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纸条

时间:2021-05-07 10:43:36 推荐作文 我要投稿
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纸条

纸条1

  爱,无处不在,只要你用心去体会,就会发现:爱有时是一句关心的唠叨;有时是一个关切的眼神;有时是一张纸条上的母爱。

  我只在一个充满和谐与欢乐的家庭中。

  爸爸和妈妈都是顶级的大忙人,因此,家中常常只有我一个人。

  一次,爸爸要出差去,家中只有我和妈妈。

  虽然有妈妈在家,但是,妈妈天天早出晚归。晚上,在我睡觉时,她才会带着疲惫的身影回来。早上,我还在睡梦中时,妈妈早已踏着匆忙的脚步上班去了。

  即使我和妈妈相处时间很少,但是,妈妈对我的爱却一分也不少。

  早上起床,我第一件事就是走到冰箱前,目的可不是打开冰箱找吃的,而是看妈妈挂在冰箱上的纸条。

  每一天早上妈妈临走时,都会写好一张纸条。瞧!今天又有一张,我高兴地读着:璐璐,今天早上的早餐在冰箱里,有面包,牛奶,鸡蛋。记得边吃鸡蛋边喝牛奶哦!不然,会营养过剩的。今天天气比较冷,要多穿衣服,晚餐有虾和毛豆,自己在微波炉里热一下。

  这就是妈妈的爱——一张写在纸条上的母爱。

  名师点评:

  小作者一开始采用排比的修辞方法引出主题,使文章的节奏感加强,条理性更好。接着举了纸条的例子,细节的描述透露着无微不至的母爱。最后,在收尾时又一次点明主题,使作文首尾呼应,表达的中心明确。“爱有时是一句关心的唠叨”在“爱”后面加个逗号。“我只在一个充满和谐与欢乐的家庭中”把“只”改成“生活”。“她才会带着疲惫的身影回来”把“身影”改成“身体”。“而是看妈妈挂在冰箱上的纸条”把“挂”改成“贴”。

纸条2

  以前,我总以为妈妈对于我从来没有充分的关爱,有时我甚至在怀疑咱们两个的血缘关系了。但在那件事过后,我便改变了对妈妈的看法。

  一次,我要去补课。当时正是冬季,天气寒冷。汽车上那温暖的座位、舒适的暖气,不禁让人心动。于是,我便想坐着妈妈的小车去上学。没想到我这一简单的要求竟遭到了妈妈的一口回绝。她坐在沙发上,漫不经心地说:“去补课不过就是过个马路嘛,也不是很远,干嘛要坐车,费油!”说着,还表示出一副轻蔑的表情,好像我被冻着与她不相干似的。我心想:难道就那么点汽油比得上我重要吗?为了省那么一点微不足道的油,还要让我走路!我摆出一副可怜兮兮的样子,眼中闪着一丝丝乞求的目光。但我的妈妈不但不领情,反而火上浇油,她的眼睛暴露出了愤怒的光,神情变得凶神恶煞:“快去上学!别来烦我,快去!”我听了,眼里流露出一丝失望的暗光,便灰溜溜的走了。快走出门口时,我回过头,骂了一句:“你永远没有别的妈妈好!”说罢,便重重地摔上门,走了。

  寒风吹佛着道路两旁的树,发出“呼”的声音,树随风摆动着身子,仿佛在嘲笑我。天空阴沉沉的,仿佛今天的天气是为我的心情量“身”定做的。此时,我从口袋里掏出了校卡。突然,一张纸掉落在我的脚旁。我捡起来,一看,是妈妈的字:“孩子,不要埋怨我对你的冷漠,其实,我只是想让你自立。虽然我也很心痛你,但我任然这么做,希望你的理解。”刹那,泪水在我的眼眶里滚动,终于从我的脸颊上落下来。

  妈妈,您的心里我懂,就是要让我独立,您深沉的爱我怎能不让我感动?

纸条3

  今天早上,我刚来到教室门口,好朋友钱沁宜就以比刘翔还快的速度,冲到我面前激 动无比的大声说:“下午的音乐课取消了!变成数学课了!”

