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有趣的实验 - 记一次实验作文600字

时间:2021-01-29 11:33:31 推荐作文 我要投稿

有趣的实验 - 记一次实验作文600字

  在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的有趣的实验 - 记一次实验作文600字,希望能够帮助到大家。

有趣的实验 - 记一次实验作文600字

有趣的实验 - 记一次实验作文600字1

  小苏打和白醋混合在一起会发生什么变化呢?你们一定不知道吧,今天就让我们一起来见证一下吧!

  科学课的到来让我们班瞬间安静起来,要知道科学课可是我们最喜欢的课程。“今天要上的这节课是小苏打和白醋的变化。”老师一说完就拿出实验材料:一瓶白醋,一瓶小苏打,一个烧杯。实验前老师先让我们观察小苏打和白醋。我们知道小苏打是白色的细小晶体,能溶解于水中;白醋无色透明,闻着带有很浓的酸味。那这两种物质混合在一起会怎么样呢?老师让我们猜一猜。我猜把它们混合后肯定是成牛奶色的液体而且还是酸的。“让实验来证明吧。”老师说完便开始了实验。

  我看见老师先在烧杯里放了6勺小苏打,接着又往烧杯里倒了许多的白醋。奇迹发生了,白醋倒进烧杯里时突然有大量的气泡往上冲,但一下子又平了下去。老师连忙用书本把烧杯口盖住并向我们解释道:“既然有气泡,那么里面就一定有气体,所以我把它盖住以防气体逃走。”那么,产生的究竟是什么气体?我们又做了另外一个实验。那就是把一张点燃的纸条放进烧杯里,纸条的火焰瞬间灭掉了,咦,这是怎么回事呢?我疑惑了。转念一想,能灭火的气体那不就是二氧化碳吗?老师又先后做了两次还是这样。我发现老师两次拿开书本,烧杯里还有气体,看来二氧化碳一定比空气重,要不然早就跑光了。

  我的猜测没错,老师后来也给了我们一个完美的解释。今天这堂科学课让我受益匪浅,知道了小苏打和白醋混合在一起会产生二氧化碳气体。

  这么有趣的科学课,你喜欢吗?

有趣的实验 - 记一次实验作文600字2

  “耶!成功了!”

  “啊呀!失败了!”

  教室里传出一阵又一阵的欢笑声和尖叫声,从外边路过的人一定不知道我们在做什么呢!其实我们在做一个有趣的科学小实验——滴水不漏。

  当我们蹦蹦跳跳地走进了教室,看见桌子上有两个玻璃杯,大玻璃杯里装满了水,小玻璃杯里没有水。我们好奇地问老师:“老师,我们今天要干什么呀?”老师回答:“今天我们要做一个滴水不漏的小实验,现在,老师给你们做一下示范。”只见老师先把水倒入小小的玻璃杯里,再把纸放到杯面上,然后再把杯子小心翼翼地“空中转体”,确认纸已紧贴杯面,接着把下面的手拿开,水竟一滴都没漏出来,大家都目瞪口呆地看着老师,谢易可惊讶地把手捂住了嘴。

  老师示范完后对我们说:“大家也来试一试吧!”

  谢易可已控制不住自己跃跃一试的心了!他兴奋地举起手,大喊道:“我来!我来!”谢易可拿到水杯,往水杯里倒水,再把纸放在杯面上,接着干脆利落地把水杯“空中旋转”,然后小心翼翼地把手拿开,水没有漏出来。“耶!我成功啦!”谢易可大喊道。

  老师对袁艺文说:“艺文,你也来试试吧!”艺文听了,立刻逃之夭夭,她害怕失败。在老师和同学的鼓励下,艺文鼓起勇气,小心翼翼地把水倒入杯子里,再把纸放到杯面上,慢慢地把杯子旋转过来,她一不小心,一哆嗦水“哗”的一声落到了地面上。她没有成功,好像很失望,大家都安慰她:“没事的,大家都是第一次。”

  实验完后,大家议论着为什么纸放在杯子下面水不会流出来。老师告诉我们:因为当杯子里盛满水,杯外的大气压大于杯内的大气压,所以水自然就不会流出来。

  原来如此,一个小小的实验让我们懂得了这么多知识,真好!

