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听写大赛作文450字

时间:2021-01-15 09:41:30 推荐作文 我要投稿
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听写大赛作文450字

  在我们平凡的日常里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编收集整理的听写大赛作文450字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

听写大赛作文450字

听写大赛作文450字1

  昨天晚上,一家人观看了中央台的《汉字听写大赛》。参赛选手都是从各省选拔出来的,年龄只有十五岁,综合素质都不错。

  当主持人说出一个词语时,孩子也在准备好的本子上写,大多数他还能写出来,也是正确的。最有趣的是听写“dài zōng”时,孩子和他爸不约而同地喊道“神行太保”。原来这几天他正看《水浒传》呢!里边的戴宗被称为“神行太保”。可是听了主持人的解释,我们才明白:这里要写的是五岳之首——泰山,也就是“岱宗”。中国汉字中的同音词非常多的。

  所有的选手中,我最喜欢内蒙古队的李响悦,一个文静优雅的女孩,沉着冷静,面带微笑,写出来的字也非常漂亮。当她的队友离开时,她一个人勇敢地走上前,一次又一次闯过来,尤其是听写“槽子糕”和“毕肖”,连带队老师都在发蒙,她却一下子写对,充满自信地提交答案。令人佩服!可惜的是很熟悉的“瓜瓤”一词把她打败了。越是难的却能记住记准,越是简单的却忽视了。这样的例子在另一个选手身上也出现了,她写“武”字多了一撇,这样离开赛场令人惋惜!

  现在,电脑、手机走进了人们的生活,有不少人以为会不会写汉字、写好写不好都没关系。这种看法是错误的!中国的汉字是世界上使用人口最多的一种文字,我们一定要写好祖国的文字。

  下周五晚上接着看比赛,和选手们一起学习!

听写大赛作文450字2

  当当当当,你猜,今天是什么好日子?哈哈,你肯定不知道吧!今天,就是四年级的读书节活动——听写大赛

  同学们哼着小调,迈着欢乐的步伐,整齐地走进了报告厅,找到了合适的位置,坐了下来。而代表我们班的8位选手坐在最后面,当卢主任宣布本次听写大赛正式开始的时候,报告厅里一片沸腾。选手们个个都摩拳擦掌,跃跃欲试,一副第一名非我不可的样子。

  该上场了,我们拿着凳子,走上了战场。经过几轮激烈的战争,有好几个班的选手被淘汰了。我偷瞄一眼四周,哈,哪个班的选手都没有我们班多。轮到我了,我自信满满地走上前,拿起笔,等着主持人报新的词语。“千里走单骑”啊?“单骑。”我的大脑瞬间死机了,看着周围的同学都胸有成竹,我不禁打了个冷战,手心冷汗直冒。老天啊!为什么要出这么难的题目啊!也许是老天眷顾我,听到了我内心的呼喊,使我想到了骑马的骑字,唉,不会就是这个骑吧。不管了,先写上去再说。谁知主持人宣布我是正确的。呼!我如释重负地舒了一口气,还好,没为班级丢脸。

  最后,经过几轮淘汰,我们班以还剩三人的绝对优势取得好成绩,台下的观众为我们欢呼,胜利的滋味,真棒!

听写大赛作文450字3

  在星期二的时候,我们学校开展了第一届汉字听写大会,很荣幸,我被选为了参赛选手。

  到了五楼时,我们都跃跃欲试,不过,我心里还是很紧张。

  比赛开始了,我发现每一个班的一号选手们的题还是很容易的,这使我松了一口气。轮到我时,我满怀信心地走了上去。主持比赛的老师说了“掩映”这个词,开始,我把“掩”写成了“演”。我正准备提交时,那位老师又说了这个词的意思,老师的提醒使我感觉不妙,在紧张之余苦思冥想,不过改来改去还是瞎蒙了。最后,只剩18秒了,我没有办法,只好交了。结果可想而知——我错了。接下来,我们班后面参赛的人竟接二连三的走下了台,像是被我传染了似的。最终,只剩下任柯柯一个人了。不过,她的意志真坚强,一直硬拼到底,代表班级赢了一个一等奖。

  我们以为比赛已经完了,没想到竟然还有个“复活赛”。是任柯柯给了重活机会,我们幸存的选手又一次上了台,再次比赛。这次我可没被“刷”下来,而且拼到最后还得了个人一等奖。我好激动啊,也发现我们班的人全部跳起来了,那时,一颗悬着的心终于放了下来,我在大家的掌声和欢呼声中,自豪地走下了参赛场。

  这真是一次别开生面的大会呀!

