能眨一下。”同学们听了都很惊讶,觉得太难了。

  老师放了一首音乐后宣布:“好了,现在开始。”

  说完老师便背过身去。同学们在老师身后摆着各种姿势:有人趴在桌子上,有人害怕老师看见自己眨眼直接把身子背过去……,而我扎着马步做了一个很帅的动作。只听老师喊道:“一二三木头人!”教室里顿时鸦雀无声。大家一动不动,谁都不想第一个被淘汰。然而,过了一会儿,有人坚持不住了,眨了一下眼睛,被淘汰了;接着一个又一个人被淘汰了,而我却坚持到了最后,虽然很累,但是我感到很自豪。我想没被淘汰的同学们应该都和我一样吧!

  第二局来了,这一局同学们做的动作种类就没那么多了。大多数同学做的.都是简单、省力的动作。我同桌干脆直接眼神呆滞,目视前方,呆呆地站在那里;有人更是钻到了桌子底下;这一次我学聪明了,也不耍帅了,直接做了一个“耶”的手势,因为上局我被累的够呛。

  这时只听老师说:“一二三木头人。”说完老师便把头转了过来。因为上局同学们做动作都太累了,很快被接二连三的淘汰了。而且有一个被淘汰的同学向我走来,对我做了一个很逗的姿势,我没忍住动了一下直接被淘汰了。我在心里暗暗想到:“难道我们有仇吗?”

  我觉得这时我玩的最开心的一次“一二三木头人”。大家都喜欢玩吗这个游戏吗?喜欢的快找我一起玩吧!这个游戏还能锻炼忍耐力的呦!

一二三木头作文7

  “一二三,木头人,不许说话,不许动,不许笑。”这是在干什么呢?原来我们四个人在玩木头人的游戏。大家各自摆出一个静止的搞笑的动作来逗笑对手。谁能在一分钟内不动又不笑,谁就赢。

  游戏口令一停,房间内立刻鸦雀无声,静得连一根针掉在地上的声音都能听得见。我们各自摆出了搞怪的POSE,装作木头人。只见人高马大的胡小聪两只手臂平摆着,左右手各翘一个兰花指,活脱脱一个小女生的模样;古灵精怪的王百轩抬起左膝,右手反掌心在额前作手搭凉棚状,活像西游记里的齐天大圣孙悟空,正驾着筋斗云四处寻找妖怪呢;王亮亮则四肢伏地,抬头张着大嘴巴,配上他那招牌式的小暴牙,活像一头凶猛的东北虎,仿佛要吃掉周围的一切!我摆的造型就更搞笑了,我把左手食指放在放在鼻尖上,使劲往上一摁,就成了一个猪鼻子。

  我在心里默念着:“一秒,两秒,三秒”我真希望时间过得快一些,不然我就要败在他们的'逗笑魔法之下了。第一个败下阵来的是“孙悟空”王百轩,只见他的右腿开始微微颤抖。我想,这时他的右腿肯定像灌了铅一样沉。果不其然,当我数调到35秒的时候。他一个踉跄往前冲了出去,第一个退出了游戏。见此情景,趴在地上的"东北虎"王亮亮忍不住"扑哧"一声笑了出来,第二个被淘汰了。这时候我已经数到55秒,还有五秒钟,我一定要坚持到最后。"五,四,三,二,一!"耶!我和胡小聪胜出。我松开了左手,这时候我感到我的鼻子又酸又麻,没了知觉。天哪!我的鼻子不会真的变成猪鼻子了吧!

