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一件难忘的事初中记叙文

时间:2021-02-20 09:10:00 推荐作文 我要投稿

一件难忘的事初中记叙文600字三篇

  大家或多或少都会接触过作文吧,尤其是在作文中有重要意义的记叙文,记叙文的样式有消息、通讯、游记、人物特写、回忆录等。那么什么样的记叙文才是好的呢?下面是小编收集整理的一件难忘的事初中记叙文600字三篇,欢迎大家分享。

一件难忘的事初中记叙文600字三篇

一件难忘的事初中记叙文600字三篇1

  在我的记忆中,有一件事至今使我难以忘怀。

  一天放学后,我一个人正慢条斯理地往家里走,忽然背后传来几声“汪!汪!汪!”的狗叫声,顿时,吓得我浑身直冒冷汗。

  我回头一看,原来是一条小巧玲珑的小白狗正紧跟在我的身后。我快走几步,小白狗也快走几步,我慢走几步,它也放慢了脚步,我停下来不走了,它竟然也不走了!这小家伙简直是有意在和我作对似的!

  我在它面前真是黔驴技穷了,只好一动不动地立在那儿。时间在一分一钞地过去,我发现这条漂亮的小狗始终没有它的主人出现,于是,我断定这是一条流浪狗。

  我与它在原地僵持了足有十几分钟之久,只见它睁着一双圆溜溜的大眼睛,一直傻呼呼地望着我,看样子表示十分友善。我经过仔细观察,见它根本没有恶意,于是,我心里的恐惧感也荡然无存了。我不由自主地唤了一声“小白”,它竟然摇头摆尾地跑到了我的脚下,对我亲热得五体投地,好像我就是它的主人了!就这样,我自作主张把“小白”带回了家,受到了我们全家的欢迎!

  “小白”在我们家无忧无虑地生活着,它既活泼可爱,又很聪明伶俐,简直就是我们家中的一个活宝!每天放学回家后,它就是我最亲密的伙伴了,总是形影不离地跟在我的身边,不是逗我取乐,就是为我做事。比如,我叫它在地上“翻跟斗”,它就会迅速地翻滚起来;我要穿拖鞋了,只要给它打个手势,它就会用嘴把拖鞋叼到脚下;我的羽毛球掉到屋外了,我用手朝羽毛球指点一下,它又会乖乖地给我捡回来。这家伙又是一个名符其实的“服务员”!

  一个星期天,我与几个小伙伴要到小东山玩耍,“小白”见我要出去玩了,也想出去跑跑,就在我的前前后后大献殷勤,它舔舔我的鞋子,扯扯我的裤腿,总不要我离去,我毫无办法,只好将它带出去了。

  我和伙伴们在小东山玩捉迷藏,“小白”也呆头呆脑地跟着漫山遍野瞎跑。中午了,我们回家了,这时我发现“小白”不见了,我急得像热锅上的蚂蚁团团转,找遍了山前山后,仍然不见它的身影,“小白”就这样让我给弄丢了!

  这件事已经过去几年了,“小白”的身影仍时时浮现在我的眼前。

一件难忘的事初中记叙文600字三篇2

  在大家的生活中,每一天都会发生很多的事。有的让人开心喜悦,有的让人伤心难过,有的让人恼怒发火……而我遇到了一件让我难忘的事。

  那是今年暑假的.事了。那天,我的笔不见了,我把书包翻了个底朝天,但还没找到,我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我心想:“那可是妈妈花了40元给我买的,我一次还都没用呀!要是让妈妈知道了,非扒了我的皮不可。”这时,“咚咚咚”的敲门声响起了,难道是妈妈回来了,我的心里就像有一只小兔子在乱蹦。我忐忑不安地打开了门,果然,门外站着妈妈,妈妈进来后,我对妈妈说:“妈妈,我的那支钢笔不见了。”妈妈就像一只被激怒的狮子,训起我来:“你看你,非要买那么贵的钢笔,你说你才用了几天,你非要让我买,你才几年级,又用不好……”,后来妈妈生气地去炒菜了。

  第二天,我去上补习班,看到同桌有一只和我一模一样的钢笔,我于是就认定是他拿的,因为昨天他看到了我的笔时,一直说好好看,他也要买一支,我向他要,他不给我,我就去告诉了老师,可他说我想要那支笔,故意这么说的,害得我被老师训了一顿。

  回家后,我对妈妈说了这件事,可妈妈不信,我又被训了一顿。我心想,别人拿我的笔,我被训,这还有没有天理啊!

  现在回想此事,这不正是因为我的粗心才会丢了笔的吗?不正是因为我的冲动才让我挨训了吗?通过这件事,我明白了做什么事都要细心、冷静的处理,才能达到自己想要的目的,我就是太急躁了,反而遭到大家的误会。这个教训真令我难忘啊!

一件难忘的事初中记叙文600字三篇3

  你有被老师收书的经历吗?我也有这样的经历。那一次,让我至今难忘。

  上个星期五的下午,我上学时顺手拿了一本书,本是用来下午自习课看的,谁知,却被冯老师收去了。

  下午第一节课下课了,我十分开心,拿出了手中早已准备好的漫画书,坐在位子上津津有味地读起书来。十分钟过得好快哪,一会就过去了:“小布丁和朋友出去旅游,但是,后来却…”故事的情节深深的把我吸引住了,“后来怎么了?”我不禁自言自语,我急忙翻到下一页,可是冯老师已经大步走来。“我还没有看完哩!小布丁到底怎么了呀?”我心里嘀咕,冯老师好像看穿了我的心思,环顾了一下教室,说:“同学们已经开始上课了!”可是,我的手就是舍不得把书收起来,而且脑袋好像受人控制一样就是回不到课堂上,就是想漫画书的结果到底是什么。我想:“我不如看一下试试,反正老师看不见。”这么一想,我还真有些心痒痒了。

  这时,我听老师说:“现在我们来做几题。”我一看,Hi,机会来了因为只要写完老师布置的题目,就有理由看书了。我潦潦草草地抄完了题,马马虎虎地做了一遍,拿出书看了起来,但这时冯老师已经不声不响地站在了我的身后,我却不知道,“你在干什么?”冯老师问,“我…。”我说:“我写完了。”我说着理由,“可这是数学课。”冯老师说着把书拿过了。下课了,我急急忙忙跑向冯老师的办公室,向冯老师承认错误,冯老师拿出刚刚我做的试卷,顿时,我羞愧极了,后悔当初不该看漫画书。冯老师语重心长地对我说:“看漫画书没有错,你错的是在上课时看漫画书。你看,这十个叉就是给你的回报!”说着便把漫画书还给了我。

  这件事我错了,但我想:这件事使我终生受用不尽,那十个红叉将时刻提醒着我在课堂上不能犯同样的错误。