有趣的实验 - 记一次实验作文600字3

  实验是人类与大自然交往的手段,它充满知识,能解开大自然无穷的奥秘。

  今天,恽老师拿着科学材料篮,慢悠悠地走了进来,我开心地想:恽老师又是要给我们做实验啦!真希望上课铃快点响起来。

  丁铃铃,上课铃响了,恽老师笑咪咪地说:“今天,我给大家做一个实验,,叫‘牛奶写字’。”我不禁好奇地想:牛奶怎么会写字呢?写了也看不清呀?恽老师从篮子里拿出已经准备好的牛奶,又取出一张白纸,用毛笔在纸上挥动着,同学们为了看得更清楚一些,有的伸长了脖子,像一只只可爱的长颈鹿,有的站在椅子上,有的像一只只活泼的猴子,爬上了桌子,还有的甚至走到了讲台旁,挤得水泄不通。可是,牛奶的颜色跟白纸的颜色非常相似,我们根本看不清老师写的什么字。恽老师对我们说:“下面,我们就要把这张白纸放在火上烘烤了,这样,更方便我们看清牛奶字呢?”恽老师点燃酒精灯,双手拿着白纸,在火上慢慢烘烤着,恽老师聚精会神地看着白纸,不一会儿,教室里便弥漫着诱人的牛奶香气。我眯起了眼睛,闻着那香气扑鼻的牛奶香,不禁垂涎欲滴。不一会儿,只见恽老师盖上酒精盖,拿出白纸,我们一望,吓了一跳,白纸上竟显现出了两个大大的“牛奶”二字,只是字有些发黄。“为什么牛奶会变成黄棕色呢?”同学百思不得奇解地问恽老师。恽老师又反问我们:“你们猜呢?”同学们有的皱紧了眉头,有的低头沉思,有的左看看,右瞧瞧,还有的前后讨论,最后,还是恽老师告诉了我们答案:“牛奶里有大量的蛋白质,牛奶在加热过程中,蛋白质也在加热,蛋白质通过受热,就会成黄棕色物质,也叫变性凝固显色。”

  通过这次实验,我们了解了许多知识,也让我深深喜爱上了科学。

有趣的实验 - 记一次实验作文600字4

  今天,老师要跟我们做一个有趣的实验,听说是关于大气压力的实验。

  老师首先准备了一个水杯和一块纸板,在把水杯装满水,跟我们说:“同学们,如果我把水杯倒过来,纸板会发生什么呢?”同学们议论纷纷。老师自信地说:“把水杯倒过来,纸肯定不会湿。”同学们哄堂大笑,便说:“老师啊,你别骗人啊,这么简单的问题,3岁小孩都知道,水杯倒过来纸板怎么可能不湿啊!”

  “你们等着瞧!”

  听了老师自信的话语,我半信半疑。

  实验开始了,只见老师把杯子里灌满水,然后小心翼翼地把纸板扣在杯子上。关键来了,老师要把杯子倒过来了,坐在讲台旁边的同学急忙把书和本子收到抽屉里,生怕水弄湿了书和本子。

  老师把杯子倒过来了,奇迹出现了,居然一滴水也没漏。我心想:难道这杯子里有“机关”吗?我一定要好好检查一下。我走到讲台上,把材料好好检查了一遍,发现都是一些普通的杯子和纸板。此时,我心里留下了一个大大的问号。

  轮到我做实验了。我带着疑问走到讲台上,打开水龙头,小心翼翼地在杯子里装满水,接着我拿起一张纸板,放在杯子上,假装使出了吃奶的劲儿,把纸片使劲地按了一下,然后把杯子快速地翻转。你猜怎么着?那纸片竟然被杯子完全吸住了。杯子里的水一滴都没有流出来。这让我疑惑不解,这纸片怎么就吸在了杯子上了呢?杯子里面的水这么就没流出来呢?真是令我丈二和尚――摸不着头脑。我想:莫非是见鬼了?

