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科学小实验作文五年级

时间:2021-05-15 09:34:03 推荐作文 我要投稿

科学小实验作文五年级

  在平日的学习、工作和生活里,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的科学小实验作文五年级,希望能够帮助到大家。

科学小实验作文五年级

科学小实验作文五年级1

  在寒假里,我去了科技馆,参观了那儿的先进的科技,并被那儿的先进科技所迷住了。于是,我心中便萌生了做科学小实验的念头。回到家,我二话不说,便开始了实验。首先,我先拿来了一块泡沫、一个纸杯、剪刀和双面胶。开始制作了,我先把纸杯底部突出的部分剪掉,然后再用双面胶将其固定的、在泡沫尾部,在纸杯靠近底部的位置打个洞,制作的水动力小船就完成了。我又在一个脸盆中打满了水,把小船放入脸盆,在水杯里倒满水。

  突然,意外发生了,小船因重心不稳而翻了。我这才想起,因为小船后部太重了,而前部又没有加固,所以才会翻。找到了原因,我便在前面放了块小木头,再用铁丝加固。这时,再往纸杯里倒水,船就不沉了,反而平稳地向前行驶着。通过这件事,使我知道了做什么事都要仔细研究思考,才会把所要遇到的问题都考虑到,做任何事就会成功。

科学小实验作文五年级2

  鸡蛋会游泳吗?相信很多人会回答不会,今天我准备做一个实验来验证鸡蛋是否会“游泳”。

  我按照实验方法一步一步地做:首先,准备一个杯子、一个鸡蛋、一包盐、一根筷子和一个勺子。接着将杯子装三分之二的自来水,把鸡蛋放入水中,用勺子打一勺盐,放入水里,然后用筷子搅拌大概3分钟。期待着实验说明书上的答案:鸡蛋“飘”起来。然而事实上鸡蛋一点动静也没有,安安稳稳地躺在杯底。

  到底是哪里出了问题呢,我百思不得其解,只好去请教妈妈。妈妈看了实验步骤说:“也许盐放太少,你再放多两勺盐试试。”于是,我加了两勺盐到水里,再搅拌一下,没想到,奇迹发生了,鸡蛋慢慢浮上来了。看我满脸疑惑,站在一旁的妈妈告诉我:由于鸡蛋的密度小于盐水的密度,当向盐水中加清水时,盐水的密度就会不断减小,当盐水的密度小于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会下沉了。后来多加了一些盐,密度逐渐增大,所以鸡蛋会浮在盐水的上面。

  一个小小的科学实验,因为是自己亲自动手的,让我发现了鸡蛋沉浮的秘密。

科学小实验作文五年级3

  我们要实践,才能发现科学的无穷的奥妙。

  正在读书呢,爸爸说:“先别读书了,我们来做个科学实验吧。”我一听,立刻兴奋起来了,合上书本,看着爸爸。

  “这个实验叫‘瓶子吸鸡蛋’首先呢,需要一个瓶子,瓶口比鸡蛋小一点,还需要一个熟了的鸡蛋,剥壳,以及一个打火机和一些干的纸”爸爸介绍说。

  材料都备齐了,实验开始了。首先我拿起熟鸡蛋,剥了壳,放在瓶口试了试,鸡蛋比瓶口大一些,我找来一些干的白纸,放在桌上,一开始都还顺利,但是到了打火机的环节就阻塞了。

  我不敢拿打火机,怕把手烫着。我一看打火机,就“心惊胆战”,一看见打火机里的油,就更“惊恐万分了”,那些油那么多,火苗肯定会一下子蹿上来的,我的手会被火烫伤的。爸爸说:“不要怕,嗯,那么这样吧,你到厨房去练习一下用打火机打火。如果烫着了,就拿水冲一下。”我点了点头同意。

  我拿着打火机,一点一点地往前移动,客厅到厨房间的距离是很近得,但是我觉得就像红军过草地,爬雪山一样艰难呀。我怕得,紧张得,只好安慰自已:不怕,没什么可紧张得。好吧,我只好硬着头皮往前快步走。

  来到了厨房间,我试着按下点火的按钮。我眼睛都不敢眨一下,心跳加速。火苗一下子窜出来了,不过,没有烫到手。

  我大步走到客厅,顺利地用打火机把纸燃烧,迅速放了进去,再把鸡蛋放到瓶口,鸡蛋一下子就吸进了瓶子里。

  爸爸说:“瓶子里的火燃烧,瓶子里的气就小了,外面的气就把鸡蛋推了进去。”我听了点了点头。

  大千世界,无奇不有,要去探索,实践,理解科学,发现科学,热爱科学。

科学小实验作文五年级4

  周一科学课的时候,科学老师说要做“火山爆发”试验,话音刚落,我们全都高兴地跳了三尺高。

  科学老师向我们介绍了实验器材,我们听得聚精会神,材料有小苏打、红色素、洗洁精和白醋。科学老师解释说:“白醋呈酸性,小苏打呈碱性,酸性和碱性物质放到一起会发生化学反应。红色素和洗洁精会让实验更像真正的火山爆发。”

