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那一抹绿_650字_小学作文

时间:2021-03-03 14:16:34 推荐作文 我要投稿

那一抹绿_650字_小学作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的那一抹绿_650字_小学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

那一抹绿_650字_小学作文

那一抹绿_650字_小学作文1

  当我考试不及格时,我成了办公室的常客。经过老师们的反复炮轰、批评和提问,我手忙脚乱,头晕目眩,转向一条不知名的小路,遇到了绿色的触摸。

  我迷迷糊糊的走着,路标是不知名的野花,红而明亮,白而干净,粉而迷人。想到自己,我把头埋得更低,碰到了草地。它很嫩,嫩到可以掐出水来;它很绿,绿得像玉,光滑而深邃;它甚至非常骄傲,骄傲得直直地飞向蓝天。但它被折叠起来,瘫倒在路上,奄奄一息,被悲伤的落叶覆盖。以前辉煌过,现在荒凉到枯叶都能压到一头。我和它同病相怜,于是我帮它清理枯叶,但它彻底碎了,不想被我可怜

  那一抹绿色,绿色是悲伤的。

  学习越来越压抑,一个字都看不懂,一个问题想不通,气得丢笔丢书摔门,像牛一样冲出去;不知怎的,当我再次看到它时,它长出了一个新的芽,但芽头枯黄,像秋叶一样,毫无生气的黄色,这使生活变得邪恶,所以我打了它,但它就像一只蝴蝶破茧而出,呈现出新的绿色,一点一点地,使生活成分怜悯。我的心被触动了,我决定从头开始。

  那种淡淡的绿色就像新生命一样绿色。

  每天努力工作,晚上一遍又一遍的看书,一遍又一遍的绞尽脑汁,数不清自己到底累了多少次,痛了多少次,睡了多少次书。最后,我日常生活的每一点点都汇聚成小溪和河流;比如那个月的考试。考试那天,雨下得很大,风在呼啸,雨在呼啸,不知疲倦地打在窗户上,窗户格格作响。我埋头写作,解决了很多难题。一个路障被我射中,一个栅栏给我打开,踩进荆棘里,挣扎着往前走,不怕痛。窗外的草长了。面对风水,它不会躲闪。即使被雨水吹落压在地上,它也会一次又一次的站起来,在风雨中展现自己的倔强。

  那一抹绿色令人眼花缭乱。

  出了考场,真是美好的一天。大雨过后,空气格外清新,阳光格外明媚。带着露水的小草又站在天地里了。是的,滴水穿石。暴风雨中诞生的是坚持、毅力和信念。没有风雨,如何才能拨开乌云,重新看到彩虹?

  谢谢你让我遇见的绿色!

那一抹绿_650字_小学作文2

  读了《对一朵花微笑》,感触颇深。至今回味,仍饶有兴致。醉于薄荷香中,作此篇。

  薄荷,我家的新成员,来时盆中稀疏可见底,不出三天,竟已及腰。也估计是与我的偏爱有关,它长得出奇快,以至于每天看它我都会错认一番,就像童话中杰克的豌豆茎。

  我承认我对它严重偏心了。其他花草浇完水草草了事,对它我却万般关照地浇水施肥,有时甚至怕它只向光生长而影响了舞者般的姿态,我自认为聪明地每天转一转花盆,也果然就长得匀称可爱,绿得晶莹剔透,散发着薄荷独有的清香,我也愈发喜欢,毕竟是辛勤照料的结果。每次与它对视,我心中暗想:这是属于我的绿纱舞者,我终于可以去专心地爱着什么了。

  今天,我为它驱虫,替它轻轻擦拭干净叶片,一片又一片,看它骄傲地挺胸昂首,一副被宠惯了的神情,我微笑。那一霎间我才领悟了为什么要“对一朵花微笑”。我们没有语言的交流,我也并不能在瞬间看到它的成长,它也不一定能感受到我目光中的炽热。但我们对望着,彼此交换心灵,我享受着这来自大自然的馈赠,它则享受着我的呵护日渐舒展开它的枝叶,我们都默默地享受彼此带来的,宁静而微妙的情感。这是只属于我们的,在喧嚣闹市中一隅的另一个天地。它,是否也在注视着我,对我微笑呢?

