小学五年级描写人物的作文500字（精选50篇）
要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，以下是小编帮大家整理的小学五年级描写人物的作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学五年级描写人物的作文500字 篇1
我有一个弟弟，今年九岁，身材矮小偏胖，苹果脸，一对浓厚的眉毛，眉毛下方长着一双明亮的眼睛，显得特别有神，嘴角边印着两个深深的小酒窝。外号：烟花弟。
烟花弟声音——震耳欲聋。
暑假，表弟来到我家。一天，酒足饭饱后，我悠闲自在的坐在沙发上看动画片，真当我看得津津有味时，突然耳边一阵尖叫：“表哥啊！”吓得我魂飞魄散，许久才恢复正常状态。定睛一看，原来是烟花表弟，他发出震耳欲聋的声音：“表哥，教我一道题！”“好好好，别再发出这样的声音了！”我无精打采，只好恋恋不舍的离开电视，去房间里了……
烟花弟的脾气——没人不怕！
论力气，比年龄，我都比烟花弟大。但比脾气，唉！为烟花弟独占。
我补习完回来，终于可以玩电脑了。刚刚开机，烟花弟来了，他又开始与我挣了。经过九九八十一回比赛，烟花弟终于是出他的看家本领，扑在我身上，对我又打又骂，我被逼得没法，只好乖乖投降了，让出我心爱的电脑了……
烟花弟的头发——无人不晓。
烟花弟还有个搞笑的特点，就是他的头发！他的头发，像烟花般、像刺猬般。记得一次，我和表弟去外面吃肠粉。路人看见了，都捧腹大笑。这下表弟可火冒三丈了，他发出震响云霄的声音：“看什么看，再看，就把你们炸死！”说着，扬长而去。我只是在他后面忍笑，免得又来打我……
我家有个烟花弟，没了他，生活会很孤单；有了他，却让人有喜有忧！
小学五年级描写人物的作文500字 篇2
“我还有个问题……”又来了，为什么总是那么多问题？又不是两三岁的小孩子，您已经是一个母亲了，是该小孩子问您的时候了，怎么您老是缠着小孩问问题啊？
刚才问问题的就是我妈妈。和很多孩子一样，在我的眼里，自己的妈妈很漂亮。她有长长的头发、大大的眼睛、俏俏的鼻子和一张小巧的嘴巴。可是有一点不一样，我的妈妈最喜欢“刨树根”，对每个问题都是“打破砂锅问到底”。正是因为她有那么多的问题，才让我有了一本“妈妈百科全书”。只要看见我做出一道她不会的奥数题，妈妈就一定要我教她。讲一遍不会，再讲一遍……直到她弄明白为止。可是每次教她，我都觉得是妈妈在教我，因为每次她都会告诉我她的新方法。
妈妈喜欢问问题，当然就更爱答题啦！有一次，我们全家去参观一家汽车专卖店。因为刚过元宵节，墙上还贴着许多灯谜。妈妈一会儿全猜出来了，令我大吃一惊，不禁为她鼓掌叫好！这时，一位小姐彬彬有礼地跑上来，歉意地对我们说：“对不起，活动已经结束了，你们猜对了也没有奖品的。”妈妈笑着说：“我不是为了奖品才猜的，只是觉得好玩儿！”
因为喜欢答题，现在江苏卫视《一站到底》答题节目成了妈妈的最爱。虽然平时工作太忙，妈妈很少看电视，但《一站到底》她几乎一集也不错过。由于《一站到底》深夜开播，为了不影响大家休息，也为了节约看电视的时间，她都是在下午回家见缝插针地看复播节目。题目出来，她比选手还认真，会的答案脱口而出，不会的就绞尽脑汁地想……看她那投入的样子，我真希望妈妈也能去参加《一站到底》啊！
妈妈的口头禅是“活到老，学到老”，所以她成了我的“妈妈百科全书”。我的妈妈真不一般，我向妈妈学习就好啦！
小学五年级描写人物的作文500字 篇3
我有一个可以陪我上刀山下火海的小伙伴：曹思佳。她呀，两鬓苍苍长辫垂胸，刘海整整齐齐地“排着队”；有一双被浓密的睫毛而装饰起来的丹凤眼，不知道的还以为她是童话里的老巫婆呢；她还有一个好身材，亭亭玉立身材高挑。
我喜欢和你一起玩耍，一起调皮，一起恶作剧。记得二年级时我总是喜欢来找你一起放学回家，还记得那一次吗？我和你，还有你的几个好同学一起走在回家的路上，我们在路上的一个草丛里逗蜗牛们，那时候的我还小，我怕这种动物，尽管它是多么的小。你们在那里嗨皮，只有我低着头，忽闪忽闪的睫毛拍打着眼睛，突然，我感觉到有一种软绵绵的东西的脖子上爬来爬去，呀！是我讨厌兼害怕的蜗牛，好啊，原来是这个讨厌的曹家伙将蜗牛放在我这粗大的脖子上的。我好生气，我跺跺脚说：“快拿下来快点，快点，快快……”我的脸被涨的通红，以为她是故意将蜗牛放在我脖子上的，她又着急地安慰我说：“对不起金玉，我不是故意的，我不知道你怕蜗牛，对不起对不起……”我发现她的眼眶湿润了，这足以表明我在她心中的重要地位。
我们常常喜欢去街上吃双皮奶！我的伙伴。
小学五年级描写人物的作文500字 篇4
以前刘老师是教我语文的，她长得很漂亮，特别是她的卷发，是波浪卷的，但是她美中不足的是脖子后面有一摊红斑，应该是她的胎记吧。所以她从来都不扎马尾。
记得有一次刘老师说：“今天我们来重新竞选班长！”名额不是我（竞选之前我是班长，四年级才被老师升为班长的），我其实很开心，因为我身上的负担减轻了。可是她课后还是把我叫到了一边，用非常温柔的目光看着我，同时也用温和的口吻跟我说：“陈佳琦，不是你做的不好，而是如果老师一直把你捧上天，那别的同学就没了锻炼的机会了，你应该明吧？你千万不要记恨也不要吃醋哦！”说完她笑了笑就让我回到座位上去了。我至今还记得这句话，它在我的心中扎了根。还有一次，学校要招选小记者，刘老师说有兴趣的人可以来报名。很多人都去了，我却沉默无言，这点让老师觉得很奇怪，她问：“陈佳琦，你作文写的不错，为什么不报名？”我笑而不答。刘小伟老师性格开朗幽默，长得漂亮，待人诚恳，很温柔，是个非常完美的女老师。
我永远也不会忘记她对我的教诲，我会记住刘老师的微笑，因为微笑就是刘老师的语言！
小学五年级描写人物的作文500字 篇5
有些黯淡的眼神，显得中规中矩的眉毛，略小的鼻子，嘴巴和耳朵配在女生中略有些高大的身材和清爽的短发，打造出了宇宙中难见的个性生命体。不过，这些反是我常使人疑惑我进错厕所的外表罢了，我要展示的是我的个性风采。
如果在判断题中说我是一个多重人格的人的话，是完全正确的。只要跟我“相濡以沫”过一段时间的人都说我善变，这两个字在我的字典里可不是个贬义词。
的的确确，我特善变，有时也许你刚刚看到我在书里和李白吟诗作对，说不定下一秒我已经跟着闺密顶着生活老师的臭脸，到田径场尽情挥洒汗水了；有时，也许你在我的本里刚看到一篇对生活的悲观感慨，说不定下一页，你又会看到我写出来的笑容；我生气时，见到不顺的人，硬要骂骂咧咧几句，可几分钟后肯定在跟刚才吹胡子瞪眼的那个人嘻哈打闹了。我还是个特有安全感的人，好多朋友都这么说我，我偶尔会追问原因，可他们都只是说感觉，我想应该是身高问题吧！
其实我这个人又自恋又狂妄，而且野心勃勃，许多人都这样说，老妈还说我这个人轻佻，开始我会反驳，可是说的人越来越多，连我都这么认为了。说起自恋，从我每天对着镜子摆各种pose就知道了，这还不怎么，我每天在家抽出两小时来照镜子这事儿也算了，就冲我每天将老妈老爸的衣服混搭在我身上，这事妈妈就要抓狂了！论狂妄，我常会在别人完成不了一件事的时候，轻蔑的讥讽他们，然后转过头来却要用尽力气完成，没办法，谁叫我好面子呢？而且我这个人吧是典型的白羊座加双鱼座，做事冲动，多愁善感，有时会为了达到目的而不择手段，所以我是个有点小阴险的人。
话不多说，看班上那个戴木制蓝框眼镜，失神的望向远方的那个假小子就是我了。
小学五年级描写人物的作文500字 篇6
他是我的同桌，名叫王一安，他是一个“上知天文，下知地理”的人，更是一个超级无敌的“书呆子”。
他个子高高的，一双有神的大眼睛闪着智慧，高鼻梁上驾着一幅黑框眼镜，认识他的人都认为他除了是个“书呆子”，也是个“帅气王”。
他还是我们班的班长，非常幽默的班级领袖，管教同学的时候，他也用幽默的方式管教，因此，同学们也看好他，听他的话。老师也对他充满了信心。他的幽默智慧来自于他读过的书呀！
在课间，我们都在玩的时候，他在静静地看书，放学后，我们走在回家的路上时，他也经常在路边的长凳上坐着，静静地看会自己心仪的书，特别专注，就好像洪水来了都打扰不了他看书的兴趣似的。
有一次，上科学课时，当老师问：“是谁发明的造纸术呢？”我们班里鸦雀无声，连掉了一根针都能听见。我瞪了一眼老师想：这谁能知道呀？你又没教！哼！太欺负人了！就在这时，王一安高高地举起了手，声音清脆地说：“蔡伦。”老师向他举起了一个大拇指，此时，我们都在心里叹息自己没有多看书啊！
经过这件事，我更加佩服王一安这个书呆子了，要多读书，也做一枚书呆子。
小学五年级描写人物的作文500字 篇7