  老师解释到:大气压力在帮助纸板,杯子里水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来,所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力,这样大气压就把纸片稳稳地托在杯子上了,杯子里的水自然不会流出来了。

  从这个实验,我明白了:生活中,处处有科学,只要我们留心观察,就能发现科学。

有趣的实验 - 记一次实验作文600字5

  处处留心皆学问,生活中有许多令你疑惑的地方,这时你就要通过实验来解开你心中的疑题。我们都想像爱迪生一样,成为一名伟大的科学家,虽然我们没有爱迪生神一样的大脑,也没有爱迪生那样专业,但我们可以做些书本上简单而又普通的小实验。以下就是我一次成功试验的案例。

  一天傍晚,我去喂鸡,从鸡窝里捡回了几个鸡蛋,我见这几个鸡蛋全身脏兮兮的,就想给他们洗个舒舒服服的“澡”。在给鸡蛋“洗澡”的过程中,见鸡蛋一直沉在水里,我心中便闪出了一个疑问,你说,能不能让鸡蛋浮在水面上,让鸡蛋在水面上“游泳”呢?这件事引起了我的好奇,我决定亲身实验,来解开这个谜题。

  星期天中午,我的实验开始了。实验的材料有:一个大玻璃碗,几个鸡蛋。我去水龙头那用玻璃碗打了一碗水,再把鸡蛋放在水里。我把鸡蛋轻轻地放在水面上,一放手,鸡蛋慢慢下沉到碗底。我再把鸡蛋轻轻放在水面上,它还是沉了下去。经过无数次试验,鸡蛋始终还是沉了下去。我有点气馁,可还是不想放弃。难道我的第一次实验必定是失败的吗?不,不。我不会放弃的。我打开电脑,上网查询资料,资料显示,只要在清水里放点盐就可以让鸡蛋浮在水面上,因为鸡蛋的密度小于盐的密度,所以鸡蛋会浮在盐水水面上,当向盐水中加入清水时,盐水的密度就会不断减小,当盐水的密度小于鸡蛋的密度时,鸡蛋就会下沉了。原来是这样,我看了资料,又有了信心回到实验地点,往清水里加了点盐。果然,鸡蛋浮在了水面上,鸡蛋终于可以在水面上“游泳”了!

  通过这次实验,让我明白了生活中的一些常识,华罗庚说过:“科学上没有平坦的大道,真理长河中有无数礁石和险滩。只有不畏攀登的采药者,只有不怕巨浪的弄潮儿,才能登上高峰采得仙草,深入海底觅得骊珠。”只有不断实验,才能获得成功;只有不断实验,才能获得真理。

有趣的实验 - 记一次实验作文600字6

  生活中有许多静电现象,例如和同学玩耍的时候,我和同学碰撞到了一起,我感觉到手好像一下子被电到了一样。我问老师这是为什么呢?老师让我们先做一个实验。

  老师让我们准备一张纸,一把尺子,但这样还不够呀!我们还要把白纸撕成小碎片,这是要经过我们的“巧手”加工的!于是我们五个人把纸放在桌上撕了起来。我们的教室简直成了实验室,而我们就像大发明家爱迪生一样。不一会儿经过我们的“加工”,白纸终于成了数不胜数的小碎片,小的像蚂蚁一样,大的也只有黄豆一般,堆在一起就像小山。形状也是千奇百怪,弄得同学们都不敢大口呼吸。现在万事俱备,只欠老师说“开始试验”这股东风。

  老师一声令下,我们的实验开始了!首先,我把塑料尺子在头发上擦来擦去,大约有50下,尺子就有一点发热。于是我轻轻地把尺子放到了小碎片的上方,奇迹出现了!只见小碎片像顽皮的孩子一样冲向妈妈温暖的怀抱里,大约又过了20秒,小碎纸依依不舍地离开了妈妈的怀抱。再看看其他同学,有的用毛衣擦,有的在手掌上擦,还有的居然在额头上擦!就连老师的头发也成了“鸡窝”。有的同学看到我就笑,他们说:“你自己照照镜子吧!”我一照,啊!怎么我的头发也变成了鸡窝!

