我最喜欢的一位老师作文（通用69篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的我最喜欢的一位老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我最喜欢的一位老师作文 篇1
我最喜欢的一位老师，是我的英语老师黎陈老师。
她有着一双单眼皮眼睛，有着一口整齐洁白的牙齿，有着一对整齐好看的眉毛，圆圆的脸蛋，皮肤白皙，就俩字概括——美丽。
“哇，那位老师好年轻啊！”“你们看，十二班的老师好漂亮啊！”“我第一眼竟把那个女老师看成了一名女学生啦！”……这些话常常在别班的同学口里传出。不过，黎老师的衣品以及她仙气的外貌只是表面，他们不知道的，还有黎老师精致的生活习惯。
在我心中，黎老师是一个精致的人。每当我进入办公室时，常常看见黎老师桌上摆着酸奶、水果，偶尔还有糖果和小面包。有位同学偷偷告诉我们，黎老师吃瓜子的时候，不会用手去剥，因为会破坏指甲的样子，也不会用牙齿去磕，因为会使牙齿间有小裂缝，她就用牙齿慢慢的磨，然后才品尝瓜子仁。瞧，多精致！
黎老师也是一个温柔的人。这不，学校举办运动会，我们九年级是接力跑。比赛前，黎老师鼓励大家说：“我不要求你们拿奖，重在参与嘛！”但是同学们信心满满，坚信一定会给黎老师拿回一个大奖。遗憾的是，比赛刚开始，我们就掉了两次棒，尽管中途我们追了回来，可是就在超越第一名的关键时刻，也是决定胜负的时刻，我们班又掉棒了，结果拿了最后一名。大家都很伤心，但是，黎老师给大家分析了我们总是掉棒的原因，还笑着安慰我们：“没关系，没关系，重在参与，大家在这里玩一会儿再回教室吧。”黎老师的话，安慰了大家失望的心情，也温暖了我们的心，多温柔的一位老师啊！
在我眼里，黎老师更是一个优秀的老师。我十分喜欢上她的课，黎老师安排上课的环节，精确到了以分钟为计量单位。喜欢黎老师流利地说出一个个长长的英语句子，然后引导大家翻译出来的耐心；喜欢黎老师在英语课上播放有趣的小视频给大家看，这样既加强了我们对文章的理解，也让我们学习更轻松；喜欢黎老师学完一个知识点，即刻安排习题当堂训练的教学方式，这样可及时巩固所学的知识，高效又实在。
这就是美丽，精致，温柔，优秀的黎老师，我最喜欢的一位英语老师。
我最喜欢的一位老师作文 篇2
她抱着书本，习惯性地理了理扎成辫的长发，跨进教室。教室内一片安静，同学们都静静地坐好，一双双眼睛齐齐望向她，等待着她开口。
只见她身着一件崭新而色彩鲜明的长裙，在微风吹动下，裙角微微飘拂，脸上那恰到好处的妆容，伴着发间偶尔闪现的首饰的银光，衬得她好似百花丛间蹦出的仙子。
这便是她每日开始上课时的情形。每一天，她总是这般盛装出场。尽管她已经三十多岁，女儿也上小学了，可她依旧爱打扮。每一日，她的穿着似乎都有所不同，哪怕是同一件衣服，她都会将其穿出新的花样来，以全新的模样郑重地迎接新一天的到来。
不知是否是因为她的打扮，她看上去总是那般有活力，有时候甚至让人感觉她像是一个小孩子，比我们还小的孩子。
她特别喜欢唱歌，经常自己用手机在家里录歌、K歌，然后发在朋友圈里“炫耀”一番。为了唱歌，她还特地买了一个“金话筒”，而且竟然还特意拿到班上来给我们看，告诉我们怎么用，并跟我们说：“如果有人想要唱歌或者是录音的话，可以找我借哦。”那模样好像是一个孩子拿着一包糖果说：“如果有人饿了，可以来找我拿哦。”后来，我们要录制朗诵音频，她真的借给我们了。
她多才多艺，我们班上的表演几乎都是她编排的。有一次，班级排舞蹈《中国范儿》，每晚她都留下来加班帮我们排练。那次舞蹈排得很好，取得了不错的成绩，她欢呼雀跃，兴奋极了，甚至给我们来了一个大拥抱。
她鲜少呵斥我们，时常鼓励我们。她在班上发行了卡通“钞票”和免抄贴纸，让我们都觉得很有意思，她也以这种方式来督促我们。不过，当我们犯下严重错误的时候，她也是会严厉批评我们的。
她其实很感性。还记得离别毕业之时，她又给我们来了一个大拥抱，只不过这次是哭着的。当给我们毕业赠言时，说着说着，她就哽咽了。平日里，她好似不会隐藏自己的情绪，像孩子一般纯真、直率地表达，可这次她强忍住内心的波澜，许是不想让我们太伤心。
这就是我最喜欢的老师——陈晨，我的小学英语老师。她纯真而善良，热情而美丽，像是我们年少轻浮的心中一泓缓缓滋润心田的清泉。
我最喜欢的一位老师作文 篇3
黄昏洒下，我静静地坐在书桌前，看见那张充满暖意的照片，她那满脸的笑容，不禁勾起我曾经的回忆。
三年前，在那个夏天和秋天的交界处，我走进那个充满故事的门。带着孩童的稚气和探索的勇气，穿梭在人群之间。踏去班级的路上想了很多事情，是对新学校生活的期待，还是好奇我的新班级，我自己也不知晓，但我可以肯定的是，我对我的新班主任——宋老师满怀信心。
初见她时，她两眼如弯月，虽有眼镜覆盖，但却为她增添了几分知性。晨光铺在她的身后，有种宛如仙境的感觉。
可是由于对新环境的不适应，我没有和她打招呼，但她脸上的微笑并未因此而消失，反而给我一种更亲切的感觉，让我放下所有戒备，全新面对这里的一事一物。
我本不是天赋异禀的人，在茫茫人海中甚至有些平庸，可我的人生不能潦草，我一直在等待改变航线的机会，而她正好给了我这个机会。车水马龙，她一眼便望见了我，也足够信任我，让我成为她的左膀右臂，让我充满信心，成为我自己的主宰。
她虽然很温柔，但也会柔中带刚，她对我们的成绩从来都是一丝不苟，严中带厉，她曾经说过：“我要尽我最大的努力，将你们都送进高中的大门。”
她在大多数同学眼中可能就是特别严厉的老师，但在我眼中的她并非如此。当她发现班上有同学对学习失去兴趣，便会将同学带到她身边来，进行开导教育。而她却仿佛不知道自己本身的任务有多重，开导学生的时间有多长，她就会多加班多久。每次我将作业抱去，尽管她十分疲惫，但仍然会把同学们的作业认真改完。在我的眼中，她就是个有感情的机器人，对我们付出百般关爱，工作却从不停歇，仿佛不知道累。
时光是只橹摇的船，咿咿呀呀，咿咿呀呀，这边还没有好好留意，便已经到了水域的另一边，夏季即将到来，我们也马上要离她而去。
我不知道自己为什么会在无数老师中喜欢她，可能是她的温柔，可能是她的严厉，也有可能是她的一丝不苟，也有可能是三年前那次她对我的肯定。
人间骄阳正好，风过林梢，彼时我们正当年少，而她却在那个地点目送我们走去远方，自己慢慢变老。
我最喜欢的一位老师作文 篇4
在我的老师当中，我的老师—杨老师是我最喜欢的老师。
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。
杨老师身材匀称，圆圆的脸，看起来很和蔼。有着一头乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，极具东方之美。她给人留下的印象特别朴素。
记得有一次，杨老师给我们上的是《日月潭》这一课。杨老师说，请同学们听我朗读一遍，我读的时候请同学们想象一下日月潭的景象。我们听着，想着，好像自己随着老师的朗读声在畅游日月潭，在欣赏着那清澈秀丽的日月潭的水。杨老师的每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出了奇秀的日月潭。就连班上最调皮的几个同学，都在津津有味的听着，思考着，想象着…
杨老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感，创造出一种具体生动的情境，带领我们在知识的海洋中遨游，探索。我最喜欢上杨老师的语文课。
她，是我们的数学老师，身高是我见过的老师中最小巧的，体型中等，一头靓丽的黑发，戴着一副眼镜，虽然她不是很温柔，但我还是很喜欢她。她就是我们班的钟广菊老师。
一天，上课铃响了，我们在学小数点，老师让我们写小数的加法。我写完后交给老师，没想到老师却说：“还有一个小数点没打。”我看了看，果真还有一个小数点没打。我不以为然地说:“反正只有一个小数点没打，您就给我打一个钩吧。”没想到钟老师严厉说：“你太懒了，抄十遍再来!”我只好乖乖回到座位上，认真改正错误。
还有一次考试，有一道题我苦思冥想硬是做不出来，老师鼓励我说：“别急，仔细想一下，动动脑筋，你一定能够做到的!”看着老师鼓励的目光，我静下心来，反复读题、分析，结果我真的做到了，得了100分。钟老师微笑着对我说：“我就知道你一定能够做到的!”
钟老师，你真是一位严格的老师啊!
我最喜欢的一位老师作文 篇5
教过我的教师有很多，比如：幽默风趣的朱教师，认真严肃的蔡教师……当然，令我最喜爱的教师莫过于亲切和蔼的班主任陈教师了！
陈教师是三年级进入我们班的。她第一时间留给我的映像是亲切，敬畏，宽容……她有一头乌黑的长发，黄黄的皮肤里，显得十分淡雅。小小的眼睛，笑时仅有一条缝。那是多么亲切啊！
我认为她对我们的学习很关心。每当写作文时，我们班的人有的人不会写，虽然教师口上是没有教同学怎样写。如果交了，那不是害我们班的人吗？所以我最喜爱的教师，教师在同学们的作文本上做评语，然后就大家怎样写。呵！教师就是这么的关心我们。
陈教师的眼睛那更是值得一提。每当上课时，只要同学们在说话，不听讲，只要经过陈教师的眼睛一扫，立刻变得听听话话。教师的眼睛似有魔力一般。在三年级是，以往我还是一个十分腼腆的女孩。上课时，我从来不会主动地举手发言，可是有一节语文课上，教师提出的问题并不复杂。当时我很想举手，可是想着要应对着这么多的同学的面回答，确实令我满脸赤红。这时，我无意间碰到了教师的眼神，好像鼓舞我要站起来回答。我想：如果回答错误了，那多不好意思啊……刚想着，只听教师叫了我的名字。我只好慢吞吞地站起来，并吞吞吐吐地说出了问题的答案。就在这时，突然想起了教师的掌声，是那么的嘹亮，令我的心境又放松了许多。从那以后，我都进取回答问题了。
陈教师的语言仿佛是春风，轻轻吹过我的心田，滋润了我的身体。她那动听的歌声，轻柔的语言，有如那细细春雨，洒过我的脉搏，让我觉得上语文课是一种享福！
教师，您像亲，呵护我们成长；教师，您像春风，滋润我们的心田。陈教师她就是这么的亲切和蔼。我相信我长大后还会记得她那轻柔的声音，彤彤有神的目光……
我最喜欢的一位老师作文 篇6
“教师是人类灵魂的工程师”是啊。教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
我最喜欢的教师是金教师。她留着短短的头发，一双炯炯有神的眼睛，不大不小的鼻子的下头有着红润的两唇，像两片淡红的，正在开放的花瓣，说起话来妙语连珠。金教师从初一就教我们语文，她教我们写作，教我们理解人生的真谛……我们是柔嫩的花朵，教师就是园丁，我们在园丁的培养下成长；我们是鱼儿，教师就是海水，我们在辽阔的海洋下畅游。
我喜欢金教师的教学风格。您像春蚕，吐着智慧的细丝，编织着知识。我喜欢她严中有爱的态度和对工作的认真。她每一天都是笑容满面的跟同学们讲话，虽然她批评同学时有些严厉，但她的脾气十分好。
记得，初一刚入学的时候，第一次见到金荣教师的时候给我的第一印象就是很亲切。如果说妈妈对于我来说是宇宙，是一切。而您对于我来说是太阳，您的名字和太阳一样美丽！初一上学期的时候，我的语文还算不错，可是在下学期的时候逐渐下降，甚至都有不及格的记录。当我听到我不及格的那一刹那，我的脑袋里一片空白，简直就是晴天霹雳。可是，您却用您的言语对我说“虽然考得不好，可是也不要灰心，失败是常有的事，我们仅有有过失败，才能为成功打下一个好的基础。成功与失败缺一不可。”因为您的话语让我又重新找到自我，找到已经迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人；在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！这都是教师您的谆谆教导。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的道路上，是您用生命的火炬，为我们开辟道路。多谢您教师，太多的话语不能用言语来形容，总之“多谢您，多谢您付出了那么多，金教师，您是我最喜欢的教师。”
我最喜欢的一位老师作文 篇7
谁把辛勤汗水洒向贫瘠荒野？谁把丰硕果实送给饥饿人们？谁把满满温暖填补清冷心灵？是竹！是那渺小却拥有顽强生命力竹！我爱竹，是它那高尚情操启示了我，给了我萌芽思考，这，是我终生老师，也是我最喜欢老师。
喜欢千磨万击还坚韧顽强，即使生长于岩石，虽然面临贫瘠生长环境，却依然茂盛地生长，一节又一节，顽强地直插入天际，任凭风吹日晒，任凭霜打雨淋，却依然苍翠欲滴挺拔俊雅，这样精神又有几个曾拥有？这样品格值得我们深深地斟酌学习。曾何几时面临坎坷，却不曾执意去克服，只因为在这样环境下生活我们，早已养成养尊处优性格。竹，你给启示让我明白，人生难免有磨难，迎刃而解或许不是所有人都做得到，退而保全，也并非是什么正确举措。困难，有什么可怕，一种植物，都能突破厚厚泥土层，穿过嶙峋岩石，既而茁壮成长，既而亭亭玉立于一方水土，更何况我们，自然界中最高级动物，那种势如破竹气势，那种乘风破浪豪情，不屈不挠，化一切艰险为平，让一切失败转而迈向成功。竹，我良师，我最爱老师，是它教会了我，如何在艰难困苦中求存，是它赋予了我顽强拼搏。
虽，有人说竹外强中干，虚有其表，我只是想说非也，它确确是一位老师，一位好老师。那些优质量竹，被制成一支支完美竹笛，声音如此美妙，怎可知人间难得几回闻。瞧，他是一位多有才华音乐老师。它教会了我，人不能虚看其表，人也并非天生智者，或许某一方面，在不为人所知某个角落，闪闪放射着自己光芒，默默无闻，甘于寂寞，在适当时机一飞冲天，展现自己才华。我们虽都是平凡之辈，只有付出了努力，默默地奋斗，总会有那样一天，会有人发现，并雕啄成美物。竹，给我启发，一切一切，是如此有意义。
我最喜欢老师——竹，你品格，你坚韧，你默默，都给予了我最有价值知识，我喜欢这样老师，不仅是因为它那一首亮丽风景线，也因为它那一身铮铮品质。
我最喜欢的一位老师作文 篇8
从幼儿园开始到小学三年的学习生活里我有好多老师，她们都是我很尊敬和崇拜的对象，因为老师们都有共同的特点，那就是“无私”和“忙碌”。尤其是上小学三年来我的班主任——语文老师白老师，她是一个很有趣儿的老师。
每天，上课她用沙哑的声音说“同学们，你们好，下面我们……”的时候，我们就为之一振，脑袋“走神儿”的同学则偷偷看看她的眼神，赶紧跟着老师读。我们最喜欢看老师判作业的时候，嘴角上翘的动作，就像小猪佩奇一样可爱。我最烦的是老师每天下午放学还安排这安排那。刮风下雨有天气预报她都要提醒一下，形体服该怎么穿，夏季校服套秋季外套之类的。还有家长接送停车有交警叔叔，她又要告诉停这里不让停那里，我都怀疑我们老师是不是都不休息，感觉白老师比我奶奶还啰嗦。但是这样的“啰嗦”其实是对我们满满的爱啊！
每天，放路队的时候白老师就像一只“母鸡”，一会儿张着双臂，拦着前面的同学不要太快，一会儿又赶着落在后面的同学让快一点，一会儿又把中间鼓出来的同学塞回队伍里。她时刻关注着这个队伍，眼睛和脑袋不停地转来转去，时刻保卫着我们的安全，尤其是人多的时候更是不停地盯人、放人，直到我们都安全离开。
每天，她骑着自行车风风火火的穿梭在学校和家之间。路上我们还会经常遇到老师骑着她可爱的自行车，和大人说几句对我们批评或表扬的话，然后一个招呼之后就看不到她美丽的身影了。姥爷说老师赶时间回家给孩子做饭，可是我们家的饭已经在等我了，她才回去准备，白老师的孩子真“可怜”啊！
我特别喜欢白老师，感觉她就像我的妈妈一样，安全、温暖、智慧，漂亮，如果我要是一位老师是不是也能像她一样，这么受到同学们的喜欢呢？突然想到一首歌：《长大后我就成了你》，真的希望长大后我能成为像您一样优秀的老师，我最敬爱的白老师！
我最喜欢的一位老师作文 篇9
世界上最遥远距离是什么？不是生死，更不是你不知道我爱你，而是我捧着一本数学书，却根本不理解里面题。数学，真是一门奇妙学科，它不像历史一样饱经风霜，也不像语文般华丽美妙；它不仅仅是一个个数字叠加，而像一场生命较量。这门奇妙科目更让我认识了一个奇妙物种——数学老师。
教我们数学老师姓何，同学们都亲切叫她老何。可她仿佛并不怎么喜欢这个绰号。老师个头不算太高，大约一米六五。她留着一头红棕色短发，整个人都看起来十分清爽。老师性格很有特点