在美丽的三亚河西岸，有一个身影，人们非常地熟悉，她就是一位常戴着口罩的清洁工阿姨。她身高1米6左右，身材显得有些瘦。她总是穿着红色间镶荧光横杠的上衣，戴着口罩，手里拿着一个垃圾大袋子和一把扫帚，白天还多加一顶帽子。
她是三亚这座城市不可少的清洁工。每天天刚朦朦亮，人们可能还没起床，可她的身影已经在河西岸出现了。夏天的中午，三亚的太阳光太强烈了，此时，人们大都在树阴下乘凉，或在家里享受空调的凉爽，可阿姨还是头顶着烈日，穿着被汗水湿透的衣服埋头弯腰忙碌着：一片果皮、一张糖果纸、一片枯叶……她都不放过。
当火辣辣的太阳带着它白天的威严渐渐西落，夜幕开始降临时，三亚河两岸凉风习习、灯光璀璨，让人如游仙境。人们在那里跳舞、散步、闲聊，尽情地享受着。阿姨的的身影又现了，她还是埋头弯腰在河边捡着、扫着。有一天晚上，我和爸爸、妈妈在河边散步，忽然“嘭”的一声，一大包的垃圾被仍进河里，我抬头一看，那人已扬长而去。我气愤地说：爸爸、妈妈，你们看，谁那么缺德，往河里仍垃圾，正当说着，阿姨已经到那里打捞了。
看着阿姨那熟悉的身影，我小小的心里深深地受到了感染，我想阿姨的身影是美丽的，她的梦想就是让这座城市变得整洁优美，我们三亚因她而美丽，因她而有梦。
小学五年级描写人物的作文500字 篇8
他是千千万万个父亲中最普通的一个。他没有呼风唤雨的权势却足以在我心头栽种无数朵幸福之花。他布满老茧的宽厚手掌成了我栖息的海洋，而我也成了他掌心海里的鱼，我爱我亲爱的爸爸。
他的胸膛是我天堂，他怀里有我最喜欢的温度。他用宠溺的目光目睹我的成长。年少的我却把他的爱视为禁锢我的牢笼。父亲，原谅我多年以后才读懂你。
父亲用他粗砺的手指榨尽所有温柔倾心编织我年少浮华的梦，梦里的我很幸福。时光过隙，从指间，从眉间，从发丝。总之，我们抓不住时光的尾巴。多年以后，望子成龙望女成凤的父亲，用期望化作利剑全数打造我的梦。于是，我接触到了更广阔的天空。所以才明白他的怀中才有最适合我的温度。
记忆中，他从来没哭过。他说不流泪的男人才坚强，坚强了才能保护他之所爱。他总是在暮色悲凉的时候牵着我的手，用厚实的手掌轻捻我的头发。他说，怎么长得那么快，还没抱够就快抱不动了。残阳满满扑洒在他的脸庞，皱纹显得那样悲伤，白发来得那样慌张。我的父亲，他在苍老。就像稀稀疏疏的星空洒下几抹流星的剪影，就像高大苍翠的树木惊慌失措步入冬季。我的父亲，时光带走你的容颜却带不走你蓬勃活力的心。我的父亲，未来的日子里，我会是你灿烂的阳光。
小学五年级描写人物的作文500字 篇9
“焦点”人物，究竟是谁呢？下面我就来给大家介绍介绍吧！
在开学前一天的晚上，老妈忽然神秘的对我说：“我今天要去剪头发，你跟我去吗？”我奇怪的问：“老妈呀？你真的下定决心去剪头了吗？”“那当然！”“哎呀，老妈你真的下定决心，不改了？”“真的，你陪我去吗？”我果断的回答：“去，不去怎么能行！”
就这样，我跟老妈来到了，顺美美容美发店，看着理发师手中拿着的剪刀，我看着浑身不舒服，因为我是个“爱发如命”的人。理发师问老妈要剪多长，老妈的回答都另我吃惊，“就剪个齐肩的吧。”什么老妈的头发足足到腰那么长呢！说完，理发师就拿起剪子……只见一刀下去，老妈的头发便分了家。接着老妈剪了一刘海，仔细一看，还挺漂亮嘛！
第二天，老妈去上班，办公室的叔叔阿姨阿姨们都没有认出老妈来，还以为是外人呢！不一会儿，就进来一位领导，老妈坐在办公桌上，那位领导向老妈走过来，看了老妈一眼，走到一位阿姨面前问：“你们，薛部长没有来？”顿时，全场哄堂大笑。那位领导恍然大悟。老妈剪头发的事情轰动了整个办公楼。那天，正好要开会，老妈一进会场，全场人的目光都落在了老妈的身上，弄的老妈怪不好意思的。这一上午，有的说老妈像日本姑娘的，有的说像朝鲜人的……
没过几天，老妈要去给我祖奶奶过100岁寿辰，老爸，到了车站来接老妈，在哪望了好久也没有找到老妈，反倒是老妈找到了老爸。
小学五年级描写人物的作文500字 篇10
老师，一个多么高尚的职业！有人说他们是辛勤的园丁，也有人说他们是人类灵魂的工程师。老师教会学生很多人生的哲理知识。多么伟大的人物啊！所以我也想成为一名出色的老师。
如果我成为了老师，我会教育我的学生们好好做人，让他们快乐学习。我会用捡最简洁的话语告诉他们知识，下课和孩子们一起交流上课学的内容。我会走进孩子们的内心世界，去了解和帮助他们。考试之前我会给同学们最轻松的感觉，让他们没有压力，我要保证我的学生不会被别人欺负。
为了我以后能够实现这个梦想我为自己定这个给一下几个目标。
第一，有良好的思想品质，当面老师要有良好的思想品德，现在就要尊敬老师，嗯，和同学和睦相处，互相帮助，别人不会再提我要帮忙，不说脏话，要及时制止不文明的现象。
第二，努力学习，扎扎实实打基础。老师首先要有丰富的知识，现在我就要在课堂上认真听讲，认真完成作业，不会的题赶紧问，要做到全面发展。
第三，多读书，扩大我的知识面老师需要不断的扩大知识面，我用我的零花钱多买一些书，多读一些课外书，利用课余的时间不断的扩大我的知识面。
第四，坚持锻炼，拥有个好的健康的身体，老师每天要给学生讲课，改作业，特别辛苦，要有一个好的身体，我每天坚持锻炼跑步，中午做操，课余的时间打篮球。
我的未来不是梦，只要我坚持去做这几件事，我相信我自己一定会成为一名出色的老师好老师，成就我的美好梦想。
小学五年级描写人物的作文500字 篇11
《三国演义》里有许多著名的人物，比如：曹操、孙权、刘备、张飞、关羽、周瑜、司马懿……我最欣赏的人物是诸葛亮。
诸葛亮神通广大，神机妙算。例如：在“草船借箭”中，诸葛亮体现出了他的神机妙算。他知天文、晓地理、识人心。
在“草船借箭”中，诸葛亮明知道周瑜嫉妒他的才干，想陷害他。于是周瑜让诸葛亮十天之内造完十万支箭。诸葛亮算准了天气，说只要三天就能完成。周瑜喜不自胜，想借此把诸葛亮杀了，然后就不给诸葛亮造箭的材料，让他造不了箭。谁知诸葛亮竟然不用材料，只是让鲁肃秘密拨了二十条船。每天船上要三十名士兵，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子。
鲁肃按照诸葛亮说的做了，等诸葛亮安排。第一天与第二天，诸葛亮一点动静也没有。直到第三天四更的时候，诸葛亮叫鲁肃一起去取箭。这时候江上有大雾，因为江上有大雾，所以根本一点也看不清。诸葛亮让士兵先逼近水寨，然后擂鼓呐喊，他知道曹操生性多疑，不敢派兵出战。果不其然，曹操没有派兵迎战，只是让弓箭手射箭。诸葛亮让船先一面受箭，然后再一面受箭，最后驶回岸边。
所以的船靠岸之后，周瑜派来的五百位士兵也刚刚到岸边，每条船上大约有五千支箭，二十条船正好有十万支箭。周瑜知道后，自叹不如。
这是“三气周瑜”中的一气。写出了诸葛亮的聪明、机智、才干，令我欣赏的就是诸葛亮的这些品质。
小学五年级描写人物的作文500字 篇12
父母的爱不是亮闪闪的水晶，不是甜津津的蜜糖，它只是我们在悲伤的时候一句简单的安慰，只是我们在寒冷时一个温暖的怀抱，我记得有人的帆，永远也走不出那片海。
转眼已到秋天说过：父母的爱像是那一片大海，而我们则是那小小，天渐渐地凉了下来，更是阴雨连绵，让我感到度是压抑的，是寒冷的，而父母的关心却让我感到像三月春风一样温暖备至。
几件小事让我觉得父母对我是真的很好。
一：每个父母都希望自己的子女幸福、快乐，我的父母也不例外，他们非常疼我，可我以前却认为是理所应当的。天凉了，阴沉的天让人感到无比压抑，随之心情也不好，回到家中生着闷气，父母很着急 ，他们给我买零食，买小饰品，可我还是闷闷不乐的，父母最后花200元给我买了一件衣服，那天，我感动了。
一段回忆，让人永远温馨；一段里程，令人永远难忘；一些琐事，使人永远感动。
二：记得那天天空中飘着毛毛细雨，我没拿雨伞，同学们都走了，我感到了孤独。突然，一抹熟悉的身影冲进我的视线，原来是爸爸，只见爸爸向我缓缓走来，，路上，我问爸爸；‘为什么不拿两把雨伞。’爸爸说；因为着急来接你，所以走的急就忘拿了。回到家中，突然瞥见爸爸衣服左边湿透了，我的内心被狠狠的撞击了。
如今想来，父母的爱，是世上最伟大的爱，最质朴的爱，最温暖的爱。
小学五年级描写人物的作文500字 篇13
我有两个姑姑，两个姑姑都爱我，但我最爱的还是我的大姑姑。
大姑姑外表温柔，心地善良，善解人意。她对我比爸爸妈妈还好，有时我真把她当作我妈妈。每到双休日，大姑姑就按时骑着摩托车来接我去玩。我是个睡着了被人抱走都醒不过来的人，可是每次姑姑一叫我，我就会像鲤鱼打挺似的一骨碌爬起来。每次姑姑买什么都不会忘了我，对我真是比亲身女儿还要亲呢!
