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汉语的作文（精选49篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的汉语的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
汉语的作文 篇1
美的形态有很多种，有树叶静美，也有夏花绚灿；我却对中华汉字之美情有独钟，美的让人窒息，每每研究至此，我便不能挪开我的眼球。
著名诗人余光中在那《听听那冷雨》一文中，饱含深情地写道：杏花、春雨、江南，六个简单的方块字，或许片土地就在那里面，一个方块字是一个天地，六个方块字勾勒出一幅优美的画卷，可见中华汉字的魅力之所在，太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望有了寄托。
凭凭写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂宅宅，淅淅沥沥，一切诗情雨意，就宛如其中了，视觉上的这种美感，岂能是什么也好，也能满足？中华汉字以它独特的意境之美博取了众人的喜爱。据统计，全球使用汉字人数已超过16亿。日本，韩国、越南也曾用汉字来记录他们的语言。
中华汉字在漫长演变发展的历史上河中，一方面起着思想交流，文化传承等重要的社会作用，另一方面，它一身也形成一种独特的艺术——书法。
中国书法是我国独创的'一门艺术，被誉为“无言之诗”“无言之舞”“无图之画”和“无声之乐”。
三国两晋南北朝时期，书法家创造出风格多样、繁花似锦的书法艺术，晋时书法大家辈出，如“二王”（王曦之、王献之），“书圣”王曦之吸收魏以来各名家精华，集书法之大成，其行收《兰亭序》笔势飘若浮云，矫若惊龙，被誉为“天下第一行书”。
唐代书法对前代既有继承又有创新，书法艺术跨入了一个新的境地，有唐一代书法名家辈出，灿若繁星，如初唐欧阳询、虞世南、诸遂良，中唐颜真卿、柳公权都是书法大家，万世流芳。
宋代书法追求意境之美，书法代表人物有苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄等等。
中华文字之美就如清晨和照的阳光，总让我感到温暖和明媚，捧一壶清茶，迎和着清风看着呈现在我眼前的中华汉字，便是让我内心感觉最安静和幸福的事情了。
汉语的作文 篇2
很多人认识我，我的名字叫汉语，我生于仓颉造字时的执念。从那时起，我掌管着这天下最独一无二的东西——汉字。每隔千年，我来人间一次，欣赏我一手造就的这繁华世界。
我初到时，仓颉——我的造就者，用欣赏艺术品的眼光看着我，欣喜，郑重。那时的我，羞涩，小小的，被他带到一个又一个地方，被一次又一次的扩大。这使我一下子成长，我离开了人间，再回来，已有千年。
第二次，我碰上了一群迷茫而才华横溢的人，他们在不断的争辩，反思，学习，探讨。他们留下了一本本代表他们的思想，同时也标志着人们第一次对我的探究的书，一时间，这天下，我的身影如一朵朵盛开的花。可我相中了孔子，那个最奋不顾身的追逐我的人，于是，他成了我在凡间的使者。
第三次，我记住了一个地方。那里热闹的很，歌舞升平，我第一次发现，我可以加以旋律，让人们唱出来，跳出来。我还认识了三个人类的帝王，没有他们，我不会成长的这么迅速，我的使者的学说也多亏了汉武，才得以昭示天下。我一高兴，便把他们的朝代当做了我的大名，从此，我叫汉语。
第四次，人间已是茫茫花海，我找不见了乐府，只好嘱托了一个叫郭茂倩的人去找找它。我读了韩愈的`《马说》，看了柳宗元的《永州八记》，品了欧阳修的《醉翁亭记》，赏了三苏的诗，领略了曾巩的《墨池记》，体味了王安石的《伤仲永》。对了，还有李太白，那个天马行空的醉了一世的人。我兴奋，跳跃，流连，时而感动，时而感伤。
第五次，我看到人们给了我不同以往的意味。我看到我不再只是存在这片古老的土地，我的崇拜者不再只是那黄皮肤黑头发的中国人。我看到，全世界都在为我欢腾，为我痴迷。只是，我也有担心，我看着那些从一个叫学校的地方出来的孩子们，他们在追捧着其他国家的文化，对我呢？不理不睬。我，真的还有下一个一千年吗？
很快，我看到了答案，那教室里的朗朗书声，唤起了我的回忆。啊，一晃，五千年了呢……
汉语的作文 篇3
我的名字叫汉语。在很久以前，人们创造了我，方便了他们的日常交流。可是在今天的社会中我却受到了炎黄子孙的冷落，他们开始学习另一种语言。这是喜新厌旧吗？
我所说的另一种语言叫英语。它的兴起使我的炎黄子孙们陷入了“全民学英语”的热潮。而这些“外语族”的中国人，中文表达能力却在急剧下降。一天早上，一个大约七八岁的小男孩儿，迈着轻快的步伐，稚嫩的脸上洋溢的欢快，当他看见他的朋友时，都会说一句，你好！看到这一幕，我很高兴也很失落。为他的礼貌，也为他讲的是英语。
亲爱的人类，希腊文，拉丁文，仅存于典籍之间，但是我汉语——却一直延续到现在，见证中国古代的强大与兴衰，目睹了当代社会的文明与繁荣。可是回想起刚才的一幕，我，我非常害怕。我害怕将来的某一天也会成为典籍里的文字；害怕将来的某一天英语会成为全世界使用人数最多的语言；我害怕将来的某一天那些诗情诗意的古诗将不复存在。
我必须承认，在经济全球化的背景下外语的学习十分重要，但这并不意味着我们可以放弃对汉语的不断地探索和学习，不能认为汉语是中国人不学自能的天赋，汉语才是中国人的根。令人发思的是当我在故乡受到炎黄子孙的'冷落时全球的汉语热，却在持续升温，我起源于中国，我很高兴，随着中国的综合国力增强我得到外国友人的认可，对我进行研究，但我真的不希望看到我变成每个中国人的“副科”。
亲爱的人类，我渴望在未来，孩子们会因写会一个汉字而高兴，我渴望中国的孩子会自豪的用汉语说我是中国人，我渴望每天早上听见人们的朗朗的读书声，又没明亮的声音去反复品味那一首又一首的古诗。
我——汉语——中国人真正的母语！
汉语的作文 篇4
以前，我写的字总是歪歪扭扭，老师总说是甲骨文，有时候我自己也不会看不懂，但我还是不在意，因为我觉得汉字一点也不重要，只是用来沟通的工具。但是通过宋老师的讲解，让我对汉字有了新的认识。
魅力汉语课的开始还是想往常一样发下一张有题目的纸，不过这次不同的是，题目变成了改正错别字。我一看题目，心里暗喜，哈哈，这么简单的题目，老师当我们是小学生吗？我自信满满地开始做题，一开始的几个都非常常见，但是越到后面越觉得奇怪，明明都是常见字，但该起来趋势毫无头绪。例如“金榜提名”、“渴泽而鱼“、”迁徒“等等。看着旁边一些同学焦头烂额、痛苦万分的神情，再抬头看看老师狡黠的笑脸，他绝对故意的。
熬过了漫长的十分钟，终于等到了要宣布正确答案的时候。老师打开PPT让我们先对答案，然后改正。看到了正确答案，之前的疑问都消失了，但明明知道的`字为什么当时想不出？宋老师开始和我们解释这些词语中的一部分：”乍一看，这些字呢，好像很简单，我们平时生活中常常用到。但是呢，它们却有着深厚的渊源。比如“渴泽而渔”中的“渔”，为什么用这个而不用钓鱼的鱼呢？这个成语的意思是，把水抽干，然后与鱼就全部浮现出来了，然后再把鱼全部捕走，形容做事不留后路，一网打尽。还有……
我平常写字都是满不在乎，长一点，短一点甚至少一点。但是这一次我明白了汉字的魅力，汉字是我们祖先集齐几千年的智慧，岂能轻易摈弃，我也会在今后的鞋子中，端正起态度。
汉语的作文 篇5
开学第一周，老师让我们谈谈自己的暑假趣事，同学们都说得眉飞色舞。有的同学说和家人去旅游最让他高兴，有的同学说学会了游泳是自己最大的收获，有的同学说参加舞蹈大赛后得到了很大的锻炼……而我暑假当中最大的成就是教小表弟学汉语拼音。
小表弟即将幼升小，小姨让我教小表弟学拼音，我想闲着也是闲着，学习之余还有小表弟陪我玩，我也不至于太无聊，这是一举两得的事情，于是我欣然接受了这个任务。头几天小表弟的学习热情还是很高涨的，学起来也很有效率。几天过后，随着热情的消退和难度的加大，表弟变着法子地逃避学习，甚至闹着不学了。面对他厌学的情绪，我束手无策。妈妈看出了我的苦恼，笑着摸摸我的头对我说：“这小老师现在就要打退堂鼓了？难道你忘记了你一年级的时候是怎么学拼音了吗？”妈妈的这句话，把我的.思绪拉回了四年前。
记得一年级刚开始学汉语拼音的时候，我也像小表弟畏难情绪很严重。我分不清楚什么元音、辅音、前鼻音、后鼻音。每天看着语文老师拿着课本进来上课我都很焦躁，每一节语文课都是痛苦的煎熬。第一学期期末考试的成绩出来后妈妈意识到问题的严重性，一向要强的我决定利用寒假的时间学习汉语拼音，还请妈妈为我报了补习班。经过老师的苦心教导和自我的努力，我能分清汉语拼音的种类了，任它怎样组合我都可以正确拼读。慢慢地，我不再依赖妈妈给我讲绘本，自己也能拿起绘本，读懂绘本中的内容。如今我已经四年级了，我能用拼音查字法查找字典，我变得热爱语文，我的成绩优良，普通话发音标准，在家里我做起了父母和爷爷奶奶的普通话小老师。
学汉语拼音正如老师常常告诉我们的“万事开头难”，“只要功夫深，铁杵磨成针。”我将我的故事写下来与大家分享，希望能对有需要的同学们有所帮助，大家一起学好汉语拼音，说好普通话，做个文明人。
汉语的作文 篇6
有的同学的心爱之物是笨拙而又可爱的玩具小熊，有的是帅气的变形金刚，也有的是调皮好奇的小猫咪，而我的宝贝却是一本现代汉语词典。
这本现代文语词典是我刚上一年级的时候，妈妈送给我的生日礼物，妈妈说：”如果遇到不会写的字或不理解的词语它可以帮助你，你要好好利用它。”
我第一次看到现代汉语词典时，觉得外形很普通，就像一块红色的砖头，又大又沉，好不方便，比起好看的双色词典，它显得有些单调，不讨人喜欢。翻开一看密密麻麻的字，让人眼花缭乱，我顺手往桌肚里一放，很少翻开，让它在沉寂中“吃灰”。
到了我上三年级时，它的作用可大呢！就像一位不会说话的老师，满肚子的.学问，是我学习的好帮手。有一次，我遇到一只“拦路虎”，我冥思苦想，还是做不出，急得像热锅上的蚂蚁。突然，灵机一动，想起了藏在桌肚的词典，我赶紧捧起词典一查，不仅查到了两个读音，还查到了组词和词语的解释，有熟悉的，有不太熟悉的，还有完全不懂得的。这才知道，原来词典又大又沉的原因是——“一肚子”的才华啊！真令我刮目相看。它既能帮我查生字、拼音和词语解释，也能告诉我许多知识！后来有不懂的，都去查它。有了它的陪伴，我的错别字慢慢减少了，不懂的字也越来越来少了，只剩下更多的知识与快乐。我越来越喜欢词典了。