  在快节奏的都市中,我们每个人的心中都少了几分宁静与几分诗意。我们每天为一点鸡毛蒜皮的小事而劳心费神、东奔西走,有时也许一生只落了个碌碌无为。何不停下你匆忙的脚步去专心地爱着一件事物,也许是一株薄荷或是一朵幽兰。你看着它,爱着它,每天能对它微笑也是一种莫大的幸福。

  能写出《对一朵花微笑》的人该是有多么细腻、敏感的心的诗人阿!置身于另一个世界,喧嚣罔闻又是一种什么样的意境。

  别让世俗淹没你的诗意!

那一抹绿_650字_小学作文3

  那是一个初春的清晨,春寒料峭,还飘着绵绵春雨。刚才还睡眼惺忪的我,经过春风这么一吹骤然清醒了许多,冒着丝丝细雨向车库走去。

  路过路口的那丛竹,显然它还没感到春的到来。枯黄打着卷的竹叶飘落下来,干枯的枝干带着条条枯黄的印记在料峭的春风中颤动。风卷起了的落叶四散开来,满目萧瑟。那丛竹就像个站在寒风中,年逾古稀的老人,无依无靠。又从邻家传出几声犬吠,更添萧瑟之意。

  望着这般景象只觉得遇渐大,风更寒。

  就在我打开车库门的时候,一抹新绿映入眼帘。

  这是座完全由水泥搭建的车库。然而在这个车库的墙脚,却欣然长出了一棵榕树苗。刚长出的枝干上,一抹黄绿色的新叶带来了春的讯号。椭圆形的叶片层叠在一起,越到中心越是新鲜,越惹人喜爱。就像襁褓中的婴儿般,散发着生的气息。他仰着头,就像沐浴春日最美好的晨光。他也有理由,也有资格去沐浴。他那和墙连接的地方,墙体上四散开来的裂缝,不正是它为迎接这阳光而拼搏所留下的?

  车库门口前的新绿和路口的萧瑟之景俨然是完全不同的景象。

  本想在放学之后再好好欣赏这抹难得的春绿。谁知傍晚在那墙角留下的只是几片凋零的树叶、一根光秃秃的枝干和一个轮胎印。这抹新绿就这样被无情的抹杀了,抹杀在一个属于它的季节里。

  大概是十几天后吧,这可倔强的树苗又重新沐浴到了阳光,这次的绿色逾浓逾散发着春的气息。上次襁褓中的婴儿,已经开始走路,走向阳光,走向成长,走向属于它的季节。

  回想起来,人生不亦如此?同样是种子,替他的种子或许早已发芽,或许已长成大树,而他却掉入了混凝土中,成为了墙的一部分。一年、两年日积月累,他已扎根入墙,成功沐浴它的阳光。人也有磨难,或许其他人已首屈一指,或许已有和睦的家庭,万贯的家产,但遇难后的我们,也要拿出那份倔强的劲头,克服它,战胜它,攻破它。让我们朝着理想进发,让我们把理想变成现实,让我们把困难踩在脚下,让我们沐浴属于我们的阳光!

那一抹绿_650字_小学作文4

  正是盛夏时节,热风阵阵吹过,与我的面颊热烈相拥。可是,此刻我的心里却是冰凉冰凉的,冷如数九寒天的冰窟。 “真是越大越不懂事!”爸爸的怒斥声又响在耳畔。因为我贪玩不认真学习,爸爸说了我几句,我气不过,心中盛满委屈地跑出了家门。我麻木地走在荫凉小道上,仿佛手脚都不听我指挥了。骄阳也盛气凌人地俯视着可怜孤单的我。看着自己瘦长瘦长的影子,心中恨自己不争气,恨自己的平凡与孤单。

  “好累,好想放弃!”我的心在呐喊。 这时,一片绿叶,在一次一次的旋转奔腾后,不甘地落到了地上。一时冲动,便拾起了那一片绿叶,将它放在手掌中,细细的端详起来。这片绿叶确实很精致,神奇的大自然给予了它精巧的叶柄,绿色齿状弧线勾勒出了它那粗糙的边缘,重要的是,自然给予了它宝贵的生命。

  这是一片最朴实无华的叶子。细细观察,浅绿的叶柄,深绿的叶面,枯黄色的叶尖。突然,我的心被什么东西触动了一下,叶尖怎么成了枯黄色?生命不应该是绿色的吗?枯黄色代表死亡,这是一片在盛夏就要走向死亡的叶子吗?为何她还会翩然起舞呢? 这时,头脑中又响起了爸爸的话:“少壮不努力,老大徒伤悲。”这句我已经听了无数次的诗句,现在品来有点耐人寻味了。 绿叶的颜色:嫩绿—深绿—枯黄。