  “啊?!”我瞪圆了眼,一副将信将疑的脸面。

  “哼!不信就算了!”钱沁宜插起了腰,一幅生气的表情,却又带点得意和自信。于是,我故意刺激她:“我才不信呢,什么音乐课取消了呀,骗人!”

  “我跟你打赌!”

  哼,这家伙火气还挺大的!我装作败下阵来,说:“饶了我吧钱大师,我信了!”

  虽然我表面上装作不担心音乐课换成数学课的样子,但是,其实我整个上午都没听好课,我很怕音乐课换成数学课,我也不想音乐课换成数学课。

  到了下午,我怀着一颗紧张的心走进了教室。呀,讲台上有数学自主学习天地!我失望地想:看来今天的音乐之梦要成泡影了!

  没办法,我只能拖着沉重的脚步,在铃声的催促下,慢慢地走回自己的位子,听老师播放世界上最高级的“催眠曲”。我昏昏欲睡,脑袋胀胀的,眼帘快要闭上了......突然,一个纸团砸中我的脑袋,传纸条?!我立刻有了精神。打开一看,原来是程佳欣传给我的纸条,上面表示,她跟我一样,昏昏欲睡,脑袋胀胀,眼帘要闭上了。我一阵感动,原来我也有“患难同胞”啊!我立刻与她对其了话,纸团在老师的眼皮底下飞来飞去,传达着两位“患难同胞”的真情实感。

  下课铃声响了,纸条正好传到我这儿,我嘻嘻笑着,把纸条收好。在我眼里,这真是一张珍贵的纸条,是我童年的调皮回忆。

纸条4

  上课铃一响,陆老师就笑眯眯地对我们说:“今天,老师要带你们做一个有趣的游戏,保证你们都会乐得哈哈大笑。”同学们一听立刻兴奋起来,都在猜测到底是什么游戏。

  这时,陆老师在黑板上写了“写纸条”三个大字。然后发给每个同学一张纸条,让第一组的同学在纸条上写“时间”,第二组的同学在纸条上写“谁”,第三组的同学写“在哪里”,第四组的同学写“干什么”。陆老师还神秘兮兮地说:“大家写的时候可不能相互交流哟,你们写出来的内容越新颖、越离奇、越古怪越好,老师看看谁最动脑筋!”我一听,马上用左手把自己的纸条捂得就剩一个小口,然后拿起笔来准备写。我是第三组的,应该写地点,但是写什么呢?要新奇,古怪……对,有了!我就写“在月球上”。等我把写好的纸条折好,看看其他同学也已经把小纸条折好拿在手里了。这时,老师请同学们把纸条放到自己组里的小盒子里。红、橙、黄、绿四个小盒子在讲台上一字儿排开,老师说:“我现在请一位同学分别从四个盒子里取出一张纸条组成一句话,大声念给大家听。”

  第一个上场的是王超,只见他分别打开四张纸条看了一遍,立刻对着班长府佳怡笑个不停,在同学们的催促下,他终于忍住笑,念出了:“晚上府佳怡在北极钓鱼”。话音刚落,同学们哄堂大笑。你看,朱超越笑得露出了两个大板牙;府佳怡捂着嘴巴笑红了脸;陆敏笑得东倒西歪;王玉婷笑得更夸张,又是跺脚又是用手不停地拍课桌。接下来,同学们更是争先恐后地要上去读。

  “星期天的早晨,猪八戒在讲台上跳舞。”“春天,我和爸爸在沙漠里游泳。”“20xx年,小鸡在月球上玩电脑。”……同学们笑得前俯后仰,连陆老师都笑得不停地用餐巾纸擦眼泪。

  “写纸条”游戏真是太有趣了!它带给我们无限快乐,我们多么想把这快乐的时光永远留住啊!