何老师虽然一直强调学数学不需要华丽辞藻，但有时她也会诗兴大发爱，请深爱；会，请全对超前学一步，下课更轻松等名言都是出自她之口。她每次一说，总会逗得我们哈哈大笑。在我们班，一提到傲骄，第一个想起，便是数学老师。有一次老师在讲题时候，满脸炫耀对我们说函数概念我上大学才懂，幸亏你们有我这么好老师。末了还加上一句哼。所以，她可是名副其实傲骄。
所有老师都对我们尽心尽责，可是何老师好像过于操心了似。每天上课，她总是一点一点慢慢为我们讲解，即使不懂，她也不会恼火，而是重新细致讲一遍。她有时怕我们听不懂，牺牲了自己休息时间，给我们加课，只是希望我们全都理解。可是，并不是所有同学都能理解她这份苦心，有班女生还叫她占课天使。可是即便如此，她只是傲骄哼了一声，不予理睬，默默地为我们付出一切。有一次，何老师感冒了，上课时不时咳嗽，鼻音还很重，可她坚持为我们进行细致讲解。春去秋来，她竟没有一次请假，每天都把她最好一面展现给我们。
感谢数学，是它，让我认识到了这样一位老师；感谢老师，是她，让我数学距离不再那么遥远。这便是我最喜欢老师，就是那样一个有创意傲娇认真负责平凡真实数学老师。
我最喜欢的一位老师作文 篇10
如果你问我最喜欢哪个老师？那就非左老师莫数了。如果你问我为什么那么喜欢左老师？让我慢慢告诉你吧！
左老师上课很有趣。以前，我最不喜欢语文课了。可听了左老师的课后，我慢慢喜欢上了语文课。左老师上课讲课文，娓娓动听，生动有趣，随手就能找出课文有关的故事和生活事例来，让我们听得如痴如醉。
左老师上课时，会讲作者简介和时代背景，这些故事性很强的内容，不知不觉就把人吸引到文章当中去了。我最喜欢看那种关于历史的文章，喜欢听历史故事。左老师知道的东西特别多，有许多古今中外的历史随口都可以讲出来，这引起了我学习语文的极大兴趣。
左老师的人非常好。有一次，爸爸妈妈有事到镇平爷爷哪里去了。下午放了学，左等右等他们也没有来接我，我非常着急。左老师发现了，要送我回家，我说什么也不肯。老师就给我家长打电话，爸妈说他们正在从镇平往南阳赶，让我耐心等着。老师让我回学校等，我坚持不肯，老师就一直在路边陪着我，大约过了半个多小时，爸妈才过来接我回家。
左老师让我成为了好学生。我本来只是班上的中等生，成绩也不怎么好，是左老师关注了我，多次与我谈心，耐心地指出我的优点和缺点，指明我努力和前进的方向，又争取家长的配合和支持，让我一步一步成为一个在班级各方面都很优秀的学生。以前我上课老走神，左老师要求我上课专注、认真，也让我爱上了语文课。
其实，左老师是四年级才接手我们班的。可后来我渐渐发现了左老师的很多优点，我就喜欢上了左老师和他的语文课。
有人说，大学、高中、初中的老师是成长的关键。可我觉得，小学老师才是我成长的引路人。我们的性格和学习基础都是小学老师造就的。
无论到什么时候，我会永远记住我喜欢的小学老师。
我最喜欢的一位老师作文 篇11
纪老师是我们以前的数学老师，她可是一位好老师呢！
纪老师长着一头黑黑的秀发，月牙形的眉毛下面长着一双亮晶晶的大眼睛，个子中等，看起来十分漂亮，可她上课时却“十二”分的严厉，每次，她来到我们班上上课时，只要看见我们吵吵闹闹的，就立即脸色阴沉下来，虎视眈眈地望着我们，一直等到我们完全安静下来，才开始上课。尽管她平时的目光带有一丝严厉，但她也有着温柔的目光呢！
记得那一次学校组织我们去郊游，中途在走的时候，“漫漫”不知怎么摔了一跤，她疼的眼泪在眼眶里直打转，同学们都不知所措，纪老师一看，啊，不得了！皮蹭破了，还在流血呢！她立即把“漫漫”扶到旁边的座椅上，然后赶紧去找校医刘老师，好帮“漫漫”清洗伤口。纪老师自己还帮“漫漫”吹伤口呢！此时的她眼里满是焦急和温柔，“漫漫”还感动得流下了眼泪呢！
尽管纪老师是一个严格的老师，可她却不忘初心，认真备课。那是一个星期一，已经快放学了，可纪老师还没有下课。终于等了“七七四十九”分钟后，纪老师还没布置作业就急匆匆地走了。我们等了好久也没等到她来布置作业，于是身为数学课代表我便去问老师作业。当我到老师办公室时，我愣住了，只见纪老师正坐在椅子上备课，累了就活动活动身体，抖擞抖擞筋骨，再揉揉腰，然后继续备课。我们都深知纪老师的腰不行，所以这场面让我感动的说不出话来，心想：纪老师是那么辛苦啊！但她这都是为了我们好啊！当我问完作业回到班上，并把这件事儿告诉同学时，大家都感动得热泪盈眶。真所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呀！老师这种默默无闻、无私奉献的精神是多么值得我们学习呀！
通过这些事例，我感受到纪老师是一个认真负责、孜孜不倦、不求回报的好老师。同学们，你们说呢？
我最喜欢的一位老师作文 篇12
颜老师教我们数学和音乐，是我很喜欢的老师，因为她上课一点儿也不死板，很幽默，经常会讲笑话。
我猜测，颜老师大概四十多岁，她头发剪得很短，已有了不少银光闪闪的白发，带着金丝边眼镜，虽有镜片遮着，但依然目光炯炯。颜老师说话时声音洪亮，表情丰富，连眉毛都会动，特别是在唱歌的时候，更是眉飞色舞。严老师胖胖的，但身体不好，很多食物都不能吃，有时午餐里有蛋，颜老师不吃蛋黄，就把蛋黄分给我和冯晨曦吃，我俩是最爱吃蛋黄的。
颜老师给我们上课时，我是最有精神了，因为她经常会穿插一些比喻和笑话，当然，比喻和笑话是有关数学和生活的。比如我们学习体积这一课时，颜老师说1立方厘米是一颗骰子，1立方分米是一包吐司，1立方米是在教室墙角，用扫帚搭一个正方体。就是这些形象的比喻，让我们很快地领会了数学知识。但也有粗心的同学，依着颜老师的比喻在做题目时闹出不少笑话，有道题目让我们填体积单位：集装箱能装30（），有同学填写了立方分米，按照颜老师之前打的比方，那么大的集装箱就只能装30包吐司了，这样讲起来真是非常好笑。
平时上课时，我们有几个同学（包括我）最爱找颜老师的茬了，特别是冯晨曦，她和颜老师经常打“找茬”战，时常会找到颜老师的茬，而她自己小心翼翼不让颜老师找她的茬，所以颜老师好不容易找到冯晨曦的茬时，就会很高兴地说：“哈哈，终于被我找到一次茬了！”那兴奋的表情就像个孩子一样。其实，找颜老师的茬是件很高兴的事，我们可以不举手就说出来，颜老师是不会介意的。颜老师很守信，欠我们的音乐课一定会还，表扬信也从不会落下一张。颜老师很公正，该批评时就批评，该表扬时就表扬，有错就改，对所有同学都一视同仁。
我很喜欢颜老师，她是个幽默可爱、守信公正，充满趣味感的好老师。
我最喜欢的一位老师作文 篇13
有一位老师让我最喜爱，同时，她也受到了我们全班同学的喜爱。那么，这个人是谁呢？
她，没有迷人的容貌，也没有时髦的打扮，高高的鼻梁上架着一副眼镜，一双充满智慧的眼睛闪烁着亲切的光芒，像能看透人心。她的热情、智慧与善良给接触过她的人留下美好的印象。她，是一个兢兢业业、默默奉献的老师，从不向学生诉说自己的劳累，但是她深深的眼窝和疲惫的面容总让我们心疼。她，就是我们的班主任老师，也是我们喜爱的数学老师——赵德霞。
别看赵老师年纪轻轻的，可她的教学方法很有一套，是个不折不扣的“武林高手”。赵老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。在她身上，充满了智慧，什么疑点难题，到她那儿，就轻松多了。她总是讲道理给我们听，她讲一个道理，就纠正我们一个错误。下课时的赵老师好像童心未泯，同我们一起打雪仗、堆雪人、踢毽子、玩“老鹰捉小鸡”……和她在一起，就好象是知己，不分大小，什么不开心的事都跟她讲，什么不明白的事都问她，什么……
她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得有一次，快期末了，赵老师生病了，这无疑不是一个好消息，我们十分担心，担心是否赵老师还能来给我们上课。上课铃声响过，只见赵老师带着倦容走上了讲台，显然是没有休息好，不时的“咳、咳”声打断着她的讲课，这令我们十分焦虑，但更多的是感动。你说赵老师这么付出，我们哪有理由不考出好成绩？当考试成绩下来时，我们都快意的笑了……
老师，您是蜡烛！渐渐发出智慧的光芒，照亮了别人，却燃烧了自已！老师您是河水，我们是一条条小鱼，我们在您的怀抱里欢乐嬉戏！老师，您是蓝天，我们是一只只小鸟，让我们在知识的天空自由翱翔！
我最喜欢的一位老师作文 篇14
我最喜欢的人，是我们的英语老师——张老师。
张老师白净的脸上，有一双炯炯有神的眼睛。高高的鼻梁下有一张樱桃似的小嘴，一口洁白的牙齿，显得美丽动人。
张老师对工作认真负责，讲课非常严谨，对我们要求也很严格。
有一次上英语课，张老师对我们说：“我在公园里弹钢琴时拍了一张照片，谁回答一下用英语该怎么读？”只听见宋子欣举手喊到：“老师，我，我会。”张老师好像和宋子欣作对，就是不叫她回答。张老师提问了杨志建，杨志建回答不上来，老师便给我们认真的讲解。
在一次听写大赛中，规定只能去三个人参加比赛。可是我们班有四位同学想去。于是张老师就说：“你们四个人比一比谁记得单词多，写的既正确又工整，并且好看，就让谁去。”宋子欣很难过，因为她虽然全写对了，但单词写的太丑，没被选上。
过了不久，我们从张老师那里打听到一个好消息，我们班曹艺涵同学获得了全级第一名的好成绩。张老师可高兴了，说：“张艺涵同学在听写大赛中获得了第一名，我们班的同学都要向她学习。”就这样，曹艺涵同学成了张老师眼中的佼佼者，她还有一个竞争对手——宋子欣。她们俩成了我们班的好榜样，张老师经常表扬她们。
有一天下午，张老师突然说要测试。你肯定会说我们还没准备好吧？这你就大错特错了，我们班的同学非常喜欢英语课，所以我们都随时在准备着，迎接每一次考试。
测试完了，老师把分打出来。笑着说：“我们班80分以下的只有两个人。”接着她又说：“一位同学粗心大意，一个单词前面加了一个‘s’，没有考到100分。”会是谁呢？张老师一笑，眼睛望着宋子欣，我们顿时明白了。
张老师开始读成绩单，果然是宋子欣。她考了99分，只差一分就是满分了，真可惜。
张老师，您总是那么认真负责，让我们班曾经死水一潭的英语课，如今变得浪花片片。我喜欢学英语，更喜欢张老师。
我最喜欢的一位老师作文 篇15
她高高的个子，苗条的身材，一头又长又黑的波浪卷发，还扎着半条马尾辫。她圆圆的脸蛋上长着一双水汪汪的大眼睛，乌黑乌黑的，就像两颗黑宝石一般，高高的鼻子下面长着一张樱桃小嘴！她脸上粉粉的腮红，看着像水蜜桃一样，显得格外漂亮。她就是我的语文老师——俞老师。
俞老师有着一双会说话的眼睛。当有同学上课不认真听讲在做小动作时，她就会用她那双会说话的眼睛盯着他（她），仿佛在说：“要认真听讲，不要开小差哟！”；当她那双大眼睛眯成了一条缝儿，笑成一条弯弯的月牙时，仿佛又在说：“你做得很棒哟，继续努力！”
俞老师像妈妈一样关心着大家。班上的一位同学在体育课上不小心摔伤了膝盖，伤口不停地流着鲜血，俞老师赶忙拿着酒精和棉签为她消毒，嘴里还不停地叮嘱着：“记得晚上不要碰水，也不要乱动哦，不然伤口会变得更严重的！”同学们听了，都觉得心里暖暖的。有一次，俞老师去文源楼文印室打印作业，下楼梯不小心扭到了脚，为了不影响我们全班上课的进度，她带着伤夹着支架每天都是一瘸一拐的坚持着，我们看着都好心疼，同学们每天都抢着要为俞老师送午饭。
俞老师总会带给我们惊喜。在三年级开学时，俞老师送给我们：一把尺子，寓意做个正直的人；一块橡皮，寓意擦掉错误，做个知错就改的人；一盒书签，寓意阅读陪伴人生；彩色记号笔，寓意规划好未来；一个爱的便当袋，寓意装载甜美生活。在四年级开学时，俞老师又送给我们：一个布林、一根香蕉和一把雨伞，寓意：吃了布林和香蕉，大家开学“布蕉虑”，撑上别样订制伞，不怕大风和大雨；一个番茄计时钟，寓意：用上时间管理器，效率翻一番。我很喜欢俞老师送的礼物。
古人言：“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。”这句诗让我想到了俞老师那日夜劳作的背影，她一直舍小家为大家，默默地奉献着自己，我很幸运能遇到俞老师，她是我受益匪浅、终生难忘的老师。你们喜欢她吗？
我最喜欢的一位老师作文 篇16
时光如水，生命如梭，转眼间，我已经是一名五年级的小学生了。在这五年的校园生活中，给我印象最深的就是我的数学老师??韩老师。他的相貌看上去不像女老师一样亲切和蔼，国字型的脸上架着一副眼镜，挺着一个将军肚，甚至能看出几分严厉。但你要是真以为他很严厉，那可就大错特错了。他不但不严厉，还是我们学生的知心朋友呢！
记得有一次上数学课时，班上来了一只大马蜂，像无头苍蝇似地在班里撞来撞去，还时不时地在在人眼前晃悠。不仅把女生吓得魂飞魄散，连我们男生也被吓得痛声尖叫，课堂里是一片混乱。为了打消我们的恐惧，韩老师挺身而出了。只见他指着马蜂叫到：“大马蜂，快出去！你还没交学费呢！”顿时，一阵爽朗的欢笑取代了尖叫。马蜂可能也发现已经吓不倒我们了，便趁我们不注意时，灰溜溜地逃走了。
当然，韩老师并不是什么时候都那么亲切，有人犯错误了，他也会发火。但是，在这种紧张的气氛中，他仍然会让我们感到轻松。记得三年级时，韩老师中途被调来教我们数学。由于是新来的，班上几个调皮的同学很没礼貌，上课时讲话不说，还在背地里讲韩老师坏话。有一次数学课，韩老师终于忍不住了，他一声大吼，把那几个同学叫到了教室外面。看着他怒气冲冲的样子，我们知道，一场暴风雨就要来临了。可是，韩老师并没有像我们想象的那样大发雷霆，反而笑眯眯地说：“好，我们继续上课！”啊？我们心里都觉得有点莫名其妙：老师怎么突然“阴转晴”了呢？韩老师似乎看出了我的心思，对我们说：“别怕，不听话的又不是你们，干吗要对你们发火呢？”说着又狠狠地瞪了他们一下，接着又若无其事地给我们讲课。于是，“铁面无私”这个成语也运用到了他的身上。
我的韩老师就是这样，不光我喜欢他、爱他，其他人也是如此，因为他是我们的好朋友，是我们学生最最喜欢的好老师！他的名字，会一直铭刻在我的心中！
我最喜欢的一位老师作文 篇17
我是一位活泼开朗的女生，一直梦想着遨游在知识的海洋。所以我一直都很敬佩老师们，我敬佩他们默默付出的崇高精神，敬佩他们诲人不倦的耐心，更敬佩他们渊博的知识和高尚的品德。
每一位老师，都会带着我们在知识的海洋里激起朵朵美丽的浪花。但我不得不说：我最最喜欢的就是班主任兼语文老师的卢老师了。卢老师虽然有时有点凶，但是他有时也跟我们嬉皮笑脸的，是我们觉得和他根本就没有那种师生之间的隔阂，有时还跟他开玩笑，把他当成一个哥哥一样，一点儿也不拘束。
我们的卢老师很幽默，个子不高，头发很少。我们很喜欢他，喜欢他的严肃，喜欢他的面容，也喜欢他嬉皮笑脸时的样子，我们的卢老师，他给我们上课的时候，总是给我们讲一段课文，又给我们扯一些关于课文的故事和笑话，这使我们听起课来十分感兴趣。
我最怕的就是他不在的日子，当他不在的时候，我们很多同学就要度日如年了，教室里总是摆着一张张愁眉苦恼的马脸。我最喜欢的就是被他夸讲，那个时候总感觉整个世界充满了阳光。但也有被他批评的时候，这个时候我就会觉得整个世界都灰暗了，就像花朵凋零，小鸟儿纷飞一样。没有他的日子里，我们就像大树失去了阳光，小鸟儿失去了自由，花朵是去了艳丽。
他上我们的语文课，许多班级都保持着数学比语文好，而我们班的语文却总是领先于数学。我们班的语文好，不是说我们的老师教的有多好，而是因为他幽默、好玩、有趣，让我们感觉到学习就是一种享受，一种放松。但他也时常地告诉我们：只有拼搏，才会有辉煌的明天；只有播种，才会有想要的收获；只有追求，才会体会到成功的喜悦
最后我想说：卢老师，您就是我的阳光，照亮我在黑夜里行走；您就是那棵高大挺拔的大树，为我们遮阴，让我们乘凉；您就是我的泥土，滋润着我一步步地成长
我最喜欢的一位老师作文 篇18
我最喜欢的老师是在昂立教书的谭老师，因为她讲课风趣幽默，活泼生动。
叮叮叮，上课了，魅力四射的谭老师从教室门口轻盈地走进来。“哦，大家来的比我早嘛！”谭老师一发话，无论教室有多少名同学，总是能发出似雷鸣般的笑声。“哈哈哈”，因为她说话的口气特别好玩，还做个输了的表情。同学们先是眉开眼笑，她又说了一句：“这笑声这么散，原来是你们的门牙崩掉了，快点找回来镶上去。”弄得大家哈哈大笑起来。一阵阵笑声回荡在昂立校园上空。瞧！这位谭老师是不是说话特别风趣幽默呀！