  这多么像人生的旅途啊,绿色的青春,正如这片微微枯黄的叶子。我们每时每刻都在消耗着生命,而青春的大好年华,正在慢慢流逝。正像诗中说的那样,要努力学习,等你到老的时候,才不会叹息小的时候没有好好用功学习。

  这一抹绿色,不仅是这一片叶子,更是我的青春象征。待到这片叶子腐烂时,如果它有思想,也会发出叹息吧! 想到这里,我似乎明白了爸爸的苦心。我紧紧握住叶子,也紧握住了我的青春,一步一步地向家的方向走去……

那一抹绿_650字_小学作文5

  每个孩子都是人间的天使,他们有着自己的喜怒哀乐,他们渴望得到别人的尊重,渴望得到老师的赞赏。我常这样对自己说:“要把每一位学生当做自己的孩子,尊重他、爱护他。”对学生来说爱是阳光,给好的学生关心和鼓励,可以促使其上进。其实,后进生更需要关爱,给后进生关爱,他会取得远远超乎你想象的进步。

  侯佑松是我们班后进生一个突出代表,这个孩子聪明活泼。下课的时候总会在他身上看到小男孩的朝气和活力,带着小伙伴们一起玩耍,玩的那样投入、认真。可另我苦恼的是,一上课,他立刻像变了一个人。刚才那个活泼朝气的孩子不见了,他就如霜打的茄子一般,坐在自己的座位上,呆呆的看着黑板,眼睛里没有神。从他的眼睛里可以清楚的看到,他没在听讲。一次次的提示他,总是管不了三分钟,他的思想又跑到别的地方去了。我是看在眼里,急在心里。每次的作业和考试,总是位列班级倒数三名。孩子的妈妈很着急,多次找我一起想办法解决孩子的学习问题。由于孩子家里没人辅导,建议把孩子送到了家附近的补习班,每天在补习班里必须完成作业才能回家。令我惊喜的是,这个单元的检测,他从以前的40分进步到了60分,我惊喜不已,给孩子发了表扬信和文具盒作为奖励,在全班表扬了他。然而另我没想到的是,这一张小小的表扬信和一个小小的文具盒,对他产生了那么大的鼓舞作用。回家后孩子就把自己的奖品拿给家长看,脸上那笑容别提有多灿烂了。家长告诉我,感谢老师对他孩子的鼓励,看着孩子学习进步,家长心里有说不出的高兴。我想教育的意义不就在于此吗?

  惊喜还在延续,这个单元的检测,侯佑松又有了进步,看着后进生有了进步,对老师来说是件特别有幸福感的事情。在农村的教书工作是枯燥乏味的,是灰色暗淡的。但正是因为有了这些“惊喜”,才给我平淡灰色的生活中增添着那一抹富有朝气的绿色。这一抹绿就是支持我努力工作、用心生活的源泉动力。

那一抹绿_650字_小学作文6

  进入校园,挺拔的两排柏树庄严的耸立着,如同士兵般守护着校园。随风摇曳的绿叶,生机勃勃的散发着活力,令人看得恬静安详。一片片翠绿色的叶子,如同一个个的孩子在学校这个树干的滋养下蓬勃生长,散发出属于青少年的活力。

  看!风儿奏起了乐章,绿叶在随风舞动,变换着不同的动作与舞姿。透过窗子阳光将绿茵映进教室,照到孩子们的脸上,展露出他们哪天真无邪的笑容,他们正在笑什么呢?哦,原来是美术老师在给他们展示艺术的魅力:国画、水彩、卡通、素描不同风格的画风就看电影一样在眼前闪过,孩子们看的如痴如醉,他们就像掉进蜜罐一样笑得如此之甜,那小嘴都合不拢了呢。

  风,停了,校园里没有了欢声笑语,而是多了一份静谧与安详。同学们都去哪了呢?嘿,都在操场上。他们身穿校服,整齐划一的排好队,脸上带着一丝严肃,校服的黑白色在草坪的映衬下格外引人注目。只听“广播体操现在开始。”于是学生们伴着节奏做起了广播体操。操场外的人们都停住了脚步,投去好奇的眼光,孩子在妈妈的怀中依依呀呀的拍手叫着,燕儿在电?线上齐唰唰的挥动翅膀,从远处望去,一千多名学生就如同一个人般。