  "我是木头人"真是一个充满乐趣的游戏。不仅是我们身心放松,还可以考验我们的耐力和信心。让我们感受到坚持的辛苦和胜利的快乐。

一二三木头作文8

  童年生活是快乐的,有趣的,更是难忘的。尤其是那节语文活动课上的一幕让我回味无穷。

  “丁零零——”,上课了,陈老师笑眯眯地走进来,温和地说:“今天,我们来玩‘一二三木头人’的游戏吧!”“好!”大家异口同声地回答,然后马上准备就绪等待命令。

  老师先介绍游戏规则,游戏便开始了。老师环视全班,“准备——”我便屏住呼吸,只听“开始”一声令下,同学们便三五成群地摆动起来。教室像炸开了锅似的,好不热闹。“停!”老师说道。话音刚落,全班好像被孙悟空施了定身法似的,一动也不动。

  我看同学们的定势,真是姿态万千,各种各样:有的双手抱头,蹲在地上,好像在保护自己;有的蹲在一边,头低下,搁在腿上,右手抱住自己的双脚,看样子像是在哭泣;有的死死抱住别人的腿,赖着不走,像是在当黏黏虫……而我仿佛在“拔刀自刎”,正要倒在“血泊”中时,老师喊停了,为了不犯规,我只好定格住,只得半蹲了。我心想:这会肯定要凉凉的了。

  不一会儿,就传来了一阵诡异的笑声,这声音来自何方神圣?哦!原来是蒋淳帆发出的。我看见了余硕,余硕也看见了我。他朝我做了一个斗鸡眼,正要笑的时候,“不能犯规”的声音在耳边响起,我把刚到嘴边的.笑声给狠狠地咽了下去。我真想让我的眼睛瞎掉,耳朵聋掉,但这是不可能的。可是,看着余硕的斗鸡眼,听着蒋淳帆的笑声,我再也憋不住了,笑了起来,便退出了比赛……

  这别开生面的活动课在我们的欢声笑语中过去了。现在,我只要想起这件事,那滑稽有趣的画面总会浮现在我的眼前。

一二三木头作文9

  第一节课下课,我们女生玩了一个游戏,名字叫:木头人。

  这个游戏必须有一个裁判才能进行。裁判说开始,大家就不能动了。如果有一个人动,那就得请他到空地上表演一个节目。

  游戏开始了!我们“黑黑白”选出裁判,最后,李圣尧当上了裁判。

  开始,大家都活蹦乱跳,像一只只小兔子一样。

  突然,裁判员李圣尧一声令下:“开始!一、二、三,不许动!”玩游戏的女生们一下子安静下来,一动也不动。只见,郭宝忆呆呆地站在那里,眼睛一动不动地盯着后门。王姝凝拿出了自己的“杀手锏”——劈叉。她两腿劈开,两只手拄着地,脸上露出微笑,嘴里还不停地念叨:“好疼啊!”幸亏李圣尧没看见,要不,王姝凝就要单独表演节目了!而我呢,双腿劈开,并弯曲,张开手掌,举到头顶,就像在投降似的。

  李圣尧又吓唬我们说:“我要增加难度啦!”我们全体女生都尖叫起来。我心想:“哎呀,大事不好,本少女承载不了这么大的`压力!”“从现在开始,我们增加一个功能,叫“打扰功能”。我可以打扰你们中任意一个人,如果你被打扰到了,就得退出游戏。”李圣尧果断地说。

  我们被暂停的游戏终于可以继续了。李圣尧先打扰郭宝忆,挠她的痒,她被迫退出了。陆续有很多人都退出了游戏,就剩下我和王姝凝了。李圣尧的打扰功能让一直立于不败之地的我和她也彻底溃败了。

  这次木头人游戏,我虽然没有成为幸存下来的人,但我觉得参与最重要,也让我明白,能够在别人的干扰下坚持做一件事很不容易,这样的人才能够成功!