上课了，我们按谭老师的要求，集中火力在做‘专注力’训练。突然“唔唔唔……”谭老师电话响了，是一位家长打来的电话哟，（为了保证家长随时找到她，她都把电话带在身边）她一接电话：“喂，你好！”也不知道说了些什么，一放下电话谭老师立马做了一个既指责又愤怒的动作，弄得我们笑得人仰马翻，因为她的动作是说：谁这么大胆，敢干扰我上课？接下来的时间里，同学们几乎快成了大群笑星啦，谭老师风趣幽默的话语，大家能不笑吗！她总是让我们把心里的想法与快乐毫无保留地倾述，并且把它们变成文字，太惬意了！我喜欢。
记得有一次上课，有一位同学迟到了。谭老师打趣地说：“哈哈，迟到了，按照惯例，给同学们唱一首歌吧。我来点歌名：《你是我的玫瑰，你是我的花》！”那位同学惟妙惟肖地学着谭老师，风趣地唱道 ：“你是我的玫瑰，你是我的花。”谭老师说：“那幽默诙谐的动作，简直是猴子在爬树嘛。”她活音刚落，同学们就早已人禁不住了。喂，你见过这么懂幽默的老师吗？
我喜欢谭老师，因为她可以让我们快乐，轻松，没有压力。谭老师真的很“完美”，因为在她的指导下，让我爱上了作文，爱上了阅读。
我最喜欢的一位老师作文 篇19
如果你要问我最喜欢什么样的老师？也许你的答案是认真负责的，关心学生的，学识渊博的……当然，我也爱这样的老师，但我更爱幽默风趣的老师，我们的数学老师——杨娟老师就是这样幽默风趣的老师。
记得有一次，我们上试卷评改课，杨老师抱着一叠试卷怒气冲冲地走进教室，大家心里都非常紧张，心想：肯定是我们考得分数让杨老师特别生气。
杨老师站在讲台上，用目光扫视了全班一眼，她的目光所到之处，同学们都羞愧地低下了头，个个像霜打的茄子。接着杨老师开口说话了：“我已经教了大家一年的数学了，可班上还有那么多没有良心的同学，真的，太没有良心了！”
听了杨老师的话，大家又害怕又疑惑，害怕的是杨老师居然给我们扣了这样一顶大帽子：没有良心，这个罪名就比学习差的罪名大多了，我们居然成了杨老师眼中品质有问题的学生了；疑惑的是：我们并没有干什么对不起杨老师的事呀？“没有良心”，这话从何说起呢？
“这次大家租船出去玩，居然没有一个人带上我的。”杨老师脸上的怒气变成了委屈，十分的委屈，“你们都有船坐，就我一个人没有船坐，难道要我游泳吗？你们明知道我是旱鸭子，不会游泳，难道想淹死我吗？，你说你们有没有良心？”
听完杨老师的话，大家长长地舒了一口气：原来我们又把租船的数学题做错了，明明是老师和59个同学一起出去玩，算有多少人时，我们又忘了算老师，把59+1=60，想成了59。看到我们恍然大悟的样子，杨老师脸上的委屈也变成了老师该有的严肃。“同学们，认真读题，把文字转化成我们的数学信息，正确提取每一个数学信息，才能成为数学高手，今天的错误谁来改？”
同学们高高举起了手，看到一双双高高举起的小手，杨老师脸上的严肃又变成了狡黠的笑。
幽默风趣的讲课风格，是杨老师受到学生喜欢的原因，你们喜欢这样的老师吗？
我最喜欢的一位老师作文 篇20
常言道“良师益友”，每一位好的老师都是我们人生路上的“引路灯”。他们带着我们读最简单的拼音，教我们做最基础的题目，讲给我们趣味的童话故事……他们用心良苦，无私奉献，把知识源源不断地传输给我们，盼望着我们羽翼丰满，日后成为祖国的栋梁。然而，在我说长也不长，说短也不的四年小学生涯中，我最喜爱的老师是教了我们三年的班主任、语文老师何蓉老师。
她有一双不大不小但灵动的眼睛，弯弯的眉毛，白净的皮肤，一笑起来就有两个酒窝；一头快要齐腰的乌黑长发自然地披在身后。她讲课生动有趣，总会讲一些有关课文的小故事；她读的古诗文声情并茂，抑扬顿挫，仿佛让我们看到了古诗中美好的景色，感受到了诗人写诗时心中复杂的感情变化，真是受益匪浅。
何老师工作上认真负责。老师自己曾说过：“我就算不是一个优秀的教师，也是一个负责的教师。”是的，何老师的负责体现在了种种小细节上：她会专门打印很多张表格，每一个同学各种作业的完成情况都会一五一十地记在表格上，一个不漏，一个不差；每篇课文讲完都会让我们在课题旁边抄上课文的中心思想，让我们熟背并默写；每一篇作文老师都会仔细地找我们的错别字，发现不通顺的语句会画出来，并写上批注，最后再做一个总结评语……
我一二年级时学习态度认真，几乎每次考试都是一百分，是老师眼里的“好学生”、“好帮手”，何老师虽然会表扬我，但我做了错事，她会毫不留情的板起脸批评我。
到了三年级，我的成绩下降了，学习态度也越来越不好，写作业时总是犯低级错误。何老师在我的期末评语上写过：“三年级是一个风水岭，一二年级的成绩在现在不算数，你要尽快调整好状态，三年级的知识难度可是上了好几个档次的。”
一年过去了，何老师已经不教我们了，但她对我的教诲我时刻铭记在心，提醒自己不要轻易放松，胜不骄败不馁，才有了今天良好的成绩。
我最喜欢的一位老师作文 篇21
我最喜欢的老师是作文班的竹心老师。她是一个非常幽默，见多识广的人，她总是和我们打成一片，更像是我们的一个朋友。
每次作文课，她都会抽空跟我们讲解古典诗词和现代诗。春天的时候，她带着我们念，“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”，或者，“枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。”秋天的时候，她教我们读，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，“空山新雨后，天气晚来秋。”她还会给我们讲解每一个作者的生平故事，历史背景，枯燥的课堂在她的带领下生动有趣，让我这一个对诗词毫不感兴趣的人也有了背诵古诗的兴趣，还有了要试着写诗的冲动。
她给我们讲各种各样的作文素材，从这些故事里我还学到了人生的道理。比如，永不言败的烟草大王褚时健，在地震中站起来的舞者廖智，比如武侠大侠金庸创造的奇妙世界，樊建川创办的民间博物馆。竹心老师讲的课为我打开了一扇窗户，让我认识了外面的世界有多么精彩。她还会放一些特别好看的纪录片给我们欣赏，比如说《航拍中国》，《地球脉动》等等。在我们看来，竹心老师是一位上知天文下知地理，神一般的人物。我特别佩服老师的记忆力，我感觉她只要看过一眼的东西，都能够记下来。每次上课的时候，古今中外，天上地下，总是可以顺手拈来，运用自如。那天给我们讲全国的好大学，答老师一口气背下来39所985大学，让我这个完全不知道985的小屁孩听得目瞪口呆。
她也会非常严厉，那就是点评我们作文的时候。对她来说，我们写的作文简直就像一个个病入膏肓的病人，而她就是一位医术高明的医生，经过她修改和批阅的作文，都可以起死回生。每一篇作文的后面，她都会给我们写下长长的评语，有对我们性格的分析，对我们作文的分析，甚至对我们人生旅途上的一些建议，我们都觉得棒极了。
这就是我最喜欢的老师，她带给我知识，快乐与启迪。
我最喜欢的一位老师作文 篇22
我最喜欢的老师是二年级的班主任——罗老师。
罗老师的样子我永远都不会忘记。她张着飘然的长头发。一张白净圆润的脸上总是挂着甜美的笑容。一双清澈而明亮的眼睛，闪烁着智慧的光芒。更让我佩服的是她那一张能说会道的嘴。古今中外、天文地理都能从她嘴里绘声绘色地涌出来。
罗老师是一个幽默有趣的数学老师。她从不会批评学生，都是用她幽默语言使同学们及时改正错误。这样不仅可以让同学错误还可以不伤到同学们的自尊心。和老师在一起消除了我们对老师的恐惧感。下课时我们常常和罗老师说说笑、谈谈闲。罗老师和同学们打成一片。
记得有一次，上数学课，罗老师在给我们讲解“人民币的认识”。有一位女同学既然打起瞌睡来了。罗老师幽默的语气说﹕“我还以为金钱是非常有魅力的，谁知在座当中就有不受金钱所诱惑者，视金为粪土，依然打她的瞌睡。”这一句话把全班的注意力都集中了起来，而那位女同学从此上课再也不打瞌睡了。
我们上课不集中、不专心听讲时，罗老师还会用唱歌引起我们的注意。有一次，我上课没注意听讲，罗老师站在我对面唱了一句：“对面的女孩看过来，看过来，这边的讲课非常精彩……”就简简单单的唱了一句，我以后上课都非常认真了。
罗老师不仅幽默而且还非常有耐心。
有一次，我数学成绩考得不好，才考了七十分。罗老师叫我去她的办公室，我当时以为罗老师会狠狠地批评我一顿。可是，她并没有批评我，而是把试卷上错的题一道道地给我讲解，如果我还是不懂，她就再一个个给我耐心的分析。当时我看见罗老师那么认真地教我，而我给他的回报只有七十分，我不禁潸潸泪下了。记得罗老师对我说过；“失败是成功之母，只要你努力了一定会成功的。不经过风雨哪能见彩虹？”
现在，您的声音常在我耳畔响起；您的身影常在我前浮现；您的鼓励永驻我心田！
我最喜欢的一位老师作文 篇23
我最喜欢的老师是以前教过我的孙老师。
孙老师是我们的数学老师，也是班主任，讲起课来十分有条理，笑眯眯的让人一点都不害怕，常常听着听着就入迷了。
孙老师从来不会摆老师的架子，她只把我们当朋友对待。每次竞选班干部，她会让我们投票竞选，而不是让她指定。记得有一次，我们班的前任班长王玥因为一点小事和同学们闹翻了，而那时，王玥同学刚好获得了市数学二等奖，很受老师器重。数学课一下，同学们团团围住孙老师，要求她换掉班长。孙老师只是略微沉思了一下，又用和蔼的目光望着同学们，笑道：“是这样吗？那我们明天班队课投票吧！”第二天，同学们有一大半同意换掉班长，孙老师没有不高兴，只是用遗憾的口气对我们说：“我还以为同学们会继续拥戴王玥同学做班长呢！既然事实已定，那么就请高术煜同学好好管理班级。王玥同学，你要学学怎样与同学相处，变得更优秀。”
不仅如此，老师对待犯错误的同学更是关心备至。那一回，同桌拿来一本非常好看的童话书，我很想看，但又怕她不借给我，于是偷偷塞进自己的书包里。第二天，老师听说我同桌丢了书，问过我周围的几个同学，还默默的看了我一眼，说：“我相信拿书的同学肯定是爱学习的同学。看书是为了学知识、懂礼貌，如果我们边学着懂礼貌，边做着不懂礼貌的事，心里一定会很难过。”我涨红了脸，把头深深的低下，不敢抬头看老师和同学们。过了一会，孙老师和蔼的说：“请同学们抬头，我相信拿书的同学一定很惭愧，是个知错就改的好孩子。”说完，她信任的目光扫过每一位同学，开始讲课。
下午，我早早来到学校，把压得整整齐齐的童话书放进同桌的书包里，并写了张纸条：“对不起，我错了。”
第二天，孙老师把纸条收上去，也没提谁写的，只是在上课前说了句：“让我们为知错就改的好同学鼓掌。”
时至今日，我再也没有犯过这样的错误。
我爱我的孙老师，因为她教会我怎样做一个正直的人。
我最喜欢的一位老师作文 篇24
记得上小学的时候，记忆中五年级的语文老师给我的印象很深，她总喜欢披着长长的头发，每一次从我身边走过的时候，就能闻到那淡淡的清香。她就如同一朵茉莉花一样美丽、纯洁，我真的喜欢她。
记得刚上五年级时，我的朗读水平并不高，读了几遍都还是结结巴巴的，上课时，每次我举起手来，想要读书，徐老师都让我锻炼，每一次都给我提出宝贵的意见，我一次次的努力，老师都看在眼里，在五年级第二学期快要结束的时候，老师当着全班同学的面说：“同学们，她从一开始读书的结结巴巴到现在的流畅，有感情，她的进步可真大呀！让我们把掌声送给她！”“啪，啪，啪”的掌声响起来，这是我用努力取得的硕果，我看了看徐老师，她也鼓起掌来，用欣慰的眼光看着我，顿时，我为自己感到骄傲！徐老师在我努力的背后默默地奉献着，想到这儿，我也对徐老师鼓起掌来，听到那如同鞭炮声一般的掌声，我看见徐老师笑了，笑得像花似的，那样动人，那样美丽，这个笑一直在我的脑海里，久久挥之不去……
徐老师也有一颗童趣的心。在五年级即将期末考试的复习阶段，临近上课时，楼上的六年级哥哥姐姐们将一支荧光笔系上绳子，他们拉着绳子，把笔放下来，我们刚转过头去，瞄了一眼窗户，发现有一个“笔人”在“跳着优美的华尔兹”呢！这时，老师走进了教室，发现我们都盯着窗户望，便悄悄地走到窗户跟前，往外望了望，看到了一支笔，徐老师马上笑了起来，说：“哦！一支笔呀！让我们把笔拿进来吧！”我们都点了点头，靠窗户的同学把窗户打开，徐老师抢在我们的前面，把笔拿了下来！对我们淘气地说：“这支笔是我的了！哈哈！”
现在想起五年级的语文老师，我又回想起了这些点点滴滴的事，在我心里她是美好的，是和蔼可亲的，是童真的，我真喜欢她！我真喜欢徐老师！
我最喜欢的一位老师作文 篇25
尽管我仅有8岁，仅仅个一年级的中小学生，但是由小到大，早已有好多好多教师教过我了，我在两岁半刚开始上幼托班一直到幼稚园，期内也有许多课余兴趣培训班的教师，许多教师我已经不记得了，或是早已忘记了他的姓式，但我始终都不容易忘记的是我最喜欢的孙老师。
孙老师大约40几岁，看起来相貌平平，双眼小小，看起来很严肃认真，一张口，有点东北口音的普通话水平听上来有点儿搞笑。记得我是五岁半刚开始学围棋的，当时母亲也是看着我这只“小猴”老是注意力不集中，就要我试一试，看学习围棋是不是能让我的心定一些，想不到由于孙老师，他要我狠狠爱上中国围棋。
第一次授课，我看到孙老师严肃认真的样子还有点儿焦虑不安，可他一张口我也乐了，中国围棋的黑与白多色棋盘在他口中变成了“小兔子”和“小黑熊”，小兔子和小黑熊奋勇争先，中间发生了很多有趣的小故事，逗得大家开怀大笑，不经意间一小时就过去，時间过的可真快啊！
那时候我是中国围棋班最少的一个，孙老师老是要我坐着最前边，授课也老爱提出问题我，我答对了就笑嘻嘻的高声夸奖我，我答错了，他還是笑嘻嘻的给我改正，从来不指责我，但是看待班里这些顽皮的男孩子，孙老师可凶啦！
每一次钢琴考级前，孙老师都是会通电话或是发信息来激励我，帮我自信心和胆量，而每一次考过，他都是会第一时间内拨打电話了解我的战况，我成功根据钢琴考级，孙老师跟我一起开心，我认为孙老师如同关注自身的小孩一样关注爱惜我，要我十分打动。
遗憾在我教棋一年以后，不知道是什么原因，孙老师离开中国围棋院校回东北地区家乡来到，临行还拨打电話，激励我继续好好学习棋，还常常在网络上教我、指导我，我确实很思念孙老师，很感谢他，我好想当应对孙老师说：感谢你！孙老师，你是我心中的中国围棋启蒙老师，就是你让我爱上了中国围棋，并想要将中国围棋作为我的终身喜好。孙老师，善人一生平安！
我最喜欢的一位老师作文 篇26
老师，从三年级到五年级，您已经教我们三年了，明年，我们还会如期相见吗？
——题记
老师就像一颗“夹心糖”
黑黑的皮肤，足有一米八的身材，穿上西装就像一只胖胖的企鹅，平常不苟言笑，关键时刻最特别暖心，这就是我们的班主任李老师。李老师不爱笑，讲课时就像一只狮子在怒吼，如果有同学不认真听讲，老师就会“请”出路队旗，用旗杆象征性地在他的手上敲几下，你见了他，也会敬畏三分的。可是，有一天，我发现老师冷冷的外表下藏着一颗柔软的心。
那是一次课间操，有一个同学跑着跑着，不小心摔倒了。老师一见，赶紧扶他坐在台子上，把他的裤腿卷起来，仔细检查，发现鲜红的血正在往外渗。李老师二话不说，背起他就往医院送。这位同学的体重足足有七十斤，而老师气也不喘地就把他背了过去，虽然我们不知道后来老师怎么样，但我为有这样的老师而自豪。
“用实力证明你自己”
有一次数学测试，我得了98分。当老师宣布成绩时，有几个同学窃窃私语：“应该是抄的吧，她怎么会考这么高的分？”“对呀，做卷子竟然抄别人的，真不害羞！”我的眼泪差一点儿就流了下来，这明明是我自己努力的结果，怎么可以冤枉我抄别人的呢？这时，李老师过来对我说:“如果他们不想相信你，那么就用实力证明你自己吧。”听了老师的话，我暗下决心，下次考试，我一定让你们心服口服！结果，到又一次数学测试，我又一次考了98分！这一次，没有人再说我是抄的了。从此，我记住了老师说的那句话：“用实力证明自己。”
老师，我会继续努力的
这就是我的班主任李老师，我最喜欢的老师。常常告诫我们：“在正确的时间里做正确的事。”老师，我会记住您的话，更加努力，让自己变得更加优秀，成为一个全面发展的好少年。
我最喜欢的一位老师作文 篇27
微风轻抚，花儿绽放，您的脸上挂满一丝丝的忧愁。您传授知识，却受到反抗；您无私奉献，却得不到回报。这，就是我最喜爱的老师——赵雪培。
您温和的双手，已被繁多的作业折磨；您严厉的嘴巴，蕴含着对我们满怀的关心；您善意的目光，时刻催促着我们前进。