  操场上恢复了平静,同学们陆陆续续的回到了教室里。太阳的光芒散去,将柏树的影子斜照在地上,可教室中还灯光通明。只见一个小组的成员走上讲台,用莱芜方言说着什么,仔细听来是在说相声。他们的表情、动作包括眼神都面面俱到,不亚于真正的相声演员。台下同学们拍手称好。

  夕阳下山了,绿叶也归于平静,一路望着送学生们出校门。一路上,他们成群结伴,说说笑笑,说着他们在学校、在班级在同学之间发生的有趣的事,那笑声传遍大地,仿佛在告诉每一个人,每个生命。他们很快乐,他们拥有青少年的洒脱与无忧,他们诉说着关于他们美丽的故事,关于他们青春的宣言,他们是学校的主人,学校是他们的家园,发生在校园的故事将会一直延续下去。?

那一抹绿_650字_小学作文7

  从前,世界里有一抹绿色,但它很伤心,因为它四处流浪,无处可去。

  一天,绿来到了城市。他看见许多的高楼大厦与汽车。“哇!这么漂亮!要不如住下来吧。算了,还是先去找我的同伴吧。”没过一会儿,绿就找到了自己的同伴,他们在街道旁静静地待在那儿。突然,其中一棵树猛烈地咳嗽了起来。这怎么回事?经过简单的搜查,原来绿之前喜欢的汽车就是罪魁祸首。汽车排放出来的尾气对植物们造成了危害。绿想:不行,这里太危险了,不能在这里住下去。于是,绿离开了城市。

  绿这次学聪明了,它在网上简单地搜索了一下,觉得美洲大陆的热带雨林毫无人烟,是个很好的地方。于是,他千里迢迢地赶往美洲大陆。

  经过几天的赶路,绿终于来到了热带雨林。走进一看,热带雨林并不像城市那样噪音不断,里面只有动物们发出的声音,没有人类。绿决定住下来了,没想到,此时竟出现了雨林中不该有的伐木声。走近一看,竟然是盗伐者!没想到这里还有盗伐者,绿赶紧离开了这里。

  这次,绿又挑了个好地方,那就是公园旁的森林里。这里有护林员在,没人敢盗伐的!绿高高兴兴地走进森林里,里面果然没有盗伐者。心情顿时舒畅了不少,绿已经开始安家了。突然,森林里竟然起了火灾。没想到是孩子们野炊时不小心引起了火灾。熊熊大火肆意地燃烧着,绿吓得不得了,不得不离开了现场。

  经历了三次失败,绿的心情坏得不行了。他只能回到以前地生活,四处流浪。经过几天的游荡,绿偶然间来到了沙漠。他发现:这里热死了!一棵树也没有!绿急忙离开。绿随意地瞟了一眼,发现这热得不得了的沙漠竟然还有人!仔细一看,这些人汗流成雨,竟然在植树!

  绿被感动了,他毅然地决定在这里住下去,为了给那些为了绿化环境而在炎热下植树的人们增添一丝希望。尽管这里环境恶劣,但绿觉得这里就是他的家,他无法离开这里。

  无处可去的绿终于有家了!

那一抹绿_650字_小学作文8

  绿色代表了什么呢?

  和平、宁静,有一种植物,好像一汪翠绿的湖水挂到墙上,那就是爬山虎。

  初次关注爬山虎,是在小学的时候,课本上有了叶老先生的《爬山虎的脚》才开始注意到爬山虎,其实,爬山虎遍地都是,只是因为太常见,我就熟视无睹了。“墙上一丛爬山虎”来自于我对叶圣陶老先生的记忆,记忆里,叶老先生字里行间,常常离不开爬山虎,这种普通的藤蔓植物,在叶老先生的笔下,绿绿的一大片,倒也格外漂亮起来了。

  仔细观察爬山虎,它的小脚灰扑扑的,一开始,长出淡绿色的须,几天后,卷巴巴的就贴到墙上去了,那一对对娇小的触角,在空中舒展着,寻找着依靠,圆圆的小脚吸盘似的,悄悄地附到墙上去,慢慢地往里扎,那么不起眼的爬山虎,凭着自己柔弱的触角,一步一步地,往上努力生长着。别看它的触角那么娇小,却能把墙抓的牢牢的,我被自然之神赋予它的力量震惊了,平凡朴实的爬山虎,也有这样神奇的力量。