这就是我的心爱之物——现代汉语词典，一位“知识渊博”的好伙伴！它会在我学习的道路上一直陪伴我，就像漆黑夜晚中一盏闪亮的明灯，为我指引前进的道路。我也会好好珍惜它，不让它的才华被埋没。
汉语的作文 篇7
说起我学习汉语拼音，这恐怕还得追溯到我的胎儿时期。
从最初还在妈妈肚子里听的胎教——拼音儿歌，到幼儿时期怎么撕都撕不破的拼音硬卡纸片，再到孩童时期看的拼音动画视频，玩的拼音游戏等等。在这其中经历了我从贪玩好奇到懵懵懂懂认识汉语拼音的过程。但是我正式学习汉语拼音，还得从我小学一年级说起。
在小学一年级的课堂上，我便开始了学习汉字拼音的学习生涯。我先在老师的引导下逐步认识拼音字母。从最开始的声母，韵母到最后的整体认读音节。然后我就开始学写拼音字母。但一开始我写的惨不忍睹，歪七八扭，那儿一个黑点，下面一道划痕。我还总把a那直直的最后一划像小花猫的尾巴似的，翘上天去了。我还老分不清b和d，q和P。还记得第一次语文考试，全班考九十九分，九十八分，一百分的比比皆是。可我却只考了七十来分，光荣的成为了全班倒数第一。这让同学们都嘲笑我，老师也看不起我。这次语文考试严重损害了我的自尊心。
于是我发愤图强，那一天我便缠着爸爸给我买了十来本临摹拼音的小本子，认真练好每一个拼音字母。我努力记住那一个个是我心烦意乱的拼音字母……
“功夫不负有心人”，经过一段时间的苦心学习，我的试卷上出现了一个令同学们羡慕的满堂红——100分。那时候我也能够独立阅读注音课外书籍。这一切都是汉语拼音的功劳呀！
现在我已经上了七年级，汉字拼音对我的作用也是越来越大了。我能够用拼音在字典上查找自己不认识的`生僻字。因为当时拼音学的比较好，所以我现在能够说一口流利的普通话。更重要的是我还能够用拼音输入法在QQ上跟远在美国的叔叔聊天，虽相隔甚远，却还能用拼音将我们的亲情联系在一起。
汉字拼音作用多！汉字拼音伴我成长！
感谢您，汉语拼音！
汉语的作文 篇8
没有谁能否认汉语是中国人伟大的发明。自从汉字出现，并在华夏大地流通时，它便开始了一次次的脱胎换骨。不得不说，我们现在的汉字，没有一个不凝聚着先人的智慧和心血。
汉字对于其他语言一个不同之处是：汉字是注音表意型文字。每一个文字都是一个可爱的小生灵。它们在一起玩耍嬉戏，散发着生命的活力。
这难道不是吗？看到一个个汉字，我仿佛看到了它们所代表的的事物。譬如一个“雨”字，那四个小点不正像一滴滴可爱的小雨滴吗？我仿佛置身在小雨淋沥的屋檐，观赏着如针似线的小雨。
当然，汉语的魅力还不止这些。试想一下，将一个个充满生命活力的`汉字排在一起不是更有魅力吗？古人们早就替我们想到了。你看：汉赋、宋词、元曲，“四大名著”……
从《龟虽寿》中去体会曹操积极乐观向上的人生信条，在纳兰性德的“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成”中品味战士们思念家乡之情；而杜工部“感时花溅泪，恨别鸟惊心”让我们深刻地了解长安城被安史叛军掠夺后的惨状。诸如此类流芳千古的诗作，在中华漫漫五千年的文化长问中并不少见，它们发出灿烂的光芒，也让中国人的头颅昂得更高。它们让我们能和古人进行“思想交流”。这便是诗词的魅力所在。
然而，在现在这一个科技发达的时代，键盘渐渐代替了手写。一个个活泼可爱的方块字就这样被遗忘在了角落。文字是一个民族的灵魂。正是因为汉语的存在，才使得华夏民族拥有强大的凝聚，才能让中华民族团结一心，渡过了那段最黑暗的时期，建立起新中国。无论何时何地，都不能忘记根本，忘了我们的文字。
让我们永远铭记中华民族五千年的文化，将它传承并发扬光大。让它永远在世界文化中焕发灿烂的光芒。
汉语的作文 篇9
汉语，是我们中国人与人之间沟通交流的主要语言。中国汉语，是博大精深的，是意义深刻的，是精益求精的。要想了解中国的文化历史，就必须从汉语入手。
汉字是最优秀的艺术文字，唯有它能发展成一门“书法艺术”，在各位书法家笔下，汉字更是魅力四射。隋唐时期，我国著名的书法家颜真卿和柳公权。颜真卿创立了雄浑敦厚的新书体，人称“颜体”。他是继王羲之之后，我国书法史上最有成就的大书法家。柳公权博采众长，别出新意，自成“柳体”。他的字方折俊丽，骨力劲健。
柳公权以楷书见长。唐穆宗很赞赏他的书法，曾问他笔法。柳公权回答：“用笔在心，心正则笔正。”后人把颜书和柳书并称为“颜筋柳骨”。颜真卿和柳公权的楷书，结构严谨，法度精密。据说，宋朝人将他们二人的楷书用作印刷字体，称之为“宋体字”。
欧阳询也是隋唐的书法家，他先学王羲之的书法，后学北朝碑刻，融会贯通，笔法方圆兼济，结构严谨匀称，对后世影响较大。
唐朝是我国诗歌创作的黄金时期。唐诗内容丰富，风格多样，才华横溢的诗人层出不穷，今天，我们依然能读到唐朝两千多位诗人的近五万首诗歌。成就最高，影响最大的诗人，有李白，杜甫和白居易。
李白性格豪放，热爱祖国山河，游迹遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。像《早发白帝城》、《蜀道难》等，都是无与伦比的绝唱。他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，人们称他为“诗仙”。
杜甫的诗，有的气魄雄浑，有的沉郁悲怆，语言精练凝重。他的“三吏”“三别”就是史诗里的不朽篇章。表现出高超的.艺术技巧，人们称他为“诗圣”。
白居易的诗直白如话，通俗易懂。他的代表作有《秦中吟》、《新乐府》等。
中国汉语源远流长，是我们民族文化的瑰宝。研习，欣赏汉语，可以增加汉语的美感，增进对民族文化的了解和热爱，培养高雅的审美情趣。
汉语的作文 篇10
世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国，这种语言就是汉语。
中华文明历史悠久、博大精深，汉语、汉字为中华文明的传承和传播有着不可替代的作用，借助方块字，中国人宣泄自己喜怒哀乐的感情、抒发自己的抱负，发而为言，著之为文，绵延不绝流淌成为中国的文化长河。而在我看来，诗歌是汉语中最美的形态之一。诗歌它通俗易懂、琅琅上口，只要寥寥数语，甚至只要十几字，即可描绘出或优美或凄凉的画卷、即可直指人心。诗歌深刻、生动地体现着汉语文化最高境界。
诗歌它很美。春天，我们可以用“二月春风似剪刀”来享受春风的柔媚温暖；夏天，我们可以用“小荷才露尖尖角”来欣赏夏花的独特魅力；秋天，我们可以用“停车坐爱枫林晚”来书写秋叶的别具一格；冬天，我们可以用“千树万树梨花开”来探索冬雪的纯洁飘扬。诗人们用短短的诗句，描写出四季美景，岂不让人敬佩、仰望？
但陪伴诗人更多的是月光，是忧愁，是贬谪的愁苦，是与亲友离别忧伤。李白有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”满载着朋友的期望和自己的'远大志向，踏向下一步新的旅程。不仅赞美了汪伦对诗人的敬佩和喜爱，也表达了作者对汪伦的深情厚谊。孟郊的“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”更是朴实的写出了伟大的母爱。诗歌凝炼、生动。王安石有“春风又绿江南岸，明月何时照我还”，诗中“绿”字点出了当时景色的美丽，一派生机，欣欣向荣，给人以强烈的美的感受。王安石在“绿”这个字上大费功夫，他选用了“到”、“过”、“入”、“满”等十多个字，最后才选定为“绿”字，这正是诗的诗眼，体现了汉语的精和凝，一个字就将春拟人化了，更增添了动态美。
鲁迅说：雪是死去了的雨，是雨的精魂。我说：诗歌是最鲜活的汉语，是汉语的精魂！
汉语的作文 篇11
汉语是中华文明的结晶，是一种神奇有趣的艺术，是世界上最美丽的语言，擅于变化的她留下无数的千古名句，给中华儿女无穷伤感与激励。
“秋霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”让人眼前浮现彩霞飞缕，孤鹜振翅，天水相接的一幅美景。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”仿佛看见李白再瞻望前程，只觉得前路崎岖。从倔强又自信的他身上感悟到真理，尽管前路困险重重，但总有一天能乘风破浪到达理想的彼岸。“大漠孤烟直，长河落日圆。”黄沙莽莽，无尽头的天边一缕孤烟升起，落日低垂河面，河水闪着粼粼的波光。看似简单的几个汉字却耐人寻味，诗人用神奇的汉字将情绪融入在广阔的自然景色之中，汉语的魅力凝于诗文。
千变万化的她丰富程度无与伦比，譬如说“看”的意思，观、望、瞧、瞄、瞅、瞟、窥……这些是其他语言无法比拟的，汉语的语汇十分的丰富，同一句英语译成汉语就不一样，而要把汉语翻译成英语就困难了许多。汉语的魅力在于她的丰富。汉语发音响亮，富有感情，擅于变化具有音乐之美，平平仄仄，仄仄平平，音调和谐，悦耳动听，许多诗词搭配曲调就化身为优美的歌曲，苏轼的《水调歌头》，岳飞的《满江红》，令人感到十分神奇和赞叹。
汉字的演变过程是华夏文化璀璨的一部分，图画一样的`形象生动的甲骨文，古色古香小篆，无论是端庄雄伟的大楷还是端庄秀丽的小楷都仿佛寓意着端端正正，光明磊落的传统民族精神，如行云流水的行书仍是我们日常书写所习惯使用的字体。书者胸臆，寄情于笔端的狂草，奔放豪迈。无论是从形象到具体，从繁琐到简单，他依旧保持着她那永恒的魅力。
汉语人类文明奇妙的精神产物，并不是一堆枯燥无味，呆板的符号，而是具有生命力，富有感情的精灵，她的魅力无穷无尽。
汉语的作文 篇12
最近，湖南卫视对《汉语桥》节目进行了直播。千千万万个来自异国他乡的人们，欢聚在凝结着中外友谊的桥梁上，看着这么多生动陌生的面孔，说出我们最美丽的母语，我的心里荡漾起了快乐的涟漪。
对于我们来说，汉语中的四音是再简单不过的了，可是，就算是站在祖国的土地上，说着平常的语言，我们心里还是会紧张，害怕，或许也做不到大大方方地说一段流利的自我介绍。而在国外，那样一个与中国完全不同的环境里。没有熟悉的汉语，没有精美的刺绣，没有俊逸的书法，没有传神的国画，没有精深的功夫，没有婉转的戏剧。没有文化的熏陶，一个人是难真正了解并融入到这个国家的。而在我的面前，那么多成功者，他们能自豪地说着汉语，是要经过怎样的一番努力啊。
我说他们是成功者，因为他们有勇气站在舞台上，有勇气说出异地的语言，有勇气向我们展现他们对中国的热爱。这个时候，比赛也只是一个飘渺的形式，有这份勇气，他们就已经成功了。
我看到了勇敢的外国友人，更看到了中国与世界的和谐。