就在那天，下午的英语课结束后，您脸上乌云密布，冷冷地说出几句“昨天的作业很多人没交，赶快交啊！”可过了许久，只有那么几个人交了，您忍不住把没交的名字读了出来。当读到我时，我心头一愣，昨天把作业放在柜子里，忘记带了。我去办公室跟您解释，您却说：“忘记带了这不是让你逃避不交作业的理由，我管你有没有写，你反正现在重新做一次，交给我。”
我很不情愿的回到座位上重新写起来，心里一直很埋怨，我真的写了，真的是忘了带了，我恨死你了！我埋头一边写着一边埋怨，最终我将作业交上去了。
可是，第二天您就把作业退了回来，说作业质量不合格，重写一份再交上去，并且要拿上那份不合格作业。我又认认真真地写了一遍，按您的要求就去找您了。
您问我：“作业为什么不合格？”
我有些怨气地说：“老师您忘了吗，我是忘记拿，您让我重新写一份，然后慢工出细活啥的……”
您说：“就是因为忘记不合格吗？不要存在应付心理，写完不是目的，重要的是每天让自己的字体有所进步，是不是？”
“是，是，是是…”我忙点头。
“以后可不能忘记带作业。”您拿过我的作业，指给我看，“你看，这个字母和这个字母的竖是不是不平行？要让它更平行才能让它更美观，还有这个……”
听着您详细、耐心的指导，我的怨气渐渐地消失了。老师，您严谨的教学态度令我钦佩，能有这样的老师教我真是我的幸福。
那以后，我知道您的严厉只是为了突出你的心意，您并不是要责怪我，只是为了让我更细心，您的心意我明白了，我一定会用我的成绩好好报答您，您就是我最爱的老师。
我最喜欢的一位老师作文 篇28
我的“叮当猫”老师是我最喜欢的余老师，我之所以叫余老师“叮当猫”老师是有原因的，余老师长着一张圆圆的脸，鼻子又小又尖，大大的眼睛又黑又亮，给人一种亲切的感觉，别看余老师身高不算太高，身材小巧玲珑，可她浑身上下都透露着智慧的光芒，每当我看到余老师时，总会想起电视里足智多谋、聪明伶俐的“叮当猫”。
既然是“叮当猫”老师，肯定就会有一只“百宝袋”，里面装满的“秘密武器”专门为全班同学排忧解难。一天余老师皱着眉头，满脸严肃的跨进教室，一看到余老师这生气的前奏，教室里的气氛瞬间紧张，就在同学们等待“暴风雨”来临的时候，余老师突然由阴转晴，温柔的对同学们说：“我们一起来做“木头人”的游戏吧！看谁可以端坐到下课”。同学们一下子来了精神，个个做得笔直笔直的，配合老师专心听讲积极发言，这堂语文课上的极为生动有趣。原来，我们班就是因为很多同学上课不专心听讲，所以才没有被评比上“一流课堂”。余老师想出了“木头人”的游戏就是为了克服同学们上课不专心听讲的缺点。
下课后余老师又从她的“百宝袋”里掏出了国际象棋、跳棋、飞行棋……让同学们尽情的放松。可是过了不久余老师又犯难了，原来我们班的学习成绩有了下滑的苗头，怎样提升同学们的学习成绩呢？余老师又往她的“口袋”里掏了掏，又掏出了一个好主意——每天清晨，余老师又在大家的晨读内容中增加了易错知识点练习卡的完成，大家在学习了当前知识点的同时又复习了以前的知识点，还让同学们自由组合，组成讨论小组一起讨论各自不懂的问题，果真在期中测验后每一位同学的成绩都有了很大的进步，看来余老师的“百宝袋”还真的装了许许多多了不起的法宝呢！
在这些了不起的法宝里，我看到了余老师为同学们洒下的辛勤汗水，看到了余老师的聪明能干、足智多谋，我有一位这样的老师感到骄傲无比。
我最喜欢的一位老师作文 篇29
老师，大家说您培养着祖国的栋梁，我要说您就是祖国的栋梁。正是您，支撑着我们一代人的脊梁！
转眼间我上了五年级认识了4个语文老师其中我最喜欢的是何老师。何老师的个儿不高，却有一枝弯弯的柳眉，一双水灵灵的大眼睛和一个能说会道的嘴巴。我之所以喜欢她是因为她教学认真负责，自己也很谦虚。
何老师是位认真负责的老师，让我来慢慢地告诉你——
有一次我课文中有一些不明白的地方。于是我进了办公室，到何老师面前，指给她看我不懂的地方。在何老师解答问题的时候，我听见何老师的嗓子都沙哑了，可是她不顾嗓子的疲劳与沙哑，继续给我讲解问题，那时候我觉得何老师是一个负责的老师。
何老师也是一位谦虚的好老师，在有一次上语文课的时候，何老师让我们听她朗读课文。不一会儿，课文读完了，我和全班同学一起鼓掌并说：“何老师你读地太棒了！”但我们班的一个同学说老师你有一个地方读错了，就是“我不满六周岁”，你读成了“我不满六岁”。老师听了谦虚地说：“我一定改正，你指出了我读错的地方，说明你听得很认真，很好！”
还有一次，放学时我突然发现藏在口袋里的手表不见了，可我同桌还催我快点，我对她说我的手表不见了。就在这时，被何老师听见了，便对大家说：“叶方伟的手表不见了，有谁看见过他的手表？”说着我回到座位上。突然同桌对我说：“中午好像你把手表放在口袋里了。”我一摸口袋，正是手表我对老师说：“何老师找到了！”说完许多同学问我：“在那找到的？”“口袋里！”我说。当时我不好意思极了！但何老师并没有怪我。
就说那一次吧！我正在聚精会神的写作业，忽然一只手请轻轻地方在了我的头上，然后慢慢地扶起了我的头，我抬头一看，是老师。老师皱着眉头，用严厉的眼神望着我，好像在说：“头怎么又这么低呀！快抬起来。”
何老师您是那样慈祥，那样和蔼可亲。您的教诲之恩，我一生不会忘记。
我最喜欢的一位老师作文 篇30
高挑的身材、一头乌黑漂亮的长发，一双明亮有神的大眼睛，再配上一副金丝眼镜，显得文质彬彬，说话声音很甜美，笑起来特别亲切温柔，这就是我们的最美老师一一邵老师！
邵老师既是我们的班主任又教我们语文，她对我们要求非常的严格。有一次我把家作马马虎虎写了就交给老师了，当老师批改到我们这一组时我的心开始担心起来，心咚咚地直跳，果然？p老师把我叫到她身边，很严肃的批评了我，并要求在放学前重写一遍交给老师才能回家，这下我可不能再马虎了，工工整整地把作业做好交给邵老师了，邵老师把我叫到她身边温和地对我说：“茆俊涛，一定要端正学习态度，养成认真做作业的好习惯，这样你的成绩才能进步。”我听了？p老师语重心长的话，惭愧地低下了头，心里暗暗下决心：下一次一定要把作业写得工整漂亮，不能再马虎了。
邵老师不但在学习上对我们要求严格，而且在生活上也对我们无微不至的关心。有一次我在课堂上不舒服，脸红耳赤的，感到全身都没有力气，邵老师摸了摸我的头，说我发烧的很厉害，赶紧掏出手机给我爸爸打电话，但爸爸手机停电，联系不上。老师二话不说直接开车把我送到医院，那一次我发烧到40度，医生也说幸亏老师及时发现并把我送到医院，要不然可能会得肺炎。挂水时邵老师一直守在我身边，一会儿给我端茶，一会儿给我擦鼻涕，像妈妈对待自己家小孩一样关心和照顾我，直到我爸爸来了才放心回家。
邵老师您在平凡的工作岗位上默默无闻的奉献，用辛勤的汗水滋润着每一个学生的心田，教给我们知识和做人的道理，邵老师您辛苦了，我们永远爱你！
我最喜欢的一位老师作文 篇31
我们班主任是杨日东老师，他是大个子，身体强壮有力，短短的头发乌黑，好像长不长似的，眼睛虽然不大，但是很有神。他每天看见我们总是微笑着。但是有时对我们发火，因为我们做了错事，让杨老师生气。
我们不懂的事情很多了，也不明白很多道理，可是我真没想到，杨老师会讲道理给我们听，因为以前老师没教我们为什么要这样做。我们犯了一些小错误时，他也不批评我们，杨老师说：“你们都长大了，应该懂事了，会管自己事情。老师每天批评你们有什么用？如果你们不是故意的。第一次可以原谅，但是第二次，第三次还继续这样下去，老师就批评你们。”
我们教室里的窗台上很多摆着花盆，外面走廊的窗台上没有花盆，我们要挑选花盆搬到走廊的窗台上，突然，杨老师问同学们刚才这样做得对不对？我真不明白，同学刚才做事错在哪儿？杨老师说：“我帮帮你们想吧，教室和走廊的窗台大小一样吗？怎么办？你们好想想应该怎样走廊的花盆？”我们观察后知道了，教室的窗台很宽，走廊的窗台很窄，小花盆应该摆在走廊的窗台上。杨老师说：“你们说的对，多想才能做好事情。我要提醒你们，遇到事情要多观察多思考。记住这句话“多看多想。”我觉得杨老师讲得很道理。
上课时，我们无拘无束，他总是有意无意地提些问题，有时还故意讲得不对，我们没注意到，杨老师说：“你们在想什么，上课时不注意听老师听课，课后就会有很多问题不会，这是学习不好的一个重要原因。”我们没提醒老师讲错了，他从不责怪，反而笑着说：“我刚才这些问题，你们谁会讲，讲错也没关系，试着说一说。”我过去胆子很小，不敢举手发言，因为我怕讲错了，让同学们笑话。杨老师每次都会严肃地说：“说错也没关系，老师会帮助你们，慢慢地练，说句子就会通顺。你们没有信心，要坚信自己能行！”慢慢得我变勇敢了，进步很快。
杨老师教会我们很多道理，我们都喜欢杨老师。他是园丁，我们是小树苗，老师辛苦地让我们茁壮成长。
我最喜欢的一位老师作文 篇32
老师是我们的领路人，可是在我们学生心目中，她们是严厉的，威严的，有的同学甚至连和老师说话的勇气都没有。
初一是初中阶段的关键期，这时，我遇见了带领我在语文世界遨游的人——陈老师。她给我的第一印象也是非常严厉的，这是怎么回事呢？我的脑海里飘出几幅关于我被陈老师“教育”的片段，那是军训期间，陈老师让我们用几天时间背诵第一课课文《春》，可是到截止日期了，我还是背不熟。可能是心里不够重视吧，明知道自己背不熟，但也没有额外花时间去背。直到陈老师从一天催一次，到一天催三次，我明明背得差不多了，可是又因为懒而不想去尝试。直到经过陈老师的“特别”的管理，我戒掉了拖着不想背书的坏习惯。
和她相处久了，就会发现她一系列的优点：如她那双充满文学气息的手，在黑板上创造了一个个穿着晚礼服的“小人们”；一张能说会道的嘴总能让我们折服在语文世界里；灵动的眼睛无论何时何地都溢出无比温柔的眼神；为了鼓励我们写作，她专门创办了微信公众号平台——《佳作苑》，让我们在写作方面找到更多成就感；她鼓励我们写，自己也经常写，不时可以看到她的作品发表。靠近她，就会被她的温文尔雅吸引，着实让我迷上了语文这门学科。
可是脾气再好的老师也不会纵容我们不做作业，不背课文，陈老师面对这种情况时并不会破口大骂，更不会动手打人，而是让他们以墙为桌，抄写需要背诵的内容，一方面让他们用另一种方式熟悉知识，另一方面变相地告诉他们“烂泥扶不上墙”，想要上“墙”就得自己努力。我之前以为，她会因为我曾没有按时背书而讨厌我。可是我想错了，老师丝毫不计较我曾经的过错，只要肯努力了，老师会对我们过去的不足选择遗忘，只要我们哪方面做得好了，她毫不吝啬肯定和欣赏。
我喜欢语文课，所以期中语文成绩还不错。我想以这次期中成绩为基础，继续跟着老师，一起向更高的目标前行。相信，有我喜欢的老师相伴，学习路上我定有勇气披荆斩棘。
我最喜欢的一位老师作文 篇33
瀑布般的卷发，一双炯炯有神的眼睛。身材修长而高大，这是我最尊敬的老师罗。
罗老师对我们要求很严格，尤其是在写作方面。我记得有一次，当我用新的剧本写作业时，我写道:写得快些，早点完成，这样我就可以去玩了。过了一会儿，作业完成了，我把它交给了罗先生。老师仔细看了看，指着笔记本上的单词对我说:看，这些单词是水平的还是垂直的？它是直的和居中的吗？“当我看着他们的时候，字是歪的，我想看到人们一个接一个地走来走去。他们看着我，似乎在说:“嘿，小邋遢，仔细写，别把我写得这么丑，我好难过！”我突然感到羞愧，对老师耳语道:老师，对不起，我马上重写。我一定是认真的。”老师笑着拍拍我的肩膀，轻声说道:一个好孩子知道什么是错的，并且能够改变它。我相信你会把字写好的。”
回到座位上，我拿起笔，认真地写了起来。啊，我的话变了，变得美丽了。每幅画都像挺拔的松树。这些漂亮的小家伙看着我，似乎在说:小妹，谢谢你把我写得这么漂亮。我不再丑了。”我把重写的作业递给老师，老师笑着说:哦，我的专业已经变成了书法家。看这些字，多美啊！”听老师的表扬让我受宠若惊。
罗老师不仅对我们要求严格，而且非常爱我们，就像他自己的孩子一样。我记得有一次，罗先生带着大包小包走进教室。我非常好奇，心想:老师拿的是什么？你有我的那份吗？正想着，老师说:这些是我女儿的衣服。它们很新。它们正适合你。“说到这里，老师拿出漂亮的衣服和衣服，命令一些学生上台试穿，一旦合适就送给她。突然，老师命令我，我很高兴站在舞台上。一场比赛后，一条漂亮的裙子来到我面前。抱着衣服，我心想:老师像妈妈，对我们太好了！
春天的丝虫会一直织到死去，每晚蜡烛都会抽干它们的灯芯。这是我们的老师罗，这是我最喜欢的老师罗。罗老师，我想对你说:造就一个绅士需要三代人。老师，在教学中我永远不会忘记您的好意！”
我最喜欢的一位老师作文 篇34
我一看到今天演讲的题目，就立刻想到了我在学而思的第二任数学老师吕老师。至于我为什么最喜欢吕老师，等你听完我的演讲就明白了。
吕老师长得胖胖的，个子不算高，有一双小眼睛，年龄大概在三十岁左右，上课时总是会做一些夸张的动作。
我喜欢吕老师的.第一个点是因为吕老师说话风格幽默，经常能调动课堂的气氛。举个例子，在吕老师讲阶乘这课时，因为表示阶乘的符号是“！”，所以吕老师把带有阶乘的式子戏称为“情感丰富的式子”。而在我们粗心忘了写阶乘符号时，吕老师就会调侃道：“这个式子的情绪没有了。”这样幽默的语言总能调动整个课堂的气氛。
我喜欢吕老师的第二个点是因为吕老师教学效果好，他幽默的语言总是能调动课堂的气氛和激发同学们学习的热情，也让同学们喜欢上他教的学科，这使得同学们愿意学习，并不抵触，自然而然的，同学们的成绩也会有所提高。而成绩变好了，家长与学生便会继续报吕老师的课这样，就形成了一个良性循环。
就拿我举例吧，我三年级之前的数学成绩并不是非常好理想，而在我开始上学而思吕老师的数学课后，我对数学的兴趣一下子就提上来了，也开始愿意去钻研数学中我不懂的问题，并且肯在数学这门学科中下更多的功夫了。我在学校的数学成绩提高后，我妈妈也意识到了吕老师是个好老师，并且愿意继续给我报这个课外班。
我喜欢吕老师的第三个点是因为他很看好我并对我鼓励有加。在我还在勤思班学习时，吕老师就经常对我妈妈说：“明子溪在勤思班太轻松了，他在这里学习一节课至少有三分之一的时间在干别的事，他应该去上更高级的班型，那样才不会浪费上课时间。”尽管我升班考试屡次因为一些小的失误而失利，他对我仍旧很肯定，在我终于考上了超常预备班后，我能从吕老师的表情感到他发自内心的欣慰。我很庆幸能遇到吕老师这样的“知己”好老师，也感激他一直以来对我的鼓励与肯定，我也会在数学上继续努力，让自己越来越好。
我最喜欢的一位老师作文 篇35
鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师是海洋，我们可以在这知识的海洋中畅游。有一种鲜花，我最敬慕，因为它的傲然开放；有一种清茶，我最渴望，渴望它的醉人浓香；有一种老师，我最喜爱，因为她是再生父母。
说起我最喜欢的老师，那就不得不说是我的班主任陈老师。她三十多岁的年龄，精神抖擞，干练的短发，鼻梁下的樱桃小口一笑就会露出洁白而整齐的牙齿。在我的记忆中，陈老师很和蔼，从没严厉地骂过同学们，当我们这些刚进入学校的小淘气们做了错事时，她总是会把那个同学叫到面前，问清原因，并温和提醒。对于好的学生会鼓励更加上进，而对于差的同学则是鼓励争取有更大进步。虽然两种都是鼓励，却大有不同。当我们在学习中取得进步时，老师也总是会第一个看到，还会给予我们小小的奖励。
我还记得上学期陈老师被选为市优秀教师而要到别的学校交流学习，为期七天，我天天都在翻日历，觉得日子好长，好想能快点听到老师的讲课和对我们生活上的呵护。一学期的学习结束了，老师给我们都准备了礼物，我收到了一条紫色的羽绒裤，那是我最喜欢的颜色，我真的是太开心了。我知道黑板上那密密麻麻的粉笔字是您用爱心写的，而作业本上那鲜红的数字是您用心改的。蚕丝吐尽春未老，烛泪成光秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
眼看我们一年级的学习生活即将进入尾声了，陈老师我想对您说：”您辛苦了“。你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织一个大花环，献给我们亲爱的老师妈妈。落红不是无情物，化作春泥更护花。正是因为鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的老师，您是我遮雨的伞，挡风的墙，有了您的睿智，您的宽容，您的爱。我的童年才如此精彩！