  教师点评:能围绕“有趣”两个字来写这次活动,同学们写的纸条内容十分有趣,“读纸条”的场面写得更是精彩。

纸条5

  她是个极其平凡的姑娘。皮肤不白也不黑,个子不高也不矮,五官不精致也不丑陋,性格也平平淡淡,是那种丢到人群中就无法辨认的姑娘。她唯一的不平凡,可能就是数学成绩特别优秀——当年,她是以数学特长生的身份进入到这所在本市乃至全国都蛮有名气的a大。

  和她同校不同系的某位学长,是以英语特长生的身份进入a大的。学长是那种很让人生起向往的男生,是校篮球队的队长,笑起来还有两颗尖尖的虎牙。和许多女生一样,她也对这位学长产生了淡淡的好感。在学长打完篮球后,她也会试图上前递水递毛巾;偷偷地去食堂看学长打饭坐到他身后,望望学长干净明朗的背影;她也会因为翻学长的微博,看到学长的喜怒哀乐而跟着一起起伏。她一直默默关注着学长,却不敢和学长说上一句话。因为她想,她和学长似乎不是同种人,学长是她遥不可及的梦。她和学长唯一的联系,只是两人是老乡而已。

  这一天,她照常默默跟随着学长,在选修课坐在学长的身后。学长不停在咳嗽,似乎感冒了。她的心猛地揪了起来。第二天的选修课下课后,她喊住了学长,将感冒药递给了学长。学长冲她笑了笑,接过药并轻飘飘地道了声谢。她恍惚于学长好听带有一丝沙哑的“谢谢”,以至于晚上回到寝室也云里雾里。

  正当她幸福到晕晕乎乎要爬上床,楼下寝管大妈递给她一张纸条,说是英语系那个有名的才子给她的。她一下子不知所措,接过纸条的手也在不停微微颤抖。她带有一丝甜蜜地猜想着纸条的内容:是一句带有含蓄情意的英语短句吗?还是约着明天一起上自习?还是交朋友呢?……

  她确认室友已经睡熟,整个人躲进被窝,打开手电筒,看纸条都写了什么。而那张纸条上的内容却让她一阵晕眩。

  “明天数学帮帮忙行吗?老乡。”

纸条6

  说起白纸条,大家很可能想到上课传白纸条被人发现,告诉老师或者家长后果不堪设想。

  白纸条也有很多好处,比如,人们可以在上面写字,画画,让人们对自己国家的文化有更深一步的了解。

  生命本是一张白纸,经过人生的阅历后,生命便有了不同的颜色,让人生有了不同阶段,给予我们动力,让我们生命的航船在海洋中不断前进。

  在这漫长的旅途中,我从一身洁白,变得五彩缤纷,在海洋中,我的色彩不断增加。

  刚开始航行,我身上变得翠绿,那是对生命的热爱,对生活的兴趣,好奇又十分热情。我在绿色的鼓励下,加速前进。心中充满希望!

  走过了不少地方,颜色也再次变化,我色岁数随之增加。我穿过一条条的大流域。每当我面对大暴风雨,我都会勇敢去和它战斗,把它赶走,可是每当我战斗完都伤痕累累,在我心中充满快乐的看着两岸美丽的风光,我身上红色不断。

  每当我路过一个地方,遇到一些不平凡的事,我总是挺身而出。与邪恶抗争,为正义而战。因为,我看过一本书,叫《哈弗家训》,上面写着,有的人并不缺善良,而是缺少正义!我的身上蓝光直现。

  当然,我也有别的色彩,伤感的紫色,每当我不开心或者孤独,身上的紫色不断,但是,我会让他很快消失。因为,我是开朗的人。

  也有时候有灰色不断,不过最后还是被我对生活的热爱,支持着我。这时,我已不好奇,因为我现在已是个久经风霜的人,最后,还是绿色驱赶走了灰色。

  我站起来,继续前行,以后的路还很漫长。我的生命是五彩的,由我自己支配,我的身上已不会再一片空白,像一张纸条。

  我相信,我会画出最美的色彩!

纸条7

  下午第三节课的铃声响了,毕业班的同学们懒洋洋地走进教室。张老师紧跟着跨上了讲台,正准备补课,忽然外面一位男同学喊着我的名字,而且手里还举着一张纸条。我正准备出去,可纸条却被张老师拿在手里了。这位男同学是谁呢?我想着,只见张老师把纸条捏在手里,看都没看一眼。但他的脸上却露出了让人难以琢磨的表情;随后,又从鼻孔里发出一声冷笑,更让我感到莫名其妙。他用眼不停地盯着我,半天不说话。此时,我才意识到这张纸条的不寻常。我害怕极了,不敢看老师一眼。我感到老师的一举一动都在刺我的心。老师终于开口了:“六年级毕业考试马上就到了,可有的学生实在不像话,男同学竟找上门了!”果然不假,老师在说我呢!此时,我的脸一下觉得火辣辣的,我真想找个地方钻进去。这一节课真是度日如年,什么内容也没听进去。我满脑都在猜这张混帐纸条是谁给我写的……好不容易才等到了下课。