当年，清朝政府为了不让自己国家的珍宝丢失，施行了“闭关锁国”的政策，这使中国不能与别的国家交流，扬长避短，而变得越来越落后。甚至不堪一击。而如今，我们中国的领导人不仅去外国访问交流，人们也开始逐渐地跨出国门，走向世界。这不得不说是一个大进步。
不光是选手，我也感谢有《汉语桥》这个节目，让世界更多的人了解中国，热爱中国，让我们的文化闪现着耀眼光芒。而更多的，是增加了和谐，有了世界人民的交流，也就不会有战争，我们是一家人，永远幸福地生活着。
美丽的`文字，一笔一画像飞檐走壁的轻功，不同的语种，只要用心懂，一定会乐在其中。不同颜色的皮肤，有着同一样的梦，一起牵着手，你友好的笑容，给我一路上感动。中国的汉语桥，传承了几千年的骄傲，新的曙光；世界的汉语桥，要和全世界一起加油，携手微笑！
汉语的作文 篇13
我第一次接触“拼音”是读幼儿园。
那天，老师在小黑板上画上三条横线，然后在横线中间写上“a、o、e”三个我看起来奇奇怪怪的“符号”。
老师笑眯眯地看着我们问：“有那位同学知道这三个拼音怎么读？” “萤火虫”们都望着可爱，漂亮的，年轻的幼儿园老师，张开小嘴，凝视着……
懵懂的我眨着好奇的眼睛，因为第一次知接触“拼音”，也是第一次知道这就是“拼音”，从老师的口中得知，拼音是拼读汉字的重要工具。从此，我对拼音有着一种莫名其妙的好感。
上一年级，我带着好奇心，把那奇怪的拼音家族的全部成员全记在脑子里。他们一共有56个字母，分为“21个声母”和“35个韵母”。部分字母因为读音相近，我经常会搅混，好像“y”和“r”、“s”和“sh” ……
记得有一次，老师让我在课堂上说一段赞美妈妈的话，我怀着激动的心情说道：“我妈妈很会过‘椅子’（日子），她会把家里旧的‘日物’（衣物）捐给福利机构。”我的话引得全班同学哄堂大笑，连老师都忍不住翘起了嘴角。当时我也跟着“傻笑”，也不知道是什么原因引起大家这么大的反应。后来听老师纠正之后，才知道自己犯了“广东人”学普通话最容易犯的.语音错误。从此，我暗暗下决心，一定要把拼音学好。
上三年级后，我开始学习英语，因为经常把拼音跟英文字母混在一起，让我感觉很苦恼。后来妈妈对我说：“拼音和字母就好像中国人和外国人，他们有很多不同的地方，只是你还未发现，只要多读多写，你很自然会把他们区分出来的。
汉语的作文 篇14
一天，汉语王国的国王说：“今天晚上在王宫里要举行盛大的舞会，大家都要来呀！”在舞会上，“兄”和“兑”碰到了“下”和“卞”。“下”就说：“兑，你扎上两条小辫子，都不象男的了，还是你哥帅一点。哪比得上我和卞，我们俩象得只差一点！”舞场的另一角，“日”找到了她的舞伴“曰”。“日”很惊奇地对“曰”喊起来：“哇塞，两个月不见你就长胖啦！你真应该去减肥了！”
国王有三个女儿：大女儿叫“金”，二女儿叫“银”，三女儿叫“花”。“花”是全国最可爱、最漂亮的姑娘。她的舞伴是整个舞会里最英俊的男士，叫“草”。“草”是邻国“树”国王和“木”王后的儿子。“树”国王和“木”王后今晚也来看“花”公主和“草”王子跳舞。看着看着，他们也忍不住跳起来啦！他们先跳了一个华尔兹，又跳了一个拉丁舞……
舞会一直开到第二天早晨。大家都跳累了，拖着疲倦的双脚到各自的房间去睡觉了。“花”和“草”分开前给了“草”一个吻，正好给她的两个姐姐“金”和“银”看见了。她们嫉妒得要死，因为她们也很喜欢“草”。
后来，“草” 成了邻国的.新国王，还和“花”结婚了。“花”生了一个小天使，取名叫“蕾”。“花”和“草”都非常高兴。可是，“花”的两个姐姐“金”和“银”却打起了坏主意。有一天“金”趁“花”睡觉的时候把“蕾”抢走了。“花”醒来后十分伤心。她哭着对“草”说：“亲爱的，蕾不见了！呜……”“别哭，亲爱的！” “草”安慰她说，“你去问问你姐姐吧！”“好的。” “花”含着泪说。“金” 和“银”偷听到之后躲了起来。“花”和“草”找到了“蕾”。后来还找到了“金”和“银”，让她们认了错。
从此，“花”和“草”还有他们的小天使“蕾”就在一起快乐地生活！
汉语的作文 篇15
我认为只有每天嚼着僵硬的汉语课本，我才能学习汉语。我想，只有每天消化这些枯燥的单词、单词和句子，我才能学习汉语。我想，只有每天用笔在纸上写字，我才能学习汉语。但渐渐地，我发现我错了。不，中文在我们的生活中无处不在。生活是丰富多彩的，但生活离不开语言。正是语言，一颗耀眼的宝石，使生活更加美丽。
目前的广告总是围绕在你身边，它们也包含语言元素。例如，一家帽店的广告是“戴帽子带人”。这则广告新颖灵活。它恰当地使用了“以貌取人”这个成语。这句话表明帽子是珍贵的，别人很容易记住。通常我不知道如何写一篇新颖吸引人的作文，但从广告中，我知道如何写一篇作文。
我记得在一家餐厅门口有一个大水桶，上面写着“禁止偷看”的字样，这引起了大家的好奇心并前来观看。桶里有一张纸条，上面写着“我们有美味的啤酒，请过来尝尝。”。这是带有人们好奇心的广告。从那以后，我明白了设置悬念是写作文的`好方法。它使人们充满好奇，想以后再看，想解开谜团。
的确，中国人的生活非常丰富多彩。我记得有一次我在电视上看到这样一则广告：“时代——时代蚊香，无声无蚊奉献”——我看完后记得。它打破了传统的广告，用谐音词来改变成语的意思，使它们更接近自己的产品特点。这样，它不仅推广了产品，还让消费者记住了这个有趣的广告。
生活中到处都是汉语。只要你仔细观察并找到它，你会收获很多。
汉语的作文 篇16
春节的一天，我一个人到集市去买书。在路上，我看见一个蓝眼睛、黄头发、高鼻子的外国人。他提着手提包走来走去，像是丢了什么东西。他一抬头，看见了我，用不太流利的中国话说：“小孩，你看见一本书和一枝笔了吗？”我听了他的话，刚要回答，却又憋不住地笑起来。他莫名其妙地问：“你为什么笑？”我好不容易忍住笑，说：“你应该加‘儿’音呀！
你看，把‘孩’这个字的.后面加上一个‘儿’，发音不就顺口多了！
你听我说一遍。”于是，我就一本正经地说起来。我还没说完，他就打断了我的话：“一点也不顺口呀！”我说：“这可是我们中国话最标准的发音，这不能不会呀！来，我教你。”我刚教了他一遍。他忙说：“我会了！我会了！我说说，你听听———你‘儿’能帮我‘儿’找一下书‘儿’和笔‘儿’吗？”这下，我笑得更厉害了。他奇怪地问：“你怎么又笑了？我不是已经加上了吗？”我笑着说：“你把不应该加的都加上了，应该加的倒没加。我再教教你吧！”又教了一气儿，他终于明白了。这个外国人一边点头一边竖起大拇指，说：“中国的语言真是太深奥、太美妙了！咱俩做个朋友吧！”我说：“好啊，好啊，做个街头朋友！
哦，对了，你的书‘儿’和笔‘儿’都丢了，还是我帮你找找吧！ ”说完，我俩都笑了。
汉语的作文 篇17
汉语是一门基础学科，它包括五个方面：词、词、句、文体知识和文学常识。如何学好汉语？
我认为我们应该首先注意课堂上的学习。上课认真听讲，积极参与课堂交流，大胆表达观点，掌握基础知识。教科书中的每一篇文章都像一首诗一样美丽。这是一个又一个生动的例子。通过老师的讲解，我们可以学到很多学习汉语的方法。如果我们能将课堂上学到的方法运用到课外阅读中，那么我们相信我们的语文水平一定会提高。
其次，学好语文的关键在于积累。中文融入了我们的日常生活。它与生活紧密结合，从生活到生活。我们的生活是丰富多彩的`，一个愿意生活的人总能捕捉到我们周围的每一个细节和每一件小事。因此，我们为自己的写作积累了许多好材料，这就是所谓的“生活是中国的源泉。你可以使用当地的材料。因此，我们应该善于观察生活，思考生活，积累生活。广泛阅读也是积累的好方法。只要你愿意在书的海洋中旅行，经过一段很长的时间，你会发现即使你张口结舌，你也能自然地说话。阅读书籍和报纸可以潜移默化地提高我们的阅读能力和综合语言能力。总的来说，阅读量增加了，语言水平自然提高了。我们可以选择一些优秀的书籍。阅读时，我们应该注意使用老师教的方法。阅读后，我们不妨做一些阅读笔记，提取精彩的单词、短语和有用的材料。
总之，我认为学好汉语是必要的。多读，多读，多写。你怎么想呢？
汉语的作文 篇18
在我很小很小的时候，我就对母语特别感兴趣。妈妈常说，我几个月大的时候，就会张大嘴巴，说一些大家听不懂的话。我猜呀，那一定是我想学说话呢！
两三岁时，我拿到一本图画书便爱不释手，横着也看，竖着也看，只要妈妈一回来，就缠着妈妈讲故事，听着听着，我就在妈妈的怀里睡着了，四五岁的时候，我也渐渐地自已看童话书了，一边看一边自己编故事，妈妈常夸：“这个孩子对故事可着迷了。”
上学了，我对汉语的兴趣更浓了。一年级时，就把《小学生必背古诗词》中的70首古诗全背上了。春天，看到绿油油的小草，我会说：“离离原上草，一岁一枯荣。”夏天，看到亭亭玉立的荷花，我会脱口而出：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”秋天，望着飘落的枫叶，我会情不自禁：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”冬天，洁白的'雪花漫天飞舞，我又吟诵道：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”小朋友们问我：“你怎么背上那么多诗？”我自豪地说：“喜欢呗！”
随着年龄的增长，我与母语的感情也日益深厚。现在我不仅仅会说一口标准的普通话，会写一手漂亮的钢笔字，会背一篇篇精彩的文章，更会拿起手中的笔来描绘我们的家乡，我们的祖国。每天遨游在“文字王国”里，我有说不出的快乐。
也许你会问我：“你为什么这么喜欢汉语？”我也说不清，大概它有魔力吧！
汉语的作文 篇19
中国是以汉语为母语的。随着中国综合国力的提高，“汉语热”席卷全球。不少老外以能说一口流利的汉语为荣。不过呢，有时也会闹些笑话。前几周，我在上海游玩的时候就遇见了这一幕。
上海，作为一个国际大都市，聚集着世界各地的外国友人。看，在快餐店门口就站着两位老外：她们有着与东方人截然不同的黝黑肤色，较为粗犷的面容在亚洲人人群中显得格外引人注目。不过呢，靠近柜台的老外却显得落落大方，她边指着菜单上的图案边说着：“要……这个!这个，还有……这个。”顺着老外的比划，以及店员经过专业培训的训练，很快大家就心领神会。老外们点完食物，又补充了一句：“大包的。”
店员听了后，不假思索地拿出了店里最大的'盘子准备装食物。不料，老外连忙说道：“不要那么多。大包就好了。”听到这儿，我很诧异，“大包”不就是多的意思吗?