我最喜欢的一位老师作文 篇36
老师，一个神圣的名字，他们无私奉献，像一根红烛，牺牲自己，照亮别人；老师又像辛勤的园丁，不管风吹雨打，都会用知识的源泉浇灌着我们，把我们从年幼无知的顽童教育成了有知识、有理想的小学生。我爱我的老师，因为她们无怨无悔地默默奉献，其中我最喜欢的老师是我们的语文老师——张老师。
张老师留一头短发，看起来十分精神。她心地善良，和蔼可亲。每逢大冬天上张老师的课时，张老师总是先让我们搓搓手，做做运动，暖暖身子，然后再上课。那时的我，心里就会感到特别温暖。
我喜欢张老师，喜欢听她课堂上绘声绘色的给我们演讲，更喜欢她那严中有爱的态度。她每天都是笑容满面地跟同学们讲话，虽然她批评同学时十分严格，但她脾气非常好。问她问题时她总是不厌其烦，一遍又一遍地给我们讲解。所以，我们都很喜欢她。
以前的我作文水平很差，一上作文课就头疼，因此在写作文时，要么是三言两语，应付了事；要么就是离题万里，文不对题。张老师总是耐心的给我们讲解写作文的基础知识和写作技巧，她还要求我们勤于观察，随时积累写作材料。功夫不负有心人，在张老师的指导下，我的作文水平逐渐提高，写作文时就觉得有东西可写了。现在的我再也不会因为写作文而愁眉苦脸了。
每当我取得好成绩时，张老师总是鼓励我说：”卜苏杭，你要继续努力，不要骄傲哦！“每当我考试不理想时，张老师又会去让我找原因，并微笑着安慰我说：”不要灰心，加油！“我的每一点进步，都离不开张老师的关爱和教导。
花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；大地要感谢小草，因为小草让它美丽？我要感谢我们张老师，是您传授给我知识，让我健康成长。
张老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野，感谢您一路呵护，一路鼓励。
我最喜欢的一位老师作文 篇37
她站在台上，亲切而自然的娓娓道来，诉说着上实的点点滴滴，我坐在台下，被她所说的文字所吸引，被她的语音语调所打动。其他同学也同样用着专注的眼神关注她的讲话。那是在中一的入学典礼上，我第一次见到她——徐老师。
听顾老师说，徐老师于1982年毕业于上海师范大学中文系，获文学学士学位，同年参加教育工作。她于1995年被评为中学高级教师，于1997年荣获“上海市园丁奖”，于2002年被上海市人民政府授予特级教师荣誉称号。在大家眼里，她是一名杰出的教育工作者。
作为老师，徐老师的因势利导让我十分喜欢。记得那次上时文课，正值校园里的樱花怒放，她便邀我们去樱花林边赏樱边尝试作诗。她还特地拿来了日本友人送给她的画有樱花的便签纸。她先与我们一起分享了一篇美妙的文章。微风吹过，一片片樱花像一只只白色的蝴蝶飘然落下；又像一场小雪；还像仙女散花一样，形成了一副唯美的画面。我不由得被现场的画面打动，即兴写了一首小诗，拿给徐老师看。徐老师凭借着她深厚的语文功底，当即给了我修改意见。一首美妙的诗就这么诞生了。
作为校长，徐老师很忙，但是对于学校组织的活动，总是做到亲力亲为。体育节开幕式上，她奔波在各个校区，为大家加油鼓劲，随处都能看到她的身影；第二学期开学的“快闪”活动中，她在学生未来前一早就做好了准备工作。当我们进入校园时，她已经在给大家发红包了。校园里充满了喜悦的气氛。在学校家长群组织的公益“一个书包的快走”活动中，徐老师更是利用了自己的休息日一早赶到现场，并作为发令员打响了发令枪。运动员们冲破起跑线，向着自己的目标出发……
今年教师节，徐老师又作为获奖代表受邀去往北京人民大会堂参加全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会，并受到党和国家领导人亲切接见。我对徐老师更加敬佩了。
现在，徐老师不教我了，但我对她的音容笑貌举手投足仍然记忆犹新。我可真期待能再次成为她的学生。
我最喜欢的一位老师作文 篇38
从小到大，我的老师有许多，每位老师的性格和风格都各有不相同，到初一为止，我最喜欢的老师是龚老师。
龚老师大约40多岁，乌黑发亮的眼睛中，给人一种温柔、智慧的感觉。一头短发将她的洒脱表现得淋漓尽致，虽然几条皱纹已悄悄地爬到了她的脸上，但她的笑容却依旧那么纯真，那样善良，让人有一种很安全的感觉。
记得有一次试卷刚发下来，龚老师就把我叫到办公室，我心里很紧张：完了，这次一定要挨批评了。
来到龚老师办公桌前，周围一片寂静，我站在老师身边，此时，金色的阳光从窗外透进来，夕阳的余辉洒落在老师的身上，把一切都变得唯美起来，龚老师并没有批评我，她把我试卷上的每一个错误一一分析，耐心地为我讲解，时不时还抬头看我一眼。
“懂了吗？不懂我再讲一遍”，老师问我。
“懂了。”我点头。看到龚老师头上那几根银发及被红墨水染红的手指，突然，我的心里有一种说不出来的感觉，此时我明白了龚老师对我的爱与希望。
由于龚老师的教导，接下来的周考，我进步很大，语文进了班级前十名。
龚老师不但在关心我的学习，而且关心我的生活。
记得有一次，我们小组有个同学冲我发脾气，原因是他吃饭时来晚了，见没有了饭，看见个子很小的我竟然饭量不小，他抱怨我吃得有点多。这件事被龚老师知道了，她批评教育了这位同学，还叮嘱我饭一定要吃饱，如果再发生这样的事，一定要告诉她。这让我感觉很温暖。
龚老师也关心着所有的同学，在我们吃饭时，她常常去检查，遇到谁饭量小，她总是说：“正长个呢，再吃点！”遇到谁不挑食，认真吃饭，她会摸摸那位同学的脑瓜子，以示喜欢。
龚老师的一言一行一句话都能影响到我，渐渐的，龚老师成了我最喜欢的老师，真希望自己能不负老师的期望，用进步和成长报答她。
我最喜欢的一位老师作文 篇39
“随风潜入夜，润物细无声”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……古今中外，有许多诗人都写过赞美老师的诗，读到这些诗，我便不由自主地想起了教我一、二年级数学的王老师。
别以为数学老师就是那种古板严肃的“大叔”级老师，王老师可是一位性格十分开朗的美女老师！她个子不高，留着一头长而黑的秀发，时常披在肩上。一双又黑又亮的大眼睛永远闪烁着智慧的光芒。乍一看，还以为是邻居家的大姐姐呢。
王老师上课时非常幽默，时常逗得我们哈哈大笑，同时也大大提升了我们学习数学的兴趣。
有一次数学家作，王老师再三提醒我们不要在小数点的后面写“零”。另外，她还警告我们说如果她看见谁犯了这种错误，就会让谁写十遍“小数点的后面不加零”这句话。可是第二天王老师批改数学家作时，居然发现还有一半同学在小数点后面加了个零。当她板着脸把这个消息告诉大家时，全班同学顿时鸦雀无声。有些同学甚至已经开始默默地抄起了句子。这时，只见一脸严肃的王老师从自己的手提袋里拿出一把大剪刀来，所有的同学都疑惑地睁大了眼睛，张大嘴，望着她。这时，有一位好奇心特别重的同学忍不住发问了：“王老师……你……你是不是要剪我们的……手啊？”王老师听了，“恶狠狠”地对全班同学说：“我今天要剪的是――小数点后面的‘零’！”同学们听了恍然大悟，顿时哄堂大笑起来。从此，保留小数点后面的零的现象消失了。王老师这招可真“绝”啊！我们对王老师佩服得五体投地。
不仅如此，王老师还特别有活力。课间活动时，她总是和我们一起跳绳、踢毽子……她双跳能连续跳几十个呢，有一次居然把同学的一根跳绳都给跳断了。踢毽子更是厉害，有一次竟然从下课一直踢到上课铃响呢。
这就是我喜爱的王老师。我们一上她的课就觉得高兴，一看到她走进教室就觉得她是那样的可亲可敬。
我最喜欢的一位老师作文 篇40
我是五年级才转到上海来读的。而就在这一年里，我跟我的一位老师结下了深厚的感情。那就是英语毕老师。
我刚来的时候，英语成绩跟不上，摸底考才考了60分。毕老师不但没有责怪我，反而更加关心我了。从此，毕老师开始给我补课。但她从不占用我的课间休息时间，而是在放学后才让我到办公室补课。她不像其他老师，补课时光给你讲，光让你做，十分枯燥。毕老师在补课前先给你讲一个英语小故事，引发你对英语的兴趣，才让你开始做题。有的时候还给你奖励一块巧克力呢！渐渐地，我英语成绩提高了。期中考试考了95分呢！毕老师毕业没多久，但是上课很有她的一套。她上课时时间分配得很好。能在35分钟内把今天要学的课文、单词、句型、练习外加拓展都讲完，从不拖堂。往往在下课铃响的前一分钟就讲完了。她讲得好，我们配合得也好。我们班的调皮鬼多，让我们配合好老师是一件难事。那些老师越是喊得响，调皮蛋越是不配合。而毕老师从不生气——准确地说是毕老师生气时从不大喊，而是声音更轻了，轻的我们听不见。所以正在吵闹和正在做小动作的同学便开始专心了，他们是想听清老师在说什么。毕老师可真是一位有魅力的姐姐老师呀！有的时候上体锻课时班主任不在，毕老师就带我们出去活动。准备活动做好后，她就跟我们一起做游戏。一些游戏中有“坏人”的角色，我们同学谁都不愿意当，毕老师就自愿承当起“坏人”来，我们玩得好开心。毕老师还很幽默。我们班周三早读是英语早读。每当我抱着一叠整好的作业本朝办公室走去时，总是碰到毕老师朝教室走去。她见到我，总是爱拍拍我的脑袋，然后笑嘻嘻地对我说：“赵珺怡又长高了嘛！快跟恩师我一样高了！”然后就哼着小曲走了。
拍毕业照时，我站在最后一排，毕老师坐在第一排。拍完照，毕老师对我说：“我唯一遗憾的就是拍照时没有跟你排在一起┅┅”我喜欢毕老师，我要谢谢毕老师！
我最喜欢的一位老师作文 篇41
老师是天上那明亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；老师是山间那清澈的泉水，用甜美的甘露浇灌着我们这些小树苗；老师是棵挺拔的大树，用它那伟岸的身躯保护我们这些祖国的花朵……
从小到大，我认识过许多老师，严格的、温柔的……他们都在用自己的方式爱我们，但我永远不能忘怀的是我那敬爱的王慧丽老师。看！她长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛，好像它也会笑一样，眉毛的下面是一双炯炯有神的大眼睛，放出来的光能让我们乖乖听话。哦，对了，千万别忘了她那张能说会道的嘴。
有人说，老师是园丁，老师是父母。不过我觉得老师是一本书，一本让你读了一遍还想再读的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。
有时呢，王老师是一本《百科全书》，带领我们走进知识的海洋，让我们领悟新的知识，找到正确的答案。王老师不断地往我们的脑袋输送知识，让我们的知识不断更新，不断积累。
有时，王老师是一本《幽默大全》，王老师的幽默风趣常常把大家逗得哈哈大笑。一次，王老师读一位同学的作业，恰好写的就是王老师，有一句话非常有趣：“王老师不高不矮、不胖不瘦……”王老师风趣地念出来，然后略带疑问地说：“那我是什么样子呢？”全班同学都哈哈哈大笑起来！
还有时呀，王老师是一本《三十六计》，一次在冬季的时候，我们冻得瑟瑟发抖，但还要坚持写字。这时，王老师笑盈盈地进来：“我们玩个游戏吧！”全班顿时炸开了锅，都高兴起来了，王老师详细地说了一下游戏规则：“击鼓传花，王老师闭着眼，我们来传‘花’，之后，王老师说停后，‘花’到哪，哪位同学就读一下他写的作文，并表演节目。”玩完过后，就上课了，一节课下来，特别轻松，王老师真聪明呀！
他是我最喜欢的老师，因为她善良、亲切、漂亮、幽默。她像一个天使一样，落在我们身边，给予我们温暖！
老师，谢谢您！
我最喜欢的一位老师作文 篇42
我最喜欢的老师就是我的英语老师—陆老师。我们都会十分亲切地叫她Miss Lu。
Miss Lu有一头乌黑光亮的披肩发，一双炯炯有神的大眼睛，一个鼻子，一张小巧的嘴巴。她每天戴着隐形眼睛。Miss Lu很beautiful(漂亮)，所以我们所有人都十分喜欢她。我是一个英语课代表，去Miss Lu办公室都会得到一些小礼物。
Miss Lu上课前会给我们做一些游戏，我们叫它为“课前热身运动”。她有一定的奖罚，有一次上课时，老师先没有上课，而先说了一些奖罚规则。Miss Lu说：“只要一次单元考得到前3名，订正作业前20名，课代表、小组长、小助手和一些有进步的同学都有奖励。可课文没有读好，作业不及时订正，作业质量很差很差，不完成作业，上课被点到5次姓名的人，每次罚抄课文!——3遍，慢一分钟加1遍。”我们听了，异口同声地说：“OK(好的)!”Miss Lu不像有些老师说话不算话，也不像别的老师奖一些没有用处的小东西，而是奖一些学习用品、小工艺品、进口食品这些东西。
我第一眼看到Miss Lu的时候就感觉她以后会对我们十分友好。记得2年级的一个单元小测试，我的成绩并不好，我被Miss Lu叫到了办公室，我心中产生了一种不好的预感，可我万万没想到，老师对我说：“以后不要这么粗心了，一次错误可以犯，可一样的错误就不能在犯了。”我听了点了点头，离开了办公室。
我在每节英语课上都会有许多收获，要不是小标记，要不是一些小橡皮。在每一个学期结束的前一个星期，Miss Lu总会从网上采购一些小礼品送给我们。课代表、小助手大、小各2样，小组长小的一样，这些小礼品上都有我们的小学回忆。
这就是我的English teacher(英语老师)——Miss Lu。我最喜欢的老师就是她。她是我见过最好的一个老师，我喜欢她!
我最喜欢的一位老师作文 篇43
在这六年当中她为我们付出了三年的时间，但也随着这三年的流逝,她也消瘦了许多，因为三年的每一天里她不断地在为我们着想。
她有着一张充满稚气的椭圆形的面孔，在夕阳的余晖中竟呈现着很健康的琥珀色。那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。那一对乌亮的大眼睛，晶莹、透澈得宛如两潭秋水。那对耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈都十分匀称，像是刻刀雕出来的艺术品。再戴上两只小巧的耳环，更显得美丽动人。一个鼻梁高挺的鼻子更是一个pretty woman。那张俊俏的嘴巴，微笑起来便露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的。对了，还有那一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布一样倾泻而下，它不但柔软、妩媚，而且健美、洒脱，有一种朴素而自然的魅力。
记得有一次，我的手一不小心刮伤了，刮出了一个小口子流了血，这时正好被同桌黄晗看到了，于是她在上课不久是和老师说了，老师连忙放下手中的课本，向我走过来，看到伤口后她那平静的表情立刻紧张起来，接着连忙问我:“流这么多血没事吧!痛吗”赶快止住血啊!”看见老师那慌张的表情让我心里立即感受到了温暖，让我忘记了一切的伤痛。血止住后，她温馨地问了我一句:“没事了吧，还痛吗?”我微笑着点了点头。
有一个辛苦劳累的下午。我们放学后布置明天表演的教室，老师同我们一起忙碌。从放学后起一直到下午四、五点钟的这段时间里老师她没有歇息过一次，哪里有活儿，有困难，她再所不辞地去帮忙，那天凉风习习，天渐渐的凉了起来，因为天太晚所以我爸先接我走了。当我第二天早上来时看见教室已经布置好了，那时我不知道她在学校呆了多久，不过我敢肯定她弄到很晚回去的。
老师她拥有一颗善良的心，关心同学的心，她的良言举止至今还在我的脑海里浮现。
我最喜欢的老师她是公平性，善良性的好老师。
我最喜欢的一位老师作文 篇44
刘老师是我们班的美术老师。他二十七八岁，那大脑袋上顶着一窝卷卷的头发，一双眼睛炯炯有神，上翘的嘴角总是带着微笑，一口雪白的牙齿，声音洪亮，所以他的课让我们听得很清楚。刘老师身材微胖，有个小小的“将军肚”，里面装满了“智慧和幽默”哟!我很喜欢他。
记得他给我们上第一节美术课时，作的自我介绍：“我不‘幸福’，我姓刘，大家别弄错了哟!从现在开始，我们共同学习，我们是朋友了。不过要记住了，我是‘大朋友’，你们是‘小朋友’， ‘小朋友’要听‘大朋友’的话，对不对呀?……”。刘老师在讲台上笑眯眯地讲，我们却在下面偷偷地笑。刘老师实在是太幽默、太风趣了!