  说完,科学老师就把放在袋子里的小苏打往瓶子里放五勺,红色素放了三勺,但是我们看见瓶子里的小苏打和红色素一点化学反应也没有,就去问科学老师,科学老师说:“洗洁精和白醋不是还没放进去呢嘛。”接着,科学老师就把剩下的东西放进去,突然,就有红色泡沫状的物体涌了出来,顺着瓶子向下流淌,过了很长时间,泡沫状的物体才停了下来,科学老师说,这就是模拟火山喷发。

  这次试验让我体会到了科学的深奥。

科学小实验作文五年级5

  铁在我们的生活中随处可见,但为什么铁会生锈呢?什么因素与铁生锈有关?这是什么变化?有了这一系列的问题,我开始了实验。

  我准备了三个试管,三个钉子,水,植物油和软木塞。材料准备好了,我马上开始。

  我把铁钉分别放入试管中,并标上序号。在一号试管中倒入适量的菜油,在二号试管中倒入适量的水,用木塞将三号试管密封。一切工作都完成了,我静观其变,耐心的等着铁钉的变化。

  过了三天,只见水中的铁钉已经有了明显的锈迹,菜油中的铁钉没有变化,空气中的铁钉也有有了一点锈迹。

  第五天,水中的铁钉已经完全生锈了,油中的铁钉有了小锈块,空气中的铁钉有了大块的锈迹。

  这一系列现象,我发现:水和氧气是铁锈的原因。只有当空气中的氧溶于水时,氧才与水中的铁发生反应,形成锈。

  在生活中,有许多真理等着我们去观察、探索和发现。我们需要发现的眼睛。

科学小实验作文五年级6

  科学是人们成长之门。是它让我了解到许多知识,是它带领我们探索大自然的奥秘;是它让我们受到很大的启发。

  一天,我看了一个有关蚂蚁的故事,于是我想做一个实验:蚂蚁能搬多重的东西。好,那就说到做到。

  这时我在准备实验需要的东西:首先是这次实验最主要、最需要的东西蚂蚁还有一些蚂蚁爱吃的食物面包屑、大米、薯片……好了,现在可以开始实验了,我先把一点面包屑洒在了地上,然后让蚂蚁去搬,蚂蚁先用嘴碰一下之后神奇的事情发生了,蚂蚁用力一搬面包屑就被它搬起来了。接着我又用大米、薯片让它搬,它还是一下子搬了起来,我再让它搬更重的东西,只见它的触角甩了几下,好像在说:“快来帮我搬吃的”过了一会儿,有一群蚂蚁过来一起搬。

  最后我得出一个结论:蚂蚁能搬动比自己重400倍的东西。

  我收获到了,团结的力量是很大的。

科学小实验作文五年级7

  今天,我做了个有趣的实验。一张红色桃心纸牌。当一张红色薄膜把一半红心遮住时,打开手电筒,发现纸牌上被薄膜遮住的地方一片红色,没有红心了。未遮住部分仍然不变。换成蓝色透明薄膜,也盖住一半红心,纸牌上被蓝色薄膜遮住的地方变成蓝底黑心了,但未遮地方丝毫不变。

  原来,实验中用到的透明薄膜起到的是一个滤光器的作用,红色滤光器只会让红色光通过,而蓝色的滤光器只会让蓝色光通过。

  物体呈现出来的颜色取决于他们反射了哪种颜色的光。及蓝色物体只反射蓝光,红色物体只反射红光,而白色能反射所有的色光。当红光照射带红心的白纸牌时,白纸牌和红心都反射红光,所以成了红色片;蓝光照射时,白纸牌反射蓝光,所以呈蓝色,而红色部分不反射蓝光,就变成黑色的心了,因此看到的是蓝底黑心了。

  我非常喜欢这里的实验,它比普通玩具更好玩。使我在实验中解答疑惑,在游戏中发现真理!