有谁能够想到，疼我爱我的姑姑竟会永远地离我而去!
姑姑患有糖尿病。生性开朗的她不拿它当一回事。想玩什么照玩，想吃什么照吃。终于在一次来接我的途中瘫倒在地。可是，姑姑当时以为只是感冒引起的，只叫姑父带她去祥谦医院开了些药。没想到病情恶化，送到福州医院诊断是糖尿病发作——要立即抢救!
“天啊，为什么会这样，为什么会这样!”听到这个消息，仿佛晴天霹雳，我手脚直哆嗦。尽管我有多么不相信，有多么不愿意，五天以后我还是听到了姑姑去世的消息。噩耗传来，我再也忍不住放声大哭：“姑姑——姑姑——”爷爷奶奶哭得倒在床上。
这样悲伤的日子持续了很长一段时间。我知道我永远听不到大姑姑的声音了，再也见不到大姑姑了!
想着大姑姑对我的好，我的眼泪再一次夺眶而出——姑姑，我好想你!
小学五年级描写人物的作文500字 篇14
在一挡世界职业拳王争霸赛的电视节目中，我看到了几个感人的细节。
参加比赛的是两个美国职业拳手，年长的叫卡非拉，年轻的叫巴雷拉。上半场两人打了六个回合，实力相当，难分胜负。
在下半场第七个回合中，巴雷拉接连击中老将卡非拉的头部，顿时，卡非拉鼻青脸肿。
短暂的休息时，巴雷拉真诚地向卡非拉致歉，他用自己手中干净的毛巾一点一点擦去卡非拉脸上的血迹，然后把矿泉水洒在卡非拉的头上，那神情仿佛受伤的是自己。
接下来两人继续交手。也许是年纪大了，也许是体力不支，卡非拉一次又一次被巴雷拉击倒在地。按规则，裁判连喊三声，如果倒地的拳手起不来则对手胜利。卡非拉挣扎着起身，裁判开始报数：“1、2……”可“3”还没出口，巴雷拉就一把将卡非拉拉了起来。裁判很吃惊，这样的举动在拳击场上很少见。巴雷拉向裁判解释说：“我犯规了，只是你没有看见，这局不算我赢。”卡非拉站起来后，他们微笑着击掌，继续交战。
最终，卡非拉以108：110的成绩负于巴雷拉。观众潮水般涌向巴雷拉，向他献花、致敬、送礼物。
巴雷拉拨开人群，径直走向被冷落的老将卡非拉，把鲜花送给了他。两人紧紧地拥抱在一起，相互亲吻被击中的部位，俨然是一对亲兄弟。卡非拉真诚地向巴雷拉祝贺，他握住巴雷拉的手高高举过头顶，向全场的观众致敬。
卡非拉虽然败了，但败得很有风度；巴雷拉赢了，赢得很大度。从某种程度上说，两个人都赢了，赢在人格。
小学五年级描写人物的作文500字 篇15
自从小家伙来到我家之后，我们家再也没有消停过，整天不是饿了就是尿了，不是要抱抱就是要亲亲。岂一个累字了得！
小家伙整天都不困，一天到晚都很忙。有一天我们都不在卧室，过了一会儿，我进去一瞧，好家伙，那被子早就踹出八丈远了。他还喜欢说“婴儿语”，谁也听不懂，就说什么“哦阿咕啊唉嗯”又是“唔啊咕啵”，一聊就能聊上半天。有了他，我就预测到了我寒假的生活，不但不能出去玩，而且还要在家看孩子！爸爸每天都要上班，所以家里只有小弟、妈妈和我。妈妈一个人忙不开，所以我又是沏奶粉，又是换尿不湿，反正不会闲着的，刚休息一会儿就听见我妈天雷般的声音，得，我又有活儿干了。
不过有时也会遇到些尴尬而又引人发笑的事。前两天，小弟一直在哭，一打开被子，小弟正要尿尿，“快快快”就在我妈拿尿盆的那一刻，小家伙尿了出来，我爸也不知道怎么想的，直接用手接！对，你没听错，用手！这引的我和我妈“哈哈哈哈……”“别笑了！快！快把尿盆拿来！”满手是尿的爸爸焦急地喊道。
我喜欢抱着小弟，特别是在他笑的时候，超极可爱，简直跟小天使一样，有时候抱着抱着就睡觉了，我便轻轻的摇着他，可当你把他放到床上时，他一秒种就醒了，就这样哄了一遍又一遍，直到他睡着我便退出房间，轻轻的关上门。唉，真拿这个调皮、可爱、磨人的小弟没法子。
“哇——哇——”不妙，小弟醒了，我又要忙了……
小学五年级描写人物的作文500字 篇16
虽然我们村在乡下，但除了那些大人，小孩子们大部分都很怕虫子，也有不怕的，就是大名鼎鼎的“法布尔”——赵方凯。
他身高不高，胆子却出奇地大。皮肤黑得像炭似的（那是在太阳底下捉昆虫晒的），他那神奇的透视眼一眼就能发现与草木融为一体的昆虫。那双耳朵能听见十米外蝴蝶翅膀的声音。
赵方凯竟然是“法布尔”双手摸过无数的昆虫。在烈日炎炎的下午，我们跟随着“法布尔”的步伐走进了森林。刚走一会儿，一位女生尖叫：“啊！好大一只毛毛虫 ，好吓人。”我们回头一看，一只全身碧绿的大虫子正在啃着树叶，我看到吓了一身冷汗，它足足有一根手指那么大。“别碰它，这只绿青虫的毛上有毒，但不强，会使你感到痒。”法尔发话了，谁也不敢动。
我们一路走，“法布尔”一边跟我们介绍各种虫子。有神奇的蓝色蚯蚓，有格斗勇士螳螂，还有善于伪装的枯叶蝶……我不由地佩服起来：赵方凯可真厉害，而我这么大了还怕虫子，我和他比，胆子小多了。突然，赵方凯让我们停止声音，皱起眉头，摆出思考的样子。“噢！我知道了。”他“傻”了一样在那里笑，然后又轻轻地踮起脚，向左前方慢慢地走着，弯下腰，左手不知道从哪捉来的虫子，右手轻轻地抚摸：这是一只独角仙，全国只有不超过五万只，在野外很少见。“你眼睛好尖，这都能看到。你知道的好多。”有人开始称赞起来。
这就是我们村的“法布尔”，你们觉得厉不厉害呢！
小学五年级描写人物的作文500字 篇17
公司里有主任级、部长级、科长级，我们班也有这三级，而且同学们都对他们啧啧称赞。
主任级——班长王丽华
说到我们班的主任级，那肯定是班长王丽华了。她对我们要求很严，每次见有人在课堂上讲话时，就立马上前阻止，如三次阻止不管用，她就记名字，等老师“管理”。有一次，老师还没有来上课，教室里乱成了一锅粥，她见值日班干管不了那“一、二、三、四、五、六、七”（七个坏学生）就下位将他们拖到讲台旁，一一管教，一管还真有用，那七个就再也不说话了。
部长级——语文课代表周亦陈
我们班的“部长级”周亦陈，那可是大名鼎鼎的，因为她是全年级第一名。周亦陈是个有心人，第天早上组长将作业交给老师后，她第二节课就将作业捧回，并一一拿给组长，让他们发，并让组长记下要订正的同学的名字，等他们一一订正之后，再一一给老师批改。
科长级——语文组长的“我”
我是第三组的语文组长，对待作业就像警察对待犯人一样严肃。我每天作业做好后，都惦记着“一、二……七”中的“三、四”因为他们在我们组，我要对他们我，负责任。每天早上我第一件事就是一一检查他们的作业，如果没做，就让他们补，补好后我再充当“跑腿”一一交给老师，然后再一一交到他们手上。
我们班上的“三级”是不是也让你啧啧赞叹呢？
小学五年级描写人物的作文500字 篇18
三只老虎足以可以立足整个草原，如果控制53个人，那就更了不得了。
“大老虎”
告诉你吧！其实三只“老虎”就是三大主科老师。大“老虎”就是班主任D老师。老师对付我们这些调皮鬼，那可谓手段层出不穷，其中最狠的就是“抄”。例如，到了星期五的下午第四节课，教室里就会非常混乱，闹哄哄的，忍无可忍的D老师拍了拍“惊堂尺”，顿时发出了令人抓狂的声音——“静一静！同学们，因为纪律问题，请抄……”唉，马上都要放学了，还抄？
“二老虎”
当我们为即将到来的体育课欢呼雀跃，数学老师W老师突然走进教室，豪爽地说：“这节课我要了！”可是,W老师呀，你的敬业我们理解，可是有感受到我们学生爱玩的天性吗？就这样，我们个个摆着黄瓜脸，硬撑到了下课，可是苦海无涯。W老师又慢悠悠地说：“同学们，我们来订正一下《补充习题》。”同学们应声倒下……
“小老虎”
最后一位当然非英语老师莫属了，她姓Z。虽然Z老师人很好，但是批评起人来，那一个绝呀！一次，同学们做好了作业，老师在批改作业，老师改着改着，笔停了下来，大吼道：“翟昱，你这道题怎么写错了一个字母？亏我平时那么相信你……”说着，狠狠地瞪了我一眼。晕，一个字母而已，有那么严重吗？
亲爱的老师们，你们的敬业与执着，又让我们多了“三位家长”啦！
小学五年级描写人物的作文500字 篇19
我们班同学的性格各有特色，想知道，就随我来吧！
美羊羊
美羊羊，美羊羊，顾名思义，当然是我那爱美的同桌何依婷小姐啦！有一次，老师正在前面讲课，这位小姐以0.001秒的速度拿出她的化妆盒：化妆镜、眼影、雪花糕、粉腮……化妆起来，嘴里还哼着她的那首自编化妆歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是美丽的小千金……”“零零，叮零零……”下课了，我们班出现了一位“小美女”。
柯南
“我所知，这张卷子应该是在……”咦？这是谁？他就是我班的柯南翻版——于海涛先生。他正在破一桩“卷子失踪案”。我班的马大哈把卷子往桌肚子里一放，就跑去吃饭了。回来时，试卷不翼而飞。“有没有人进来过？”于海涛还在破案，“没有？“值日生肯定地回答了他的问题，过了一会儿，值日生好像又想起了什么：“窗户没关，会不会……”“哦,准是被风吹走了！”围观的人向窗外望去，果真看见了马大哈的卷子。一起“卷子失踪案”就此落下帷幕。
“杰瑞”
要说我们班的“杰瑞”那可是无人不晓，你顺着大家指的方向望去，迎面而来的就是一本本子！咦，人呢？原来是我们班的“杰瑞”——王磊在逗你玩呢，上课时，有N位老师都会被他绊倒，那是因为老师走到他面前，王磊总会准时地以迅雷不及掩耳的速度伸出脚，让老师摆出一个空中飞人的姿势。
如果想更多了解我们班更多的同学的性格，就来吧！
小学五年级描写人物的作文500字 篇20
在家靠父母，出门靠朋友。有了朋友，人的一生才会完美，才会快乐。而我就有一个好朋友——郭可钰。
我这个朋友长得十分惹人喜爱。一双水灵灵的大眼睛，可爱的樱桃小嘴。最个性的还是那水豆腐似的脸蛋，白白嫩嫩的，让人一望见就忍不住伸手掐两下。
郭可钰不仅仅长相可爱，人也十分善良、开朗乐观。
有一次数学考试，我只考了八十九分，情绪十分低落。恰巧，郭可钰一蹦一跳地走了过来，脸上满是笑容。我在心里想：还说是朋友呢，考了高分就那么得意，也不顾别人的感受。想完便别过头去，装作不望见她。郭可钰走过来，看出了我的不开心，问我：“怎样了，是不是没考好，不开心了?考了多少分?”