刘老师总是亲切地称呼我为“亲”，我心里暖暖的，总有一种想笑的冲动。他经常会用一些幽默的语言来批评表现不好的同学。记得有一次，我上课时不专心听讲，做小动作，不好好画画。刘老师在巡堂过程中也许发现了我的不专心，轻轻拍拍我肩膀，说：“哇!好一块大馅饼呀!给我吃的?”我瞬间涨得满脸通红，惭愧地说：“对不起，刘老师，我画的是轮胎。”顿时引起全班同学的哄堂大笑，从此我上课再也不分心了。
刘老师总是那么幽默，自然得到同学们的喜爱。但“幽默老师”也有生气的时候。记得有一次，课堂纪律很差，大部分同学在窃窃私语，刘老师警告过却无济于事。只见刘老师两眼一瞪，板着脸，粗声粗气地说：“太过分了，放学全班留下来写检讨!”。刘老师生气的样子比哭还难看，同学们都惊呆了，教室里顿时鸦雀无声。谁知不到一分钟功夫，刘老师又面带着微笑了，说：“魔鬼变天使了!”。同学们都长长舒了一口气，紧张的气氛被幽默化解了。
刘老师，让我们在轻松愉快的气氛中学到了知识，给我们带来许许多多的欢乐。他就像一个“顽童”，是我们的良师益友。我敬佩他，更喜欢他!
我最喜欢的一位老师作文 篇45
在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是刚上小学一年级的班主任——教我们语文的孙老师。
她中等个儿，留着一头乌黑的短发，（一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒）很精神。（她）喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体，很精神。一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。
孙老师的课生动、有趣。记得一年级的一次语文课上，孙老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车游戏我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢就在我这样想着的时候，孙老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读下来。”孙老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。
孙老师说着一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读课外书。给我印象最深的，是她给我们读《小猪唏哩呼噜》的时候，她幽默的语调，把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前，不时惹得我们哄堂大笑。还有，她给我们讲《小布头奇遇记》的时候，她和我们分角色串读，让我们仿佛也置身于那个童话世界，亲身感受着小布头的勇敢、机智和可爱。孙老师就这样用一个个（生动活泼）栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。
孙老师不但课上得好，她也很关心我们每一个同学。每当有同学过生日，孙老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。
这就是我喜欢的孙老师。虽然她现在不教我了，但她讲的故事和给我们上的每一堂课都深深地留在我的记忆里。
我最喜欢的一位老师作文 篇46
初中三年转瞬即逝，在这美好的初中生活里，出现了许许多多对我有影响的老师，他们每一个人都给我留下了美好的印象。在众多的老师里，有一个人脱颖而出，成为了我心中最喜爱的老师。
她虽然外貌并不出众，秀气的短发，圆圆的脸蛋，胖胖的体格，是属于那种淹没在人群中便找不到的形象，但是她却深深吸引了我。第一次被她吸引是在八年级的阳光教育文化节上，她带领我们走进神奇的化学世界，奇幻的魔术打动了我的心灵，从此让我对她“一见钟情”。后来她成为了我们的化学老师，她就是我们的姜君老师。
她是一个幽默风趣的老师。她的课堂总是吸引了同学的眼球，就好像她施了魔法般，可以立刻把原本死气沉沉的教室变得生机勃勃。记得第一次上化学课时，她给我们讲到化学变化和物理变化的区别，问我们：“生米煮成熟饭是属于化学变化还是物理变化呢？”当时很多同学就说是物理变化，这时姜老师“阴险”的笑了笑，对那些同学说：“以后你们去我家我抓一把生米招待你们就行了，反正都是一样的。”她的这句玩笑话虽然没有直接告诉我们正确答案，却幽默的解释了化学变化和物理变化的实质，让我们在快乐中学习到新知识。
姜老师能够成功入选为我最喜爱的老师，不仅仅是因为她的课堂生动有趣，更重要的是她从来不把自己摆在高高在上的位置，她对于我来说亦师亦友。在我学习遇到困难退缩的时候她总是鼓舞我尽能力去克服，不要放弃任何学习的机会。她说我和她一样都是属于那种“大气”的女生，但是需要有属于自己的“理想”，她对我教诲的言语常常令我在安静下来的时候想起。她引导我寻找到自己人生道路正确的方向，是她告诉我，只有知识才能改变自己的命运；是她告诉我，我不应该继续懒散下去，应该把握好自己的人生。她的教诲让我深深受益，她就像是我的朋友一样引导我走向正确的道路。
这就是我最喜爱的老师。
我最喜欢的一位老师作文 篇47
提起舒丽丽老师，大家已经很熟悉了，他是我的班主任，也是我最喜欢的老师，我十分尊敬的老师。
她20多岁，中等身材，圆圆的脸上嵌这一双水灵灵的大眼睛；薄薄的嘴紧闭着，看起来并不是很漂亮。但在我心里，她却是智慧的化身，是指引我的引航灯。
记得每当中午放学的时候，舒老师总是送我们走到马路边，还一再嘱咐我们，一定要小心的过马路。她还一直注视着我们，直到看不见我们她才返回学校。她就像母亲一样时刻关心着我们，照料着我们，正是她那慈母般的心，让家长们能安心工作，使我们平安度过每一天。
记得上三年级的时候，我被一位同学无缘无故打了，老师知道了，严厉的批评了那位同学。那一刻，我感到舒老师好像是一棵大树，为我遮风挡雨，在她的精心呵护下，我才能茁壮成长。
舒老师学识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、那么活泼、那么生动、那么有趣。我们特别爱听她讲的作文课，她的作文课总是那么简洁生动，引人入胜，使我们兴趣倍增。我们在不知不觉中爱上了作文，逐步懂得一点写作的“窍门”。记得一次作文课，舒老师让我们写读后感，我们都蒙了，我心想：“我最不会写读后感，怎么办呢？”舒老师和蔼可亲的告诉我们：“写读后感时，要把你领悟到的写出来，也可以写你最喜欢的一个人物，你最喜欢的一个故事或是最能感动你的故事或人物。”我们听了，写出来的读后感，篇篇都像是把你引进了故事中，在故事的海洋里尽情遨游，畅想。
我就是在舒老师这样细致入微的指导下学习写作的，我在小学生优秀上还发表了我自己的作品呢！这离不开舒老师平时的辛勤培育啊！
舒老师自己的青春都用在教育我们怎样做人，教我们学习知识。她就像一根蜡烛，默默地燃烧着自己，照亮着别人；她就像一个园丁，培育着我们这些祖国的花朵。
我最喜欢的一位老师作文 篇48
她是一位“超级无敌”的老师，她能把我们全班都给震住，她就是我们的数学王老师。
王老师有一双大而明亮的眼睛，高高的个子，微卷的长发，改起作业来，秀发微微飘动。
她是我见过的最牛老师。
为什么这么说？因为王老师是气场最强大的老师。比如说午休吧，只要王老师一来班级，班级就立刻肃静起来。你瞧，有几个同学还在其他座位上聊得欢心，见到王老师来了，立马跌跌撞撞地跑到自己的位置坐好。本来吵吵闹闹的教室，一下子变得连一片树叶飘下都能听见。我仿佛听见刚才聊天同学的心跳声，“扑通扑通”的！生怕被请去“喝茶”。而王老师走了，教室里又开始出现“骚动”，你一句我一句地聊起来，她走出不到10秒，教室又开始“叽叽喳喳”了。
她也是最受欢迎的老师。
午饭后，突然发现自己还没有批改数学订正，于是拿着作业本，急冲冲地跑出教室去改订正。刚跑出门，就从隔壁班的玻璃窗外看见：讲台上排着和“世博会”一样的长龙队伍，都是拿着作业本，等待着批改。原来王老师的人气真够大！引来这么多人来买“世博会的门票”啊！这使一些“急性子”同学无可奈何，这么长的队，不排也得排，只好耐心地等了。我的脑袋贴近玻璃窗，只见王老师沉着地在作业本里用红笔，“唰唰”地批改着，时不时地对学生讲解这道错题，直到教懂为止。
她还是个幽默风趣的老师。
我们班里的胡同学，一向羞羞答答，不自信，回答问题像蚊子响似的。王老师急不可待地说：“你是我见过的最小气的同学。”全班同学的目光齐刷刷地飘向胡同学，这下惨了，大家都以为她惹怒了王老师。“你知道自己的声音有多动听，故意把声音压得低低的，让我们都听不见。”王老师走到她面前接着说：“你想学大明星，听你的声音得给钱是不是？”教室里一阵哄笑，胡同学也不好意思地笑了，声音也提高了一大截。
这就是我们的超级无敌数学王老师，不过我们都喜欢她。
我最喜欢的一位老师作文 篇49
起风了，满街的萧条，秋风浅浅的穿梭，却依然有叶子脱离了枝头。这样的大街，这样曾经拥挤的人流，今夜是如此的清冷，一如那飘落满地的落叶。多彩的霓虹也熄灯打烊了，如织的车辆也许早已梦回故乡，变得稀疏而缓慢。
一个人，坐在街边，回忆却像秋天的醇香一样袭来——突然想起那年这个时候，不由会心一笑。
九月，凉风习习，秋天的伊始。那是刚上小学的时候，胆子很小，有一次上课，你提出了一个问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是心里又不敢，我只好低着头，心里不住地念着别叫我，别叫我，可是，你还是叫到了我。当时同学们的目光都刷地落到我身上，我慌极了，脸都红了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无轮次地回答着问题，声音小得几乎只有自己才能感觉到。同学们都笑了，我的头埋得更低了，脸更红了，心跳得更厉害了，我索性闭着嘴不出声。随着怦怦的心跳，生怕你会冲我发火，可是，你亲切的对我说：“你不用害怕，其实你还是表现得很好。”你用鼓励的目光看着我，此时，一股热流传遍我的全身，我慢慢抬起头，正好看见你那双深情的眼睛，让我一次次的明白了些什么。在以后的学习中我流畅的回答着老师们的问题。
每当我回答问题时，我都想起你，你的话语就会在我身边回响，你含笑的眼睛又在我眼前出现，给我增添了勇气和信心。正是你慈母般的关怀和鼓励，我从一个不懂事的小孩子成为一个合格的小学生。
每当天空散落飘摇的雪花，我便想起了你；每当阳光倘过心中的梦，我便想起了你。那朝朝暮暮，迎合着寂静中的第一缕阳光，回忆在诗词意境中飞舞，笔下生花，文字肆意流逝。缘分，在我苦苦追寻不来，默默祈求不到时让我遇见了你。
又是一年九月，又是忙碌的，又是秋天。看，又是一年，我来到这里，与你相识，转眼就是一年了。也曾有过欢笑，也曾有过泪水。从最初的最初，到现在，一年，就如此而已。
一直以来，都好想对你说一声“谢谢”！
我最喜欢的一位老师作文 篇50
在我记忆的小溪里，许多记忆都已被冲去，可有一个记忆，像礁石一样，顽固的霸占着我的脑海，使我一直铭记于心。
记得那时，我上大班，班上新换了一位老师——杨老师。她美若天仙：有一头乌黑发亮像黑段子似的长发，红润的脸颊上镶嵌着一双水灵灵的小嘴，比玫瑰还红。最重要的是，她还有一对小酒窝，笑的时候特别好看，我们都愿意和她说心里话，因为她身上有妈妈的味道。
记得那次，我们班举行跳绳活动。第一位同学动作非常灵活，像只机灵的小猴子一样，上窜下跳。第二位同学动作虽然不是太灵活，但也稳稳的过了关。第三位、第四位········
快到我了，我的心情非常的紧张，胸口像有只小鹿再跳。这是我第一次跳大绳，我会不会跳得不好，同学们会不会嘲笑我？正在我胡思乱想的时候，老师用她那会说话的大眼睛鼓励着 我。竟然不错，一个、两个········正在我得意时，绳子绊住了我的脚摔倒在地，疼得我眼泪像断了线的珠子一样直往下掉。杨老师感紧把我扶起，边扶还边说：”不疼啊宝宝，我们是勇敢的小士兵，老师带你去医务室，让张爷爷给你“呼”一下就不疼了啊！“说完就把我抱了起来去了医务室。老师的怀抱想妈妈，瞬间我就不疼了，我不由自主的抱紧了老师，享受老师温暖的爱——妈妈的味道。
她上课十分认真，写的字也非常的有力，字体工整且漂亮，上起课来 极其有趣。给我们讲故事时，语调抑扬顿挫，声音铿锵有力，好像整个身心都沉浸在故事中。讲到精彩处，她用手臂在空中比划着，还不停地走来走去，同时双眼睁得大大的，紧盯着我们，似乎想要把我们带入故事的情景中。
呵呵，怎么样？看了我的这篇作文后，是不是也喜欢上了我的杨老师，这样的老师，换了 谁都会喜欢上她的。
我最喜欢的一位老师作文 篇51
从幼儿园到现在，教我的老师也有八九位了吧，但给我印象最深，最让我感谢的还要数我的王素芝老师。
王老师从一年级开始就教我语文，还当我的班主任。她对工作特别认真，对我们要求很严格，她总是希望我们三六班成为最优秀的班集体，也总是希望三六班的每一位学生都天天进步。所以，她总是不停的付出着。
上个学期的一天，王老师没来给我们上课。这让我觉得很奇怪，王老师从来不旷课呀，她有什么急事吗？中午一回到家，我就把这件事告诉了妈妈。妈妈也有点担心，就给王老师打了个电话。原来，王老师生病了。她的腿上长了个什么东西，走起路来就疼得要命。怪不得前几天我觉得王老师走起路来不太对劲，原来她一直忍着啊！她在家休息，观察一段时间看看，不行就动手术。可到了下一个周一，我走进教室时，王老师居然早在教室里了。我朝着老师笑了，但心里却挺担心她的。亲爱的王老师，我会好好表现，让您多休息休息的。
有时候，我觉得王老师又是那么的慈祥。
有一个周末，吃过早饭后，妈妈接了一个电话，是王老师打来的。王老师要带着几个同学去新华书店买书。我一听，心里在想：长这么大，除了我的爸爸妈妈，还真没有人带我去书店买过书呀。一股暖流流遍我的全身，它使我和王老师走得更近了。我们三位同学坐在王老师的车里，有说有笑，真开心。到了书店，王老师向我们推荐了许多书，她告诉我们什么书适合我们读，什么书不适合我们读，还给我们买了我们喜欢的书。王老师看到我买的那本有关生物知识的书时，鼓励我说：”你对生物那么热爱，将来做个生物学家也不错呀。“听了老师的鼓励，我暗下决心：一定要学好本领，不辜负老师对我的期望。
妈妈经常教导我：从幼儿园到大学毕业，老师给予你的比爸爸妈妈还要多，你要好好尊敬你的老师。是啊，我的王老师给予我的东西真的太多了。但我现在只能悄悄地对她说：”老师，谢谢您。“
我最喜欢的一位老师作文 篇52