  我终于明白了这个原理:不导电的塑料尺子发热后就会有吸引力,当吸引力大于小纸片时就能吸起来。如果吸引力小于小纸片,就吸不起来了。这就是许多同学实验失败的原因。

  看来生活中处处都是科学啊!这下我终于明白了静电的原理。

有趣的实验 - 记一次实验作文600字7

  最近我在看一本有关战争的书,其中有一个故事是这样的:有两个国家在打仗,其中一个国家经常战败,是因为情报经常被敌军发现,而自从有了装有情报的鸡蛋后,这个国家就很少打败仗了。我非常好奇,就做了一个实验。

  在爸爸的支持下,我备好了材料:一个特大号鸡蛋、水、毛笔。实验开始,我用毛笔蘸满了水,在鸡蛋上写下了我的名字。我将鸡蛋放入沸腾的水里,15分钟后关火,拿出鸡蛋。我迅速把鸡蛋剥开,可是蛋清上并没有我的名字。啊,原来这个“名字蛋”,所需要的液体不是自来水啊!

  第二天我又拿来蘸满颜料的水,写下我的名字后,我还是把他放在沸腾的水里,可是依然没有成。

  我松懈了,不想再做这个实验,爸爸猜透了我的心思,变来劝我,爸爸摸着我的头对我说:“怎么?想放弃吗?”我点了点头。“孩子如果这一点小事你都想放弃,那么你将不可能做成大事”。我若有所思。

  听了爸爸的话,我更加想成功的做完这个实验。在吃午饭时,我看到桌子上放的醋,便想:醋也是液体,不如一会儿试一试。饭后,我用毛笔蘸满了醋,在鸡蛋上潇潇洒洒的写下了我的名字。我把鸡蛋运动员放入了沸腾的水中,坐在客厅,心里忐忑不安,15分钟到了,我急急忙忙地跑进厨房,将鸡蛋拿了出来。我非常紧张,手心里的汗都流了出来。我用最快的速度把鸡蛋壳剥掉,等待着奇迹的出现。

  鸡蛋清有明显的字,我欢呼了起来:“我制作的‘名字蛋’终于诞生了”!成功后,我不由得向爸爸炫耀,爸爸见后对我说:“你看,功夫不负有心人”。成功后我还有一个疑问,为什么只有蘸满醋?才能写下字呢?爸爸告诉我:“用醋酸在蛋壳上写字,等醋酸干后再煮鸡蛋,这些宇就会被吸收,穿过蛋壳印在煮熟的蛋清上,而蛋壳上却不会留下任何痕迹,别说用肉眼,即使用显微镜也看不出来”!

  这真是一次有趣的实验啊!

有趣的实验 - 记一次实验作文600字8

  “叮零零……”上课了,龚老师端着一个杯子,提着热水壶神神秘秘地走进教室,同学们窃窃私语着,难道龚老师要故伎重演,又跟我们变个土豆浮起来了?只见老师笑而不语,同学们更感到奇怪了。老师的“葫芦”里倒底卖的什么药?我可一定要看个究竟。

  瞧,老师将杯子放在了讲台上,从口袋里拿出了一包枸杞,同学们都起哄道:“老师,您是要请我们喝枸杞茶吗?”老师仍然卖着关子,满面春风却啥也不说。最后看到我们一脸茫然的样子,便行动了起来。