这时，站在后面的老外帮忙补了一句：“食物……带走的。”这时，我恍然大悟，原来她们是要“打包”而不是“大包”啊!店员也很快反应过来，拿出了打包袋，两位老外满意地笑了。
看来，老外想要练好汉语，说准中文并不容易啊!听说，汉语在异乡悄然繁荣，甚至在巴黎的一个醒目街头，竖着一块广告牌：“学汉语吧，那将是你未来20年的机遇和饭碗。”据不完全统计，目前学习汉语的外国人多达3000万。我相信，在不久的将来，汉语会成为国际圆桌会议上通用的语言。
汉语的作文 篇20
汉字指的是世界上为数不多的注音表意型的文字，是仓颉的灵感创作，是中华民族丰富的想象力的产物。
培根说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人严格，物理学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学，修辞学使人善辩，凡有学者，皆成性格。”可是，学习这些终究离不开汉语。在这个“知识爆炸：的时代，知识也必不可缺。
汉语是教学的基础，汉语文化应越来越受到人们的重视，不应该被渐渐遗忘。
汉语文化是中华民族的精髓，知识海洋的渊源。用汉语、用知识似乎比用金银装饰自己更有品位，更上档次、更能显出身价、更能赢得人们的敬重。
国外“引进”的一种“书”——“家具书”。这种“书”内里空无一字，却有着精美装潢（外壳）的，专供摆设的假书，这种书目前正在生产，上市，一旦流行起来，将会是怎样一种情形呢？
现在，我们已经步入了计算机的时代，越来越习惯在键盘上打下一个标准的字，而在纸上书写的行为也越见越少，照这么发展下去，汉语的`根基又会是怎样子的呢？
人类文明的发展要经历挫折，物质文明和汉语文明均是如此。我们还是中华民族兴旺发达的需要。所以，我们要恢复汉语昔日的光彩，提高自身文化的根基，使汉语重回民族文化的殿堂。
汉语，简短的两个字，就包涵了文字最本真的涵义。借汉语抒发了我们的情感。汉语是我们中华民族辉煌的存在，也是我们中华民族为之骄傲的。
汉语的作文 篇21
记得上小学一年级的时候，吕老师教我们汉语拼音。有一次下课前，吕老师布置了朗读和写字作业，回到家以后我就开始写作业。
我翻开语文课本45页开始朗读。当我读到人的五件“bǎo”的时候，把“bǎo”读成“dǎo”。妈妈听到后问我：“思宇，你怎么把‘bǎo’读成了‘dǎo’了呀。”我说：“是读‘dǎo’，不信，你过来看。”妈妈来到我身旁指着“宝”字的拼音说：“思宇，读一下这个字母‘b’。”我闭着眼睛读出了“b”。接着妈妈又指着“宝”的拼音说：“再读一下这个拼音。”我想也没想地读了出来。“对呀，现在就读对了！”妈妈笑着对我说。“对哦，现在我才发现我把‘b’读成‘d’。”我的'脸像煮熟的虾一样红。
过了不久，我把作业全部做完了。休息的时候我拿出了一本《论语》来阅读。我却把《论语》的“lún”读成“lùn”。妈妈听到了就说：“思宇，这个不读‘lùn’，读‘lún’，不信你去查字典。”我一查字典，原来这是个多音字，真的读“lún”。后来，在老师的指导下，我知道学好汉语拼音的基本要素是拼、读和写。首先是拼，要拼得准，这样才可以打好基础；其次是读，要大声地读，这样才可以记得牢；最后是写，要精确地写，这样才可以让汉语拼音充分发挥其应有的作用。
经过这些“笑话”以后，我更加认真学习，再也没有出现这样的情况，学习成绩也提高了。我要好好学习汉语拼音，让汉语拼音伴我一路前行！
汉语的作文 篇22
从我踏入学校的那一刻起，我就和汉语拼音结下了不解之缘。它不但帮助我读书认字，使我的吐字发音更标准；还能方便我和来自不同地方的人交流和沟通。我和汉语拼音之间，有很多故事呢。
说实话，刚开始我并不喜欢汉语拼音。它那数不清的组合搭配以及跌宕起伏的音调常常把我搞得晕头转向，再加上我爸爸妈妈都是有着明显口音的`南方人，我的发音也不太标准，分不清前鼻音和后鼻音，所以我不禁叫苦连天。爸爸妈妈就总拿自己做例子来教育我，说明汉语拼音的重要性，于是我暗暗下了决心一定要学好拼音。从那以后，每天放学的路上，总有一个拿着一本厚厚的拼音学习书的小女孩，嘴里不断发出一组组复杂的拼音搭配组合，那个小女孩就是我。
功夫不负有心人。经过无数天的练习，汉语拼音对我来说越来越容易，我也越来越喜欢汉语拼音。我的发音越来越标准，开始纠正爸爸妈妈的发音了。一次，妈妈和一个多年不见的老同学联系上了，她俩在电话里聊得热火朝天。妈妈问道：“这些年你上哪儿去了，怎么应（音）讯全无啊？”我后来调侃妈妈：“妈，什么是‘应’讯全无啊？”“就是一点消息都没有的意思”妈妈根本没有领悟到我的本意，还一本正经地给我解释。我只好告诉妈妈，“妈，你的发音错了，应该读“音讯”而不是“应讯”！”妈妈这才恍然明白过来，笑着说：“看来妈妈要拜你为师了。”
拼音学好了，看书就可以随心所欲了。有不会的字，一查字典全搞定。我读书的速度也快多了，每
汉语的作文 篇23
中国，一个文明泱泱大国，它的文字、成语是传承了五千年的精髓，是中国先祖智慧的结晶，是世界唯一一种象形活文字，是文明的象征。它记录了中国五千年的辉煌历史。然而，在21世纪的今天，我们理应继承祖先智慧，但有一些人却为了达到自己的某种目的，把祖先留下来的财富随意地糟蹋。
我看过着这样一幅漫画：在一间教室里，一位老师正给一位学生听写生字。但你仔细看看这位学生写的词：“默默无蚊”、“有口皆碑”……这都是一些错别字。我相信各位看官一定也遇到过这些现象，要么在网上，要么在电视上，可以说是比比皆是。这是某些人特意“发明”的。他们把这些智慧凝聚成的文字其拼八揍、生吞活剥，组成一些错别字。但他们不但不为此感到惭愧，反而大行其道，弄得满城风雨，影响之深，甚至到了同学们的'学习上。什么“骑乐无穷”、“汇声汇色”数不胜数。他们把词语篡改了一两个字，还自鸣得意，我真不知道他们是怎么想的。他有本事自己去造，不用偷天换日，糟蹋文明吧。说句不好听得，吃别人吃剩下的，有意义吗？
一个学生无缘无故写错字，他笨，他傻吗？显然不是，是这些“文字”惹的祸，从这里，我们可以看出这些所谓的“文字”是有百害而无一利的，它不仅糟蹋文明，还扼杀学生的前程。或许几十年以后，一个中国人还会把“中国二字写成错别字，那还不闹出国际笑话吗？真是可悲，可叹，更可耻！
因此我希望大家同心协力，一起抵制这种现象吧！
汉语的作文 篇24
刚进一年级的情况下，老师就发下了几本，刚翻开书，我也被那好多个图案设计和中国汉字吸引了。
老师就刚开始慢慢地教大家这种图案设计--汉语拼音。想不到这第一节课那么简易，就三个汉语拼音的鼻韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了全部的鼻韵母。因此，她使我们诵读一遍，大家都欢欢喜喜地扯着喉咙高声诵读。那类觉得就好似歌唱般，那么轻轻松松，那么欢乐，清脆的声音，河流般慢慢地流着。真没想到，拼音字母会那么又很好学。读拼音如同打游戏一样，为什么会不把拼音放在心里呢？但是之后，老师教大家读拼音声母，把声母和韵母放拼在一起读，也有整体认读音节，都把我给弄糊里糊涂了。一次，在课堂上，老师教大家读“b”，然后她又带著大家读，学生们各个读得十分顺畅，仅有我一个人读得支支吾吾的'。因此老师发觉了，就把我的名字叫了起來，板着脸地说：“你读给大伙儿听。”我支支吾吾地说：“p。”老师改正说：“是b。”我愧疚地坐了下来。回到家，我取出教材在哪读拼音，而且还叫妈妈帮我买光盘，每日放学后回家了，我也开启光盘听汉语拼音。从那以后，我的拼音基本打得十分坚固，语文课考试成绩也在节节高升，来看这一切都是汉语拼音的贡献啊！
如今，我上六年级了。除开学习培训声母和韵母，老师还教大家多音字，多音字组词……慢慢地，我感受来到，汉语拼音是数不胜数的，使我们发扬我国，让全球的人都学好“汉语拼音。”
汉语的作文 篇25
别看我现在运用汉语拼音很熟练，但我以往可不是这样的。以前的我总是不努力区分平舌音和翘舌音。直到一件事情的发生才改变了我学习汉语拼音的态度。请听我讲一讲，这的确是个真实的故事。
有一天，妈妈发现我考试中汉语拼音部分扣了很多分，于是对我说：“今天你想吃什么，就在纸上写出它的名称，并且正确地注上汉语拼音，你就可以得到它。”我听了心花怒放：哈哈，这回我想要什么就有什么！妈妈郑重其事地对我说：“你的拼音必须注得完全正确，稍有差错，你就得不到想要的`东西了。如果你想要食物的话，这顿食物写错了，必须等到下一顿写对了才有得吃。”我自信地点点头。
我马上就写了我最爱吃的“芝麻糊”，注上了拼音“zimahu”。我美滋滋地等待芝麻糊的出现。等呀等，一个小时过去了，还是没看到妈妈端来芝麻糊。正在这时，爸爸悄悄走过来告诉我：“你这个“芝”的拼音写错了，应当是“zhi”。“啊！”我恍然大悟，老师上课时还强调过的上海人很容易把“zhi”读成“zi”，唉！看来，我只能饿一顿了。早知如此我就早点认真学习汉语拼音。我越想越伤心，不由得哭了起来。
“乔才真，你哭啥？”妈妈奇怪地问我。“没饭吃了……”我含着哭腔说。