  下课后,张老师走了,可这些讨厌的同学却来了。他们不提名不话字,七嘴八舌地议论起来。“怪不得咱们班的一些同学天天放学不早回家”、“说是在学习,原来是在谈情说爱呢!”另一个同学的话更损:“也不足道人家发展到什么地步了,再过几天会不会更深刻呢?”语音刚落,同学们便阴阳怪气地大笑起来。我的心更加烦恼了,我用手狠狠地扯着自己的头发,使劲地抱着自己的头,我哭了……

  不知什么时候,张老师走进了教室,他拍了一下我的头;“老师忘了给你这张纸条了。”说完便转身走了。

  我慌忙抓起纸条,抖抖地打开一看,我大吃一惊,上面写着:

  “妹妹:爸妈出门了,我先回去了,下了课别等我。我让好朋友给你送去。“

  老师,我好委屈啊……!

纸条8

  这么快就步入了初中生活,不由感叹时光的匆匆,岁月的无情。军训一周,离开了父母,离开了姥姥,没有了他们的呵护,没有了他们的陪伴,在学校这个陌生的环境中摸索着,前进着。

  每到夜晚,白天压抑着的情绪就没完没了的释放出来,望着黑漆漆的天花板,一股莫名伤感的情愫缠绕着我的心头,久久无法入眠,一珠眼泪就这样顺着眼角流下。想家了,真的好想。想着,眼前又浮现出姥姥慈祥的面孔,泪水使脑海中的影像模糊了,淡淡伤感的情愫弥漫着四周。真是离得多远,想得多深呀!就这么默声哭着入眠了。

  和往常一样,回到寝室,“你的电话。”同寝室的同学把电话递给我,我心中暗暗闪过一丝小小的兴奋,连忙接过电话:“妈......”说着泪水就在眼眶中打起转,哗哗流下。“茹啊,你姥姥说明儿给你送些水果来,你想吃点什么就快说,她好去买。”听着电话中熟悉的声音,我一时间有些微微出神,“喂。”“唔,什么?”“你想吃些什么水果,你姥姥给你带。”听到了妈妈久违的大嗓门,我反而有些欣喜:“有什么就带什么吧。”“那好,你到时可别说没给你带你想吃的啊。”好久没听妈妈的唠叨,真的有些理解“一日不见,如隔三秋”了。吃得对我来说现下已不太重要,只想多听听妈妈的声音,多握一会儿手中的电话。“你明天到门房来拿,要记得啊,拜拜!滴,滴,滴.....”

  次日,我从门房提了水果,到了寝室,打开袋子,把水果一样一样拿出来,剥好的石榴,切好的哈密瓜,火龙果,香蕉,柑子.....都是我爱吃的,从中掉落出一张纸条,写着:茹,先把剥好的石榴吃了,在吃哈密瓜,火龙果和柑子可以放几天,香蕉你一天吃一根。袋子里面装了牙签吃哈密瓜,吃之前要洗手啊。看到这,一股暖流涌上我的心头。

纸条9

  这天,老师说要玩纸条风波的游戏,我们听见后,一脸茫然。所以一个个问题出现了,“纸条能干什么?纸条能掀起怎样的风波?”