  老师先放了十多颗枸杞到杯子里,然后往杯子里倒入了大半杯开水,枸杞一下子飘上了水面,只有一颗好像穿了金钟罩铁布衫,一点也不怕烫似的。那些飘上来的枸杞好像在跑马拉松一样,争先恐后地往上跑。

  看到这情景,我们又七嘴八舌地讨论起来,怎么会这样呢?老师不慌不忙地把杯子里的那些没有沉下去的“顽固份子”捞了出来,说:“咱们给下面的这颗小枸杞找几个伴吧。”说完就拿起小木棒将一颗颗饱满的枸杞压成了一块枸杞饼状,再放进水里时,这些枸杞饼就乖乖地下沉了。

  怪了怪了,难道那根小木棒有魔力?我们高高地举起了小手想上前去试试,没想到老师真让我去了,我拿起一颗红珠子似的枸杞用力地一捏,咦?怎么会有小汽泡?我问了问和我一起前来捏枸杞的同学,他们也发现了这现象。我们连忙向老师请教,老师这才为我们揭开了谜底,原来那些小泡泡就是空气从枸杞里跑出来时产生的',一开始枸杞里有空气,所以在水里沉不下去,后来把它里面的空气挤出来了,再放进水里就沉下去了,这原理就好比我们游泳时用的游泳圈一样。哈哈,原来如此啊!

  今天我又懂得了一个科学道理,这样边玩边观察的作文课堂,给我留下了难忘的印象。

有趣的实验 - 记一次实验作文600字9

  在科学课上,我们做了很多有趣的实验,有硬币喝醉了酒,它的原理是磁场的作用,有大力士纸桥,它的原理是弯矩的作用其中纸屑和尺亲密接触最有趣。

  丁零零上科学课了,科学老师两手空空地走进了教室,上了讲台,她对我们说:今天我们做一个实验。我们惊讶地望着老师,有的同学还在下面七嘴八舌地议论起来:老师什么都没带,怎么做实验呀。就是,她是不是在耍我们。老师似乎看透了我们的心思,对我们说:今天我们要做的实验叫纸屑和尺亲密接触,道具就是我们平时用的东西,大家先把纸撕成纸屑,再用尺在头上磨,越久越好,最后用尺靠近纸屑,这样纸屑就可以乖乖听你的话了。我们听了半信半疑。

  老师一声令下,大家就开始动手了,调皮蛋们惟恐天下不乱,撕纸时可带劲了,因为平时老师不允许撕纸,一撕就骂。我也忙得不亦乐乎,一会儿撕纸,一会儿用纸使劲磨头。我磨了又磨,靠近纸屑时纸屑很多纸屑,我仔细观察了一番,原来我是用尺子的面磨的,而别人用的是尺子的顶端。

  知道了技巧,我急忙用尺尖在头上磨,磨了很久后再靠近尺子,果然纸屑争先恐后地爬上了尺子,好像在争夺地盘,有几片纸屑掉了下来,好像是被强者们挤了下来。我看着这有趣的情景,不禁看了起来。我一会儿把尺子向右,一会儿向左,纸屑跟着尺动,活像一只只跟屁虫。很多男生都在不停地磨头,有些调皮蛋见了对他们说:想变成和尚,不用你这么费力,我愿意效劳,几秒钟就搞定,不要钱,要不要试试?我们听了哈哈大笑起来。

  正当我们玩得带劲的时候,老师突然问了个问题:谁知道为什么会有这个现象?班上的智多星立即站了起来说:这是因为用尺磨头发,摩擦产生了静电。哦,原来是这么回事,我恍然大悟。

  这个实验给我们带来了无限乐趣,还教给了我们知识,这次实验真有趣。

有趣的实验 - 记一次实验作文600字10

  今天的语文课上,老师从一个袋子里掏出四个圆溜溜、有大有小、颜色各异的蛋。我们交头接耳,议论纷纷,不知道这是干什么。老师对我们说:“今天我们来做握蛋的实验。”“哇!”老师话音刚落,我们就欢呼起来。