一二三木头作文10

  今天老师让我们做了一个一二三木头人的游戏。

  游戏是在操场进行的。第二节课下课之后,老师把全班同学集中在了操场上,然后宣布了“一二三木头人”这个游戏的游戏规则:首先大家排成一个圆圈,面向圆心。接着轮流从其中一个同学开始,这个同学喊“一二三木头人,不能说话不能动。”于是大家就都呆若木鸡,不能动弹,谁动了谁就出去,被罚唱一首歌,唱完后才可以回到座位。我们听懂了游戏规则以后,这个游戏就开始了。

  分座位的`时候我和好朋友坐在了一起,我们两个人忍不住想笑得很,好不容易才憋住了。所有的同学都面向圆心坐好以后,从朱俊豪那里开始喊“一二三木头人”了。我听到游戏开始了,可是忍不住笑了一下,哪知道旁边的但安琪笑得比我还大声,一下子就出了局。于是但安琪要给大家唱一首歌。

  但安琪平时就很喜欢唱歌,是个活泼的女孩子,现在轮到她了,她也不怯场,直接就开始唱起来,她唱的是猪猪侠的主题歌,歌声优美,听得我们都陶醉在里面。唱完之后她回到了座位。接着她的下家也就是我开始喊,“一二三木头人,不能说话不能动,动了要罚一百一”,我忍不住加了一句,这个时候大家都屏住呼吸,地上掉落一根针都听得到,那么的安静。没有一丝的声音,就这样安静了好几分钟,终于有个同学忍不住了,大声打出了一个喷嚏,“啊去!”宁静顿时被破坏掉了。

  于是这个同学又被罚出来唱歌,他也大大方方地唱了一首歌。

  这样一圈又一圈,几乎所有的同学都动了一次,好多都出来唱了歌,一节课的时间就这样很快地过去了。最后老师总结了一下,对我们说“这节课,你们玩的很努力,游戏进行得非常不错,希望以后继续发扬。”接着我们就下课了。大家都觉得这节课太好玩了。

一二三木头作文11

  “数数一二三,木头人,给我一秒心动的眼神……”当一阵悠扬动听的歌声在我耳边响起时,我就会想起我们班的一次主题班会活动—一二三,木头人。

  活动开始了,主持人微笑地走上讲台,宣布游戏规则:主持人开始说“一二三”,同学就马上做动作,说到“三”就马上停下来,并且不许说话不许动,不许露出白牙齿。“好,一、二、三……”。

  这声音如同“定身丸“,刚才还活蹦乱跳的同学,现在变成一动不动的.雕像了。我也想去周浓一个同学,于是,就对着目标(周扬)开始进攻了。

  瞧,这个周扬,还摆着淑女姿势,等一会你就好受了。想做就做,我拿来一个毛刷子,在她的腋窝下扫了几下,果然不出我所料,周扬终于忍不住笑出了声。结果,被眼尖的文雯看见了,周扬被叫上了台,从抽签箱里抽了一个“学猪叫三声”。抽到了,当然义不容辞,周扬,满脸无奈的怪叫了三声,逗得全班同学哄堂大笑。而我,却不怎么高兴,因为我知道,周扬下课一定会一路追杀我。

  再看邓博文和付龙那边,两个人正争得面红耳赤。原来。付龙因为做动作而罚一次“搞笑十连拍”,邓博文就在一旁像一个专业的小记者一样认真的拍照呢!这个邓博文,为了收集材料,连吵架都还在拍。终于,“你是猪”激发了邓博文,他气得火冒三丈,赶紧把手机收了,准备大骂付龙。付龙也蠢蠢欲动,想迎战。可不料,他们两人愣了一阵,竟然抱在一团亲起来了。看到这一幕,我们开心的笑了起来。我笑得肚子疼,罗子宜笑得腰都直不起了……

  这一节班会课活动真让我难忘!

一二三木头作文12

  星期天,我们如约来到语尘,只见王老师诡异地走了进来,神秘地对我们说:“今……天……我们玩个……游戏!”王老师故意拖长声音,全班的好奇心都转移到了王老师身上。

  “这个游戏叫一、二、三木头人,不许说话、不许动,不能露出大白牙!”王老师终于正常说话了。老师才说完,同学们的好奇心“一哄而散”没人搭理老师。我心想:老师今天是吃错药了还是穿越到小时候了,真可笑,木头人,小时候无聊才玩的游戏。老师见没人搭理她,又说:“这个是升级版的,听我说游戏规则……”“唠叨婆”说完以后同学们都议论着:“真是不一样,一定很好玩吧!”王老师得意洋洋地说:“那是相当好玩!”“那就快开始吧!”有一些同学沉不住气了。