从此以后，我就记住汉语拼音是我们中国人的根本，我们一定要好好学习汉语拼音。嘿嘿，现在的我是妈妈的汉语拼音老师，她总是在打字时向我求救：“哎，乔才真，那个字有没有后鼻音？翘不翘舌？”哈哈！
汉语的作文 篇26
三年前，金老师担任我们班的汉语老师。打那时起，我就有了当教师的理想。金老师个子不算高，但是他讲课声音洪亮、皮肤白白的、眼睛又大大的、嘴角始终带着笑容，他可是一位帅哥哟！他还是一位特别有责任心的老师。
记得，金老师是从我四年级起担任我们班汉语老师的。他刚来的时候，我因为对他缺乏了解、又是男老师，所以产生了惧怕感。在学习方面有不懂的问题，也不愿意去和老师沟通。那段时间，我的汉语成绩不太理想。随着时间的推移，老师上课时幽默的语言又让我找到了学习的乐趣，成绩再次提高了。
金老师还经常鼓励我们参加各种比赛，以此提高我们的学习兴趣。记得上次准备参加全州汉语作文竞赛，金老师单独为我们几名参赛选手建了微信群，每天都在微信群里发布当天的练笔作文要求，第二天再给我们批改作文。到了比赛当天他还亲自送我们进入考场，祝福我们考出好成绩。比赛结束后，他又在考场门口接我们，把我们领到大门外家长身边，他才放心地回家。看着老师离去的`背影，我心里默默地说：“感谢您！金老师，您辛苦了！”
时间过得真快啊！还有半年我们就要结束小学生涯了，离开母校，离开我尊敬的汉语老师。感谢您在教学工作中兢兢业业地付出；感谢您不止教给我文化知识，更教给我做人的道理，使我树立了远大的理想。长大以后我也要像您一样成为优秀的人民教师！
汉语的作文 篇27
说到汉语，首先要从汉字说起。汉字基于现存的古代文献记载和现已得到确认的考古发现，至少有五千年了，而汉字起源的历史就是中国古代文明的开端历史，所以通常我们说汉民族有5000年文明史。
有关汉字起源的说法繁多。有结绳说、八卦说、河图洛书说、仓颉造字说和图画说等。汉字的演变经历了几千年的.漫长历程经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书、行书等阶段至今普遍使用楷书但仍未完全定型。
汉语，又称中文、汉文，其他名称有国文、国语、华文、华语、唐文、中国语，还有唐话、中国话等俗称。汉语属于汉藏语系分析语，有声调。汉语的文字系统汉字是一种意音文字，表意的同时也具一定的表音功能。汉语包含书面语以及口语两部分。古代书面汉语称为文言文，现代书面汉语一般指现代标准汉语。现代汉语方言众多，某些方言的口语之间差异较大，而书面语相对统一。
中国文化博大精深，汉语是一个语族，全世界讲的做多的语言就是汉语。现在许多外国人也学习汉语，了解中国文化。中国的每一个汉语都有着它自己特别的故事。我们不仅要会说汉语还要会写汉字，现在许多人都喜欢打字，不会写了，字写得也不好看，所以作为中国人，要把字练好。
有些小学生刚开始接触汉字，记不住，还可以用编成一首儿歌来学，这样不仅快，而且效率还很高。
中国文化博大精深，一生也学不完。所以我们要好好把中国文化传承下去。
汉语的作文 篇28
今天，我和同学聊天。他说快考试了，自己还什么都不会。但是明明上课听讲都很认真，都不知道怎么办！我也是一样，学习总是没有方法，成绩总提不高。渐渐地，就开始厌学起来。前天，同学推荐我看《高考金刊》。于是我闲来无事就看看，发现很有益处。于是我对他说：“买本《高考金刊》看看吧！大有裨益！”可当我打“大有裨益”是却发现用词组根本就打不出来。这令我不由莞尔。“搜狗”这样的应用软件竟打不出个“大有裨益”！
突然想起暑假时看的《中国汉字听写大会》来。当初觉得没有多大必要播这个节目。可现在我却不这麽认为汉字时中华文化的载体，多少中华文化是以汉字的形式流传下来的！如若连汉字都不会写，不会用，我们有怎敢说自己说中华民族的后人？
现在的.学生多重视英语和数学等学科，将我们的母语置之脑后。有的甚至认为我们是中国人，汉语生来就会，何必多花时间？可当你提笔忘字时可曾思考过自己是否是中国人？
令人可笑的并不是这些，而是一所所孔子学院在国外开办时，中国学生却在抓耳挠腮的想成语。现在越来越多的外国人开始学汉语，越来越精通汉语。这说明我们民族日益壮大，魅力非凡，值得我们骄傲，自豪。反观中国学生，是否又觉得可悲？真正该开办孔子学院的难道不是中国？
中华民族是我们的根，汉语是我们的本。我们不能断了根，更不能忘了本！
汉语的作文 篇29
汉语作为母语承载着中华民族文化传承打的重要使命。日本著名文化学者岸根卓郎在《文明论——文明兴衰的法则》一书中说“放弃母语，是通向文明毁灭的捷径。”
现在汉语在英语功利化的冲击下日渐荒芜，但是汉语所承载的博大精深的内涵，才是每个中国人真正的心灵家园。汉语在高考中的重要性即将压过英语，高考是中国基础教育的指挥棒，基础教育中中文上英语下已成大局。英语对中文的压倒性已经不是一天两天的事情了。它源于背后的民族文化自信。文化自信重建来源于中国经济的崛起，以及对世界经济格局的`话语影响愈加明显。如今的世界各国要想在经济上有所作为，都要处理于中国对话合作的问题。
曾经的文化不自信不是自卑，而是承认差距，带着谦卑的心态去学习，可是一味学别人就永远不能超过别人。语言是文化思想的载体，现在语言上自信，这样文化上才能坚毅创新上才能勃发。曾经为了文明，科学。我们舍了国学，拥抱起了洋文。国学地位每况愈下，甚至沦落到会讲中文就行，写错字是荣誉的地步。中文式微明背景下，我们精神产品还剩多少？还有多少人真正精通国文汉语，这些是一个非正统教育培养起来的作家获得一个诺贝尔文学奖，从台湾引进一本国学教材，央视办一个汉字听写大赛就能扭转的吗？
汉语所代表的美，是其他任何语言所不可替代的。所以每个中国人都应该好好学习我们的母语，没有母语的滋养，我们在其他领域也难成大器。
汉语的作文 篇30
汉语，如同长江黄河，是我们民族的标志;汉语，如同五星红旗和《义勇军进行曲》，是我们祖国的象征。汉语是世界上最有生命力的语言。汉语从她诞生的那一天起，就开始用读音和字形哺育一个古老的'民族，承载着如今十三亿人的光荣与梦想。
我们的祖国，就是用汉语创造了悠久的历史和灿烂的文明。孔子老子们就是用汉语阐述着儒学道教，对中国和世界文化产生了巨大而深远的影响。李白、杜甫、苏东坡和辛弃疾就是用汉语吟诵出唐诗宋词.流传千古。他们不仅推动了中国文化的进步和发展，而且加速了世界文明化的进程。
今天，我们依然说着汉语，走进改革开放的新时代。在奥运会场，汉语和五星红旗携起手来，向着世界体育强国迈进;国际论坛，汉语昂首挺胸，沉着热情，用自身的形象昭示世人：中国的明天更美好！
可是，曾几何时，我们有些人开始忽略我们自己的语言文字。招牌书刊错字了屡见不鲜，电视广告里成语面目全非，流行歌曲中病句层出不穷……长此以往，汉语将变得浑浊，迷失……
同学们，热愛我们的汉语吧，不要放弃我们民族对汉语的眷恋。如果说汉语是一棵大树，我们每个人则是树上的叶子，我们从大树里获取养枓，我们又给大树提供养料。只要大树根深叶茂，脚下的热土就会坚实牢因，永不动摇。
汉语的作文 篇31
近期，我在看一个电视节目，它就是《汉语桥》：外国留学生同台PK讲汉语。
《汉语桥》真是一个促进汉语发展的节目，老外讲汉语，讲得还挺溜，他们用汉语表演戏剧，用汉语的几个关键词串成一个故事，还用汉语看视频答问题。
有时某些外国选手也会出现啼笑皆非的错误，如俄罗斯选手安娜把电影大片的“大片”理解成了“大片”的肉的“大片”，选手爱明更好笑，用“意外”造句时造出了“我在包子店里‘意外’地吃了一个包子”，还有“我的‘本质’让我离开了”，他讲得“一语道破”等等……让大家哄堂大笑。
我最喜欢的环节就是“我为戏剧狂”了，选手们在演戏的同时，展示自己高超的汉语水平。有一组外国选手演的是老舍先生的戏剧《茶馆》，他们演的绘声绘色，语气神态动作都发挥地淋漓尽致，他们的语言表达也赢得了大家的`掌声不断。其中有一个饰演特务的选手叫穆雷，他本身就活像一个特务，入戏后更是如鱼得水，他狡猾的眼神，不屑的口吻，都让大家印象深刻。思远演的“常二爷”也很逼真，效果也很好，一看就是个颤巍巍的老头，他含糊不清的口语、爱鸟的神情都让人哭笑不得。
在“今夜故事会”里，选手们要根据5个词编一个故事，我脑子转的比选手还快，没等选手开始说我就叽里咕噜把我的故事讲完了！呵呵，妈妈说我讲的效果比选手还要好呢！
《汉语桥》是一个促进国际文化交流发展的节目，大家也不妨去看一看。
汉语的作文 篇32
在学习生活中，我有一位好朋友，好帮手，它就是汉语拼音．
以前，汉语拼音与我是有过数次相逢的路人，没有对它深入的了解，因此，它在我的学习生活中差不多成为了多余的部分，根本就没有任何地位，直到那件事的发生……
一次，我到表哥家去坐客，表哥便拿了一本幼儿版的`《水浒传》来给我，由于那本书全是插图，图又画得栩栩如生，故事情节更是精彩，所以，我爱不释手，很想拿回家慢慢欣赏。于是，我便对表哥说：“表哥呀，这本《水‘许’传》真是好看，可以借我吗？”表哥一听，大笑起来，接着，其它人也笑了起来，只有我摸不着头脑，搞不清楚他们为什么笑，便追问道：“你刚才说这本书叫什么名字？”“《水‘许’传》呀。”我刚说完，就又是一阵大笑。“这就对了”表哥止住笑，说：“这本书明明是《水浒传》，怎么在你口中变成了《水‘许’传》了呢？”“不对！不对！就是《水‘许’传》吗！”我不信表哥的话，说到。