  老师让我们轮流上去实验,首先上场是的一位稍瘦弱的男生,他蹦蹦跳跳地走上讲台,小心翼翼地接过蛋,用尽全身的力气也没能把蛋握碎,他只好灰溜溜地走回自己的位置。可老师却在一旁幸灾乐祸地说:“想握碎可没那么容易!”接下来上场的是一位女生,她不慌不忙地走上讲台,拿起蛋,费了九牛二虎之力也没握碎蛋,也以失败告终。经历了两同学的失败后,举手的同学反而更多了,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。他们都认为自己的力气大,能把蛋握碎。老师便又请了另一个男生,他拿着蛋使劲握,握得面红耳赤,可蛋还是完好无损,好像在说:“哼!想握碎我可没那么容易。”最后上台的是我们班的“大力士”。他自信满满地走上讲台,似乎对自己超有信心。他握着蛋,涨得脸像一个大大的红苹果,用尽吃奶的劲儿想将蛋握碎。可事实与他想的相反,这个蛋却一丝破痕也没有。所谓的“大力士”也败给了这小小的蛋。

  我百思不得其解,这么小的蛋怎么会有如此大的“魔力“呢?原来,握蛋的时候受力平均传递到蛋壳的每个点上,各个点的受力相互抵消。在我们用均匀的力来握蛋时,通过拱形弹壳对力的传导,在蛋壳上大部分力是蛋壳自身的挤压力,所以蛋是握不碎的。

  蛋中居然藏着如此惊人的秘密!看来,只要我们留心观察,就会发现生活中许许多多的秘密。

有趣的实验 - 记一次实验作文600字11

  今天早上,吃早餐时,我把一个煮熟的鸡蛋剥了壳,竖着放在一个玻璃瓶的瓶口上,鸡蛋有小半进入了瓶中。我习惯地用手指按压着鸡蛋,担当鸡蛋全部被我按进瓶里时,却碎成了几块。

  这时,我突然想到:能不能把这个剥了壳的鸡蛋全部被我按进瓶子里而不损坏它呢?我向老爸提出了这个疑问,老爸抬头仰望天空。站了一会儿后,打了个响指:“没问题!”

  老爸从柜子中找到几张废纸,并将它们揉成了一团,拿出火柴小心翼翼的点燃纸团,然后把纸团丢入瓶中。老爸神秘地对我说“看好了,见证奇迹的时候到了!”他把手在瓶子周围摆动了几下,将一个剥了壳的鸡蛋轻轻放在瓶口。又在空中挥舞了几下手掌,用手指将鸡蛋轻轻一按,鸡蛋便听话的随着“咚”的一声完整的身躯从“空中”坠落,却依然毫发无损。我的双眼放大了几寸:“是用什么窍门使它保住全身的老爸?”老爸说:“现在让我用一个小实验来告诉你其中的奥秘。”

  老爸拿来一根蜡烛和一个小碟子,他先把蜡烛放在碟子里,然后打了一盆冷水,将蜡烛连同碟子放入水中。在这过程中,必须让蜡烛伸出水面的三分之一左右,然后,他再把蜡烛小心翼翼地点燃。过了一会儿,老爸用玻璃瓶把蜡烛反盖起来,又在盆底瓶口处放几个支撑物把瓶子向上托起来一点儿,让水流可以在瓶子的内外徘徊,能自由进出瓶子。这样以后,他在瓶子的外壁上做了一个与水面齐平的记号。蜡烛燃烧了一会儿,就突然的熄灭了。这时我发现,瓶子里面的水面已经上升到瓶子中空部分的五分之一。

  这时,我便十分的惊奇,怎么会这样呢?老爸踱着方步,说到:“蜡烛在燃烧的时候,会耗掉瓶子里的氧气,氧气大约是空气的五分之一,当氧气被消耗完后,火焰熄灭,水面的空气压力把水推进了瓶子中。在推鸡蛋进入瓶子的实验里,由于剥了壳的鸡蛋把整个平镜都封住了,所以外面的空气都进入不了瓶子中去代替消耗掉的氧气,当瓶子里的气压降低时,鸡蛋就会被吸入瓶中,我恍然大悟。