听写大赛作文450字4

  昨天,老师发下了听写大赛的试卷,统计好分数后,老师让刘一烨同学来排总分名次,第二天发下前8名的喜报。

  今天下午第二节语文课,老师说:“开始发喜报了!”我们听了,心“咚咚”地跳了起来。开始点名了,我屏息凝神地认真听着:“郑俊溢、刘一烨、李星怡……”我心里开始犯起了嘀咕:“不会没有我吧?怎么还没点到我的名字?”周围的同学也一脸焦急的样子。这时,只听到老师说:“公布完毕,请以上同学来领取喜报。”我垂头丧气地看着周围的同学,大家盯着讲台上的几名同学。心里酸溜溜的。趁着老师给他们拍照的时候,几个没得奖的同学在一起议论纷纷。出于好奇,我虽然没有参与他们,但是却在一边静静地听着。

  “你们看看,孙xx笑得多难看!嘴上还有面条汤的痕迹呢!”“就是,不过我没得到喜报,心里的确空荡荡的。……。”在他们议论时,一只小鸟飞进了教室,它企图从窗户飞出去,却一次次地撞在玻璃上,终于,经过再三努力,它终于成功地飞出了教室,飞上了天空。

  看了小鸟的遭遇后,我得到了一个启发:这次失败了没关系,只要坚持努力,失败乃成功之母,我一定会获得一张喜报的!

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  上周老师通知我,说要代表我们班级参加汉字听写大赛,机会难得,还能锻炼自己,我马上一口答应了。回到家,我一有空就拿出资料进行复习,还让妈妈给我默写,一刻也不敢懈怠。

  今天中午,老师通知我们12点到四楼会议室集中参加汉字听写比赛。等所有人都到齐后,老师宣布了比赛的规则:以年级组为单位,每次四个人上场,每班有三位选手,写出答案,最终裁判判定对错,写对一个计10分。

  首先是三年级组,每四个人一组依次上场听写词语。很快三年级组和四年级组比赛完了,就轮到我们五年级组上场了。因为紧张,我的手心里都是汗。走上场,我聚精会神地听老师报的词语和词义解释,生怕听漏一个字。还好,第一词语“婀娜”和第二个词语“浮想联翩”还算简单,听完后,我认认真真、一笔一画地写出来,心想:还好,这个比赛不算太难嘛!但是比赛并不像想象中的一帆风顺。当老师报第三个词语“鞠躬尽瘁”时,我一下子懵了,“瘁”字怎么也想不起来,随着时间一秒秒地过去,我心里越发的着急,但就是想不起来,最后只好胡乱写了一个字,可想而知肯定是错的,我失望地走下了台。接着,我们进行了第二轮比赛,有很多四字词语我听都没听过,我想:这次比赛肯定是失败了。

  通过这次汉字听写比赛让我深深体会到了中华文化的博大精深,以后我一定要多积累一些词语,下次比赛时我一定要卷土重来。

听写大赛作文450字6

  今天,我们进行了汉字听写大会,是预赛。

  上午第一节课,老师在给我们上课,孙书记来我们班,只听老师说:“我怎么不知道。”

  孙书记走后,老师说:“我们第二节课就要进行汉字听写大会了,快好好复习!。”说完这一句,我们全班都“啊”了起来。因为我们知道要举行,实在没有想到今天就要举行汉字听写大会,太令人吃惊了!

  第二节课,我们就进行了汉字听写大会,监考老师是五五班的语数老师。

  考试期间,我们班很乱,应该是很多都不会吧!

  在卷纸上,我遇到了很多错拼音,我都根据我们学过的词语写的。

  还有一个词语它的拼音是fajian,我还以为他加错了拼音,误写成了发现,于是就写上了发现。

  我们老师监考的是五一班,里面竟然有一张烂卷子。

  改的时候,我才发现我误写的那个fajian是发件,而不是发现。

  我们第四节是体育课,所以,我们很多人没去操场,还在教室,我听很多人说,他们知道自己成绩,我问他们在哪儿,他们说在五五班正在输入呢!

  我在后面窗户上看不到,因为我近视。我听同学说我考了97。5,我不相信,决定自己想办法看看,于是,我向一位同学借了近视镜,看的非常清楚。我看到了自己的成绩,果然是他们说的,可是,不知怎么的,我还是不相信。

  下午,老师念成绩的时候,我还是97。5,这下,我可以确定了。

  回到家,我仔细一算,一个子0。5分,我扣了2。5分,说明我错了5个。

  这些词语都是都是学过的,也是我们一直写的和复习的`。我想:我应该高兴还是不高兴呢?