表哥指着我说：“你呀你，平时不好好用功读书，连书上有拼音的字你也读错，真是太不应该，你看，书上的那个字是‘hǔ’呀！”“啊！”我一听，叫了一声，说：“怎么会这样。”便无力地躺在地上。
岁月匆匆，现在的我已不是当年与拼音素不相识的我了，我与汉语拼音已成为了好朋友，并深刻地认识到汉语拼音那使人讲一口流利的普通话，准确的认字，辨字，写好字的好处了，我相信，它会伴随在我生活中的每一天，不断地帮助我，鼓励我的。
汉语的作文 篇33
刚上一年级的时候，老师就发下了几本书，刚翻开书，我就被那几个图案和汉字吸引住了。
老师就开始慢慢地教我们这些图案--汉语拼音。没想到这第一节课这么简单，就三个汉语拼音的'韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了所有的韵母。于是，她让我们朗读一遍，大家都高高兴兴地扯着嗓子大声朗读。那种感觉就如同唱歌般，这么轻松，这么快乐，清脆的声音，河水般缓缓地流着。真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏一样，怎么会不把拼音放在心上呢？可是后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼在一起读，还有整体认读音节，都把我给弄糊涂了。一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着她又带着我们读，同学们个个读得非常流畅，只有我一个人读得结结巴巴的。于是老师发现了，就把我叫了起来，凶巴巴地说：“你读给大家听。”我结结巴巴地说：“p。”老师纠正说：“是b。”我惭愧地坐了下去。回到家，我拿出课本在那读拼音，并且还叫妈妈帮我买光碟，每天放学回家，我就打开光碟听汉语拼音。从这以后，我的拼音基础打得十分牢固，语文成绩也在步步高升，看来这一切都是汉语拼音的功劳啊！
现在，我上六年级了。除了学习声母和韵母，老师还教我们同音字，多音字……渐渐地，我体会到了，汉语拼音是无穷无尽的，让我们弘扬中国，让全世界的人都学会“汉语拼音。”
汉语的作文 篇34
以前，我写的字总是歪歪扭扭，老师总说是甲骨文，有时候我自己也不会看不懂，但我还是不在意，因为我觉得汉字一点也不重要，只是用来沟通的工具。但是通过宋老师的讲解，让我对汉字有了新的认识。
魅力汉语课的开始还是想往常一样发下一张有题目的纸，不过这次不同的是，题目变成了改正错别字。我一看题目，心里暗喜，哈哈，这么简单的题目，老师当我们是小学生吗？我自信满满地开始做题，一开始的几个都非常常见，但是越到后面越觉得奇怪，明明都是常见字，但该起来趋势毫无头绪。例如“金榜提名”、“渴泽而鱼“、”迁徒“等等。看着旁边一些同学焦头烂额、痛苦万分的神情，再抬头看看老师狡黠的笑脸，他绝对故意的。
熬过了漫长的十分钟，终于等到了要宣布正确答案的时候。老师打开PPT让我们先对答案，然后改正。看到了正确答案，之前的.疑问都消失了，但明明知道的字为什么当时想不出？宋老师开始和我们解释这些词语中的一部分：”乍一看，这些字呢，好像很简单，我们平时生活中常常用到。但是呢，它们却有着深厚的渊源。比如“渴泽而渔”中的“渔”，为什么用这个而不用钓鱼的鱼呢？这个成语的意思是，把水抽干，然后与鱼就全部浮现出来了，然后再把鱼全部捕走，形容做事不留后路，一网打尽。还有……
我平常写字都是满不在乎，长一点，短一点甚至少一点。但是这一次我明白了汉字的魅力，汉字是我们祖先集齐几千年的智慧，岂能轻易摈弃，我也会在今后的鞋子中，端正起态度。
汉语的作文 篇35
汉语是我们的国语，我最喜欢的也是汉语。因为它深奥难学，虽然难学，但学会了它又是那么有趣，还有着无穷的快乐，所以我喜欢汉语。汉语是由汉字和语法组成的。汉字又是由许多笔画组成的。要学会汉语，首先要学会汉字和语法，要理解汉字在不同的`话里有不同的含义，才能把意思表达清楚。如“闹”字，闹字的笔顺是，先写门字框，再写市字，而外国人就不懂了，他们觉得应该先写市字，再写门字框。因此，他们的笔顺就会出错了，笔顺一出错，汉字写出来就不漂亮了。在别的国家，很多都想学汉语，但他们不懂中国文化，不懂汉语里深刻含义。
如“东西”两个字，就闹出了一个笑话：曾经有一个外国人到中国来发展事业，他在一家餐馆当服务生，由于他还不怎么懂汉字在不同的句子里代表不同的意思，所以他经常把菜端错，而且客问他话时，他总是一声不出，因此客人就讨厌他，这家餐馆的生意就非常少。
一天，餐馆的老板叫那个外国人来办公室，外国找了好半天才找到办公室，他走进办公室，看见老板很生气，就问老板，“老板，找我有什么事？”老板生气地骂道：“你这个东西，在外国学几句汉语，就来这里混，还把我的生意搞杂，你不想混了吗？”那个外国人奇怪地问道：“老板，怎么说我是坏东西，再说了东西是方位，只有地图上和大自然才有，我不是地图，更不是大自然，为什么说我是坏东西呢？”老板听了，更是火上加油，一气之下就把外国人开除了，外国人现在还没明白是为什么，所以只好回国再学几年汉语。因此，外国人永远无法弄明白我们说的汉语中的意思，他们常常因深奥难学而半途而废。我非常喜欢汉语，因为汉语深奥难学，非常有趣，还会给你无穷的快乐。
汉语的作文 篇36
战斗，战斗，寻找。跌倒，跌倒，失败。奋斗自然指向胜利，争取无限荣耀。然而世界上最大的麻烦不是奋斗而是失败？打架和摔倒是态度和结果上的一对矛盾。
人总是害怕失败。要就要，得不到。所以有人说，不如不要。我要回农村，在河边当渔夫。然而，人们的心是善良的，马哲告诉我们，事情总是螺旋上升。两者都说人有为一个目标奋斗的欲望。但是隐士风格的宣言时有发生。为什么？这是我们在这个世界上不幸福的时候不得不做出的选择，只是一句宽慰的话。问题还是问题。日月不会因为被忽略而消失。
所以有谢安之东山再起的野心，有东山再起的`典故，说明聪明人不是去寻求，而是不时的躲起来，而是适时的走出来。一旦我们有了这种理解，我们就会知道，为了把写在我们自己愉快的处境中，而不是在悲伤的状态中度过我们的一生，我们必须采取拼写的态度，一路向前。就是这样，去奋斗，不管结果如何，都是来自内心的渴望。屡战屡败屡败，不就是重打重结果之间的优秀表现吗？
其实上面讨论了很久的原因，在古代就有了。孔子说，君子知命。这是事实，你必须行善和拼写。把这件事告诉了云参谋。众所周知，绅士之旅是不可能的。它要做，要做，要战斗，尽管它知道自己注定要失败。一旦知道自己是否堕落，还是要为自己的人生奋斗。道路不言而喻。这个世界只有一条路。至于完美之路。
客观的抵抗可能会让我们倒下，但选择战斗。在第十九次全国代表大会上，不要忘记你的首创精神，向前推进，是每个人必须做出的选择。经过战斗和坠落，我希望我们能在云破晓时看到太阳。
汉语的作文 篇37
我打开网页浏览着书画名家的一幅幅杰作，领略着这世界上最古老，最神秘的中华文化之一——汉字。
结绳、甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书，不论哪一种文体都记载着中华汉字文明五千年之间的发展壮大。
仓颉“始作书契，以代结绳”相传到南方巡守，以羊马蹄印为灵感，此后更是多加留心身边物品的姿态，描摹绘写，终于造成了汉字。而字大多数由图像而转变所以被现代人成为象形。除了象形之外还有指事、形声、会意、转注、假借等形成汉字的由来。
象形，以物体外貌来描绘。如日、月、山、水等很多字。象形石最常见的一种方式。指事，指表现抽象事情的方式，所谓“各指其事以为之”是也。形声，以文字内以特定形状表特有的音。会意，以俩个字组合起来从而衍生出新的`含义，日月明，人言信。转注，用于俩个字互为注释，彼此同意而不同形，汉代许真解释道“建类一首，同意相受”。假借，也就是借用一字去表达别的事物。闻表意用耳朵听到的意思，现意嗅觉的动词。
大家所熟悉的《汉字英雄》中的汉字的熟知度，有多少字你不认识，对于一个个汉字来说，怎样记得又准又牢，很简单，记一个字的部分，例如“分”可以想到：份、粉、芬、纷、汾、忿……这就是汉字的魅力。
汉字以它特有的魅力，成为中华文明的载体和基础，以及世界文明宝库中独一无二的艺术魁宝。独特的汉字是古老的华夏文明，作为世界文明体系中没有间断而延续至今的重因之一，它是中华民族智慧的结晶。
汉字之美美在体形，汉字之美美在精髓，汉字之美美在真情。
希望这载满中华五千年历史的汉语文化传承下去，发展它的魅力。
汉语的作文 篇38
它，经久不衰，伴随着这颗星球上最拥挤的人种，一路饱经风霜，存活到了今天，在辽阔的土地上，从孔孟那里说下来，从李杜嘴里哼出来，响起在塞北沙场，响起在河湖草泽，几年的改朝换代都未曾改掉它。