  瓶子“吃”鸡蛋之谜终于解开了。

有趣的实验 - 记一次实验作文600字12

  三年级到六年级,科学一直是我喜欢的学科,科学课让我做过很多实验,唯独一次让我记忆犹新,那就是五年级的硬币实验。

  那天下午的科学课上,老师向我们宣布:“今天,我要和大家做一个非常有趣的实验!”老师首先拿出一只装满水的玻璃杯,接着老师又拿出了许多硬币,神秘地问:“同学们,你们估计这水里还能放多少枚硬币?”话音刚落,同学们便纷纷议论起来,有说5枚、7枚的,也有说3枚、2枚的,我猜10枚。老师见我们吵的热火朝天,便开始了实验。

  一枚、两枚、三枚相继入水。随着水中的硬币越加越多,同学们的数声一浪高过一浪。直到10枚,教室里的气氛已经完全转变了。同学们的情绪也格外高涨。大家趴在桌子上看,看到站起来,最后都站在了椅子上。水中都已经有13枚硬币了,可水却依然没有溢出来,此时,同学们惊奇地发现水面已经不像以前是平的,中间已经微微向上方凸起,就像一面凸透镜一样。教室里同学们越来越兴奋,恨不得马上去帮忙,在入水第15枚时,水溢出来了,下课铃也在此时响起。

  老师宣布实验到此结束,一杯装满水的杯子,居然还可以放进15枚硬币。这是为什么呢?同学们很好奇。老师告诉我们,这是水的表面张力使水分子紧紧靠在一起,当这些硬币的重量超过了水面张力所能承受的极限时,水就会溢出来。原来是这样!我们终于明白了其中的道理。

  实验很有趣,生活中的很多东西只要我们仔细观察,也能通过实验得出许多道理。动手又动脑,知识就会越来越多。

有趣的实验 - 记一次实验作文600字13

  今天下午,班主任李老师给我们看了几张图片,图片上的人都在死海上躺着,沉不下去,而且个个都还悠闲地看着报纸,就像躺在家里的床上看报纸一样。有的人说是“水里的含盐量越大,水的浮力就越大。”同学们有的相信这句话,有的却半信半疑,还有的根本就不相信。而我疑惑不解。

  为了证明这个答案是正确的,李老师给我们做了一个实验:看看加盐的水里放鸡蛋,鸡蛋能不能浮上来,李老师先拿出一个空杯子,再把清水倒入杯子,然后拿出一个圆圆的鸡蛋,把它放进杯子。

  刚刚放进去,鸡蛋就沉到了杯子的最下面。鸡蛋像个熟睡的宝宝,静静地躺在杯底。李老师又拿出一袋盐,抓一把放进杯子,鸡蛋没有什么动静,李老师又放进杯子里一些盐,鸡蛋仍然是纹丝不动。

  这时,同学们有的在小声地喊:“搅拌!搅拌!”李老师又搅了搅,呀!鸡蛋浮起来了!同学们都眉开眼笑,又激动又兴奋,心都提到嗓子眼了!但是等老师停止搅动,鸡蛋又慢慢悠悠地沉了下来,同学们的心也落了下来。

  李老师又加了很多盐,并又搅了搅,鸡蛋跟上一次一样,升到了杯子的中间,并比这又多升了一点点。我觉得这个实验是不会成功的。

  当我有点失望的时候,又听见了许多同学喊:“再加盐!”李老师又加了比较多的盐,神奇的事情发生了!鸡蛋浮起来了!李老师又把鸡蛋按到杯底,鸡蛋一下子又升上来了!鸡蛋像一个顽皮的孩子,按下去又升起来!按下去又升起来!同学们高兴极了!有的连连鼓掌,有的站起来,还有的大声尖叫,这场面真是热闹极了!