  爬山虎长大了,绿油油的,粗壮的蔓蓄满了力量,绽放出爬山虎特有的美。当爬山虎满满一墙的时候,别有意趣。无风时,好像一块绿毯子贴于墙上,阳光照在墙上,绿毯子被镀上了一层金光,金灿灿的光从毯子上反射回来,极尽华贵雍容:若是阳光伴着风同来了,墙上的绿叶被风掀动,小巴掌似的叶子,一个个晃起来,晃出了一片翠绿的湖,波光粼粼的湖水上泛着点点金光,湖光映着草色,微风习习,好一幅绿浪起伏的美景。

  有一篇叶老先生的文章,也写了爬山虎,好像墙上的一片湖,一片绿莹莹的湖,多么美好的比喻呀!我心中的那抹绿,更加地偏向爬山虎了。你看叶老先生的为人,再看他的文章,总是淡淡的、平静的、波澜不惊的,许是受了爬山虎的影响罢!

  几年前偶然的机会又见爬山虎,忆起叶老先生已不在了,随又睹物思人,忧郁了半天,从那以后我心里的绿色就归了爬山虎所有了……

  宁静,淡泊,哦!爬山虎,叶子绿得透亮的爬山虎!

  如今,在城市里,很难见到爬山虎了,我的心里,却还给爬山虎留着一片净土,在那里,一丛丛碧绿的爬山虎在风中摇啊,摇啊……

那一抹绿_650字_小学作文9


  风过了,你来了,浮萍又青……又是一年春柳绿。

  总以为春天是被当作一枚精美的书签,珍藏在岁月的扉页间,蕴含在古典的唐诗宋词里。然而,当她在吹面不寒的杨柳风里被再次拽出来,试图用她久违的美丽感染每一株小草,让不经意的微笑蜂拥枝头时,我才发觉,窗外已是春光烂漫。

  春天的每个角落里都有着各自的奇妙。在渐吹渐暖的春风里,万物开始复苏了。透过教室的窗子,我看到春意在教学楼前这方小小的花园里四处漫延。不,春天毕竟不是一枚精美的书签,她不会因为我们的不留心而不来,更不会为我们的挽留而驻足。望着窗外这个美丽泛滥的春天,我也审视着人生的春天。清澈的河水再次明媚了;白杨树冷冷清清的躯干,逐渐的丰润成青绿色;枝头鹅黄的嫩芽正踮起脚仰望着阳光,压抑了一冬的愿望试图伸展成一片片碧绿的叶;各种各样的小草争先恐后的探出了脑袋,唯恐错过布谷鸟衔来的那缕阳光似的,她们欢畅的心情肆无忌惮的疯长着。

  我凝望着窗外,心已被这些平凡的激情生命感动了。它们是用怎样的热情唱响了青春的进行曲呢﹖草长花开是春天的生机,莺歌燕语是春天的旋律,桃红柳绿是春天的色彩,风吹溪流是春天的活力。谁都知道春天里最不缺少的'就是激情了。精彩的生命善于把握着春天,更懂得珍惜春天、享用春天。

  追求作为生命的一种基本生活方式,对于年轻的我来说,是那么的深切。生生不已,奋斗不息?这是我的人生信念。多想把青春的时光谱写成一片翠绿的追求,多想把流泉轻唱的期望书写的更加简洁明亮。此时,我轻盈的思维仿佛翩飞的蝴蝶,已飞出了我的视野,穿过遥远的时空,迷失在唐诗宋词里。朦胧中我看到那些叹春、伤春的以及惜春的诗词大家,依旧站在春天的画卷里身影落寞的凝神苦思。何必刻意的期盼或挽留春天呢﹖无法企及的只是虚枉罢了,与其这样,不如让生命以无限的激情响应春天的勃勃生机。

  窗外的春天正活力四射,多么可贵的时光啊?但是,人生的春天更加珍贵?那么,就用我激情生命与这些花草树木共邀春天的一笑吧?