几个小小的方块字，就构成了博大精深的汉语，细细读，它如同一段隽永秀美的小诗；用心品，它好似一则寓意深远的故事；静静赏，仿佛走进了一幅多彩的历史画卷。
汉语的魅力在于它的构成的意义。不同的偏旁，一同的字，构成了意义深远的汉语，从某个角度说，仓颉就是最伟大的艺术家，从生硬的甲骨文，到繁复的小篆，再到今天方正的楷书，汉字完成了它华美的转变。那一个个看似呆板固执的文字竟能造出如此美妙的意境，当我们感叹仓颉的伟大时，也在默叹汉字的伟大，马致远的'“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家”，营造出了一幅深秋潇涩的荒凉意境，寥寥数字，道出了多少游子的思乡之情。汉语以中华民族特有的方式，使中国人千年抒怀不已，喜怒哀乐，短短的语言就能描绘得淋漓尽致，身处异国他乡的游子，汉语便是一种寄托，一张纸，一方笔墨就能飞越千山万水，无论你功成与否，只要在方块字的伴随，你就会多几分慰藉与寄托，因为无论是会意还是形声，作为中国人，横竖撇捺，早已融进了灵魂，在时间的长河中，永不消逝。
汉语以其神奇浩瀚书写着华夏历史，正是有了汉语的诞生，才有了诗集、杂文、歌赋，才有了司马迁、曹雪芹、鲁迅，平凡的语言以神奇的力量传承了千年的文明，曾经，现在，未来，恒远……
汉语常在，国魂不朽，汉语，永远灵秀和纯粹，让汉语永远在笔下，书上，心里……
汉语的作文 篇39
魂归汩罗汩罗江水还在奔流着，涤荡着战国风云。
微风、残阳、素衣、江水。你站在呼啸的江边，银须在风中飞舞，湮没了你伤逝的眼眸，似孤寂从在心的门槛上，期待阳光到来。
凝望你的面庞，凝重，孤独，忧虑，无奈，随着汩罗江水奔泻布而下，心绪开始垂落，化作张开的琴弦，在心的阴影中呢喃作响。多少个寂寥的夜晚，一柱残香，一册竹简，一剪心绪，依偎在一起，抚慰着早以千疮百孔的赤诚忠心。
你总是盼着盼着，盼着那个愚昧的.庸君能再次重用你，可梦想与现实却往两个方向奔跑，最后你只有绝望的苦笑。无奈，落絮随风飘尘埃。
独步江沿，仰天长叹，轻拥古风，你多想将忠心变成一弯残月，用满心的怨恨盛一杯烈酒，在这古道残阳边自斟自饮。可是你做不到，只有将这复杂的心绪凝结成一部千古绝唱的《离骚》，随着如血的残阳，听任那个歌舞开平的宫殿陨落，放肆它的忧伤。
忠心在风中浮沉，氤氲成衰草寒烟，冷霜瓦雪，也许这就是你心的去处。茕茕对孤影。
风将你的身影飞旋，在这令人长叹的江边，和尘埃一起，凝结成伤感而又有些许寒意的琥珀，挂在历史的梢头，冷光点点。素衣被风掀起，几滴泪早已悄然流下，随着汨罗江水，带走了你的忧伤。
风，悄然而逝。你颤颤着端起酒杯，盛了最后一杯酒，却始终不忍喝下，酒洒地面，三分啸成剑气，七分酿成你眉宇间的惆怅。
纵身一越，洁白的身影在这古道西风中画作一条绝美的弧线，随着汨罗江水点点水花，成了历史的不朽。你用笑的方式，让历史为你哭泣。
屈原啊！这个斑驳的世上，众人皆醉你独醒。几只飞鸿惊过，斜翅下的是那如血的残阳……。
汉语的作文 篇40
汉语，蕴含了中华民族数千年来的文化以及整个民族的想象力。也许只有历经了历史浮沉的中国人，才能读懂这一个个方块字深处的含义。
汉语成就了诗词歌赋，敏感而多情的诗人们总是能用寥寥数字营造出他人一言难尽的画面。宋词中常用的“烟柳画桥”四字，便能展现出如此一副画面——江南水乡之中，沾满水汽的石桥被淡绿的柳叶细碎地遮掩着，空气中氤氲着淡淡的湿意。在这种意境之中，连最普通的对话都不禁放轻一些，犹恐这闲语敲碎了这片宁静。因此，直到今日，这些被汉语所成就的精灵们，仍然在数据化的世界中熠熠生辉。
每一个方块字中都包含着一种情感，一种意境。就如一个简单的“雨”字，都透出一种别样的情感。淅淅沥沥，雨珠点点，在嘈杂之中反而更显得静谧。而英语又怎能表达出这种美的意境呢？雨对于他们来说，也许只有LIGHT和HEAVY之分吧？而汉语却能区别小雨的细腻滋润，大雨的盛气凌人；春雨的润物无声，冬雨的.寒意透骨。仅仅一字之中，便有着如此多的学问，这便是汉语的美丽之处。
而当今信息化的时代，人们早已习惯于在键盘上敲出一行行标准的宋体字，却早已忘记了在那行行方块字背后所隐藏的，从远古流传下来的别样深意。看到这些复杂的字形，也并没有想过它所拥有的含义，汉语在现在，已经慢慢退化成了仅仅只是对话、工作的工具，而不是去发挥，去体现它原有的美好。
汉语之美，柔和而悠远，直至今日，我们还是在努力地守护这种美丽，不让它湮没在时间的洪流之中……
汉语的作文 篇41
从呀呀学语，再到蹒跚学步。我们在慢慢的成长着，也在慢慢的学习着。不知过了多少个秋冬。我在慢慢领会着爸妈教我的语言。那语言很清楚，又很动听。我咿呀咿呀的学着。不知不觉中，我长大了。爸妈教我的语言我也说的.很流畅了。
那是一个阳光明媚的早晨。一阵朗朗的读书声将我从梦中唤醒。我向旁边的一所学校望去。传来了很整齐，很优美的声音。令我陶醉在其中。停在花儿上的蝴蝶轻轻地扇动着翅膀，生怕打破这令人如痴如醉的梦境。鸟儿也不再卖弄它清脆的叫声，难道是不敢和那声音相比吗？整个时间都冻结了。仿佛空气也凝固了——，没过一会儿，这优美的声音停止了我从梦境中也渐渐地苏醒了。轻轻地伏在窗台上，当我向旁边轻轻看一眼时，我发现妈妈已经站在了我身后。她微笑着。但那微笑中仿佛又有什么要说的话，令人琢磨不透。我便先开口：“妈妈，刚才有一阵很整齐很好听的的声音，他们为什么要读书呢？”
“孩子，等你长大了也要去学校啊。他们读书，就能变得聪明，以后就会找到好的工作。”妈妈说。
“啊，关在学校里就不能到处玩了，我不去学校，我要和你一起。”我委屈地说。
“读书是为了自己。不读书，不认字，别人就会瞧不起你。以后被人骗了都不知道。你愿意这样吗？”妈妈看着我，一边说一边还恐吓着。
“我们的语言，是我们的祖先最伟大的发明，是最动听的语言，是最漂亮的文字。”母亲忽然严肃地说，“我们中国人，不管走到哪里，血管里都流着炎黄的血液，嘴巴里讲着中国的汉语。”
我听了这番话，内心仿佛燃起一团火，一团熊熊烈火。
从那以后，每天早上，我都会伏在窗台听学校整齐的读书声。我期待着那一天，我可以背上书包，跨进教室，和伙伴们一起放声朗读。
汉语的作文 篇42
汉语，是我们华夏民族的魂宝，她像一面大旗，把无数华人召集在一起；她如一部历史，真实的记录了一个民族的文化遗迹。热爱汉语，是我们每一个中国人义不容辞的责任和义务。 汉语，作为我们的母语，是何等的高贵，……
汉语，是我们华夏民族的魂宝，她像一面大旗，把无数华人召集在一起；她如一部历史，真实的记录了一个民族的文化遗迹。热爱汉语，是我们每一个中国人义不容辞的责任和义务。
汉语，作为我们的.母语，是何等的高贵，容不得任何人玷污她。可近期一些消息，实在发人深思…..
全球掀起了学英语的热潮，不可否认，英语作为“世界普通话”的确需要学习。但我们始终不能忘了自己的“根”现在为何那么多大学问家要去美国深造，却一去不回？我们熟知的美籍华人杨振宁。曾获得诺贝尔物理奖，可现在我们依然清晰的知道，他是美籍人，只算半个中国人！他功成名就之际，也未曾想到过祖国。而就是他的同乡同学邓稼先，我们的“两弹元勋”。在美国获得知识成就，马上想到的是回国报效自己的祖国，最后为祖国的核事业献出了自己的生命。
同样的，再看看我们身边，现在中小学生乃至高中生，连最基础的汉语拼音也要带着英语的“韵味”连平时的“再见”也都变成了“拜拜”庄严的考场也时时出现了错别字，高考作文语句不通，“有没有”变成了“有木有”…….
语言是一个国家和民族的灵魂，她是植根于民族与血液的文化符号汉语是中华民族的文化基因和遗传密码，是华夏传人的象征；她是世界上最动听的语言。
我在此至诚的恳请大家：请大家不要让她在无尽的遗憾中消亡。
写方方正正中国字，做堂堂正正中国人！
汉语的作文 篇43
看到这个题目，你是不是十分吃惊呢?是不是想说不可能呢?别着急，听我慢慢道来。
有一天，我和妈妈去买东西。刚到超市的门口时，我们遇到了一个老外。我们大眼看小眼，过了十秒，这时，老外用不标准的普通话说：“你好，我四巴西……人，来……中国旅游，你，可以当我……的导游吗?妈妈愣住了，而我的嘴巴此时也完全可以塞下一个鸡蛋了。首先冷静下来的`是妈妈，她问老外;“你会讲普通话吗?”“是的，女士”老外微笑地回答道。我更加感到不可思议了。他还听得懂!妈妈答应了老外，牵着我，和老外一起走进超市。
一路上，我的心“砰砰”直跳，久久不能平静。而妈妈，像解说员一样，给老外讲解每一样物品及它们的用处。我看了周围，果然，他们都被“老外会讲汉语”的事震惊不已。“天哪，你看见了吗?那个老外!”“看见了!怪事年年有，今年特别多呀!”“一个老外竟然会说汉语?”“哦，不可思议!……许多围观者小声地讨论着。有些人本来不小的眼睛，因为老外会说汉语这事更大了，似乎心里有一个人在说：“这个人真厉害，应该是老外中唯一会说汉语的!”而那个老外好像早有心理准备了，不但不兴奋还平静地与妈妈交谈得津津有味。我心里敬佩着妈妈的冷静，也努力平复自己兴奋的心情;同时敬佩老外，有句古语说得好：“台上一分钟，台下十年功，”我觉得一定是这位老外多年以来，克服了种种困难，才学会了汉语吧!