“你呢?是考了一百分来嘲笑我的吗?”我转过头，没好气的问。突然，我从郭可钰的眼睛中看到一丝不开心，但很快一闪而过了，她淡淡地笑着说：“哪里，我才86呢!”
86!听到这个数字，我愣住了，嘴张着，都有一个苹果那么大了。之后，我不禁脱口而出：“考了86分你还那么开心?”“没关系。”郭可钰笑着说：“只要弄懂错因，下次不要再错就好了吗。你呀，别悲哀了。”
听了郭可钰的话，我羞愧的低下了头，不好意思的说：“对不起，我这样误解你，你还……”没等我说完。郭可钰就笑着说：“没关系，我们是好朋友嘛!”听了这句话，我愣住了，感动的泪水在眼眶中打转。此时，我觉得她的笑是那么的温暖。
这就是我最好的朋友——郭可钰，一个善良、乐观开朗的人。
小学五年级描写人物的作文500字 篇21
嘘，告诉你们哦，我们班的四大风云人物出场啦，认识一下吧!
风云人物一：歌唱小子
风云特点：大歌唱家
可别小瞧了他，一嗓子下去，不把你吓的成神经病才怪呢.就说刚上完体育课，想舒发就发吧，想唱就唱吧，别那么大声啊，最让你受不了的是，还跑调，我刚喝的一口水，还没来得及咽，就是他的一嗓子，让我把水吐出来了，水瓶里就剩一口水了，我的救命水啊......
风云人物二：腼腆男生
风云特点：超腼腆
他呀，长的还不错，就是太腼腆了.不怎么爱说话，朋友也不少了啊.尤其是对我们班女生，都不敢说话，好象一说话就脸红似的，不过，跟有些女生还挺合得来的，我对他比较陌生，唉~太腼腆啦!!!
风云人物三：淘气丫头
风云特点：特不客气
在班里，她是女生里最淘气的了，把全班弄的翻天覆地啊!在别人家里也毫不示弱.一到我家，就把我家翻的底朝天，玩完这儿，又玩那儿，太不客气了吧.最后，她玩好了，我还得闷头收拾屋子，呜呜......
风云人物四：能说女生
风云特点：特级能说
我的妈唉，她可是不一般哦.最爱辩论了.我同桌和她爱吵嘴架.我同桌也真傻，和她辩论，呵呵......最后，以失败告终.其实，这位辩论家辩论，都说的是一大箩筐没用的话，说的特快，没有人能听懂，所以嘛，都以为她能说.
喔，四
大风云人物介绍完毕，请同学们指示!
小学五年级描写人物的作文500字 篇22
新的学期开始了，数学老师依旧是熟悉的王老师，他戴着一副眼镜，镜片后面都是王老师那严厉的眼神，让人看着就心慌。
王老师表面上看上去很慈祥，其实背地里藏了不少“狠招”，是个严厉的老师。
有一次，早上我们正在朗读，可这不是在真的朗读。有的同学回头讲话，有的同学和同桌下五子棋，还有的同学放弃朗读，趴在桌子上睡大觉呢！忽然，教室里安静了，静的连根针掉下地都听得见。这时，我才从讲话中醒过来，只见老师手上拿着几本作业，等等，那不是昨晚的家庭作业吗？是做的不好吗？还是……我一边想一边看着王老师。
王老师将作业用力的往桌子上一放，用教鞭在讲台上用力的拍了两下，一边拍桌子，一边说：“早上是叫你们来干嘛，是来讲话的吗？昨晚的作业做的那么差还有时间讲话，等一下我来检查你们数学书上的重点都背了吗，背不出来的，就别怪我了！”听到这里，我们大惊失色。
还有一次期末考试，老师真是千叮咛万嘱咐呀，说好了，又走；走了又回来，就这样反反复复差不多十遍了。当我们过完一个假期，再次来到学校，开学的第一天，老师的脸上写着很多很多个不开心。唉，肯定是因为我们期末考试没考好啊！老师狠狠的把我们教训了一回，别提有多严厉了。
这就是严厉的王老师，也正是有了他的严厉，我们的学习才有了进步哟！
小学五年级描写人物的作文500字 篇23
我家有一个不听劝的固执小姐，在她眼里全世界都是坏人。
也许从她记事起，我就一直是一个想害她的坏姐姐，可是有时人家对她好，她都会记仇。今年中秋节，夜晚我们一家人坐在阳台上赏月吃月饼，我专门为她挑了一块最大的月饼，妹妹看着我的月饼一脸嫌弃的说：“你的这块肯定是有毒的，不然不会给我这么一大块，你肯定是想把我的零花钱都拿走。”我吃惊地望着她：“不可能的，你是我妹妹，我怎么可能害你呢？”可她固执的说：“不可能，不可能。”唉，怎么给块月饼还成仇人了，这下跳进黄河也洗不清了。
还有一次，妈妈说给我们拍几张照片，妹妹冲上前，夺下了这个任务。可她连拍了十几张就只有一张清楚一点。妈妈说：“还是我来吧，你又拍不清。”妹妹固执的说：“我就要拍，就不给你，你拍的一定没我好。”妈妈也拿她没办法。
这些都没有伤害我，但那一次，却深深地伤到了我。有一次，她扶我骑自行车，我让她慢一点，不然我会跌倒的，可她不信，偏扶着我的车快速往前冲。我一个没站稳，摔进了小沟里，不停地怪她：“都怪你，让你扶慢点你不听。”她昂着头，不服气地说：“我就那样扶，怎么了，你都已经跌倒了，我又不能时光倒流让你不跌倒。”我捂着伤口，无奈地苦笑。
哎，这样的固执小姐怎么就到我家来了！
小学五年级描写人物的作文500字 篇24
在我的记忆中，有个这么一个人，她是个爱臭美，爱多管闲事的人，也是我最最最亲爱的人，先和你卖个小小的关子，这个人到底是谁呢？她就是我的妈妈。
妈妈穿着十厘米的高跟鞋身高就有1米65，瓜子脸上长着一双明亮的眼睛，高高的鼻梁与乌黑的发亮的长发，虽然看起来很文静，但是事实正好与外表相反，有的人就被她温柔的外表骗了。我就是一个鲜明的例子。比如下面这个例子就符合了她爱臭美，脾气很大的性格。有一次，我正收拾好东西准备去写字班，下楼时我顺便叫了妈妈一声，但妈妈听到后的第一的反应就是马上换衣服，十分钟后,我看着还在衣柜前挑三拣四的妈妈，叹了口气，每次都是这样子。结果是：挨兴趣班老师狠狠地训了一顿。这次我以为妈妈不会骂我，于是我催了一下，说：妈妈你快点呀！不然就要迟到了！没想到妈妈大发雷霆，把我吓得生不如死，哭爹喊娘，屁滚尿流，不敢再吱声了。
有时候我赖床，或者上课说话被老师投诉的时候，妈妈总是河东狮吼，振得整栋楼都感觉到摇晃起来。简直是惊天地泣鬼神，我觉得妈妈实在太可怕了，吓得我魂飞魄散。
虽然她有时候很凶，对我很大声，但是我知道妈妈骂我是为我好，是想我变成一个优秀的孩子，所以我对她的爱一点儿也没有减少，反而增加了许许多多，妈妈，我永远爱您！
小学五年级描写人物的作文500字 篇25
一个人，最熟悉的就是父母了，我也不例外，可我今天想写的是我妈妈。
在杭州动力营的五天四晚，和妈妈都接受了特别。与众不同的训练。回来后，在我的角度看来，我妈妈好像变了一个人。
不如，在以前的日子里，我洗好了澡，没穿鞋子，在客厅里。沙发上，床上来来去去，上上下下，正在做家务的妈妈把身子一转过来，就冲着我骂。而现在，妈妈完全不一样了。
记得那一次，我也是洗了澡，没穿鞋子，在地板上踩了几下，感觉困了，就跳到床上准备睡觉。我的举动都被在洗衣服的妈妈发觉了，跑过来一看，证实床边没有我的鞋子。此时我已做好被骂的准备了，没想到妈妈的表情并没严肃起来，而是和善地。语重心长地说：“王亮棋，你是不是没穿鞋子啊？我吞吞吐吐地说：”我刚才忘了。“妈妈又说，”怪不得床边没你的鞋子。我也不想起来再去洗脚了，乞求妈妈，“能不去重洗吗？”以前我这么一说，妈妈会更加严肃地责备我，然后越骂越厉害，把我在他心目中看不顺的一股脑儿全抖出来，结果不堪设想。这次，妈妈却温柔地对我说：“不要这么懒哦，去洗洗，不然睡觉要痒的，会不舒服的，我们要学会勤劳。”我一听会影响睡觉，就立刻去洗了。这时，妈妈又细心叮咛：“以后要记得穿鞋哦！”我一听妈妈善意的劝说，心里想：妈妈对我真好。
妈妈现在温柔了许多，语气也轻了许多，对我越来越好了。不过，听爸爸说我也懂事了。
小学五年级描写人物的作文500字 篇26
她总是在校园内见到垃圾时立即拾起，她见到同学有不懂的问题时总细心解答，她就是我们班的祝妮婷。
有一次，我与她一起从操场走回教室，我们边走边说，很开心，突然她扭头便往回走，我很奇怪便问：“你在干吗，不回教室了吗？”“等我一下！”她喊道。我很纳闷，她究竟在干什么呢？祝妮婷跑过来，笑了笑，一边挥手，一边说：“地上有一张废纸，我把它捡起来扔进垃圾桶，让校园多一份干净。”“可别人都没捡，你捡不捡都没关系，又没人看见。”我说，“如果我们都看见了地上的垃圾而又不捡，那校园不是很脏吗？那我们生活在这样的环境中也不会舒服的，心情也不会好的。”说完，她把垃圾扔进了垃圾箱。