听写大赛作文450字7

  我心想:汉字听写大赛有什么了不起的?我不是从小就学中文吗?汉字听写一定能顺利过关!我自信满满。这时,广播里开始报词语,我一听,瞬间石化了,“这……这些字……应该怎么写啊?这个字学过吗?没有呀!”我边听边懵了,因为有些词知道却写不出,有些词根本听都没听过!这下我急了,抓耳挠腮,越想快点想起这些词语来却越是想不出来,急得手心都出汗了。

  我左瞅瞅,右瞧瞧,发现不只是我一个人是这种情况,全班同学个个都皱着眉头,绞尽脑汁地想这些既熟悉又陌生的汉字。有些同学还自言自语,“这个字我会写来着,怎么就写不出来了呢?”

  一个小时很快就过去了,能尽力写出的汉字总算让我拼拼凑凑地写出来了,可试卷上更多的是空白。看着这张不尽人意的试卷,我深深叹了口气,垂头丧气地交上去了,心里后悔极了:身为中国人,从小就开始学习母语,这些汉字竟然会写得这么吃力,真是不应该呀!

  正想着,语文老师走了进来,微笑地问,“怎么样,有谁把这些汉字都写出来了吗?”话音一落,同学们都低下了头,羞愧地说不出话来,我也不例外。老师看着我们,脸上渐渐严肃起来,“以后可要努力写好汉字,学好母语啊!”

  “叮铃铃……”转眼下课了,但我仍坐在位子上翻看字典,心里暗暗下着决心……

听写大赛作文450字8

  国庆期间,我有幸连续看了几场中学生汉字听写大赛,比赛的场面至今还在我的头脑里浮现。

  来自全国的,名中学的优秀中学生参加了这次由中央教育电视台举办的“中国汉字听写大赛”电视现场直播。场面非常隆重,有一个主考官、三个裁判、两个评委还有一个主持人。大赛经过全国的海选,经过多少轮比赛脱颖而出20名优秀选手进入决赛,最小的只有11岁,最让我关注的是还有来自少数民族藏族、壮族的呢。比赛的场面非常激烈,每个选手的答题都牵动着老师的心,家长的心,裁判的心还有我的心,电视里不时传来阵阵掌声、欢呼声,也有扼腕叹息声。最有趣的是主持人和两位评委的点评,不时听到评委说:“不得了,逆天了!这个字都能知道,这么小年纪”。主持人一次一次报着场外成年人的书写正确率,反正是很少。我也时常看到了主考官和裁判的会心的微笑,经过七轮的拼搏,最后冠军桂冠是由——江苏连云港新海中学‘陈柯羽’摘得。

  全场欢呼雀跃,我也大喊:“我们赢了!”,我不禁问爸爸妈妈:“我什么时候能参加这个比赛?”,他们说;“你只要努力就能”,真的吗?好想,好羡慕。

听写大赛作文450字9

  近期,中央电视台开展了中国汉字听写大会的活动,这是一个提倡我们学好汉文化和写好汉字的好节目。

  让我印象最深的还是复赛第四场的那场比赛。参赛队伍是福建、安徽、宁夏、北京四个代表队。其中福建代表队是来自我们厦门双十中学的选手。比赛开始了,第一个上场的是双十中学的王鑫喆,可是非常遗憾他没能成功书写“扭捏”一词。接下来选手们成功书写了璞玉、醍醐灌顶、束脩、诡谲、犁铧、尺蠖等难度较高的词汇。经过几轮激烈的PK,我们福建队被淘汰了四名选手,只剩下“帅哥”姜力玮一人,现场还有安徽队四人和北京队一人。这时我们全家人都十分紧张,都为姜力玮捏着一把汗。接下来的比赛中,姜力玮面对1:4:1的处境,显得十分无助,但是他还是冷静听题,并且接连几次出色的发挥,写对了一些很难的词语,终于把北京代表队拉下了赛场。场上到了赛点,福建代表队的希望全部寄托在姜力玮身上,姜力玮成功写出了“妆奁”、“觊觎”等高难度的词语,一路过关斩将,眼看要问鼎冠军了,可是最终还是惜败于“郓城”一词(评委说这词在《水浒传》中多次出现过,不知姜力玮看过《水浒传》没有?)。这时,我们家里一片叹息声、叫苦声,全家人都站了起来,再也坐不住……

  看了“汉字听写大赛”,我大开眼界,学到了很多知识,也深深地领略到了中国汉字和中国文化的深奥和魅力,同时感到自己的知识是那么的浅薄。我一定要不断加强学习,掌握更多知识,将来有机会我也要代表福建队去参赛!