  接着,老师给我们看了游戏规则:把全班同学分成四个小组的,一个小组写时间,第二个小组地点,第三个小组写人物,第四个小组写事件。同学们都明白后,老师给同学们发了纸条,每个小组都开始认真地写了起来。

  五分钟后,全写完了。激动人心的游戏开始了,老师先让杨嘉瑜抽纸条,同学们都很紧张,生怕会抽到自己,甚至都有人站了起来,想替她去抽。她开始抽名字了,所有人都屏住呼吸,盯着她手里拿着已经抽出来的纸条。4张纸条已经全被抽完了,她开始读起来:“在一个阴森的夜晚,李哲宇正在打电话,提示音说您拨打的用户已掉进厕所。”顿时,教室里哄堂大笑,张炜笑得最开心了,都合不上嘴了,眼睛都快成一条线了,嘴里的牙齿也露出来了,李哲宇听到别人都在笑,自己的脸比关公的脸都红。

  第二个环节又开始了,老师是叫路畅去抽纸条,在他抽时,有好几个同学都冲上去看纸条,路畅抽到名字了,他专门儿抽了一张最底下的纸条,然而当他看到纸条上写的是他自己的名字,他大声地喊了一句:“浑蛋!”震得教室也动了,他自己也气得面红耳赤,而张炜却在一旁偷笑,所有人都哈哈大笑起来,真是热闹极了!他开始读纸条:“一个阳光明媚的早晨,路畅在月球上看电视。”同学们的笑声更热烈了。

  从这个游戏中我懂得了:在生活中,用词要恰当,不能学这个游戏,不然就会闹出笑话了。

纸条10

  早晨送女儿上学,到学校门口她摇手冲我再见。每天都是目送她小小的身影转过校园里那棵大树不见了才离开的,忽然小小的她又返回来,抱着我“妈妈,我在你口袋里放了一封信,你到单位了再看呵。”女儿笑着跑走了。一摸衣袋,真是的,一个折得层层叠叠、整整齐齐的小纸团,这小家伙什么时候放进去的?听话,到单位再看。呵呵。。。

  到单位换下外套开始忙,好象一眨眼就中午了,下班换衣服时才想起来,拿出那个可爱的小纸团,猜猜里面有什么?“妈妈,我ai你!”,一张小小的彩纸上,是这么美妙的文字!

  女儿喜欢画画,经常会用画儿表达她的爱意,小时候经常 画羊儿(爱看喜羊羊嘛),在她的笔下,羊奶奶、羊姥姥、羊妈妈、羊爸爸、羊哥哥。。。。。。都是眼睛弯弯,嘴角翘翘,笑咪咪的同一个表情,总之很长时间全家都“羊羊”。慢慢大了,还是画,画中的妈妈总是长长的头发,画中的自己穿着漂亮的裙子,画中总有红红的太阳,暖暖的光芒。她用文字这么直接地表达感情,这还是第一次!

  回家亲了她,告诉她妈妈也爱她。整整一个下午,被这温情暖暖地环绕着。晚上看博客才知她们细心的王老师正在对孩子们进行感恩、孝敬的情商教育,原来王老师用心种下的这颗种子,已经发出了小芽芽!认真地把孩子爱的纸条别在妆台的镜子前,告诉她,妈妈每天都会看,感受她的爱,每天都会很开心!孩子悄悄告诉我,班里还有同学在写给他/她的妈妈,呵呵,还有好多幸福的妈妈(爸爸)啊。

  愿这爱的小纸条传递我们的爱,温暖我们的家。

纸条11

  今天,李老师和我们玩了一个游戏,叫写纸条游戏。老师说:“游戏规则是这样的,每一个大组的前面分别放有一个盒子,写完以后把纸条放进盒子里面,再找几个同学上来读纸条。”

  老师把我们分为四个大组,第一个大组些时间,第二个大组写人物,第三个大组写地点,第四个大组些事情。

  “开始!”老师一声令下,教室里鸦雀无声,只听见同学们“哗哗”的写字声,连一根针掉在地上也能听见。有的同学在犹豫写些什么好,而有的同学忍不住哈哈大笑。同学们的欢声笑语在教室里不停地回荡,我们都沉浸在有趣的“写纸条”的游戏中。而我绞尽脑汁,却怎么也想不起来。我左手敲着脑袋,右手增着脸,一副愁眉苦脸的样子,不知写什么是好。我想:“如果写上厕所,同学们会觉得恶心;如果写喝水,同学们会觉得没有趣味;不管三七二十一,我必须写好。”写好以后,我把纸条折好后放进盒子里去了。我想:“这些小纸条会组成怎样幽默、搞笑的的句子呢?”