她对同学更是好。在一次体育课上，老师教我们踢足球的简单动作，由于我站在第四排，老师的脚上动作我看不清，到了老师让我们自己练球时，我急得像热窝上的蚂蚁，心想怎么办呀，我还不会呢，一会老师要一个个检查了。这时，祝妮婷好像看穿了我的心思。便来教我，还和我一边练，一边指出我的错误并教我改正。到了老师检查的时候，我走上前去按祝妮婷教我的方法踢球，老实说：“很好，下一个！”当时我激动地在心中叫了一声：“耶！成功了！”我走上位置和祝妮婷击了一次掌：“谢谢！”我对她说。祝妮婷什么也没说。只是笑了一笑。
她真令我感动！
小学五年级描写人物的作文500字 篇27
在我们的身边有许许多多的“最美人物”，而就在我们小区也有一位理发师姐姐，她的店就在安吉路30号，我经常去那儿理发，每次去理发都能发现姐姐身上的美。
那天，我和王创等几位同学一起组织去参加小队活动，采访了这位姐姐让我理深的了解了这位姐姐。她是通过社区的热心帮助下才开起了这家理发店。
这位姐姐之 所以让我觉得她很“美”，是因为她家很困难，没钱买房子，只是租了一个19平方米的房子，而且她从12岁开始就跟着爸爸学习理发，从此就开始操持这个家。这位姐姐的爸爸妈妈身体都不是很好，特别是她的爸爸长年瘫痪在床，这位姐姐的店里写着很醒目的两个字“回家”，就是提醒自己二个小时就要回家一次给她的爸爸翻身体。但是这位姐姐没有叫苦叫累，自己不辞辛苦地工作着。仅管过得很累但她依然埋头苦干一家三口过着简朴、踏实的生活。并且大姐姐的店生意现在越来越火了，生意十分兴隆，这都是她付出所换来的回报。
这件事情使我明白：无论穷与富，只要你有心去做一件事情一定会做好，并且得到大家对你的赞许和敬佩。所以我以后一定要向这位大姐姐学习，做事情要踏踏实实，不求回报，不辞辛苦勤奋的小学生。她身上有很多优点和品质值得我们学习，值得我们尊敬!
小学五年级描写人物的作文500字 篇28
2月5日晚上，我与全家坐在电视旁看感动中国人物颁奖晚会。看了之后，我们深受感动，他们个个都是非常有爱心的人。有的不畏艰难帮助别人;有的在困苦中重建信心;有的做官两袖清风，帮国家造林不为一点金钱。
在感动中国人物中让我感动的是杨善洲爷爷，他为了国家，亲手造林5.6万亩，为中华创造了一片绿洲，他还把这片绿洲无偿奉献给了祖国。记得他女儿没考上中专生，就想让杨善洲爷爷给她安排个工作，而杨善洲爷爷严肃的说：“不行，我没那个权力。”这让我十分的感动。杨善洲爷爷真是个两袖清风的人啊!
最让我感动的就是胡忠老师和谢晓君老师了。他们在西藏的福利学校工作。西藏，那是多么严寒的地方啊。西藏，那是多么容易出现“高原红”的地方啊。而两位老师却勇往直前，不畏艰难的给西藏的小朋友们上课。本来可以在成都有个更好的工作，生活条件也很不错，而他们却执意要为西藏的小朋友们上课。这到底是为了什么，是为了西藏的小朋友们啊!两位老师还让他们的女儿不要在学校里叫他们爸爸妈妈。这又是为了什么，这是为了不想让福利学校的小朋友们伤心啊!因为福利学校的小朋友们有的是父母双亡，有的是单亲家庭，如果让两位老师的女儿叫他们爸爸妈妈，这一定会让福利学校的小朋友们伤心的。
感动中国的十大人物，个个都是很有爱心的人。
他们的精神值得我们学习，更值得我们发扬。
小学五年级描写人物的作文500字 篇29
每个班级都有属于他们的风云人物，这些风云人物有的成绩优异，有的才能出众，总能成为班上同学效法的对象。我们班当然也有这样的人物，我就来一一的介绍吧！
本班的班长－陈芊宇，做事的能力很好、很用心，老师交代的事情她总是做得尽善尽美，管理班级秩序更是无话可说，任何事都逃不过她的法眼，所以把小朋友管得服服贴贴的；私底下她也很热心助人，不论是什么事情，只要是她能帮忙的她都会帮忙，所以在同学之间的人缘可是一级棒呢！
赖珍如－班上的副班长，在班上可算的上是一位才女，她参加了直笛队、器乐队，是不折不扣的音乐高手，连学校最近才开班的管乐社，她都能排除万难获得入选，你说是不是很厉害呢！她的成绩也很好，在班上是前五名的固定班底；运动细胞一级棒，女生跑步最快的就是她；她人缘很好，走到哪里都有认识的人，和芊宇是一对形影不离的好朋友。
最后要说的是－吕顺伟，所有的科目都难不倒他，所以呢！考试第一名的宝座总是非他莫属，任何人都抢不走，除了有一次珍如得了第一名，可是呢？他当然还是第二名了。成绩好规矩又好，从不会调皮捣蛋或是爱说话，真是完美的好学生啊！
每个班级的风云人物都有他们的特色，像我们班的珍如才艺出色，顺伟认真学习成绩好，芊宇很善解人意，这些都值得我们去学习。只要我肯努力，以他们为榜样，说不定有一天我也能成为班上的风云人物喔！
小学五年级描写人物的作文500字 篇30
我们班的何昕果同学，面目清秀，头发稀少，水汪汪的小眼睛炯炯有神，他初来乍到，还不知道班里那点破事，如果知道可能又多了一个“疯子”。
疑问版
自从，何昕果坐在我后面之后，每天都有说不完的新鲜事，我快崩溃了，例如“为什么同学们的外号这么押韵。”“为什么我没有外号呢？”其实当天，老师叫我叫张新发作业，于是我在教室问口叫了一声：“拍达新！”恰好被何昕果听到，然后何昕果三十米大仰冲，3秒钟的速度飞到我眼前问道：“派达新是谁的外号？”“张新”我乐意的说，“张新，是派达新不是星星的星吗？”何昕果呆呆的问。“是！”我若无其事的说，“张新实谁？”何昕果挠了挠头，我在他问时已石化了。
记小仇版
知人知面不知心呀！居然被一个文质彬彬弱不禁风。风流倜傥的少年给打了。今天我轻轻拍了一下何昕果，何昕果以为我打他，重重的锤了我一下，鼻涕都流出来了，我用纸巾轻轻的擦了一下，然后锤了他一下。
“啊！疼。”我大叫，然后护住我的屁股，跳一跳的。
这伪面君子，笑谈打人呀！
爱劳动版
放学后，我找了一下何昕果对他说：“烂苹果，我今天晚上去吃饭，妹妹过生，帮我值周哈！”“你有多少个弟妹啊！？”何昕果大声地说。“大概……好像……数不清了。”我说谎了一下。“假，太假了，帮你，拜拜”何昕果说。我看他劳动还哼“山的那边海的那边有一群蓝精灵……”还边扭着屁股。
哈哈，伪面君子，烂苹果，团队里又多了一个何昕果。
小学五年级描写人物的作文500字 篇31
今年暑假回老家了。
踏着乡土，缓步行走，一旁的树下坐着一个摇着大葵扇的老人，是学者，只是再一看，倒像是一名老学者了。我兴奋地喊了声：学者叔叔。却见那人抬起头，问了身旁玩耍的小孩：虎子，看看是谁来了。学者叔叔，是个大姐姐。小孩兴奋了，我心想：学者怎会认不出我来呢？快步来到她面前，她揉了揉眼，不一会儿才说到：孩子，你回来了。我说道：你的眼睛怎么了？老学者摆摆手说道：老了，不中用了。不等我回答，就站了起来，拉着我，说道：走，去我那，我那的书可是又多了哦。说完还咧开嘴笑了笑。
这次轮到我有点激动，都那么多年了，学者竟还记得我那时总爱去她那淘书。来到她家，是的，她的书多得翻了几倍，后来还听说捐了一些出去，说是她没什么本事，只好捐书。
我看着满满的书，转头望向学者，不知何时，她已拿起一本书，吃力地看了起来，我轻声开口道：学者，我读给你听，可好？老人点了点头，郎朗的读书声伴着午后的阳光，温馨、惬意。读的过程中，看着满是批注的书，心中的敬意油然升起，有些字迹，似乎还未干，也许是这位老学者前几日的心得吧。
读完了，学者悠悠地开口道：回想以前，总是匆匆看书，现在人老了，眼睛虽不好使，慢慢啃着这书，倒是啃出一番风味来了。'
人生，不也是这样吗？
小学五年级描写人物的作文500字 篇32
大家好，我是“贪吃大王”，好吃的东西都逃不出我的手掌心。我爱吃的东西实在太多了，什么巧克力、蛋糕、香草布丁、南瓜仁奶酥、红豆双皮奶、脆皮鸭、生炒牛肉、红烧鱼头……就算我扳着手指头加上脚指头数，也数不过来！
“哇，好香啊，是烤鸭！”我兴奋得直咽口水。“是呀，知道你爱吃嘛！”妈妈点点头。不等她说完，我就拱着鼻子来到餐桌前，狼吞虎咽地吃起来。“好吃，真好吃！”妈妈过来把调料汁倒上，说：“少吃点，等会儿就吃晚饭啦！”我一边“嗯嗯”地应付着，一边嚼着蘸过调料的鸭肉。“哇，真是太香啦！”烤鸭肉一入口，香味就布满我整个口腔。嚼一下，鸭肉里的油汁就流了出来；再嚼几下，鲜嫩可口的烤鸭肉就在我嘴里“跳舞”了。我不管三七二十一，放下筷子，直接用手抓着吃，一块、两块、三块……盘子里的烤鸭肉越来越少，我的嘴巴却停不下来。当最后一块香嫩的烤鸭肉进肚时，我心满意足地站起来，伸了个大大的、美美的懒腰。不经意问，我看到镜中的自己：满手是鸭油，嘴边还有调料汁，白衣服上也滴了好几滴，这样子太可笑了！