我是一位活泼开朗的女孩，一直梦想着遨游在知识的海洋。所以我一直都很敬佩老师们，我敬佩他们默默付出的崇高精神，敬佩他们诲人不倦的耐心，更敬佩他们渊博的知识和高尚的品德。
每一位老师，都会带着我们在知识的海洋里激起朵朵美丽的浪花。但我不得不说：我最最喜欢的就是班主任兼语文老师的卢老师了。卢老师虽然有时有点凶，但是他有时也跟我们嬉皮笑脸的，是我们觉得和他根本就没有那种师生之间的隔阂，有时还跟他开玩笑，把他当成一个大哥哥一样，一点儿也不拘束。
我们的卢老师很幽默，个子不高，头发很少。我们很喜欢他，喜欢他的严肃，喜欢他的面容，也喜欢他嬉皮笑脸时的样子，我们的卢老师，他给我们上课的时候，总是给我们讲一段课文，又给我们扯一些关于课文的故事和笑话，这使我们听起课来十分感兴趣。
我最怕的就是他不在的日子，当他不在的时候，我们很多同学就要度日如年了，教室里总是摆着一张张愁眉苦恼的马脸。
我最喜欢的就是被他夸讲，那个时候总感觉整个世界充满了阳光。但也有被他批评的时候，这个时候我就会觉得整个世界都灰暗了，就像花朵凋零，鸟儿纷飞一样。没有他的日子里，我们就像大树失去了阳光，鸟儿失去了自由，花朵是去了艳丽。
他上我们的语文课，许多班级都保持着数学比语文好，而我们班的语文却总是领先于数学。我们班的语文好，不是说我们的老师教的有多好，而是因为他幽默、好玩、有趣，让我们感觉到学习就是一种享受，一种放松。但他也时常地告诉我们：只有拼搏，才会有辉煌的明天；只有播种，才会有想要的收获；只有追求，才会体会到成功的喜悦
最后我想说：卢老师，您就是我的阳光，照亮我在黑夜里行走；您就是那棵高大挺拔的大树，为我们遮阴，让我们乘凉；您就是我的泥土，滋润着我一步步地成长
我最喜欢的一位老师作文 篇53
我的老师有许许多多，有幼儿园的贾老师、一年级的周老师、二年级的冯老师、三年级的李老师、四年级的孟老师、五年级的杨老师。但我最喜欢的是一年级的周老师。
他浓浓的眉毛，明亮的眼睛，尖尖的鼻子，能说会道的嘴巴。他经常和我们做游戏，记得又一次，把我们都逗得哈哈大笑起来。
那是一个星期四的上午，到了大课间，老师把我们喊了过来，说：我们来玩老鹰捉小鸡的游戏，好不好？好！我们都异口同声的回答道。老师让他当老鹰、一个个子大些的同学做母鸡、其他的做小鸡。
游戏开始了，老鹰向左一下，向右一下，母鸡也紧跟着向左一下，向右一下。老师突然说：飞碟！小鸡和母鸡都向天上看了一下，谁知中了老鹰的奸计，我和周王、周刚、周倩被抓住了，紧接着，李奇、李卡浩也被抓了。最后小鸡都被老鹰抓了，老师得意洋洋地说：被抓住了吧。
上课铃响了，我们都回到教室里，从此以后，我喜欢的老师就是周老师。
山东菏泽曹县古营集镇双庙小学五年级:冯壹航
点评：通过写周老师能经常和你们做游戏把你们逗得哈哈大笑来写出你自己对周老师的喜欢，在思考上是没错的。但是你知道吗？这篇文章太过留于表面了，而且事件太单薄，难以真正触动人。我们现在已经是小学高年级了，写人物最好要抓住人物内在的某个特点展开，学会以情打动读者，其实你这篇文章无外乎就是为了反映周老师爱你们，既然如此，那就可以将周老师对你们的爱再深挖一下，联系生活想一想，周老师都在哪些方面爱你们：和你们游戏？关心你们的生活？关注你们的学习如果能多从几个方面有条理地展现周老师对你们的爱，在此基础上自然流露出你喜欢周老师的原因，那就更好啦！另外，文章首段罗列了那么一大堆人物，显得重复，没有必要，建议删减整合。
我最喜欢的一位老师作文 篇54
经历过很多老师，最喜欢现在的语文老师——李老师。
他上课讲解生动，分析问题条理清晰，对同学更是和蔼可亲，每次上他的语文课都是一种享受。但不爱发言的我，上他的课时，心里总会有一丝担忧。
一次，李老师要上全校公开课，课前李老师就对我们全班同学说，希望我们上课时能开动脑筋，积极举手，踊跃发言。我发现李老师说话时迅速的瞟了我一眼，其用意不言而喻。
公开课那天，读课文，分析，讨论，讲解......一切都进行得很顺利。期间，有好多的同学举手发言，受到了李老师的肯定和表扬。开始的问题我觉得简单就没举手，李老师也没有叫我，后来我索性也就不举手了。
公开课进行到课文总结的时候，李老师提到一个问题:“最后一自然段的两个‘‘幸福’’分别是什么意思?”班上的同学也许是一时还没反应过来，都没举手。我迅速地思考着这个问题，昨天舅妈帮我预习时一起分析过，我可以答出来。可是现在是公开课，万一我说错了怎么办？想举又不敢举,正矛盾时，我发现李老师正在用赞许的目光注视着我，他目光深处分明饱含着鼓励。一瞬间，一鼓勇气从身体中涌现出来，我迅速站立起来，竹筒倒豆般地把我对问题的理解说了出来。我的回答赢得了听课老师的热烈掌声，也得到了李老师的夸奖。
下课后，李老师开始奖励发言积极的同学，顿时班上沸腾起来，好多同学手捧奖品--一颗糖果，笑着，嚷着，兴奋之情溢于言表。李老师走到我跟前，把一颗糖果轻轻的放在我的手上，明亮柔和的眼睛像一轮明月一样照着我，充满着赞许，好像在说，以后要勇敢的发言哦。我接过糖果，放在鼻子下嗅了嗅，一股香甜直沁入心田，真舍不得吃，这可是我的奖品呀！终于，我悄悄地把糖果纸剥开一条缝，伸出舌尖舔了舔，甜甜的滋味迅速传遍了整个舌头，进而溢满整个心间。
一连多天，我的嘴里都有股香甜，而我的心里更是甜滋滋的，这是李老师送给我的，我会永远记住李老师对我的鼓励。
这真是甜蜜恒久远，一颗永流传！
我最喜欢的一位老师作文 篇55
我深深地记得开学那天，那位身材匀称、秀气、戴眼镜的女老师——我们的新班主任夏老师走进我们教室情景，也是从那一刻起，她带着一股独特的亲切与温暖，走近了我的心扉。
高挑的个子，乌黑的长发，大大的眼镜也遮掩不了她那眼神中散发出的牵引力。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同——会说话！每当我取得好成绩时，她那双眼睛好像在说：“你真棒!”每当我一大早来学校打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果上课没有积极发言，她的眼睛就提醒我：“快快举手啊！”她的眼神，让我们心甘情愿地服从“指挥”，无法抗拒。
夏老师的普通话非常标准，嗓门儿挺大，听她说话就像是一种享受。课堂上，她讲起课来抑扬顿挫，有时如滔滔江水，一泻千里；有时如涓涓细流，婉转百曲……就这样，每天的语文课成了我们共同的期待。在夏老师的引导下，我们踏着轻盈的脚步，快乐地走进了知识的大门。
记得期末考试前，由于学习紧张，其他老师们忙着给我们讲解各种试题，整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。夏老师，她仍然带着一脸灿烂的微笑走进课堂，让我们倍感温暖。她夸张地表扬着我们的可爱、奖励有进步或非常努力的同学们。有一次，她突然从身后变魔术般地拎出一个大包，很神秘。是什么呢？同学们盯着那个大包，眼睛瞪得大大的。她微微一笑，说：“这里面装的棒棒糖，是奖励你们的……”话一出口，教室里便炸开了锅，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着棒棒糖，乐呵呵地下来；还没有得奖的，东瞧西望，看着这炸开锅的情景也幸福得笑着……
我喜欢夏老师，我喜欢上夏老师的课，她的眼神、她的话语、她对我们每一位同学们的爱激励着我、感动着我，她是我最喜欢的老师！
点评：小作者笔下的夏老师：美丽、温和、普通话标准、上课吸引人，不仅给予孩子知识，也给予了孩子温暖。小作者对外貌、语言、神态描写细致，通过几件具体的事例表现出了对夏老师的喜爱之情，详略得当。
我最喜欢的一位老师作文 篇56
我喜欢的语文老师——高蓉蓉老师。她说话幽默风趣，常常使我们在快乐中增长知识。她教育我们可不是长篇大论地讲一些大道理，而是以事论事，说得我们心服口服。她知识渊博，一出口就是一串串的成语，让我们佩服得五体投地。
高老师高高的个子，烫着一头自然飘逸的大波浪，一双好看的大眼睛总是含着笑意，她上课时风趣幽默，总能让我们听得津津有味，我们全班同学都非常喜欢上语文课。
还记得四年级下学期的时候，我连续几次语文考试都不太理想，我自己心里也在暗暗着急。高老师走到我的面前跟我说：“冷笑成，你下课到我办公室来一下。”我当时脑子就嗡嗡作响，心想：“这下惨了，高老师一定会狠狠地批评我了！”下课以后，我怀着忐忑不安的心情，磨磨蹭蹭地来到高老师的办公室。高老师见我紧张的神情，语气轻松地对我说：“哈哈，你干吗这么紧张，我不是猫，你也不是老鼠！”我“扑哧”一声笑了出来，望着高老师温和的眼睛，刚才还紧绷的神经顿时放松了下来。高老师这才跟我沟通起学习的事情，首先她给我分析了试卷，哪些是不该错的，哪些是以后还要多练习的，哪些是审题不清的，说得非常仔细，我也听得很认真。最后高老师还开导我，让我考试的时候不要紧张，平时多加强练习。我听着她的话，心里觉得暖融融的。第二天高老师还送给我一本书，让我课后多看书，我感激地对高老师说：“谢谢你，高老师！”高老师拍拍我的肩膀：“不谢！只要你有进步，老师就高兴！”期末考试的时候，我终于考出了理想的语文成绩，并且还被评上了“三好学生”！我看到高老师那双满含笑意的大眼睛正望向我，那温暖的眼神充满了鼓励和赞许！
人们都说：“人的一生如果能遇到一位好老师，受益终生！”是啊，高老师就是我遇见的好老师，我喜欢的语文老师！
我最喜欢的一位老师作文 篇57
我们的语文老师，本姓于，可他的所作所为使我们情不自禁地想到“严”这个词，于是，“严”老师声势浩大地出现我们面前。
之所以说“严”老师“严”，不是胡编乱造，信口开河的。而是有铁证如山的证据。就从写字上说吧，“严”老师是一个名副其实的强迫症患者。只要看见乱七八糟，丑出天际的字，她就全身上下没有一处不难受。有时还会大发雷霆。此时此刻的“严”老师已经把语文老师的影子丢得无影无踪，变成了一丝不苟，铁面无私的“包公”。一心一意地纠正某个同学的坐姿，然后就是：“站如松，坐如钟，字写不好以后谈何成为成功人士?看看人家颜真卿，柳公权。一点比较的余地都没有……”“严”老师这一串可以和唐僧一较高下的咒语。另无所不能，武力高强的孙悟空惨败于此，更何况这个普普通通的小学生呢?所以只好无话可说的降服。
如果你真的认为我们的“严”老师只有这样的“严”。那你可真的就是有眼无珠，有眼不识泰山了。在南关小学的五一班，总是听见起起伏伏，滔滔不绝的朗读声，听过之后，都会沉浸在朗诵的海洋中。可谁想，这连绵起伏的朗诵是经过一场“血风血雨”所提炼出来的。
就在一个星期前，朗诵员成天早晨嬉戏打闹。下面的同学就更不用多说了，整个教室都充满了喧嚣，而这一切都被有一双敏锐的眼睛的“严”老师看得一清二楚。第二天，“严”老师大步流星走进教室，首先把朗诵员收拾了一个惨不忍睹，然后就开始一眼一板地亲自上阵，那郎朗的声音使我们听得如痴如醉，而我们也是更改自新，弃暗投明。
第二个星期，别的班都是一头雾水，因为平时不务正业的五一班竟然轻而易举就拿到了来之不易的流动红旗。这不是轻而易举，而是所谓的“严师出高徒”以及努力的结晶。
“随风潜入夜，润物细无声。”严老师就是这样无声无息地把知识的种子散播进我们的心的田野，就是这样的一把火点燃了我们读书的热情，就是这样铁面无私地引导着我们，让我们茁壮成长。
我最喜欢的一位老师作文 篇58
我们每天都在成长，老师也变了很多。他们不知疲倦，德才兼备，对我们就像对自己的孩子一样好！
看，瘦瘦的身材，中等身材，一张脸上一双弯弯的眉毛下有一双大眼睛，鼻子上有一双眼睛，抬起嘴角慈祥地对我们微笑。她是我们二年级的语文老师，杨老师。
杨小姐对我们很好。
有一次，我忘了带语文作业。我很着急，回去拿？肯定会被我妈骂，不回去拿？那个老师不相信我，惩罚我，不是冤枉我了吗？
“你为什么不交作业？快交，我马上交！”组长开始催我。“你放心，我以后交！”本来想拖延时间，但组长毫不留情地回答：“你不能错过！””写道！就是没带！”我太激动了，以至于泄露了秘密。“嗯，我没写！你等着被杨老师惩罚吧！”组长摊了摊手，说道。
我别无选择，只能选择后者。让我们惩罚！但我不能当场受罚。我一拍脑袋，就往杨老师办公室跑。门外，我的心怦怦直跳。就在我要开门的时候，杨老师走了出来。不会这么巧吧？杨老师冲我笑笑：“怎么了？”我脸红了，支支吾吾地说：“忘了语文作业。"杨老师愣了一下，笑着说：“写了没有？”“我写的！”我马上回答。“是的！明天带过来！”我睁大了眼睛，让我明天拿！“马上就要上课了，快回去！”杨老师轻声说。我听了，立刻跑回来了。别提有多开心了！
虽然杨先生对我们很好，但当他应该严格的时候，他不会对我们客气。
我记得有一次，上课前，杨老师走进教室。我一看，眼神不对！我立刻紧张起来。“站起来不写作业！”杨老师突然说话了，一群人站了起来。“这么多人？”“杨老师肯定饶不了他们！”学生们七嘴八舌地谈论着。
果然，杨老师狠狠敲了一下讲台，厉声说道：“你们几个！抄写第一课三遍！抄完了再走！坐下！”好辛苦！三次！抄完不能走。这个惩罚在当时对我们已经很大了！难怪他们没做作业！
杨老师的一举一动都深深地烙印在我们每个人的心中。杨老师是我最喜欢的老师！
我最喜欢的一位老师作文 篇59
在第一次踏进郑上路小学的大门时!我最关心的就是——我的老师是什么样的?可是正式上了几个星期的课时，我发现，事实并不像我担心的那样，班主任对我们非常好。因为那时我们都还很小。贾老师从来不在课堂上批评我们，所以一二年级的校园生活还是比较轻松的。
到了三年级，我们换老师了，虽然我们又长大了一岁，但是班主任老师却依然像对待自己的孩子一样对待我们，可以称得上是像母亲一样。侯老师还经常和我们一起乱着玩，侯老师有一种很强的亲和力，所以我们都很喜欢她。
四年级了，我不仅换了班主任，还分了班认识了新同学，刚开学的那几天我还是很喜欢并想念老师(也许是对周围的人太陌生的原因吧)可是新的班主任毛老师也同样很好，毛老师从来不批评我们，只是对程度较差些的学生管教的严格一些，毛老师对好学生都很偏爱，对我也一样。
转眼间，我又生了一年级，现在是五年级了，其他班都没换老师，唯独我们班换了班主任，但是新的班主任比上一年的还要好，同时也是我最喜欢的!
新的班主任姓王，王老师给我留下的最深的印象就是王老师的笑容，王老师的笑容可以显示出一种再别的老师身上看不到的活力，我很喜欢王老师的笑容，也就是因为这一点，使我改变很多。
以前的课堂上，我从来都不敢举手发言，这都是因为我看到老师都板着脸，一站起来就不知道该怎么办了。王老师经常鼓励我们发言，即使回答错了，老师也不会批评我，这使我有了很大的勇气发言，在发言的过程中我发现我变了，变得开朗爱说话了，这可多亏王老师的开导才让我变化这么大!