回去的路上，我身轻如燕，仿佛有了向困难挑战的勇气，我想应该是老外身上的这种精神给了我力量。
汉语的作文 篇44
在如今这个时代，有许多语言都非常流行，连韩语和日语都在语言的排行榜上挤到了一席之地。可是我想说，汉语才是所有语言中最伟大、最富有代表性的语言！汉语变化多端，有时意味深长；有时丰富多彩；有时稳重含蓄；有时豪放激烈！如果用世界上所有的语言编成同样内容的一本书，那么用汉语编成的那本一定是最薄的，但它的内涵一定是最深的！
汉语有许多优点，它具有很强的音韵美。那些唐诗，读起来朗朗上口，与欣赏一场交响乐没什么两样；还有我国著名的宋词，演唱起来悠扬悦耳，与听一场音乐剧无异！汉语还具有建筑美，每一个汉字都是汉语大楼里不可缺少的一部分；每一个汉字都是百花丛中一朵最绚丽的.鲜花；每一个汉字都是茫茫大海中最璀灿的一滴水！这些汉字经过作家们的精雕细琢、巧妙设计，成为了一件件精美的工艺品！汉字意味深长，具有绘画美。它就像一幅多彩的画卷，缓缓展开在人们眼前，带去了许多想象与憧憬，让人意犹未尽……
汉语不仅神奇，从它的身上你还会读出几分情趣。猜字谜、猜诗谜、回环诗、对联、历史故事，都是汉语的“特产”。其中，我认为最有趣的就是猜诗谜了。有这么一个诗谜非常有意思：“苏武当年陷北边，不知去了几多年。分明看见天上月，二百三十五次圆。”这首诗其实是一道数学题，月亮每个月圆一次，一年就圆十二次。所以应该拿235除以12，等于19余7，所以苏武总共去了十九年多。这个诗谜把数学和生活实际很好地结合了起来，这是其他语言都难以完成的！
看，汉语就是这么神奇，就是这么有趣，就是这么多彩！我为我是一个堂堂正正的中国人而感到骄傲，我要为学好汉语而奋起！我要为攀登汉语高峰而努力，直到戴上金灿灿的汉语皇冠！
我爱汉语！
汉语的作文 篇45
学习汉语拼音的乐趣福建省三明市大田县桃源中心小学陈航喜一年级刚开始学习拼音，我就感到自己似乎天生就和拼音有缘。每当老师教我们读时，我总是兴致勃勃地跟着老师大声地朗读：ā——á——ǎ——à……回家后，我都会兴冲冲地跑进厨房，告诉正在忙碌的妈妈我学了哪些拼音，同时还会摇头晃脑地读几遍给妈妈听。到现在妈妈还常说，那时候的我天天都这样，害得她的耳朵都快听出老茧来了。可妈妈说这话的语气却明显带着欢喜与自豪。
怒不过，要学好汉语拼音可不那么容易！
光是它们一个个形状各异的样子：有像小蝌蚪的“a”；有像鸡蛋的“o”；有像门洞的“m”；有像伞柄的“t”；还有像……看了总让人眼花缭乱，要记住它们可就更难了。有一次，老师教我们学习b、p、d，结果，我花了九牛二虎之力，却还是分不清楚它们，竟生气地把书摔到了地上。
哀随着时间的流逝，渐渐地，这些拼音朋友被我淡忘了许多。有一次复习课，老师问我们拼音里有多少个声母，多少个韵母……我们全班同学立马鸦雀无声，每个人都埋着头，时不时还偷偷地向四周张望，期待着有人能“拯救”全班同学，可是很悲哀，同学们一个个把头埋得更深了。最后迎接大家的`是老师的一阵“狂风暴雨”。唉！
乐自从学会了汉语拼音，它就像一位对我不离不弃的益友，一直陪伴在我的身边；更像一位循循善诱的老师，帮助我认识了成百上千的汉字，让我像一条快乐的鱼儿在知识的海洋里遨游。
有喜有忧，有笑有泪，既须努力，又长见识。这就是我和汉语拼音结下的不解之缘！
汉语的作文 篇46
《中庸》说，人者，仁也。语言是人的存在之家。人就是仁，语言就是仁，就是文明，就是神性所在，不是工具。汉子不是“承载者”，它直接就是意义、伦理、道。汉子不是桥梁，它就是仁，就是存在本身。
汉字的“物理性的质料”，相当于拼音字母的那种东西，就是横竖撇捺点折弯勾，它们是汉字的基本构件。它们只是材料，只是建造房子的砖瓦。汉字是用这些构件组合起来的一间间房屋，一个个独立的家，文明已经在场。它们与其他房屋之间的`联系生成文化。汉子一旦成立，它就是自足自在，不能被拆散；拆散，汉字就不存在了。拼音可以拆散，重组其它的音，指向新的意义。拼音是开放的，线性发展的。汉字是封闭的，守成的，这影响到文化的不同方向。
人之初，性本善。汉语是善的语言，是感激“天地之大德曰生”的语言。善是汉语的神性、方向。文明不是真理的发现，文就是明，就是真理，就是道在其中。善不是相对于恶的概念，善就是仁，就是文。不学诗无以言。文就是仁、善本身。
汉字，一方面是德。是对“天地之大德曰生”的感激，是神性。一方面也是天地无德。天地无德，汉字少有是非判断，它止于至善。是非价值判断是在语词关系、在上下文的场中呈现的。大多数字指示的都是某种状态，“恶，过也”（《说文》），而不是僵死的概念、结论、意义。善，吉也。（《说文》）并没有说出善的概念、定义。肯定存在着这种状态，但只能在场域中才能比较出来，在上下文中意义（褒义或贬义）才出场。字在语言的场域中变易出不同意义。字不易，易的是意思。六十四卦，但可以变易出万象大千。
汉语的作文 篇47
何为汉语，光从字上看：汉人所说的语言。可在灵魂上，汉语可不止这点意思。
天地之间，唯有汉语最美，那不仅充斥了我们心中的美感，还充斥了世界人民的心灵。相比那枯燥繁琐的英语，汉字代表了我们中国人的智慧，只凭那几笔，即可挡住千军万马；单单十余字，便可汇成那多愁善感的诗篇。
有许多人问：为何会有汉语？现在想想，还需感谢仓颉。若没有他，后世哪有那万字史记，七言绝句？若没有他，怎能有那纵横千年的科举？怎能让孔圣人说出一部《论语》？若没有他，纸上何来那优美的文字？
曲线，汇成一个“水”；几笔横刀，刻出一个“字”；刷刷几笔，写出一个“人”。由象形字至小篆，再由小篆变为正楷。经过几千年才变为汉语，这几千年的历史岂能让人一时消化？
中华上下五千年，出过无数书法家：东晋的王羲之，隋唐的柳公权，宋元的四大家，明清的董其昌等。他们的字让人所折服，那挥洒的草书，正方的宋体，漂亮的楷体，都让汉语迸发出无穷的魅力和光彩。
望眼西方，那区区一千多年的历史怎能与我们五千年的历史相比？凭一个“雨”就可将景尽寓其中，就凭那“rain”和“pluie”怎能相比。
国人常说：“中国汉字博大精深。”不错，一个“嘦”代表只要；一个“歪”代表不正。试问：“外语有吗？”只凭这两个，即可看出汉语的深邃。汉语，不是靠说的人多称霸，而是靠它那无穷的魅力称霸。
汉语的沉淀，是因我国五千年的历史；汉语的魅力，同样也是因为这五千年的历史。汉语，是古老的.；汉语，又是新奇的。
最后我想以一句话结尾：一笔一划都变化无常，一个个形态各异的汉字都如同一条条奔流不息的大河，散发出无穷的生命气息和古老文化的魅力。
感悟汉语。
汉语的作文 篇48
最近学校开展了推广普通话的活动，因家人们和刚上小学的堂弟堂妹们还有很多不认识的字，所以我这个高年级的优秀的普通话推广员，要给他们上课，让他们也学好汉字，说好普通话。
现在这个时间就是我的上课时间，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和堂弟堂妹各拿了椅子和本子在客厅坐下来，个个向我投来期盼的目光。我拿了个小黑板，戴着副眼镜，有模有样地准备着，其实我眼前什么也看不到，于是干脆把眼镜扔在一旁，接着就说：“现在开始上课，我们先来看这个字，这个字读niè，齐读一遍。”大家一起读：“niè！”而奶奶却读成了yiè，我说：“是n-i-è。”奶奶读：“yiè、yiè、yiè。”我无奈地说：“还是讲讲它的笔画吧，先竖，再……”大家都认真地听我“指挥”，而堂弟堂妹却在下面开小差，我拿了根棍子敲了敲他们的脑袋，说：“能不能用点心啊，吵吵闹闹像什么样！”其他人笑了起来，应该是觉得我训人的样子好笑吧。我看了他们写的字，除了爸爸妈妈，对其他人还是有点难度的。“好，这个‘蹑’字，组词是蹑手蹑脚，读两遍。”我大声说道。因为奶奶带的坏头，导致全部人都读成：“yiè手yiè脚，yiè手yiè脚。”连爸爸妈妈也读错了，看来他们也有犯错误的`时候。唉——！我深深地叹了口气，心想：当老师真不容易！我再次让大家跟着大声拼读三遍：“是n-i-è，niè！”终于，大家都能准确朗读：“niè－蹑niè手蹑niè脚，蹑手蹑脚”。
这堂课的yiè和niè两个读音一直在我脑海里徘徊，简单的一堂课，纠正了家人普通的一个文字读音，使大家认识到汉字读音的奇妙之处。读错音用错字，都可能会打开“笑话盒子”，而汉语拼音就是一把开启知识宝库的金钥匙。
汉语的作文 篇49
汉语，是我们的母语，也是我们最熟悉的语言。它继承着我国最优越的传统文化，它也是中华民族最为得意的创造。它从一个个抽象画发展成今天标准的方块字。如今，它已成为中国的象征。
古往今来，多少文人志士用墨水挥洒自己的豪情壮志，写下自己的悲伤离愁。一点一横，无不蕴藏着自己内心最真实的感受。小时候，羡慕老师可以从一首诗里找出许多有趣的故事，现在才知道这大概就是汉语的奥妙吧！都说写字就像画画，的确，例如一个“众”字，三个人在一起就是团结，一个人靠在木桩上就是“休”息，古人的理解就是这么简单、朴实，没有装饰，有的只是对大自然最深切的认识。这，又是什么语言所能及的呢。
如今，快速的发展把我们带到了信息化的时代，写字也逐渐被手机、电脑所代替。随着国际化大门的打开，各式各样的语言摆在我们的眼前，汉语显得那么的`渺小。有人想去美国留学，拼命学习英语；有人想去日本做生意，拼命学习日语。可有谁想过汉语呢？越熟悉就越容易被遗忘，人们嘴上说着发扬中国传统文化，实际上住洋房、开洋车。说得难听点就是贼喊捉贼。所谓发扬传统文化不是一项任务，而是我们每个人都应该具有的意识。国人在与外界交流时把外语带了进来却忘了把汉语带出去。这就是为什么我们中国在小学时就有英语课，而外国在上了大学也不一定会有汉语课。
作为炎黄子孙的我们，有权利使用汉语，但同时我们也有义务继承和发扬汉语。它不只是我们交流沟通的工具，也是中华民族的标志！更是中华五千年文化的精华！我们任何人都不能否定它的存在，因为我们是中国人。
汉语，被遗忘的语言。挽救这一语言，刻不容缓！救世主没有别人，就是我们自己！