科学小实验作文五年级8

  几个月前,我妈妈的手腕扭伤了。今天我问妈妈:“最近您的手腕还痛吗?”她说:“比以前好多了,这几天我老是用酒洗。”于是我和妈妈打算做一个实验,在做实验前,我们需要准备碟子、打火机、酒,我们开始做实验了。

  首先我把酒倒在碟子里,接着我把酒点着了,火苗像喝醉酒的人一样,那人穿着一身透明的蓝色衣服,戴着一个透明的红色帽子,一会儿摘,一会儿戴,一会儿又戴上去,它站在酒里翩翩起舞,时而东倒西歪,时而上蹿下跳。然后妈妈用手蘸着热气腾腾的酒抹在手腕上。最后,妈妈把手放在火上烤了烤,过了一会儿火就灭了,这是为什么呢?原来是酒精燃烧了,只剩下一点儿液体了。

  坚持了一段时间,妈妈的手腕竟奇迹般的康复了,这原来是应为酒舒筋活血的作用,当它渗到血液、筋骨中的时候手腕就得到了康复,自然而然就好了。

  做实验不仅可以得到很多知识,而且还会让你更爱科学!

科学小实验作文五年级9

  我听说非牛顿流体无论用什么东西使劲敲打,都打不进去。我想做个实验。

  首先,我在家里准备好了材料:有量杯,有刻度杯,有水,有颜料,最后一样就是最重要的淀粉。先在刻度杯里倒进10刻的水,再加上你喜欢的`颜色,然后把淀粉倒进量杯里,要有50刻,最后再把颜料水加进量杯里搅拌均匀就已经完成了。它是流体状态,没有固定形状。

  我用我的拳头快速击打,用我的锤子锤,用刀戳,都是打不进去非牛顿流体里。于是,我把一颗珠子放到非牛顿流体上,发现珠子在慢慢地往下沉。哦,我才知道,如果你用力敲打它,就打不进去,如果你轻轻的用手放下去,手就下去了。真是神奇。

  第二天,我再来看我的非牛顿流体时,我发现试管里的水分出来了,试管里的非牛顿流体分成了两截。我问了一下妈妈,妈妈是这样说的:“因为重力作用,重的淀粉向下沉,静置久了,水和淀粉就自然分开了。”

  通过这个实验,我明白了科学世界是很广泛的,我还要继续留心观察,学习更多的科学知识。

科学小实验作文五年级10

  我今天在网上看到一个科学小实验——转鸡蛋,我感到很好奇,因为我吃了这么多次鸡蛋,从来没有想过要去转动它们,我决定试一试。

  这个实验需要一个生鸡蛋,和一个煮熟的鸡蛋。实验开始了,我先转动生鸡蛋,我手捏住蛋的小头,大头朝下,顺时针旋转,手刚一松开,生蛋就倒下了,摊在桌面上摇晃着旋转。我用同样的方法旋转熟鸡蛋,不一样的情景出现了:熟鸡蛋并没有躺倒,反而像一阵“旋风”一样高速旋转,转了好一会儿,才躺倒在桌面上继续旋转。

  通过实验我观察到:熟鸡蛋无论立着转还是横着转,都比生鸡蛋转得快。那你们知道原理是什么吗?原理就是:因为生鸡蛋里面是液体,力量分散,而熟鸡蛋是固体,力量集中,所以熟鸡蛋转得快。

  你们想不想在家里也做一下这个试验呢?

科学小实验作文五年级11

  前几天,有亲戚从乡,给我们家了一筐土鸡蛋。鸡蛋个个新鲜,红润。筐虎头虎脑,圆溜溜的大鸡蛋,开始发愁了:多鸡蛋,保存长久呢?于是,爱干净的给鸡蛋洗洗澡,放进柜子里,我看见了,连忙对说:“不行,不行,鸡蛋不可以洗的,洗过的鸡蛋不但长保存,反而会很快坏掉!”奇怪地问我为。我一时也想不起原因,所以决定和做个实验,让事实她,洗过的鸡蛋不容易保存 。

  先从蛋筐里挑了鸡蛋,仔仔细细地清洗干净,地橱柜里,上面还细心地盖上报纸。挑了鸡蛋,把个大头朝上,像列兵整齐地排列在冰箱里。几天过去了,放的鸡蛋外面长了一层白白的细毛,发霉了,敲开一看,蛋清和蛋黄混为一体。而我冰箱里的鸡蛋完好无损。

  实验证明保存方法得当,谜底也在科学课上揭开了:鸡蛋壳上有像皮肤毛孔的细孔,外面一层很薄的膜,清洗把膜破坏掉,细菌反而容易通过气孔进入蛋内,导致鸡蛋变质。所以用水把鸡蛋外面的保护膜洗掉了,鸡蛋就很难保存。看了感叹到:“储存小小的鸡蛋也有多道理,,生活中到处是学问。”

科学小实验作文五年级12

  今天,老师带我们做一个有趣的、好玩的科学小实验——摩擦起电。一听到这个消息,我的心里就像喝了蜜糖一样,甜滋滋的。

  老师先拿出一张长方形的薄纸,接着把长方形的薄纸撕成小纸片,分发给我们,要求我们把小纸片撕成小纸屑,我撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。这时候,老师给我们一枝塑料笔,让我们把塑料笔放在头上来回摩擦,过了10秒,我把塑料笔轻轻的放在小纸屑上面,小纸屑就像是被施了魔法的小精灵一样,飞到了我的笔杆上,真神奇呀!看到这个现象我很好奇:“难道小纸屑真的被施了魔法吗?”后来,老师告诉我们:“这是因为塑料笔和头发的摩擦产生了静电,是静电把小纸屑吸上来了。”听了老师的话,我恍然大悟。

  这个实验真好玩!