  一切准备完毕,“大家起立,第一轮木头人决战逗笑人,右边的同学当木头人,左边的同学当逗笑人,预备……”

  我的同桌——木头人的姿势有些好笑,她笔直地站着,头向下低着,好像在沉思,又好像做错事被老师罚站一样。我绞尽脑汁想办法把她逗笑:吐舌头、翻白眼、讲笑话……都无计于事,她依旧笑不出来,连动都不动一下,“结束!”老师一声令下,我的.同桌赢了,她立刻张大嘴巴,露出两排洁白的牙齿,眼睛眯成了一条线,比了个“剪刀手”在我面前炫耀了好半天,接着上去王老师那里领“小钱钱”。看到别人都能领到“小钱钱”,我很不甘心,下定决心一定要努力。

  第二轮游戏开始了,我变成了可怜的木头人,而同桌变成了逗笑人,我只听老师一声令下,我的同桌便开始逗我笑,一看见她的脸,我就忍不住“扑”一声笑了出来。哎,真是“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”这一局,我输得毫无骨气。

  通过这个游戏,我不但收获了快乐,还明白了无论遇到什么事,都要沉着应对!

一二三木头作文13

  周末,我和小区里的几位小伙伴约好一起在院子里玩“木头人”的游戏,妈妈也参与其中,大家欢呼雀跃,推举妈妈当“喊话人”。

  “小朋友们,大家好!木头人的游戏规则是这样的,当我喊完‘一二三,木头人’后,你们就得一动不动,一言不发,保持住刚才的姿势,谁做的.表情和动作最有趣,而且坚持不动的时间越长,谁就胜出,有奖品哦!”妈妈讲完游戏规则后,只听她故意拉长声音喊到“一,二,三,木—头—人!”话音刚落,大家顿时鸦雀无声,摆出了各种各样的造型,做出了奇特搞笑的表情,同时像被施加了定身术一样一动不动。瞧,我摆出的是孙悟空一手挡在眉毛前,左顾右盼腾云驾雾的样子;浩浩嘴里叼着水壶,活像一只逮住了小鱼的猫咪;果果则趴在地上,手脚弯曲的支撑着身体,就像一只即将要跳跃的大青蛙;谷子则翻着白眼,吐着舌头,两只胳膊像是肌无力了一样软软的向下垂着,两只脚则内八字的像里勾着,真像植物大战僵尸里的普通僵尸;而米米呢?她竟然来了一个“金鸡独立”的造型,起初她还一副得意洋洋,雄赳赳,气昂昂的表情,可是,还不到一分钟的功夫,我就用眼角的余光瞥见她那只独立的小腿开始打摆子,我一下子忍俊不禁,“噗嗤”一声笑了出来,紧接着,大家都笑作一团,像是发生了多米诺骨牌效应,笑声一个传给一个,此起彼伏。到最后,妈妈说她也没评判出谁是赢了的那一个,只知道我是第一个输了的那一个。

  我安慰自己,正如胜败乃兵家常事,输赢也是游戏中的常事,只要大家开心快乐就好!不过,我也反思了一下我自己,别人都能镇静,能坚持,我为什么就第一个笑出声了呢?那是因为我不够沉着冷静,不能更好的控制自己的情绪吧!

一二三木头作文14

  寒风呼啸着,天空中不时飘起几片飞舞的雪花,我们的教室里却充满了恬静与美好。终于盼来了期待已久的游戏,陈老师故作神秘地说:“今天我们来玩……”陈老师清了清嗓音,“——123木头人!”教室里顿时一片欢呼。