对了，妈妈说过吃得太多对身体不好，更何况她还没吃呢，这可怎么办呀！正当我伤透脑筋时，妈妈从厨房里出来，看看盘子，又看看我，哭笑不得地说：“你也太能吃了吧？下不为例哟！”我不好意思地挠了挠头。
大家告诉我，怎样才能不受美食的诱惑呢？
小学五年级描写人物的作文500字 篇33
我们班里聪明的人还真不少呢！比如：刘洪福、赵衡、刘爱婷、赵文琪等等。其中，赵文琪最聪明。我是我们班上第一名，而她只不过比我差那么一点儿罢了。赵文琪长得也很漂亮：皓齿朱唇、桃腮杏面、国色天香，是一位“婷婷玉立”的女生。赵文琪的性格开朗、活泼，不属于那种安静端庄的女生。
赵文琪很聪明，一点儿没错。不管别人出了多难的题，她都可以算出来。在一次数学课上，我们老师说：“给你们出一道难题，不过也很简单，就是很麻烦：1+2+3+4+5+6……+99+100。等于多少”我们全都拿起笔算，只听见教室里一声声“沙沙”“沙沙”。但赵文琪却不动，我们都很好奇，问她：“赵文萁，赵文萁，你怎么不算呢？是不是算出来了”赵文琪说：“恩。我算出来了。”“快说，是多少啊”“是5050。对吗，老师？”老师点点头说：“恩，对极了。”我们都很佩服她。
赵文琪对植物和动物的知识也很多。一次，有同学问赵文琪：“赵文琪，玫瑰有绿色的吗？”“有。不过都是人工培养出来的，没有野生的。”那同学问：“那为什么没有野生绿色玫瑰呢？”“这是因为形成绿色花瓣的色素主要是叶绿素，但它一般在茎叶部分里，很少在花瓣部分里。”“噢——谢谢啊。”“不客气，不客气！”
我们班的人全都喜欢赵文琪，因为她聪明，漂亮，善解人意。这也成为她“众人皆知”的原因。试想，谁不喜欢善解人意又聪明漂亮的女孩呢？
小学五年级描写人物的作文500字 篇34
一双炯炯有神的大眼睛，对人总是和蔼可亲，她就是我四年级的班主任——白老师。
同学们都称白老师有三爱，爱运动，爱看书，爱学生。
白老师经常跟我们说：“健康是生命之本，有了健康的身体，我们才嫩专心致志，一心一意地学习。”陶行知说过:”以教人者教己。“ 白老师就是那么以身作则。她不仅每天坚持绕学校操场跑十圈，而且每个周末都会在黄桥跑十公里，让我佩服得五体投地。
所谓爱看书，那可是说来话长呀，那时候我问同学殷凌志借了一本限量版《野马归野》，恰巧被白老师看见了，她两只眼睛立刻放射出“贪婪”的目光，集体晨会时，她把班交给了数学老师，向我借了书，立刻迫不及待地看起来。集体晨会结束了，白老师仍在看书，那样子，恍如身临其境。到上课时间了，白老师这才依依不舍地离开了野马群的“世界”。唉，白老师呀白老师，你可真是书虫呀！
谈起爱学生，那可是全班出了名的。有一次，我因为有点儿头晕无精打采地趴在桌子上，白老师看到了就追着我问：“吴与伦，你那儿不舒服，跟老师说，老师带你去医务室检查……”还有一次，同学叶旻昊刚做完手术，来学校的时候有一些咳嗽，白老师立即给他倒了一杯水，还把他请到办公室里休息。白老师，你真是爱生如子呀！
想不想认识我的“三爱”白老师？如果想，那就到我们黄桥小学来吧！
小学五年级描写人物的作文500字 篇35
一双充满智慧的眼睛，一条摇摇摆摆的马尾辫，再加上一张能说会道的樱桃小嘴，这就是我一二年级的同学——汤筱语。
虽然汤筱语的成绩在班上名列前茅，但没有多少同学愿意和她交朋友，这是因为她很小气。
记得有一次，我忘记带水彩笔了，而她就坐在我的旁边。我不敢开口向她借，因为大家都知道，她是我们班闻名的“小气鬼”，无论谁问她借东西，她都会编出各种理由来推辞。
可是，眼看着快下课了，我只能小心翼翼地问：“汤筱语，我今天忘带水彩笔了，你可以借我……”
“不行！”没等我把话说完，她就拒绝了我，“不是我不借给你，而是我妈妈说水彩笔不要借任何人。”瞧，开始编理由了吧！
还有一次，语文老师让我们自己准备一本本子，语文课上要默写。可我的同桌没有本子，就向我借。我十分抱歉：“不好意思，我没有多余的本子。不过，汤筱语有，就看你能不能说服她了。”我开了个玩笑。
他来到汤筱语身边，陪着笑脸，小心地问：“汤筱语，你有语文本吗？”
“有啊！”她温和地说。随即，她又警觉起来：“不对，我没有，你要干什么？”他只好垂头丧气地离开了。
汤筱语啊汤筱语，你什么都好，就是太小气了，怪不得大家都不愿和你做朋友。其实，我希望你能明白：你帮助了别人，自己也会很快乐的，何乐而不为呢？
小学五年级描写人物的作文500字 篇36
小时候，父母常问：“你最喜欢爸爸还是妈妈？”我立刻回答道：“那，那，是爷爷。”
我并非否定爸爸妈妈对我的爱。我经常去爷爷那儿。爷爷每次看到我，总要抚摸我的额头：“又长高了。”爷爷的嘴唇颤抖着，眼睛里又闪着光。然后，又急急忙忙地到房间里拿糖，拿水果给我吃。
那年的寒假，天气格外冷，我住在爷爷家。因为我总要做作业，所以每天都要很早起来。我一爬起来，早餐已经摆在桌子上了。而这时，爷爷常在狭窄的走廊里给我的车子打气，因为车子的轮胎很扁了，我总要骑上几次。寒风从门缝里钻进来了。冷得我不禁打了几个寒战，而爷爷却丝毫没有感觉到。已经冻得通红的手扶着车子，弯下腰，把接头接好。爷爷很瘦，所以显得格外吃力，但爷爷的脸上还是洋溢着幸福。
我的泪不知怎么就这样掉了下来。我呆呆的站着，“爷爷，让我来打吧。”“我来吧，您去吃饭。”我故意噘着嘴：“这种小事，我能做，您别再把我当成小孩子了，行吗？”爷爷好像生气了：“叫你去吃饭，你怎么不听呢！”爷爷继续打着气，显然已经力不从心了。我来到饭桌前，吃着爷爷做的饭，掺杂着我的泪，想起那句“世上最好吃的东西是用关心、爱心做出来的。”以前我不懂，现在我终于懂了。
这就是我爷爷。
小学五年级描写人物的作文500字 篇37
我最熟悉的人是我的同学，名叫刘耘洁，她今年11岁，浓浓的眉毛下，有一双水灵灵的眼睛，十分诱人，性格也很开朗。她喜欢和别人交朋友，和别人聊天，大家都很喜欢她。但她最令人烦恼的是：她经常说脏话。就因为这样，我们经常会吵架，但过几天以后，我们就和好了。
有一次，我到刘耘洁家找她玩，见她正在写什么东西，我就好奇地问她，说：“刘耘洁，你在写什么啊？”说着，我就走了过去，想看看她在写什么？她见我想来看看自己在写什么，连忙用手把她正在写的东西给遮住了。然后，她对我说：“你想干什么？”我说：“我只想看看你写的是什么啊。”“老天爷耶！”她用手指着我生气地说，“我做什么事，都还要你老人家来管咯！”我说：“我只想看看你在写什么，并没有管你啊！再说了，你不想让我看就直接跟我说不就得了吗？”她说：“哎呀，别在这儿装蒜了，我知道，你本来就是想来看我的个人隐私，还死不承认，真的是不要脸咯！”“你……”“你什么你”“我……”“我什么我”顿时，我大发雷霆，火冒三丈地对她说：“哼，我怎么交了你这样的朋友啊？我真是瞎了眼了！”说完，我就怒气冲冲地回家了。
最后，我和刘耘洁都认识到了自己的错误，也彼此道了歉，我们又何好如初了。
小学五年级描写人物的作文500字 篇38
我的爸爸我是熟悉的人。
我的爸爸是一位善良、勇敢的人，每次在别人遇到困难的时候，总会帮助别人。
他不到四十岁，头上却长出了许多白发，眼角也生出了许多皱纹。我知道，这是他为他的学生、为我们这个家操心过多造成的。
爸爸工作很忙，常早出晚归。他陪我玩的时间很少，为此，我以前没少抱怨过。但是，一旦学校放了假，爸爸有空的时候，他就把所有时间花在我身上，陪我学习，陪我玩耍，带我去旅游，那时，我可开心极了。
更开心的是，爸爸常捧回一张张荣誉证书，有时还会有奖品资金。他会把好消息告诉我和妈妈，然后大方地给我买衣服、文具，有时还会一家人到小饭馆“搓”一顿。爸爸高兴，然后我和妈妈分享他成功的喜悦。
在我心中，爸爸就是一部百科全书，什么都懂；还是一个全能选手，什么都会。但是，唯一有一项不及我，就是他游泳的技术比我差。他陪我去学游泳，一个夏天下来，我水平上升很快。为此，我常常嘲笑他的游泳动作又慢又难看，“一点都不专业”，我常取笑他。
但就是游泳，让我对爸爸更加敬佩有加。有一次，我和爸爸正在一条河边散步。突然，一位小弟弟一不小心，掉在了河里，在河里痛苦的`挣扎着。爸爸衣服都来不及脱掉，立即跳下河中，扑腾着将小弟弟救了上来，周围过往的群众纷纷叫好，都说爸爸是个好人。那一刻，我作为爸爸的女儿，感到十分的自豪。