科学小实验作文五年级13

  上个星期四的科学课上,我们全班都做了一个十分有趣的小实验——燃烧白糖。

  需要的材料有:蜡烛或酒精灯、铁勺、火柴和白糖。

  第一步,我们把白糖倒一些在铁勺内,然后点燃蜡烛。我们组的同学使劲地划着火柴,但它丝毫没有着的意思。我看着有写不耐烦了,夺过火柴,用力一划。没想到,我那么一划,火柴居然着了,我心里有一点骄傲。接着,我把蜡烛点燃,把装着白糖的铁勺,放到火上加热。

  渐渐的,白糖慢慢融化了:它先是变成了红色,冒着气泡,然后又变成了黑色,黏糊糊,是糖浆。随着时间的流逝,白糖已经全都不见了,都融化了,变成了糖浆。而气泡也越来越多,很像在煮毒药,颜色黑得吓人,那种气泡,也让人不敢去碰它。

  时间一分一秒的过去了,糖浆,慢慢又从液体转化成固体。等了好长时间,我心里想:还要等多少时间那!我都没有心思观察了。只听“噗”地一声,糖浆着火了,火苗立刻窜了上去。火灭了,糖浆变成了灰色的东西,非常清脆,用耳朵听,还有声音呢!我用铅笔挖了挖,原来它表面的一层是脆脆的,但是里面的东西却比较硬,真有趣啊!

  这次试验真有趣,它让我们知道。要做好一件事,必须要用心去观察,否则有可能会漏掉细节。

科学小实验作文五年级14

  今天,我和妈妈一起做了一个有趣的实验——瓶子吞鸡蛋。

  我和妈妈先找来一个瓶子和一个鸡蛋。我们把棉花团点燃扔进瓶子里,再把鸡蛋放在瓶口,等了几分钟,发现鸡蛋放在瓶口一点变化都没有,瓶口根本不能把鸡蛋吞进去呀?

  我问妈妈:“妈妈,为什么会这样?”妈妈说:“你应该把鸡蛋壳剥掉。”我又问了:“这是为什么呀?”妈妈答道:“这是因为大气压力的缘故。把点燃的棉花团放进瓶子里,再把鸡蛋堵住瓶口,瓶内的氧气就会渐渐地消失。而瓶外的大气就会挤压鸡蛋,给鸡蛋压力。最后将鸡蛋挤进去。”

  我按照妈妈说的又去做了一次。这一次,我耐住性子,鸡蛋慢慢地,一点一点地被吸进瓶子里。

  我飞快地跑到妈妈身边说:“妈妈,妈妈,你看鸡蛋被吸进去了。我高兴得一边跳一边喊:“我成功啦,我成功了!”

科学小实验作文五年级15

  下午第二节课,班主任单老师拿着一盏酒精灯和一个小药瓶、一支毛笔、几张白纸走进教室。他面带微笑地对同学们说:“同学们,现在我们来做一个小实验,名叫‘空纸显字’。”这时,同学们都用疑惑的目光望着老师。“空纸能显出字来吗?”我的同桌小声说。其他同学也都在小声议论。

  只见单老师拿起白纸,笑着问我们:“你们看,这张纸上有字吗?”“没有。”同学们看了看,异口同声地说。“我拿纸在火上烤一烤,你们看会怎样。”单老师神秘地说。于是,单老师点燃了酒精灯,拿起纸开始在火苗上放晃动。纸上真会“烤”出字来吗?同学们都目不转睛地看着,教室里鸦雀无声。

  过了一会儿,奇迹出现了,纸条上出现了10个土黄色的字:科学小实验,奇妙又有趣。教室里顿时热闹起来。

  单老师问大家:“你们知道这是怎么回事吗?”

  同学们你看着我,我看着你,谁也不知道其中的原因。

  老师笑了笑,说:“我在做实验前用毛笔蘸了醋写上了这几个字,等醋干后,就看不出来了。醋能使纸发生化学变化,成为一种类似透明薄膜一样的物质。这种物质的着火温度比较低。在火上一烤,写过字的地方就先焦了,所以就显出字来。”

  真是“科学小实验,奇妙又有趣”!

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