  李老师还让几位同学尝了尝盐水,又咸又苦,很难喝。

  通过这次实验,我明白了:水里的含盐量越大,水的浮力就越大,这句话是真的。

有趣的实验 - 记一次实验作文600字14

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”正如这诗句所说的,想要透彻的明白道理,还得亲自做实验,听说二氧化碳能灭火,在今天的语文课我知道了答案。

  老师在语文课上请了一位同学来当小小科学家。这位小小科学家先准备一小瓶醋、一个空瓶子、一盒火柴、一根蜡烛、一些小苏打粉、一个漏斗、一根塑料棒以及一个勺子。他向我们介绍这个实验的名称叫做隔空灭火!你一定在想怎么可以隔空灭火呢,我们一起去看看吧!

  只见这位小科学家用火柴点燃了蜡烛,他把醋倒进了瓶子里,接着把这个装着醋的瓶子移到蜡烛的旁边,瓶口对着蜡烛,但火焰纹丝不动,没有灭掉。

  接着,小科学家先把漏斗架在装了醋的瓶子上,用勺子取来了一些小苏打粉,倒进漏斗里,小苏打粉就顺着漏斗掉进了装着醋的瓶子里。说时迟那时快,一下子瓶子里产生了大量白色的泡泡,好像孙悟空在里面大闹天宫似的。小科学家一时激灵,直接把手放在了瓶子上,堵住了瓶口,不一会儿白色的泡沫没有了。然后这位小科学家把这个瓶子倾斜,再用瓶口靠近蜡烛,蜡烛瞬间熄灭了,隔空灭火成功了!

  同学们都目瞪口呆,接着惊叹连连,热烈地讨论了起来,老师都快控制不住场面了!为什么会这样呢?老师耐心地向我们讲解,醋和小苏打粉在一起,会很快的产生化学反应,产生大量的二氧化碳,二氧化碳又可以灭火。有一种灭火器正是利用二氧化碳能灭火的原理制造的呢。

  真有意思,通过这个实验,我发现科学与生活紧密相连,回家后我一定要继续我的科学小实验!

有趣的实验 - 记一次实验作文600字15

  “呼呼——”大火在疯狂的跳跃,“着了,着了!”同学们大喊着,教室里顿时成了热闹的海洋,老师在这里给我们做火烧手帕的实验。

  做实验需要镊子、杯子、水、酒精、打火机等工具,老师拿的酒精竟然是75%度的酒精,我和同学都特别惊讶,同学们还大声说出了“啊”的一个字,老师说:“怎么了?害怕了吗?我们还要用酒精洒到抹布里面呢。”我们又感到比刚才还惊讶的感觉。我们还说:“老师把酒精洒到抹布里,我们做实验的时候会不会烧到手呀?”老师说:“放心,不会烧到手的。”

  老师开始做实验了,老师先把抹布放到杯子里面,又倒上一点点水,又拿着镊子夹着抹布转,转完之后,又打开了酒精盖,打开盖的时候同学们都大声喊了起来,老师要倒酒精的时候,同学们大声说:“不要啊不要啊。”老师倒了之后,同学们就闭只眼,又把凳子往后退,抹布仿佛在说:“哎呀,这酒精真够不好喝的。”老师又拿着镊子,把酒精和水都挤了出来,又开了打火机朝着抹布往上一碰。“呼”火烧开了,同学们又吓到了。老师夹着抹布抖一抖,火越来越大,老师又横着抖,火快灭了。火灭完之后,抹布完好无损,老师又说:“请问,谁敢碰这个吗?”我第一个举手,我先慢慢的用手碰了一下,感觉不到热,我又去碰了一下,还感觉不到热。我跟老师说:“一点都不热。”老师说:“为什么不热呢?”我说:“不知道。”老师说:“因为当手帕燃烧时,燃烧着的是酒精,剩下的水保护了手帕,所以手帕烧不坏。”

  这个实验太有趣了!我以后要做更多的实验。

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