在这里我想对王老师说：“谢谢你，王老师，因为你的开导让我看到了一个不同的自己，从王老师的笑容中我看到了王老师从内心释放一种特有的活力，希望老师经常笑，因为我们学生想看到一个天天开心的王老师而不是每天对我们大吼大叫的老师。”
我希望每个老师都应该经常笑，老师笑学生也笑正所谓：“什么样的老师教出什么样的学生。”
我最喜欢的一位老师作文 篇60
世界上最遥远的距离是什么？不是生与死，更不是你不知道我爱你，而是我捧着一本数学书，却根本不理解里面的题。
数学，真是一门奇妙的学科，它不像历史一样饱经风霜，也不像语文般华丽美妙；它不仅仅是一个个数字的叠加，而像一场生命的较量。这门奇妙的科目更让我认识了一个奇妙的物种——数学老师。
教我们的数学老师姓何，同学们都亲切的叫她“老何”。可她仿佛并不怎么喜欢这个绰号。老师的个头不算太高，大约一米六五左右。她留着一头红棕色的短发，整个人都看起来十分清爽。老师的性格很有特点：
何老师虽然一直强调学数学不需要华丽的辞藻，但有时她也会诗兴大发“爱，请深爱；会，请全对”、“超前学一步，下课更轻松”等名言都是出自她之口。她每次一说，总会逗得我们哈哈大笑。
在我们班，一提到“傲骄”，第一个想起的，便是数学老师。有一次老师在讲题的时候，满脸炫耀的对我们说：“函数的概念我上大学才懂，幸亏你们有我这么好的老师。”末了还加上一句“哼”。所以，她可是名副其实的傲骄。
所有的老师都对我们尽心尽责，可是何老师好像过于操心了似的。每天上课，她总是一点一点慢慢的为我们讲解，即使不懂，她也不会恼火，而是重新细致的讲一遍。她有时怕我们听不懂，牺牲了自己的休息时间，给我们加课，只是希望我们全都理解。可是，并不是所有同学都能理解她的这份苦心，有的班女生还叫她“占课天使”。可是即便如此，她只是傲骄的“哼”了一声，不予理睬，默默地为我们付出一切。有一次，何老师感冒了，上课时不时咳嗽，鼻音还很重，可她坚持为我们进行细致的讲解。春去秋来，她竟没有一次请假，每天都把她最好的一面展现给我们。
感谢数学，是它，让我认识到了这样一位优秀的老师；感谢老师，是她，让我和数学的距离不再那么遥远。这便是我最喜欢的老师，就是那样一个有创意的、傲娇的、认真负责的、平凡的、真实的数学老师。
我最喜欢的一位老师作文 篇61
高高的个子，瘦瘦的脸庞，戴着一副高度近视眼镜，看上去永远都是一副和蔼可亲样子，他就是我最喜欢的好老师——李老师。
李老师是个非常幽默的人，时常和我们开个小玩笑。在一个愚人节的上午，第四节课刚上课，李老师来到教室对我们说；“明天的电脑课改成今天的这节课了，你们高兴吗？”我们都喊：“高兴！”李老师催促我们说：“快去吧，电脑老师等着你们呢。”我们大家连忙收拾书包，向对面的电脑室跑去，来到电脑室，电脑老师问：“你们来干什么？”我们说：“不是你让我们来的吗？”“我让你们来了吗？”电脑老师惊讶地说。这时候只见李老师在对面微笑着向我们招手，让我们回来上课。
李老师是位责任心很强的好老师，一次他生病了，医生建议他在家休息，家里人也让他请假。可李老师仍然坚持给我们上课，我们看到李老师病的很重的样子，也都劝他回家休息，李老师却说：“快要期末考试了，你们都在紧张地学习，我不能因为一点小病来耽误大家。”就这样李老师带病给我们上了一天的课。
李老师非常慈祥，他从来不训斥我们，我们犯了错误，他总能通过有趣的方法给我们纠正。以前我的成绩不太好，一直没有进步。有你一天李老师对我说：“田庚辰，我不会打羽毛球，你能教我吗”？我很高兴地答应了。我教了李老师几个基本动作，可是李老师怎么也学不会。我发球，李老师怎么也接不住，累的我满头大汗，这时候我忽然想到李老师是学校里打羽毛球的高手。我忽然明白了，李老师是让我明白老师恨铁不成钢的滋味，我低下头对李老师说：“我知道错了，我一定努力把成绩赶上去，不辜负你的希望。”这时李老师露出了微笑。
李老师现在虽然不教我们了，但我一直记着这位令人尊敬的老师，他教了我很多知识和学习的方法，也明白了很多道理，我发自内心地想对李老师说声：“谢谢你，李老师。”
我最喜欢的一位老师作文 篇62
从一年级开始我受过多位老师的教诲，她们都是我的良师益友。老师教给我很多知识和做人的道理，她们无怨无悔地默默奉献在一年365天中。但我最喜欢的还是语文老师——陈爱萍
陈老师中等身材，留着一头飘逸的长发，白皙的圆脸上有一双明亮的大眼睛，似乎会说话，谁的坏主意都逃不过她锐利的目光。
我特别喜欢语文课，喜欢陈老师的教学方法，喜欢她独特的见解，喜欢她严中有爱对工作认真负责的态度。陈老师的微笑像阳光般灿烂，像鲜花般芬芳沁入我们的心脾。使我们的课堂生动有趣，仿佛身临其境一般。当我们遇到困难束手无策时，陈老师就会绽放独特的笑容，给我们勇气，一切困难都迎刃而解。陈老师在课堂上不仅请优秀的同学回答问题，还会请一些胆小羞涩的同学回答问题，给他们机会，让他们融入我们这个大家庭！陈老师教学活泼，形式多样。还会抽时间给我们看纪录片或生活小常识，不仅增长了我们的知识，还开阔了我们的眼界。最特别的是陈老师组织我们把一些零花钱作为班费购买小礼品，在我们进步的时候给予奖励，我们兴奋不已。
陈老师不但教学独特，而且关心我们。前段时间的大队委竞选我有幸参加了，于是周末我在家积极准备，终于大功告成，写完了竞选稿，信心百倍地读了一遍又一遍，还幻想是否能当上大队长呢！这一切都是个梦罢了。我落选了，它像苍蝇嗡嗡回响在我的耳边，所以我整天郁郁寡欢。陈老师看在眼里，痛在心中，似乎看出了我的心思，语重心长地对我说：“郭梓晔，以前那个勇敢自信的你去哪了？怎么如此害怕挫折？机会永远属于有准备的人。加油！”陈老师的话唤醒了我，于是我调整了情绪，以全新的面貌出现在同学面前，成功地竞选了班长。
陈老师我喜欢您活泼的课堂，喜欢您甜美的微笑，喜欢您温暖的话语。在您的指导下，我们的学习很快乐；在您的陪伴下，我们的生活很有趣，敬爱的陈老师，我爱您！
我最喜欢的一位老师作文 篇63
无论处于什么年龄阶段，都总有那么几个老师对你们说过“你们是我教过最吵的学生”。我们总不以为然，最吵就最吵，又不是第一个人这样说我们。也总不懂老师教过的学生教过的学生是最吵的。在我的印象里好像每个老师都一样，一样的严厉。但是我却遇到一个与被人与众不同的老师，……
教了我很久，当时我总是不做作业，她无可奈何只好叫来我的家长，所以我并不是很喜欢她，总觉得因为她我才被爸爸妈妈责骂。
后来到了六年级的最后一个学期了，她教书教对的又好又快，大家都认同她的教书。她对我总是细心教导，一看见我不会哪些题就教我。作为班主任的她，能拥有的课程很多。但她却从不上语文课或者让我们考试，她喜欢举行辩论会，让全班同学都参与，都在锻炼。她也总让同学上来上课，给大家锻炼的机会。她怕我们觉得上课无聊，厌倦学习，总是想办法把课堂气氛弄得很有趣。她每次在我们犯错的时候的凶狠的让我们罚抄，但不到半天就说不用罚抄了，总担心我们太累，因此也总适当的减轻我们的作业。无论我们犯的错误再大在不该，她都不会打我们，她说我舍不得，看见你们受伤我更难受，我相信你们会改好。看见她对我们的期望与信心，那些“做坏事”的人总是愧疚的改过，她是在用心暖化我们。六一儿童节她给我们买蛋糕，陪我们做游戏，陪我们一起欢乐。要期末考了，要毕业了，一天课上她对我们说，能教的我都教给你们了，接下来要看你们自己的努力，我不能帮助你什么了，知道你们要毕业了舍不得大家，你们下课来不及写的通讯录，我把三节语文课给你们写，希望你们记住今天，记住同学，记住这些快乐的时光。
在我的印象里我的老师好像总是带着笑容，暖暖的，看见她的笑容就好像所有不快乐都被赶跑。
我喜欢我的老师，我喜欢她充满欢乐的课，我喜欢她暖暖的笑容。我爱您，老师！
我最喜欢的一位老师作文 篇64
暑假结束了，新的学期又开始了。我们换了班主任老师，她会是温柔的还是严厉的？她会是热情的还是冷漠的？无数个问号浮现在我的脑海中。突然，走廊上响起了高跟鞋的声音，打断了我的思绪。“笃，笃，笃”的声音越来越响，我屏住了呼吸......
“砰”的一声，教室门被推开了，一位身材高挑的老师走上讲台，又长又直的头发披在肩上，戴一副方形的黑框眼镜。老师用白皙的手指推了推眼镜，面无表情地用冷若冰霜的声音对我们说：“我姓王，是你们的班主任老师，我将会是你们的数学老师，现在把课本翻到第一页。”
老师来到黑板前，滔滔不绝地讲起课来，可我的注意力却完全不在老师身上。我望着窗外湛蓝的天空，心想：“唉，真想念以前的老师呀，又活泼，又温柔，热情地与我们打招呼，哪像这个王老师，这么冷淡，真讨厌啊......”
我沉浸在对以前的老师的回忆中，丝毫没有察觉王老师的目光已经停留在了我的身上。王老师冷不防地说：“坐在窗边的那个梳马尾辫的女同学，你来说说这道题应该怎么解。”
我慢吞吞地站了起来，一脸茫然地望着王老师。王老师犀利的目光在我脸上扫过，接着说：“罚抄第一课课文两遍，现在站到教室后面。”我涨红了脸，站在了教室后面。要知道我可是公认的好学生，从来没挨过这样的罚呢。我无地自容，依稀可以听见同学们正在窃窃私语。就这样，一颗对老师的讨厌的种子在我心里种了下来。
但是，那件事让我对老师的态度发生了180°的大转弯。
那天，我感冒了，下课时无力地趴在课桌上。突然，一只温暖的手轻轻地拍了拍我的肩，我抬头一看，是王老师，她正用和善的目光望着我，柔声对我说：“暄妍，你是不是感冒了？来，把这杯水喝了吧！”我感动地冲王老师笑了笑，迟疑着接过了水杯，低下头，努力不让王老师看见，可眼泪早已在我的眼眶里打转了......
从此，我喜欢上了这个“冷淡又热情”的王老师。王老师，我喜欢您！谢谢您！
我最喜欢的一位老师作文 篇65
交学费的那一天，就听说我们班的语文老师换了，而且还是一个男老师。我的心里就有一点的害怕：男老师一定很凶。
第一节语文课上，我就见到语文教师了，他的外貌很普通，并没有什么特别之处。但是，我渐渐地发现他不仅没有我想象中的那么可怕，而且上课还非常有趣，在他的语文课上总能充满笑声。
书本中有一篇课文是《狼牙山五壮士》，文中有这样一句话：“石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。”老师对我们说，雹子表明战士对敌人的无比仇恨的程度，让我们在朗读这句话的时候，一定要能够把战士们的决心和愤怒读出来。大家异口同声地说“好！”
老师第一个就抽董勤晓来读，他清了清嗓子就很有信心地读了起来：“石头像包子一样……”，话音未落，大家已经笑得前俯后仰了，老师也笑了，还说：“董勤晓同学很聪明，包子也用来作武器，可是如果真的用包子来作武器，恐怕只会有去无回了，再说，让敌人吃得饱饱的，再来打我们岂不是聪明反被聪明误了吗？大家说，这样好吗？”“不好。”同学们一边回答，一边笑得更厉害了。“那么，谁再来试一试呢？”大家都争先恐后地举手，老师抽了平时读得最好的曹培梁，大家都止住了笑声，认真听曹培梁读。曹培梁一站起来就读了，谁知他刚开始读，大家就笑得更凶了，原来，他把“雹子”读成了“豹子”。老师也微笑地说：“豹子倒挺好了，下去一口一个把敌人咬死，五壮士就可以不费吹灰之力把敌人全部歼灭了……”
等同学们止住了笑声，老师略带严肃又语重心长地说：“语文就是这样，读错了一个字，意思就完全变了。大家在学习的时候一定不能马虎啊！”我们听了都点点头，默默地记住了老师的教导。
语文老师就是这样，让我们在轻松愉快的气氛里接受教育，我们真的喜欢这样幽默的老师。
我最喜欢的一位老师作文 篇66
我最喜欢的老师就是我们的班主任——张老师。每当他那单薄的身影一出现在教室里的时候，就像一股晨风一样让同学们为之一振爽。
她有着一双不太大的眼睛，但特别亮。白嫩而红润的脸上镶着一个挺直的鼻子，雪白的牙齿真像闪烁着光彩的珍珠，还有那薄薄的嘴唇上永远挂着甜甜的笑容。我们的张老师是一个慈爱的美女老师。每当我们取得了好成绩的时候，她那幸福的笑脸上，如同玫瑰花一样鲜艳，微微翘起的嘴角挂着满意的喜悦。
每当，我们犯了错误的时候，她那两条弯弯的细眉，先是稍稍挑起，仿佛就像飞了起来。有一次，班上有一位同学在课堂上说悄悄话，被张老师发现。她那明亮的眼睛就像发出光一样注视着这位同学，这位同学惭愧的低下头，承认了错误的时候。张老师飞起来的细眉，又像平静的湖水一样舒展开来。
我最喜欢听张老师的语文课，他那略带沙哑的嗓音，像甘蔗的汁液一样清甜，一句句都带着心窝里的笑声。轻轻的，柔柔的，由浅入深的，像细雨一样滴入心田。她经常出人意料的讲一些小故事，让同学们发出会心的笑声。在笑声中同学们不知不觉的学会了许多知识。
新的学期又要开始了，我们张老师也一定会习惯梳理成一个崭新的发型。因为，每当新学期开学的第一天，张老师的发型都会是全新的。我最喜欢张老师那短短的，黑黑的，密密的，还带着波浪的发型。她站在阳光下，轻轻一摇头，头发就会发出五颜六色的光，而且还带着淡淡的花香，真像置身在花园里一样。让同学们羡慕不已，浮想联翩。
张老师崭新的发型，代表着她对教师职业的执着和责任，也象征着对我们学子们的关爱和希望。张老师的全身上下都焕发着健康向上的力量，张老师的一举一动都是我们的榜样，一言一行都是对我一生的恩泽。
张老师我喜欢你！当我看到您第一眼的时候，我就知道这辈子我就是您的学生。
我最喜欢的一位老师作文 篇67
人的一生中会遇到许许多多的老师，如数学老师、语文老师等。可我认为影响我最深的是五年级才开始教我们语文的孙老师。
孙老师上课时神采飞扬，那激情投入的神态让我们好像被什么吸引住了一样，认认真真地听讲，看看周围聚精会神的同学们，你一定会惊叹：没一个跑神啊！
进行高效课堂改革之后，老师根据我们每个人的特点进行了分组，并让我们竞聘上岗，在好奇心、好胜心的驱使下，忐忑不安的我犹豫好久，毅然走上了讲台，在同学们期待的目光和热烈的掌声中，成为全班唯一的男组长，那一刻我第一次知道了什么是责任，什么是担当。
上学期，老师见我和有些同学成绩下滑，于是把我们组成学习对子，每天早晨到校后，孙老师亲自给我们提问听写生字词，在紧张有趣的竞争中让我们提高了学习的热情，而老师40岁头上便有了丝丝白发。
我的老师有时对我们好像很放松，有时又很严格。上周同学们想自己举行一次联欢会，孙老师欣然同意了，还和我们一起分享欢乐；可歌咏比赛时我们班虽然取得了第一名，但个别学生观看其他班表演时纪律不好，老师没有表扬我们，而是狠狠地批评了我们。老师认为：一个人首先要有公德心，其次才是文化知识的学习。认真观看，认真倾听，是有公德心的表现，是对别人劳动成果的尊重！在这一松一紧之中，我们明白了：一个人即使拥有再高的学识但没有公德心，也无法在生活中获得他人的尊重。
我的老师还很讲诚信。记得刚教我们班的时候，她对全班说：“我绝不会因为一两个同学的过失而批评全班，要是批评一次，就请全班同学的客。”老师是这样说的，也是这样做的。近两年来，她从来没有因为某一两个同学而批评全班，只有大多数同学出现问题，她才会严厉的教育大家。
这就是我的老师，为了同学而华发早生。她的每一分钟无不是为我们挂心着；她的每一条规定无不为我们着想着；她像天使一样美丽，像巨人一样保护着我们，在她门下受业两年，让我明白了太多！
感谢你！我的老师！
我最喜欢的一位老师作文 篇68
我有一个既严肃又和蔼可亲的班主任——王老师。她既是老师又像母亲，从不轻易打学生，话里总是藏着深刻的道理，。
王老师对我们要求很严格，许多同学看到她都有点怕，我也不例外，上课时总是乖乖地坐在那儿听课。说起王老师的严格，那可是出了名的，要是谁没有完成作业，或者改正不认真，她一定会陪着你做完不可；要是谁欺负了同学，非得让他道歉后写出检查；要是谁说谎骗老师，骗同学，那可是自讨苦吃，因为那是怎样也逃脱不了王老师那福尔摩斯般的头脑。
王老师虽然严厉，但是在生活中却非常关心我们。有一次，我肚子突然痛了起来，脸上的表情可能表现的也很痛苦吧，王老师发现了我的情况，急忙走过来问我：“是不是很痛呀，孩子。”我说：“哎呀，是。”她立即找来别的老师替她看住学生，背上我就去医院。我说：“给我妈妈打电话吧。”王老师说：“先去医院再说，你妈妈那么瘦哪能背的动你。”路上才打电话通知了我妈妈。
王老师对每一个同学都很好。不管是学习好的还是学习不好的，她都很耐心给他们讲题，从不冷嘲热讽学生，对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。
记得有一次上完体育课，我们跑完步后，个个满头大汗，气喘吁吁，王老师见我们累成这样，立刻给我们提了一壶水来解渴。还有一次，有一天下午在上学的路上突然下起了阵雨，到校后，很多同学的衣服都被雨水淋湿了，王老师怕我们生病，连忙拿出手机逐个给家长打电话。瞧，王老师多好！
我喜欢我的王老师，我为生活、学习在这样一位可亲、尽责的老师的怀抱里而感到无比的高兴。王老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个好老师。因为是您把我从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生。如果没有您，就没有我今天的进步。是您，给我知识，给我力量。
王老师，我喜欢您，永远感谢您！
我最喜欢的一位老师作文 篇69
小学六年和初中的一年的学习生活让我们认识了若干名优秀的语文教师。有的上课时既风趣又活泼，深得同学们的喜爱；有的虽严肃却常为学生着想，一心一意对学生好。我最喜欢的语文老师胡老师——胡爱民，她是一位既风趣活泼，又很心细的老师。
胡老师是从五年级下学期才开始教我们，是来接替我们以前的邹老师的。邹老师去农村支教了，而她则刚回来。她走上讲台所说的第一句话，我至今还记得：你们在我眼中都是一张白纸，都是善良可爱的，我希望你们把这张白纸画成一幅美丽的画卷。
其实，在胡老师还没有走进教室之前，我虽然有些期待，但的还是紧张，因为那时我的语文成绩总是在80~85分段里徘徊，三年级时还险些掉出70分。不过没多久，我就喜欢上了这个老师。我觉得她很特别，上课时不仅风趣诙谐，还常挑那些成绩起落较大的学生（比如说我）回答问题。小学的语文不像初中语文阅读分析那样繁琐，甚至要求“标准”，所以我回答问题时就没有负担感，而她总在我回答完问题后，报以一个微笑或很普通的赞美的话，让我对自己的答案充满信心；下了课之后也不像别的老师一样直接回办公室，常在班级里陪着我们，像朋友一样和我们聊天、说笑。
在胡老师教我们之前，我总觉得自己就像是一棵小草，是落在草丛里没人发现的那种。哪知才第二个星期，她就注意到了我。她说，她知道我以前成绩不好，但她相信我，相信我成绩能够提上来，不想让我放弃自己的成绩，对自己没有信心。
有了胡老师的理解和关注，我没理由再让老师失望。我暗下决定，不管眼前困难有多大，我都绝不畏惧。我一定要让胡老师看到我的努力，看到我的进步，只有这样才能对得起老师对我的一片苦心。从那以后，我的成绩就渐渐的提了上来。特别是语文，有了长足的进步，英语和数学也均跳上了优秀平台。
这就是我最喜欢的语文老师，善解人意且温和善良。
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