  第一局开始了,同学们一边蹦蹦跳跳地跑来跑去,一边若有所思,手指在太阳穴旋转了几圈,似乎在想应该做什么动作,突然,陈老师一声令下:“一二三,木头人,不许说话不许动!”小伙伴们笑意立刻凝固在脸上,有的转过头和后面的同学一起看书,有的则安静地坐在椅子上,一本正经的模样,还有的将头缩在衣服里,半闭眼睛,才算没事。最倒霉的算小平了,小平正津津有味地看书,他突然发现这是一本很搞笑的书,可又不能换,只好硬着头皮往下看,不知是一段文字还是一张图片吸引了他,他直直地盯着,“扑哧”一笑被老师点到名字,出局!这个消息使所有人都觉得恐慌,因为他可以捉弄他人,可是他不知道他旁边还有一个“定时炸弹”——小轩,只见小轩趴在地上,小平被吓住了,张大嘴巴,整个身体朝后仰,差一点撞到他的同桌。我呢,差一点笑出声来,幸好趁老师不注意时捂住了嘴巴,不然准会笑得前仰后合。

  “第一局,结束!”我摸摸自己的胸口,感受自己的`心跳,默默祈祷:下一局不要出局啊!我的思绪被陈老师打断了。第二局比第一局难度增加:不能做把自己掩盖起来的动作。我飞快地转动脑筋,终于想到了一个好办法,大家继续跑来跑去,我随即选了个小t,紧紧地抱住了他。环顾四周,我瞅了一眼旁边的小范和小宇最为搞笑,小范果断从文具盒中拿出三角尺,走到小宇旁边,假装举枪的手势对着小宇的太阳穴,小宇立刻举起双手示意投降,多年来的朋友瞬间成了敌人,这是一对多么有默契的组合。

  感谢陈老师让我们度过了一个愉快的下午时光!

一二三木头作文15

  今天阳光明媚,我在走廊上玩起了一二三木头人。规则是木头人转头我们就不动,不转头我们就跑或走,直到我们拍到木头人后背,则木头人来抓我们。被抓到者,去当下一届木头人。

  先由沈吕典来当木头人,我小心翼翼地慢慢地向前走,一步步向前走,一步步再看下,生怕沈吕典突然转头,正当我走了二三米之时,我转到了一根柱子后面,正当沈吕典要转头之时,陈洛嘉在我旁边,可是他居然要摔倒了,我急忙一把把他拉住了,只见他一只手被我拉住了,而另一只手朝着前面,一只脚前,而另一只脚朝后,两手不停的摇晃。当沈吕典一转头,在这瞬间陈洛嘉的手不晃了,看到了快要摔倒的陈洛嘉,本来想等他倒下,淘汰了他,结果他迟迟没有倒下,只好淘汰了别的`人。我从柱子后面看到沈吕典,转头速度变慢了。(我想:他应该是当腻了木头人,想换成淘汰者。)赵方妍看到了破绽,飞奔而去,我则和陈洛嘉悄悄溜回了安全点看戏,这时,赵方妍两手飞快的摇摆,箭步如飞,她果然冲到了沈吕典后面,一巴掌拍了上去。赵方妍在拍到沈吕典的同时,沈吕典也转头抓到了赵方妍,赵方妍也就成了第二届木头人。

  赵方妍换了个规则,她会唱歌,在唱歌时我们能动,歌停时我们不能动弹,动的人直接淘汰,去观战。我觉得这不是给游戏降低难度吗?赵方妍唱:“依估呀——估七呀斯迷达。”在听到歌声的时候,我像有了苏炳天的力量,飞奔而去,刚刚一停,我居然离她只有一只手的长度了,又唱:依估。啪!拍完,我迅速地逃跑,因为赵方妍已经在抓人啦!我离安全点只有大约十厘米了!可是赵方妍也离我只有大约二十厘米了!我害怕极了,就在这一霎那,一只手把我拉进了安全点,原来是陈洛嘉帮了我。“好险!”我说道。“叮叮叮叮,叮叮叮叮……”上课了。游戏也结束了。

  我想:我帮过陈洛嘉,而陈洛嘉也帮过我,这就是互帮互助吧!如果我和陈洛嘉没有互帮互助的话!那我们俩也迟早会被淘汰的。

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