爸爸，我一定以你为榜样，好好学习，做一个有用的人！
小学五年级描写人物的作文500字 篇39
秋天，常唤醒我们对往事的记忆，而给我印象最深刻的是妈妈那沉稳而有节奏的脚步声。
记得小时候，只要我一哭，总会听到妈妈冲冲忙忙的脚步声，紧接着，嘛妈就会把我搂到怀里接着拿玩具来哄我。
稍微大一点，妈妈便教我学走路，我清楚的记得，我迈出的第一步就是妈妈扶着我走的当我刚刚学会走路的时候，只要一听到妈妈的脚步声，便会拍着手去迎接她，接着听妈妈夸奖一番，心里美滋滋的，那时啊！我是多么想听到妈妈的脚步声啊！
上学以后我就害怕听到妈妈的脚步声了，只要一听到妈妈的脚步声我便赶紧写字；读书，妈妈不在的时候，我就经常忘了做作业，记得小学三年级的时候，我因为贪玩而忘了做作业妈妈就严厉的批评我。无论是她那严厉的目光还是那温馨的话语，都使我铭记在心。从那以后，每当我对学习厌倦的时候，妈妈的脚步声总是萦绕在我的耳畔，这忽的使我良心发现，增添了向上的勇气和力量。
现在，我已经长大了，妈妈的脚步声也以经衰老了，可它却好像在唱着《爱的奉献》，因为妈妈仍然为我操劳，为我能考重点学校而操劳，为我l早餐吃的太少而操劳，为我中午没有水喝而操劳，为我晚上睡的太晚而操劳……现在我只想对你说：“妈妈，您辛苦了，我爱您。”
妈妈，谢谢您对我的奉献，您对我的爱，母爱的滋味，好甜，好甜。
小学五年级描写人物的作文500字 篇40
天下间最真挚的爱是母爱，最无私的爱是母爱，最伟大的爱是母爱，最永恒的爱是母爱……而经过那次以后，我对母爱的感悟更深了。
今年秋天有一次连续几天都是下雨天，那一天早晨上学的时候我带了伞，可下课和小同学时不小心把雨伞弄坏了。放学的时候天空下起了倾盆大雨，我的伞坏了，用不成了；我没找到爸爸妈妈，便和小同学一起脱下衣服当帽子，顶着大雨跑回家，结果衣服都湿了，我换件衣服就开始写作业了。
妈妈到我们学校去接我没找到我，她又跑到教室里去了找了一圈。焦急的妈妈打电话回家知道我已到家后忽忙的赶回家，她看见我放在一边的湿衣服便摸摸我的头心痛的问：“小宝，衣服淋湿了，你冷不冷？不能够冻感冒了！”我说：“不冷，我已经换了衣服了。”妈妈把我的湿衣服拿到楼上去洗了。
我写完一项作业后，轻手轻脚地走上楼想看看妈妈在干什么。我看见妈妈不停地把我的衣服换边烘并且不时地用手摸关节，有时候动动脖子；我想起来这几天下雨我几乎每天都会弄湿衣服，妈妈肯定是怕我没衣服换了；妈妈用动脖子是因为妈妈这几天颈椎病发了。我抑制着本来要流出的眼泪看着妈妈，妈妈把衣服烘干了，腿却发麻了，我跑过去把妈妈扶到椅子上，妈妈让我把衣服放在衣柜里，放的时候我想起妈妈为什么摸关节了，那是因为前天妈妈摔跤时摔到关节了，我的眼泪不由自主地流了出来。
母爱无私、母爱伟大，母爱似一盏明灯，永远照亮我的心！
小学五年级描写人物的作文500字 篇41
母爱如水，给我浓浓的柔情，使我常常陶醉在母爱的长河里；母爱如水，有时候平静的流动，有时候又急速前进。
母爱是世界上最伟大的爱，有多少名人伟人曾歌颂过它，虽然母爱在我们的心里非常平凡，但如果，没有它，我们就好像一株野草，不懂得什么是最伟大的爱。我爱我的妈妈，好像水一般流动在我的心间。
当我失意，双眼迷离时是那拥有万丈柔情的妈妈开导了我，为我在人生路上找到一个指向标，指引我前进。又重新使我的眼神充满自信。接着妈妈又化成了一条河，静静的流动着。
母爱如水，用她的无休无止培养了我的耐性，使我好像她一样，用有自己的目标，好像妈妈一样，对事事都要求的成功，使我对任何人、任何事都有极高的耐性。
当我做错事，母爱的长河因为生气而速度加快，这时候的我好伤心，真不应该那样做，我后悔，我悔恨。我有回头把那件事重新做一遍，直到我做对为止，这时我看到母亲河变得澄澈透明，我也露出了愉快的笑脸。
在我寂寞时，一个人坐在母亲河的岸边，和她谈心。而每次聊天以后，我除了舒心外，还有不一样的收获———做人的道理。所以我会非常愉快的做我将要做的事，忘却了刚才的寂寞。继续笑对人生。
当我在学业上取得成功时，听，妈妈在默默的为我在心里为我鼓掌。在鼓励着我继续成功。
母爱如水，缠绵流过，鼓舞着我，开导着我，引我走向光明。
小学五年级描写人物的作文500字 篇42
感动如同春天里的第一缕阳光，温暖寒冷的心房；感动如同夏天里的一阵甘霖，润透干涸的心灵；感动如同秋天远方飘的一片火红的枫叶，勾起无限的牵挂；感动如同冬天漫天飘飞的雪花，擦亮你的双眼。
我很高兴可以写下这篇感动校园人物推荐书，在我们的校园中有很多很多乐于助人，热情开朗的学生，也有很多将自己的生活都牺牲在学生身上的老师，但今天我要讲的不是老师，是我们普通的学生。
L是我们班普通的一位男同学，但他却令我印象深刻，我们班是今年组成为的新班，同学之间都很拘谨，在一次运动会，班里要选出参赛人员，体育委员都说了很多次，但还是没有人报名，体育委员已经报了很多项了，我那是真为这个班感到丢人，是他站了出来，报名参加比赛。
他不仅报名参赛，而且全力备战，很是积极，我们也都为他加油打气。一切准备就绪，运动会开幕那天我们都很激动，没有参加比赛的同学都在卖力的喊加油，等到了他的项目，我们就更加激动，但没有想到，意外发生了，他摔倒了，他狼狈地倒在跑道上，原本拉开的差距也逐渐缩小，没有。但他并没有放弃，他努力的站起来，继续跑步一瘸一拐，就那样跑到终点，他感染到了我们，我们更加卖力的为他加油。
等到比赛结束后，我去看了他的伤，很严重，都是血，我倒吸了一口凉气。
他的精神值得我们学习，也值得我们夸赞，谢谢你，你让我看到了什么叫坚持，我要向你学习。
小学五年级描写人物的作文500字 篇43
我的姥姥今年78岁了，虽然她走路很慢，散步时总是一小步一小步地挪动着，好像前面有什么不能踩的东西似的，但是她的头脑很清醒，遇到什么事都能立即反应过来，还能妥善处理。
我的姥姥很节省。一次，我在整理房间，发现了一些废弃的纸。我本想把它扔掉，但是姥姥怎么也不同意。她理直气壮地说：“这些纸好好的干嘛要扔掉呢？还可以当草稿纸呢？”我说服不了姥姥，于是把那些废纸留了下来。当我整理桌子的时候，姥姥又把那些纸一张一张地理好，订成了六个草稿本。她把草稿本摆放进我的书柜里，郑重地说：“以后这些纸就留你打草稿。两面都要用。”我以为那些没有用的纸，最多只能用一个月，却没有想到用了三个月都没有用完。
我的姥姥很唠叨，每天回到家后，姥姥都会催我赶紧写作业。吃饭的时候，她也让我吃快一些，弄得我每次吃饭都不能细嚼慢咽，总得囫囵吞枣。有时候，明明有时间弹琴，她也对我说：“快点洗洗睡觉吧！明天再练。”照她这样下去，明日复明日，明日何其多；等到上钢琴课的时候，我肯定会弹不出来的。上床看书的时候，她也督促我九点钟关灯睡觉。虽然她目的是对的，但是沟通方式不太好，因此让人感觉不胜其烦。
姥姥很爱我，我也要谢谢她帮我改掉了慢腾腾，浪费和克制不住的坏习惯，但是她的方式是否需要改一改？
小学五年级描写人物的作文500字 篇44
伴随着中招的结束，我们迎来了高中的新生活。在进入高中里，我们必修的第一课便是军训。然而在军训里，接触最多的不是同学，而是教官和班主任。因为大家都刚升入高中，同学之间并不是很了解。
军训虽然很短，但是却发生了很多令我感动的事。我们的班主任毋南南在军训的时候真的非常照顾我们，那些有特殊情况的人，班主任不论何时何地，总是会惦记着他们，关心着他们。一次，我们寝室的一个同学因为训练而导致膝盖肿了起来，班主任知道后就赶到我们寝室来看这个同学的情况，了解完情况后，就又找冰块，没有冰块就又去商店买雪糕，当时已经晚上十点多了，商店都已经关门，班主任又想办法联系商店老板，没有现金，又没办法用唉，真心感觉那时班主任心好累，经过一系列复杂的买雪糕历程，雪糕终于到了那个同学的手中，但那时候，雪糕也有一些化掉了，可见买雪糕之艰难。从这些你可能会觉得这算什么，我们班主任也会这样为我们，但是，我们的我们的班主任她是第一年当班主任，况且，我们班主任也并没有比那个同学的情况好到哪去，她的脚也已经肿了几天了，肿的老高了，又红又肿，看了都特别心疼，但是这并没有影响她关心我们的心。
这就是我们的班主任毋南南，总是无时无刻的关心着我们，即使有时候我们惹她生气，但是生气归生气，并不会影响她关心我们。