  

那一抹绿_650字_小学作文10

  斯宅的山是绿的,水是绿的,连斯宅孩子的心也如这绿色一般淳朴。那一抹绿色,映在了我的脑海之中。

  两年前的一次下乡活动,让我结识了一位可爱的斯宅女孩——斯佳玲。

  佳玲那黝黑的脸上满是大山里头孩子的淳朴,深邃的大眼睛里透露出对我这位“城里人”的好奇。那些天,我便住在她家。

  那座小木屋坐落在大山的怀抱中,从斯民小学出发,步行了大半个小时,我们才到了她家。

  刚到她家门口,映入我眼帘的便是满目的翠绿。小木屋四周的树木都格外茂盛,轻轻跨过门槛,就走进了她家的小院。四周那一堵矮墙下,长满了高高低低的绿草,不免让我想起了《从百草园到三味书屋》中的景象:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴……真想按住蝥的脊梁,拔几株何首乌,摘几个覆盆子,小小一片绿草地竟有无限乐趣。

  这一抹绿色之中,佳玲用她那双成天与黄土地,野花亲密接触的小手牵起了我的小手,向门口那片碧绿的田野飞奔而去。

  好大一片田野,一望无际的绿色!“这都是你家的吗?”我惊讶地问道。“嗯!”佳玲脸上显现出自豪与神气。我们漫步在田埂中,用心呼吸着自然的气息。“你最喜欢什么颜色?”佳玲突然问我。还没来得及回答,她便对我说:“我喜欢绿色!”“为什么?”“绿色是大山的颜色,是我家乡的颜色。”对呀,是大山用绿色孕育了她,她怎会不喜爱绿色,感激绿色

  她又拉着我,来到了小溪边。“哗哗——”水流声在我心中震动着。只见一团团白色的水花被溪中的小石块轻轻抛起,又落入了溪水绿色的怀抱中。轻轻抚摸那清澈的溪水,那种清凉一直渗入我的心底,那是友谊的感觉吧!

  离别时,我送她一盆“魔豆”,用心栽培它,等它发芽之际,会长出“思念”两字,代表我对她,对斯宅,对大山,对溪水的思念之情。

  一周后,她打电话告诉我,那“思念”豆发芽了,好绿,那“思念”便在印绿叶上。

  那份“思念”与那份“友谊”如同那抹绿色一般淳朴,一般美好,永远印在我记忆的最深处……

那一抹绿_650字_小学作文11

  我喜欢绿色,因为她是可敬的使者。其实,还有一个更重要的理由让我迷恋这美丽的颜色:因为他,让我懂得了要坚强的面对生活,让我知道了为希望而努力!

  那年,爸爸妈妈都到遥远的地方打工了,家里只有一个年迈的奶奶照看我,我成了一只“没人管”的“候鸟”,逃学成了我的“必修课”,每天我都背着书包跟小伙伴们一起出门,放学了,我就又跟他们一起回家,日子就这么一天天悠闲地过着。当然,成绩也差到了极点。

  一天,我照例跑到离学校很远的马路边玩耍,不知不觉我玩得入了迷,走到了马路中间,“吱……”只听见身后一阵急刹车的声音,回头一看,一辆载着两个绿袋子的摩托车停在了离我不到一尺的地方,我害怕极了,等待着司机的呵斥。“你是哪个学校的?今天星期三,你怎么没去上课?……”一阵低沉又略带责怪的声音传到我的耳朵里,我蜷缩着我的身子,他走近了我,轻轻地摸了摸我的头,我这才发现他穿着一身绿衣服,那种让我心动的绿色!顿时,我紧张的心情也放松了许多,我支支吾吾地把我的情况老老实实的交代了。他轻轻地搂住了我,过了一会才说:“孩子,你看见那棵大树了吗?”我顺着他手指的方向,看见一棵长得枝叶茂盛的大树,“他的妈妈在地下,无时无刻地不在为它汲取营养,而它也用它最美的绿色来回报大地母亲,你就是那棵小树苗,虽然妈妈不在身边,但她无时无刻的不在牵挂着你。孩子,要学会照顾自己……”说完,他把我抱上车,送我去学校。一路上,我偷偷地用自己的小脸贴着那片绿色,而此时,我的小心窝里也装满了无限的温暖。从那以后,我再也没逃过学,但我也再没见过那位带着我走出自己心魔的“绿色天使”。

  随着年龄的增长,许多事情已经渐渐淡忘,但那抹心动的绿,一直留在我记忆的深处,教育着我,温暖着我,激励着我!