听写大赛作文450字10

  近年来,因为现代发明了各种高科技。所以,越来越多的人用键盘书写,导致许多人把我们中国那美丽的汉字文化忘记,不知道怎么写。为此,我们学校举行了小学生汉字听写比赛。

  星期四下午,在老师的选拔之下,产生了两名学生代表班级去参加比赛——那就是我和刘严锋。当我的知我将去参加比赛时,既高兴又担忧。

  星期五终于到来了,我怀着惴惴不安的心情来到了实验室,这时,我的心情更加紧张了,双腿发软,我努力告诉自己:“不要紧张!”

  终于,试卷发下来了,我拿出笔,正准备写第一个字,虽然我之前告诉自己千万不要慌张,可是,我的心却不由自主地加速了,写字的手不禁微微颤抖了起来。这时,一个“猢狲”把我难倒了。我马上打开脑子中的百度,可是,不管我怎么绞尽脑汁,脑袋里始终搜索不出这两个字。中午的时候,我还临时抱佛脚在家里看了一会《中国汉字听写大会》呢!时间一分一秒在不知不觉中流逝,实验室里只听见同学们沙沙的写字声。终于,考试结束了,我心中的大石头总算放下了。不管结果如何,我都会尽力而为。虽然我有几个词语并没有写出来,但是,我一定会在下次的比赛中再接再厉。

听写大赛作文450字11

  今天,我们进行了学科节中语文周的比赛。和往年一样,是汉字听写大赛。大家都有一些紧张,不知考题会是怎么样的。

  紧张而严峻的听写开始了,我在拿到试卷后先扫了扫,还好,不多。可正当我想要放下心里的石头,轻松开考的时候,陈老师报出了第一个词“勾勒”。我抬起笔,信心满满地想要下笔时,我突然愣住了,“勒?”这字怎么写?我在我的脑海中拼命搜寻有关于这个字的 所有记忆,可是不论我想起什么,这个字总是空缺着的。我抓耳挠腮也无从下笔。怎么办?哎,看来也只有放弃了。

  很快,第二波攻击来袭“巍峨”。哦?“巍峨”是什么?我一边在心中默念词语,一边用手指在手掌上写着、画着。可是时间不等人,很快,别人都写完了。没办法,我也只能写下拼音,准备下一场“战斗”了。

  开始四字词语的听写了,比起刚开始我的信心满满,现在的我已经紧张万分,手脚开始冒汗。“美轮美奂”哦,我忘了我还在听写,我赶紧停止我的胡思乱想,认真起来。哈哈,终于有一个词是我确定的了。我赶忙下笔写起来,生怕从我的脑海里溜走。不过好景不长,我才得意了一小会儿。就又有一个字把我给难住了,那就是“绞”。唉,都怪我看书时不仔细瞧字。看,这回被绊倒了吧。没办法,胡乱写一个了。

  看着哪些空白的方框,我的心里空落落的。总觉得少了些什么。这次的活动,让我懂得了很多,也让我发现了自己的不足。总之这次的活动非常有意义,它令我们感受到了汉字的魅力也是我们找出了自身的不足。我希望学科节的活动能延续下去,并且有更多的人参加学科节的活动,来争夺“学科小达人”。

听写大赛作文450字12

  汉字,是世界上使用人口最多的文字,它有着悠久的历史文化。老师告诉我们,汉字有万个以上,而我们平时常用的汉字只有三四千个。

  在《中国汉字听写大会》比赛中所出的考题基本都是笔画繁多和较为冷僻的词语。“啁啾”、“锋镝”……看着一个个见所未见,闻所未闻的词语被一群初中生正确书写,不由令人为之惊叹。而逐渐变难的考题涉及面之广让人咋舌。随着场上人数不断减少,诸如“伊犁河”、“愣葱”、“撺掇”这样的地名、方言、口语词汇也出现在了考题里,着实叫人为选手们捏了一把汗。

  看着看着,我突然发觉,我听到一些词语的读音和解释完全摸不着头脑,可是答案显示出来,我却发觉自己曾见过。例如“凫趋雀跃”的“凫”字,我就曾在课外书上见过几次,却总不愿查阅它的读音;像“箴言”一词,我会读但写不出来;还有前几次比赛中出现的“貔貅”、“瓮中捉鳖”等词,都是我会读但不会写的。

  我想,这些情况之所以会出现,是因为我平时没有加深对汉字的巩固,有一些字很久没有使用,就渐渐忘记了,正因为这样,我常常出现提笔忘字之窘境。我想,我应当向参赛选手学习,丰富我的课外阅读量,遇到不会的字要主动翻阅字典,了解生字词的含义。我相信,长此以往,我认识的字会越来越多。

听写大赛作文450字13

  一个星期六的晚上,我吃好晚饭,爸爸就对我说:“你不是最喜欢给我们报听写吗?现在开始吧!”