小学五年级描写人物的作文500字 篇45
感动校园，感动你我。高中的生活离不开我们在校园发生的点点滴滴。在校园的每一个角落，我们每天都可以发现有许多精彩和有趣的事情发生。
那一天，我跟朋友吃完饭后去操场散步，在校园的坡路转角，我发现一位胖胖的学弟他在很努力的在做蹲起。不用想都知道他在减肥。当时的我只是不轻易的瞄了一眼，再想到操场上那么多打篮球的同学觉得其实也没有什么不同。就在活动课的时候，我又发现了我中午看到的身影。他努力的在操场上一圈又一圈的跑着。就在那时，朋友在我旁边对我说：‘那个同学他一定会瘦下来的，而且他学习可能还不错’是啊，朋友的一句话点醒了我。我之所以注意到这个学弟是因为他身上的那股劲，那种大部分人身上所没有体现的。他身体看起来是胖的，所以他活动看起来并不轻松，我看到他头上的汗珠在不停的往下流。他满头大汗的依旧坚持在运动。剩下的好几天。每次当我吃完饭闲逛的时候，都能看到那熟悉的身影，依然在坚持不懈的运动减肥。那时，我的心里充满的是感恩。
减肥这一件事情，我经常在身边的人口中听到，包括我自己也会时不时的说要减肥，但回头想了想，自己也只是口头上说一说，而不会，坚持不懈的努力。
发现只是不经意间的事，而他身上的精神却是我们该学习和养成的。
小学五年级描写人物的作文500字 篇46
在我们生活中总会有一些陪伴我们身边的一些朋友，她们会陪我们一起吃饭，一起学习，一起努力……
在我的身边也不乏有这些的朋友，但现在我只说一个。
她是一个学习努力，有理想的人，但是是一个情商低的人，我要是用一个词来形容她，那只有短小精悍，嗯，她总是影响着我学习，在我想偷懒不上晚晚自习的时候，她总是说晚上还有数学作业、语文作业、英语卷子…上吧上吧，别再懒了，然后每天跟她一起，让她帮我补课；她还是一个生活规律的人，要上晚自习，就会上下去，绝不会上一天缺一天，（考试那几天除外）；最让我佩服的一点就是她晚上只要弄好，躺在床上她就可以一动不动，然后入睡一觉到天亮。
她每次在我不开心，不想说话时，会默默陪在我们身边，而我总会阴晴不定，每次看她这样不知道为什么就会觉得对不起她：-）其实我只想说她现在也有自己喜欢的，但一直在控制自己，其实她也喜欢偶像剧里的那些暖男情节，她也喜欢那些青春期女生喜欢的小包包，口红，衣服，但是她总是说考上大学以后我在买…我也有这些向往，每次听她说后，总是会想到我现在不是干这个的时候。
我也想像她一样有自己的思想，有自己的自制力，但我总是漂，所以希望以后可以和她一样，有自己的思想……也希望我们的友谊可以像她喜欢的电影里的姐妹一样，即使路上有坎坷，不过，结尾是她就好。
小学五年级描写人物的作文500字 篇47
很荣幸来到五十三中这个大家庭里，在这小半年里，感觉心里很温暖。领导很平易仅人，没有想象中的严厉，同事之间相处的也比较好，可能是年龄相仿的缘故吧，大家相处起来显得很轻松自然。今天就简单的说一下其中的一个同事，梦圆吧。
梦圆，是我们办公室里的开心果，每天都是激情满满的，感染着我们每个人。上课也是满怀激情，声音洪亮，课堂气氛活跃。特别是近段时间该考试了，她更是忙的不行。晚上在办公室不是备课就是批改作业。由于我们学校的打印机经常坏，梦圆有次中午为了给学生打印卷子，忙活了一中午，但是那个不争气的打印机还是没有打印好卷子。然后，晚上就跟冉冉忙活到十一点，把卷子都给打印出来了。中午忙的饭都没有吃，因为，有学生过来背书。接连好几天，都有学生过来背书，她都耐心的对学生进行指导。特别是有一次生病了，当时还坚持着上完课，每天还忙着处理班里的好多事情。这些都感动着我。
不仅仅是梦圆，我们周围还有好多老师，都像梦圆一样努力工作着。有领导，还有老师，还有食堂师傅，保洁阿姨……都坚守在自己的工作岗位上，守着自己的责任，为五十三中的美好明天努力着、奋斗着。我为作为五十三中的一员感到骄傲，同时也在努力的把自己的工作做得更好。
小学五年级描写人物的作文500字 篇48
今天，我怀着无比激动的心情，阅读了邱少云这篇课文。这篇课文写的是在抗美援朝的战争中，有一位在烈火中永生的英雄战士——邱少云。在经过了30分钟的烈火焚烧，他如同巨石纹丝不动，直至壮烈牺牲。
读了这篇课文后，我心中充满了震撼，我的双眼润湿了。世界上真的有这样一个为了革命的事业，而宁愿牺牲自己的“傻子”吗？是的，这“傻子”就是我们的英雄战士——邱少云。正因为有了这样的“傻子”，在抗美援朝的战争中，我们才能将敌人一举歼灭；正因为有了这样的“傻子”，我们中华人民共和国才有了今天这样的繁荣昌盛！邱少云，他是一位有着钢铁般意志的真正的英雄战士。
在现实生活中，我们这些独生子女都是在父母的百依百顺下长大的。平日里，只要受了一丁点儿的委屈，就到父母面前告状。要是受了点儿小伤，父母更是疼爱有加。邱少云呢，他从小就生活在一个贫苦的家庭中，从小帮父母干这干那，就是因为这样，才使他在潜伏中宁愿忍受烈火焚烧的痛苦，也不发出一声呻吟。因为他知道，如果他忍不住动了一下，或叫了一声，敌人将会马上发现他们。那么当时被一举歼灭的不是敌人，而是他们整个潜伏部队。但如果他牺牲了自己，换来的将会是千千万万个中国人民幸福美满的明天。
同学们，让我们一起做像邱少云这样的“傻子”吧。记住一句话：纪律是胜利的重要保证。
小学五年级描写人物的作文500字 篇49
很多同学看到这个题目觉得很奇怪：为什么要找妈妈？难道妈妈不见了吗？其实不是这样的，不是我要找妈妈，而是我需要妈妈。
在寒冷的冬季，北风呼呼地吹着，雷轰隆隆地响着，好像有无数只魔爪向我伸来，我害怕极了，因为当时只有我一个人在学校。我努力地在写作业，突然，一阵雷鸣，我害怕地把我手中的笔扔了，我刚要捡笔，但我又怕雷会击中我，我想：妈妈，你什么时候来接我啊,我又想起妈妈今天很忙，没有时间来接我。妈呀，那我岂不是不能回家了？我想着，眼泪都快要掉了出来。忽然，一个瘦小的身影从我眼前经过，那是不是妈妈？我耐心地等着，一声女儿，我心里的石头终于落地了。我赶快地收拾好书包，离开了这个“恐怖”的地方。
妈妈，您在生活中无微不至地照顾我，每当我生病时，您就用冷毛巾敷在我头上。每天早上，您不怕辛苦的为我做我爱吃的早餐，而您的黑眼圈越来越黑的时候，我忍不住落下几滴热泪。
妈妈，您在学习上也在细心的教我，每次我学习时，不想做作业，想应付时，您总告诉我，学习不是别人的，是自己的，无论学习还是做什么事情，都要认认真真的。当我不想学钢琴时，您总说，学钢琴是对你好，学了这么多年，想放弃就放弃吗？你舍得吗？这些话是我有了更多的动力。
我的妈妈，她不仅是生活中的女强人，也是我人生的指路人，她的力量实在太强烈，因为那种力量正是一种爱，那就是——母爱。
小学五年级描写人物的作文500字 篇50
我们实小三（10）班，是个群英荟萃的集体，班上的好同学，各有各的长处，听我来向你们介绍一下。
我们班的“好帮手”是夏子轩，她从来都能瞅准时机帮老师做事情，她个子中等，身材瘦瘦的，皮肤有点黑，一双炯炯有神的大眼睛下面，有一个挺挺的鼻子。有一次，音乐课上，我们发现，音乐书没发，我们正着急的时候，突然，夏子轩来到教室，手里正捧着一大堆音乐书，一个个发到我们手里，我们都夸她做得很及时。
陈婧是我们班的“智多星”。她有一头乌黑油亮的头发，那双大手特别勤劳。每次考试，她总会认认真真地答题，取得优异的成绩。有一次，我们进行了语文考试，那次题目很难，她依然是三下五除二地做完试卷，等到报分数的时候，她竟然又考了100分。我们一听，个个都打心底里羡慕她。
我们班还有一位“飞毛腿”，是王铭轩。他有一张瘦瘦的脸，总是那么不苟言笑，似乎在跟谁生气地养子。他的奔跑速度非常快，不到一秒，他似乎就能把飞机甩得远远的。有一次，我和王铭轩比赛跑步，不过，我是在爸爸的汽车上，他是徒步跑得，比赛开始了，我刚说完“开始”，他已经跑到终点了，而且还破了纪录。我真佩服他。
你们认识了我们班上的好同学了吗？
【小学五年级描写人物的作文500字（精选50篇）】相关文章：
描写人物的对联12-10
描写人物的成语04-10
小学生描写人物好段04-14
人物描写的素材03-01
描写人物的好段03-23
描写人物动作的好词03-14
描写人物的好词佳句03-13
描写人物的好词佳句02-14
描写人物表情的成语01-14
描写人物爱好的成语03-22