  不一会儿,同学们都写好了,精彩的时刻到了。同学们七嘴八舌:“我来!”“我!”“老师让我来!”……同学们都目不转睛的注视着盒子里的那些神秘纸条。我想:“老师会让谁去呢?”突然,老师说:“胡靓、樊闯、孙煜杰、郑天乐你们上讲台。”他们小心翼翼的抽出纸条,只见他们忍不住哈哈大笑。“在一个阳光明媚的中午”“白雪公主”“在太空里”“上厕所”。话音刚落,有的同学哈哈大笑,有的同学前仰后伏。而我在想:“这个也太恶心了,到底是谁写的?”

  下课了!有趣的.游戏在笑声中完美结束。

纸条12

  一个星期日的下午,我从操场回家,正好路过公共水池。我蓮看脏乎乎的手,心中暗喜:我这个“水鸭子”又该开心了。

  我走近水池,拧开了水龙头。水哗哗地流在脏手上。不一会儿,手洗干净了,可我还是舍不得离开,仍把水龙头拧得大大的。我用手指轮流按住水眼儿,做出各种不同水花的“人工喷泉”。水花随着手势的变化,时而如雨帘,时而如飞瀑,真是变化无穷。“吱,吱”的水声,使人特别快活。正在这时,我发现墙上贴着一张纸条,上面用铅笔歪歪斜斜地写着“节约用水”四个字。我毫不在意地把小纸条撕了下来,扔进了水池。

  过了两天,我再次经过那水池,想起上次玩水的快活劲儿,我又下意识地拧开水龙头。抬头见墙上又贴上了一张写着“节约用水”的小纸条。我一边伸手把小纸条撕下来,一边想,玩玩水算什么?这也管得太宽了。于是我不仅玩了“人工喷泉”,还想出新的点子,将水池出水口堵住,水灌满了水池,然后用纸折的小船放在池子里,让它“乘风破浪”。

  当我后来又一次经过那个水池时,那用铅笔歪歪斜斜的写着“节约用水”的小纸条仍是端端正正地贴在墙上。我奇怪了:谁呢?我决心看个究竟。我撕下小纸条,然后像小侦探似地躲在梧桐树后。

  咦?前边墙后怎么也有个小脑袋在悄悄朝水池那边望,虽然只露出半个圆脸,可那水灵灵的大眼睛却天真得怪惹人喜爱的。一会儿,她朝水池边走了过来,我这才看清,那是个不过五六岁的小姑娘。她手上又拿着一张小纸条,朝水池边的墙上瞧瞧,很有些不高兴地说:“是谁呀?老是把我的小纸条撕下来,真会浪费水!”说完便贴上小纸条一蹦一跳地跑开了。

  我不安地从树后走了出来,心里像打翻了五味瓶,说不出是什么滋味。这小女孩顶多不过是一年级的小妹妹吧,可我,已是四年级的大姐姐了。虽然也懂得爱惜公物是一种优良品质,怎么到时候又偏偏做不到呢?这榆木脑袋也太不开窍了。这样一想,我不禁觉得比她矮了一大截,心想,该主动去向那位小妹妹道歉才对。

纸条13

  望着那一张小小的纸条,我的眼泪,不自觉地滴了下来……

  妈妈是一位老师。她不像别人的妈妈那样温柔,那样照顾我。她十分严厉,除了要我高效地完成作业外,还会给我布置额外的任务。

  夜深了,我的台灯终于灭了。我收起作业本,揉了揉眼睛,伸了个懒腰,慢悠悠地站起身来,走向客厅。此时,妈妈房里的灯已经熄了。我小心翼翼地走进卫生间,准备洗了睡。毕竟,时候不早了。困意袭来,我加快了洗漱的速度。

  终于,一切都收拾完了,我打了个哈欠,准备进入梦乡。“咦?”突然,我看到餐桌上放着一杯橙黄色的水。我好奇地走了过去。哇,原来是一杯百香果汁。我把杯子端起,却发现杯下还有一张米黄色的纸条。