  我立刻响应,迅速跑到房间里拿起语文书和红笔,仔细翻看书本上的词语,找了一个自认为有点难的报到:“蔫蔫”。爸爸没听明白,连忙说:“这个不算!下一个。”我没办法,只好把那句话读给爸爸听:“小柱子蔫蔫地回到了家。蔫蔫表示无精打采的意思。”爸爸好像还不会写,这时我说:“你不会写的就打圈圈,下一个‘攥饺子’”。爸爸又不会写“攥”,偷偷地伸长脖子准备看妈妈的,被我的“火眼金睛”发现了,大声制止:“不许偷看!”爸爸吐了吐舌头,只好写了“0饺子”。再下一个“稚拙”,爸爸又想了半天,竟然把“稚”写“执”、“拙”写成了“着火”的“着”,“螳螂”写成了“蟑螂”……妈妈笑得脸都红了。

  我批改着爸爸的听写本子,在纸上打了好几个圆圈,表示都是错字,并把正确的字写在旁边,爸爸一看,羞愧万分地说:“哎哟!我家的小老师真了不起!”我一本正经的说:“爸爸,不能总玩手机游戏了,不然有许多字你都会忘掉的!”“批评的对,”妈妈也跟着说,“以后我们家的家规中要加一条:少玩手机,多读书。以后每个周末都来一次听写,看谁对的多。”我和爸爸一致举手通过。

  这次报听写真有趣。

听写大赛作文450字14

  今天,老师通知我下周让我代表班级参加汉字听写,一听到这个活动,我就特别的兴奋,总在电视上看别人听写,现在,终于有机会自己也来试一试了。

  我在家认真复习,还让妈妈给我默写。中午,我信心十足的来到比赛地点。看着老师一一到来,我的心也不自觉的提了起来,暗中为自己打气。

  听写正式开始了,老师也像电视上的读词员一样,先读词语,再读意思。哈哈,第一个——飘泊,我不用听意思就飞速写好了,满心期待第二个。看看周围的伙伴,也都抬起了头,带着期盼的眼神看着老师。老师不紧不慢的报出了第二个词语——屏息凝神,这是一个容易出错的字,好在我昨天还在家默过,我暗自庆幸。正开心着,第三个词语来了——攥着。我的脑袋飞速旋转,这不是这个学期的。啊!第一字怎么写来着,我的手紧捏着笔,闭眼冥思苦想,但就是忘记了攥字怎么写了,我的心开始有点紧张了。我的手心冷汗直冒,笔都感觉有点握不住了,最后不得已只好写了一个钻石的钻。我失望地走了下来,希望我们班另外两位选手能有出色的表现。

  虽然这次比赛我的成绩不是很好,下次如果还举办的话,我一定要准备得更充分,还要参加汉字听写大赛!

听写大赛作文450字15

 前几个星期,中央一台突袭“中国汉字听写大赛”,瞬间风靡全国,汉字竟成了人们津津乐道的话题。这不,我们班顺风而行,在星期六下午举行了106专场的汉字听写大赛。两竖列为一大组,每大组依次派六名同学参赛,看过汉字听写大赛的人都知道规矩。只可惜设备简陋,没有人家那么高级的电子书写。主持人在黑板上用粉笔画好十字格,边框用胶带粘好,防止被擦掉。

  第一位出场的是杨雨欣同学,他要写的是“饮鸩止渴”,同学们顿时全部死机,全然不知主持人在说些什么。之后比赛十分快速的进行下去,同学们上一个卡一个,上两个卡一双,实在令人痛苦,不知评委从哪里找得这些这害人的词语。“擀面杖”乃吃饺子的必备佳品,但大多数同学只知饺子味道,哪里会写这个“ɡǎn”。

  这时,主持人喊出一个大家似乎听得懂的词:“ti hu guan ding”,同学们这时激动万分,赶紧写个“提壶灌顶”,正喜不自胜,答案却是一盆冷水,“醍醐灌顶”,晕倒一片。马上就轮我上场了,我自知定是写不出来。果然,我要写的是“yan shu”,我一听,就知道是童话故事中常出现的善良老鼠,却怎么都想不起来这个“yan”来,耳边是刘言对它外貌及习性的介绍,但即便他的解释有多么详细,我也难以写出,只得默默离去。

  最后的结果可想而知,即使有复活赛,竞赛者无一生还,只要写出一个词语,就能被全班同学敬仰。下课铃打响,同学们如释重负似的蜂拥跑出教室,比赛以平局结束。