那一抹绿_650字_小学作文12

  啊!那一抹绿,至今在心头闪烁。啊!它给我带来多少翠绿的回忆。

  那是四年级的上学期,我们要长绳比赛。学期初,全班只有四人会长绳,可是长绳队要十二人,只有一学期。我一个门外汉,门都入不了,就更别说比赛了。但香樟树仍然绿着,在太阳的光芒下,闪闪发光,似乎有什么用意。

  上体育课时,老师说自主练习长绳,可我一点也不会,练习时分比赛组和练习组,比赛组就是那四人,别人全是练习组的。开始练习,所有人都蜂拥而上,想去比赛组,可是那一声无情的“都走开”叫人害怕,我双腿发抖,情不自禁地向后退。这时香樟树就在我的背后,它在学校里立了一百年,仍然矗立着,不怕风吹雨打,我只是被驱逐既没有受伤,又没有大打击,为什么不前进?

  于是,我鼓起勇气,大步地径直地走到他们的面前,一位同学问:“你要试试吗?”他十分谦虚,用疑问的眼光望着我,似乎很想知道我的答案。我有一丝犹豫,要不要跳。这时,香樟树上的鸟儿点头喳喳叫,仿佛表达香樟树的感情。他做了个示范,那动作,如鸿鹄滑翔,又如蜻蜓点水,形成一个完美的弧线,如同他投篮时的样子,我看呆了,自己的脚也动了起来。

  “到你了。”他说,用手做了一个“请”的动作,我直发冷汗,望望他,又望望飞舞的绳子。那绳子像一个陷阱,要么进去了,被困在内;要么还没进,就被打到了。我飞快地向长绳冲去,心想:不管了。我像他一样,轻轻触地,像刘翔跨栏一样,飞出那绳子。香樟树落了一片叶子,落入我的手里。它似乎在鼓掌,说:“你不错了,再练练就可以了。”

  我一时愣了,突然想起爷爷说的话:“人活着,就要进步,人要进步,就要练习……”我又跳了几次,想起了我童年飞翔的梦,这不是“飞翔”的最好地方吗?

  童年是一本记录本,记录着童年的趣事;童年是一条小河,河水慢慢流入大海;时光也慢慢逝去。童年,你摸不着却就在我的身边;童年,是一部自传体小说。

那一抹绿_650字_小学作文13

  “喝水和喝茶?”"茶"“我能习惯吗?”“是的。”她递给我一个小杯子,浅绿色随着桌子微微晃动。

  那天,当我跟着放学后接我的父亲直接去车行时,这是我第一次见到她。她是老板,但她不知道那辆车,但她喜欢在茶里闲逛。就在我们推门进来的时候,我看见她拿着一个纯白色的杯子,轻轻地吹着,啜饮着。安静的休息室充满了淡淡的茶香。

  "给你。"淡绿茶装在一个白色的杯子里。杯子被放在一艘扁平的小船上。飘渺的白色空气消失在空气中。它看起来像是被浅绿色所染。它既不厚也不厚。你还可以看到杯子里的小茶。它是绿色的,像隐藏在水波后面的绿色小鱼。我仔细看了看,没有花茶或水果茶那么浓,却像鸟儿带我去闻整个绿色的春天一样微弱。她就像这绿茶,纯净而清澈,却又深邃。

  我父亲和她说话,我的心被书架吸走了。存放在书架上的茶壶里装满了几棵新采摘的嫩芽。嫩芽年轻而有活力。由于缺少中心,多余的树枝被安置在茶盘上。新鲜的绿色看起来像一个寻找新世界的简单的孩子。

  她似乎喜欢阅读。书架上大多数书都是关于茶的。我读了这本书,上面写道:“四十岁就像西湖龙井茶,经历了人生的许多起起落落,趋于成熟。这也是人生中劳动最密集的时期。两肩都必须肩负起赡养老人和教育孩子的重担。劳动完美,成熟坚韧,言行高尚。”

  但我认为她不仅言行高贵,而且有一颗美丽的心,追随20岁的纯真活力,热爱生活。一个简单的休息室真的就像在茶馆和书店一样。透过落地窗,你听不到风在歌唱。你只能看到柳枝在风中招摇,一个个摇着半绿的头。随着风的蔓延,你不知道把它们送到哪里。

  她不知道什么时候走过来温和地说了些什么。味道好吗?我点点头。"生活就像水,生活就像茶."生活是平凡的,只要看看你如何把它装饰得更好,你如何生活得更好,生活就像茶,在生活中加入一点点茶,让茶在杯中上下浮动,一缕淡淡的清香会慢慢从杯中溢出,一点点淡绿色会逐渐渲染出白色的水。