  我放下杯子,即而捏起了那张小小的、薄薄的纸条。我一眼认出,那是妈妈的字,一个个小方块似的字。我读了起来:“补充营养,必须都喝完。”什么?我有些疑惑,又读了一遍,这才明白,妈妈是让我把百香果汁全喝掉。这是真的吗?妈妈什么时候这么贴心了?我看着那张纸条,依旧是那严厉的语气,不可违抗的指令,我却丝毫没有感到平常的那种严肃,取而代之的是被关心、被照顾的温暖。我盯着那一个个“方块”,那米黄色的纸条,那简短的话语,一股暖流涌进了我的心里,在这寒冷的冬夜,让我感到春天的温暖……

  我放下了纸条,不知何时,泪珠爬满了我的脸。我深吸了一口气,抹去了泪水,端起了那还散发着热气的果汁,一饮而尽。

  第二天,妈妈依旧是像平常那样严厉,似乎昨夜她什么都没有干。但我分明看到,她拿起空杯子时,露出了一丝不易察觉的微笑。

  小小的纸条里,有着深深的爱。那张纸条,我将永远珍藏……

纸条14

  “在一个热死人的夏天,我和草原上的动物,在白云山山顶上,把房子踢翻了!”听了这句话,你或许会笑的合不拢嘴,这是什么跟什么啊?想知道我们在干什么吗?跟我来看看吧!

  今天,付老师在作文课上对我们说:“今天我们来玩一个游戏!”这下可好了,原本严肃的课堂一下子活跃起来,只听见一声惊天动地的:“耶!”付老师宣 布规则了:“四个大组,每个大组的同学拿出纸,第一大组写时间,第二大组写人物,第三大组写地点,第四大组写事件,写好再放进四个袋子里,然后,四个同 学,分别抽一张,再连起来读。”

  开始了,我遮遮掩掩的写着,写下了“神奇的秘密花园”,看看别人,一般都是我这样的,好像是在保护传家宝是的。有些早写好了,东张西望。我还隐约听见了某些同学嘿嘿的笑声。

  全部写好后,大家纷纷将目光转向了那四个袋子,恨不得从里边看出什么来。四位同学一看抽出的纸条,就笑起来,我们也跟着笑,只听他们读到:“在远古 时代,我和奥特曼和蜘蛛侠和僵尸,在神奇的秘密花园里,打水仗。”不容时间半秒,大家爆笑起来:“哈哈哈哈!”虽然,确实很好笑,这是穿越啊!可是我只干 笑了两声,第一回就抽到我了?大家扒在桌子上,不停地拍打这可怜的桌子,有些同学还捂着肚子叫疼。

  第二回,只听他们说:“一个动物全部灭绝的冬天……”我不禁毛骨悚然,是哪位同学,竟然这样“诅咒”我们可爱的小动物!“我和外星人,在章鱼哥哥的脑袋里,和王母娘娘吃长寿蟠桃……”“哈哈哈!”我用力大笑,真好玩,外星人扯进来不说,王母娘娘、章鱼哥哥都扯进来了?

  这个游戏还没玩够,就要收场了……现在你找到答案了吗?是不是很离奇?你也来玩玩怎么样?

纸条15

  密集的人群挤满了整个电影院的出口……

  一阵混乱过后,世界仿佛一瞬间沉默了下来,只有俩颗心在急促地跳动。

  “怀,你在哪儿?”灵用敏锐的目光四周环视,饱满的额头渗出了几滴汗珠,焦虑的心使他的手不自觉地攥着手中的纸条……

  人群渐渐散开了,灵的视野也随之宽阔了,可却不见怀的人影。她是否已经不存在我的生命中了,灵慌张地想着,不,这不可能……

  人以散尽,灵的心绝望了,似乎他已不属于这个世界,眼眶隐藏着晶莹的泪珠,闪烁欲滴。

  突然间,在电影院中的情形又浮现在灵的眼前,人的记忆是有灵性的,它会触动人体的每一根神经。

  在电影要结束前的一分钟,怀面带微笑地递给灵一张纸条,并对他说“走出电影院才能看!”灵困惑地接过了纸条,怀用她那小手握住灵拳状的手,而灵的拳头中含着纸条,灵欲问又止,他只感到怀的手有些用力。

  想到这里,灵忙摊开他的五指,只见那张皱巴巴的纸条上写着:你是我永远美好的回忆――我们分手吧!

  灵的眼泪沿着脸颊滚了下来,酸酸的。或许,怀也在落泪……