  茶无处不在,生活多姿多彩。她喜欢茶、书、生活和淡淡的绿色气息。

那一抹绿_650字_小学作文14

  在老家的阳台上,有一盆吊兰,叶子枯萎了一大半,一眼望去像是大病了一场,但毕竟是我亲手栽培,不忍让它自生自灭,于是我还是把它带到了长沙的新家。

  开学那天,我背着书包信心满满地走进了新校园。到了化学课,老师一走进课堂就给我们做了几个有趣的实验,并问我们是否知道原理。好多同学都举手回答,而我却呆坐在那里,一点也听不懂他们在说什么。窗外的天空不知何时多了几层乌云,遮住了阳光。我的心情糟透了,忽然觉得自己就像家里书房里的那盆奄奄一息的吊兰。

  回到家,我重重地把门关上,把自己锁在里面。这时我突然看到了那盆吊蘭,几天没注意,它竟长出了嫩叶和花苞!我不禁睁大了眼睛,发现在那些枯黄的老叶之中,一片片绿油油的叶子仿佛在向自然发出挑战,仿佛在“扼住命运的喉咙”!

  此时此刻,我无声,天地亦无声,唯有那一抹绿有声!

  我打开书包,拿出化学书,大声地朗读着元素周期表,然后,又着魔似的反复抄写,最后郑重地将它们贴在我的书桌上……到了第二天的化学课,当老师教我们前十个元素时,我也大声而自豪地跟着同学们一起背了起来,当老师向我投来赞许的目光时,我浑身上下充满了动力。恍惚间,我似乎看到了家中的那盆吊兰正郁郁葱葱地长着,那一抹绿已经深深地烙在了我的心里。

  “文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》。”周文王、孔夫子在遇到如此大的挫折时都能战胜困难,我们又怎么能因为这小小的一点磨难而轻言放弃?在人生道路上,我们也要像吊兰一样百折不挠,这样才能到达人生的殿堂、成功的彼岸!

  路漫漫其修远兮,吾将那一抹绿永驻心间!

那一抹绿_650字_小学作文15

  校园里,北风鼓足了气,一个劲儿地吹,阳光也没了平日的张扬,那卫兵似的不知名小树原本茂密而翠绿的叶子早已变得枯黄,静静地躺在灰色的石板上。可惜我错过了它们飘落的过程,我想那一定是非常唯美的图画,落叶们一发不可收拾地旋转,如正在飞舞的黄蝶,满幅的金黄,满幅的凄美。

  来到后园,映入眼帘的是满园的枫树,热情的枫树拥有着热情的火红色,所以它们在颓败的秋天还热情地展现出自己所有的美丽。如此的热情仿佛也感染了天边的云朵,你看,那边的云朵也是红通通的。好美的一幅画,使欣赏的我也被感染得热情如火,满幅的火红,满幅的热烈。

  感伤,在如此美丽的秋天却没有鲜活的绿色。在农民们干得热火朝天的麦场上是一片诱人金黄;恬静的后园里是一片热情的火红;忧郁的天空则是淡淡的灰色……唯独没有了那种鲜活的绿色,所以秋天少了春天那种生命力,让人感到悲伤、寂寥。

  幸好,学校的墙是绿色的,那种淡淡的绿,给人很舒服的感觉,以至让人们不会太哀愁。

  失望,我信步想走出美丽却生机不再的秋的童话。可是我却停住了,静静地看着那一地黄叶中那一株小草。不是暗黄色的,而是青翠欲滴的,很小很细的一株绿色的小草,却充满了生命力。充满着希望,告诉我们春天不会太遥远了。心里有种说不出的激动,欣喜,却说不清是为了这完美的秋天,还是为了将在不远的未来,向我们走来的春天……

  哦,倔强的小草啊!是夏天忘了带走你?还是你舍不得这美丽的世界,执着着不愿意离开?但不论为什么,你是勇敢的,敢于在这五彩缤纷却缺少绿意的秋天,尽情展现出自己的美好,展现出自己的无限绿意。我明白了,原来这倔强的小草是春天留下的使者。

  绿,给人们以活力,让人在秋天的艳丽中寻得一丝舒畅;绿,给人们以清新,让人在忧愁中发寻到一丝欢愉;绿,给人以希望,让人的心灵在繁重中得到解脱。那一抹绿啊,深深触动了我的心灵。

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